Met Gala yêu cầu các sao tham dự phải tiêm vắc xin, đeo khẩu trang

Kết quả bóng đá hôm nay 

Đồng thời diễn đàn cũng là nơi để kết nối, hợp tác với các cộng đồng học giả Nhật Bản, Hàn Quốc, Mỹ... nhằm thúc đẩy phát triển, hội nhập quốc tế về khoa học, đổi mới sáng tạo, đào tạo nhân lực cho các trường đại học Đông Nam Á.

PGS.TS Huỳnh Công Pháp – Trưởng Ban Tổ chức - Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt – Hàn, cho biết: “Mạng lưới cộng đồng ACIR sẽ là nơi hội tụ và là cầu nối hiệu quả giữa các nhà khoa học, nhà nghiên cứu nhằm tăng cường sự hợp tác, đóng góp cho sự phát triển bền vững trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao cho khu vực ASEAN”.

Theo PGS.TS Huỳnh Công Pháp, thời gian đến cộng đồng ACIR sẽ cùng nghiên cứu thực hiện dạy chung trực tuyến, xây dựng hình thức dạy học theo cặp dưới sự giảng dạy của các giáo sư, học giả đầu ngành trong khu vực.

Thắng Hà Nội FC, HLV Đức Thắng nêu lý do Hoàng Đức ngồi dự bị

GS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho hay, đây là sự kiện rất quan trọng, đánh dấu quá trình hợp tác giữa Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc UNICEF. Được bắt đầu từ năm 2021, cuộc thi trở thành diễn đàn, là nơi để học sinh có thể chia sẻ những suy nghĩ, tiếng nói của mình, bày tỏ những mong muốn, được lắng nghe và ghi nhận về vấn đề sức khỏe tâm thần lứa tuổi thanh thiếu niên. 

Thông qua cuộc thi, các nhóm nghiên cứu, nhà khoa học, giáo viên, phụ huynh, nhà trường, xã hội có thể nhìn nhận sự phát triển toàn diện hơn nữa của học sinh và giới trẻ trong tương lai.

Theo GS Lê Anh Vinh, các vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần ở lứa tuổi thanh thiếu niên rất đa dạng. Hiện nay, có rất nhiều báo cáo, nhiều con số tổng hợp về sức khỏe tâm thần của học sinh trong nhà trường và xã hội nhưng vấn đề này vẫn chưa được đánh giá đầy đủ, toàn diện. Do đó, cần nâng cao hiểu biết nhằm phát hiện, quan tâm sớm để có thể áp dụng những giải pháp tháo gỡ những vướng mắc kịp thời, giúp học sinh, phụ huynh phòng, tránh, thoát khỏi những vấn đề về sức khỏe tâm thần.

Bà Lê Anh Lan, đại diện Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc UNICEF tại Việt Nam cho hay, đối với cuộc thi, UNICEF đặt ra các mục tiêu gồm: nhấn mạnh việc nhìn nhận và tiếp cận tích cực đến các biện pháp về sức khỏe tâm thần, xây dựng kỹ năng chống chịu để học sinh có thể kiên trì, bền bỉ với các tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống và nhận biết những điều tốt đẹp trong cuộc sống, thúc đẩy và nuôi dưỡng cái nhìn tích cực; bình thường hóa và bớt kỳ thị về các vấn đề sức khỏe tâm thần.

Từ đó, cuộc thi giúp các em hiểu đúng hơn về sức khỏe tâm thần; mong muốn có được sự chung tay tất cả các đối tượng trong xã hội, đặc biệt là phụ huynh và giáo viên. Cuộc thi cũng là nơi tạo điều kiện cho các học sinh tham gia, bày tỏ suy nghĩ, chia sẻ và khẳng định chính mình. Những mục tiêu này hướng đến giải quyết các vấn đề về sức khỏe tâm thần thanh thiếu niên hiện nay và tương lai.

Bộ GD-ĐT hướng dẫn tổ chức lồng ghép, hiệu quả Chương trình “Sức khỏe học đường”