Ai đã nói 'Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu'?

Ít ngày trước, VFF vừa nhắc lại chỉ tiêu quan trọng nhất trong năm 2020 dành cho HLV Park Hang Seo: dồn toàn lực bảo vệ thành công chức vô địch AFF Cup 2020.

Tuy nhiên, với chiến lược gia người Hàn Quốc chắc chắn đây không phải mục tiêu duy nhất của ông, vì tuyển Việt Nam đang đứng trước lợi thế rất lớn cho việc giành tấm vé vào vòng loại thứ 3 World Cup 2022.

Tuyển Việt Nam đang có bộ khung chắc chắn

Chính bởi thế, chắc chắn HLV Park Hang Seo sẽ thực hiện song song cùng lúc 2 mục tiêu là vòng loại World Cup 2022 hay AFF Cup 2020, bất chấp rủi ro có thể xảy ra.

Điều gì khiến thuyền trưởng tuyển Việt Nam quyết “chơi” đến cùng như thế, trong khi chỉ cần bảo vệ thành công chức vô địch AFF Cup 2020 là hoàn thành mục tiêu trong năm?

Rất đơn giản, HLV Park Hang Seo biết mình đang có trong tay những gì, cũng như đủ thời gian để hiểu và nắm được bóng đá Việt Nam hay các đối thủ khác mạnh – yếu ra sao ở thời điểm hiện tại.

Nói rõ hơn, với bộ khung chắc chắn được xây dựng suốt 2 năm qua với lứa cầu thủ rất tài năng như Công Phượng, Quang Hải, Hùng Dũng... ông Park thừa tự tin để xoay sở và hướng đến thành công ở cả vòng loại World Cup 2022 lẫn AFF Cup 2020.

và lạc quan về... tương lai

Nếu ở hoàn cảnh khác, rất có thể chiến lược gia 61 tuổi người Hàn Quốc chọn phương án an toàn nhất cho bản thân lẫn tuyển Việt Nam. Có nghĩa, ông Park ưu tiên việc giải quyết chiến thắng ở AFF Cup 2020 trước khi tính tiếp nhằm đảm bảo chiếc ghế của mình.

Tuy nhiên, vào lúc này bên cạnh sự tự tin về chuyên môn, HLV Park Hang Seo cũng có lý do để mạo hiểm và “bắt cá 2 tay”. Và lý do đó không gì khác nằm ở những ảnh hưởng từ... dịch cúm Covid-19.

cùng lúc những lý do ngoại cảnh tác động để HLV Park Hang Seo thêm tin tưởng vào tương lai của tuyển Việt Nam lẫn bản thân mình

Rất rõ ràng, những ảnh hưởng lớn từ dịch cúm Covid-19 khiến ông Park không thể xoay sở suốt mấy tháng qua. Và khả năng, khi bóng đá Việt Nam quay trở lại vào cuối tuần này cũng không dễ nhập cuộc nhanh chóng để chiến lược gia người Hàn Quốc thuận lợi trong việc tìm kiếm, bổ sung nhân sự cho tuyển Việt Nam.

Khó khăn là nhìn thấy được, cho nên một khi tuyển Việt Nam găp rủi ro tại vòng loại World Cup 2022 hay AFF Cup 2020 cũng là bình thường, nên khó trách HLV Park Hang Seo.

Càng không có lý do gì buộc chiến lược gia người Hàn Quốc phải rời ghế nóng nếu thất bại nặng nề với 2 mục tiêu kể trên được thực hiện cùng lúc, bởi không dễ khi ông Park cũng đang tiến hành chiến dịch bảo vệ tấm HCV SEA Games trên sân nhà với tuyển U22 dự kiến tập trung vào cuối năm.

Đương nhiên, như đã nói việc tuyển Việt Nam đang có lực lượng tương đối tốt, ổn định, gắn bó lâu dài với nhau sẽ không dễ để HLV Park Hang Seo thất bại hoàn toàn trong những giải đấu tới.

Ở khía cạnh cá nhân, ngay cả khi xui rủi thất bại rồi có thể mất ghế cũng chẳng quan trọng với ông Park, vì chiến lược gia người Hàn Quốc đã tính xa với một học viện bóng đá trẻ tại Việt Nam. Thế cho nên, thầy Park đủ cơ sở yên tâm hơn với những nước đi mạo hiểm cho tuyển Việt Nam vào cuối năm. 

Xuân Mơ

Hợp đồng của HLV Kiatisuk hết hạn sau khi mùa giải 2022 kết thúc. Trước khi ký gia hạn với đội bóng phố Núi, có nhiều thông tin cho rằng "Zico Thái" trở về nước sau 2 năm không thành công ở Việt Nam.

Tuy nhiên, HLV Kiatisuk vẫn tiếp tục ở lại dẫn dắt đội chủ sân Pleiku thêm 2 năm, với quyết tâm giúp HAGL giành ngôi vô địch theo mong muốn của bầu Đức.

Ở bản hợp đồng cũ, HLV Kiatisuk được cho là nhận mức lương 600 triệu đồng/tháng. Để giữ chân chiến lược gia người Thái Lan, bầu Đức có thể đã phải trả số tiền lương cao hơn, bên cạnh đó là nhiều chế độ đãi ngộ khác.

Dưới sự dẫn dắt của HLV Kiatisuk, HAGL chơi tốt ở mùa giải 2021 nhưng giải đấu này bị hủy khi đội bóng phố Núi đang dẫn đầu. Sang mùa giải 2022, HAGL chỉ cán đích ở vị trí thứ 6 Night Wolf V-League và giành tấm HCĐ cúp Quốc gia. Thành tích này không làm hài lòng người hâm mộ.

Dù ở lại thêm 2 năm nhưng rất nhiều khó khăn đang chờ đợi HLV Kiatisuk khi hàng loạt trụ cột của HAGL có thể sắp ra đi. Từ mùa giải tới, đội bóng phố Núi khả năng phải đôn các gương mặt trẻ và gọi trở lại những cầu thủ cho mượn.

Một số nhân tố trẻ, bao gồm tiền vệ Zidane Iqbal (19 tuổi), Hannibal Mejbri (19 tuổi) và cầu thủ chạy cánh Alejandro Garnacho (18 tuổi) đã gây ấn tượng mạnh với tân thuyền trưởng Quỷ đỏ.

Nguồn tin từ nội bộ MU cho hay: "Ten Hag rất thích thú khi chứng kiến Ibqal tập luyện và tự hỏi tại sao cậu nhóc này chưa được trao cơ hội nhiều hơn.

Nhà cầm quân Hà Lan cũng cảnh báo các ngôi sao ở đội một rằng vị trí họ có thể bị đe dọa.

Nếu những cầu thủ trẻ làm việc chăm chỉ, tuân theo những chỉ dẫn chiến thuật của ông thì sẽ chiếm suất đá đá chính của đàn anh. Sự cạnh tranh lành mạnh và công bằng".

HLV Ten Hag cũng đưa ra yêu cầu nghiêm khắc trong khâu huấn luyện, với lối bóng đá tổng lực, tập trung chuyền bóng hướng lên trên.

Đầu tuần này, nhiều cầu thủ tháng trước tập trung ĐTQG đã trở lại tập luyện như Maguire, Telles, Diogo Dalot, Varane, Fred, McTominay...

Tuy vậy, Iqbal, Ganarcho cùng Hannibal vẫn được giữ tập cùng đàn anh. Trong khi Alvaro Fernandez, Will Fish, Shoretire... bị đẩy xuống đội trẻ.

* An Nhi

Công Phượng vẫn luôn là cái tên "hot", đặc biệt là sức hút về truyền thông. Vì thế, mới đây xuất hiện thông tin TPHCM sẵn sàng bỏ ra 15 tỷ để mua đứt tiền đạo người Nghệ An.

Công Phượng sắp trở lại HAGL

Tuy nhiên, Chủ tịch CLB TPHCM Nguyễn Hữu Thắng đã lên tiếng phủ nhận, đồng thời tiết lộ về việc sẽ không mua Công Phượng khi bản hợp đồng cũ hết hạn.

“Bầu Đức khó chấp nhận cho mượn Công Phượng. Thực ra chúng tôi chưa bao giờ nghĩ đến chuyện hỏi mua Công Phượng với bầu Đức. Với bầu Đức, chúng tôi nghĩ không bao giờ có thể đặt vấn đề tiền bạc, hay chuyện ngã giá này nọ…", người đứng đầu CLB TPHCM nói.

"Không có chuyện CLB TPHCM hỏi muốn mua Công Phượng với giá 15 tỷ như thông tin đồn", ông Nguyễn Hữu Thắng khẳng định.

Về phần mình, thời gian qua Công Phượng tỏ ra rất kín tiếng với chuyện tương lai. Tiền đạo sinh năm 1995 tập trung vào việc tập luyện để lấy lại phong độ sau thời gian dài nghỉ vì dịch Covid-19.

Như vậy, nhiều khả năng sau khi hết hợp đồng vào tháng 7 này, Công Phượng trở lại HAGL để tiếp tục thi đấu ở V-League. Các CĐV phố Núi cũng đang rất chờ đợi Công Phượng, cùng với việc Xuân Trường bình phục chấn thương, để sẵn sàng cho cuộc đua cùng các đối thủ mạnh như Hà Nội, TPHCM...

Video:

Xem highlights Lao Toyota 0-2 TPHCM:

Huy Phong

Tiếp tục đổi mới và đảm bảo chất lượng

Mục tiêu xuyên suốt trong 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu năm học 2020-2021 là tiếp tục đổi mới và đảm bảo chất lượng giáo dục.

Năm học 2020-2021, ngành giáo dục phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông. Ảnh: Thanh Tùng

Cụ thể, các nhiệm vụ được xác định gồm:

Thứ nhất, rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong đó, đề xuất cơ chế, chính sách khuyến khích phát triển hệ thống  các cơ sở giáo dục ngoài công lập ở những nơi có điều kiện.

Thứ hai, nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp. Trong đó, có chính sách thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm; quan tâm xây dựng các chính sách, cơ chế mang tính đặc thù phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.

Thứ ba, ngành giáo dục phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; đổi mới quản lý và nâng cao hiệu quả của giáo dục thường xuyên, giáo dục dân tộc; tăng cường giáo dục đạo đức; lối sống, kỹ năng sống, bảo đảm an toàn trường học; công tác giáo dục thể chất cho học sinh, sinh viên.

Thứ tư, nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo.

Thứ năm, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục, thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo.

Thứ sáu, đẩy mạnh phân cấp và thực hiện tự chủ đối với các cơ sở giáo dục.

Thứ bảy, hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo. Trong đó, đẩy mạnh việc thu hút các cơ sở giáo dục nước ngoài có uy tín vào Việt Nam thành lập các cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài, phân hiệu của các cơ sở giáo dục nước ngoài hoặc hợp tác, liên kết với các cơ sở giáo dục của Việt Nam theo quy định của pháp luật.

Thứ tám, tăng cường cơ sở vật chất, bảo đảm chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo.

Thứ chín, phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao.

Xử lý nghiêm tiêu cực

Từ đó, Bộ GD-ĐT cũng xác định 5 nhóm giải pháp cơ bản được duy trì và phát triển theo hướng trọng tâm, chi tiết. Cùng với hoàn thiện thể chế, tăng cường nguồn lực đầu tư, khảo thí, kiểm định chất lượng và truyền thông, đáng chú ý là nhóm giải pháp “Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ quản lý giáo dục, đổi mới công tác quản lý; đẩy mạnh công tác kiểm tra, thanh tra, giám sát; ngăn chặn, xử lý nghiêm những tiêu cực trong hoạt động giáo dục và đào tạo”.

Chỉ thị nêu rõ, triển khai bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, thực hiện nghiêm kỷ cương, kỷ luật, lối sống văn minh đối với cán bộ quản lý giáo dục. Đặc biệt, rà soát các vấn đề trong toàn ngành để chủ động chỉ đạo giải quyết dứt điểm, khắc phục những hạn chế, bất cập.

Trong năm học 2020-2021, công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm sẽ được tăng cường. Theo đó, sẽ thực hiện thanh tra, kiểm tra công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ tại các cơ sở giáo dục, đặc biệt là chứng chỉ ngoại ngữ và chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin; thanh tra, kiểm tra đột xuất khi phát hiện dấu hiệu vi phạm hoặc những vấn đề nóng mà dư luận xã hội quan tâm.

Tăng cường thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục đại học, nhất là việc thực hiện quy định về quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình; công tác tuyển sinh, các chương trình liên kết giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo, các cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam và các hoạt động tư vấn du học. Xem xét dừng tuyển sinh các chương trình, các ngành đào tạo không đảm bảo chất lượng.

Chỉ thị nhấn mạnh, xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân vi phạm; tăng chế tài xử phạt đối với một số hành vi vi phạm có tổ chức, ảnh hưởng nghiêm trọng đến hoạt động quản lý Nhà nước về giáo dục.

Hải Nguyên

Giảm tải kiến thức 10 môn học ở cấp THCS và THPT

Bộ GD-ĐT vừa ban hành công văn hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS và THPT. Theo đó, điều chỉnh theo hướng tinh giản các nội dung ở 10 môn học.  

Ông Phúc cho rằng, nguyên nhân vụ sập cổng khiến 3 học sinh thiệt mạng vào chiều 7/9 một phần do một vài học sinh trèo lên cánh cổng, gây mất cân bằng dẫn đến đỗ gãy.

Cũng theo ông Phúc, 3 học sinh hiện ở trong viện chỉ bị xây xát, về cơ bản giờ sức khỏe đã bình thường. Nhà trường cũng cắt cử cán bộ, giáo viên túc trực cùng.

Hiệu trưởng: Quá bất ngờ

Trường Tiểu học Khánh Yên Thượng có 30 cán bộ, giáo viên. Riêng điểm trường Bản Phung có 2 giáo viên tiểu học, 4 giáo viên mầm non, 29 học sinh tiểu học, 31 trẻ mầm non. Ở điểm trường này không có bảo vệ.

Cổng trường đè chết học sinh ở Lào Cai được xây năm 2016. Ảnh: Thanh Hùng

Ông Phúc cho biết, sự việc diễn ra quá bất ngờ và khó biết trước. Bản thân ông cũng bàng hoàng. "Nhìn bề ngoài, cột cổng trường to, chắc chắn, không ai nghĩ lại xảy ra sự việc như vậy", ông Phúc nói.

Ông Phúc cho hay trước ngày khai giảng, 1 giáo viên của trường còn trèo lên trên cột cổng để treo cờ mà không sao.

Cũng theo ông Phúc, cổng trường mới được xây dựng từ năm 2016. Đến nay mới được 5 năm nên ông cũng không nghĩ xảy ra sự cố. Ông Phúc cho hay bản thân nhận trách nhiệm trước các phụ huynh học sinh bị tai nạn. Tuy nhiên, cổng trường được làm từ khi ông chưa về trường nên không rõ được kết cấu, chất lượng hạng mục.

Hiện trường 1 ngày sau khi cánh cổng đổ sập. Ảnh: Thanh Hùng

Cận cảnh cổng trường bị đổ sập chiều 7/9 khiến 3 học sinh tử vong ở Lào Cai. Ảnh: Thanh Hùng

Ảnh: Thanh Hùng

Ảnh: Thanh Hùng

Ông Nguyễn Anh Ninh, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Lào Cai cho biết sẽ chờ đợi kết quả điều tra làm rõ nguyên nhân cổng trường đổ từ phía cơ quan điều tra.

"Đây là sự việc đáng tiếc và đau lòng. Phải làm rõ nguyên nhân do mưa làm cột yếu đổ hay do chất lượng công trình, hoặc do tác động từ bên ngoài, từ đó có hình thức xử lý".

Ông Ninh cũng khẳng định, hiệu trưởng hoàn toàn nhận trách nhiệm thì không phải nhưng cần xem trách nhiệm quản lý của mình đến đâu. Việc quan trọng thời điểm này là ổn định tâm lý học sinh để các em có thể tiếp tục đến trường.

Trước đó, như VietNamNet đã đưa tin chiều 7/9, trước giờ bắt đầu vào học, khi các học sinh đang chơi ngoài cổng trường, bất ngờ cổng đổ sập khiến 3 em học sinh tử vong tại chỗ, 3 học sinh khác bị thương.

Trả lời VietNamNet, một cán bộ Phòng GD-ĐT huyện Văn Bàn cho hay, cổng trường phân hiệu Bản Phung là cổng sắt, cao khoảng 2m. Thời điểm xảy ra vụ việc, các giáo viên của trường đang trong giờ nghỉ trưa.

Còn bà Nguyễn Thị Trâm - Bí thư xã Khánh Yên Thượng (huyện Văn Bàn, Lào Cai) cho biết: khu vực xảy ra vụ sập cổng trường nằm trên nền đất dốc, nhiều ngày nay xảy ra mưa lớn, khiến mặt đất mềm nhão.

Thanh Hùng

Hiệu trưởng và Giám đốc Sở GD-ĐT nhận trách nhiệm vụ 3 học sinh tử vong

Liên quan đến vụ sập cổng trường khiến 3 học sinh tử vong ở Lào Cai, hôm nay (8/9), ông Vũ Kim Phúc - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Khánh Yên Thượng, cho biết “chúng tôi rất bàng hoàng và không biết nói gì hơn".