Nhận định, soi kèo Al Hilal vs Persepolis, 01h00 ngày 5/2: Bệ phóng sân nhà

Tại lớp học này, những người nông dân như anh tập huấn, hướng dẫn kỹ thuật trồng, chăm sóc gừng hữu cơ như thế nào, rồi ghi nhật ký trồng trọt ra sao. Lúc thu hoạch thì phải làm ra sao để củ gừng đạt chất lượng cao, đủ tiêu chuẩn xuất khẩu…

Người dân được học bắt đầu thay đổi tư duy, thay đổi thói quen sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học bằng cách sử dụng phân vi sinh, ủ phân chuồng, phân xanh chăm bón cây trồng. Tỉnh cũng tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền việc đăng ký sở hữu trí tuệ đối với các sản phẩm đặc sản dưới hình thức chỉ dẫn địa lý, nhãn hiệu chứng nhận và nhãn hiệu tập thể, chủ động giúp dân liên kết với doanh nghiệp tạo thành chuỗi sản xuất nông nghiệp hữu cơ để ổn định đầu ra sản phẩm.

Sau 3 năm kể từ khóa đào tạo đầu tiên được mở, nông dân đã tích cực mở rộng diện tích trồng gừng hữu cơ xuất khẩu ở vùng cao Lục Khu lêngần 200 ha gừng trâu. Vụ mùa gừng năm 2019, năng suất bình quân từ 35-40 tạ/ha, giá thu mua 13.000 đ/kg.

“Bình quân mỗi ha trồng gừng đạt doanh thu 400-450 triệu đồng, Tính ra doanh thu từ củ ngừng năm vừa rồi cũng đạt khoảng gần 100 tỷ. Trồng ngừng không quá vất vả, lợi nhuận lại rất cao. Như vụ vừa rồi tính ra mỗi 1ha gừng người nông dân thu lãi khoảng 250 triệu”, ông Lưu Trọng Hính - Trưởng Phòng NN-PTNT huyện Hà Quảng chia sẻ. 

Châu Giang

Địa phương giáo dục những gì?

Nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học gồm một số vấn đề cơ bản về:

- Lịch sử hình thành và phát triển, truyền thống quê hương; lễ hội, nghệ thuật truyền thống, di tích lịch sử, danh nhân văn hóa; phong tục, tập quán địa phương.

- Địa lí, dân cư; cảnh quan thiên nhiên, môi trường tự nhiên; ngành nghề, làng nghề truyền thống của địa phương.

- Một số nội dung về kinh tế, xã hội, chính sách an sinh xã hội; giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kĩ năng sống; xây dựng nếp sống văn minh, tôn trọng kỉ cương, pháp luật; bảo vệ môi trường tự nhiên tại địa phương.

Ngoài việc tích hợp nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học trong hoạt động trải nghiệm, nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học còn được tích hợp hoặc sử dụng trong dạy học các môn học ở từng lớp gắn với điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội của địa phương, đất nước; các hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị, từ thiện vì cộng đồng tại địa phương; các hoạt động xã hội và tìm hiểu một số nghề nghiệp gần gũi với học sinh... góp phần hình thành và phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của học sinh tiểu học.

Làm gì để thực hiện biên soạn, thẩm định, phê duyệt tài liệu về nội dung giáo dục của địa phương?

Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ, ở cấp tiểu học, Sở GDĐT thực hiện một số nội dung:

- Xây dựng kế hoạch, tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, thẩm định, chỉnh sửa tài liệu về nội dung giáo dục của địa phương, trình ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt, bố trí ngân sách của địa phương và các nguồn kinh phí hợp pháp khác để biên soạn, thẩm định, chỉnh sửa, phê duyệt tài liệu về nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học theo quy định hiện hành.

- Nghiên cứu, sưu tầm, lựa chọn nội dung, tổ chức biên soạn tài liệu về nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học (có nội dung giáo dục của huyện/quận/thị xã/thành phố thuộc tỉnh; của xã/phường/thị trấn gắn với cuộc sống hàng ngày của học sinh trên địa bàn) đảm bảo nội dung, yêu cầu cần đạt của chương trình Hoạt động trải nghiệm và được tích hợp trong dạy học các môn học trong chương trình GDPT 2018, phù hợp từng lứa tuổi học sinh tiểu học và đặc điểm vùng miền, điều kiện địa phương.

- Tổ chức thẩm định tài liệu, trình ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt tài liệu về nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học và báo cáo Bộ GDĐT về tài liệu đã được phê duyệt.

Về tổ chức triển khai thực hiện nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học trong chương trình GDPT 2018 từ năm học 2020-2021, Sở GDĐT sẽ chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiểu học xây dựng kế hoạch triển khai (trong kế hoạch của nhà trường) và tổ chức thực hiện tích hợp nội dung giáo dục của địa phương trong Hoạt động trải nghiệm và dạy học các môn học theo hướng tăng cường rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn tại địa phương, góp phần hình thành và phát triển phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của học sinh tiểu học.

Đồng thời, tổ chức tập huấn, hướng dẫn, hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục tiểu học triển khai thực hiện tích hợp nội dung giáo dục của địa phương trong Hoạt động trải nghiệm và dạy học các môn học ở tiểu học.

Song Nguyên

Xem video

Xem video

Xem video

Xem video

VTC1 

VTC3

K+PM

Xem video

Bên cạnh đó, học sinh cũng được trải nghiệm các kỹ năng nghề tại 7 gian hàng của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp như Trường cao đẳng nghề Quảng Bình, cao đẳng Kỹ thuật Công nông nghiệp Quảng Bình, trường trung cấp Kinh tế Quảng Bình, trường trung cấp Du lịch - Công nghệ số 9,...

Tham gia Ngày hội tuyển sinh có hơn 1.500 em học sinh khối 9 và khối 10 trên địa bàn tỉnh.

Những thông tin bổ ích đó sẽ giúp học sinh và phụ huynh có cái nhìn toàn diện, đầy đủ hơn về công tác giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh, từ đó cảm thấy yên tâm khi cho con đăng ký nhập học, góp phần đào tạo nguồn nhân lực có kiến thức, có kỹ năng nghề nghiệp và ý thức trách nhiệm.

Tại ngày hội cũng diễn ra giao lưu truyền tinh thần khởi nghiệp cho học sinh THCS, THPT theo chủ đề “Chọn học đúng nghề - thành công tương lai” cùng các lãnh đạo, chuyên gia, nhà giáo dục, doanh nhân; cung cấp thêm nhiều thông tin về chế độ chính sách, ưu đãi liên quan đến đào tạo nghề, nhu cầu lao động nghề trong thời gian tới.

Hoạt động này đã giúp đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức của học sinh, các bậc phụ huynh và toàn xã hội về định hướng nghề nghiệp, từ đó tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất công tác giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh phổ thông vào học các trình độ giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2019 – 2025.

Trường Giang

45 trường đại học ngừng tuyển sinh hệ cao đẳng trong năm học tới

- 45 Trường ĐH sẽ ngừng tuyển sinh hệ cao đẳng khóa mới trong năm 2020.

Ít ngày trước, U23 Việt Nam đã có trận đấu giao hữu cùng Đài Loan (Trung Quốc) ở sân Hàng Đẫy và giành chiến thắng với tỉ số đậm 6-1 để nhiều người tin đội bóng của HLV Park Hang Seo đã ổn, cũng như sẵn sàng cho vòng loại U23 châu Á.

Tuy nhiên, nếu như chứng kiến tận mắt trận đấu thì những suy nghĩ đó là không còn khi Đài Loan (Trung Quốc) không phải đối thủ mạnh để có thể kiểm chứng được năng lực của U23 Việt Nam vốn dĩ đang trong giai đoạn có rất nhiều tân binh

U23 Việt Nam đã có chiến thắng đậm trước Đài Loan (Trung Quốc) nhưng xem ra chưa thật ổn

Rõ hơn nữa, dù có thể hình cao to vượt trội nhưng “thuốc thử” của HLV Park Hang Seo cho vòng loại U23 châu Á lại không sở hữu kỹ năng chơi bóng thực sự tốt để có thể làm khó hàng thủ U23 Việt Nam vốn được chiến lược gia người Hàn Quốc xáo trộn khá nhiều.

Bàn thắng duy nhất mà Đài Loan (Trung Quốc) có được ở trận đấu này chỉ đến khi Việt Anh mắc lỗi với tình huống phá bóng bất cẩn để tạo cơ hội cho tiền đạo bên phía đội bạn hạ Bùi Tiến Dũng khá dễ dàng.

Hàng thủ chưa có cơ hội được thử lửa với áp lực cao, dẫn tới việc các thủ môn cũng khá nhàn hạ suốt cả trận đấu để phía trước với các đối thủ là Indonesia, Thái Lan vô cùng khó lường.

Về hàng công, U23 Việt Nam dù ghi tới 6 bàn thắng vào lưới Đài Loan (Trung Quốc) nhưng vẫn còn hàng loạt vấn đề khi hàng tiền vệ vắng Quang Hải gần như ít cung cấp được bóng quá nhiều cho các tiền đạo ở khu vực giữa sân.

Sự phối hợp giữa các tiền đạo với nhau cũng còn nhiều hạn chế khi mới tập luyện chung chưa lâu. 6 bàn thắng vào lưới đối thủ yếu có lẽ chỉ mang ý nghĩa tinh thần hơn là về chuyên môn mà thôi…

Đến lựa chọn danh sách cuối cùng

Ba ngày trước trận ra quân, danh sách 23 cầu thủ U23 Việt Nam sẽ cùng HLV Park Hang Seo đua tấm vé vào VCK U23 châu Á 2020 được công bố với nhiều nhân tố rất trẻ được chiến lược gia người Hàn Quốc giữ lại.

Có thể hiểu điều này, bởi sau vòng loại U23 châu Á phần đông các cầu thủ U23 Việt Nam sẽ tiếp tục với SEA Games 30 vào cuối năm, và HLV Park Hang Seo phải trao cơ hội cho các cầu thủ trẻ hòng chuẩn bị cho thì tương lai.

và quyết định giữ nhiều cầu thủ trẻ cho vòng loại U23 châu Á của HLV Park Hang Seo cũng khiến nhiều người lo lắng

Dù toan tính như vậy, nhưng việc để lại tới 5-6 cầu thủ mới chỉ 19-20, đồng thời ít ki nghiệm thi đấu quốc tế sẽ khiến HLV Park Hang Seo không dễ để sắp xếp đá chung bên cạnh những đàn anh lớn giàu kinh nghiệm như Quang Hải, Đình Trọng…

Lối chơi vẫn còn những lấn cấn, rồi đến cả chấn thương từ các trụ cột và giờ là việc mạo hiểm chọn lựa khá đông những người trẻ cho vòng loại U23 châu Á với các đối thủ không dễ dàng thực sự đang khiến U23 Việt Nam rơi vào thế khó.

“Mọi thứ sẽ ổn” là lời khẳng định thường xuyên của HLV Park Hang Seo trước mọi khó khăn mỗi khi cầm quân đánh trận hy vọng sẽ tiếp tục đúng với vòng loại U23 châu Á tới đây. Mong là như thế!

Mai Anh

Messi quá quen với đấu trường Cúp C1 và chơi trọn vẹn 2 trận liên tiếp, ghi 3 bàn cho PSG

Tuy nhiên, có lẽ họ đã bỏ qua các màn trình diễn của cựu đội trưởng Barca ở Champions League, với 3 bàn sau 2 trận cùng PSGthắng Man City 2-0 và 3-2 trước Leipzig.

Tất cả là bởi, cho đến lúc này Messi vẫn chưa ghi bàn ở Ligue 1 – giải đấu không thể so với La Liga bao năm anh từng chinh chiến. Chính xác hơn thì Messi 0 bàn, 0 pha kiến tạo và hãy tìm hiểu cặn kẽ lý do đằng sau nó.

Có thể thấy, trong 10 trận có thể ra sân cho PSG, Messi đã vắng mặt 6 trận vì những lý do khác nhau: hoặc chưa đủ thể lực, hoặc chấn thương, hoặc vì làm nhiệm vụ tuyển Argentina.

Trong 4 trận Messi đã chơi, có lẽ không cần đề cập đến trận Messi ra mắt PSG 2-0 Reims, nơi mà anh chỉ vào sân từ phút 66 thay cho Neymar, đúng nghĩa để ‘giới thiệu’ tay săn bàn 34 tuổi với Ligue 1 thì chính xác hơn.

Đến trận PSG gặp Lyon, Messi được HLV Pochettino thay ra ở phút 76 mà sau đó người ta được biết lý do thực sự, bởi M30 bị đau.

Như vậy, Messi chỉ có 2 trận chơi trọn vẹn 90 phút cho PSG ở Ligue 1 tính đến thời điểm hiện tại. Và các số liệu chỉ ra, anh chơi không hề kém chút nào.

Tuy nhiên, tại Ligue 1 mới mẻ, thời gian ra sân của Messi là chắp vá, chưa có 2 trận ra sân liên tiếp nên gặp chút khó khăn hơn

Cụ thể, ở trận đấu với Rennes, Messi có 3 đường chuyền chính, 1 cơ hội lớn được tạo ra, hoàn thành 51/61 đường chuyền, hoàn thành 6/6 quả bóng dài. Đây là trận đấu mà cả Mbappe, Neymar lẫn Di Maria đều không thể chuyển hóa cơ hội, hầu hết đều do Messi tạo ra.

Mới nhất, trận Marseille 0-0 PSG, Messi có 2 cú sút trúng đích, 1 cơ hội lớn bị bỏ lỡ, hoàn thành 47/56 đường chuyền, hoàn thành 3/5 quả bóng dài. Tất nhiên, đây không phải là màn trình diễn tốt nhất của Messi, nhưng anh vẫn chơi khá tốt.

Có thể thấy, việc Messi chưa ghi bàn tại Ligue 1 nguyên do chủ yếu vì thời gian ra sân thi đấu khá chắp vá khi vẫn chưa đá liên tục 2 trận liên tiếp. Khi vào nhịp cùng PSG ở Ligue 1 rồi, chắc chắn những bàn thắng từ đôi chân ma thuật Messi, sẽ đến.

L.H

Ansu Fati vượt Messi, xứng đáng kế thừa áo số 10

Các con số chỉ ra, Ansu Fati là người thay thế lý tưởng Messi ở Barcelona khi thành tích còn vượt cả đàn anh khi ở cùng độ tuổi.