Soi kèo góc Everton vs Liverpool, 2h30 ngày 13/2

Chiếc váy cưới được thiết kế dành riêng cho hoa hậu Thu Ngân trong ngày trong đại, với chất liệu chính là vải ren và pha lê nhập khẩu. 

 Ngày 17/1, tiệc cưới của Hoa hậu Thu Ngân và doanh nhân Doãn Văn Phương đã được tổ chức tại một khách sạn lớn ở Hà Nội. Khác với đám cưới của những người đẹp trong giới showbiz, ngày trọng đại của Hoa hậu bản sắc Việt toàn cầu, khách mời chỉ gói gọn trong phạm vi gia đình và những người bạn thân thiết, không xuất hiện nhiều những ngôi sao đình đám. 

Hoa hậu Thu Ngân xuất hiện rạng rỡ và nổi bật bên người chồng đại gia hơn 19 tuổi. Tuy chênh lệch tuổi tác khá lớn, nhưng cặp đôi rất hòa hợp trong tính cách và lối sống. 

Hoa hậu Ngọc Hân là một trong số ít những người nổi tiếng xuất hiện trong ngày trọng đại của Hoa hậu Thu Ngân.  

Đề tài “Triết lý giáo dục Việt Nam: từ truyền thống đến hiện đại” do Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn - ĐHQG TP Hồ Chí Minh thực hiện, GS.TSKH Trần Ngọc Thêm làm chủ nhiệm đề tài.

Đề tài này nằm trong Chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia giai đoạn 2016-2020: “Nghiên cứu phát triển khoa học giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam”.

Các nhà khoa học, nhà giáo, các học giả có uy tín trao đổi tại buổi tọa đàm.  (Ảnh: Moet.gov)

Người Việt quan tâm nhiều đến "triết lý giáo dục" 

Theo nghiên cứu của GS Thêm, Việt Nam là một trong những quốc gia dành sự quan tâm rất lớn cho việc tìm hiểu "triết lý giáo dục"; bằng chứng là số lượng lượt truy cập qua Google để tìm hiểu cụm từ này bằng tiếng Việt chỉ đứng sau tiếng Anh và cao hơn nhiều so với tiếng Trung và tiếng Nga.

Có 3 lý do chính dẫn đến sự quan tâm này.

Đầu tiên là những “sự cố giáo dục” từ giai đoạn 2006-2013; một loạt hội thảo, tọa đàm bàn về triết lý giáo dục trong các năm 2007-2011; các cuộc thảo luận liên quan đến giáo dục nói chung và triết lý giáo dục nói riêng trên diễn đàn Quốc hội trong những năm gần đây.

Khi phân tích nguyên nhân gia tăng “sự cố giáo dục”,  ở Việt Nam đã hình thành hai luồng ý kiến. Thứ nhất cho rằng nguyên nhân gốc nằm ở triết lý giáo dục với hai quan niệm: Việt Nam thiếu (chưa có hoặc không có) triết lý giáo dục; do ta có triết lý giáo dục nhưng sai lầm.

Luồng ý kiến thứ hai cho rằng nguyên nhân gốc của tình trạng gia tăng “sự cố giáo dục” không nằm ở triết lý giáo dục. Việt Nam có triết lý giáo dục và không sai; tình trạng “sự cố” là do thực hiện chưa tốt.

TS Phạm Đỗ Nhật Tiến cho rằng không nên đặt vấn đề có một quy định về triết lý giáo dục

Cũng theo nghiên cứu, nhìn chung, các nước không tuyên bố rõ ràng về triết lý giáo dục trong luật. Việt Nam cần phải có tuyên bố rõ ràng về những tư tưởng triết lý trong Luật Giáo dục qua những điều khoản cụ thể chứ không nên tách thành một chương riêng trong Luật. Nhóm nghiên cứu gợi ý có thể đặt tên là “mục đích, mục tiêu, nguyên lý giáo dục” chứ không gọi thẳng là triết lý giáo dục, vì không phải ngẫu nhiên mà không nước nào làm thế.

Nói về các thành tố trong cấu trúc của triết lý giáo dục, GS.Thêm cho rằng, cấu trúc phổ biến của khái niệm “triết lý giáo dục” có thể xem là gồm 5 thành tố. Trong đó Sứ mệnh giáo dục là thành tố gốc; còn Mục tiêu giáo dục là thành tố trung tâm, cốt lõi, trực tiếp chi phối ba thành tố còn lại (Nội dung giáo dục, Phương pháp giáo dục, và Nguyên lý giáo dục).

Điều luật riêng về triết lý giáo dục: Có nên hay không?

Theo phân tích của TS Phạm Đỗ Nhật Tiến cho biết, theo thông lệ quốc tế, không có quy định riêng nào về triết lý giáo dục trong văn bản luật thì trong tiến trình xây dưng Luật Giáo dục sửa đổi, vì vậy không nên đặt vấn đề có một quy định về triết lý giáo dục.

Vấn đề chỉ là ở chỗ xem xét chỉnh sửa, bổ sung các quy định về mục tiêu, nguyên lý và định hướng phát triển giáo dục trong Luật Giáo dục để thể chế hóa một cách phù hợp các chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam trong bối cảnh mới.

Cho rằng vẫn cần có triết lý giáo dục thể hiện trong luật, GS Trần Kiều góp ý: “Tôi thấy, chỉ cần nguyên một tên chương như vậy, tranh luận sẽ xảy ra ngay, vì hiện nay chúng ta vốn không có đồng thuận cao về triết lý giáo dục".

GS Hồ Ngọc Đại cho rằng, triết lý giáo dục ngày nay là “hợp tác” 

GS Nguyễn Minh Thuyết – Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông – cũng cho rằng không nên có điều luật về về triết lý giáo dục. 

Còn GS Hồ Ngọc Đại bày tỏ: Triết lý giáo dục ngày nay là “hợp tác”, đó là quan hệ hợp tác giữa nhà trường - xã hội; nhà trường - gia đình; hợp tác thầy - trò, giữa thầy với thầy; giữa trò với trò... Và khi đã hợp tác thì phải theo nguyên tắc thỏa thuận, không ai áp đặt ai.

Minh Thu

Nguyên tắc “cụ thể, rõ trách nhiệm”: Các đơn vị chủ trì lĩnh vực chiến lược phải cụ thể hóa các nội dung chiến lược. Các quan điểm, tư tưởng về chiến lược phải được cụ thể hóa bằng các chỉ tiêu định lượng, nếu chưa có. Các chỉ tiêu chiến lược cần được phân rã cho các nhóm đối tượng thực thi cụ thể để đảm bảo tính khả thi của chiến lược và gửi cho các đơn vị trực tiếp chủ trì triển khai. 

Nguyên tắc “so sánh với quốc tế”: Ưu tiên các dữ liệu so sánh được với quốc tế, đặc biệt là dữ liệu từ các tổ chức quốc tế uy tín. Đơn vị quản lý lĩnh vực phối hợp với Viện Chiến lược Thông tin và Truyền thông đề xuất những chỉ tiêu mới so sánh được với quốc tế, báo cáo Bộ trưởng xem xét, quyết định. 

Kế hoạch hành động triển khai chiến lược nhằm chia nhỏ chiến lược theo từng giai đoạn, gắn mục tiêu cụ thể (chỉ tiêu chiến lược) cho từng giai đoạn đó, phân công rõ trách nhiệm cho các đơn vị chủ trì thực hiện. Kế hoạch hành động triển khai chiến lược được xây dựng theo nguyên tắc “cụ thể, rõ trách nhiệm”.

Quý 1 hằng năm, đơn vị quản lý lĩnh vực chiến lược chủ trì xây dựng hoặc cập nhật, trình Bộ trưởng ban hành Kế hoạch hành động triển khai chiến lược thuộc đơn vị mình phụ trách. 

Đối với thời điểm cung cấp số liệu, tổng hợp số liệu thực thi chiến lược, các đơn vị quản lý lĩnh vực cung cấp số liệu chỉ tiêu chiến lược do đơn vị mình phụ trách cho Viện Chiến lược Thông tin và Truyền thông hoặc trên Hệ thống thông tin quản lý chiến lược (sau khi hoàn thành và đưa vào sử dụng), kèm theo đánh giá xu hướng, đề xuất theo nguyên tắc “động, kịp thời” và “so sánh với quốc tế”.

Trước ngày 31/12, Viện Chiến lược Thông tin và Truyền thông tổng hợp dữ liệu, đánh giá chung tình hình thực thi chiến lược các lĩnh vực, đề xuất, báo cáo Bộ trưởng xem xét, quyết định. Trường hợp chưa có số liệu chính thức vào thời điểm cung cấp số liệu theo yêu cầu, đơn vị có thể cung cấp số liệu tạm ước tính và cập nhật ngay khi có số liệu. 

Chinh phục thế giới thành công bằng cách tiếp cận Việt Nam

Cuộc thi Hoa hậu Hòa bình Quốc tế đã dần đi đến hồi kết với đêm thi bán kết vừa được diễn ra vào lúc 9 giờ sáng 25/10 (giờ Việt Nam). Đại diện Việt Nam – Nguyễn Thị Loan đã không phụ lòng khán giả với hai màn trình diễn trang phục dạ hội và áo tắm khá tốt. 

Trong phần thi áo tắm, người đẹp Nguyễn Thị Loan đã 'đốt mắt' khán giả bằng đường cong hấp dẫn trong trang phục bikini hai mảnh. Tuy nhiên, lối trình diễn tự tin và biểu cảm nhướn mày trong lúc tạo dáng khiến nhiều người liên tưởng đến cựu Hoa hậu Hoàn vũ 2008 người Venezuela – Dayana Mendoza.

Từ đó tới nay, mạng xã hội của Musk đã bị Writer và 5 hãng khác khởi kiện. Các chủ nợ của Twitter bao gồm: Columbia REIT, chủ nhà tại San Francisco; nhà cung cấp dịch vụ vận chuyển máy bay tư nhân Private Jet Services; công ty sản xuất và lên kế hoạch sự kiện Blueprint Stuidos Trends; công ty tư vấn M&A Innisfree M&A; công ty cố vấn pháp lý cho Twitter trước khi Musk mua lại, And Analysis Group.

Theo Fortune, Twitter không trả tiền thuê nhà cho Columbia REIT khiến công ty bất động sản này vi phạm nghĩa vụ trả nợ vay. Ngoài ra, Twitter còn bị tố nợ tiền các hãng khác. Theo Platformer, nhân viên Twitter đột ngột bị cắt truy cập vào Slack trong tuần này do công ty không trả tiền cho Slack. Slack là nền tảng cộng tác và chat văn phòng của Salesfore.

Trong đơn kiện mới nhất nộp lên Tòa thượng thẩm California, Writer cho biết Twitter không trả 113.856 USD. Writer là công ty AI hỗ trợ nhân viên viết nội dung đáp ứng tiêu chuẩn của ông chủ liên quan đến thương hiệu, bản quyền và các quy định khác.

Theo Giáo sư tài chính Edith Hotchkiss đến từ Cao đẳng Boston, các tranh chấp không trả tiền như vậy không phổ biến. Chúng thường xảy ra ở các công ty chuẩn bị nộp đơn xin phá sản. Giáo sư tài chính Josh T. White, cựu chuyên gia kinh tế của SEC, đồng quan điểm. Theo ông White, ngay cả sau khi thực hiện các biện pháp cắt giảm chi phí quyết liệt, bao gồm sa thải quy mô lớn, cắt giảm phúc lợi và hạ tầng, Twitter có lẽ vẫn đang vật lộn để tạo ra dòng tiền tích cực để thanh toán các nghĩa vụ của mình.

“Không trả tiền và vi phạm hợp đồng rõ ràng là ‘báo động đỏ’ về khả năng công ty gặp khó khăn tài chính”, Giáo sư White giải thích.

(Theo CNBC)

Học sinh quan tâm có thể nộp hồ sơ đăng ký dự tuyển để vào học lớp 8, hoặc lớp 9, hoặc lớp 10 từ năm học 2015 - 2016 với học bổng toàn phần.

UNIS Hanoi khuyến khích học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, có thành tích học tập xuất sắc tại các trường phổ thông Hà Nội đăng ký ứng tuyển học bổng.

Trao đổi với giảng viên trong một giờ học. Ảnh: Nhà trường cung cấp

Trường UNIS Hà Nội được thành lập từ năm 1988 trong khuôn khổ hợp tác phát triển giữa Việt Nam và Liên hợp quốc (LHQ). Chương trình học bổng của trường khởi động từ năm học 2011-2012 nhằm tri ân nước chủ nhà nhân dịp kỷ niệm 25 năm thành lập.

Hiện nay mỗi suất học bổng có trị giá 25.000USD/năm.

TS. Charles Barder, hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Sức mạnh của giáo dục là chắp cánh tương lai – không chỉ tương lai của một vài cá nhân, mà cả tương lai của cộng đồng, và đó chính là tầm nhìn của chúng tôi khi thành lập Quỹ Học bổng UNIS Hanoi – tạo nên những cơ hội chắp cánh tương lai”.

Thành lập năm 1988 và là trường quốc tế đầu tiên tại Việt Nam, UNIS Hà Nội là một trong hai trường quốc tế LHQ duy nhất trên thế giới (ngôi trường LHQ đầu tiên có trụ sở ở New York).

Đây cũng là ngôi trường đầu tiên tại châu Á giảng dạy theo Chương trình tú tài quốc tế (International Baccalaureate – IB) và là trường quốc tế phi lợi nhuận duy nhất tại Hà Nội.

Hiện nay trường có 1.088 học sinh từ 3 đến 18 tuổi đến từ hơn 60 quốc gia, là đại diện của 40 ngôn ngữ trên thế giới.

UNIS Hà Nội bắt đầu nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển từ Thứ Tư ngày 01/10, hạn cuối là 31/12/2014.

Thông tin chi tiết và hồ sơ đăng ký tại http://www.unishanoi.org/hocbong.

• Hạ Anh