Soi kèo góc Cluj vs Hermannstadt, 22h59 ngày 5/2

Tôi xin chia sẻ một vài câu chuyện nhỏ, với hy vọng Bộ GD-ĐT Việt Nam có thể ban hành những quy định có ứng dụng thực tiễn tốt.

Hầu hết sinh viên chỉ tập trung vào nội dung chương trình, thời gian học, tiền học, tương lai công việc (Ảnh Đinh Quang Tuấn)

Khi website chỉ là nơi quảng bá “đẹp”

Làm sao để biết trường và ngành mình học là hợp pháp, khi website chỉ là nơi cung cấp thông tin cơ bản về chương trình học và quảng bá “đẹp”?

Là sinh viên đi học, hầu hết chúng ta đều chỉ tập trung vào nội dung chương trình, thời gian học, tiền học, thực tập, tương lai công việc. Nhưng thế là chưa đủ, vì điều đầu tiên chúng ta nên tìm hiểu là chương trình mình học có hợp pháp và được kiểm định hay chưa.

Lý do đơn giản thôi, vì nếu chương trình bạn học không hợp pháp (được hiểu là có đăng ký chất lượng với cơ quan có thẩm quyền, bởi một tổ chức hợp pháp), hoặc nếu chương trình bạn học chưa được kiểm định ở những cơ quan độc lập kiểm định chất lượng giáo dục đại học, nguy cơ bạn sẽ mất trắng tiền học khi chương trình là “fake” (dởm), dành cho mua bán bằng cấp và/ hoặc chương trình chất lượng kém.

Đó là chưa kể đến việc bạn sẽ mất rất nhiều thời gian cho chuyển đổi chương trình, giải trình việc mình đã đi học thế nào nếu chẳng may cơ quan điều tra phát hiện những gian lận trong chương trình học đó, bạn có biết mà vẫn quyết định học.

Việt Nam đã có nhiều bài học về những chương trình đào tạo ngoại ngữ, tin học, nghề, cử nhân hay thạc sỹ, trong nước hay có yếu tố nước ngoài, mà không đáp ứng yêu cầu về pháp lý và chất lượng. Nhưng nguy hiểm hơn, có nhiều chương trình hợp pháp, có kiểm định độc lập, do giữa đường có trục trặc, tính hợp pháp và kiểm định bị chấm dứt nhưng trường không thông báo cho người học.

Họ làm như vậy hoặc để né tránh pháp luật và thanh tra, “xập xí xập ngầu” giữa chương trình Việt với chương trình nước ngoài, từ cấp 1 đến cấp 3 và đào tạo nghề, làm người học không rõ được rút cuộc mình đang học chương trình nào.  

Đấy sẽ là vấn nạn cho người học vì sau này, giá trị tấm bằng của bạn khó xác định.

Những thách thức với yêu cầu “ba công khai”

Gần đây, Bộ GD-ĐT đã yêu cầu các trường phải "ba công khai" - công khai thông tin cơ bản của trường, bao gồm cả tỷ lệ đỗ tốt nghiệp và có việc làm trên website của trường.  

Tuy nhiên, yêu cầu công khai thông tin cơ bản là điều thách thức cho nhiều trường, đặc biệt những trường “không có mong muốn” công bố thông tin. Vậy, công khai thông tin cơ bản theo yêu cầu của Bộ GD-ĐT hiện nay sẽ vướng phải những gì?

Vấn đề thứ nhất là thực tế ở Việt Nam không có tổ chức nào có thể công khai hết các thông tin trên website, mà họ sẽ “nhìn nhau” để cung cấp thông tin, nhằm tạo ra lợi thế cạnh tranh và thu hút học sinh. Vì vậy, nhiều thông tin cơ bản, tưởng đã được công bố, cũng không mấy giá trị cho học sinh, nếu trường thực sự đã có ý muốn chơi ‘chiêu”.

Lấy ví dụ năm 2016 một đại học nổi tiếng ở Hà Nội đã tự động tăng học phí lên 30% và cho rằng điều này hợp lý [2]. Vậy thì, quy định của Bộ GD-ĐT đưa ra về công bố thông tin tổng số tiền đào tạo học sinh/ năm liệu có còn ý nghĩa không? Khi sinh viên năm thứ 2, thứ 3, thứ 4 khóc ròng vì không có tiền đóng tiếp, chỉ còn đường hoặc nghỉ học hoặc cắn răng đi vay đi làm đâu đó nộp cho xong! Lúc đó, ai chịu trách nhiệm?

Một ví dụ khác khá phổ biến ở nhiều trường là để đảm bảo đủ thu bù chi và lợi nhuận sau thuế, chương trình cơ bản công bố cho sinh viên, sau đó là áp dụng các “biện pháp” tiết kiệm chi phí. Đó là các trường cắt bớt giờ học và cho chuyển sang giờ “tự học”, cho sinh viên sau đại học dạy các giờ không quan trọng hoặc những môn có nhiều giờ nhằm bớt giờ và lương của giáo sư chính thức, chuyển từ học tại lớp sang online hoặc tự học nhóm, cắt giờ đi thực tập và yêu cầu sinh viên tự viết báo cáo, giáo viên dạy một môn chuyên ngành được yêu cầu dạy cho nhiều môn khác…

Cuối cùng, ai là người chịu thiệt thòi nhất? Có ai nghĩ cho sinh viên không? Có thể có, và có thể không, nhưng như các cụ nói rồi, “chờ được vạ thì má đã sưng”.

Đây là những thực tế đòi hỏi Bộ GD-ĐT cần suy nghĩ kỹ để đưa ra những quy định đảm bảo được lợi ích cho cả hai bên, cho nhà trường và cho học sinh (bên luôn là yếu thế hơn), gồm cả lợi ích về học tập và lợi ích được yêu cầu bồi thường thiệt hại khi trường gây ra cho sinh viên.

Vấn đề thứ hai, thông tin về chương trình được kiểm định bởi bên thứ ba và các chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài.

Hầu hết sinh viên và xã hội chỉ biết trông chờ vào tính minh bạch thông tin và đạo đức quản lý và đào tạo của trường, dựa trên uy tín của chính trường xây dựng qua thời gian và do bên thứ ba độc lập kiểm định.  

Thực tế thời đại này đang khác, do bởi sức mạnh của truyền thông, của quảng cáo, của dịch vụ tư vấn tuyển sinh (ăn tiền hoa hồng), các thông tin đến với người học và xã hội rất khác với thực tế dịch vụ và chương trình họ được học. Chỉ có điều, sinh viên chỉ biết sự thật khi đã vào học!

Lấy ví dụ về kiểm định chương trình với nước ngoài. Hai trường có tên tuổi của Việt Nam có chương trình được kiểm định bởi ACICS – một tổ chức kiểm định ở Mỹ bị rút giấy phép hoạt động do vi phạm nghiêm trọng quy định về kiểm định [3], mà ở Việt Nam không thấy thông tin gì.  

Ảnh chụp từ website của Cơ quan An Ninh Nội Địa Mỹ

Hay cũng năm 2013, một đại học nổi lên vì “chương trình liên kết với đối tác nước ngoài vi phạm nghiêm trọng các quy định về điều kiện tuyển sinh và đào tạo”.

Vậy, trong những trường hợp như vậy, trách nhiệm của trường với sinh viên như thế nào? Trách nhiệm phải thông báo công khai về những đối tác yếu kém, vi phạm những quy định của pháp luật nước nơi trường nước ngoài đang hoạt động sẽ do ai phải thông báo tại Việt Nam, cho sinh viên Việt Nam?

Đa phần sinh viên không nắm rõ được quyền và trách nhiệm, do không biết, không đọc và không hiểu rõ để thực hiện Quy tắc Hành xử của Sinh viên, Quy trình khiếu nại và bảo vệ sinh viên và các văn bản khác. Vì sự thiếu hiểu biết đó, rất nhiều chuyện đã xảy ra, gây bất lợi cho sinh viên và cơ hội học tập của họ.  

Khi chúng ta nói đến công khai thông tin, minh bạch hoạt động của trường là nhằm nâng cao năng lực quản trị của đại học và cũng là bảo vệ quyền lợi hợp pháp của sinh viên. Nhưng những quy định nào, những kênh phản ánh nào của Bộ GD-ĐT sẽ giúp cho sinh viên được quyền lên tiếng, được quyền xin bảo vệ khi những quyền và lợi ích của họ bị vi phạm?

Có cơ chế nào, có hệ thống nào, luật pháp nào sẽ bảo vệ sinh viên nếu bản thân lãnh đạo nhà trường không có đạo đức và quản trị nội bộ đủ tốt để bảo vệ sinh viên? Và trách nhiệm phản ánh, kiểm tra, giám sát của cơ quan quản lý, của các bên thứ ba và của sinh viên như thế nào?  

Bộ GD-ĐT phải tạo ra được những hành lang pháp lý cho sinh viên trong Quy chế Công khai Thông tin này, nhằm để bảo vệ quyền lợi của họ. Hãy để sinh viên được làm chủ quyền họ đáng được hưởng!

Nguyễn Thị Lan Hương (NewAsia Global Learning)

Tài liệu tham khảo:

[1] https://en.wikipedia.org/wiki/Alternative_facts

[2] http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tang-hoc-phi-30-o-truong-dh-kinh-te-quoc-dan-sinh-vien-co-quyen-len-tieng-317338.html

[3] https://studyinthestates.dhs.gov/2016/12/acics-loss-of-accreditation-what-it-means-for-schools-and-international-students

http://www.acics.org/commission%20actions/content.aspx?id=1476

https://www.bristoluniversity.edu/blog/bristol-university-and-hochiminh-university-of-technology/

https://www.insidehighered.com/news/2016/05/04/controversial-accreditor-acics-tried-shut-down-profit-was-blocked-judge

Quỳnh Nga là một trong số những nữ diễn viên miền Bắc có sức hút mạnh mẽ ở thời điểm hiện tại. Điều này cũng dễ hiểu  cô nàng luôn đầu tư không ít thời gian, công sức cho việc chăm sóc, cải thiện sắc vóc. Trong đó, tập thể dục thể thao hẳn đã trở thành thói quen, thậm chí là sở thích của Quỳnh Nga.

Trên trang cá nhân, mỗi lần Quỳnh Nga đăng ảnh tập luyện với những động tác khó luôn nhận được sự quan tâm của các khán giả.

Quỳnh Nga được nhiều người biết đến từ vai "cá sấu chúa" trong phim Lập trình trái tim.  Cô tạo dấu ấn qua vai Nhã trong Về nhà đi conhay gần đây là Quỳnh Trinh trong Sinh tử.

Từ giữa năm 2019, Việt Anh và Quỳnh Nga vướng nghi vấn hẹn hò khi thường xuyên xuất hiện cùng nhau. Thỉnh thoảng, Việt Anh cũng đăng ảnh đồng nghiệp trên trang cá nhân, bị bạn bè trêu chọc. 

Tuy nhiên, Quỳnh Nga đã lên tiếng phủ nhận tin hẹn hò Việt Anh. Cô cho hay cả hai chơi chung trong một nhóm bạn diễn viên thân thiết. Họ thường xuyên tụ tập, đi ăn và đi chơi cùng nhau.

Quỳnh Nga bên Việt Anh.

Thuý Ngọc
Ảnh: FBNV

Việt Anh, Quỳnh Nga ngọt ngào tình tứ bên nhau

Hình ảnh ngọt ngào của Việt Anh và Quỳnh Nga khiến người hâm mộ tin họ chính là một cặp sau bao ngày đồn đoán.

Cuối năm 2003, Amelia sang Việt Nam với tư cách khách mời đặcbiệt trao giải một cuộc thi sắc đẹp diễn ra tại Hà Nội và đến tòa soạnbáo VietNamNet để giao lưu trực tuyến với độc giả.

Lần đầu tiên Amelia Vega thử tài ca hát của mình là trong cuộcthi Hoa hậu Hoàn vũ Dominica 2004, nơi cô trao vương miên hoa hậu choLarimar Fiallo

Sau khi chấm dứt ngôi hoa hậu, Amelia có khoảng thời gian làmviệc tạm thời cho Hãng truyền hình Telemundo.

Bố Amelia làm bác sĩ đang hành nghề tại New York và Miami (Mỹ). Mẹ làPatricia Polanco, cũng là một người đẹp của Dominicana, từng đại diện chonước này dự Hoa hậu Thế giới năm 1980.

Người đẹp này là cháu gái của ca sĩ Juan Luis Guerra, người từng đoạtgiải Grammy.

Năm 2006, Amelia được mời làm một trong những vị giám khảo thamgia chấm cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ 2006.

Với chiều cao 1m84, Amelia Vega là hoa hậu cao nhất trong lịch sửHoa hậu Hoàn vũ tính đến thời điểm hiện tại

S.Hà - (Theo VB, MSL, Voy)

Bài hát "Nối vòng tay lớn" trong sách giáo khoa Âm nhạc và Mỹ thuật lớp 9

Cụ thể, ở phần Âm nhạc, tiết 8 thuộc bài 3 có nội dung học hát bài “Nối vòng tay lớn”, nhạc và lời của Trịnh Công Sơn. 

Sách giáo khoa Âm nhạc và Mỹ thuật lớp 9 ghi nhận rất rõ dưới bài hát: “Bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tiếng nói tình cảm của những người Việt Nam yêu nước, mong muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên nhau để tạo dựng cuộc sống yên vui, thanh bình vươn tới mục tiêu cao cả vì một đất nước Việt Nam thống nhất, độc lập, hòa bình, hạnh phúc”.

Ngoài việc yêu cầu học sinh tập hát đúng giai điệu và học thuộc lời ca bài Nối vòng tay lớn, sách cũng đưa ra bài tập phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi học bài hát này và kể tên những bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết.

Chia sẻ về bài hát này, Hiệu trưởng một trường THCS ở Quận 1, TP.HCM cho rằng, bài hát “Nối vòng tay lớn” của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn có ý nghĩa rất lớn đối với nhiều thế hệ người Việt Nam. Bài hát được đưa vào sách giáo khoa nhằm mục đích giáo dục tư tưởng cho học sinh về lịch sử dân tộc, vì bài hát đã cổ vũ tinh thần hòa hợp, hòa giải dân tộc, khát vọng hòa bình và thống nhất đất nước.

“Ngay tại TP.HCM bài hát này đã đi vào lịch sử, vào lòng chúng tôi. Tôi nhớ, vào trưa ngày 30/4/1975 bài hát được vang lên trên sóng của Đài phát thanh. Từng câu, từng từ trong bài hát “Rừng núi dang tay nối lại biển xa, Ta đi vòng tay lớn mãi để nối sơn hà, Mặt đất bao la anh em ta về, Gặp nhau mừng như bão cát quay cuồng, Trời rộng bàn tay ta nắm nối tròn một vòng Việt Nam” đưa lại nhiều cảm xúc. Chúng tôi hát theo và nắm tay nhau, ôm lấy nhau, reo hò giữa thời khắc lịch sử ấy” – cô Hiệu trưởng nhớ lại.

Về việc bài hát chưa được Cục Nghệ thuật biểu diễn cấp phép nhưng đã có trong chương trình sách giao khoa lớp 9, cô hiệu trưởng cho rằng, “Bất kì tác phẩm văn, thơ, nhạc nào được đưa vào sách giáo khoa là niềm từ hào của tác giả. Bài hát “Nối vòng tay lớn” được đưa vào sách giáo khoa là niềm tự hào của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Tôi nghĩ tác giả và gia đình ông không đòi hỏi gì. Tuy nhiên về hoạt động thương mại, việc biểu diễn ca khúc này phải được sự cấp phép của Cục Nghệ thuật biểu diễn là đúng đắn”.

Sách đã được tái bản 11 lần

Cô Mai Thu Lan, phụ trách chuyên môn âm nhạc phòng giáo dục đào tạo của một quận trung tâm TP.HCM, cho biết bài hát “Nối vòng tay lớn”có trong SGK âm nhạc lớp 9 từ lâu, trách nhiệm của giáo viên là dạy cho học sinh những gì có trong chương trình, sách giáo khoa.

“Đây là bài hát có ý nghĩa rất lớn. Hôm qua khi nghe tin bài hát này chưa được Cục Nghệ thuật biểu diễn cấp phép chúng tôi cũng rất bất ngờ và không hiểu sao bài hát này lại chưa được cấp phép. Tuy nhiên việc này không ảnh hưởng tới chương trình giảng dạy vì trách nhiệm của chúng tôi là cái gì có trong chương trình thì giáo viên phải dạy cho học sinh.

Ông Sỹ Luân, Giám đốc Trung tâm Văn hóa - Trường ĐH Công nghệ TP.HCM cho rằng, bài hát “Nối vòng tay lớn” đã quá nổi tiếng, đã được mọi người hát rất nhiều và hát ở khắp mọi nơi. 

Yêu cầu cho học sinh sau khi học bài hát "Nối vòng tay lớn"

Về việc bài hát chưa được Cục nghệ thuật biểu diễn cấp phép nhưng đã có trong SGK lớp 9, ông Luân cho rằng, “bài hát chưa được Cục Nghệ thuật cấp phép chỉ là thủ tục hành chính, do các ban ngành làm việc với nhau không chặt chẽ, cần phải xem lại thủ tục hành chính”.

Theo ông Đỗ Minh Hoàng - Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM-cho biết, "sách giáo khoa được Bộ GD-ĐT thẩm định và phát hành, đây là pháp lệnh, vì vậy những kiến thức trong sách giáo viên có trách nhiệm giảng dạy cho học sinh".

Lê Huyền - Thanh Hùng

Sau khi sự kiện Far Out giới thiệu iPhone 14 kết thúc, Apple thông báo hai nền tảng iOS 16 và watchOS 9 sẽ được phát hành vào ngày 12/9 dưới dạng cập nhật miễn phí. iOS 16 được công bố vào tháng 6 tại hội nghị dành cho nhà phát triển và ra mắt dưới dạng beta vào tháng 7.

Không phải người dùng iPhone nào cũng được tải iOS 16 mà chỉ có người sở hữu iPhone 8 trở lại đây. Trong số các tính năng mới của iOS 16 có màn hình khóa mới với các tùy chọn hình nền phong phú, khả năng chỉnh sửa và thu hồi tin nhắn iMessage đã gửi. iOS 16 cũng cung cấp dịch vụ Emergency SOS, liên lạc khẩn cấp qua vệ tinh, dành cho những trường hợp gặp sự cố tại nơi không có sóng điện thoại. Dịch vụ sẽ miễn phí trong 2 năm đầu tiên.

Trong khi đó, watchOS 9 cũng được phát hành cùng ngày 12/9 với iOS 16. Bạn cần có iPhone 8 trở lại đây để cài đặt watchOS 9. Apple Watch Series 3 sẽ không được nâng cấp phiên bản này vì nó chỉ tương thích với Watch Series 4 và các thiết bị mới hơn. Một điều cần lưu ý là không phải mọi tính năng watchOS 9 đều có mặt trên mọi Apple Watch và mọi khu vực.

watchOS 9 mang đến các cập nhật cho tính năng tập luyện, bao gồm khả năng đo nhịp tim khi ngủ hay vận động, nhận nhắc nhở khi cần uống thuốc.

Du Lam (Theo Engadget)

Apple Watch nào lên được WatchOS 9?

WatchOS 9 tương thích với các mẫu Apple Watch khi kết nối với iPhone 8 hoặc mới hơn. Ngoài ra sẽ có một vài tính năng riêng lẻ yêu cầu cao.