Nhận định, soi kèo Atalanta vs Bologna, 3h00 ngày 5/2: Không dễ cho chủ nhà

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định sự cần thiết phải sửa đổi, bổ sung một số điều nhằm khắc phục những hạn chế, bất cập của Luật giáo dục hiện hành sau 12 năm thực hiện.

Ông Nhạ khẳng định, một số nội dung của Luật Giáo dục đã không còn phù hợp với tình hình thực tiễn.

Dự thảo luật dự kiến sửa đổi, bổ sung đối với 50 điều, bãi bỏ 10 điều của Luật Giáo dục hiện hành, bổ sung 1 mục và 3 điều mới, thay thế hoặc bãi bỏ một số thuật ngữ để phù hợp với pháp luật hiện hành.

Bộ trưởng Nhạ cho rằng, hiện nay nhu cầu của thị trường lao động đã có sự thay đổi. Số sinh viên sư phạm trên cả nước ra trường chưa có việc làm khá lớn, hoặc làm không đúng ngành nghề đã được đào tạo, gây lãng phí nguồn lực sư phạm.

Vì vậy, Bộ GD-ĐT đề xuất học sinh, sinh viên sư phạm cũng cần phải đóng học phí như các ngành học khác.

Giải pháp mà Bộ GD-ĐT đưa ra là cho học sinh, sinh viên sư phạm được vay tín dụng sư phạm để đóng học phí và chi trả sinh hoạt phí trong toàn khóa học. Sau khi tốt nghiệp, nếu công tác trong ngành giáo dục đủ thời gian theo quy định sẽ không phải trả khoản vay tín dụng sư phạm.

Theo đó, Chính phủ cần có quy định cụ thể chế độ tín dụng sư phạm và chính sách bồi hoàn kinh phí đối với học sinh, sinh viên sư phạm.

Dự thảo cũng đề xuất sửa đổi điều 105 về chính sách thu học phí theo cơ chế giá dịch vụ giáo dục, đào tạo.

Trong đó quy định rõ, học sinh tiểu học trường công lập không phải nộp học phí. Mức thu học phí được xác định theo cơ chế giá dịch vụ giáo dục, đào tạo .

"Giá dịch vụ giáo dục đào tạo là toàn bộ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp, chi phi quản lý, chi phí khấu hao tài sản cố định phục vụ trực tiếp và gián tiếp hoạt động giáo dục, đào tạo theo chương trình giáo dục đào tạo” - dự thảo viết.

Điều 71 quy định về chức danh Giáo sư, phó giáo sư được đề xuất sửa đổi như sau:

"Giáo sư, phó giáo sư là chức danh của nhà giáo đang giảng dạy, nghiên cứu khoa học ở cơ sở giáo dục đại học. Thủ tướng Chính phủ quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư.”

Trong điều 25 quy định về cơ sở giáo dục mầm non, Bộ đề xuất sửa đổi việc các trường mầm non, nhóm lớp mầm non độc lập là cơ sở giáo dục kết hợp nhà trẻ và mẫu giáo được phép nhận trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.

Góp ý về đề xuất cho sinh viên sư phạm vay tín dụng sư phạm, Chủ nhiệm Uỷ ban Đối ngoại Nguyễn Văn Giàu cho rằng, khái niệm này “hơi có vấn đề”.

Ở điều 71 quy định về chức danh GS, PGS, ông Giàu cho rằng nếu khái niệm đưa ra như thế này thì hiện nay nhiều hồ sơ không đạt tiêu chuẩn.

Bàn về quy định nhận trẻ từ 3 tháng tuổi ở các trường mầm mon, bà Nguyễn Thúy Anh - Chủ nhiệm Uỷ ban các vấn đề xã hội - nhận xét, trên thực tế, các cơ sở công lập chỉ nhận trẻ từ 18 tháng, có nơi 12 tháng. Để nhận trẻ từ 3 tháng trở lên cần phải đánh giá tác động, vì để thực hiện được điều này chi phí sẽ lớn.

Ngoài ra, góp ý cho dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung, bà cho rằng hiện nay trong Luật chưa có quy định nào để xử lý trong trường hợp giáo viên bị xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể.

Mặc dù điều 81 về chính sách tiền lương của nhà giáo không được Bộ GD-ĐT đưa vào danh sách sửa đổi, bổ sung của dự thảo, nhưng ông Hà Ngọc Chiến - Chủ tịch Hội đồng dân tộc đã đề xuất:

“Trong Nghị quyết 29 có nêu rõ lương nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong thang bậc lương hành chính sự nghiệp, chứ không phải thuộc nhóm cao nhất. Để thể chế hoá NQ29, tôi cho rằng cần xem xét sửa đổi điều 81 về tiền lương của nhà giáo để khẳng định rằng lương nhà giáo cần được xếp cao nhất trong hệ thống bảng lương hành chính sự nghiệp. Cần nghiên cứu việc này để đưa vào điều luật” - ông Chiến khẳng đinh.

Nhận xét về sửa đổi trong điều 4: "Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông, gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên”, Uỷ ban Văn hoá, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, dự thảo luật mới chỉ dừng lại ở những quy định chung, chưa làm rõ được khái niệm, các đặc trưng, phạm vi, tiêu chí của hệ thống giáo dục mở cũng như chưa làm rõ cơ chế, quy trình và cách thức tổ chức quản lý trong liên thông và trong phân luồng.

Nguyễn Thảo

Theo nguồn tin này, sau khi hủy bỏ và thu hồi kết quả thi đua, UBND huyện Ea H'leo đã giao Phòng Nội vụ phối hợp với Phòng GD-ĐT, các trường học thu hồi hiện vật khen thưởng.

Phòng GD-ĐT, trường học thông báo đến công chức, viên chức để thực hiện hoàn trả hiện vật.

Vụ việc bắt đầu từ việc 2 cô giáo P.T.T.T và Đ.T.N.Tr đã làm đơn tố cáo gửi UBKT huyện ủy Ea H'leo. Các giáo viên yêu cầu làm rõ việc bị Phòng GD-ĐT huyện ra thông báo không được khen thưởng cuối năm do phát ngôn sai trên mạng xã hội và liên quan đến tín dụng đen.

Cụ thể, vào ngày 29/9, ông Phạm Văn Đảng, Trưởng Phòng GD-ĐT huyện Ea H'leo, đã ký thông báo danh sách các trường hợp không được đề xuất khen thưởng năm học 2022-2023, trong đó có cô T. và cô Tr.

Lý do khiến cô T. không được khen thưởng vì không chấp hành việc điều động của tổ chức về công tác cán bộ, đăng tải, chia sẻ trên Facebook thông tin gây dư luận không tốt.

Còn cô Tr. không được khen thưởng vì bị cho rằng có dư luận về việc cô liên quan đến tín dụng đen và huy động vốn trái quy định. 

UBKT huyện ủy Ea H'leo đã vào cuộc xác minh, làm rõ nội dung đơn tố cáo.

Sau đó, ông Phạm Văn Khôi, Phó Chủ tịch UBND huyện Ea H'leo, thừa nhận cuộc họp Hội đồng xét thi đua năm học 2022-2023 của huyện Ea H'leo chưa đúng quy trình và sẽ hủy kết quả.

Ông Khôi cũng khẳng định, UBND huyện Ea H'leo sẽ gửi văn bản xin lỗi các cô giáo bị thông báo kết luận có sai phạm do phát ngôn trên mạng xã hội và liên quan đến hoạt động tín dụng đen.

Xin lỗi công khai cô giáo mất khen thưởng vì bị thông báo liên quan tín dụng đen

Với tỷ lệ đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 96%, kiến thức về công nghệ thông tin (CNTT) của người dân còn chưa đồng đều, khi bắt tay thực hiện chuyển đổi số, huyện Bình Liêu xác định rõ tầm quan trọng của công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức, kỹ năng số cho người dân. Huyện đẩy mạnh công tác tuyên truyền trực tuyến trên các nền tảng mạng xã hội, Cổng thông tin điện tử, zalo… để đăng tải và chia sẻ nhiều tin, bài về các nội dung trong chuyển đổi số.

Các nhóm zalo triển khai nhiệm vụ chuyển đổi số từ cấp huyện, cấp xã đến thôn, bản cũng duy trì hoạt động hiệu quả, thường xuyên cập nhật các văn bản chỉ đạo và hướng dẫn của Trung ương, của tỉnh, của huyện; các bài viết, thông tin tuyên truyền về chuyển đổi số. Huyện còn duy trì Tổ công nghệ số cộng đồng tại 86/86 thôn, bản, khu phố trên địa bàn huyện để trực tiếp hướng dẫn, từng bước hình thành kỹ năng và thói quen ứng dụng số cho người dân.

Nhờ tích cực trong công tác tuyên truyền, hướng dẫn và triển khai thực hiện, chuyển đổi số đã và đang từng bước đi vào đời sống của người dân, đem lại nhiều tín hiệu tích cực.

Đến nay, toàn huyện đã có hơn 24.000 thuê bao di động, đạt hơn 75% dân số; trên 92% dân số trưởng thành đủ năng lực hành vi dân sự có thuê bao di động; gần 100% lượt khám chữa bệnh của người dân đã được áp dụng bệnh án điện tử và chia sẻ, kết nối liên thông dữ liệu với hệ thống dữ liệu BHYT; tỷ lệ thanh toán không dùng tiền mặt đạt gần 40%, giá trị thanh toán đạt trên 24 tỷ đồng; tỷ lệ người dân thanh toán tiền điện, nước, học phí không dùng tiền mặt có xu hướng tăng; 100% các trường từ tiểu học đến trung học phổ thông thực hiện học bạ và hệ thống quản lý hồ sơ điện tử…

Chia sẻ về nội dung này, ông Phạm Đức Thắng, Phó Bí thư Huyện ủy, Chủ tịch UBND huyện, Trưởng Ban Chỉ đạo chuyển đổi số huyện Bình Liêu, cho biết: Huyện Bình Liêu sẽ tiếp tục chú trọng vào công tác truyền thông, nâng cao nhận thức cho cán bộ và nhân dân về chuyển đổi số; tăng cường tập huấn chuyển đổi số cho cán bộ phụ trách CNTT; đăng ký các nội dung chuyển đổi số theo từng giai đoạn tới các cơ quan, đơn vị để phát triển chính quyền số, kinh tế số, xã hội số có trọng tâm, trọng điểm, có kết quả đo đếm được trong từng ngành, lĩnh vực, đơn vị…

Đồng thời, tập trung dồn nguồn lực ưu tiên triển khai các nội dung chuyển đổi số có tác động trực tiếp đến đời sống người dân, như cung cấp dịch vụ kết nối Internet băng rộng cố định cho 100% khu dân cư trên địa bàn; hoàn thành chỉ tiêu trên 80% các cơ sở giáo dục, cơ sở y tế; dịch vụ điện, nước, thu phí và lệ phí thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt; hoàn thành thực hiện cài đặt, kích hoạt và nâng cấp ứng dụng VNeID cho 100% người dân…

Cùng với Bình Liêu, huyện Tiên Yên cũng quan tâm làm tốt công tác tuyên truyền về chuyển đổi số, phổ biến sâu rộng kỹ năng số tới người dân. Huyện duy trì hoạt động ổn định, có hiệu quả thực chất của 85 Tổ công nghệ số cộng đồng tại các thôn, khu phố.

Các Tổ công nghệ số cộng đồng với thành viên nòng cốt là cán bộ, ĐVTN, hội viên các tổ chức… làm tốt công tác tuyên truyền, hướng dẫn người dân các vấn đề liên quan đến ứng dụng CNTT; hướng dẫn nhân dân sử dụng các thiết bị CNTT, điện thoại thông minh và mạng internet trong đời sống sinh hoạt và sản xuất, trao đổi thông tin… 

Là xã vùng cao có 100% người dân là đồng bào dân tộc thiểu số, Đại Dực (huyện Tiên Yên) gặp không ít khó khăn trên tiến trình chuyển đổi số, đặc biệt là về hạ tầng phục vụ chuyển đổi số. Với quyết tâm chuyển đổi số vì sự phát triển bền vững, cấp ủy, chính quyền từ xã đã quyết liệt chỉ đạo, triển khai các hoạt động chuyển đổi số gần gũi, thiết thực, phù hợp với điều kiện của người dân.

Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Đại Dực Hoàng Việt Tùng cho biết: Xác định công tác chuyển đổi số là nhiệm vụ quan trọng trong việc cải thiện đời sống vật chất, tinh thần cho người dân đồng bào dân tộc thiểu số, thời gian qua xã đẩy mạnh tuyên truyền các lợi ích của việc chuyển đổi số đến với người dân thông qua nhiều hình thức như họp thôn, thông qua hệ thống loa truyền thanh...

Xã tổ chức tập huấn cho thành viên Tổ công nghệ số cộng đồng; chỉ đạo đoàn thanh niên xã hỗ trợ người dân cài đặt và hướng dẫn sử dụng các ứng dụng tiện ích trên điện thoại thông minh. Đồng thời, tranh thủ các nguồn lực hỗ trợ thúc đẩy phát triển hạ tầng số rộng khắp, hiện đại, phổ cập điện thoại thông minh tới người dân, thu hẹp khoảng cách về kỹ năng số trong cộng đồng dân cư.

Nhờ sự tích cực trong công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức, phổ cập kỹ năng, đến thời điểm hiện tại, không chỉ Đại Dực mà nhiều địa phương miền núi, vùng sâu, vùng xa trên địa bàn huyện Tiên Yên, Bình Liêu nói riêng và các vùng đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh nói chung đã thu về được nhiều đổi thay tích cực trong việc nâng cao chất lượng đời sống người dân, thu hẹp chênh lệch về kiến thức, kỹ năng số giữa các vùng miền.

TheoSong Hà(Báo Quảng Ninh)

TIN BÀI KHÁC