Phân biệt 'lemon' và 'lime'

Gánh nặng gia đình đều do một mình gánh vác, chồng còn trẻ nhưng không giúp được gì, vợ có thuyết phục anh ấy cũng không đi làm, điều này làm chị Phương rất stress.

Trước đây chồng chị Phương có làm ăn bên ngoài nhưng thua lỗ, giờ còn nợ nần chồng chất, nên không đủ dũng khí để bắt đầu việc gì.

"Tôi đã làm mất nhiều tiền như vậy, thà ở nhà ngủ còn hơn", anh nói với vợ mỗi lần vợ chồng cãi nhau vì anh vô công rồi nghề. Dù vợ là người ra ngoài đi làm nuôi sống gia đình và trả dần số nợ anh đang mang, nhưng anh không cảm thấy biết ơn vợ, mà thường tức giận nghĩ vợ đang cắm sừng mình.

Mọi khó khăn trong gia đình đều một thân chị Phương chống đỡ, nhiều khi đôi vai nhỏ bé của chị cảm giác không chịu đựng nổi nữa. Chồng đã không hiểu còn suốt ngày nghi ngờ ghen tuông. Đi làm bên ngoài cả ngày đã mệt rồi, về nhà còn phải thu dọn đủ thứ, lại nghe chồng chửi bới ghen bóng ghen gió, chị Phương đòi ly dị.

"Vừa nuôi chồng con vừa trả nợ, tôi không đi làm thêm ca đêm thì lấy gì đổ vào mồm. Nếu chồng có thể kiếm tiền thì liệu tôi có phải đi làm như vậy không? Có người phụ nữ nào thích phải vất vả tối muộn còn mưu sinh như vậy?".

Chồng chị Phương thì khăng khăng quan điểm, làm gì thì làm, nhưng phụ nữ đi làm cứ cười cười nói nói với đàn ông rồi tối về nhà muộn là không thể chấp nhận được. Khi vợ đòi ly hôn, anh lại nghĩ nguyên nhân đích thị là có người khác nên chị mới muốn ruồng bỏ chồng.

Trước lời buộc tội của chồng, chị Phương càng cảm thấy uất ức: "Tôi phải đi làm để trả nợ cho chồng, ăn không dám ăn mặc chẳng dám mặc, mua cho mình cái áo cũng tần ngần nâng lên đặt xuống. Có một người chồng như tôi đang có thật vô ích, thà ly hôn còn hơn".

Chồng chị Phương chấp nhận yêu cầu ly hôn của vợ, nhưng với điều kiện chị phải bồi thường cho anh ta 500 triệu đồng để trả nợ và lập nghiệp.

"Thật không biết xấu hổ, tôi đã nai lưng ra làm việc để trả một phần nợ cho chồng mà giờ tôi muốn tự do thì điều đầu tiên anh ta nghĩ đến vẫn là tiền. Tôi mới là người cần phải được bù đắp vì đã phí hoài tuổi trẻ với một người đàn ông như vậy!".

Bạn nghĩ gì về vấn đề này? Gặp phải người chồng như vậy, bạn có chấp nhận được không?

Nhà giáo ưu tú Nguyễn Thanh Nhân trong buổi tọa đàm bàn về giải pháp quản lý trẻ sử dụng thiết bị số

NAHI Kids với hơn 10.000 nội dung số chọn lọc dành riêng cho trẻ

Phụ huynh có thể trải nghiệm giải pháp NAHI Kids cùng con yêu của mình tại http://www.nahi.vn/nahikids

Trường CĐ phát thanh truyền hình là cơ sở đào tạo công lập duy nhất về chuyênngành phát thanh và truyền hình tại TP.HCM. Từ một trường dạy nghề phát triểnthành TCCN, được nâng cấp CĐ đây là năm thứ 4 trường làm tốt công tác tuyển sinh và đào tạo.

Hiện trường có ba ngành đào tạo hệ CĐ (dài hạn): Báo chí, Công nghệ kỹthuật điện tử, Truyền thông và tin học ứng dụng. Ngoài ra có hai ngành đàotạo hệ trung cấp: Phóng viên- biên tập và Công nghệ phát thanh- truyền hình.

Năm học 2014-2015 trường đón 400 tân sinh viên CĐ và 100 học sinh trung cấp.

Lê Huyền

- 6 học sinh VN tham dự cuộc thi Olympic các môn khoa học trẻ quốc tế vừa trở về đến sân bay Nội Bài vào chiều 17/12 mang theo cả niềm vui và nỗi buồn.

Đoàn học sinh Hà Nội đại diện cho học sinh Việt Nam gồm 6 em tham dự kỳ thi Olympic các môn khoa học trẻ quốc tế năm (IJSO) 2014 tại Argentina đã đoạt 5 HC, gồm 2 HC vàng, 2 HC bạc và 1 HC đồng.

Thái Long Vũ tại lễ đón đoàn học sinh VN vừa trở về từ kỳ thi IJSO 2014. (Ảnh: Văn Chung)

Cả 5 em này đều là học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Trong đó: 2 HC Vàng thuộc về học sinh Mai Đặng Quân Anh (lớp 10 toán 1) và Đinh Anh Dũng (lớp 10 lý 1); 2 HC Bạc thuộc về học sinh Nguyễn Đức Quang (lớp 10 lý 1) và Nguyễn Bằng Thanh Lâm (lớp 10 hóa 1); HC Đồng thuộc về học sinh Nguyễn Minh Chính (lớp 10 Lý 1).

Đây là lần thứ 7 Việt Nam cử học sinh tham gia giải và là lần thứ 5 liên tiếp, Sở GD-ĐT Hà Nội được Bộ GD-ĐT ủy quyền, giao trách nhiệm tổ chức chọn lựa, thành lập đội đại diện cho Việt Nam tham dự.

Olympic khoa học trẻ quốc tế là một kì thi dành cho các học sinh lứa tuổi 15. Mục đích của cuộc thi nhằm khuyến khích học sinh trong việc đam mê tìm hiểu, khám phá và bước đầu làm quen với nghiên cứu khoa học tự nhiên từ khi còn nhỏ.

Các học sinh tham dự kì thi phải trải qua ba phần thi bao gồm: Bài thi tự luận, bài thi lý thuyết, bài thi thực hành. Mỗi bài thi đều chứa các câu hỏi thuộc về 3 lĩnh vực chính: vật lí, hóa học và sinh học. 2014 là năm thứ 11 kỳ thi được tổ chức với sự tham gia của 234 học sinh đến từ 41 nước.

Niềm vui, bất ngờ

Nói về thành tích của đoàn, Phó GĐ Sở GD-ĐT Hà Nội Lê Ngọc Quang cho biết: Đây là thành tích cao nhất của Việt Nam trong các lần tham dự cuộc thi quan trọng này.

Cuộc thi diễn ra từ ngày 3 - 10/12/2014 với sự tham dự của 234 học sinh đến từ 41 quốc gia và vùng lãnh thổ. Kết quả có 7 nước có HC vàng và 5 nước có từ 2 HC vàng trở lên. Với kết quả này, VN đã đứng tốp 5 nước có thành tích tốt nhất tại cuộc thi.

Học sinh VN vui mừng trở về sau thành tích tốt tại IJSO 2014 (Ảnh: Văn Chung)

“Đáng nói là năm nay VN đã vượt qua nhiều đoàn vốn có truyền thống và thế mạnh. Trung Quốc với sự đầu tư công phu, giao cho trường đại học có danh tiếng bồi dưỡng nhưng học sinh chỉ giành 2 HC Bạc, 2 HC Đồng, Hàn Quốc mọi năm kết quả tốt nhưng năm nay không có HC Vàng, Đài Loan có năm giành 3-4 HC Vàng nhưng năm nay chỉ được 1 em. Argentina là chủ nhà và được chọn 12 học sinh nhưng chỉ giành được 3 HC Đồng” – ông Quang cho biết thêm.

Cũng theo ông Quang: “Tại kỳ IJSO lần này, mức điểm để giành HC Đồng năm nay cao hơn hẳn năm 2013. Muốn giành HC Đồng năm nay điểm phải cao hơn HC Đồng năm ngoái hơn 20 điểm, bảng điểm thấp nhất của đoàn học sinh chúng ta năm nay gần bằng thành tích giành HC Bạc năm 2013”.

Phó GĐ Quang cho biết: “Chúng tôi rất hồi hộp khi nhận giải, em đạt gần 78 điểm đã tiệm cận với HC Vàng năm ngoái nay chỉ ở mức HC Đồng. Cả đoàn đã nghĩ 2014 sẽ chỉ có HC Đồng, HC Bạc. Nhưng khi xướng tên hết học sinh giành HC Đồng và HC Bạc, VN vẫn còn lại 2 em. Đó là điều rất mừng”.

Chuyện người buồn nhất

Chưa tính tới mức độ khó dễ của đề nhưng nhìn vào bảng điểm của học sinh, ông Quang ví von cuộc chơi lần này cũng gần giống “đấu trường khắc nghiệt” với mức độ phân hóa điểm số và giải thưởng rõ rệt.

Thái Long Vũ, học sinh lớp 10 chuyên Lý Trường THPT Chu Văn An (quận Tây Hồ, Hà Nội) có lẽ là người buồn nhất trong buổi đón đoàn chiều 17/12 tại sân bay quốc tế Nội Bài.

5/6 người cùng đi với em được xướng tên, lên nhận bằng khen của Bộ GD-ĐT. Thành tích của Long Vũ so với năm 2013 đã cao hơn mức giành HC Đồng đến 20 điểm nhưng chưa đủ để em giành HC và được gọi lên.

Thứtrưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Mạnh Hùng trao bằng khen cho các học sinh VNgiành HC Đồng, HC Bạc và HC Vàng tại IJSO 2014. (Ảnh: Văn Chung)

Theo Long Vũ các bài thi năm nay không quá khó so với em. Tuy nhiên phần lý thuyết nhiều có phần dài và em chưa chuẩn bị thật kỹ nên kết quả chưa thực sự như mong đợi.

Buồn nhiều nhưng Long Vũ cho rằng mình đã may mắn hơn nhiều bạn khi có cơ hội được giao lưu, làm quen với bạn bè nhiều nước trên thế giới.

Không ít bạn Long Vũ gặp tại cuộc thi không giành huy chương mọi người vẫn rất vui. Sự đoàn kết và sẻ chia của mọi người là động lực để em cố gắng hơn nữa để vươn lên, vượt qua chính mình.

Mục đích cao hơn của kỳ thi, theo Phó GĐ Quang đây là cơ hội để thế giới và các nhà khoa học trao đổi với nhau về phương pháp sư phạm.

Các bài thi đòi hỏi các kỹ năng vào giải quyết các vấn đề gần gũi cuộc sống, tích hợp các bộ môn hay liên môn, rất gần với đổi mới căn bản toàn diện giáo dục của VN.

Ông Quang hi vọng lãnh đạo Bộ GD-ĐT có thể nhân rộng các bài giảng mà giáo viên Hà Nội đã miệt mài nghiên cứu, góp sức để dạy cho học sinh cả nước. Các đề thi được ra tại cuộc thi lần này cũng rất đáng học hỏi, tiếp thu.

Văn Chung