您现在的位置是：Thể thao >>正文
Cha mẹ không tiền: Sinh linh bé nhỏ cần sự sống
Thể thao991人已围观
简介- “Với căn bệnh tim thông liên thất,ẹkhôngtiềnSinhlinhbénhỏcầnsựsốgiá xăng dầu hôm nay chuyển vị đại...
- “Với căn bệnh tim thông liên thất,ẹkhôngtiềnSinhlinhbénhỏcầnsựsốgiá xăng dầu hôm nay chuyển vị đại động mạch của bé Huỳnh Thanh Thư này cần được phẫu thuật sớm. Trường hợp này tiên lượng tốt, đã có nhiều ca mổ thành công. Chi phí cho một ca mổ cũng khoảng 50-60 triệu đồng”, bác sĩ Võ Thị Mỹ An điều trị trực tiếp cho bé Huỳnh Thanh Thư cho biết.
TIN BÀI KHÁC:
Gia đình liêu xiêu vì con mắc bệnh ung thưLay lắt sự sống của một giáo viên dạy giỏi văn
Tết này con có được về nhà không?
Nỗi khổ truyền kiếp của gia đình bé ung thư
Trao hơn 11 triệu đồng cho bé Đỗ Hồng Lắm
Con ung thư thiếu tiền biết cầu xin ai!
Mẹ bệnh nặng, bọn em mong học hết cấp 3 thôi
Tags：
相关文章
Nhận định, soi kèo Fiorentina vs Lecce, 2h45 ngày 1/3: Lấy lại vị thế
Thể thaoChiểu Sương - 28/02/2025 06:47 Ý ...
【Thể thao】
阅读更多NSƯT Kim Tiến, MC Long Vũ viếng 'giọng đọc huyền thoại' NSƯT Minh Trí
Thể thao
NSƯT Kim Tiến tiếc thương ghi lại những tình cảm chân thành dành cho người đồng nghiệp đã gắn bó nhiều năm. 
MC Long Vũ bần thần nhìn mặt người đàn anh kỳ cựu lần cuối. 
NSƯT Thanh Hùng lặng tới tang lễ, chia buồn cùng gia đình cố nghệ sĩ. 
Cựu PTV thời sự Xuân Sơn nhìn mặt NSƯT Minh Trí lần cuối. 
MC Thái Tuấn đến tiễn người anh đồng nghiệp. 
Nhà báo Đỗ Đức Hoàng - Trưởng ban Thời sự VTV đến viếng NSƯT Minh Trí. Ban Giải trí
Ảnh:Phạm Hải
Lễ tang 'giọng đọc huyền thoại' VTV - NSƯT Minh Trí
Lễ viếng NSƯT Minh Trí diễn ra vào 12h30 ngày 4/4/2022.
">...
【Thể thao】
阅读更多Đề xuất giảm chỉ tiêu trường công để tạo thị trường cho trường tư
Thể thao- Khẳng định phát triển các trường ĐH ngoài công lập là xu thế tất yếu, các chuyên gia cũng kiến nghị cần có giải pháp thiết thực để phát triển hệ thống này. Phát biểu tại Hội thảo Thực trạng và giải pháp củng cố phát triển các trường ĐH, CĐ ngoài công lập (NCL) Việt Nam do Hiệp Hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam tổ chức sáng nay, 22/12, ông Lê Trường Tùng, Chủ tịch Hội đồng quản trị ĐH FPT cũng việc phát triển đại học ngoài công lập vừa có cái lợi, vừa có cái hại, tuy nhiên, do nhu cầu học đại học tăng (xu thế đại chúng hóa), và ngân sách nhà nước hạn hẹp, nên việc tư nhân hóa giáo dục đại học là xu thế tất yếu.
Theo ông Tùng, có 2 dạng hoạt động mang tính tư nhân hóa, xã hội hóa giáo dục đại học. Hướng thứ nhất là phát triển các trường đại học tư thục do các đối tác ngoài công lập đầu tư, và hướng thứ hai là tư nhân hóa hoạt động của các trường công.
Tư nhân hóa hoạt động của các trường công là việc các trường công dịch chuyển từ việc hoạt động chủ yếu dựa trên ngân sách nhà nước sang hoạt động chủ yếu bằng tài chính do tư nhân (người học) đóng góp và các nguồn thu khác từ hoạt động dịch vụ và chuyển giao công nghệ.
"Xu hướng tư nhân hoá cũng có nghĩa là các trường tại khu vực công được khuyến khích (nếu không muốn nói là bắt buộc) giảm phụ thuộc vào đầu tư công để trở nên “doanh nghiệp hoá” hơn, cạnh tranh hơn và chứng minh được hiệu quả quản trị tốt hơn" - ông Tùng phân tích.
Ông Lê Trường Tùng, Chủ tịch HĐQT ĐH FPT cho rằng, để phát triển các trường tư cần phải thu hẹp các trường công. Ảnh: Lê Văn. Phân tích các văn bản chính sách của Đảng và Nhà nước, ông Tùng cho rằng, Việt Nam đang lựa chọn đi theo hướng thứ 2 là tự chủ hóa các trường công trong khi siết chặt sự phát triển của các trường tư.
Tuy nhiên, theo ông Tùng hướng này cũng không dễ dàng. "Chủ trương chính thức từ 2014, và khởi đầu bằng một trường đại học tự chủ, năm 2015 thêm 11 trường, và đến năm 2016 chỉ được 3 trường. Như vậy, sau 3 năm chưa tới 10% số trường công lập đăng ký hoạt động tự chủ" - ông Tùng phân tích.
Theo ông Tùng, nếu Việt Nam chọn lựa hướng tư nhân hóa các trường công thì cần nhanh chóng tăng số trường và mức độ tự chủ của các trường công.
"Trừ một số trường trọng điểm ưu tiên phát triển, nhà nước cần lên lộ trình giảm dần chi hàng năm để các trường thích nghi dần. Đồng thời cũng cần có chính sách ưu tiên cho các trường tự chủ sớm như đang làm hiện nay" - ông Tùng đề nghị.
Ngoài ra, một chính sách nữa cần thực hiện sớm là nhà nước hỗ trợ kinh phí trực tiếp cho sinh viên, trước mắt cho một số ngành quan trọng để thêm khuyến khích các trường tự chủ và định hướng nghề nghiệp.
Trong khi đó, nếu như vẫn có ý định phát triển trường đại học tư, thì theo khuyến cáo của Ngân hàng Thế giới, giải pháp quan trọng nhất là thu hẹp hệ thống trường công.
"Có thể thực hiện theo cách giảm chỉ tiêu các trường công mỗi năm 5% trong 7 năm để tạo thị trường (và qua đó là chất lượng) cho các trường tư" - ông Tùng kiến nghị. "Ngoài ra, cũng cần gỡ bỏ các quy định tài sản chung bất hợp lý và quy định trích quỹ tối thiểu 25%. Và theo kinh nghiệm của ĐH FPT, để tránh xung đột nội bộ, các trường tư nên quản lý theo mô hình một thành viên, tức là có một công ty hoặc một quỹ quản lý toàn bộ vốn của trường".
Không giới hạn phát triển các trường tư
Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga khẳng định, Bộ GD-ĐT luôn nhất quán là đảy mạnh xã hội hóa giáo dục, tăng cường thêm các trường ĐH ngoài công lập.
"Chúng tôi chủ trương không cho phép thành lập các trường công lập nữa nhưng nếu trường ĐH tư thục có đầu tư lớn, chất lượng cao và không vì lợi nhuận thì vẫn trình thủ tướng để phê duyệt thành lập chứ không giới hạn" - ông Ga nói.
Ông Ga cũng khẳng định, Bộ GD-ĐT luôn đối xử bình đẳng giữa trường công lập và dân lập, không có bất cứ sự phân biệt đối xử nào. Tuy nhiên, hiện tại, tâm lý xã hội vẫn có sự phân biệt đối xử giữa hai hệ thống này.
"Một số ngành các trường ngoài công lập mở là dư luận phản ứng cho rằng ngành đó các trường dân lập không đào tạo được. Tuy nhiên, dư luận không biết nhiều trường dân lập đầu tư rất tốt, thậm chí đầu tư tốt hơn nhiều so với trường công lập vì vậy không lý do gì họ không được mở ngành theo đúng quy định" - ông Ga nói.
Từ đó, ông Ga cho rằng, dư luận cũng nên công bằng với trường ngoài công lập để các trường này có thể phát triển trong hệ thống các trường đại học nói chung.
Thứ trưởng Bùi Văn Ga khẳng định, Bộ GD-ĐT không giới hạn sự phát triển của các trường ngoài công lập. Ảnh: Lê Văn. Giải thích về việc "siết chặt" quản lý đối với các trường ngoài công lập, Thứ trưởng Ga giải thích, trước đây Việt Nam đặt mục tiêu tới năm 2020 đạt tỉ lệ 450 sinh viên/1 vạn dân. Vì vậy, trong giai đoạn đầu, các trường đại học ngoài công lập được mở ra rất nhiều.
Tuy nhiên, sau đó chúng ta nhận thấy thấy số sinh viên không có nhiều. Số học sinh tốt nghiệp càng ngày càng giảm. Chỉ tiêu 450 sinh viên/1 vạn dân không thể đạt được nên đã được điều chỉnh. Hiện nay, số lượng các trường đại học đã dư, cung đã vượt cầu nên các trường rất khó tuyển sinh.
Đối với vấn đề mô hình để phát triển các trường ngoài công lập, ông Ga tán đồng với ý kiến của ông Lê Trường Tùng, cho rằng, các trường phải có mô hình quản trị 1 thành viên.
"Hiện nay các trường vừa lo đào tạo lại vừa lo phân chia lợi tức tạo nên tình trạng rất phức tạp. Khi có vấn đề xảy ra, Bộ phải xử lý tất cả các vấn đề liên quan tới tài chính, lợi tức trong khi vấn đề của chúng ta là tập trung đào tạo cho tốt" - ông Ga nói.
Ông Ga cho rằng, mô hình quản trị một thành viên không phải mới mà thế giới đã có. Tức là thông qua một công ty hay một tổ chức tài chính nào đó. Tất cả những vấn đề liên quan tới tài chính thì giải quyết ở công ty còn nhiệm vụ của trường thì tập trung vào đào tạo.
Ông Ga cũng khẳng định các việc thực hiện tự chủ ở các trường công cũng là cách để đa dạng hóa các mô hình trường đại học, gúp hệ thống giáo dục phát triển lành mạnh, đáp ứng yêu cầu và nhu cầu học tập của người dân và chất lượng càng ngày càng được nâng cao.
Lê Văn
">...
【Thể thao】
阅读更多
热门文章
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Vallecano vs Sevilla, 22h15 ngày 1/3: Chủ nhà phá dớp
-
Lãnh đạo xã Châu Quế Hạ trao giấy chứng nhận hộ gia đình số cho người dân thôn Khe Bành. (Ảnh minh họa)
Theo nguồn tin từ Báo Yên Bái, để xây dựng các tiêu chí đạt chuẩn theo Bộ tiêu chí quốc gia về XDNTM, đặc biệt là tiêu chí về môi trường - một trong những tiêu chí khó đạt nhất của các xã vùng cao hiện nay, Đảng ủy, chính quyền xã Châu Quế Hạ, huyện Văn Yên, tỉnh Yên Bái đã triển khai sâu rộng phong trào "Mỗi người - mỗi ngày một việc, góp phần làm sạch môi trường” thông qua các hình thức như: hội nghị họp chi bộ các thôn, bản; hội nghị sinh hoạt của các tổ chức đoàn thể... qua các trang mạng xã hội Zalo, Facebook để nhân dân biết, hưởng ứng và thực hiện, nhất là việc phân loại, xử lý rác thải.
Ngoài ra, mỗi thôn, bản, khối các đoàn thể đều ký cam kết, chịu trách nhiệm triển khai phong trào có hiệu quả, góp phần hoàn thành tiêu chí về môi trường tại đơn vị mình theo kế hoạch về đích NTM...
Thôn Khe Bành, một thôn đặc biệt khó khăn của xã Châu Quế Hạ, để thực hiện các tiêu chí NTM gắn với CĐS, 100% người dân trong thôn đã tích cực tham gia "Tuần lễ CĐS” để được tiếp cận và sử dụng những tiện ích CĐS đem lại cho người dân, nhất là trong lĩnh vực XDNTM.
Sau tuần lễ cao điểm thực hiện CĐS, nhà văn hóa thôn Khe Bành đã có hệ thống Wifi truy cập Internet, tivi thông minh màn hình cỡ lớn, thiết bị âm thanh phục vụ nhu cầu sinh hoạt trực tiếp và trực tuyến của nhân dân.
Đồng thời, tạo lập nhóm Zalo với 85% đại diện hộ dân tham gia để trao đổi thông tin, triển khai công việc chung của thôn đến nhân dân; 100% đảng viên của Chi bộ đã biết cài đặt, sử dụng nền tảng số "Sổ tay đảng viên điện tử tỉnh Yên Bái” phục vụ sinh hoạt Chi bộ, cập nhật những tài liệu, hình ảnh về XDNTM…
Đến nay, thôn Khe Bành đã phủ sóng điện thoại di động 4G; có 195 hộ gia đình có điện thoại thông minh, đạt tỷ lệ trên 95%; có 368 người trong độ tuổi lao động được tập huấn kỹ năng số cơ bản; 77% người dân đã cài đặt và được hướng dẫn tạo tài khoản dịch vụ công để giải quyết thủ tục hành chính trực tuyến mức độ 3, 4 trên Cổng dịch vụ công tỉnh; 78% người dân cài đặt và sử dụng nền tảng "Sổ sức khỏe điện tử” và nền tảng tư vấn sức khỏe, khám chữa bệnh từ xa; 370 công dân đủ 14 tuổi trở lên được cấp mã định danh điện tử, cài đặt ứng dụng VNeID…
Bí thư Chi bộ thôn Khe Bành - Triệu Chằn Ton cho biết: "CĐS là hoạt động ý nghĩa, thiết thực, góp phần nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ năng về CĐS cho cán bộ và người dân. Việc hình thành thói quen sử dụng công nghệ số của người dân chính là giúp nâng cao chất lượng cuộc sống và XDNTM tại địa phương”.
Mặc dù là khái niệm khá mới, nhất là với xã khó khăn như Châu Quế Hạ, song dưới sự vào cuộc quyết liệt triển khai, hướng dẫn tận tình của người đứng đầu cấp ủy, chính quyền, Châu Quế Hạ đã xây dựng thành công nhà văn hóa xã đạt tiêu chuẩn nhà văn hóa số. Đồng thời, đã tạo lập nhóm Zalo để trao đổi thông tin, triển khai công việc chung trong XDNTM; tất cả đảng viên đã cài đặt và sử dụng thành thạo "Sổ tay đảng viên điện tử tỉnh Yên Bái”…
Thông qua CĐS, xã đã huy động được mọi tầng lớp nhân dân tích cực hưởng ứng ngày công, tiền của, hiến đất… cùng địa phương xây dựng các tiêu chí NTM… Đến nay, xã Châu Quế Hạ đã hoàn thành 14/19 tiêu chí XDNTM như: duy trì 235 ha lúa 2 vụ với cơ cấu 40% là giống lúa thuần chất lượng cao và 60% giống lúa lai; tập trung phát triển 404 ha ngô/ 3 vụ; trên 5.000 ha quế và 14 ha mặt nước nuôi trồng thủy sản; hình thành 35 mô hình phát triển kinh tế.
Đồng thời, các hình thức tổ chức sản xuất luôn được quan tâm với 31 hộ kinh doanh, 4 hợp tác xã và 24 tổ hợp tác hoạt động hiệu quả; gần 25 km đường trục thôn, xóm, đường liên thôn và 7,34km đường ngõ xóm được bê tông hóa; tỷ lệ nhà ở đạt tiêu chuẩn theo quy định đảm bảo "3 cứng” đạt 75%; đã có 100% hộ sử dụng điện thường xuyên và trên 85% hộ sử dụng điện lưới quốc gia; thu nhập bình quân đầu người đến nay đạt 39 triệu đồng; tỷ lệ hộ nghèo theo tiêu chí mới hiện còn 19,18%; tỷ lệ lao động đã qua đào tạo đạt 71,67%.
Đồng thời, xã duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; phổ cập giáo dục THCS mức độ 2; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS được tiếp tục học THPT đạt 82,8%. Đặc biệt, xã có 80% nhà văn hóa thôn, bản đạt nhà văn hóa số; 90% công dân được công nhận là công dân số, tỷ lệ người dân thực hiện giao dịch không dùng tiền mặt là 80%...
Thời gian tới, xã Châu Quế Hạ tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động, huy động sự tham gia quyết liệt của cả hệ thống chính trị và các tầng lớp nhân dân gắn với CĐS nhằm tranh thủ và huy động cao nhất nguồn lực để xây dựng, thực hiện tốt việc lồng ghép nguồn vốn từ các chương trình, dự án, sự đóng góp của nhân dân theo phương châm "nhân dân làm, Nhà nước hỗ trợ”; tập trung xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội đồng bộ, quyết tâm cán đích NTM theo đúng lộ trình, kế hoạch đã đề ra.
Trần Ngọc
" alt="Châu Quế Hạ đẩy mạnh chuyển đổi số trong xây dựng nông thôn mới">Châu Quế Hạ đẩy mạnh chuyển đổi số trong xây dựng nông thôn mới
-
Tang lễ của Tangmo Pattaratida được thông báo bắt đầu từ 18h30. Tuy nhiên từ xế chiều, bạn bè và người thân của cô đã đến dự. Nhiều gương mặt nổi tiếng trong giới showbiz Thái như: 'Nữ hoàng giải trí' Aum Patcharapa, nhà quản lý hàng đầu Supachai Sriwichit, nam diễn viên Kueng Chalermchai, người đẹp Ning Panita Tumwattana, MC Nhoom Kanchai,... cùng có mặt. Xem toàn bộ sự việc nữ diễn viên ''Chiếc lá cuốn bay'' qua đời tại đây!
'Nữ hoàng giải trí' Aum Patcharapa cùng nhà quản lý Supachai Sriwichit (bìa phải) là người đứng ra tổ chức chủ trì tang lễ. 
MC Nhoom của đài CH3 - người thực hiện những bài phỏng vấn mẹ và nhóm bạn thân của cố diễn viên những ngày qua. 
Nữ diễn viên Ning Panita Tumwattana có tình bạn thân thiết nhiều năm với Tangmo. 
Diễn viên, người mẫu Kratae Supaksorn. 
Người đẹp May Pitchanat. 
Các nghệ sĩ mặc đồ trắng, hòa vào dòng người đến tiễn đưa cố diễn viên. 
Trong dàn khách viếng, nhiều người chú ý sự xuất hiện của quản lý Kratik. Cô ôm bó hoa, tiến thẳng vào hội trường và từ chối mọi câu hỏi phỏng vấn của phóng viên. Những ngày qua, Kratik chịu nhiều áp lực dư luận vì thái độ né tránh, không trung thực khi cho lời khai.
Trong bức thư tay, Kratik nhắn gửi đến cố diễn viên: "Chúng ta đã cùng nhau chia sẻ những giọt nước mắt và nụ cười. Hơn cả bạn bè, tôi coi bạn là gia đình. Bạn luôn ở trong trái tim tôi". Cô được trông thấy gục đầu khóc, sau đó nhanh chóng rời đám tang.
Bà Panida Siriyudthayothin - mẹ của Tangmo xuất hiện không lâu sau đó. Trả lời báo chí, bà Panida cho biết sức khỏe đã khá hơn trong vài ngày qua. Thay mặt gia đình, bà cảm ơn mọi người đã dành sự quan tâm, tình yêu thương đến con gái quá cố của mình.
Trong khi đó, Robert (người lái con thuyền), Por (chủ thuyền) cùng đến dự đám tang. Cả hai đến gặp gỡ mẹ Tangmo, gửi lời động viên và sau đó quay về vị trí ngồi. Họ từ chối lời mời phỏng vấn, quay hình từ các cơ quan truyền thông.
2 nghi phạm đến viếng Tangmo
Mẹ Tangmo phát biểu trong lễ tang. Tang lễ của diễn viên Tangmo Pattaratida tổ chức trong 3 ngày, dự kiến đón tiếp hơn một nghìn người đến viếng mỗi ngày. Ngoài giới nghệ sĩ, nhiều khán giả xếp hàng dài bên ngoài để được vào nhìn di ảnh cố diễn viên Chiếc lá cuốn bay lần cuối.
Thúy Ngọc
Những hình ảnh đầu tiên trong tang lễ diễn viên 'Chiếc lá cuốn bay'
Bạn trai và gia đình chuẩn bị cho tang lễ nữ diễn viên Tangmo diễn ra vào chiều 11/3. Nhiều bạn bè, khán giả chờ đợi để được vào viếng cô.
" alt="'Nữ hoàng giải trí' Thái Lan đến lễ tang diễn viên 'Chiếc lá cuốn bay'">'Nữ hoàng giải trí' Thái Lan đến lễ tang diễn viên 'Chiếc lá cuốn bay'
-
Người nổi tiếng làm 'tiểu tam' là bình thường?
-
Nhận định, soi kèo St. Pauli vs Dortmund, 21h30 ngày 1/3: Thêm trận đấu mất điểm
-
Đề thi minh họa kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017của Bộ GD-ĐT môn Giáo dục công dân... Mời bạn đọc xem chi tiết. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ MINH HỌA
(Đề thi có 06 trang)
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017
Bài thi: Khoa học xã hội; Môn: Giáo dục công dân
Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề
Câu 1.Một trong các đặc trưng cơ bản của pháp luật thể hiện ở
A. tính quyền lực, bắt buộc chung.
B. tính hiện đại.
C. tính cơ bản.
D. tính truyền thống.
Câu 2.Pháp luật có vai trò như thế nào đối với công dân?
A. Bảo vệ quyền tự do tuyệt đối của công dân.
B. Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân.
C. Bảo vệ mọi lợi ích của công dân.
D. Bảo vệ mọi nhu cầu của công dân.
Câu 3.Vi phạm dân sự là hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm tới
A. quan hệ xã hội và quan hệ kinh tế.
B. quan hệ lao động và quan hệ xã hội.
C. quan hệ tài sản và quan hệ nhân thân.
D. quan hệ kinh tế và quan hệ lao động.
Câu 4.Cố ý đánh người gây thương tích nặng là hành vi vi phạm
A. dân sự.
B. hình sự.
C. hành chính
D. kỉ luật.
Câu 5.Học sinh đủ 16 tuổi được phép lái loại xe có dung tích xi - lanh bằng bao nhiêu?
A. Từ 50 cm3 đến 70 cm3
B. Dưới 50 cm3
C. 90 cm3
D. Trên 90 cm3
Câu 6.Khi thuê nhà của ông T, ông A đã tự sửa chữa, cải tạo mà không hỏi ý kiến của ông T. Hành vi này của ông A là hành vi vi phạm
A. dân sự.
B. hình sự.
C. hành chính.
D. kỉ luật.
Câu 7.Công dân bình đẳng về quyền và nghĩa vụ có nghĩa là mọi công dân
A. đều có quyền như nhau.
B. đều có nghĩa vụ như nhau.
C. đều có quyền và nghĩa vụ giống nhau.
D. đều bình đẳng về quyền và làm nghĩa vụ theo quy định của pháp luật.
Câu 8.Bất kỳ công dân nào vi phạm pháp luật đều phải chịu trách nhiệm về hành vi vi phạm của mình và bị xử lí theo quy định của pháp luật. Điều này thể hiện công dân bình đẳng về
A. trách nhiệm pháp lí.
B. trách nhiệm kinh tế.
C. trách nhiệm xã hội.
D. trách nhiệm chính trị.
Câu 9.Tòa án xét xử các vụ án sản xuất hàng giả không phụ thuộc vào người bị xét xử là ai, giữ chức vụ gì. Điều này thể hiện quyền bình đẳng nào của công dân?
A. Bình đẳng về quyền tự chủ trong kinh doanh.
B. Bình đẳng về nghĩa vụ trong kinh doanh.
C. Bình đẳng về trách nhiệm pháp lý.
D. Bình đẳng về quyền lao động.
Câu 10.Một trong những nội dung về bình đẳng trong thực hiện quyền lao động làmọi người đều có quyền lựa chọn
A. việc làm theo sở thích của mình.
B. việc làm phù hợp với khả năng của mình mà không bị phân biệt đối xử.
C. điều kiện làm việc theo nhu cầu của mình.
D. thời gian làm việc theo ý muốn chủ quan của mình.
Câu 11.Bình đẳng giữa vợ và chồng được hiểu là
A. vợ, chồng có quyền và nghĩa vụ ngang nhau về tài sản riêng.
B. vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền và nghĩa vụ ngang nhau về mọi mặt trong gia đình.
C. người chồng chịu trách nhiệm về việc thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
D. người vợ chịu trách nhiệm về việc nuôi dạy con cái.
Câu 12.Khẳng định nào dưới đây thể hiện quyền bình đẳng trong kinh doanh?
A. Mọi cá nhân, tổ chức kinh doanh đều được ưu tiên miễn giảm thuế.
B. Mọi cá nhân, tổ chức khi tham gia vào các quan hệ kinh tế đều bình đẳng theo quy định của pháp luật.
C. Mọi cá nhân, tổ chức kinh doanh đều được quyền vay vốn của Nhà nước.
D. Mọi cá nhân, tổ chức kinh doanh đều được ưu tiên lựa chọn nơi kinh doanh.
Câu 13.Ý kiến nào dưới đây là đúng về quyền bình đẳng giữa cha mẹ và con?
A. Cha mẹ không được phân biệt, đối xử giữa các con.
B. Cha mẹ cần tạo điều kiện tốt hơn cho con trai học tập, phát triển.
C. Cha mẹ cần quan tâm, chăm sóc con đẻ hơn con nuôi.
D. Cha mẹ được quyền quyết định việc chọn trường, chọn ngành học cho con.
Câu 14. Để tìm việc làm phù hợp, anh H có thể căn cứ vào quyền bình đẳng
A. trong tuyển dụng lao động.
B. trong giao kết hợp đồng lao động.
C. thay đổi nội dung hợp đồng lao động.
D. tự do lựa chọn việc làm.
Câu 15.Khi yêu cầu vợ mình phải nghỉ việc để chăm sóc gia đình, anh A đã vi phạm quyền bình đẳng giữa vợ và chồng trong quan hệ
A. nhân thân.
B. tài sản chung.
C. tài sản riêng.
D. tình cảm.
Câu 16.Để giao kết hợp đồng lao động, chị Q cần căn cứ vào nguyên tắc nào dưới đây?
A. Tự do, tự nguyện, bình đẳng.
B. Dân chủ, công bằng, tiến bộ.
C. Tích cực, chủ động, tự quyết.
D. Tự giác, trách nhiệm, tận tâm.
Câu 17.Việc bảo đảm tỉ lệ thích hợp người dân tộc thiểu số trong các cơ quan quyền lực nhà nước thể hiện
A. quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
B. quyền bình đẳng giữa các công dân.
C. quyền bình đẳng giữa các vùng, miền.
D. quyền bình đẳng trong công việc chung của nhà nước.
Câu 18.Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết của mình và giữ gìn, khôi phục, phát huy những phong tục tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp. Điều này thể hiện các dân tộc đều bình đẳng về
A. kinh tế.
B. chính trị.
C. văn hóa, giáo dục.
D. tự do tín ngưỡng.
Câu 19.Trong trường hợp nào dưới đây thì bất kì ai cũng có quyền được bắt người?
A. Đang chuẩn bị thực hiện hành vi phạm tội.
B. Đang phạm tội quả tang hoặc đang bị truy nã.
C. Có dấu hiệu thực hiện hành vi phạm tội.
D. Bị nghi ngờ phạm tội.
Câu 20.Đánh người là hành vi xâm phạm quyền nào dưới đây của công dân?
A. Quyền được pháp luật bảo hộ về nhân phẩm của công dân.
B. Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng và sức khỏe của công dân.
C. Quyền bất khả xâm phạm về tinh thần của công dân.
D. Quyền được pháp luật bảo hộ về danh dự của công dân.
Câu 21.Công dân được bày tỏ quan điểm của mình về các vấn đề chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước thông qua quyền nào dưới đây?
A. Quyền bầu cử, ứng cử.
B. Quyền tự do ngôn luận.
C. Quyền khiếu nại.
D. Quyền tố cáo.
Câu 22.Nghi ngờ ông A lấy cắp tiền của mình, ông B cùng con trai tự ývào nhà ông A khám xét. Hành vi này xâm phạm đến quyền nào dưới đây?
A. Quyền được pháp luật bảo hộ về nhân phẩm và danh dự của công dân.
B. Quyền được đảm bảo bímật đời tư của công dân.
C. Quyền nhân thân của công dân.
D. Quyền bất khả xâm phạm chỗ ở của công dân.
Câu 23. Trong lúc H đang bận việc riêng thì điện thoại có tin nhắn, T đã tự ý mở điện thoại của H ra đọc tin nhắn. Hành vi này của T đã xâm phạm đến quyền nào dưới đây?
A. Quyền được pháp luật bảo hộ về danh dự của công dân.
B. Quyền tự do dân chủ của công dân.
C. Quyền được đảm bảo an toàn và bí mật thư tín, điện thoại của công dân.
D. Quyền tự do ngôn luận của công dân.
Câu 24.Công an bắt người trong trường hợp nào dưới đây thì không vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân?
A. Hai học sinh gây mất trật tự trong lớp học.
B. Hai nhà hàng xóm to tiếng với nhau.
C. Tung tin, bịa đặt nói xấu người khác.
D. Một người đang bẻ khóa lấy trộm xe máy.
Câu 25. B và T là bạn thân, học cùng lớp với nhau. Khi giữa hai người nảy sinh mâu thuẫn, T đã tung tin xấu, bịa đặt về B trên facebook. Nếu là bạn học cùng lớp của T và B, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp với quy định của pháp luật?
A. Coi như không biết vì đây là việc riêng của T.
B. Khuyên T gỡ bỏ tin vì đã xâm phạm nhân phẩm, danh dự của người khác.
C. Khuyên B nói xấu lại T trên facebook.
D. Chia sẻ thông tin đó trên facebook.
Câu 26.Ở phạm vi cơ sở, dân chủ trực tiếp trong bầu cử được thực hiện theo nguyên tắc nào dưới đây?
A. Bình đẳng, trực tiếp, dân chủ.
B. Trực tiếp, thẳng thắn, tự do.
C. Bình đẳng, tự do, dân chủ, tự nguyện.
D. Phổ thông, bình đẳng, trực tiếp, bỏ phiếu kín.
Câu 27. Người thuộc trường hợp nào dưới đây không được thực hiện quyền bầu cử?
A. Đang điều trị ở bệnh viện.
B. Đang thi hành án phạt tù.
C. Đang đi công tác ở biên giới, hải đảo.
D. Đang bị nghi ngờ vi phạm pháp luật.
Câu 28. Nhân viên tổ bầu cử gợi ý bỏ phiếu cho ứng cử viên là vi phạm quyền nào dưới đây của công dân?
A. Quyền bầu cử.
B. Quyền ứng cử.
C. Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.
D. Quyền tự do ngôn luận.
Câu 29.Chị M bị buộc thôi việc trong thời gian đang nuôi con 8 tháng tuổi. Chị M cần căn cứ vào quyền nào của công dân để bảo vệ mình?
A. Quyền bình đẳng.
B. Quyền dân chủ.
C. Quyền tố cáo.
D. Quyền khiếu nại.
Câu 30.Khi nhìn thấy kẻ gian đột nhập vào nhà hàng xóm, T đã báo ngay cho cơ quan công an. T đã thực hiện quyền nào của công dân?
A. Quyền khiếu nại.
B. Quyền tố cáo.
C. Quyền tự do ngôn luận.
D. Quyền nhân thân.
Câu 31. Điều kiện nào dưới đây là đúng về tự ứng cử đại biểu Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp?
A. Mọi công dân đủ 18 tuổi không vi phạm pháp luật.
B. Mọi công dân đủ 21 tuổi trở lên, có năng lực và tín nhiệm với cử tri.
C. Mọi công dân đủ 20 tuổi trở lên.
D. Mọi công dân Việt Nam.
Câu 32. Quyền được khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài năng của công dân thuộc nhóm quyền nào dưới đây?
A. Quyền được sáng tạo.
B. Quyền được tham gia.
C. Quyền được phát triển.
D. Quyền tác giả.
Câu 33.Tác phẩm văn học do công dân tạo ra được pháp luật bảo hộ thuộc quyền nào dưới đây của công dân?
A. Quyền tác giả.
B. Quyền sở hữu công nghiệp.
C. Quyền phát minh sáng chế.
D. Quyền được phát triển.
Câu 34.Quan điểm nào dưới đây sai khi nói về quyền học tập của công dân?
A. Quyền học tập không hạn chế.
B. Quyền học bất cứ ngành, nghề nào.
C. Quyền học thường xuyên, học suốt đời.
D. Quyền học tập khi có sự đồng ý của các cơ quan có thẩm quyền.
Câu 35. Chính sách miễn giảm học phí của Nhà nước ta đã tạo điều kiện giúp đỡ nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn được học tập. Điều này thể hiện
A. công bằng xã hội trong giáo dục.
B. bất bình đẳng trong giáo dục.
C. định hướng đổi mới giáo dục.
D. chủ trương phát triển giáo dục.
Câu 36.Việc mở trường trung học phổ thông chuyên ở nước ta hiện nay nhằm
A. bảo đảm tính nhân văn trong giáo dục.
B. bảo đảm công bằng trong giáo dục.
C. đào tạo chuyên gia kỹ thuật cho đất nước.
D. bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.
Câu 37. Việc cộng điểm ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng cho học sinh là người dân tộc thiểu số đã thể hiện quyền bình đẳng về
A. điều kiện chăm sóc về thể chất.
B. điều kiện học tập không hạn chế.
C. điều kiện tham gia các hoạt động văn hóa.
D. điều kiện hưởng thụ các giátrị văn hóa.
Câu 38. Quyền tự do kinh doanh của công dân có nghĩa là mọi công dân
A. được tự do kinh doanh bất cứ ngành nghề nào, miễn là nộp thuế đầy đủ.
B. đều có quyền thành lập doanh nghiệp.
C. khi có đủ điều kiện theo quy định của pháp luật đều có quyền hoạt động kinh doanh.
D. đều được quyền tự do tuyệt đối trong kinh doanh.
Câu 39.Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam là trách nhiệm của
A. công dân nam từ 17 tuổi trở lên.
B. công dân nam từ 18 tuổi trở lên.
C. công dân từ 20 tuổi trở lên.
D. mọi công dân Việt Nam.
Câu 40. Công ty T xây dựng hệ thống xử líchất thải trước khi hoạt động sản xuất kinh doanh. Mục đích của việc này là
A. bảo vệ môi trường sản xuất kinh doanh của công ty.
B. đảm bảo an toàn trong sản xuất kinh doanh.
C. thực hiện pháp luật về bảo vệ môi trường trong sản xuất kinh doanh.
D. bảo vệ nguồn nước sạch của công ty.
---------------Hết---------------
BAN GIÁO DỤC
" alt="Đề thi minh họa môn Giáo dục công dân thi THPT Quốc Gia 2017">Đề thi minh họa môn Giáo dục công dân thi THPT Quốc Gia 2017