Nhận định, soi kèo U23 Yemen vs U23 Guam, 16h00 ngày 12/09

- Dòng nhạc anh theo đuổi đã khiến nghệ sĩ như Việt Hoàn lành hơn nhiều so với môi trường showbiz hiện tại và giờ về đồi, dường như bỏ lại hết mọi bon chen?

Tất nhiên rồi! Được sống gần thiên nhiên, yêu thiên nhiên hơn nên cảm thấy cuộc sống nhàn hạ, không bon chen, không bao giờ chịu cảnh tắc đường hay chịu đựng thời tiết nóng bức, khói bụi. Thực lòng tôi nghĩ đây cũng là một cách truyền cảm hứng và tạo xu hướng sống. Đã đến lúc mà một người nghệ sĩ không cần quá bươn chải bằng giọng hát của mình nữa. Tôi dành cảm xúc cho chính mình, khi nào thích hát thì tôi sẽ hát. Tôi không phải hát để kiếm sống để nuôi mình và nuôi gia đình.

- Nói thế thôi chứ 50 triệu/tháng làm sao lo đủ cho cả gia đình với 3 đứa con ăn học, cộng thêm chi phí cho việc biểu diễn của nghệ sĩ cũng tốn kém?

Thực tế khi người nghệ sĩ đã nổi tiếng rồi thì lo cơm áo gạo tiền là chuyện đơn giản. Nghệ sĩ bây giờ có nhiều nguồn thu khác. Giống như Anh Thơ bây giờ, riêng kênh YouTube cũng có thể kiếm hàng chục triệu mỗi tháng, rồi tiền phát hành đĩa nhạc vẫn kiếm được không ít. Không phải cứ đi làm liveshow, phải lên truyền hình mới kiếm ra tiền. Chúng tôi có quá nhiều thứ để làm, giống như tôi bây giờ ngoài lương từ Đài Tiếng nói Việt Nam, thu nhập từ những chương trình hội nghị và tiền từ đồi cũng đủ để tôi có một cuộc sống ổn rồi.

- Có vẻ anh bằng lòng với con đường âm nhạc của mình sớm quá?

18 tuổi, tôi đoạt giải nhất cuộc thi đơn ca toàn tỉnh Thái Bình. Đây là dấu mốc đưa tôi đến với con đường ca hát chuyên nghiệp khi được tuyển về Đội Văn nghệ Công an TP. Hải Phòng. Năm 2001, tôi bắt đầu công tác tại Nhà hát Nhạc nhẹ Việt Nam và đến năm 2006 thì chuyển về công tác tại Đài Tiếng nói Việt Nam. Ngần đó thời gian để cái tên Việt Hoàn có chỗ đứng trong lòng khán giả như bây giờ tôi đã phải hy sinh và đánh đổi nhiều. Tôi nghĩ, cuộc đời, âm nhạc và khán giả đã cho tôi nhiều thứ. Trước đây, tôi chưa bao giờ có ý định dừng lại sự nghiệp, dừng lại đam mê của mình.

Nếu cho đời người lâu lắm cũng chỉ được 100 năm thì bây giờ tôi đã ở mốc 56 tuổi rồi. Tôi nghĩ tôi sẽ hát đến năm tôi 60 thôi. Tôi không muốn xuất hiện với hình ảnh già nua, nhăn nheo, đen đúa… trước công chúng. Tôi không muốn mang những sản phẩm âm nhạc không còn tràn đầy sức sống đến với khán giả. Dù người lớn tuổi sẽ có tư duy tốt về cảm xúc trong âm nhạc nhưng giọng hát thanh xuân vẫn là điều quan trọng nhất. Tôi nghĩ đã đến lúc mình nên dừng lại để giữ một hình ảnh đẹp của người nghệ sĩ trong lòng khán giả.

- Nhưng nghệ sĩ mà lâu không xuất hiện khán giả quên, kéo theo show diễn của anh thưa dần và rồi gần như không có, nghệ sĩ mà không xuất hiện thì sao nhỉ?

Nói thật từ tận đáy lòng mình, tôi đã yêu cuộc sống ở ngoại ô và việc xuất hiện trước công chúng đôi khi chỉ là cống hiến một đêm nhạc để khán giả không thắc mắc sau lâu rồi không có sản phẩm gì. Và cũng có nhiều người bạn bảo tôi cứ làm đi, sẽ mua vé ủng hộ nhưng bản thân tôi có một chút gì đó khó nói. Có nhiều buổi thu thanh, truyền hình, talkshow mời nhưng tôi "trốn" không nhận lời bởi vì tôi muốn nhường cơ hội cho các bạn ca sĩ trẻ khác.

Tôi nói điều này ra không phải tôi đạo đức giả mà đúng là các bạn ca sĩ trẻ hiện nay đang rất đông và cần có nhiều cơ hội cho các bạn được cống hiến. Những người như tôi, Đăng Dương, Trọng Tấn, Anh Thơ rất ít khi lên truyền hình, hoàn toàn không phải vì vấn đề cát-xê hay gì hết mà bởi vì chúng tôi đã quá quen thuộc với khán giả rồi. Có những người phủ sóng kín mọi mặt trận nhưng thực tế đó là con dao hai lưỡi. Tôi nghĩ bản thân không nên xuất hiện dày đặc.

 Việt Hoàn hát cùng Trọng Tấn - Đăng Dương  

2 phương pháp dạy ngữ pháp hiệu quả

Ngữ pháp vốn được nhiều người nhìn nhận là học phần “khô khan” trong quá trình học tiếng Anh. Hơn nữa, dạy trực tuyến càng khiến việc tương tác của giáo viên và học sinh trở nên hạn chế hơn. Tuy vậy, ngữ pháp lại là nền tảng vững chắc để phát triển các kỹ năng nâng cao và tiếng Anh học thuật. Do đó, làm thế nào để biến lớp học ngữ pháp trở nên sinh động hơn là “bài toán khó” đối với không ít giáo viên.

Có 2 phương pháp để tổ chức giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cơ bản

Cô Quỳnh Trâm giới thiệu, có 2 phương pháp giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh chính là: Inductive (quy nạp) và Deductive (diễn dịch).

Cụ thể, phương pháp quy nạp là giáo viên dạy từ ví dụ để học sinh hiểu những định nghĩa, quy tắc; đi từ cụ thể đến tổng quát. Ở phương pháp này, người dạy nên sử dụng những phương tiện như: video, hình vẽ, ví dụ… để dẫn nhập vào nội dung chính; và từ đó học sinh sẽ phải suy nghĩ, làm việc để khám phá ra những quy luật ngữ pháp. Với phương pháp này, tính tương tác và tham gia học tập của học sinh sẽ được đẩy lên cao hơn. Việc phải tìm tòi, thảo luận, tham gia hoạt động, tranh luận… sẽ góp phần thúc đẩy tư duy phản biện ở học sinh. Nhờ đó, học sinh sẽ hiểu một cách thấu đáo, sâu sắc hơn những định nghĩa mà mình đã khám phá, đúc kết được.

Còn phương pháp diễn dịch, ngược lại, kiến thức được thuyết trình bởi giáo viên, học sinh là người lĩnh hội. Nội dung giảng dạy đi từ những quy tắc, định nghĩa rồi cụ thể hóa ở ví dụ; từ cái chung đến cái riêng. Cách này phù hợp trong trường hợp cần đẩy nhanh tiến độ học tập. Theo cô Trâm, ở phương pháp diễn dịch, học sinh có thể không hiểu sâu bằng phương pháp “Inductive”, nhưng các em có thể học nhanh hơn và nhiều hơn.

Cô Trâm khuyến nghị, “Riêng đối với môi trường trực tuyến, thì phương pháp “Inductive” - quy nạp có nhiều hiệu quả, có thể khơi gợi được sự tương tác và kích thích tính tự học ở học sinh nhiều hơn”.

Những công cụ hỗ trợ tăng tính tương tác cho bài giảng

Ở phần tiếp theo của buổi hội thảo, cô Đinh Thị Thuỳ Trang đã đưa ra hướng dẫn về 5 bước dạy cơ bản một bài giảng về ngữ pháp tiếng Anh. Bước 1 là “Lead in” (dẫn dắt); bước 2 là “Presentation” (giới thiệu chủ điểm ngữ pháp mới); bước 3 là “Practice” (thực hành); bước 4 là “Production & Personalisation” (cá nhân hoá); Bước 5 là “Wrap-up” (tổng kết).

Cô Trang hệ thống lại cấu trúc của một bài giảng ngữ pháp tiếng Anh

Một trong những công cụ hỗ trợ giáo viên đắc lực ở bước “Lead-in” được giới thiệu là wordwall.net. Nền tảng này có thể sử dụng đa dạng tính năng như: tạo trò chơi thẻ game, trò hangman, giải mê cung, vòng xoay ngẫu nhiên, trắc nghiệm, nối từ, đố hình ảnh… Cô Trang lưu ý, người dạy chỉ nên sử dụng bộ từ vựng cũ để giới thiệu các ngữ pháp mới, không kết hợp dạy cả hai cùng lúc, vì học sinh sẽ không thể tiếp thu đầy đủ.

Sau phần “Presentation” (giới thiệu chủ điểm ngữ pháp mới), giáo viên cần biết được học sinh hiểu bài đến đâu, chưa nắm rõ phần nào để bổ sung và điều chỉnh kịp thời. Chính vì vậy, ở phần “Concept checking” (kiểm tra khả năng hiểu bài của học sinh), cô Trang gợi ý sử dụng những công cụ bổ trợ như classroomscreen.com.

Cô Trang đưa ra demo cụ thể về những trò chơi tăng tính tương tác với học sinh

Sang đến phần “Practice” (thực hành), các giáo viên có thể sử dụng công cụ trên trang classkick.com. Công cụ này sẽ giúp các thầy cô giám sát được quá trình làm bài tập của học sinh để có thể hỗ trợ ngay lập tức. Điểm mạnh của nền tảng này chính là việc theo dõi từng bước và giải quyết nhanh chóng, kịp thời những trở ngại mà học sinh đang gặp phải.

Ở phần “Production & Personalisation” (cá nhân hoá), các học sinh sẽ áp dụng chủ điểm ngữ pháp vừa được dạy để nói về bản thân mình, hoặc những hoạt động, tình huống tương tự. Cô Thuỳ Trang giới thiệu đến các giáo viên 2 công cụ hỗ trợ là: jamboard.google.com (dành cho học sinh cấp II - III) và padlet.com (dành cho học sinh cấp I).

Công cụ Padlet được cô Trang giới thiệu cho các giáo viên khối tiểu học

Với phần cuối của buổi học là “Wrap-up” (tổng kết), học sinh thường có dấu hiệu giảm sự chú ý. Vì vậy, các giáo viên nên tạo hoạt động vui nhộn, có tính cạnh tranh để các em lấy lại tinh thần. Cô Thuỳ Trang gợi ý các giáo viên có thể sử dụng ứng dụng giúp học sinh vừa học vừa chơi hiệu quả như Blooket.com.

Lệ Thanh

Ở iOS 11, Apple cho phép người dùng ngắt kết nối thiết bị hay ngắt kết nối khỏi các mạng bằng cách tắt hai nút bên trong Trung tâm kiểm soát. Tuy nhiên, theo trang Motherboard, những nút này không thực sự vô hiệu hóa các sóng vô tuyến trong thiết bị.

Thay vào đó, Apple cho phép cả hai tính năng Bluetooth và Wi-Fi chạy nền để giữ cho một số tác vụ không bị gián đoạn, chẳng hạn như tính năng chuyển file AirDrop, tính năng Handoff (hỗ trợ hoạt động nền, giúp dữ liệu được đồng bộ âm thầm giữa các thiết bị, tức thời và liên tục), các dịch vụ định vị và hoạt động kết đôi với Apple Watch. Đây là một bước cải tiến so với cách hoạt động của hai nút này trong Trung tâm kiểm soát của các phiên bản hệ điều hành trước đây.

Mặc dù từ góc nhìn của Apple, đó có thể là một cải tiến thú vị, khiến việc vô tình ngắt kết nối Apple Watch hoặc tắt hàng loạt tính năng hữu ích khác trở nên khó hơn, nhưng nó cũng đồng thời đẩy người dùng tới nguy cơ bảo mật không cần thiết.

Trang Motherboard dẫn lời chuyên gia bảo mật Andrea Barisani, người đã phát hiện và viết về thay đổi trên Twitter kể từ khi iOS 11 chính thức phát hành hôm 19/9, nhấn mạnh việc tắt Bluetooth và Wi-Fi của thiết bị là thói quen tốt nếu bạn lo lắng về nguy cơ bị hacker tấn công. Ngoài ra, việc tắt Bluetooth và Wi-Fi còn giúp bạn tránh hao pin cho máy và cải thiện kết nối với nhà mạng.

Hiện tại, với iOS 11, để vô hiệu hóa hoàn toàn Bluetooth và Wi-Fi, người dùng cần vào trực tiếp menu cài đặt của từng tính năng và tắt nó.

Tuấn Anh(Theo The Verge)