您现在的位置是:Bóng đá >>正文
Nhận định, soi kèo Bibiani Gold Stars vs Lions, 22h00 ngày 1/4: Điểm tựa sân nhà
Bóng đá6人已围观
简介 Hư Vân - 01/04/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo U21 Bournemouth vs U21 Crewe Alexandra, 19h00 ngày 1/4: Tiếp tục vùi dập
Bóng đáHồng Quân - 31/03/2025 18:06 Nhận định bóng đ ...
【Bóng đá】
阅读更多Bà ngoại bán nhà vẫn không đủ chữa bệnh cho cháu
Bóng đá- Từ một cậu bé lanh lợi hoạt bát, nay Lộc chỉ nằm một chỗ không tự chủ đi lại được vì nửa người bị yếu liệt. Cậu bé đáng thương ấy mệt mỏi cả ngày chẳng muốn nói một câu.
Giọt nước mắt đau đớn của cô bé mắc bệnh ung thư vòm họng
Cậu bé bụng phình to như chiếc trống vì căn bệnh teo mật bẩm sinh
Bé Nguyễn Phước Lộc (sinh năm 2012 ở 140/15/15 khóm 2, phường 2, TP Sóc Trăng) bị bệnh u não, tình trạng nghiêm trọng nhưng gia đình đang bất lực vì không còn tiền điều trị.
Bán nhà đi ở trọ vẫn không đủ tiền cứu con. 6 tháng trước, bác sĩ đã chẩn đoán được bé Nguyễn Phước Lộc mang khối u não ác tính. Tuy nhiên, do khối u nằm ở vị trí khó nên không thể phẫu thuật được. Bé Lộc được chuyển qua điều trị theo phác đồ hóa chất để khi khối u gom nhỏ lại sẽ thực hiện phẫu thuật. Tuy nhiên chưa đạt tới mong muốn đó, gia đình bé đã rơi vào cảnh bế tắc.
Từ một cậu bé lanh lợi hoạt bát, nay Lộc chỉ nằm một chỗ không tự chủ đi lại được vì nửa người bị yếu liệt. Nhìn cậu bé đáng thương ấy mệt mỏi cả ngày chẳng muốn nói một câu. Mỗi lần ăn vào lại ói ra, vài thìa cháo loãng không đủ sức chống lại bệnh tật. Cả ngày Lộc nằm li bì, mê man trên giường bệnh.
Khối u não ác tính hành hạ Lộc cả ngày lẫn đêm “Nhìn con mà nẫu cả ruột. Ăn uống không được làm sao có sức. Cháu đau đớn, mệt mỏi mà mẹ chẳng biết làm thế nào để giúp con”, chị Huỳnh Mỹ Phương, mẹ bé xót xa.
Phác đồ điều trị của Lộc kéo dài kèm theo chi phí ngày một lớn khiến gia đình rơi vào cảnh sức cùng lực kiệt. Chỉ cần ngưng điều trị, tính mạng cậu bé sẽ gặp nguy kịch. Vậy nhưng khi được hỏi làm cách nào để tiếp tục lo cho con, chị Phương chỉ lắc đầu, hai hàng nước mắt lã chã rơi.
Bán nhà đi ở trọ
Cuộc sống hôn nhân trắc trở, chị Phương về ở với mẹ đẻ. Mấy mẹ con bà cháu nương tựa vào nhau để sống. Giá như bệnh tật không ập đến thì có lẽ họ sẽ không đến nỗi nào. Chỉ sau vỏn vẹn 6 tháng, không chỉ trở nên trắng tay mà cả nhà còn lâm vào cảnh khốn đốn.
Để tiếp tục chữa bệnh cho con, chị Phương hỏi vay mượn khắp nơi. Nợ nần chồng chất, giờ gặp ai hỏi vay chị cũng chỉ nhận được cái lắc đầu. Căn nhà mà 4 mẹ con bà cháu từng ở phải bán đi lấy 130 triệu đồng với hy vọng cứu được bé Lộc, còn mọi người dắt díu nhau đi thuê phòng trọ chật chội ở.
Cuộc sống của bé Lộc rất mong manh. Tài sản duy nhất không còn, tia hy vọng cuối cùng sắp tắt. Mọi chi phí sinh hoạt lúc này đều phụ thuộc vào số tiền đi làm hồ của người con lớn. Những đồng tiền ít ỏi phải lo trang trải cho tiền ăn, điện nước sinh hoạt... nên không thể trả đủ tiền thuốc cho Lộc.
Chia sẻ với chúng tôi, chị Phương nói: “Tôi chỉ mong mỏi một điều duy nhất là làm sao có tiền để cứu con. Con khỏe mạnh tôi có thể đi làm để trả nợ dần. Giờ cháu còn nằm đây, tôi chẳng làm được việc gì ra tiền. Từ ngày cháu bệnh chỗ nào cũng hỏi vay mượn cả rồi. Chủ phòng trọ thấy mẹ con tôi tội nghiệp quá, thương tình cho cả tiền phòng trọ chỉ lấy tiền điện. Nhiều lúc ôm con vào lòng chỉ biết nói mẹ xin lỗi con”.
Đức Toàn
Mọi đóng góp có thể gửi về:
1. Gửi trực tiếp: Chị Huỳnh Mỹ Phương, 140/15/15 khóm 2, phường 2, TP Sóc Trăng, tỉnh Sóc Trăng. SĐT: 036 842 4453
2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet: Ghi rõ ủng hộ MS 2018.270 (bé Nguyễn Phước Lộc)
Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET
Số tài khoản: 0011002643148. Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội
- Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: VIETNAMNET NEWSPAPER
- The currency of bank account: 0011002643148
- Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM
- Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam
- SWIFT code: BFTVVNV X
- Qua TK ngân hàng Viettinbank:
Chuyển khoản: Báo VietNamnet
Số tài khoản: 114000161718
Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa
- Chuyển tiền từ nước ngoài:
Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch
- Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội
- Swift code: ICBVVNVX126
3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet:
- Phía Bắc địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội.
- Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 408 Điện Biên Phủ, P11,Q10, TP.HCM. ĐT: 08 3818 1436...
【Bóng đá】
阅读更多Tin bóng đá Ralf Rangnick dẹp loạn MU, yêu cầu các sao mặt đối mặt
Bóng đáMUcó chuyến làm khách Burnley – đội đang đứng cuối bảng, vào lúc 3h ngày 9/2 ở Premier League. Đây là cơ hội không thể tốt hơn để Quỷ đỏ bỏ túi 3 điểm để giữ vị trí số 4 mới leo lên được trước kỳ nghỉ quốc tế. MU vừa bị loại sớm ngay vòng 4 FA Cup Chưa kể, đội bóng của Ralf Rangnickvừa gây ra nỗi thất vọng – bị loại đội ‘chiếu dưới’ Middlesbrough ngay vòng 4 FA Cup nên cần liều doping thúc đẩy tinh thần.
Chiến lược gia người Đức tuyên bố, giờ là lúc nhìn về phía trước và ông sẽ cùng các cầu thủ nỗ lực để đạt kết quả cao nhất có thể:
“Hiện MU đang xếp thứ 4 Premier League. Tất cả mọi người trong CLB, bao gồm cả tôi sẽ rất vui nếu đội về thứ 4 vào cuối mùa giải này.
Chúng tôi vẫn đang có mặt ở Champions League, tiếc là đã bị loại ở FA Cup. Sự tập trung toàn lực của MU là đạt kết quả tốt nhất trong mùa giải. Đó là điều duy nhất chúng tôi có thể làm và sẽ nhiều khả năng đạt được điều đó, nếu chúng tôi cải thiện được phong độ”.
Ralf Rangnick cũng nhắn gửi đến các sao MU, có mâu thuẫn hay khúc mắc gì thì gặp trực tiếp để giải quyết, thay vì tung hê lên mạng xã hội như đã xảy ra với trường hợp Martial và mới đây là Jesse Lingard.
Ralf Rangnick yêu cầu các sao MU có gì thì mặt đối mặt giải quyết vấn đề, thay vì làm lớn chuyện trên mạng xã hội Cả 2 ngôi sao muốn ra đi trong tháng 1, đều công khai ‘bật’ lại ông thầy người Đức, tố ông nói dối sau khi lộ chuyện từ chối ra sân chơi cho MU.
“Gặp trực tiếp để nói chuyện, giải quyết mọi khúc mắc bao giờ cũng tốt hơn. Tôi chưa bao giờ đọc hoặc giao tiếp trên mạng xã hội. Tôi không dùng nó.
Tôi luôn trao đổi trực tiếp với các cầu thủ, như đã làm với Martial và Jesse Lingard. Nhưng, một lần nữa, đã đến lúc phải nhìn về phía trước.
Tôi biết mình đã nói gì với họ và điều gì đã xảy ra. Vì vậy, đối với tôi không có lý do gì để thảo luận về điều này nữa”.
L.H
Thêm sao MU công khai tố Ralf Rangnick dối trá
Sau Martial đến lượt Jesse Lingard công khai bật lại Ralf Rangnick, tố ông dối trá, biến trắng thành đen trước trận MU gặp Middlesbrough.
">...
【Bóng đá】
阅读更多
热门文章
- Soi kèo phạt góc Celta Vigo vs Las Palmas, 2h00 ngày 1/4
- HLV Park Hang Seo sắp chạm trán Guus Hiddink ở Trung Quốc
- AFF kết luận trận U19 Việt Nam
- Tuyển Việt Nam đấu Thái Lan: Công Phượng kém nhất, thầy Park khó nghĩ
- Nhận định, soi kèo Bistrica vs Koper, 21h00 ngày 1/4: Khó có bất ngờ
- Kết quả Arsenal 6
最新文章
-
Kèo vàng bóng đá Real Madrid vs Leganes, 03h00 ngày 30/3: Los Blancos đáng tin
-
Pochettino không nghĩ Mbappe đứng sau việc ông bị PSG sa thải Pochettino cũng cho thấy khó kiểm soát phòng thay đồ toàn sao của PSG khi thiếu cá tính để ra oai với những Messi, Neymar, Mbappe,…
Có nhiều thông tin rằng Kylian Mbappelà người đứng sau việc đẩy ông thầy người Argentina khỏi “ghế nóng”, bởi quyền lực mà anh có với cú ‘lật kèo’ Real Madrid để ở lại PSG phút cuối.
Tuy nhiên, Pochettino đã lên tiếng minh oan cho Mbappe trong cuộc trả lời phỏng vấn với Infobae (Argentina):
“Tôi nghĩ là PSG đã làm mọi cách để giữ Kylian Mbappe và tôi cũng đồng ý với điều đó.
Cậu ấy là một trong những cầu thủ xuất sắc nhất của làng bóng thế giới hiện nay. Và tôi nghĩ rằng, PSG có tất cả nguồn lực thực hiện việc giữ Mbappe ở lại. Nhưng tôi không nghĩ Kylian là người đứng sau việc tôi bị sa thải”.
" alt="HLV Pochettino lên tiếng việc bị PSG sa thải vì Kylian Mbappe">HLV Pochettino lên tiếng việc bị PSG sa thải vì Kylian Mbappe
-
Thầy giáo Nguyễn Hồng Phương, Giảng viên Bộ môn Hệ thống Thông tin, Viện Công nghệ thông tin và Truyền thông, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội có 2 tiết dạy môn Tích hợp dữ liệu và XML. “Cả lớp mình có mặt đầy đủ chưa nhỉ? Thầy chào Sỹ Thuận, Phú Hoàng, Anh Dũng”, “À, đã có thêm Việt Anh, Quang Hùng”... Những lời chào vui vẻ như một sự điểm danh sinh viên trước khi bắt đầu tiết học của thầy giáo trẻ.
Đây là ngày thứ 3 thầy Phương thực hiện tiết dạy trực tuyến thông qua sự hỗ trợ của công cụ Teams.
Thầy giáo Nguyễn Hồng Phương, Giảng viên Bộ môn Hệ thống Thông tin bắt đầu tiết dạy online
Ngày 6/3, Hà Nội xuất hiện ca dương tính với Covid-19, là ca thứ 17 ở Việt Nam. Không thể tiếp tục nghỉ học, ngày 8/3, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội ra thông báo tiếp tục tổ chức dạy và học theo kế hoạch, nhưng tận dụng tối đa hình thức học online từ xa. Sinh viên được khuyến cáo không rời khỏi Hà Nội để tập trung nhiệm vụ học tập và chống dịch.
Là giảng viên trẻ của Viện Công nghệ thông tin và Truyền thông, với lợi thế sẵn có, thầy Phương đăng ký 100% tiết dạy của mình dưới dạng học online. Dù vậy, những giờ giảng đầu cũng không tránh khỏi cảm xúc lạ lẫm.
“Nếu như dạy trên lớp, mình phải đứng lên bục giảng bài. Khi có điều gì thắc mắc, sinh viên sẽ được mời đứng lên phát biểu. Nhưng với tiết học online này, sinh viên sẽ trực tiếp nhập câu hỏi vào hệ thống để mình trả lời. Đôi khi cùng lúc, giáo viên có thể nhận được rất nhiều câu hỏi”, thầy Phương kể.
Những sinh viên năm 4 bước sang ngày thứ 3 học trực tuyến đã không còn nhiều bỡ ngỡ. Gần 40 sinh viên không ngần ngại nhắn hỏi thầy giáo những điều còn thắc mắc mà đôi khi, ngồi trên giảng đường các em không dám phát biểu.
“Còn ai hỏi gì nữa không nhỉ? Các bạn dành 2 phút suy nghĩ thử xem. Bạn nào buồn ngủ có thể đứng lên lấy nước uống nhé!”, thầy Phương thi thoảng dừng lại tếu táo hỏi. Tiết học 45 phút vì thế trôi qua nhanh chóng.
“Còn ai hỏi gì nữa không nhỉ?”, thầy Phương thi thoảng dừng lại hỏi.
Kết thúc bài dạy, vẫn câu hỏi cũ, thầy Phương hỏi sinh viên còn điều gì thắc mắc không, các em cảm thấy tiết học hôm nay thế nào?
“Học online mãi thế này cũng được thầy ạ! Học ở nhà em có thể chạy ra uống nước khi khát, còn bài học vẫn thu hút không khác gì trên lớp”, Lê Văn Đỉnh, sinh viên năm 4, Viện Công nghệ thông tin và Truyền thông nói với thầy.
“Em lại thích học trực tiếp hơn. Học ở nhà có nhiều yếu tố ngoại cảnh khiến em khó tập trung hơn. Vả lại, đến trường em còn được gặp các bạn”, Bùi Gia Khánh đáp lại.
Tuy rằng không có sự tương tác ngay tức thời như cách dạy truyền thống, nhưng theo thầy Phương, dạy online cũng có nhiều điều tích cực, nhất là trong thời điểm dịch bệnh như hiện tại.
“Dịch bệnh ở một khía cạnh nào đó có sự tác động đến việc giảng dạy. Nó khiến thầy cô phải “sống” theo đúng thời đại của mình”, thầy Phương nói.
"Tất nhiên, việc học online cũng có những mặt hạn chế nhất định”. Thầy Phương lấy ví dụ rằng mình không thể theo dõi mặt của tất cả các em, vì hệ thống không cho phép, mà khi cần thiết thì chỉ yêu cầu một số em bật webcam. Hay thầy cô cũng không thể bật âm thanh của hàng chục, thậm chí hàng trăm sinh viên một lúc, vì như thế sẽ khiến “âm thanh lẫn lộn gây ảnh hưởng tới hiệu quả giờ dạy”.
Khi cần thiết, giảng viên chỉ yêu cầu một số bật webcam.
Để giải quyết tình hình này, nhiều thầy cô lựa chọn giải pháp “điểm danh bất ngờ”.
“Dạy học trò một vài buổi, mình đã tìm ra khá nhiều cách để “điểm danh” sinh viên. Ví dụ, cứ khoảng 10-15 phút mình lại gọi ngẫu nhiên một vài bạn”, cô giáo Bùi Thị Mai Anh, Giảng viên Bộ môn Công nghệ phần mềm chia sẻ.
Trong tiết dạy, thi thoảng, cô Mai Anh lại ấn vào cửa sổ hiển thị của từng sinh viên để hỏi một vài câu hỏi bất kỳ. Bằng cách này, cô giáo có thể phát hiện ra sinh viên có thực sự chú tâm vào bài giảng hay không.
“Nhưng học online, quan trọng nhất vẫn là sự chủ động từ phía sinh viên. Nếu sinh viên không có sự tự giác và chủ động theo dõi bài, các em có thể bật màn hình lên sau đó... đi ngủ”.
“Giáo dục đại học là giúp người học tự mình chiếm lĩnh tri thức, cho nên bên cạnh sự trợ giúp của người dạy thì vai trò của người học là rất lớn”, cô Mai Anh nói.
Ngoài ra, cô Mai Anh cho rằng, với việc dạy học online, giảng viên cũng phải làm việc nhiều hơn so với việc dạy học truyền thống.
“Học trên giảng đường, khi thấy mệt giảng viên có thể có “khoảng nghỉ” bằng cách cho sinh viên thảo luận một vài câu hỏi hoặc làm bài tập. Còn với dạy online, giảng viên cần nói liên tục để duy trì bài giảng”.
Cô giáo Bùi Thị Mai Anh, Giảng viên Bộ môn Công nghệ phần mềm
Kể từ khi bắt đầu dạy online, lịch tới trường của cô giáo Nguyễn Thị Thu Trang cũng không có gì khác biệt. Có con nhỏ đang được nghỉ học để phòng dịch, cô Trang chọn đến trường làm việc giúp yên tĩnh. Tất nhiên, điều này là không bắt buộc trong quy định.
Bắt đầu từ 8 giờ sáng, cô Trang bước vào tiết dạy của mình như thường lệ.
“Dù học online hay offline thì lịch dạy vẫn diễn ra như thời khoá biểu. Thay vì 3 tiết đầu đứng trên giảng đường, mình lại dạy online thông qua phần mềm sẵn có”.
Là một giảng viên tích cực trong việc giảng dạy online, cô Trang nhận thấy rõ những ưu điểm khi triển khai hình thức này.
“Sĩ số lớp học của mình lúc nào cũng đông đủ hơn so với việc học tại giảng đường. Học online rất tiện nên các em có thể đăng nhập vào hệ thống bất kỳ lúc nào ở bất kỳ đâu. Ngoài ra, sinh viên có thể ghi lại toàn bộ bài giảng để xem lại nhiều lần”.
Cô Trang cũng cho rằng, hình thức học online này đòi hỏi rất nhiều vào sự chủ động từ phía sinh viên.
“Có những lớp mình dạy sinh viên rất sôi nổi. Các em chủ động đặt câu hỏi và đưa ra rất nhiều thắc mắc. Nhiều khi mình phải đưa ra luật rằng sinh viên gõ câu hỏi trước, sau đó giảng viên sẽ bật micro của từng bạn để phát biểu.
Tất nhiên, nếu sinh viên chủ động thì cách học này rất hiệu quả vì có sự tương tác liên tục. Ngược lại, nếu không có sự chủ động, tiết học sẽ kém tương tác và giáo viên gần như độc thoại”.
Đối với nhiều thầy cô, dịch bệnh giống như một “phép thử”. Nhiều giảng viên đã lớn tuổi hào hứng coi đây là một “hành trình đi ngược”, quay lại việc học xây dựng bài giảng online từ chính những đồng nghiệp trẻ.
Tự coi mình là “học trò”, các thầy cô đều cố gắng tự nghiền ngẫm video và các bài hướng dẫn để tự hoàn thiện bài giảng của mình.
“Nhận tin dạy online, thầy cô ai cũng hào hứng. Dù thế nào, những tiết học vẫn sẽ được diễn ra”.
Khuyến khích đào tạo trực tuyến qua mạng
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các trường yêu cầu các đại học, trường đại học, học viện, trường cao đẳng sư phạm, trường trung cấp sư phạm tích cực thực hiện các phương án phòng chống dịch phù hợp với điều kiện và đặc điểm của từng cơ sở đào tạo.
"Thời gian vừa qua, nhằm đảm bảo an toàn trong phòng chống dịch và kế hoạch năm học, một số cơ sở đào tạo đã chủ động triển khai các phương thức đào tạo từ xa, đào tạo trực tuyến".
Do đó, Bộ GD-ĐT yêu cầu cơ sở đào tạo căn cứ vào đặc điểm, yêu cầu của chương trình đào tạo, cơ sở đào tạo có thể sử dụng các phương thức đào tạo từ xa đối với một số học phần phù hợp, áp dụng cho các khoá đào tạo chính quy, vừa làm vừa học trong thời gian học sinh, sinh viên không học tập trung do dịch Covid-19.
Trong đó, Bộ khuyến khích sử dụng phương thức đào tạo trực tuyến qua mạng; bảo đảm chất lượng đào tạo, chuẩn đầu ra của từng học phần và chương trình đào tạo.
Thúy Nga
ĐH Bách khoa Hà Nội vẫn cho sinh viên đi học, nhiều trường cho nghỉ
- Từ ngày 9/3, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ tận dụng hình thức học online và học từ xa để hạn chế việc tiếp xúc do tập trung đông người. Nhiều trường ĐH khác đã ra thông báo khẩn tiếp tục cho sinh viên nghỉ phòng dịch.
" alt="Những giờ học chưa từng có của thầy trò trường Bách khoa thời Covid">Những giờ học chưa từng có của thầy trò trường Bách khoa thời Covid
-
Morocco mở tỉ số trước nhờ công của Boufal trên chấm phạt đền
Trận đấu tứ kết CAN Cup giữa Ai Cập và Morocco diễn ra căng thẳng và kịch tính. Boufal mở tỷ số cho Morocco ngay ở phút thứ 7 trên chấm phạt đền Salah là sự khác biệt của Ai Cập Phút 53, Salah xuất hiện đúng chỗ dễ dàng đệm bóng cận thành gỡ hòa 1-1 cho Ai Cập Tiền đạo của Liverpool ăn mừng với Trezeguet Phút 100, đến lượt Trezeguet tỏa sáng khi ghi bàn thắng đưa Ai Cập vượt lên dẫn trước 2-1, sau pha đột phá và kiến tạo của Salah Các cầu thủ Ai Cập ăn mừng phấn khích Bởi đó là pha lập công quyết định đưa Ai Cập vào bán kết, gặp chủ nhà chủ nhà Cameroon Đội hình ra sân
Ai Cập: Gabal (Sobhi 96'), Fotouh, Kamal, Hegazy (Trézéguet 46'), Abdelmonem, El Soleya, Elneny, Ashraf (Alaa 90'), Salah (Hamdy 120+3'), Mostafa Mohamed (Sobhi 111'), Marmoush (Zizo 80').
Morocco: Bounou; Aguerd, Saiss, Masina, Hakimi, Amrabat, Barkok (Aboukhlal 104'), Amallah (Louza 86'), El Haddadi (Tissoudali 110'), Boufal (Rahimi 66'), En-Nesyri (Mmaee 86').
Thiên Bình
Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 31/1
Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 31/1 - Cung cấp lịch thi đấu bóng đá vòng tứ kết AFCON 2022 và vòng loại World Cup khu vực CONCACAF.
" alt="Kết quả Ai Cập 2">Kết quả Ai Cập 2
-
Nhận định, soi kèo RB Bragantino vs Ceara, 06h00 ngày 1/4: Khó phân thắng bại
-
Kết quả vòng loại World Cup 2022 KV châu ÁNgàyGiờĐộiTỉ sốĐộiVòngKênh27/0127/0116:10Úc 4:0
Việt NamV3 BVTV6, FPT Play27/0117:00Nhật Bản
2:0
Trung QuốcV3 BFPT Play27/0119:00Lebanon
0:1
Hàn QuốcV3 AFPT Play27/0121:30Iran
1:0
IraqV3 AFPT Play27/0122:00UAE
2:0
SyriaV3 AFPT Play28/0128/0100:15Ả Rập Xê Út
1:0
OmanV3 BFPT Play" alt="Kết quả bóng đá hôm nay ngày 28/1/2022">
Kết quả bóng đá hôm nay ngày 28/1/2022