Nhận định, soi kèo Toulouse vs Lille, 0h00 ngày 13/4: Thoải mái tinh thần

Mới đây, cô cũng có chuyến từ thiện tại Trà Vinh và Huế. Trong chuyến đi ở quê hương Trà Vinh, Phương Lê đã mang 500 triệu đồng xây sửa 10 căn nhà cho những người dân nghèo. Người đẹp cho biết đây là một trong những việc cô không bao giờ quên mỗi năm khi Tết đến.

Dù bận rộn với công việc kinh doanh tại TP.HCM nhưng cô vẫn cố gắng sắp xếp những chuyến đi từ thiện về quê nhà mỗi khi có cơ hội, thậm chí trực tiếp tham gia khảo sát để đảm bảo chất lượng.

Hoa hậu Quý bà Hòa bình Thế giới 2017 chia sẻ hậu đại dịch Covid-19 kinh tế khó khăn khiến nhiều người, đặc biệt là các hộ nghèo lao đao, cùng cực. Việc kinh doanh của Phương Lê cũng bị ảnh hưởng nhưng cô vẫn thấy mình may mắn hơn nhiều người. Tết đã cận kề, hoa hậu muốn góp phần hỗ trợ các gia đình nghèo đón xuân mới ấm cúng, đủ đầy hơn nên đã tổ chức hoạt động xây sửa nhà cho người nghèo.

Không chỉ tặng quà, hoa hậu gốc Trà Vinh còn thăm hỏi tình hình chuẩn bị Tết và động viên các hộ gia đình bình tĩnh vượt qua ngặt nghèo.

Hoa hậu Phương Lê cho rằng việc từ thiện công khai hay âm thầm là do tùy vào mọi người. "Khoe thì cũng bị chửi, họ thắc mắc là sao đi từ thiện mà còn chụp ảnh đăng lên mạng xã hội giống như đi du lịch vậy. Tôi đã bị vài lần rồi, còn bây giờ khi tôi không đăng nữa lại nói tôi không cho", cô kể. 

"10 căn nhà được trao là 10 hoàn cảnh khác nhau có gia đình chính sách, gia đình có công với cách mạng, gia đình thuộc diện xóa đói giảm nghèo… nhưng có một điểm chung đều thật sự khó khăn và đối với họ đó là những ngôi nhà mơ ước. Tôi không khỏi xúc động trước sự thiếu thốn của các hộ gia đình và những giọt nước mắt hạnh phúc khi có nhà mới", Phương Lê nói thêm.

Phương Lê sinh năm 1979, quê ở Trà Vinh. Cô nổi tiếng từ khi đoạt giải Á hậu doanh nhân người Việt thế giới 2016. Năm 2017 Phương Lê giành chiến thắng trong cuộc thi Hoa hậu Quý bà Hoà bình Thế giới.

Mai Thư

Thúy Nga (Theo Brightside)

7 nguyên tắc giúp cha mẹ tìm được tiếng nói chung với con cái

Một đứa trẻ bắt đầu có sự chống đối lại cha mẹ ở độ tuổi lên 3. Sự khẳng định quyền riêng tư có thể tiếp tục ở tuổi lên 7 và 9. Làm thế nào để cha mẹ có thể tìm thấy tiếng nói chung với con cái?

Tôi giải thích, trường phổ thông dạy tiếng Anh theo sách giáo khoa, còn bên ngoài họ dạy theo giáo trình cho người học thi lấy chứng chỉ tiếng Anh. Điều này đã dẫn theo nhiều sự khác biệt. Để dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, tôi có 5 kiến nghị với ngành giáo dục:

Một là đặt lại mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh nói riêng đối với THPT. Trước hết, học sinh học tiếng Anh để có thể nghe, nói. Chỉ số ít học sinh có nguyện vọng chuyên sâu, chọn ngôn ngữ Anh ở bậc đại học, các em cần được hỗ trợ thêm chuyên đề, thầy cô hướng dẫn, kết hợp tự học. Nếu dạy tiếng Anh chỉ để thi, việc dạy và học môn này sẽ đối phó, hời hợt, kém hiệu quả. Điều này dẫn đến hao phí tiền của mà kết quả dạy và học tiếng Anh ở phổ thông vẫn "lối cũ ta về"…

Hai là thời lượng dạy tiếng Anh trong tuần, kiểm tra, thi đối với môn học này cần thay đổi. Để học sinh được rèn luyện thường xuyên, tăng tiết học tiếng Anh lên 4 tiết/tuần; đồng thời, môn tiếng Anh là môn thi bắt buộc trong kỳ thi tuyển sinh các lớp đầu cấp, thi tốt nghiệp THPT. Từ những năm 1990, tiếng Anh là môn học chính ở Hà Lan. Để tốt nghiệp trung học, học sinh Hà Lan phải vượt qua một kỳ thi quốc gia bằng tiếng Anh. 

Ba là nhiều quốc gia nằm trong nhóm thông thạo tiếng Anh rất cao như Hà Lan, Singapore, Áo, Đan Mạch, Na Uy, Thụy Điển, Bỉ, Bồ Đào Nha, Nam Phi, Đức, Croatia, Hy Lạp. Chúng ta cần học tập xem họ đã, đang và sẽ dạy tiếng Anh như thế nào? Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa tiếng Anh các nước này sử dụng. Với giáo trình hay, phù hợp, chúng ta có thể đàm phán mua bản quyền. 

Bốn là dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, khó khăn lớn ở đội ngũ giáo viên và khoảng cách giữa các địa phương. Tôi đã từng chứng kiến một giáo viên dạy môn tiếng Anh THPT trong dịp giao lưu với đồng nghiệp Mỹ đã lắp bắp rồi lặng như tờ. Trao đổi với một số tổ trưởng tổ tiếng Anh ở các trường THPT, tôi biết rằng, đây không phải là trường hợp cá biệt. 

Bên cạnh giải pháp đầu tư, đào tạo lâu dài, trước mắt, chúng ta cần tăng cường dạy học trực tuyến để học sinh được học tập với thầy cô dạy giỏi và còn để chính giáo viên cần cố gắng có cơ hội giao lưu với các đồng nghiệp giỏi nghề. 

Năm là giáo viên giảng dạy tiếng Anh, học sinh được học và vận dụng tiếng Anh mỗi ngày, theo kế hoạch giáo dục đúng - chắc - bền -  lặp đi lặp lại. 

Ví dụ các em có thể đọc sách, báo, xem phim, nghe nhạc tiếng Anh tại lớp, ở thư viện, thông qua các câu lạc bộ, xây mô hình giờ/ngày toàn trường giao tiếp bằng tiếng Anh, sử dụng tài liệu tiếng Anh học tập các môn học khác, thao giảng bằng tiếng Anh, tổ chức các cuộc thi hướng đến học tốt tiếng Anh…

Đất nước ta đang bước vào kỷ nguyên mới, giáo dục - đào tạo góp nguồn lực quan trọng và dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường sẽ tích lũy năng lượng cho hành trình ấy. Đó là tất yếu, đòi hỏi sự nỗ lực không ngừng bằng kế hoạch khả thi, linh hoạt, sáng tạo, đột phá!

Không chăm bố mẹ ốm nhưng anh trai đòi chia tài sản

Trước khi lập gia đình, anh đã được bố mẹ mua cho căn nhà đất ở Quận 9, vậy mà vợ chồng anh còn muốn thêm nữa.

Lâm Dịch Hàm tự sát vào một ngày tháng 4/2017. Cô tự sát với những dòng “huyết lệ” tố cáo tội ác của một giáo viên kỳ cựu.

Nữ sinh hoa khôi tự sát Lâm Dịch Hàm là cô gái xinh đẹp người Đài Loan. Cô sinh năm 1991 trong gia đình truyền thống bác sĩ.

Cha cô là bác sĩ nổi tiếng ở Đài Nam, ông Lâm Bính Hoàng. Xinh đẹp, lại nhận được sự dạy dỗ kỹ lưỡng từ cha mẹ, Lâm Dịch Hàm có thành tích học rất tốt.

Cô từng tốt nghiệp loại giỏi trường trung học Quốc lập Đài Nam. Những năm cấp 3, bạn bè gọi cô là “hoa khôi bảo bối của Đài Nam”. 18 tuổi, cô đỗ Đại học Y khoa Đài Bắc. Tuy nhiên, học được một năm ngành y, Lâm Dịch Hàm chuyển sang học khoa văn trường Đại học Chính trị Quốc lập.

Gia đình kể những năm học đại học, Lâm Dịch Hàm dần mắc bệnh trầm cảm, rơi vào trạng thái u uất. Vì tâm thần không ổn định, cô không thể theo học ngành Y, chuyển sang viết văn. Gia đình thúc giục cô kết hôn để chấm dứt chuỗi ngày bế tắc. Mọi thứ vẫn là vô vọng.

Lâm Dịch Hàm treo cổ tự sát vào tháng 3/2017, khi mới 26 tuổi. Cô để lại những dòng viết đầy tâm trạng trên trang cá nhân.

Trước đó không lâu, cô kịp xuất bản tiểu thuyết Phòng Tư Kỳ: Mối tình đầu nhạc viên, do NXB Văn hóa Đài Bắc phát hành.

Nhân vật chính trong tiểu thuyết là cô gái 13 tuổi tên Tư Kỳ. Cô bị chính thầy giáo của mình cưỡng hiếp.

Đám tang của Lâm Dịch Hàm

Trong những lời viết sau cùng để lại cho gia đình, Lâm Dịch Hàm nói: “Tiểu thuyết kia nhất định phải viết, nếu không tôi sẽ phát điên mất. Nỗi khổ của tôi, không một ai hiểu được”. “Tôi hy vọng khi các bạn đọc cuốn sách này sẽ không nghĩ may mắn đó chỉ là cuốn tiểu thuyết. Mong mọi người có thể hiểu được nỗi đau của nhân vật chính”, Lâm Dịch Hàm viết.

Bị cưỡng hiếp nhiều năm và nghi phạm đã ở tuổi 60

Sau khi Lâm Dịch Hàm qua đời, cha mẹ cô đã khóc trong ngày đưa tang:

“Chúng tôi đã không biết rằng con gái là nhân vật chính trong tiểu thuyết đó. Con gái chúng tôi chết không phải vì trầm cảm mà là bị cưỡng dâm nhiều năm trước”.

Cuốn sách có đoạn:

“Thầy giáo họ Lý ép Tư Kỳ vào tường. Thầy nói: ‘Chúng ta có thể hôn được chứ?’. Nàng nói năm chữ: ‘Không được, trò sẽ không’. Nhưng ông ấy đã hôn cô ấy, cảm giác thật ghê tởm. Thầy giáo tiếp tục nói: ‘Đây là cách thầy thể hiện tình yêu với trò. Dạy con hiểu cách học’.

Cảm giác đó không bao giờ Phòng Tư Kỳ quên được.

Những ngày tháng sau đó, cô trở thành kẻ điên vì bị xâm hại”.

Lâm Dịch Hàm cũng nói về lý do tại sao không chia sẻ cùng gia đình sau khi bị tấn công tình dục.

“Cha mẹ đều là người ưu tú. Trong mắt mẹ cha, Tư Kỳ không thể bị vấy bẩn. Những gì Tư Kỳ có thể nói chỉ là lời xin lỗi. Ngày nào cũng vậy, cô ấy lặp đi lặp lại nhiều lần câu xin lỗi”.

Sau cái chết của Lâm Dịch Hàm, thầy giáo danh tiếng Đài Loan Trần Tinh đã bị đặt nghi vấn là gã yêu râu xanh hãm hại cô gái trẻ.

Cảnh sát Đài Loan xác nhận đã nhiều lần triệu tập giáo viên kỳ cựu Trần Tinh đến sở cảnh sát thẩm vấn.

Cơ quan điều tra nhận được những thông tin tố cáo từ gia đình Lâm Dịch Hàm.

Gia đình cho biết Trần Tinh thường đến nhà họ Lâm dạy học và ở lại chơi khi còn là thầy giáo dạy Lâm Dịch Hàm.

Do ông là người có tiếng nói trong nghề lại ở tuổi lục tuần nên gia đình chưa bao giờ nghi ngờ.

Vụ điều tra kéo dài khoảng 4 tháng và kết luận không thể tiến hành khởi tố Trần Tinh vì thiếu bằng chứng xác thực.

Cô gái xinh đẹp tự sát sau nhiều năm bị thầy giáo cưỡng bức: Công lý ở đâu?

Trả lời Ifeng, Trần Tinh nói về các cáo buộc: “Người chết cũng đã chết rồi, ai đối chất cho tôi?”.

Gần hai năm sau ngày con mất, gia đình Lâm Dịch Hàm vẫn chưa từ bỏ ý định khởi kiện.

Họ tin rằng một ngày không xa kẻ cưỡng hiếp sẽ phải trả giá.

Trung Quốc: mỗi ngày 2 bé gái bị cưỡng hiếp

Theo Sohu, số liệu từ Ủy ban dân số nước này cho biết năm 2018, Trung Quốc có 778 vụ trẻ em bị xâm hại tình dục. 92% số nạn nhân là nữ giới. Như vậy, cứ mỗi ngày có khoảng 2 bé gái bị xâm hại.

“Các vụ án, nạn nhân nhỏ nhất mới 2 tuổi. Những con số gây bất bình xã hội”, Sohu viết.

Hàng trăm vụ tấn công nhưng chỉ số ít hung thủ bị truy cứu trách nhiệm do sự sợ hãi của cha mẹ, nạn nhân. Đa số trường hợp, họ chọn sự im lặng. Giáo dục giới tính, cưỡng hiếp vẫn luôn là chủ đề nhạy cảm tại Trung Quốc. Nhiều trẻ em thậm chí còn không biết mình bị xâm hại. Các bé không thể miêu tả chuẩn xác các hành vi phạm tội, khó có thể tự thanh minh cho chính mình. Vì thế, việc trừng phạt kẻ ác vẫn đang là bài toán hóc búa.

Năm 2018, các trường tiểu học Trung Quốc đã lấy ý kiến về việc ban hành cuốn sách hướng dẫn về giới tính trong trường. Ý kiến này sau đó đã bị hàng loạt ông bố bà mẹ phản bác với lý do “dạy hư trẻ với những kiến thức về giới tính và tình dục”.

Ông Vương Duy Hoài, đại diện Sở Giáo dục Thượng Hải, nói:

“Các vụ án tình dục học đường không chỉ là bắt hung thủ mà còn là giáo dục cho các bé về sự an toàn. Việc để nạn nhân tự co ro trong sự sợ hãi sẽ khiến các bé trở nên bế tắc trong cuộc sống, ám ảnh các em cả đời”.

Hà Thanh

Bê bối tình dục học đường sau những tin nhắn "gạ tình" của thầy cô

Sau những bê bối, nhiều chuyên gia cho rằng nên cấm tuyệt đối các hành vi thể hiện tình cảm giữa người đứng trên bục giảng và học trò.