Đặc biệt, kế hoạch này nhằm tạo sự chuyển biến căn bản trong nhận thức và hành động về đạo đức, năng lực ứng xử sư phạm của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, hướng tới xây dựng “trường học hạnh phúc” không chỉ là nơi cung cấp và đáp ứng các nhu cầu giáo dục, mà phải là nơi tạo ra hạnh phúc góp phần tạo nên một xã hội hạnh phúc để nhà trường phát triển bền vững.

Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu, các cơ sở giáo dục thực hiện thực chất, hiệu quả bộ tiêu chí trường học hạnh phúc;  Nâng cao nhận thức và năng lực cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, học viên trong việc thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường học hạnh phúc; Thực hiện tốt công tác phối hợp gia đình, nhà trường và xã hội. Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể để xây dựng trường học hạnh phúc có hiệu quả.

Các trường cũng thực hiện tốt công tác tuyên dương, khen thưởng, thường xuyên rà soát, đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện. Tổ chức các hoạt động tham quan, học tập, giao lưu; tôn vinh, biểu dương bằng các hình thức thích hợp các tập thể, cá nhân có nhiều nỗ lực, thực hiện có hiệu quả.

Sở yêu cầu xây dựng môi trường học đường hạnh phúc, tạo không gian học tập thân thiện. Phát triển các "góc hạnh phúc" tại trường học, bao gồm khu vực thư giãn, góc sáng tạo nghệ thuật và không gian xanh để học sinh có nơi cân bằng cảm xúc. Triển khai mô hình trường học xanh tại ít nhất 80% các cơ sở giáo dục trên toàn thành phố…

Bên cạnh đó, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và nhân viên. Giáo viên phải được đào tạo chuyên sâu về giáo dục cảm xúc xã hội, tạo động lực và gắn kết. Ngoài ra, phải tăng cường kết nối gia đình, nhà trường và xã hội, trong đó phải đồng hành cùng phụ huynh, huy động sự hỗ trợ của cộng đồng.

Sở cũng yêu cầu đẩy mạnh công nghệ và đổi mới quy trình quản lý, như ứng dụng công nghệ trong quản lý hạnh phúc. Xây dựng nền tảng trực tuyến đo lường mức độ hài lòng và hạnh phúc của học sinh, giáo viên, phụ huynh, từ đó cải thiện những điểm chưa đạt. Đặc biệt tạo kho tài liệu số chia sẻ các mô hình trường học hạnh phúc thành công để các đơn vị học hỏi và triển khai.

Thứ hai là không gian đóng góp, cống hiến. Với sứ mệnh được Đảng, Nhà nước giao là nghiên cứu, phát triển, ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo giải quyết các nhiệm vụ quốc gia, khu vực và thế giới, khi các nhà khoa học về làm việc tại Đại học Quốc gia TP.HCM, họ sẽ có cơ hội làm chủ nhiệm các đề tài, dự án nghiên cứu lớn; mở rộng mạng lưới hợp tác trong và ngoài nước; tham gia đào tạo, hướng dẫn sinh viên xuất sắc, học viên cao học, nghiên cứu sinh để hiện thực hóa khát vọng đóng góp, cống hiến cho sự phát triển của đất nước. 

Thứ ba là không gian phát triển và thăng tiến. Các nhà khoa học sẽ xây dựng lộ trình phát triển nghề nghiệp như kế hoạch trở thành phó giáo sư, giáo sư, trở thành nhà khoa học đầu ngành, hướng đến các giải thưởng khoa học uy tín trong và ngoài nước. Đại học Quốc gia TP.HCM cam kết đồng hành và hỗ trợ các nhà khoa học trong lộ trình phát triển nghề nghiệp.
Về chính sách đãi ngộ, các nhà khoa học trẻ xuất sắc, nhà khoa học đầu ngành tham gia Chương trình VNU350 sẽ được hưởng chính sách hỗ trợ từ ĐH Quốc gia TP.HCM và chính sách hỗ trợ cụ thể của từng đơn vị tuyển dụng.

Cấp kinh phí nghiên cứu hàng chục tỷ đồng

Theo đó, với nhà khoa học trẻ xuất sắc trong thời gian 2 năm đầu được cấp 1 đề tài nghiên cứu khoa học loại C (kinh phí tối đa 200.000.000 đồng). Năm thứ ba được cấp 1 đề tài loại B (kinh phí tối đa 1 tỷ đồng). Năm thứ tư được hỗ trợ đầu tư phòng thí nghiệm phục vụ nghiên cứu khoa học, kinh phí tối đa 10 tỷ đồng. Năm thứ năm được hỗ trợ, hướng dẫn thủ tục, quy trình xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Phó Giáo sư cấp Nhà nước.

Đối với các nhà khoa học đầu ngành trong thời gian 2 năm đầu được cấp 1 đề tài nghiên cứu khoa học loại B với kinh phí tối đa 1 tỷ đồng. Các năm tiếp theo được hỗ trợ đầu tư phòng thí nghiệm phục vụ nghiên cứu khoa học, kinh phí tối đa 30 tỷ đồng; được hỗ trợ thành lập nhóm nghiên cứu mạnh; hỗ trợ đăng ký chủ trì đề tài các cấp.

Nhà khoa học sẽ hưởng thu nhập và đãi ngộ khác theo chính sách cụ thể của đơn vị nơi nhà khoa học đến công tác (gồm lương, thưởng, các phụ cấp, thu nhập tăng thêm, phụ cấp vượt định mức giảng dạy, phụ cấp thâm niên, hỗ trợ nghiên cứu khoa học, khen thưởng…).

Theo thông tin từ Đại học Quốc gia TP.HCM trong năm 2024-2025 đại học này sẽ giải ngân khoảng 100 triệu USD từ nguồn vốn vay từ Ngân hàng Thế giới để xây dựng Trung tâm Đổi mới sáng tạo, Trường Đại học Khoa học Sức khỏe và Hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại, phục vụ đào tạo, nghiên cứu.

Đại học Quốc gia TP.HCM đang chủ trì Chương trình khoa học và công nghệ quốc gia ứng phó biến đổi khí hậu phục vụ phát triển bền vững Đồng bằng sông Cửu Long đến năm 2030 và nhiều chương trình khoa học công nghệ khác. Năm 2023, Đại học Quốc gia TP.HCM đã công bố hơn 2.500 bài báo trong danh mục Scopus, là đơn vị dẫn đầu cả nước về công bố quốc tế. 

Những hành động trên diễn ra bất ngờ khiến nhiều sinh viên, đặc biệt nữ sinh hoảng sợ và không kịp chống trả. Táo bạo hơn, đối tượng còn khống chế các nữ sinh và bắt chứng kiến hành vi dâm ô của mình.

Theo lời kể của nạn nhân, các đối tượng này thường di chuyển bằng xe máy, mặc áo phao, bịt kín mặt bằng khẩu trang và tìm cách che giấu biển số xe. 

Kẻ biến thái thường thăm dò, hướng đến những ai đi một mình, đặc biệt là nữ giới. Khi có người đến gần, đối tượng tiếp cận hoặc đuổi theo rồi bắt đầu thực hiện các hành động như kéo khóa quần, thủ dâm hay buông lời khiếm nhã.

Theo chia sẻ của nhiều nữ sinh, các đối tượng thường đứng ở 3-4 vị trí khác nhau, vào thời điểm sáng sớm hoặc tối muộn. Với những ai không để ý, đối tượng sẽ huýt sáo, kéo tay. Trong một vài trường hợp, kẻ biến thái rời vị trí và tiến lại gần các nữ sinh nhằm thu hút sự chú ý.

Trao đổi với VietNamNet, sáng 11/4, PGS.TS Nguyễn Viết Thái, Trưởng phòng Đối ngoại - Truyền thông của Trường ĐH Thương mại, cho biết ngay sau khi tiếp nhận phản ánh của sinh viên, nhà trường đã lập tức tiến hành kiểm tra, xác thực thông tin.

Trường cũng phối hợp với Công an phường Mai Dịch để điều tra và xử lý vấn đề, nhằm đảm bảo an toàn cho các sinh viên. Ông Thái cho biết thêm, Phòng Cảnh sát hình sự, Công an TP Hà Nội cũng vào cuộc điều tra sự việc.

Liên quan đến vụ việc này, vừa qua, Phòng Cảnh sát hình sự, Công an TP Hà Nội đã phát hiện 1 đối tượng sinh năm 1981, là lao động tự do. Tại cơ quan công an, đối tượng khai nhận có hành vi vi phạm pháp luật tại khu vực gần cổng phụ Trường ĐH Thương mại.

Cơ quan chức năng đang tiếp tục củng cố hồ sơ, xử lý đối tượng theo quy định pháp luật. Theo ông Thái, cơ quan công an sẽ tiếp tục phối hợp với nhà trường để nắm tình hình an ninh trật tự, không để sự việc tương tự diễn ra.

“Nhà trường mong sinh viên chủ động phát hiện, tố giác tội phạm. Khi gặp các trường hợp tương tự, các sinh viên cần ghi nhớ đặc điểm nhận dạng, phương tiện của các kẻ xấu và trong trường hợp có thể thì sử dụng các công cụ để ghi lại, cung cấp thêm cho cơ quan công an làm tài liệu, xử lý vụ việc”, ông Thái nói.

Đại diện Trường ĐH Thương mại cũng khẳng định sự việc chỉ xảy ra bên ngoài khuôn viên trường và không có việc kẻ xấu đi lại trong khuôn viên trường như một số bình luận đưa ra. Bởi theo ông Thái, trường có lắp camera an ninh cũng như bảo vệ thường xuyên trực chốt tại 2 khu vực cổng trường.

Thầy giáo bị bắt vì hành vi dâm ô nữ sinh lớp 8

Khi tham gia dự thi IELTS, theo em cần lưu ý những gì với mỗi phần thi để có thể đạt được điểm cao?

Khi dự thi IELTS em chủ yếu tự học. Thực ra em cũng có lợi thế khi học đại học ở Việt Nam chủ yếu học bằng tiếng Anh nên có điều kiện trau dồi ngôn ngữ. 

Hơn nữa, em không quá chú tâm vào học IELTS mà chú trọng vào tiếng Anh học thuật nói chung. Sau khi tự học, em thi IELTS vào tháng 10/2021 và chỉ dành 2 tuần tự ôn thi.

Kinh nghiệm của em với kỹ năng nghe: Một trong những điều em cần phải rèn nhiều và lưu ý khi luyện kỹ năng này đó chính là sự tập trung. Sự tập trung với em không chỉ là để tâm vào đoạn hội thoại mà còn là sự bình tĩnh trong xử lý các câu hỏi mình lỡ bỏ qua và nhanh chóng ổn định tinh thần để chăm chú nghe tiếp. 

Trong bài nghe có nhiều 'bẫy', đôi khi để trả lời câu hỏi sẽ cần ghi nhớ các thông tin, việc giữ được sự tập trung này là chìa khóa giúp em nhận ra đâu là câu trả lời đúng và nếu có lỡ mất em có thể kịp ghi thông tin xung quanh xuống để về sau quay lại suy luận. 

Để rèn được sự tập trung, em thường sử dụng kỹ thuật note-taking (ghi chép nhanh). Trong bài thi thật, những lúc em cảm thấy lo lắng hoặc bài có nhiều thông tin em sẽ dùng kỹ thuật này để tập trung và xử lý thông tin chính xác hơn.

Với kỹ năng đọc em nghĩ rằng việc phân bổ thời gian làm các bài đọc rất quan trọng bởi nếu sa lầy vào một bài, em có thể bị thiếu thời gian hoàn thiện các bài còn lại với độ chính xác không cao. 

Một lưu ý khác mà em nghĩ mọi người ai cũng rõ nhưng có thể vẫn mắc phải đó là tránh trả lời câu hỏi theo cảm tính hoặc kiến thức nền mà không bám sát vào dữ liệu đề bài. Dù ở dạng bài nào trong phần thi này, các bạn sẽ cần thực sự tìm được dẫn chứng trong bài để có câu trả lời chính xác.

Kỹ năng nói + viết: Đây là hai kỹ năng em nghĩ làm khó các bạn thí sinh nhất, cũng là hai kỹ năng mất nhiều thời gian hơn để cải thiện. Một điểm lưu ý chung là cần thực sự hiểu đề bài và hiểu tiêu chí đánh giá của IELTS để có thể đáp ứng những tiêu chí đó. Các bạn mong muốn band điểm khác nhau sẽ cần tìm hiểu chi tiết 4 tiêu chí để tự đánh giá bản thân và chuẩn bị ôn tập cho phù hợp.

Em có thể chỉ ra những sai lầm gặp phải trong làm bài thi?

Sai lầm 1: Dành quá nhiều thời gian luyện đề. IELTS là kỳ thi đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ nên câu hỏi quan trọng hơn là sau khi luyện đề nhiều như vậy, với bài tập, câu hỏi và tình huống bất kì nào, bạn vẫn có thể đáp ứng tiêu chí đánh giá trong IELTS không? Bên cạnh luyện đề, em nghĩ các bạn có thể dành thời gian khắc phục những kĩ năng, những phần còn yếu ví dụ như từ vựng, ngữ pháp để có thể tự tin với mọi dạng bài.

Sai lầm 2: Sử dụng câu văn hoặc cụm từ nâng cao nhưng chưa đúng ngữ cảnh trong phần thi nói và viết. Em nhận thấy một điều khá phổ biến, đặc biệt ở các bạn thang điểm từ 5.0-6.5 - các bạn sẽ có thiên hướng sử dụng các từ hay cụm từ cao cấp khá thường xuyên. Tuy nhiên, đôi khi các bạn chưa thực sự hiểu ngữ cảnh cần dùng và nên dùng dẫn đến việc sử dụng chúng một cách thiếu tự nhiên hoặc thậm chí không đúng. 

Điều này có thể gây ra hiểu nhầm hoặc đôi khi là lúng túng trong quá trình các bạn làm bài. Vậy nên, các bạn cần ưu tiên tính chính xác hơn là nỗ lực thể hiện rằng bản thân đã tích lũy được nhiều từ vựng nâng cao.

Em có thể nói kỹ hơn về kinh nghiệm đạt 8.0 trong phần thi viết?

Hành trình đến 8.0 overall và 8.0 writing là một quãng đường dài và nhiều thách thức với em dù bản thân em là học sinh chuyên Anh. 

Đầu tiên nên tạo thói quen lập dàn ý với mỗi task: Em thường lập dàn ý với những từ/cụm từ nâng cao em muốn dùng trong bài và đặt tiêu chí sao cho nhìn vào đó, em biết tổng thể em viết gì và có liên kết với nhau không. Em rèn luyện để có thể dành ra tối đa 5 phút cho mỗi task để lập dàn ý. Điều này vừa giúp em tránh được những lúc tâm lý mà quên đi những từ hay đã gặp, vừa giúp em nhìn rõ được bố cục liệu đã trả lời đúng câu hỏi, thể hiện được sự mạch lạc và tính liên kết hay chưa.

Luôn viết nhiều bản nháp: Em không viết quá nhiều bài mà tập trung vào cải thiện cách mình viết. Với mỗi topic, em sẽ viết 3 bản nháp. 2 bản đầu sẽ là em tự viết và tự chỉnh sửa bài làm. Đến bài thứ 3, em sẽ gửi nhờ giáo viên hoặc bạn bè đã đạt điểm cao để nhận xét. 

Tham khảo bài mẫu để học hỏi: Trong writing task 1 có nhiều biểu đồ phức tạp và nhiều thông tin khiến em không biết sẽ cần sắp xếp bố cục và chọn lọc ra sao. Việc tham khảo bài mẫu không chỉ giúp em học hỏi được cách dùng từ, cấu trúc, mà còn cải thiện cho em cách phân tích và thể hiện dữ liệu. 

Tuy nhiên, dù trong bài thi chuẩn hóa như IELTS, mỗi cá nhân sẽ có ‘’gu’’ viết riêng bởi viết là việc hữu hình hóa quá trình tư duy nên em vẫn cần hiểu lối viết cá nhân của mình để cân nhắc việc tham khảo và học hỏi ở mức nào. 

Nhận xét bài cho người khác: Bên cạnh việc từng giảng dạy, em may mắn có sự tin tưởng từ bạn bè để nhờ em nhận xét giúp. Em đã học hỏi được nhiều từ cách các bạn viết, sử dụng cấu trúc, từ vựng, triển khai ý...   

Cảm ơn em về cuộc trò chuyện! Chúc em có nhiều thành công hơn nữa trong tương lai!

Đạt 8.0 IELTS nhờ tự ‘cày cuốc’ tại nhà

Một số sở, ngành tỉnh Quảng Ninh yêu cầu nhà đầu tư làm rõ thêm một số nội dung liên quan đến công tác huy động vốn; cơ sở pháp lý để điều chỉnh diện tích…Tổ hợp khách sạn nghỉ dưỡng cao cấp Vân Cảng (Ảnh: Cổng thông tin điện tử Quảng Ninh).

Được biết, Tổ hợp khách sạn nghỉ dưỡng cao cấp Vân Cảng là phân khu 8 thuộc Dự án Con đường di sản Vân Đồn, do Công ty CP Vân Đồn Heritage Road thực hiện. Dự án có diện tích 109,63ha, gồm: Biệt thự hướng biển, khách sạn, tháp hỗn hợp khách sạn, resort hội nghị với tổng số hơn 3.000 phòng nghỉ. Phân khu đã được công bố quy hoạch chi tiết tỷ lệ 1/500.

Tuy nhiên, vừa qua, nhà đầu tư dự án đã đề xuất điều chỉnh một số nội dung, như: Diện tích giai đoạn 1 của phân khu 8 điều chỉnh từ 26,3ha lên 30ha; điều chỉnh quy mô đầu tư, tiến độ thực hiện hoàn thành vào năm 2023, thời gian thuê đất trong 50 năm kể từ ngày được cấp giấy chứng nhận đăng ký đầu tư.

Trên cơ sở đó, Ban Quản lý Khu kinh tế tỉnh đã tiến hành tổng hợp, xin ý kiến từ các sở, ngành và đề xuất phương án điều chỉnh, báo cáo UBND tỉnh.

Trước đề xuất của nhà đầu tư, tại cuộc họp, đại diện một số sở, ngành đã tham gia ý kiến, yêu cầu nhà đầu tư làm rõ thêm một số nội dung liên quan đến công tác huy động vốn; cơ sở pháp lý để điều chỉnh diện tích; tác động của dự án đến môi trường sinh thái trong khu vực…

Phối cảnh tòa tháp hỗn hợp biểu tượng cao 88 tầng, quy mô 3.061 phòng, là tòa nhà cao nhất tại dự án.

Kết luận buổi làm việc, ông Nguyễn Văn Thắng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, nhấn mạnh: Con đường di sản Vân Đồn là sản phẩm dịch vụ đẳng cấp, nằm trong chuỗi sản phẩm du lịch tại Vân Đồn. Tỉnh Quảng Ninh đánh giá cao vai trò, những nỗ lực của nhà đầu tư.

Để triển khai dự án, nhà đầu tư cần khẩn trương thực hiện các bước hoàn thiện hồ sơ, cơ sở pháp lý theo đúng quy định của pháp luật. Cần đảm bảo phương án tài chính, huy động vốn cũng như cam kết về vốn từ phía ngân hàng để sớm hoàn tất thủ tục chấp thuận chủ trương đầu tư. Đối với đề xuất về tiến độ thực hiện, thời gian thuê đất sẽ đồng ý trên cơ sở đề xuất của nhà đầu tư.

Liên quan đến dự án này, trước đó vào tháng 7/2018, như VietNamNet thông tin, UBND tỉnh Quảng Ninh đã có quyết định phê duyệt phân khu B8 thuộc dự án Con đường di sản tại xã Hạ Long, huyện Vân Đồn.

Theo quy hoạch, dự án có diện tích 109,63ha, vị trí nằm tại khu Hạ Long, phía Tây Nam giáp dự án Sonasea Vân Đồn Harbor City, phía Đông Nam giáp Vịnh Bái Tử Long, phía Đông Bắc giáp dự án khu du lịch nghỉ dưỡng Hạ Long.

Phân khu B8 dự án Con đường di sản Vân Đồn sẽ bao gồm: 156 căn biệt thự hướng biển, 35 căn biệt thự trên biển, 38 căn biệt thự trên mặt nước; hai khách sạn 18 tầng quy mô hơn 1.735 phòng; một khách sạn 42 tầng có 1.234 phòng; 3 tháp hỗn hợp khách sạn, resort hội nghị cao 43 tầng với 1.243 phòng.

Đặc biệt, điểm nhấn của dự án là tòa tháp hỗn hợp biểu tượng cao 88 tầng, quy mô 3.061 phòng, là tòa nhà cao nhất tại dự án.

Quang Minh

Quảng Ninh duyệt xây tháp chọc trời 88 tầng tại Vân Đồn

Cao ốc chọc trời 88 tầng thuộc tổ hợp dự án Con đường di sản Vân Đồn vừa được UBND tỉnh Quảng Ninh phê duyệt quy hoạch chi tiết 1/500 phân khu B8 tại Vân Đồn.