Phần mềm nghe lén di động là nguy cơ mới tại Việt Nam

Bộ GD-ĐT lưu ý thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT trực tuyến

Ông Nguyễn Sơn Hải, Cục trưởng Cục Công nghệ Thông tin (Bộ GD-ĐT) cho biết, qua phản ánh, Bộ GD-ĐT cũng nắm được một số tình huống phát sinh trong quá trình thí sinh đăng ký dự thi. Tuy nhiên, theo ông Hải, đó đều là những tình huống cục bộ của một số người dùng. Vấn đề về hệ thống hạ tầng hiện vẫn được đảm bảo, không xảy ra tình trạng “sập” hệ thống khi thí sinh đăng ký. 

Để giúp thí sinh đăng ký dự thi THPT trực tuyến thành công, Bộ GD-ĐT cũng có khuyến cáo thí sinh khi truy cập bằng các thiết bị di động (màn hình nhỏ) sẽ khó thực hiện các thao tác. Do đó, nếu có điều kiện, thí sinh nên truy cập bằng máy tính cá nhân hoặc máy tính bảng có màn hình đủ lớn (độ phân giải full HD 1920x1080).

Thí sinh nên sử dụng trình duyệt Google Chrome hoặc FireFox phiên bản mới nhất để việc thao tác được thuận lợi nhất.

Trong trường hợp sinh sử dụng trình duyệt Chrome trên điện thoại, không đăng nhập được hệ thống có thể thực hiện như sau:

Với máy chạy hệ điều hành IOS, thí sinh vào biểu tượng (…) trên trình duyệt, tiếp đến vào Cài đặt (Setting) → Băng thông (Bandwith) → tại mục Tải trước trang web (Preload Webpage) chọn không bao giờ (Nerver) để đăng nhập vào hệ thống bình thường.

 Với máy chạy hệ điều hành Android, thí sinh vào biểu tượng (…) trên trình duyệt, tiếp đến vào Cài đặt (Setting) → Tại tab Nâng cao (Advanced) tìm đến mục Chế độ thu gọn (Compact mode). Chọn Tắt (Off) để đăng nhập vào hệ thống bình thường.

Thúy Nga

Tổng thống Ukraine cũng kêu gọi các lực lượng của nước này cùng các đối tác nước ngoài gấp rút hành động để đảm bảo Kiev “sẽ thắng thế”.

Nga dọa trả đũa nếu Crưm bị tấn công

Cùng ngày, phát ngôn viên Bộ Ngoại giao Nga Maria Zakharova cho biết, bất kỳ cuộc tập kích nào của Ukraine, dưới sự hậu thuẫn của phương Tây, nhằm vào bán đảo Crưm hoặc cầu Crưm đều sẽ phải hứng chịu đòn đáp trả mạnh mẽ từ Moscow.

Theo đài RT, cảnh báo được đưa ra sau một bài đăng gần đây của đặc phái viên Ukraine tại Liên Hợp Quốc Sergey Kislitsa, với nội dung ám chỉ cây cầu nối bán đảo Crưm với vùng Krasnodar trong đất liền Nga sẽ “không còn tồn tại” vào cuối năm nay.

Bà Zakharova cáo buộc Kiev đang công khai chuẩn bị cho vụ tấn công mới vào cầu Crưm với sự trợ giúp của phương Tây.

“Tôi muốn cảnh báo một lần nữa với Washington, London và Brussels rằng, bất kỳ hành động gây hấn nào chống Crưm, đều không chỉ dẫn đến thất bại mà còn vấp phải đòn trả đũa tàn khốc”, người phát ngôn nhấn mạnh.

Nga phản ứng mạnh sau phát biểu của lãnh đạo Anh, Pháp về xung đột ở Ukraine

Salah hóa "ông già Noel", Liverpool xây chắc ngôi đầu

Vardy lập đại công, Leicester đánh gục Chelsea 

Kết quả bóng đá hôm nay 22/12

Lịch thi đấu bóng đá Ngoại hạng Anh vòng 18

Aubameyang lập cú đúp, Arsenal bỏ túi 3 điểm

Video highlight Man City 2-3 Crystal Palace:

Ghi bàn: 

Man City: Gundogan (27'), De Bruyne (85')

Crystal: Schlupp (33'), Townsend (36'), Milivojevic (pen, 52')

Đội hình ra sân:

Manchester City: Ederson, Walker, Otamendi, Laporte, Delph, Bernardo Silva, Stones, Gundogan, Sterling, Gabriel Jesus, Sane

Crystal Palace: Guaita, Wan Bissaka, Tomkins, Sakho, Van Aanholt, McArthur, Milivojevic, Meyer, Schlupp, Townsend, Zaha

Vĩnh Tường

*Dưới đây là những diễn biến chính của trận đấu:

Ông Đoàn Tiến Trung, Phó trưởng phòng GD-ĐT quận Cầu Giấy (Hà Nội) nhận định, cũng có trường hợp hiểu nhầm giữa trường, giáo viên và phụ huynh trong quá trình truyền đạt, tư vấn. “Ví dụ cô giáo bảo lực học con như thế này, chỉ có khả năng đỗ vào trường này, trường kia, thì có thể phụ huynh lại hiểu rằng giáo viên ép học sinh phải thi vào trường đấy”.

Một số ý kiến nghi ngờ, mức chỉ tiêu 25-30% học sinh được định hướng học nghề có thể tạo ra áp lực khác cho các nhà trường, khiến không chỉ học sinh kém, mà học sinh khá cũng bị vận động. Tuy nhiên, ông Trung khẳng định các trường không bị áp chỉ tiêu phân luồng. Theo ông Trung, việc định hướng cũng phải tùy từng đối tượng, phải dựa trên năng lực từng em, "không thể buộc học sinh khá đi học nghề”.

Chính vì căn cứ vào năng lực từng học sinh, ông Trung cho biết Phòng GD-ĐT quận Cầu Giấy cũng không thể đưa ra chỉ tiêu rằng trường này, trường kia phải phân luồng bao nhiêu. 

Ông Trung lấy ví dụ, trên địa bàn, Trường THCS Cầu Giấy là trường chất lượng cao của quận, tỷ lệ đỗ trường THPT chuyên, đi du học rất nhiều, dẫn đến việc học sinh vào trường nghề rất ít.

PGS.TS Chu Cẩm Thơ (Trưởng Ban Nghiên cứu đánh giá giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) nhìn nhận, hoạt động giáo dục hướng nghiệp không phải là phân luồng. 

“Phân luồng vốn là biện pháp của cơ quan quản lý xã hội, để góp phần đảm bảo cơ cấu nguồn nhân lực trong tương lai.

Trong khi đó, hướng nghiệp giống như một sứ mệnh của giáo dục, tức đem đến cho con người kiến thức, kỹ năng và cả hành trình trải nghiệm để nhận ra thế mạnh của bản thân, từ đó biết xã hội cần gì, cơ hội của mình là gì để có thể thích nghi với xã hội, là công dân của xã hội,...”, bà Thơ nói. 

Nhấn mạnh chủ trương hướng nghiệp từ bậc THCS là đúng, song PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng, giáo dục hướng nghiệp không chỉ là trách nhiệm của riêng nhà trường mà cần phải có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội (bao gồm cả doanh nghiệp, trường nghề). 

“Ngày nay, việc hướng nghiệp cần phải được thực hiện từ sớm. Chuyện hướng nghiệp giống như một việc cần phải làm trong cả hành trình giáo dục. Vì thế, không thể dùng điểm số, kết quả học tập hay kiến thức để làm tham số duy nhất cho hướng nghiệp, càng không thể để đến cuối cấp mới thực hiện hướng nghiệp.

Việc giáo viên, nhà trường nói rằng “học sinh không nên thi vào lớp 10” mà không chỉ dẫn cho các em cần đi đâu, làm gì tiếp theo hoặc có sự định hướng rõ ràng để có thể đưa ra lựa chọn phù hợp, đó cũng không phải là hoạt động hướng nghiệp. Vì lẽ đó, đôi khi, ranh giới giữa hướng nghiệp và ép buộc cũng sẽ rất mỏng manh”.

Do vậy, PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng, cần phải có cách làm chuẩn mới có thể đem lại giá trị và hiệu quả. Trong đó, hướng nghiệp chỉ đạt hiệu quả khi giúp cho học sinh biết về thế mạnh của mình, khiến họ hiểu được bản thân hợp với cái gì, có thể làm được gì, ai có thể hỗ trợ họ, xã hội sẽ đón nhận họ thế nào.

Ngoài ra, việc hướng nghiệp cũng cần dựa trên sự cân bằng giữa độ phù hợp về năng lực, sở thích của người học; việc dự báo nguồn nhân lực và điều kiện của gia đình, xã hội trong việc hỗ trợ người học ở các bậc tiếp theo.

Bà Thơ cũng thẳng thắn nhìn nhận, thực tế hiện nay cơ cấu dân số và nhu cầu học tập của Hà Nội nói riêng, ở các địa phương nói chung còn nhiều vấn đề gây khó cho việc phân luồng. Chẳng hạn, việc phân bố học sinh ở nội thành rất lớn. Các em này thường có nhu cầu học tập đại học cao, muốn theo học THPT để có thể đạt được nguyện vọng đó; còn ở vùng ngoại thành, vùng khó khăn thì lại rất khác. 

Cơ cấu trường nghề, sự phối hợp trong công tác hướng nghiệp cũng chưa được như mong muốn, dồn trách nhiệm lên nhà trường, trong khi các trường lại khá thiếu nguồn lực. Bà Thơ cho rằng, đây đều là những cản trở không hề nhỏ cho công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS.

Thanh Hùng - Thúy Nga

Sau 10 ngày mở hệ thống đăng ký dự thi, thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy, tổng số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm nay là hơn 1 triệu thí sinh, trong đó có hơn 93% đăng ký dự thi trực tuyến.

Tổng số thí sinh tự do trong năm nay là 58.797 em, chiếm 5,87%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi chỉ để xét công nhận tốt nghiệp THPT là 103.374, chiếm 10.33%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi chỉ để xét tuyển sinh là 38.108, chiếm 3.81%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi để vừa xét công nhận tốt nghiệp THPT vừa xét tuyển sinh là 859.531, chiếm 85.87%.

Giống như năm ngoái, số lượng thí sinh đăng ký dự thi bài thi tổ hợp Khoa học xã hội năm nay cao hơn hẳn, với 555.813 em, chiếm 55.53%. Trong khi, tổng số thí sinh đăng ký dự thi bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên là 319.676, chiếm 31.94%.

Trước đó, các thí sinh bắt đầu thực hiện đăng ký dự thi chính thức từ 6h ngày 4/5. Đến 17h ngày 13/5, hệ thống quản lý thi đã khóa chức năng “Đăng ký dự thi”.

Thúy Nga

Vì sao lại có điều này, nhất là khi MU đang trông chờ rất nhiều vào ngôi sao 20 tuổi người Đan Mạch vừa cập bến từ Atalanta ở chuyển nhượng mùa hè? Bên cạnh đó, Garnacho cũng được Erik ten Hag liên tục dùng từ đầu mùa.

Vấn đề thực ra hết sức đơn giản, khi danh sách MU đăng ký BTC giải chỉ gồm các cầu thủ trên 21 tuổi. Những người còn lại sinh từ 1/1/2002 và sau đó, không cần phải đăng ký và các CLB được phép tùy ý sử dụng bao nhiều cầu thủ U21 trong các trận đấu đều được.

Trong khi Hojlund mới 20 (sinh ngày 4/2/2003) thì Garnacho thậm chí còn ít hơn (1/7/2004).

Dự kiến, Hojlund sẽ được Erik ten Hag tung vào sân ngay từ đầu trận MU tiếp Brighton vào thứ Bảy này, lúc 21h ngày 16/9.

Trước đó, tiền đạo Đan Mạch ra mắt ở trận Quỷ đỏ 1-3 Arsenal, tại vòng 4 Ngoại hạng Anh hôm 3/9, vào sân thay Martial khoảng 25 phút cuối.

MU có khởi đầu mùa giải mới không được tốt, với lối chơi còn nhiều vấn đề. Đội có 6 điểm, đang xếp thứ 11 Ngoại hạng Anh với 2 thắng, 2 thua (Tottenham và Arsenal).