Có cả ứng dụng giúp game thủ tự lập trình game

- Trước đây, nhắc tới anh người hâm mộ nghĩ ngay tới danh xưng “Ông hoàng nhạc Việt” nhưng có lẽ bây giờ phải gọi thêm “Ông hoàng đồ hiệu”?

- Tôi thích danh xưng “Ông hoàng mặc đẹp”, đồ hiệu giờ rất nhiều, quan trọng là biết chọn đúng cái đẹp, phù hợp, phong cách với mình.

- Anh từng chia sẻ nhiều hình ảnh, thông tin về kho đồ hàng hiệu nhiều không đếm xuể, có khi nào anh mua rồi quên không dùng?

-  Tôi mua rất nhiều quần áo, xếp lớp chồng chồng, lớp quần áo này chồng lên lớp khác và nhiều đến mức quên là mình mua lúc nào và quên không mặc đến luôn. Riêng vest, tính ước chừng, tôi có mấy trăm bộ, may liên tục. Nhiều bộ may chưa mặc mà thấy lỗi mốt thì tôi đem cho.

Thời điểm cuối năm, tôi thường dọn dẹp lại tủ đồ: bỏ đồ cũ mua đồ mới. Có những trang phục ít mặc, tôi soạn ra cho học trò, người thân. Nhiều người nói bán lại bớt đi, nhưng tôi thấy hơi kỳ nên cứ soạn ra cho và tặng lại thôi. Tôi chỉ bán lại vali và túi xách.

Gu thời trang thay đổi theo thời thế của Đàm Vĩnh Hưng khiến fan thích thú.

Thật ra, tôi chọn trang phục không phải toàn là hiệu đắt tiền, có những hiệu bình dân, thương hiệu trong nước. Tôi vẫn hay mặc và mặc đồ của NTK Việt. Trang phục vest của tôi 70% may, 30% mua, còn các thương hiệu hay mặc là Dolce&Gabbana, Versace, Dsquared. Tôi có 1 người thợ may riêng, may rất khéo, có rất nhiều nhân vật là quan chức, nghệ sĩ, đại gia,…hỏi tôi về cách liên hệ với người thợ này bởi vì may quá đẹp, rất chi tiết và kỹ.

- Như nhiều người coi shopping là cách để giải khuây khi bị áp lực công việc, buồn phiền… còn anh thì sao?

- Tôi bị bệnh thích mua sắm, shopping giúp tôi giết thời gian, làm tôi vui. Qua nước ngoài chỉ cần thả tôi ở shopping mall và đến chiều đón về là được, mua sắm quên ăn uống.

- Anh hãy miêu tả 1 chút về phong cách thời trang của bản thân để người hâm mộ hiểu rõ hơn về anh?

- Đã gọi là thời trang thì phải theo thời. Tôi cũng thay đổi phong cách theo thời đại, theo trend (xu hướng). Mình đoán được xu thế thì mình sẽ mặc theo. Tôi thích mặc ấn tượng và cái đẹp vô chừng lắm, có người thấy đẹp và ngược lại. Riêng bản thân tôi tự hào vì mình biết lựa chọn. Gu của tôi là ton sur ton, áo quần, túi xách, phụ kiện mix match tinh tế từng chi tiết.

Ngay cả thời trang đời thường cũng được anh đầu tư, lên đồ cực ngầu.

- Nếu lướt qua album hình của anh trên trang cá nhân, phần lớn trang phục anh chọn khi lên sân khấu đều rất sặc sỡ, anh nói rõ hơn về điều này?

- Người nghệ sĩ lên sân khấu cần rực rỡ, sặc sỡ thu hút đám đông. Những trang phục của Versace tôi rất thích vì rất bắt mắt và hợp xu thế thế giới. Ngoài ra, nếu không mặc trang phục sặc sỡ, tôi sẽ diện nguyên cây màu trắng.

- So với nhiều nghệ sĩ khác tầm tuổi anh thậm chí trẻ hơn anh đã gắn liền với hình ảnh của một quý ông lịch lãm với vest, nhưng anh dùng áo quần để “hồi teen” với phong cách có lẽ chỉ những cậu trai ngoài 20. Anh chia sẻ cụ thể hơn về điều này, tại sao anh có quyết định như thế?

- Cứ nhìn Madonna (ca sĩ, diễn viên người Mỹ - 60 tuổi), có ai thấy cô ấy già không? Vì cô luôn đi với tình nhân trẻ. Còn Celine Dion (ca sĩ Canada - 50 tuổi), lúc trước cô ấy trông già vì bên cạnh là ông chồng lớn tuổi. Cách mình trang bị cho bản thân những gì trẻ trung, đúng xu hướng thì mình sẽ trẻ trung ra từ vẻ ngoài đến tư duy.

- Cảm ơn anh với những chia sẻ!

(Theo Dân Việt)

Mặc xuyên thấu như Đàm Vĩnh Hưng, Sơn Tùng MTP: Có thực sự hợp với phái mạnh?

Nhiều ngôi sao làng giải trí như Sơn Tùng M-TP, Đàm Vĩnh Hưng... từng thử nghiệm qua mốt mặc xuyên thấu.

- Thầy Văn Như Cương, Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường THPT Lương Thế Vinh chia sẻ cảm thấy rất kỳ lạ và khó xử khi tiếp nhận hàng trăm hồ sơ đạt điểm 10 tuyệt đối cả 2 môn Toán và Tiếng Việt suốt 5 năm tiểu học trong xét tuyển vào lớp 6

Theo thầy Cương, hiện tượng này xuất hiện từ năm 2015 khi mà Bộ GD-ĐT cấm tổ chức thi vào lớp 6, thay vào đó là tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển.

Hai mùa tuyển sinh trước đây, mỗi năm Trường Lương Thế Vinh nhận được khoảng 4.000 hồ sơ xét tuyển vào lớp 6 nhưng có đến 1.000 hồ sơ được điểm 10 tuyệt đối cả hai môn Toán và Tiếng Việt trong suốt 5 năm tiểu học.

“Năm nay có vẻ ít hơn, chúng tôi chưa tổng kết cụ thể nhưng hiện qua tiếp nhận ban đầu đã có đến hàng trăm hồ sơ như vậy. Có thể do tác động từ Sở GD-ĐT nên việc này đã giảm đi, nhưng số lượng hồ sơ ảo vẫn còn nhiều lắm. Bởi có thể nhận thấy ngay rằng để tổng kết cả 5 năm học mà Toán 10, Tiếng Việt 10 là hoàn toàn khó. Từ khi đi học rồi sau này đi dạy, tôi cũng không thấy học bạ nào được điểm 10 tuyệt đối cả Toán lẫn Văn từ lớp 1 đến lớp 5 như vậy cả. Ngày xưa đi học, được điểm 7, điểm 8 môn Văn là đã mừng rú lên rồi, huống hồ là chuyện được điểm 10. Môn Toán cũng vậy. Mà việc tháng nào cũng 10, năm nào cũng 10, hẳn ai cũng sẽ thấy rất vô lý. Tôi nghĩ nếu thực chất cả Hà Nội chỉ 1-2 em được như thế là cùng”, thầy Cương nói.

Thầy Cương cho biết, do mỗi năm có đến hàng nghìn hồ sơ đạt điểm tuyệt đối trong khi chỉ tiêu tuyển sinh chỉ 600 nên nhà trường buộc phải đưa ra tiêu chí phụ là các giải thưởng văn hóa, thể thao để lọc hồ sơ. Tuy nhiên, theo thầy Cương, cứ 10 hồ sơ đăng ký vào trường thì 3 hồ sơ có thành tích được giải thưởng các loại cấp trường, quận, thi Toán, tiếng Anh qua mạng, thi thể dục thể thao…

“Việc chạy để được cái này cái kia phụ huynh cũng chia sẻ với tôi rằng có từ việc xin điểm học bạ đến xin giấy khen các cuộc thi qua mạng, văn nghệ, thể thao,... Có phụ huynh kể với tôi con chẳng biết bơi nhưng vẫn kiếm được cho con giải cuộc thi bơi”, thầy Cương kể.

Theo thầy Cương, việc các gia đình đua nhau kiếm giải thưởng cho con với hy vọng được ưu tiên trong quá trình xét tuyển khiến các trường như trường thầy khó khăn trong việc xét chọn bởi việc lựa chọn không chính xác, không phản ánh đúng năng lực thực chất của học sinh.

Nói về hướng giải quyết tình trạng làm đẹp hồ sơ bằng cách xin điểm và “chạy” giải cho con của các gia đình vào các trường top, thầy Cương cho rằng nên để một số trường có số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển quá lớn được tổ chức thi tuyển và có thể không dùng tới các câu hỏi liên quan các môn văn hóa mà có thể nảy sinh việc tổ chức luyện thi.

Theo thầy Cương, việc thi tuyển cũng sẽ công bằng hơn xét học bạ bởi việc cho điểm học bạ dù kể cả khách quan thì cũng phụ thuộc vào mức độ đánh giá khác nhau của từng trường. “Ở trường này, học sinh có thể có thể được 10 điểm nhưng cũng với học sinh đó nếu ở trường khác có thể chỉ được 8 hoặc 9 điểm. Đề kiểm tra hay đề thi của các trường cũng có sự khác nhau nên tôi nghĩ với một bài thi chung dành cho tất cả học sinh sẽ đánh giá chính xác nhất năng lực của các em”, thầy Cương nói.

Thanh Hùng

Thí sinh dự thi THPT quốc gia năm 2016 (Ảnh Đinh Quang Tuấn)

Với xét tuyển sinh đại học, cao đẳng, thí sinh cần đăng ký bao nhiêu nguyện vọng là đủ? Các thí sinh cần chú ý những gì?

- Mặc dù Quy chế tuyển sinh không hạn chế số nguyện vọng, nhưng thí sinh cần cân nhắc xem xét kỹ từng nguyện vọng trước khi đăng ký, phải đảm bảo các nguyện vọng đăng ký phù hợp với năng lực của mình nhưng cũng là những ngành mình yêu thích để đảm bảo được làm công việc yêu thích hoặc phù hợp với năng lực, khi đã trúng tuyển không phải cân nhắc việc có nên nhập học hay không.

Tại thời điểm này, thí sinh chưa có kết quả thi, nên về cơ bản thí sinh phải chọn cả 3 trường/ nhóm trường: nhóm trường cao hơn năng lực trung bình của thí sinh một chút; nhóm trường hoàn toàn  phù hợp với năng lực của thí sinh và nhóm thấp hơn so với năng lực để phòng những rủi ro khi thi cử.

Ngoài ra, thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng cũng cần cân nhắc kỹ. Về cơ bản nguyện vọng thí sinh yêu thích hơn sẽ được đặt lên trên để đạt được các mục đích trên.

Trong một số tài liệu ghi sau mỗi môn thi sẽ thu lại giấy nháp, vậy thí sinh có được lưu lại kết quả làm bài của mình để dò với đáp án hay không?

- Trong kỳ thi THPT quốc gia, các môn thi như Toán, Ngữ văn, các môn ngoại ngữ, thí sinh không phải nộp lại giấy nháp và đề thi. Còn lại, đối với các bài thi tổ hợp, sau hai môn thi thành phần đầu tiên của từng bài thi, thí sinh phải nộp lại đề thi và giấy nháp. 

Tuy nhiên, thí sinh không phải nộp lại đề và giấy nháp ở môn cuối cùng của bài tổ hợp (môn sinh học trong bài khoa học tự nhiên và môn giáo dục công dân trong bài khoa học xã hội). 

Ảnh: Đinh Quang Tuấn

Do các môn thành phần của bài thi tổ hợp được làm trên cùng một phiếu trả lời trắc nghiệm nên thí sinh có thể lưu lại phương án trả lời tất cả các môn thành phần của bài thi trên giấy nháp môn thi cuối cùng.

Tại trường THPT thí sinh đang theo học tiếng Anh nhưng thí sinh cũng đã theo học tiếng Đức nhiều năm và có chứng chỉ tiếng B1 tiếng Đức do ZfA cấp còn giá trị, vậy thí sinh có thể dùng chứng chỉ tiếng Đức để đăng ký miễn thi môn ngoại ngữ không? Để lấy kết quả xét vào các trường đại học thí sinh cần đăng ký dự thi môn ngoại ngữ nào?

- Theo Quy chế thi THPT quốc gia, thí sinh có thể dùng chứng chỉ B1 tiếng Đức để đăng ký miễn thi môn ngoại ngữ và được nhận điểm tối đa môn ngoại ngữ để xét công nhận tốt nghiệp. 

Để xét tuyển vào các trường đại học, thí sinh chọn ngành, chọn trường và chọn tổ hợp mà trường quy định cho ngành đã được chọn để đăng ký dự thi; trong trường hợp ngành/trường lấy các tổ hợp có cả tiếng Anh và tiếng Đức thì thí sinh có thể đăng ký dự thi một trong 2 ngôn ngữ: tiếng Anh hoặc tiếng Đức.

Về khu vực ưu tiên, đối tượng ưu tiên, năm nào cũng có những thí sinh làm đơn khiếu kiện. Bộ GD-ĐT có lưu ý gì không?

- Hiện nay ưu tiên trong tuyển sinh bao gồm: Ưu tiên theo đối tượng và ưu tiên theo khu vực. Trong Quy chế tuyển sinh, Hướng dẫn tuyển sinh đã đưa ra các quy định về minh chứng cần có để được hưởng ưu tiên theo đối tượng; danh mục các xã phường được hưởng ưu tiên khu vực đã được công bố công khai trên cổng thông tin của Bộ, các thí sinh có thể tham khảo.

Như vậy, trước khi điền thông tin về ưu tiên trong tuyển sinh, các thí sinh cần đọc kỹ các văn bản trên. Ngoài ra, hệ thống quản lý của Bộ có chức năng rà soát chế độ ưu tiên đối tượng: nếu thí sinh điền thông tin sai, hệ thống sẽ tự động điều chỉnh cho đúng. Do vậy, thí sinh khi nhận được bản in kết quả đăng ký dự thi và đăng ký xét tuyển, cần rà soát kỹ trước khi ký xác nhận.

Ảnh: Đinh Quang Tuấn

Hiện tại thí sinh đang học ở ngoài Bắc và thí sinh có dự định sau khi kết thúc kì thi THPT quốc gia, biết điểm thí sinh sẽ nộp vào trường đại học ở khu vực TPHCM liệu có được hay không?

- Ngay từ bây giờ, khi đăng ký dự thi, thí sinh đã có thể đăng ký xét tuyển vào các trường đại học ở phía Nam (những trường có vùng tuyển sinh trong cả nước).

Trong trường hợp chưa đăng ký xét tuyển vào các trường này thì sau khi có kết quả thi, thí sinh có thể thay đổi, bổ sung nguyện vọng một lần để đăng ký bổ sung các trường đại học tại TPHCM.

Có những quy định gì cho phần khai số Chứng minh nhân dân/Thẻ căn cước công dân, vì hiện nay vẫn có cả Chứng minh nhân dân mẫu cũ (9 số), Chứng minh nhân dân mẫu mới hoặc Thẻ căn cước công dân (12 số)?

- Mục 4 trong Phiếu đăng ký dự thi dành 12 ô để điền số Chứng minh nhân dân hoặc Thẻ căn cước công dân. Trường hợp Thẻ căn cước công dân hoặc Chứng minh nhân dân có 12 số, các em điền bình thường; trường hợp Chứng minh nhân dân chỉ có 9 số, các em điền vào 9 ô bên phải và để trống 3 ô bên trái.

Với những đối tượng ưu tiên, cần điền thông tin vào Phiếu đăng ký dự thi ra sao

- Chế độ ưu tiên trong xét công nhận tốt nghiệp THPT bao gồm:

Diện ưu tiên: Diện 1 là những thí sinh bình thường, không được cộng điểm ưu tiên; thí sinh Diện 2 được cộng 0,25 điểm,và Diện 3 được cộng 0,5 điểm.

Điểm khuyến khích được cộng cho thí sinh có các chứng chỉ ngoại ngữ, tin học (đối với thí sinh giáo dục thường xuyên) và chứng chỉ nghề, đoạt giải cá nhân, tập thể trong các kỳ thi quốc tế, thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, cấp tỉnh.

Điều 36, Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT quy định chi tiết về diện ưu tiên và mức cộng điểm khuyến khích. Khi đăng ký xét công nhận tốt nghiệp, thí sinh cần điền thông tin về chế độ ưu tiên (diện ưu tiên và điểm khuyến khích) ở mục 11 và 12 trong Phiếu đăng ký xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Chế độ ưu tiên trong xét tuyển gồm ưu tiên theo khu vực và ưu tiên theo đối tượng được quy định cụ thể tại Điều 7 Quy chế tuyển sinh đại học hệ chinh quy, tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy. Khi đăng ký dự thi, thí sinh điền thông tin về chế độ ưu tiên trong xét tuyển vào mục 17 và mục 18 trong Phiếu đăng ký dự thi THPT quốc gia và xét tuyển vào đại học, cao đẳng.

Ngân Anh

Theo thống kê mới nhất của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), tính đến 8h ngày 17/4, thì tổng số thí sinh đăng ký dự thi là 705.264.

Số thí sinh đăng ký xét tuyển là 526,810 (74.7%), trong đó thí sinh tự do là 45,483 (chiếm 6.45%).

Thí sinh đăng ký xét tuyển đại học năm 2016

Về tỷ lệ chọn các bài thi: Có 270,730 thí sinh (38.39%) chọn bài thi Khoa học Tự nhiên; 349,908 thí sinh (49.61%) chọn bài thi Khoa học Xã hội. Số thí sinh chọn đăng ký cả hai bài thi Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội là 61,333 (8.7%).

Đã có 458.287 hồ sơ đăng ký dự thi được nhập vào hệ thống (đạt 86,99%). Trong đó, nguyện vọng 1 là 458,287 (100%), nguyện vọng 2 là 402,580 (87.84%), nguyện vọng 3 là 325,401 (71%), nguyện vọng 4 là 234,438 (51.16%), nguyện vọng 5 là 161,078 (35.15%). Những nguyện vọng còn lại là 276,084 (60.24%).

Như vậy, số lượng nguyện vọng mà các thí sinh đã đăng ký đã tăng mạnh  khi so sánh với các năm trước.

Năm 2015, trong đợt 1, mỗi thí sinh chỉ có 1 nguyện vọng. Năm 2016, mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 4 nguyện vọng vào 2 trường. 

Tới năm 2017 này, chỉ tính đến nguyện vọng thứ 5 đã có tới hơn 35% thí sinh đăng ký, và những nguyện vọng tiếp sau lên tới hơn 60%.

ĐH Cần Thơ được đăng ký nhiều nhất

Theo số liệu từ Bộ GD-ĐT, trường ĐH có số nguyện vọng đăng ký nhiều nhất là Trường ĐH Cần Thơ với tổng số 78.419 nguyện vọng. Trong đó, số nguyện vọng 1-2-3 là 53.560, chiếm 68%.

Tiếp theo trong danh sách là Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội với 65.847 nguyện vọng. Trong đó, số nguyện vọng 1-2-3 là 37.591, chiếm 57%.

Trường ĐH Kinh tế Quốc dân có số nguyện vọng đăng ký cao thứ 3 với 47.843 nguyện vọng. Trong đó, số nguyện vọng 1-2-3 là 27.035, chiếm 57%.

Việc đăng ký dự thi và xét tuyển ĐH, CĐ của thí sinh sẽ còn kéo dài cho tới ngày 20/4.

Lê Văn

Một số bạn bè, người thân cùng có mặt ủng hộ tinh thần nữ diễn viên. Tuy nhiên, lúc tới nơi phiên tòa lại được xử kín. Do đó, chỉ có Diệp Lâm Anh và chồng cũ tham dự còn những người còn lại phải ở ngoài. Một số đơn vị truyền thông đến tác nghiệp cũng không được phép vào trong. 

“Phiên phúc thẩm diễn ra trong hơn 1 tiếng đồng hồ. Sau đó, tòa hoãn lại do cả 2 bên chưa thống nhất được quyền nuôi con. Nguyện vọng của Diệp Lâm Anh là có thể chăm lo 2 bé vì cô ấy tin không ai lo cho con tốt hơn mẹ”, người này nói. 

Diệp Lâm Anh nhận thức kinh tế mình kém hơn so với chồng cũ. Tuy nhiên, cô tin vào vai trò làm mẹ sẽ nuôi nấng, dạy dỗ chu đáo các con đến tuổi trưởng thành. Mặt khác, nữ diễn viên không muốn chia cách các con khi chúng còn quá nhỏ. 

Dù nguyện vọng 2 bên trái ngược, Diệp Lâm Anh nói phiên tòa diễn ra nhẹ nhàng, không căng thẳng như phiên sơ thẩm cuối năm 2022. Lúc này, cô mong được cùng phía chồng cũ trao đổi để tìm giải pháp tốt nhất. 

Diệp Lâm Anh và chồng cũ bên 2 con. 

Trước đó, tòa sơ thẩm cũng ra phán quyết mỗi người sẽ nuôi 1 bé. Cụ thể, chồng cũ Diệp Lâm Anh được quyền nuôi con trai còn nữ diễn viên nuôi con gái lớn. Tuy nhiên, cả hai bên sau đó đều kháng cáo, muốn giành quyền nuôi cả 2 con.

Vụ ồn ào ly hôn và giành con từng khiến Diệp Lâm Anh suy sụp, stress vì ảnh hưởng tâm lý. Sau thời gian bình tĩnh, cô lấy lại tinh thần và trở lại với công việc. Hiện Diệp Lâm Anh tự tin mình đủ sức khỏe, tài chính và thời gian để lo cho bản thân, gia đình và đặc biệt là các con. 

"Lúc sự việc mới xảy ra, tôi bị chơi vơi, không biết mình sẽ bước tiếp thế nào, chăm sóc con ra sao, công việc, sự nghiệp của mình rồi đi theo hướng nào? Bây giờ, tôi tự tin mình có thể bước tiếp dù không có ai bên cạnh đỡ đần, chăm lo", Diệp Lâm Anh nói.

Tháng 1/2022, Diệp Lâm Anh xác nhận đã ly thân chồng và dọn ra ngoài ở riêng sau 2 năm chung sống. Họ trải qua 3 lần hòa giải về việc phân chia tài sản, quyền nuôi con nhưng không thành công. 

Diệp Lâm Anh cho biết không yêu cầu chồng cũ phải cấp dưỡng, nhưng sẵn sàng tiếp nhận hỗ trợ từ anh với mục đích góp phần nuôi hai con được tốt hơn. 

Cụ thể, có 6 em đạt 8.0 điểm IELTS được công nhận đạt giải Nhất cấp tỉnh; 20 em đạt 7.0 điểm IELTS được công nhận đạt giải Nhì; 44 em đạt 6.5 IELTS được công nhận đạt giải Ba.

Những học sinh này được miễn tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn tiếng Anh lớp 12 năm học 2020 - 2021 và được hưởng quyền lợi của học sinh giỏi tỉnh theo quy định.

Trao đổi với VietNamNet, ông Nguyễn Quốc Anh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh cho hay, chủ trương này được Hà Tĩnh thực hiện từ năm 2018. Mục đích là nhằm khuyến khích, đẩy mạnh phong trào dạy và học Tiếng Anh trong các nhà trường, giảm bớt áp lực thi cử cho học sinh.

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Tĩnh cũng cho hay, năm đầu tiên áp dụng chính sách này thì học sinh chỉ cần đạt 7.0 IELTS là đã được công nhận đạt giải Nhất cấp tỉnh, nhưng năm nay, yêu cầu tăng lên mức 8.0 IELTS.

Ngoài chứng chỉ IELTS, những học sinh có chứng chỉ TOEFL và một số chứng chỉ khác cũng được chấp nhận.

Đồng thời, Sở GD-ĐT vẫn tổ chức kỳ thi học sinh giỏi Tiếng Anh cấp tỉnh như bình thường và giữ nguyên cơ cấu giải.

“Bởi không phải em nào cũng có điều kiện học chứng chỉ quốc tế, mà chỉ chủ yếu ở thành phố, đô thị, ở các gia đình có điều kiện hơn. Còn ở các trường đại trà thì vẫn tổ chức thi như bình thường”.

Ông Quốc Anh cũng thừa nhận, cách làm này chắc chắn sẽ khiến số học sinh giỏi cấp tỉnh môn Tiếng Anh nhiều hơn so với các môn học khác. So với các địa phương khác, tổng số học sinh giỏi cấp tỉnh của Hà Tĩnh cũng nhiều hơn. 

Tuy nhiên, trong giai đoạn khuyến khích việc tăng cường dạy học tiếng Anh thì Hà Tĩnh chấp nhận điều đó.

Ngoài ra, Sở GD-ĐT Hà Tĩnh cam kết đề thi chọn học sinh giỏi vẫn đảm bảo độ khó tương đương, chứ không hạ cách đánh giá để lấy cho đủ cơ cấu giải.

Không vì chạy đua thành tích

Sau khi thông tin Hà Tĩnh đặc cách công nhận học sinh giỏi cấp tỉnh cho học sinh đạt 6.5 IELTS trở lên, đã có một số quan điểm trái chiều.  

Phản hồi về VietNamNet, độc giả cho rằng, quyết định của Sở GD-ĐT Hà Tĩnh là hợp lý, thực chất, giảm bớt thi lý thuyết như trước kia, thúc đẩy học sinh phát triển toàn diện cả 4 kỹ năng, cũng như tạo động lực cho các em học IELTS từ sớm.

Tuy nhiên, cũng có ý kiến lo ngại về sự mất công bằng khi xét tuyển đại học. Bởi hiện nay, nhiều trường đại học có phương thức xét tuyển thẳng hoặc cộng điểm với học sinh giỏi cấp tỉnh.

Về điều này, ông Quốc Anh cho rằng đó là quyền tự quyết của các trường đại học.

“Hà Tĩnh làm như vậy nhưng sau này các trường đại học có lấy thí sinh theo phương thức này hay không là quyền của họ. Chúng tôi không đặt ra mục tiêu tăng số học sinh giỏi cấp tỉnh để tăng số lượng vào đại học. Mục tiêu của chúng tôi là để động viên, khuyến khích, tăng khả năng tiếng Anh cho học sinh trong tỉnh chứ không phải tạo điều kiện cho các em vào đại học” - ông Quốc Anh nói và khẳng định việc này không nhằm chạy đua thành tích.

“Với những chính sách ưu tiên mà cứ nói đến chuyện công bằng thì vô cùng”.

Thanh Hùng

Nữ sinh 'trường làng' ở Hà Tĩnh đạt 8.0 IELTS

Hồ Thị Hiền Thảo, học sinh lớp 11A5, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (Lộc Hà, Hà Tĩnh) vừa có một kết quả thi IELTS ấn tượng với điểm số 8.0. Trong đó, kỹ năng Nghe (Listening) đạt điểm tuyệt đối 9.0/9.0