Dell mở dịch vụ hỗ trợ khách hàng tại VN

Do tình thế HLV Park Hang Seo buộc phải trực tiếp vào sân thị phạm. Ông thầy người Hàn Quốc phải hò hét, kéo áo học trò của mình sau những tình huống không thực hiện đúng yêu cầu.

Một số hình ảnh của U22 Việt Nam:

U22 Việt Nam nâng khối lượng và tập chiến thuật. Thay vì đứng ngoài quan sát, HLV Park Hang Seo trực tiếp vào sân hướng dẫn các học trò Rất nhiều cầu thủ U22 Việt Nam bị thầy Park nhắc nhở vì chưa thuộc bài

Sau khi V-League 2020 khép lại, U22 Việt Nam có đủ quân số với 34 cầu thủ. HLV Park Hang Seo đón chào sự góp mặt của Nguyễn Hai Long, Bùi Hoàng Việt Anh, Đặng Văn Tới, Lê Văn Xuân, Võ Nguyên Hoàng

U22 Việt Nam tập chiến thuật Với nhiều yêu cầu từ ban huấn luyện phải thực hiện

HLV Park Hang Seo liên tục "dừng hình" hướng dẫn các cầu thủ  Ông thầy người Hàn Quốc kéo áo học trò chỉ cách chạy chỗ

Khuôn mặt thể hiện rõ sự không hài lòng của thầy Park Sau một pha tranh chấp, Lý Công Hoàng Anh bị đau phải rời sân. Các bác sĩ lập tức cõng cầu thủ CLB Hà Tĩnh vào phòng y tế để chăm sóc. Theo chẩn đoán, Hoàng Anh bị lật cổ chân, có thể sớm phải nói lời chia tay với U22 Việt Nam trong đợt tập trung này. U22 Việt Nam tiếp tục rèn quân đến 15/11, sau đó chia tay để cầu thủ trở về CLB chuẩn bị cho VCK U21 quốc gia 2020.

S.N

Mới nhất, ở trận MU thắng Omonia 3-2 trên sân khách, Ronaldobỏ lỡ cơ hội vàng ghi bàn, cũng là cơ hội để anh chứng tỏ với Erik ten Hag, mình có thể xoay chuyển tình thế.

Theo tờ The Times, giữa Ronaldo và Erik ten Hagđã xuất hiện những vết nứt khi tiền đạo này ngày một cảm thấy khó chịu với cựu thuyền trưởng Ajax. Anh liên tục phàn nàn về chất lượng các buổi tập, tin rằng MU sẽ tốt hơn nếu chơi theo cách khác.

Nguồn này cho biết thêm, Ronaldo nhìn nhận, Erik ten Hag là… cứng đầu, không chịu thay đổi trong khi MU không nhất thiết phải chơi theo phong cách mà ông từng áp dụng tại Ajax.

Ronaldo được cho rất tức giận vì Erik ten Hag để anh ngồi ngoài ở derby Manchester, trận đấu mà MU thua tan nát 3-6 trước Man City.

HLV Erik ten Hag giải thích rằng, không dùng Ronaldo vì sự tôn trọng bởi sự nghiệp lớn của cầu thủ này. Tuy nhiên, các cựu danh thủ MU nhận xét, vị thuyền trưởng thiếu tôn trọng CR7 thì đúng hơn.

Liên quan đến tương lai Ronaldo, theo chuyên gia chuyển nhượng Fabrizio Romano, các đội bóng hàng đầu châu Âu không có ý định với tay săn bàn 37 tuổi ở kỳ chuyển nhượng mùa Đông.

Văn bản nêu rõ, trong thời gian qua, Sở GD-ĐT TP.HCM đã đi nắm tình hình thực tế tại một số trường tiểu học trên địa bàn về hoạt động dạy học và giáo dục, trong đó có hoạt động dạy thêm, học thêm, đồng thời ghi nhận một số phản ánh từ giáo viên, phụ huynh.

TP.HCM cấm dạy thêm, học thêm ở bậc tiểu học

Qua đó, Sở Giáo dục yêu cầu Trưởng các Phòng GD-ĐT tiếp tục phổ biến, quán triệt các văn bản có liên quan về dạy thêm, học thêm cho toàn thể cán bộ, giáo viên trên địa bàn.

Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ GD-ĐT, các quy định của UBND thành phố và các quy định khác có liên quan của pháp luật.

Tuyệt đối không dạy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp như bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.

Giám sát chặt chẽ việc chấp hành quy định về dạy thêm, học thêm. Xử lý nghiêm các trường hợp giáo viên ép học sinh học thêm dưới bất cứ hình thức nào.

Sở cũng yêu cầu nâng cao chất lượng học tập của học sinh, đặc biệt là học sinh gặp khó khăn trong học tập. Cụ thể hiệu trưởng các cơ sở giáo dục tăng cường kiểm tra công tác chuyên môn của giáo viên bằng nhiều hình thức: dự giờ, dự các buổi sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra kế hoạch bài học, nhật kí dạy học, hồ sơ đánh giá học sinh,... để hỗ trợ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, tiến tới nâng cao chất lượng học tập của học sinh.

Không chạy theo thành tích, đảm bảo chất lượng học sinh lên lớp

Đối với giáo viên phải tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực học sinh, đặc biệt chú trọng dạy học phân hoá đối tượng.

Chú trọng xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch bài học cụ thể, phù hợp với từng đối tượng học sinh, đặc biệt quan tâm tới đối tượng học sinh gặp khó khăn trong học tập.

Xây dựng kế hoạch phụ đạo cho học sinh gặp khó khăn trong học tập, giúp các em tiến bộ.

Trong trường hợp cần thiết, tổ chức rà soát, kiểm tra chất lượng học sinh, tuyệt đối không chạy theo thành tích, đảm bảo chất lượng học sinh khi lên lớp.

Giáo viên phải làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh bằng nhiều hình thức. Thông qua cuộc họp cha mẹ học sinh, cần giải thích, hướng dẫn để phụ huynh hiểu những thuận lợi, khó khăn của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học, tạo niềm tin và tâm lý sẵn sàng hỗ trợ con em ở nhà cho phụ huynh. Tạo điều kiện cho phụ huynh gặp gỡ giáo viên sau các buổi học nếu phụ huynh có nhu cầu.

Với những học sinh tiếp thu bài chưa như mong muốn, giáo viên cần chủ động mời phụ huynh đến để trao đổi, tư vấn, hướng dẫn, bàn biện pháp phối hợp với phụ huynh để giúp các em tiến bộ.

Lê Huyền

Cử tri đề nghị Bộ GD-ĐT có biện pháp hạn chế dạy thêm, học thêm

Cử tri Hà Nam đề nghị Bộ GD-ĐT có biện pháp hạn chế việc học thêm, dạy thêm tràn lan và xử lý bệnh thành tích trong giáo dục.