Trong thời đại có nhiều biến động và công nghệ luôn cải tiến vượt bậc như sự ra đời của ChatGPT hiện nay, chỉ có thành tích thôi chưa đủ để học sinh có thể giành lợi thế như xin việc hoặc thăng tiến bởi có nhiều công việc đã được tối ưu hóa bằng máy móc.
Nếu chỉ đánh giá dựa trên thành tích, người giáo viên mới thực hiện được vai trò truyền tải kiến thức, con chữ mà chưa xem xét đến khía cạnh phát triển về tính cách, phẩm chất, đạo đức và kỹ năng.
Bản thân tôi là người may mắn khi được làm việc trong một ngôi trường chuyên và cũng có cơ hội tiếp xúc với nhiều bạn trẻ tài năng với thành tích cao. Tôi nhận thấy ngoài kiến thức, cần sự tự nhận thức cao về ưu, nhược điểm của bản thân cũng như điều gì làm mình ít bị thay thế, như vậy mới có thể thành công cả trong học tập lẫn công việc.
Theo tôi, yếu tố làm nên một giáo viên giỏi không chỉ là số lượng học sinh có thành tích mà nên dựa trên mục tiêu giáo dục ngắn hạn/dài hạn và việc người giáo viên đó có giúp học sinh của mình đạt được mục tiêu giáo dục đề ra hay không.
Tuy nhiên, vì mục tiêu giáo dục có thể thay đổi để phù hợp với mỗi tình huống và hoàn cảnh cụ thể nên người giáo viên giỏi cần nắm bắt và hiểu rõ đặc điểm của học sinh cũng như môi trường để hoàn thành mục tiêu chung và mục tiêu riêng biệt.
Tôi cho rằng một người giáo viên giỏi là người có khả năng đặt ra mục tiêu giáo dục toàn diện và phù hợp, giúp học sinh phát huy tối đa tiềm năng của bản thân. Người giáo viên ấy cũng cần có niềm tin rằng các em luôn có khả năng cải thiện và tiến bộ mỗi ngày.
Để làm được điều này, giáo viên giỏi có thể đa dạng nhiều vai trò: người thầy, người đồng hành, người bạn... Ngoài ra, giáo viên giỏi nên là người mang đến sự tiếp cận bình đẳng và đảm bảo cơ hội phát triển cho tất cả đối tượng học sinh, đặc biệt là các em có khiếm khuyết hoặc gặp bất lợi về hoàn cảnh gia đình.
Tôi còn nhớ, hồi học cấp 2, trình độ tiếng Anh của tôi không tốt và tôi từng nghĩ mình không đủ năng lực để thi chuyên Anh. Lúc đó, tôi đã cảm thấy nản lòng và nhiều lúc thất vọng về bản thân. Lúc lên lớp 9, lớp tôi có giáo viên chủ nhiệm mới dạy tiếng Anh. Cô là một giáo viên trẻ, mới ra trường và đó là năm đầu tiên cô làm công tác chủ nhiệm. Dù ban đầu, điểm kiểm tra của tôi không cao nhưng cô vẫn luôn đặt niềm tin vào sự cố gắng và dành thời gian chia sẻ với tôi về phương pháp học cũng như những tài liệu hữu ích.
Tôi còn nhớ cô bảo rằng: Mỗi người sẽ có một năng lực đặc biệt riêng, có bạn nổi trội về ngôn ngữ, có bạn có năng khiếu hội họa. Khi có mục tiêu và đã cố gắng hết sức thì dù thành tích thế nào, mình cũng nên tự hào, không chỉ tự hào về kết quả mà về con đường đã đi để hoàn thiện bản thân.
Trên lớp, ngoài việc giảng dạy kiến thức, cô luôn thiết kế các hoạt động trải nghiệm đa dạng, sáng tạo để chúng tôi hiểu và khám phá bản thân. Cô không bỏ ai ở lại mà kiên nhẫn chỉ bảo từng học sinh.
Kết quả là từ một học sinh bình thường, thậm chí hơi yếu kém về tiếng Anh, tôi đã đỗ vào lớp chuyên Anh của THPT chuyên Trần Phú. Điều tôi cảm thấy trân trọng hơn là cô giúp tôi tin tưởng và tập trung vào bản thân nhiều hơn, luôn khiêm tốn, không ngại sai, không ngại khó khăn để bước tiếp...
Lê Thu Trang - đang học bậc thạc sĩ ngành Giáo dục trường đại học Bristol (Anh quốc)
Trong giáo dục có 1 mệnh đề «Muốn có học trò giỏi thì cần có giáo viên giỏi». Nhưng định nghĩa thế nào là một giáo viên giỏi thì mỗi thời sẽ có những chuẩn khác nhau làm thước đo đánh giá. Nếu như với giáo dục truyền thống, người thầy giữ vị trí trung tâm, là chân lý thì theo quan điểm giáo dục hiện đại, người thầy đóng vai trò là một mentor – người định hướng, người truyền cảm hứng. Trong thời đại 4.0, khi tất cả kiến thức đều dễ dàng tìm thấy, tiếp cận chỉ qua đôi ba dòng lệnh, vai trò của người thầy cũng có những thay đổi rất đáng kể. Việc đánh giá, nhìn nhận thế nào là một giáo viên giỏi cũng do đó mà thay đổi theo. Để cùng trao đổi, thảo luận và nhìn nhận lại việc đánh giá một nhà giáo trong xã hội hiện đại, đặc biệt trong bối cảnh 4.0 có thay đổi gì so với thời đại trước, Ban Giáo dục báo điện tử VietnamNet mở diễn đàn: "Thế nào là một giáo viên giỏi?". Ban đọc quan tâm xin gửi ý kiến về địa chỉ: [email protected]. Xin cảm ơn! |
![]() |
Học sinh TP.HCM tiếp tục nghỉ học |
Riêng học sinh, sinh viên các sở sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn nghỉ hết ngày 3/5.
UBND TP yêu cầu sau thời gian nghỉ học trên, Sở GD-ĐT và Sở Lao động - Thương binh - Xã hội phối hợp Sở Y tế cập nhật tình hình diễn biến phòng chống dịch của thành phố, tham mưu phương án đi học trở lại cho học sinh, đồng thời chỉ đạo, tổ chứ hướng dẫn việc thực hiện các chỉ đạo chuyên môn của Bộ GD-ĐT.
Giao UBND các quận, huyện chỉ đạo việc rà soát, giám sát các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (kể cả trung tâm ngoại ngữ, tin học, cơ sở dạy thêm, kỹ năng sống) tuyệt đối không tổ chức các hoạt động tập trung học sinh (các kỳ thi, khảo sát, ngoại khóa...).
Thành phố cũng yêu cầu trong thời gian còn nghỉ học, Sở GD-ĐT, UBND Quận, Huyện tạm ngưng cấp phép các hoạt động các loại hình dịch vụ giáo dục thuộc lĩnh vực giáo dục, đào tạo
Lê Huyền
- HĐND TP.HCM đã thông qua đề xuất của UBND TP.HCM về hỗ trợ giáo viên nghỉ không lương bị ảnh hưởng do dịch Covid-19 và khẩu trang cho học sinh khi đi học lại.
" alt=""/>TP.HCM tiếp tục nghỉ học đến 19/4, khối nghề nghiệp nghỉ tới 3/5 tránh CovidTrường đại học New Hampshire tọa lạc tại New England của Durham, New Hampshire, cách Boston 1 giờ và cách bờ biển Đại Tây Dương 20 phút đi xe. Điểm đặc biệt của thành phố này là thành phố không tính thuế học sinh quốc tế.
Trường được thành lập vào năm 1866, nằm trong danh sách 400 trường hàng đầu trên thế giới. Trường còn được vinh dự nằm trong các bảng xếp hạng sau:
- Thứ 97 đại học loại 1 (Tier 1) trên toàn nước Mỹ theo U.S. News and World Reports 2014
- Thứ 44 trong các trường công tốt nhất tại Mỹ theo U.S. News & World Report 2014
- Liên tục xếp hạng đồng thời cùng với 2 trường danh giá Harvard và MIT nhận quỹ đầu tư của NASA. Chương trình Kế Toán tài chính của UNH được xếp thứ 37 trên thế giới (the World by Brigham Young University 2012).
Trường hiện có 15.000 sinh viên, 750 sinh viên quốc tế đến từ 75 quốc gia khác nhau trong đó có Việt Nam. Trường có cơ sở vật chất hiện đại: hơn 250 câu lạc bộ sinh viên, thư viện, phòng thí nghiệm và trung tâm nghiên cứu, 27 khu học xá khác nhau, 3 khu ăn uống tập thể, Trung tâm thể dục thể thao và sáng tạo, Phòng chiếu phim 3D…
Trường có khoảng 2.000 lớp học, 100 chương trình khác nhau với bằng cấp được đánh giá cao và được công nhận quốc tế. Các giảng viên và giáo sư đều là những người có kinh nghiệm và kiến thức sâu rộng đào tạo các ngành như Kinh tế, Nghệ thuật, Kỹ thuật, Công nghệ,… Ngoài ra trường còn cung cấp hệ thống thực tập giúp sinh viên có cơ hội được làm việc tại môi trường chuyên nghiệp và phát triển.
Chương trình Kế toán và Tài chính tại UNH được xếp thứ 37 do theo bảng xếp hạng của Đại học Brigham Young. Chương trình này không chỉ cung cấp cho sinh viên với các lý thuyết cơ bản của kế toán và tài chính, mà sinh viên cũng được giới thiệu với các ngành công nghiệp ngân hàng và thị trường chứng khoán. Sinh viên hoàn thành chương trình Kế toán Tài chính tại UNH được trang bị đầy đủ kiến thức để làm việc tại ngành công nghiệp tài chính sau khi tốt nghiệp.
![]() |
Một chương trình được đánh gia cao tại UNH là Quản lý Khách sạn - Top 25 chương trình quản lý khách sạn tốt nhất ở Mỹ. Chương trình học được công nhận bởi ACPHA (Ủy ban Công nhận Chương trình Quản lý khách sạn) và AACSB.
Chương trình kết hợp kinh nghiệm thực tế cùng với các hoạt động trong lớp. Học sinh cũng phải hoàn thành 800 giờ thực tập tại khách sạn. Trong năm 2014, 90% số sinh viên tìm được việc làm chỉ trong 6 tháng với mức lương khởi điểm trung bình hàng năm là $ 45,000.
Đối với những sinh viên không đủ điều kiện để vào học thẳng chương trình của trường. Navitas cung cấp cho sinh viên cơ hội học các chương trình dự bị năm nhất và chuyển tiếp vào trường năm thứ 2 đại học.
Lợi ích từ chương trình của Navitas:
- Sinh viên học tập và được chính trường UNH nhận vào
- I-20 được trường UNH cấp cho toàn bộ khóa học
- Không yêu cầu SAT hoặc ACT
- Kết quả học tập do UNH cung cấp
- Các chương trình hoặc khóa học phụ đạo đầy đủ
- Lớp học nhỏ
- Ba học kỳ một năm (tháng 1, 5 và 8)
Để biết thêm thông tin chi tiết liên hệ:
http://www.pnp-consulting.com/en/contact-pnp.html
DNTN - DVTV Phương Nguyên
(Giấy Chứng nhận của Sở Giáo Dục và Đào tạo TPHCM số 1070/QĐ-GDĐT-TC)
Tòa nhà văn phòng VTP, Lầu 7, số 8 Nguyễn Huệ, Quận 1, Tp. HCM
Điên thoại: 3829 2391- 0903 699 714 – 0918 503 641
Email: [email protected] Website: www.pnp-consulting.com
Tấn Tài" alt=""/>Mỹ: ĐH New Hampshire tuyển sinh 2015