当前位置：首页 > Nhận định > Vợ bệnh, nhờ chồng mua thuốc là giận bỏ cơm 正文
- Tôi lập gia đình được hai năm. Chồng tôi là công nhân học chưa hết cấp hai,ợbệnhnhờchồngmuathuốclàgiậnbỏcơđá bóng ngoại hạng anh còn tôi đang học bác sĩ năm cuối. Cả hai chưa có con và cùng 35 tuổi.
TIN BÀI KHÁC
Vì sao anh yêu em?标签：
责任编辑：Bóng đá
Siêu máy tính dự đoán Newcastle vs Nottingham Forest, 21h00 ngày 23/2
Nếu quy định này được ban hành, đây sẽ là quy định "mang tính lịch sử" đối với việc đào tạo TS tại Việt Nam.
VietNamNet có cuộc trao đổi với PGS. TS Nguyễn Đức Hinh, Hiệu trưởng ĐH Y HN về chủ trương này.
 |
| PGS. TS Nguyễn Đức Hinh cho biết trường ĐH Y HN sẽ ban hành quy định yêu cầu NCS phải có công bố quốc tế mới được tốt nghiệp. |
Phóng viên: Thưa PGS. TS Nguyễn Đức Hinh, được biết Trường ĐH Y HN đang có chủ trương ban hành quy định yêu cầu các nghiên cứu sinh phải có công bố quốc tế như điều kiện bắt buộc để tốt nghiệp. Xin ông cho biết tại sao ĐH Y HN lại quyết định đưa ra quy định này?
PGS. TS Nguyễn Đức Hinh:Chủ trương này đã được chúng tôi đề cập đến từ vài năm nay. Nội dung là trong quá trình học tập nghiên cứu của mình, yêu cầu bắt buộc nghiên cứu sinh phải có bài báo công bố trên các tạp chí quốc tế có uy tín. Mục đích là nâng cao trình độ đào tạo, đúng nghĩa với đào tạo tiến sỹ. Với quyết định này, chúng tôi mong muốn đẩy nhanh quá trình hội nhập quốc tế của việc nghiên cứu khoa học của trường.
Đây cũng là một trong những hoạt động quan trọng để hướng tới xây dựng trường Y Hà Nội thành đại học nghiên cứu. Ai cũng biết hai tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động nghiên cứu khoa học là bài báo được đăng trong các tạp chí quốc tế uy tín và phát minh có đăng ký bản quyền sáng chế.
- Là trường ĐH đầu tiên ở Việt Nam ban hành quy định này, liệu có gặp khó khăn khi thực hiện không, thưa ông?
- Tôi cho rằng sẽ có rất nhiều thách thức phải vượt qua. Tuy nhiên, khó nhất là vượt qua chính mình. Bản thân tôi phải đương đầu với vô số câu hỏi của những đồng nghiệp và người học vì đơn giản công bố quốc tế là một thách thức không chỉ đối với người học mà đối với chính ngay cả người thầy. Ai cũng nói với tôi: “Khi áp dụng qui định này sợ không có ai theo học nghiên cứu sinh” và nhiều câu hỏi, thắc mắc khác.
- Vậy còn những thuận lợi?
Chúng tôi cũng có nhiều thuận lợi: Đội ngũ giảng viên của trường rất xuất sắc, đặc biệt là những giảng viên trẻ được đào tạo cơ bản. Chúng tôi đã triển khai thành công một số chương trình đào tạo có tính hội nhập cao như Chương trình tiên tiến đào tạo điều dưỡng. Sắp tới chúng tôi triển khai chương trình quốc tế đào tạo thạc sỹ y tế công công. Hiện đã có gần hai mươi học viên quốc tế gửi hồ sơ xin học với chúng tôi.
- Những giải pháp mà trường dự kiến sẽ thực hiện trong thời gian tới để triển khai quy định này?
- Chúng tôi đã thực hiện hàng loạt các biện pháp thúc đẩy nghiên cứu khoa học cũng như công bố quốc tế của các cán bộ, giảng viên trong trường. Chẳng hạn như trao giải thường Đặng Văn Ngữ hàng năm cho gảng viên có công bố quốc tế tốt nhất, xây dựng nhóm nòng cốt hỗ trợ công bố quốc tế, bố trí kinh phí cho nghiên cứu cao hơn trước mặc dù còn rất khiêm tốn so với nhu cầu…
- Thực tế, yêu cầu NCS phải có công bố quốc tế mới được bảo vệ không phải là mới trên thế giới. Ở Việt Nam tới nay mới bắt đầu áp dụng có phải đã muộn?
- Đúng là trên thế giới rất nhiều quốc gia đều áp dụng quy định yêu cầu các nghiên cứu sinh phải có công bố quốc tế trước khi bảo vệ. Nhiều giảng viên của trường chúng tôi làm nghiên cứu sinh ở nước ngoài đều phải có nhiều bài báo công bố quốc tế trong quá trình học tập và nghiên cứu của mình. Hiện nay chúng ta mới bắt đầu ban hành quy định này thì muộn là điều không còn bàn cãi. Tuy nhiên, muộn cũng phải làm nếu chúng ta muốn hội nhập và nâng tầm.
- Nếu quy định yêu cầu người học TS phải có công bố quốc tế được áp dụng rộng rãi, chúng ta sẽ chấm dứt được thực trạng “lò đào tạo tiến sỹ”, tiến sỹ nhưng không làm công tác nghiên cứu khoa học?
- Tôi cho rằng, đào tạo TS chỉ dành cho những người làm công tác nghiên cứu khoa học thực thụ, luôn gắn với phát minh, mang đến tri thức mới cho nhân loại. Tuy nhiên, thực hiện điều này là rất khó, vô cùng khó!
Xin cảm ơn ông!
Hà Phương(thực hiện)
" alt="Học tiến sỹ phải có công bố quốc tế: Muộn còn hơn không"/>
Lễ hội âm nhạc Coachella 2023 đã kết thúc song sức nóng của dàn nghệ sĩ biểu diễn, đặc biệt là BlackPink vẫn chưa hạ nhiệt. Trên các trang mạng xã hội, tin tức liên quan đến 4 cô gái nhà YG nhận được lượt tương tác lớn. Trong đó, những hình ảnh đằng sau sân khấu Coachella của em út Lisa nhanh chóng trở thành xu hướng tìm kiếm. Nữ idol được khen ngày càng quyến rũ.
  |
Trong một số bức hình hậu trường, Lisa gây bất ngờ với kiểu tóc rẽ mái. Trước đó trong một chương trình giải trí, nữ rapper sinh năm 1997 từng nói vui sẽ chỉ vén mái khi được trả số tiền trên 10 tỷ won. Bởi vậy, lần thay đổi hiếm hoi này của cô nhận được những phản hồi tích cực của người hâm mộ. |
  |
Đông đảo khán giả để lại bình luận phía dưới bài viết của Lisa: "Lisa để tóc gì cũng đẹp, "Lisa không có tóc mái thật kỳ lạ, nhưng rất tuyệt vời", "Lisa vén mái để lộ trán còn xinh hơn"... Nữ thần tượng chuộng style năng động, cá tính, trong đó có mốt quần cạp trễ. |
  |
Lisa sở hữu tỷ lệ thân hình 9:1 hiếm thấy ở giới thần tượng. Không chỉ sở hữu vòng eo thon gọn, nữ ca sĩ nhà YG còn nổi bật giữa dàn idol thế hệ gen 3 nhờ chiều cao 1,67 m cùng đôi chân thon dài. Bởi vậy, em út BlackPink được đánh giá có khả năng nâng tầm đa dạng thể loại trang phục, phong cách từ đơn giản đến cầu kỳ, cá tính đến nữ tính. |
  |
Nhiều ý kiến cho rằng người đẹp sinh năm 1997 ngày càng trưởng thành cả về hình ảnh, phong cách lẫn danh tiếng. Ngay sau khi Coachella diễn ra, những khoảnh khắc trình diễn trên sân khấu của Lisa đều lọt top xu hướng trên các nền tảng trực tuyến. Ở thời điểm biểu diễn, cái tên Lisa cũng vượt qua BlackPink để dẫn đầu top từ khóa được tìm kiếm nhiều nhất tại Mỹ. |
  |
Không những vậy, hashtag #Lisachellanhanh chóng vượt mốc 10 triệu lượt xem trên một nền tảng chỉ sau thời gian ngắn. Trên tài khoản Instagram của Billboard, video biểu diễn của em út BlackPink cũng nhận được tương tác lớn với 1,9 triệu lượt xem. |
  |
Mặt khác, Lisa vừa trở lại đường đua âm nhạc trong một sản phẩm kết hợp cùng đàn anh Tae Yang – Shoong!.Ngay sau khi ra mắt, Shoong!đã leo lên vị trí số 1 trên BXH bài hát iTunes toàn cầu và đứng thứ 2 trên BXH iTunes châu Âu. |
  |
Theo giới chuyên môn, thành công của Shoong!có được nhờ sự kết hợp độc đáo giữa hai nghệ sĩ biểu diễn tài năng nhà YG Entertainment. Cách đây nhiều năm, cô từng xuất hiện trong MV solo của Tae Yang - Ringa Lingavới vai trò vũ công. Do đó, lần trở lại này càng được chú ý. |
  |
Không chỉ tạo dấu ấn ở lĩnh vực âm nhạc, Lisa hiện là đại sứ thương hiệu được săn đón của nhiều nhãn hàng nổi tiếng thế giới, bao gồm MAC, Celine, Bvlgari... Theo truyền thông Hàn Quốc, Lisa hiện là nữ idol đạt mức cát-xê cao hàng đầu giới thần tượng Kpop với khoảng 600.000 USD cho mỗi lần hợp tác và 200.000 USD cho mỗi bài đăng trên Instagram. |
  |
Theo giới truyền thông, đầu năm 2023, Lisa đã tậu một căn biệt thự mới tại Seongbuk-dong - ngôi làng giàu có tiêu biểu của Hàn Quốc. Đây cũng là nơi sinh sống của các nhà lãnh đạo doanh nghiệp như Chủ tịch Bảo hiểm nhân thọ Kyobo Shin Chang Jae, Chủ tịch tập đoàn Hyundai Hyun Jeong Eun, cũng như các diễn viên Bae Yong Joon và Lee Seung Gi. |
(Theo Zing)
" alt="Lisa nhóm BlackPink khoe ảnh gợi cảm trên đất Mỹ"/>
- Đổi mới giáo dục không thể làm vội vàng, phải làm bài bản, có lộ trình nhưng phải quyết liệt, mạnh dạn thay đổi những tư duy, cách làm không còn phù hợp để hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Đó là tinh thần được Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nêu ra từ buổi họp kéo dài 3 giờ giữa Bộ GD-ĐT và UBND tỉnh Hà Tĩnh chiều 24/6.
Đề xuất “tính đúng, tính đủ học phí, thuê hiệu trưởng
Là vùng đất học có tên tuổi, nhưng giáo dục Hà Tĩnh hiện đang đối mặt với nhiều khó khăn. Theo báo cáo của ông Đặng Quốc Khánh - vị tân chủ tịch trẻ nhất nước - trong năm 2015, tỉnh này thuộc tốp 5 tỉnh có số tiêu chí thi đua dẫn đầu nhiều nhất, 10 tỉnh có tỷ lệ học sinh giỏi quốc gia cao nhất, có học sinh đoạt giải quốc tế.. Tuy thế, chất lượng toàn diện chưa đồng đều; đội ngũ quản lý, nhà giáo còn bất cập; cơ sở vật chất xuống cấp...
Ông Trần Trung Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT cho hay, Hà Tỉnh là nơi đầu tiên đưa việc dạy nghề vào cùng với bổ túc, cũng là nơi thể nghiệm mô hình “trường học mới” theo cách riêng của mình, nơi linh hoạt tổ chức tập huấn giáo viên theo thực tiễn của địa phương, và còn nhiều hình thức chủ động khác.
 |
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ (giữa) tại buổi làm việc chiều 24/6 |
Tuy nhiên, đứng trước nhiều đòi hỏi của xã hội hiện nay, giáo dục đang bị “trói” bởi nhưng quy định hiện hành như định mức về giáo viên, quy định về học phí.
“Phải tính hết vào chi phí học tập mới gọi là học phí, chứ mức 10.000 – 20.000 đồng hiện chỉ là “phí tượng trưng”. Tại sao trong y tế có cac phòng khám tự nguyện, mà trường học lại không được treo biển “lớp học tự nguyện”?” - ông Dũng đặt vấn đề.
Với tinh thần “phá rào để thoát ra”, ông Dũng cũng nêu kiến nghị về các tính toán định mức giáo viên cho phù hợp; đề xuất cơ chế thi tuyển hoặc thuê hiệu trưởng để quản lý các trường công lập.
Đại diện Trường Cao đẳng nghề Việt Đức cho rằng việc mở trường đại học hiện nay quá nhiều, “bà con thấy đi học đại học bây giờ là dễ dễ quá, đề nghị Bộ trưởng cho dừng lại đi”. Thay vào đó, đặc biệt đẩy mạnh đến phân luồng hướng nghiệp.
Với phong thái nhanh, mạnh và dứt khoát, ông Đoàn Đình Anh Trưởng ban Văn hoá - Xã hội của tỉnh đề xuất gỡ cho được hai vấn đề về nhân lực và cơ chế tài chính cho giáo dục.
Sau khi phân tích bất cập giữa các quy định định biên giáo viên với chức năng bổ sung giáo viên, giữa các văn bản của Bộ Nội vụ với Luật Tổ chức chính quyền địa phương, ông Anh đề xuất “để bên dưới được hanh thông, thì phía trên là các Bộ trực thuộc Chính phủ khi làm văn bản phải có sự thống nhất”.
Nhấn mạnh tới đổi mới cơ chế tài chính cho giáo dục, ông Anh kiến nghị cần có quan điểm mới hơn với quy định “ngoài học phí người học không nộp theo bất cứ khoản gì” . Theo đó, tính đúng tính đủ để ra khung học phí, từ đó tính tiếp phần nào của ngân sách, phần nào cần huy động từ các nguồn lực khác.
Phát biểu khá kỹ lưỡng với 6 đầu việc, Bí thư tỉnh uỷ Lê Đình Sơn vừa nêu những “bài toán đang cần lời giải” của giáo dục đào tạo Hà Tĩnh, vừa đề xuất những cách làm nhằm cải thiện chất lượng giáo dục của địa phương này.
Theo ông Sơn, mặc dù đã có quy hoạch nguồn nhân lực, nhưng cách tổ chức hàng năm, quy hoạch tổng thể không phù hợp. Như ở khu kinh tế Vũng Áng, nhân lực người Hà Tĩnh chiếm tới 62% lao động phổ thông, còn nhân lực chất lượng cao vẫn là người ngoài nước, ngoài tỉnh.
Ở trường ĐH Hà Tĩnh, cơ cấu đào tạo như hiện tại thì sinh viên rất khó tìm việc làm. Một vấn đề nữa, đội ngũ giáo viên chủ lực của trường vẫn là sư phạm, kế toán, nếu chuyển sang dạy cơ khí, luyện kim, cơ khí thì thay đổi thế nào.
Ông Sơn cũng nói, “anh em Hà Tĩnh” đang trăn trở tìm hướng quy hoạch giáo dục đào tạo từ mầm non đến đại học hiện nay để đổi mới căn bản toàn diện. Trong thời gian qua, tỉnh đã nỗ lực sát nhập các trường tiểu học, THCS nhưng mới chỉ “sáp nhập các trường các xã thuận lợi lại với nha, còn chuyện nâng cao chất lượng thì chưa được bao nhiêu”. Một hướng mở mà Hà Tĩnh đề xuất là mở các trường phổ thông liên cấp.
“Tôi nêu ra đây những cái mới để mọi người thảo luận xem có được không?”, ông Sơn dẫn dụ về hai câu chuyện căn cơ nhất: cơ chế tài chính cho giáo dục và nhân sự.
Theo đó, Hà Tĩnh đang xem xét chuyện thi tuyển hay thuê hiệu trưởng để quản lý các trường cho hiệu quả. Về chuyện thừa 1.000 giáo viên trong khi chất lượng vẫn còn bất cập, ông Sơn cho rằng “thà chịu đau một chút để có đội ngũ phù hợp hiện nay”.
Sau khi nêu một ví dụ về một ngôi trường có cách quản lý kiểu doanh nghiệp, dù học phí cao nhưng học sinh vẫn đăng ký học nhiều, ông Sơn đề cập tới chuyện thoái vốn trong giáo dục, ông Sơn hỏi: “Ta bán trường cho một doanh nghiệp có được không?". Theo ông, việc tạo cơ chế cạnh tranh, hướng tới cách quản lý, vận hành như doanh nghiệp sẽ mang lại hiệu quả lớn trong giáo dục.
 |
“Chịu trả giá để có chất lượng giáo dục tốt”
Ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non quan niệm “lạm thu chẳng qua là thu hợp lý nhưng chưa có hành lang pháp lý. Đề giải quyết cơ chế tài chính trong giáo dục, cần giải được 3 mấu chốt: trường ngoài công lập, tự chủ và cơ chế đối tác công tư”.
Theo ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng, “những vấn đề mà anh Dũng đặt ra không khác gì những điều thìtôi đã nghe từ năm 2009. Cái mắc mớ ở đây là Hà Tĩnh chưa mạnh dạn xác định rõ định hướng”.
Sau khi lắng nghe các ý kiến, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định việc đổi mới mà dựa vào quy chế thì sẽ luẩn quẩn, chấp vá.
"Cần phải thẳng thắn nhìn nhận vào các vấn đề, mạnh dạn đổi mới, khắc phục hạn chế, yếu kém để tiến tới sự phát triển vững chắc và thực chất hơn. Đổi mới giáo dục không thể làm vội vàng, phải làm bài bản, có lộ trình nhưng phải quyết liệt, mạnh dạn thay đổi những tư duy, cách làm không còn phù hợp để hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực” -ông Nhạ nói.
'Vua tiếng Việt' bị chê nhiều sạnKhán giả chỉ ra nhiều lỗi sai của chương trình "Vua tiếng Việt". Nhà nghiên cứu Hoàng Tuấn Công phân tích một số lỗi về chính tả, nhầm lẫn về phương ngữ... của ban biên tập cũng như cố vấn chương trình." alt="Tên gọi chương trình 'Vua tiếng Việt' quá kiêu ngạo, gây phản cảm?"/>