Cảnh sắc thiên đường

Nằm trên con đường Liên Phường, (phường Phú Hữu, Quận 9, TP.HCM), vườn hồng cổ thụ của anh Đoàn Xuân Sơn khiến người xem choáng ngợp.

Tại đây, các gốc hồng cổ được anh Sơn trồng, tạo hình trong những chậu sành, sứ, bài trí trước sân và hai bên hông của hai căn biệt thự nằm ở mặt tiền đường. 

Hoa hồng cổ thụ hiện diện khắp nơi trong 2 căn biệt thự sơn màu trắng muốt. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Thậm chí, hoa hồng cũng “án ngữ” trên các lan can, mái hiên 2 căn nhà khang trang có màu sơn trắng muốt. Ngay từ ngoài cổng, khách tham quan đã bị hấp dẫn bởi hương thơm ngào ngạt từ hoa hồng. Lạc vào vườn, người vãn cảnh say cùng sắc màu rực rỡ của những cây hồng Sa Pa, hồng cổ đào, bạch xếp, cổ Huế…

Anh Sơn cho biết, anh đang sở hữu hơn 2.000 chậu hồng. Trong số này, có nhiều loại hồng cổ, độc nhất Việt Nam và nhiều giống hồng ngoại. Cá biệt, có nhiều cây hoa hồng cổ giá trị cao hơn 100 triệu đồng.

Đang trong buổi giao mùa, thời tiết thay đổi nên vườn hoa xuống sức, cây cho ít hoa hơn nhưng vẫn đẹp rực rỡ. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Một trong số đó là cây Bạch hương trà cho hoa màu trắng ngà tuyệt đẹp. Anh Sơn chia sẻ: “Cây Bạch hương trà của tôi là một trong những cây hồng cổ có tuổi đời lớn và độc nhất Việt Nam. Cây này được tôi đưa từ Lào về”.

“Khi sung sức, cây ra hoa kết thành từng chùm trắng muốt, phủ kín cành khẳng khiu. Hoa của Bạch hương trà có thể dùng để hãm trà, ngâm rượu uống rất tốt cho sức khỏe”, anh Sơn chia sẻ thêm.

Ngoài ra, anh sở hữu những gốc hồng có tuổi đời cao đến nỗi gốc, thân cây xù xì, rêu xanh bao phủ.

Vườn chủ yếu là hồng cổ thụ. Có cây do tuổi đời quá cao nên gốc xù xì, rêu xanh phủ kín. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Có cây dù thuộc giống hồng leo nhưng đã hóa thân gỗ, được tạo hình bonsai vì có tuổi đời thuộc hàng cổ thụ. Nhân viên chăm sóc hoa tại vườn hồng này cho biết, lúc cây khỏe, sung sức, thời tiết thuận lợi, cây cho hoa rất sai. Vườn lúc đó tưởng như một tấm thảm hoa hồng với đủ loại sắc màu, hương thơm.

Anh Sơn cho biết, anh vốn yêu thích hoa hồng từ khi còn rất nhỏ và đặc biệt ấn tượng với hoa hồng cổ. Khi có điều kiện, anh mua hoa về trồng trong vườn nhà. Niềm đam mê của anh lớn theo thời gian. Phát hiện nhiều người cùng sở thích, anh lập nhóm để lan tỏa thú chơi này ra cộng đồng.

Đi dưới những tán hoa, người vãn cảnh cảm nhận được mùi hương thơm ngát đặc trưng của loài hoa được mệnh danh là sứ giả của tình yêu. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Sau đó, anh xây dựng vườn hồng tại Quận 9, bài trí các chậu hồng cổ, hồng quý trong khuôn viên 2 căn biệt thự thuê lại để làm nơi giao lưu của những người cùng sở thích. Đến vườn hoa, du khách không chỉ ngắm hoa miễn phí mà còn được anh hướng dẫn, chia sẻ bí quyết nuôi dưỡng loài hoa là sứ giả của tình yêu.

Hoa hồng bên mái hiên căn biệt thự. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Bí quyết nuôi dưỡng “sứ giả của tình yêu”

Anh Xuân Sơn khẳng định, cây hoa hồng không chỉ phát triển tốt ở nơi có khí hậu mát mẻ như miền Bắc, Đà Lạt… mà còn có thể phát triển tốt ở miền Nam.

Đây là loài khó tính nhưng nếu biết chăm sóc, cây có thể ra hoa quanh năm. Cụ thể, trước khi trồng, người chơi phải xác định mình sẽ trồng hoa ở đâu. Bởi, trồng hoa trong vườn, trong chậu, trên lan can, sân thượng… đều có những lưu ý, kỹ thuật riêng.

Một giống hồng lạ bung nở trên lan can căn biệt thự. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

“Nếu trồng trong chậu, chúng ta phải chọn loại giá thể phù hợp, chủ động nước tưới, phân bón cho cây đủ dinh dưỡng. Người chơi hoa hồng nên chăm sóc hoa theo hướng hữu cơ, sạch, đất phải tơi xốp. Nếu đất cứng thì cây không phát triển được, lưu ý không tưới quá nhiều nước”, anh Sơn chia sẻ.

Anh cho biết, rễ hoa hồng rất yếu, đòi hỏi đất trồng phải tơi xốp, thành phần gồm vỏ trấu tươi, vỏ đậu phộng, xơ dừa. Nếu đất cứng quá, cây hoa hồng không phát triển được. Việc tưới nhiều nước sẽ khiến rễ cây bị úng dẫn đến sâu bệnh hoặc chết.

Tại đây, có nhiều gốc hồng cổ thụ thuộc loại hiếm, độc nhất Việt Nam. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Người chơi loài hoa này trước hết phải tìm hiểu, nắm rõ một số kỹ thuật cơ bản mới có thể thành công. Anh nói, trước vẻ đẹp của vườn hồng, nhiều người đã đến đặt vấn đề mua lại. Tuy nhiên, anh chỉ bán hồng quý cho người biết chơi, am hiểu loài cây này.

Anh nói: “Tôi thường không bán cho người không am hiểu hoa hồng. Bởi, nếu không biết chăm sóc, khi người mua đem về nhà, cây sẽ xuống sức, xơ xác, thậm chí chết. Điều đó khiến tôi rất đau lòng".

Cây Bạch hương trà này là một ví dụ. Anh Sơn cho biết, hiện cây đang trong giai đoạn dưỡng, khôi phục sau mùa hoa “rực rỡ” trước đó. Tuy nhiên, trị giá cây này trên 150 triệu đồng. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Trao đổi thêm về kỹ thuật trồng, chăm sóc vườn hoa bạc tỉ của mình, anh Sơn chia sẻ, sau nhiều thời gian nghiên cứu, thử nghiệm, anh đã thành công trong mô hình trồng hoa hồng hữu cơ. Để cây khỏe, hoa tươi lâu, ít sâu bệnh, anh đã bón cho cây loại dung dịch hữu cơ với thành phần cơ bản là chuối tiêu.

Vườn hồng cổ thụ này là nơi tham quan, giao lưu của những người yêu hoa hồng. (Ảnh: Nguyễn Sơn).

Anh Đoàn Xuân Sơn cho biết, vườn hồng của anh có hơn 10 loại hoa hồng cổ với mức giá trung bình từ vài triệu đồng đến hàng chục triệu đồng mỗi cây. Cá biệt, có nhiều gốc hồng cổ thụ, quý hiếm được định giá từ 150-180 triệu đồng/cây. Ngoài ra, vườn cũng có khoảng 150 - 170 loại hoa hồng ngoại nhập, chủ yếu là giống Thái Lan.

Cậu bé bóc mít thuê năm nào giờ là ông chủ vườn hồng đẹp như cổ tích

Mỗi sáng, thức dậy cùng mặt trời, Tầng Hắm Phu đội nón lá, mặc áo sờn màu ra vườn nhổ cỏ, bắt sâu cho những gốc hồng.

Nội dung thứ ba mà TP cần làm là xác định giá thu tiền sử dụng đất đối với 15 cơ sở nhà đất công sản.

Thứ tư, TP sẽ phối hợp với Bộ Công an điều tra, xử lý đối với sai phạm tại các dự án Ghềnh Bàng, Bãi Đa và lô đất L09 của khu biệt thự Suối Đá. Trước đây, theo nội dung kết luận đã chuyển sang Bộ Công an tuy nhiên theo đề án lần này, hướng tháo gỡ là giao UBND TP Đà Nẵng chủ trì, căn cứ tình hình thực tế địa phương. 

Cuối cùng là thực hiện quy trình thu hồi dự án trên đường Nguyễn Tất Thành, một phần quận Hải Châu và quận Thanh Khê (Khu đô thị Đa Phước, PV).

“Trong khi chờ Chính phủ phê duyệt, Đà Nẵng vẫn chủ động các giải pháp nhằm hỗ trợ cho doanh nghiệp. Trong thời gian vừa qua, một trong những giải pháp hữu hiệu được sự đồng tình của các chủ đầu tư là cho phép dùng tài sản công của dự án đó hoặc dự án khác dùng làm tài sản đảm bảo cho việc thực hiện nghĩa vụ tài chính trong tương lai sau khi xác định lại. 

Bên cạnh đó, thành phố cũng thực hiện khai thác nguồn lực đất đai hiện có. Cho đến hiện tại Đà Nẵng có 345 khu đất có diện tích lớn và 20.166 lô đất tái định cư. Thành phố thực hiện khai thác quỹ đất hiện có để đảm bảo tính hiệu quả của nó như đấu giá cho thuê mặt bằng có thời hạn; rà soát quỹ đất công ưu tiên công viên, vườn dạo…

Phó Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng Trần Chí Cường cho hay, TP rất muốn kiến nghị tháo gỡ liên quan đến các dự án, đất đai trong các kết luận thanh tra, kiểm tra, bản án.

“Chỉ có tháo được những việc đó mới có thể khơi thông được nguồn lực từ trong dân, doanh nghiệp để phát triển thành phố. Còn nếu như không sẽ rất khó vì Đà Nẵng dư địa chỉ còn từng đó, không hơn được nữa”, ông Cường nhấn mạnh. 

Bác sĩ nội trú là chương trình đào tạo đặc thù của ngành Y. Đây được coi là đào tạo tinh hoa, dành cho những sinh viên xuất sắc theo học ngay sau khi tốt nghiệp đại học. Mô hình này xuất phát từ Pháp, sau đó sang các nước châu Âu, Mỹ và khắp thế giới.

Tại Việt Nam, ông Hưng cho biết Đại học Y Hà Nội tuyển sinh khóa bác sĩ nội trú đầu tiên vào năm 1974. Từ đó đến nay, trường đã và đang đào tạo gần 5.200 bác sĩ, với nhiều thay đổi trong từng giai đoạn, theo hướng tiệm cận với xu thế thế giới.

Về chuẩn đầu vào, trước năm 2015, điều kiện để thi chuyên ngành bác sĩ nội trú là điểm thi tốt nghiệp từ 7 trở lên, nhưng sau đó, thí sinh chỉ cần tốt nghiệp và không bị kỷ luật là được dự thi. Với thay đổi này, tỷ lệ sinh viên học bác sĩ nội trú tăng, từ 10-15% trong giai đoạn 1974-2014 lên thành trên 65% ở giai đoạn 2015-2023.

Thay vì phải đăng ký chuyên ngành trước rồi mới thi và không đạt sẽ bị loại ngay, thí sinh bây giờ được chọn chuyên ngành sau khi có kết quả, theo nguyên tắc người đạt điểm cao hơn được ưu tiên lựa chọn chuyên ngành. Do đó, những chuyên ngành vốn rất ít sinh viên lựa chọn trước đây cũng đã có bác sĩ nội trú như Lão khoa, Ký sinh trùng,...

Cùng đó, các bác sĩ nội trú đã tham gia làm việc ở diện rộng hơn.

"Trước đây, 90% bác sĩ nội trú ở lại trường hoặc các bệnh viện tuyến trung ương thì giờ đây, tỷ lệ bác sĩ nội trú ở các bệnh viện tuyến tỉnh, thành phố và các bệnh viện ngoài công lập tăng lên 35%", ông Hưng nói.

Cho rằng số bác sĩ nội trú tăng lên, khi trở về công tác ở tuyến tỉnh sẽ góp phần thay đổi chất lượng khám chữa bệnh theo hướng tích cực, người dân được hưởng lợi, giảm áp lực cho các bệnh viện tuyến trung ương, Đại học Y Hà Nội đề xuất mở rộng đào tạo hệ này.

"Cần thiết mở rộng chỉ tiêu tuyển sinh lên mức 90% sinh viên tốt nghiệp được đào tạo bác sĩ nội trú và muốn tiếp tục hành nghề khám chữa bệnh bắt buộc phải học nội trú", ông Hưng nhấn mạnh.

Việc này cũng phù hợp với xu thế trên thế giới. Theo ông Hưng, hiện đa số quốc gia quy định bác sĩ muốn hành nghề phải học thực hành nội trú sau khi xong chương trình đại học. Bác sĩ nội trú, vốn là đào tạo tinh hoa, cần chuyển thành mô hình đào tạo đại trà.

Đề xuất của trường Đại học Y Hà Nội nhận được sự tán đồng của nhiều chuyên gia, như PGS.TS Nguyễn Văn Hinh, nguyên Hiệu trưởng hay PGS.TS Đào Xuân Cơ, Giám đốc Bệnh viện Bạch Mai.

"Cô từng để học sinh tự giác nhưng nhiều bạn vẫn lén dùng trong lớp do thói quen. Giờ chúng em không được động đến điện thoại, ngay cả ra chơi", Ngân nói.

Minh Thư, học sinh lớp 11 ở quận Long Biên, thì đã quen với việc này cả năm nay, theo yêu cầu của trường.

Nữ sinh cho hay ngày học cấp hai, em vẫn mang theo điện thoại đến trường để liên lạc với bố mẹ và gọi xe. Trong giờ học, mỗi lần nghe tiếng rung, Thư lại tò mò, không biết ai nhắn. Mỗi khi gặp bài khó, em cũng nghĩ ngay đến "lấy điện thoại ra tra". Thư thừa nhận vì thế em không ít lần xao nhãng trong tiết học.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh được dùng điện thoại trong giờ học nếu cần thiết và được giáo viên cho phép. Điều này đồng nghĩa các em vẫn được dùng vào giờ ra chơi hay nghỉ giữa các tiết.

Tuy nhiên, gần đây, ngày càng nhiều trường siết chặt việc này. Cuối tuần trước, Hà Nội khuyến cáo trường học toàn thành phố quản lý điện thoại của học sinh trước tiết học đầu tiên, chỉ trả lại sau giờ tan học.

Các giáo viên nói nhận thấy sự tích cực, học sinh tập trung hơn vào học tập, xuống sân chơi và giao lưu nhiều hơn, trong khi trước đây hầu hết "dán mắt" vào màn hình điện thoại.

Theo ông Quân, một trong những mục tiêu, điểm mới của Đại học Quốc gia TP HCM trong năm 2024 là triển khai thí điểm một số môn học chung và công nhận tín chỉ cho học sinh THPT giỏi vượt trội theo phương thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp.

Ông cho biếtnhiều đại học lớn trên thế giới đã triển khai mô hình này. Chẳng hạn, tại Đại học Thanh Hoa, Trung Quốc, các tài năng đặc biệt có thể theo học từ 13, 14 tuổi, đến 16-18 tuổi tốt nghiệp đại học, 20 tuổi tốt nghiệp tiến sĩ.

"Nhiệm vụ của Đại học Quốc gia TP HCM là đào tạo, bồi dưỡng nhân tài. Nếu chúng ta cứ đi theo mô hình tuyến tính thì không có đột phá", ông Quân nói.

Bà Linda McMahon (SN 1948) được biết tới nhiều nhất trong vai trò người sáng lập kiêm giám đốc điều hành công ty giải trí Titan Sports, về sau, công ty đổi tên thành World Wrestling Entertainment (WWE).

Công ty giải trí WWE chuyên khai thác các sự kiện xoay quanh bộ môn thể thao đấu vật. Bà McMahon là giám đốc điều hành của công ty từ năm 1980 tới năm 2009. Dưới sự lãnh đạo của bà, công ty này từ một doanh nghiệp nhỏ đã trở thành một công ty giải trí đa quốc gia quy mô lớn tại Mỹ.

Trong quá trình vận hành công ty, tổ chức các giải đấu hấp dẫn thu hút sự quan tâm của công chúng Mỹ, bà McMahon đã luôn quan tâm tới hoạt động thiện nguyện nhằm mục tiêu phát triển giáo dục.

Bà từng phối hợp với các đô vật nổi tiếng thực hiện các hoạt động truyền thông, cổ vũ giới trẻ theo đuổi việc học một cách kiên trì, bền bỉ. Bà thường có những khoản đóng góp hào phóng gửi tới các trường đại học.

Xuyên suốt sự nghiệp của một doanh nhân, bà McMahon luôn thể hiện sự trân trọng dành cho nghề giáo, bà đề cao vai trò của giáo viên trong việc giúp học sinh, sinh viên thay đổi cuộc đời.

Vì những sự quyên góp hào phóng của bà McMahon, một số trường đại học từng mời bà trở thành thành viên danh dự trong ban quản trị của trường. Bà cũng từng tham gia Hội đồng Giáo dục bang Connecticut (Mỹ).

Thế mạnh của bà McMahon khi là ứng viên Bộ trưởng Giáo dục Mỹ

Năm 2009, bà McMahon thôi giữ vị trí giám đốc điều hành của công ty WWE do bà sáng lập, để bắt đầu theo đuổi sự nghiệp chính trị.

Năm 2017, khi ông Donald Trump trở thành Tổng thống Mỹ trong nhiệm kỳ 2017-2021, ông đã bổ nhiệm bà McMahon là người đứng đầu Cơ quan Quản lý Doanh nghiệp nhỏ tại Mỹ (SBA). Hoạt động của bà McMahon khi đứng đầu cơ quan này được đánh giá là thành công.

Khi giao nhiệm vụ cho bà hồi năm 2017, ông Trump chỉ có một định hướng rất ngắn gọn: "Bà hãy làm tốt nhiệm vụ". Điều đó có nghĩa bà McMahon có quyền tự quyết đối với các công việc nằm trong lĩnh vực do bà phụ trách. Giới doanh nhân làm chủ các doanh nghiệp nhỏ tại Mỹ đánh giá bà McMahon đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình.

Thực tế, chính sự thành công của bà McMahon trong vai trò doanh nhân và vị trí người đứng đầu Cơ quan Quản lý Doanh nghiệp nhỏ đã giúp bà có những ưu thế nổi bật trong vị thế ứng viên Bộ trưởng Giáo dục Mỹ.

Kinh nghiệm vận hành thành công doanh nghiệp riêng và hoàn thành tốt nhiệm vụ lãnh đạo Cơ quan Quản lý Doanh nghiệp nhỏ tại Mỹ khiến bà McMahon trở thành người phù hợp để điều tiết khoản ngân sách gần 80 tỷ USD dành cho lĩnh vực giáo dục tại Mỹ.

Ông Neal McCluskey - giám đốc Trung tâm Tự do Giáo dục thuộc Viện Cato (Mỹ) - nhận định: "Vận hành hiệu quả nguồn ngân sách hỗ trợ học sinh, sinh viên Mỹ là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của Bộ Giáo dục.

Không phải ở giai đoạn nào, việc vận hành này cũng được tiến hành hiệu quả, một phần lý do đến từ việc không phải Bộ trưởng Giáo dục nào cũng có kiến thức và kinh nghiệm về cách vận hành tài chính. Một điểm mạnh của bà McMahon chính là kiến thức thực tế về vấn đề tài chính. Bà có thể trở thành chuyên gia trong việc sử dụng ngân sách hiệu quả".

Những chính sách giáo dục được bà McMahon hướng đến

Trong quá trình theo đuổi sự nghiệp chính trị, bà McMahon luôn thể hiện sự quan tâm dành cho lĩnh vực giáo dục. Chẳng hạn, bà quan tâm tới việc hỗ trợ các gia đình có ý định cho con theo học đại học và muốn hỗ trợ con trong việc đóng học phí ở bậc đại học.

Bà cho rằng với những gia đình này, nhà chức trách cần có chính sách hỗ trợ về thuế để họ tiết kiệm được nhiều tiền hơn cho kế hoạch học tập của con. Việc các gia đình tại Mỹ có khoản tiết kiệm lớn hơn dành cho việc học của con sẽ giúp thanh niên Mỹ tự tin theo đuổi việc học đại học, thay vì lo sợ việc nợ học phí rồi đành từ bỏ việc học đại học.

Bà McMahon còn cổ vũ chính sách giảm thuế cho những gia đình cho con theo học tại trường tư hay trường bán công. Theo bà, chính trường tư và trường bán công là môi trường thuận lợi nhất cho những thử nghiệm đổi mới về phương pháp giáo dục. Chính các trường này sẽ giúp tạo nên những mô hình ban đầu về việc ứng dụng những sự đổi mới trong phương pháp giáo dục.

Vì vậy, theo bà McMahon, nhà chức trách Mỹ cần tạo điều kiện để các trường tư và trường bán công có thể tuyển sinh rộng rãi hơn, thông qua những chính sách hỗ trợ về thuế đối với phụ huynh cho con theo học tại các trường này.

Bà McMahon đặc biệt cổ vũ việc nới rộng điều kiện đăng ký tuyển sinh, để phụ huynh Mỹ có nhiều lựa chọn hơn trong việc chọn trường cho con ở tất cả các bậc học. Theo đó, bà mong phụ huynh Mỹ có quyền đăng ký cho con theo học tại bất cứ trường nào nằm trong bang nơi gia đình sinh sống, thay vì giới hạn tại quận nơi gia đình sinh sống như hiện nay.

Bà McMahon tin rằng gia tăng mức độ cạnh tranh giữa các trường trong quá trình tuyển sinh chính là cách hiệu quả để nâng cao chất lượng giáo dục tại Mỹ.

Tổng thống đắc cử Mỹ Donald Trump đặt lòng tin vào hướng đi này. Khi giới thiệu bà McMahon trong vai trò ứng viên Bộ trưởng Giáo dục Mỹ, ông Trump đã nhấn mạnh: "Bà Linda sẽ chiến đấu không mệt mỏi để nới rộng quyền chọn trường cho các bậc phụ huynh tại Mỹ.

Bà Linda sẽ giúp phụ huynh Mỹ có quyền lực mạnh mẽ hơn trong quá trình đưa ra những quyết định quan trọng đối với việc học tập của con cái, cốt làm sao để những quyết định ấy là lý tưởng nhất trong điều kiện của mỗi gia đình".

Bà McMahon đã dừng công tác tại Cơ quan Quản lý Doanh nghiệp trong năm 2019, để cùng các chính trị gia ủng hộ ông Trump xây dựng kế hoạch chính sách mà ông sẽ cân nhắc thực hiện.

Một số ý tưởng chính sách áp dụng trong lĩnh vực giáo dục được bà McMahon cổ vũ bao gồm: gia tăng quyền chọn trường dành cho phụ huynh, khuyến khích các trường tư đưa ra gói hỗ trợ học phí, mở rộng các chương trình giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề...

Bà McMahon đặc biệt đề cao hoạt động dạy nghề, bởi theo bà, đây chính là con đường đưa tới sự nghiệp thành công dành cho những thanh thiếu niên lựa chọn không theo đuổi con đường học vấn.

Định hướng nghề nghiệp ban đầu của bà McMahon là trở thành giáo viên

Bà Linda McMahon có bằng cử nhân chuyên ngành tiếng Pháp của Đại học East Carolina (Mỹ) và có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm của trường.

Đại học East Carolina vốn có thế mạnh về lĩnh vực sư phạm. Sau khi tốt nghiệp trường này, bà McMahon có đủ điều kiện để làm giáo viên tiếng Pháp, dù vậy, bà không theo đuổi công việc giảng dạy, mà theo đuổi hoạt động kinh doanh, sau đó, bà chuyển sang lĩnh vực chính trị.

Bà McMahon chưa từng có kinh nghiệm làm giáo viên giảng dạy trong trường học, hay kinh nghiệm quản lý một trường học nào. Dù vậy, đây không phải điều hiếm gặp đối với những người từng giữ vị trí Bộ trưởng Giáo dục Mỹ. Thực tế, đã có những Bộ trưởng Giáo dục Mỹ không có kinh nghiệm giảng dạy hay kinh nghiệm quản lý trong lĩnh vực giáo dục.

Nhìn chung, bà McMahon là một gương mặt mới trong lĩnh vực giáo dục tại Mỹ. Điểm mạnh của bà McMahon chính là kinh nghiệm về các vấn đề tài chính và phân bổ nguồn lực ở các cấp độ.

Kỷ niệm đẹp của bà McMahon thời đi học

Bà McMahon chia sẻ rằng giáo dục là lĩnh vực bà luôn dành sự quan tâm xuyên suốt sự nghiệp của mình, bởi bà hiểu tầm quan trọng của giáo viên trong việc làm thay đổi cuộc đời học sinh. Nhiều khi, thành tích trải dài trong suốt cuộc đời một con người lại bắt nguồn từ sự khích lệ ấm áp của một giáo viên.

Bà McMahon từng chia sẻ một kỷ niệm của bà khi học tiểu học: "Giáo viên chủ nhiệm năm tôi học lớp 5 là cô Hollister. Cô nghiêm khắc và đặt ra chuẩn mực cao cho học sinh của mình. Khi là học sinh của cô Hollister, tôi phải nỗ lực học tập chăm chỉ hơn, bởi cô giao nhiều bài tập.

Dù vậy, mỗi khi được nghe cô nói: "Em làm bài tốt lắm"; cùng với ánh mắt ấm áp biết cười của cô dành cho tôi, tôi cảm thấy hạnh phúc vô cùng và tự nhủ mình không bao giờ được làm điều gì khiến cô thất vọng. Tôi tin rằng mỗi học sinh đều xứng đáng có những giáo viên giúp thắp sáng ngọn lửa đam mê học tập".

Theo bà McMahon, trẻ em Mỹ cần có những giáo viên biết khuyến khích học trò, biết cách đẩy lùi những giới hạn, để học sinh không tự hài lòng với chính mình, khi các em có tiềm năng để trở nên xuất sắc hơn.

Trẻ nhỏ cần có hình mẫu đẹp là những giáo viên đang trực tiếp giảng dạy mình. Đó là những người biết đặt niềm tin vào các em, tạo nên những thử thách cho các em, truyền cảm hứng cho các em nỗ lực tiến bộ hơn. "Chúng ta phải làm sao để mỗi trường học đều đáp ứng được nhu cầu chính đáng này của học sinh", bà McMahon nói.

Theo Education Week