{keywords} Thời gian qua, Bộ TT&TT và Bộ KH&ĐT đã và đang triển khai một số chương trình hỗ trợ doanh nghiệp SME chuyển đổi số.

Bộ TT&TT cũng cho biết, việc hỗ trợ các doanh nghiệp SME đã được một số quốc gia đưa vào các chương trình nghị sự quan trọng của chính phủ. Còn tại Việt Nam, nhiều năm qua, các doanh nghiệp SME cũng nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của Chính phủ. Gần đây nhất, vào tháng 8/2021, Chính phủ đã ra Nghị quyết 80 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa.

Song song đó, Bộ TT&TT và Bộ KH&ĐT đang triển khai một số chương trình hỗ trợ doanh nghiệp SME chuyển đổi số.

Từ đầu năm ngoái, Bộ TT&TT đã chủ trì khởi động chương trình hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa chuyển đổi số (chương trình SMEdx). Các doanh nghiệp SME được tiếp cận và sử dụng miễn phí những nền tảng số xuất sắc do Bộ đánh giá, công bố.

Điểm đặc biệt của SMEdx là các nền tảng số tham gia đều do doanh nghiệp công nghệ số của Việt Nam phát triển, làm chủ và cung cấp. Do vậy, đây cũng là hoạt động thiết thực hỗ trợ các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam mở rộng thị trường, tìm kiếm khách hàng có tiềm năng mới.

Theo thống kê, đến tháng 9/2022, có khoảng 30 doanh nghiệp cung cấp nền tảng đã tham gia chương trình SMEdx. Tính đến nay, đã có khoảng 404.000 doanh nghiệp SMEs được tiếp cận và hơn 60.000 doanh nghiệp SME sử dụng nền tảng của chương trình SMEdx. Nhiều doanh nghiệp công nghệ số qua hỗ trợ các doanh nghiệp SME đã có bước tăng trưởng mạnh như MISA, 1Office…

Nhằm giúp các doanh nghiệp biết mình đang ở đâu trên hành trình chuyển đổi số, Bộ TT&TT cũng cung cấp bộ công cụ đánh giá mức độ chuyển đổi số cho các doanh nghiệp tại địa chỉ dbi.gov.vn. Hàng trăm doanh nghiệp đã vào cổng này để thực hiện đánh giá.

3 gói hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số trong năm 2022

Từ năm 2021, Bộ KH&ĐT đã triển khai chương trình hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số. Chương trình hỗ trợ các doanh nghiệp thông qua: chuyển đổi nhận thức, tầm nhìn, chiến lược của doanh nghiệp; hỗ trợ số hóa các hoạt động kinh doanh; hỗ trợ số hóa quy trình quản trị, quy trình công nghệ, sản xuất; và hỗ trợ  chuyển đổi số toàn diện để tạo ra sản phẩm, dịch vụ, mô hình mới cho doanh nghiệp.

Bộ KH&ĐT đã chủ động huy động nguồn lực từ Cơ quan Phát triển quốc tế Hoa Kỳ (USAID) thông qua dự án USAID về “Thúc đẩy cải cách và nâng cao năng lực kết nối của doanh nghiệp nhỏ và vừa” (LinkSME) để hiện thực hóa các mục tiêu của chương trình đến năm 2025 như: 100% doanh nghiệp được nâng cao nhận thức về chuyển đổi số; tối thiểu 100.000 doanh nghiệp được hỗ trợ kỹ thuật về chuyển đổi số; tối thiểu 100 doanh nghiệp được hỗ trợ là mô hình chuyển đổi số điển hình thành công để lan tỏa và nhân rộng…

Trong năm ngoái và 6 tháng đầu năm nay, đã có gần 400.000 doanh nghiệp được tiếp cận các tài liệu hướng dẫn chuyển đổi số, hơn 600 doanh nghiệp được đánh giá mức độ sẵn sàng và 100 doanh nghiệp được tư vấn hỗ trợ chuyên sâu về chuyển đổi số.

Trong năm 2022, Bộ KH&ĐT tiếp tục triển khai các hoạt động hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số, xây dựng thêm nhiều tài liệu hướng dẫn cho các ngành, lĩnh vực, đồng thời tập trung thêm vào triển khai 3 gói hỗ trợ gồm: “Bắt đầu chuyển đổi số” - hỗ trợ các cơ sở sản xuất kinh doanh mới bắt đầu chuyển đổi số; “Tăng tốc chuyển đổi số”- hỗ trợ các cơ sở sản xuất kinh doanh chuyển đổi số để tăng tốc phát triển; “Chuyển đổi số hướng đến thị trường toàn cầu” - Hỗ trợ các cơ sở sản xuất kinh doanh chuyển đổi số để thúc đẩy xuất khẩu, phát triển thương hiệu và sản phẩm trên thị trường quốc tế.

Từ thực tế công tác hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số, Bộ TT&TT đề xuất Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số giao Bộ KH&ĐT, Bộ TT&TT và một số bộ, ngành liên quan thành lập Tổ công tác chung thúc đẩy chuyển đổi số doanh nghiệp để triển khai hoạt động một cách đồng bộ, hiệu quả. Lựa chọn một số doanh nghiệp SME làm thí điểm chuyển đổi số, trên cơ sở đúc kết kinh nghiệm thực tiễn, xây dựng mô hình mẫu để thực hiện trên diện rộng.

Vân Anh 

Phát hành miễn phí bộ khung hướng dẫn chuyển đổi số doanh nghiệp SME trong 26 lĩnh vực

Phát hành miễn phí bộ khung hướng dẫn chuyển đổi số doanh nghiệp SME trong 26 lĩnh vực

Toàn bộ tài liệu về 26 khung hướng dẫn chuyển đổi số cho các doanh nghiệp nhỏ và vừa (SME) trong 26 ngành, lĩnh vực đã được VINASA công bố phát hành và cung cấp hoàn toàn miễn phí trên cho các doanh nghiệp trên trang dx4sme.vn.

" />

Hơn 60.000 doanh nghiệp dùng các nền tảng của Chương trình SMEdx để chuyển đổi số

Thời sự 2025-02-01 23:43:25 7195

30 doanh nghiệp cung cấp nền tảng số tham gia chương trình SMEdx

Với vai trò là cơ quan thường trực của Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số,ơndoanhnghiệpdùngcácnềntảngcủaChươngtrìnhSMEdxđểchuyểnđổisốlịch thi đấu u23 châu á việt nam Bộ TT&TT vừa thực hiện báo cáo chuyên đề về chuyển đổi số doanh nghiệp nhỏ và vừa (SME).

Theo Bộ TT&TT, Việt Nam hiện có khoảng 800.000 doanh nghiệp, trong đó doanh nghiệp nhỏ và vừa chiếm khoảng 97%, sử dụng 51% lao động và đóng góp hơn 40% GDP. Với đóng góp đó, vai trò của doanh nghiệp SME ngày càng trở nên quan trọng trong nền kinh tế. Thậm chí tại nhiều quốc gia, SME được coi là động lực mới để phát triển kinh tế.

Tuy nhiên, các doanh nghiệp SME có đặc thù quy mô hạn chế, trở nên yếu thế trước những biến động của môi trường kinh doanh, môi trường xã hội. Điển hình trong giai đoạn dịch Covid-19, hàng loạt SME đã không thể trụ vững, đặt ra vấn đề về phát triển bền vững doanh nghiệp nói chung và các doanh nghiệp SME nói riêng. “Ứng dụng công nghệ, thực hiện chuyển đổi số là chìa khóa để hướng tới mục tiêu này”, Bộ TT&TT nhấn mạnh.

Một đặc điểm của doanh nghiệp SME là có nguồn lực tài chính và nhân sự kỹ thuật hạn chế. Và đây là rào cản lớn, ảnh hưởng tới quyết định có chuyển đổi số hay không của nhóm doanh nghiệp này.

{ keywords}
 Thời gian qua, Bộ TT&TT và Bộ KH&ĐT đã và đang triển khai một số chương trình hỗ trợ doanh nghiệp SME chuyển đổi số.

Bộ TT&TT cũng cho biết, việc hỗ trợ các doanh nghiệp SME đã được một số quốc gia đưa vào các chương trình nghị sự quan trọng của chính phủ. Còn tại Việt Nam, nhiều năm qua, các doanh nghiệp SME cũng nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của Chính phủ. Gần đây nhất, vào tháng 8/2021, Chính phủ đã ra Nghị quyết 80 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa.

Song song đó, Bộ TT&TT và Bộ KH&ĐT đang triển khai một số chương trình hỗ trợ doanh nghiệp SME chuyển đổi số.

Từ đầu năm ngoái, Bộ TT&TT đã chủ trì khởi động chương trình hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa chuyển đổi số (chương trình SMEdx). Các doanh nghiệp SME được tiếp cận và sử dụng miễn phí những nền tảng số xuất sắc do Bộ đánh giá, công bố.

Điểm đặc biệt của SMEdx là các nền tảng số tham gia đều do doanh nghiệp công nghệ số của Việt Nam phát triển, làm chủ và cung cấp. Do vậy, đây cũng là hoạt động thiết thực hỗ trợ các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam mở rộng thị trường, tìm kiếm khách hàng có tiềm năng mới.

Theo thống kê, đến tháng 9/2022, có khoảng 30 doanh nghiệp cung cấp nền tảng đã tham gia chương trình SMEdx. Tính đến nay, đã có khoảng 404.000 doanh nghiệp SMEs được tiếp cận và hơn 60.000 doanh nghiệp SME sử dụng nền tảng của chương trình SMEdx. Nhiều doanh nghiệp công nghệ số qua hỗ trợ các doanh nghiệp SME đã có bước tăng trưởng mạnh như MISA, 1Office…

Nhằm giúp các doanh nghiệp biết mình đang ở đâu trên hành trình chuyển đổi số, Bộ TT&TT cũng cung cấp bộ công cụ đánh giá mức độ chuyển đổi số cho các doanh nghiệp tại địa chỉ dbi.gov.vn. Hàng trăm doanh nghiệp đã vào cổng này để thực hiện đánh giá.

3 gói hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số trong năm 2022

Từ năm 2021, Bộ KH&ĐT đã triển khai chương trình hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số. Chương trình hỗ trợ các doanh nghiệp thông qua: chuyển đổi nhận thức, tầm nhìn, chiến lược của doanh nghiệp; hỗ trợ số hóa các hoạt động kinh doanh; hỗ trợ số hóa quy trình quản trị, quy trình công nghệ, sản xuất; và hỗ trợ  chuyển đổi số toàn diện để tạo ra sản phẩm, dịch vụ, mô hình mới cho doanh nghiệp.

Bộ KH&ĐT đã chủ động huy động nguồn lực từ Cơ quan Phát triển quốc tế Hoa Kỳ (USAID) thông qua dự án USAID về “Thúc đẩy cải cách và nâng cao năng lực kết nối của doanh nghiệp nhỏ và vừa” (LinkSME) để hiện thực hóa các mục tiêu của chương trình đến năm 2025 như: 100% doanh nghiệp được nâng cao nhận thức về chuyển đổi số; tối thiểu 100.000 doanh nghiệp được hỗ trợ kỹ thuật về chuyển đổi số; tối thiểu 100 doanh nghiệp được hỗ trợ là mô hình chuyển đổi số điển hình thành công để lan tỏa và nhân rộng…

Trong năm ngoái và 6 tháng đầu năm nay, đã có gần 400.000 doanh nghiệp được tiếp cận các tài liệu hướng dẫn chuyển đổi số, hơn 600 doanh nghiệp được đánh giá mức độ sẵn sàng và 100 doanh nghiệp được tư vấn hỗ trợ chuyên sâu về chuyển đổi số.

Trong năm 2022, Bộ KH&ĐT tiếp tục triển khai các hoạt động hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số, xây dựng thêm nhiều tài liệu hướng dẫn cho các ngành, lĩnh vực, đồng thời tập trung thêm vào triển khai 3 gói hỗ trợ gồm: “Bắt đầu chuyển đổi số” - hỗ trợ các cơ sở sản xuất kinh doanh mới bắt đầu chuyển đổi số; “Tăng tốc chuyển đổi số”- hỗ trợ các cơ sở sản xuất kinh doanh chuyển đổi số để tăng tốc phát triển; “Chuyển đổi số hướng đến thị trường toàn cầu” - Hỗ trợ các cơ sở sản xuất kinh doanh chuyển đổi số để thúc đẩy xuất khẩu, phát triển thương hiệu và sản phẩm trên thị trường quốc tế.

Từ thực tế công tác hỗ trợ doanh nghiệp chuyển đổi số, Bộ TT&TT đề xuất Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số giao Bộ KH&ĐT, Bộ TT&TT và một số bộ, ngành liên quan thành lập Tổ công tác chung thúc đẩy chuyển đổi số doanh nghiệp để triển khai hoạt động một cách đồng bộ, hiệu quả. Lựa chọn một số doanh nghiệp SME làm thí điểm chuyển đổi số, trên cơ sở đúc kết kinh nghiệm thực tiễn, xây dựng mô hình mẫu để thực hiện trên diện rộng.

Vân Anh 

Phát hành miễn phí bộ khung hướng dẫn chuyển đổi số doanh nghiệp SME trong 26 lĩnh vực

Phát hành miễn phí bộ khung hướng dẫn chuyển đổi số doanh nghiệp SME trong 26 lĩnh vực

Toàn bộ tài liệu về 26 khung hướng dẫn chuyển đổi số cho các doanh nghiệp nhỏ và vừa (SME) trong 26 ngành, lĩnh vực đã được VINASA công bố phát hành và cung cấp hoàn toàn miễn phí trên cho các doanh nghiệp trên trang dx4sme.vn.

本文地址:http://member.tour-time.com/html/001d699830.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Persikas vs Persipa Pati, 15h00 ngày 28/1: Tin vào chủ nhà

- Học sinh Trường THPT Nguyễn Hiền ở TP HCM đã biểu diễn một trò chơi tập thể:xé giấy và tung rải trắng sân trường. Có thể chỉ là giấy vở học trò thôi. Cóthể là tài liệu ôn tập các môn không thi mà môn Sử chịu nhiều lời tiếng.Từ đây có nhiều điều đáng nói...

Các tin liên quan

'Học sinh xé đề cương môn Sử chỉ là bồng bột'

HS Nguyễn Hiền 'phản pháo' việc xé đề cương môn Sử

Không thi tốt nghiệp, HS xé đề cương môn Sử

Thoạt tiên đó là sự bồng bột trong bức tranh hè về, là cuộc chơi mà giới trẻ thường ngộ nghĩnh dấy lên cao trào cho đám đông thích ồn ào. Nhưng rồi không khéo thì nó sẽ lây lan như virus máy tính, và đến một lúc nào đó sẽ mang dáng dấp phản kháng tiêu cực nếu có cái nhìn đồng nhất như vậy.

{keywords}
Cảnh học sinh xé giấy tung khắp sân trường Trường THPT Nguyễn Hiền (TP.HCM)

Cả người dạy lẫn người học đều là những con người chơn chất, đặt ra nhiệmvụ phải tiêu hết thời gian cho các cuộc dạy và học theo lối từ chương kinhđiển. Mục đích là tìm cách ghi khắc vào đầu rất nhiều dữ liệu và số liệu, cáigiỏi ở mỗi cá nhân được đánh giá đơn điệu thông qua khối lượng kiến thức ghinhớ và tái hiện.

Thời và thế nay đã khác

Phải tỉnh táo và khách quan để nhận diện được đối tượng học sinh hiện cóđiều kiện tiếp cận dễ dàng với hệ thống thông tin cực nhạy và đa dạng quamạng truyền thông. Cái biết, cái cảm nhận, khả năng khám phá và kết luận vấnđề ở họ chưa sâu sắc, nhưng đa dạng và phong phú hơn trước đây rất nhiều. Họkhông còn chỉ là những khối thể lặng yên chờ đợi sự ban phát khai mở trí tuệnhư nhiều người nhầm tưởng. Ở nhiều vấn đề nổi cộm hiện nay của xã hội, ngườihọc đã vượt xa tầm quản nhiệm và đối ứng của người dạy. Nếu không kịp đổithay thì lạc hậu là chuyện tất nhiên, cái kéo theo từ lạc hậu còn nghiêmtrọng hơn nhiều.

Hiện thời chưa thể làm gì để cải biến toàn bộ bức tranh GD vì lộ trình sẽbắt đầu từ 2015, thì chí ít một số giải pháp linh hoạt sẽ góp phần cải thiệntình hình để tạo tiền đề cho hoàn cảnh mới. Nhiệm vụ của mỗi nhà trường làphải tăng cường thời gian, chủ đề và nội dung giáo dục kỹ năng sống cho lớptrẻ bằng những chương trình phát triển sinh hoạt học đường phù hợp với lứatuổi và giới.

Phải tìm cách đào tạo lại lực lượng giáo viên bằng các lớp ngắn và dàihạn, để mỗi thầy cô giáo là một chuyên gia tư vấn tâm lý có khả năng giáo dụckiểu tích hợp cao tạo ra hiệu quả thiết thực hơn. Phải đưa lớp học từ phòngra sân và núi đồi dã ngoại, phải chuyển đổi mỗi trường học là một sân chơithân thiện chứ không phải tu viện.

Không nên kéo dài lãng phí thời gian của nhiều thế hệ trẻ bằng sự học tậpcăng thẳng chỉ với các bộ môn như hiện nay, trong đó tập trung vào nghe vàghi chép nhiều thông tin đã lỗi thời trong bốn bức tường ngột ngạt.

Giảm tải không thể chỉ là sự co bóp tiết học bộ môn, mà phải cắt giảm khốilượng kiến thức cần truyền đạt, đồng thời dành thời lượng cho nhiểu chủ đềgiáo dục quan trọng khác mang đậm nét biểu trưng cho tính thời đại và bản sắcdân tộc, rất cần thiết để xây dựng và hình thành con người mới như : Âm nhạc– hội họa – tôn giáo – lễ hội dân gian – phong tục - nữ công gia chánh – hạnhphúc gia đình – giao tiếp cộng đồng – văn hoá giao thông….Hiện chưa có mặtđầy đủ trong tổng thể chương trình giáo dục.

Giao tự chủ cho giáo viên cắt gọt bài giảng

Bộ GD-ĐT nên cho phép giáo viên được cắt gọt bài giảng theo hướng nêu chủđề và cách tiếp cận, còn đi sâu vào nội dung là việc của người học với sự trợgiúp từ mạng thông tin, lúc đó thầy cô giáo đóng vai người hướng đạo – chỉđường. Các môn học không phân biệt chính – phụ đều phải được dạy và học đủ,kiểm tra theo chuẩn mực chung, bảo đảm người đi học hoàn tất chương trình đểđược cấp giấy chứng nhận hoàn thành bậc học phổ thông. Giấy chứng nhận này cógiá trị của một chứng thư hành chính để xin việc làm – học nghề - dự thi tốtnghiệp….

Kỳ thi tốt nghiệp quốc gia nên tách khỏi kế hoạch và nhiệm vụ năm học của mỗiđơn vị trường học phổ thông. Sau khi kết thúc năm học vào gần cuối tháng 5,Bộ GD-ĐT sẽ chọn ngẫu nhiên từ 4 đến 5 môn thi từ 11 môn học hiện nay, thôngbáo vào đầu tháng 6.

Ngày thi bắt đầu 15 tháng 6 cố định hàng năm, tất cả thi theo hình thứctrắc nghiệm khách quan. Kỳ thi như vậy là công đoạn sau cùng để kiểm địnhchất lượng học tập của mỗi con người tham dự kỳ thi, cũng là xác định tư thếtrên những chặng đường tiếp theo nhằm mưu cầu lợi ích cho bản thân và cộngđồng trong xã hội phát triển. Việc kiểm định chất lượng GD nói chung sẽ là hệquả hiển nhiên từ nhiều kết quả trước đó.

Đã đến lúc phải có giải pháp căn cơ

Tại sao nhiều biểu hiện tha hóa khác của giới trẻ học đường ngày một nhiềuhơn, được sao chép với tốc độ nhanh hơn? Tại sao học sinh lại có những hànhvi tự phát như ở trường Nguyễn Hiền?

Xã hội đã phát triển đến mức đại bộ phận thanh thiếu niên đều được đếntrường. Nhưng nhà trường với tư duy và tổ chức giáo dục hiện nay chỉ mới hoànthành công đoạn tập hợp đám đông, còn thì chưa tích cực định chuẩn để lậpthành nhóm tiêu biểu mà mỗi cá thể là thành viên tích cực.

Trong nhiều sinh hoạt nói chung của giới trẻ hiện thiếu chuẩn mực văn hóađạo đức. Bởi các nhà trường bận chạy đua với thành tích và thi cử, đã co hẹpphạm vi và mục tiêu giáo dục chỉ tập trung dạy và học để thi đậu nhiều lấy đólàm thành tích cho mỗi ngôi trường. Chưa kể những biến tướng từ dạy thêm họcthêm và thương mại hóa đang ngày càng khoét sâu cái hàm ếch dưới những chânđê giáo dục, trong hoàn cảnh đó sự xâm thực xảy ra từ những dòng văn hóangoại lai là hiển nhiên.

Đã đến lúc những nhà quản lý vỹ mô phải nghĩ nhiều đến những giải pháp tìnhthế mà căn cơ xen lẫn trường cửu, kịp thời điều chỉnh để bổ sung hoàn thiệnchiến lược trồng người của quốc gia.

Tạ Quang Sum(Trường THPT Trần Hưng Đạo, TP Cam Ranh –Khánh Hòa) 

">

Nên làm gì từ cuộc chơi ngộ nghĩnh của giới trẻ?

01 top5 mgi.jpg
 Top 5 Miss Grand International 2023 

Sau hào quang của ánh đèn sân khấu, khi tạm cất đi chiếc vương miện lộng lẫy kiêu sa, các nàng hậu của Miss Grand International 2023 trở về với khoảnh khắc đời thường dung dị. 

Trong bộ ảnh mới nhất của Elasten - thương hiệu collagen cao cấp hàng đầu tại Đức đồng thời là Nhà tài trợ Kim cương của Miss Grand International 2023, các cô gái tự tin thể hiện thần thái khác biệt và vẻ đẹp riêng của mình trong mỗi khung hình. Tân Hoa hậu Luciana Fuster và Á hậu 1 Ni Ni Lin Eain xuất hiện với vẻ rực rỡ, tươi trẻ và tràn đầy sức sống. Trong khi đó Maria Alejandra Lopez gợi cảm, Sthephanie Marie Miranda quyến rũ và Lê Hoàng Phương quý phái - đại diện cho những nét đẹp mà mọi cô gái mong muốn trên hành trình thanh xuân.

Thông qua bộ ảnh lần này, Elasten Việt Nam cùng các nàng hậu muốn lan tỏa thông điệp tích cực tới phụ nữ Việt về vẻ đẹp nguyên bản, để mỗi chúng ta tự tin là chính mình, học cách yêu bản thân và yêu cả những điều khác biệt! 

02 top5 mgi.jpg
 Tân Hoa hậu Luciana Fuster - Đại sứ thương hiệu Elasten với gương mặt hoàn hảo như búp bê

Chiến dịch Đẹp nguyên bản khẳng định, mỗi chúng ta là một bản thể duy nhất và vẻ đẹp nguyên bản của mỗi người là hoàn toàn khác biệt. Trong xã hội hiện đại ngày nay, cái đẹp có thể có nhiều phiên bản, nhưng nguyên bản thì mãi chính là bạn và là phiên bản tuyệt vời nhất. Không tồn tại chuẩn mực nhất định nào cho cái đẹp nguyên bản hay khuôn mẫu nào để giới hạn vẻ đẹp đó.

Bởi vậy, dù bạn là ai, đến từ đâu, mang màu da nào hay bất kỳ bản dạng nào, Elasten tin rằng bạn sở hữu trong mình những nét đẹp riêng, những cá tính riêng, những câu chuyện riêng và xứng đáng được tỏa sáng theo cách riêng của mình.

03 top5 mgi.jpg
 Á hậu 1 Ni Ni Lin Eain tươi trẻ và và tràn đầy sức sống bên collagen Elasten
04 top5 mgi.jpg
Á hậu 2 Maria Alejandra Lopez phóng khoáng và gợi cảm khác hẳn hình ảnh trên sân khấu
05 top 5 mgi.jpg
 Từ trái qua: Á hậu 3 Sthephanie Marie Miranda thần thái quyến rũ bên collagen Elasten và Á hậu 4 Lê Hoàng Phương - Đại sứ thương hiệu Elasten Việt Nam quý phái khi trở về là CEO công ty kiến trúc

TPBVSK Elasten được phân phối bởi Công ty TNHH Elasten Việt Nam thuộc Tập đoàn WIR Group. Hiện nay, Elasten Collagen có mặt tại các hệ thống siêu thị dược - mỹ phẩm lớn với quy mô hơn 1.000 điểm phân phối toàn quốc.

GPQC của sản phẩm: 885/2021/XNQC-ATTP do Cục An toàn thực phẩm của Bộ Y tế cấp ngày 7/4/2021.

Sản phẩm này không phải là thuốc và không có tác dụng thay thế thuốc chữa bệnh.

Vĩnh Phú

">

Top 5 Miss Grand International 2023 ‘đọ sắc’ trong bộ ảnh thanh xuân của Elasten

Nhận định, soi kèo Zamalek vs El Gouna, 22h00 ngày 27/1: Trở lại mạch thắng lợi

 - Vì trường có cơ sở vật chất thiếu thốn, diện tích eo hẹp, không khuôn viên, sân bãi…nhiều năm nay học sinh Trường Tiểu học Huỳnh Mẫn Đạt (Q.5, TP.HCM) phải làm lễ chào cờ trên sân thượng.

{keywords}

Tiền thân Trường Tiểu học Huỳnh Mẫn Đạt là hai khối nhà ghép lại được xây dựng trước năm 1975 và được sử dụng làm trường gần 30 năm nay. Ngôi trường dạng hình hộp chung cư, cao 6 tầng, màu xám, nằm mặt tiền đường Huỳnh Mẫn Đạt (Q.5).

{keywords} 

Hằng ngày để vào lớp học sinh phải leo cầu thang chật hẹp, tăm tối.

{keywords} 

Đứng từ trên lầu nhìn xuống hệ thống cầu thang được thiết kế theo hình xoắn ốc nằm ngay giữa khoảng không duy nhất của tòa nhà rối rắm, phức tạp.

{keywords} 

Để chuẩn bị cho lễ chào cờ, mỗi lớp được bố trí một khoảng ngồi chật hẹp. Nhiều em may mắn ngồi gần cửa sổ được tận hưởng ánh sáng bên ngoài chiếu vào, những em còn lại phải ngồi trong cảnh tù mù.

{keywords} 

Không có ánh sáng mặt trời, toàn bộ tòa nhà đều phải sử dụng điện 24/24.

{keywords} 

Trước giờ chào cờ, sân thượng – nơi diễn ra lễ chào cờ như kiễn vỡ tổ. Để ổn định trật tự các giáo viên chủ nhiệm phải hướng dẫn lớp mình xếp hàng, bố trí chỗ ngồi.

{keywords} 

Học sinh nào nào muốn di chuyển chỗ ngồi phải cầm ghế cao hơn đầu.

{keywords} 

Không có chỗ trống bố trí cho các giáo viên dự lễ, các giáo viên Trường Tiểu học Huỳnh Mẫn Đạt đứng chào cờ cùng học sinh.

{keywords} 

Ngồi tại chỗ cùng học sinh

{keywords} 

Cô Huỳnh Thị Bực, hiệu trưởng đứng trong lễ khai giảng. Cô Bực cho biết do sân thượng quá chật hẹp nên học sinh dự lễ chào cờ cũng hạn chế. Ngoài học sinh khối 4 và 5, các khối khác luân phiên nhau dự lễ chào cờ.

{keywords} 

11. Ngoài lễ chào cờ, tất cả các lễ khai giảng, tổng kết năm học, học thể dục diễn ra trên sân thượng chật hẹp này.

{keywords} 

{keywords} 

{keywords} 

{keywords} 

 {keywords}

Lê Huyền

">

Học sinh chào cờ trên sân thượng ở TP.HCM

Mới đây, trên mạng xã hội lan truyền clip ghi lại cảnh một nữ sinh bị một nữ sinh khác tát ngay trong lớp học, trước sự chứng kiến của nhiều học sinh khác. 

Xung quanh không một học sinh nào dám can ngăn mặc cho nạn nhân bị đánh đã van xin. Không chỉ vậy, nữ sinh có hành vi bạo lực còn bắt học sinh này quỳ xuống xin lỗi. Sự việc được xác định diễn ra tại một trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

Trao đổi với VietNamNet,trưa 30/5, đại diện Sở GD-ĐT Phú Thọ cho biết sự việc diễn ra sáng 29/5 tại Trường Tiểu học Hiền Quan, huyện Tam Nông.

Cụ thể, theo báo cáo từ Phòng GD-ĐT huyện Tam Nông, cuối buổi sáng 29/5 tại Trường Tiểu học Hiền Quan, một học sinh lớp 7 đã đến giải quyết mâu thuẫn với học sinh lớp 5 của trường do có mâu thuẫn và dọa dẫm nhau từ trước. 

Nữ sinh lớp 7 này đã bảo em của mình (đang học lớp 5 tại Trường Tiểu học Hiền Quan) quay clip. Theo lịch của các nhà trường, ngày 29/5, học sinh lớp 7 của Trường THCS Hiền Quan được nghỉ học; trong khi, Trường Tiểu học Hiền Quan tổ chức tri ân, trưởng thành cho học sinh lớp 5.

Đến trưa cùng ngày, Trường Tiểu học Hiền Quan nhận được thông báo của phụ huynh về việc học sinh Đ.T.K.T. (lớp 5E) bị học sinh V.K.O (lớp 7A Trường THCS Hiền Quan) hành hung và có clip phát tán trên mạng xã hội Facebook. 

Được biết, em V.K.O vừa chuyển về Trường THCS Hiền Quan khoảng 4 tháng. Ngay sau đó, hiệu trưởng của cả 2 trường đã mời lãnh đạo UBND xã và công an xã Hiền Quan, phụ huynh đến giải quyết sự việc. 

Ông Lê Trung Huyên - Chủ tịch UBND xã Hiền Quan, huyện Tam Nông cũng thông tin thêm hai học sinh này nhà ở gần nhau và có quan hệ họ hàng. Ngay sau khi nắm được thông tin trên mạng xã hội, chính quyền địa phương và cơ quan chức năng đã mời các em học sinh, phụ huynh đến trao đổi. 

“Sáng ngày 30/5, chúng tôi tiếp tục đến nhà của hai cháu. Hiện sức khỏe và tinh thần của các em đều ổn định, về phía gia đình muốn giải quyết nội bộ”, ông Huyên thông tin.

Gia đình hai bên đã hòa giải, nữ sinh V.K.O đã xin lỗi em Đ.T.K.T và gia đình, cam kết không tái diễn, đồng thời gỡ clip ghi lại vụ việc đăng tải trên Facebook trước đó.

Ông Hoàng Đăng Thưởng, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Tam Nông cho hay, đây là sự việc không mong muốn, đã được địa phương, nhà trường và gia đình phối hợp giải quyết. Song xét thấy tính chất nghiêm trọng của sự việc, Phòng GD-ĐT huyện Tam Nông đã đề nghị lãnh đạo huyện yêu cầu công an huyện Tam Nông làm việc để làm rõ tình tiết sự việc và chỉ đạo các nhà trường xử lý nghiêm, đúng quy định, mang tính răn đe, giáo dục để không tái diễn sự việc như trên trên địa bàn huyện. 

Phòng GD-ĐT Tam Nông cũng chỉ đạo các nhà trường thực hiện nghiêm nội dung tuyên truyền, tăng cường giáo dục tư tưởng, đạo đức, phòng chống bạo lực học đường, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, tăng cường phối hợp quản lý chặt chẽ hơn, đặc biệt thời gian cuối năm học.

Nữ sinh lớp 5 bị ép quỳ gối, cởi đồ: Nguyên nhân từ việc đốt vở bạn

Nữ sinh lớp 5 bị ép quỳ gối, cởi đồ: Nguyên nhân từ việc đốt vở bạn

Liên quan sự việc nữ sinh Trường Tiểu học Mỹ Lương (huyện Chương Mỹ, Hà Nội) bị nhóm bạn cùng lớp yêu cầu cởi đồ và quay clip, ban giám hiệu trường đã nghiêm túc tự kiểm điểm và phê bình giáo viên chủ nhiệm.">

Nữ sinh lớp 5 bị bạn đánh và bắt quỳ gối xin lỗi ngay trong lớp học ở Phú Thọ

友情链接