Sắp ra mắt phim tài liệu '80 năm Đề cương về văn hóa Việt Nam'

Bà Quách Thị Diệp Quỳnh, Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh Trường THPT FPT cho hay, trong suốt gần một năm qua, học sinh đã phải học online. Các con mong mỏi từng ngày để được tới trường. Trong khi nhiều trường phổ thông tại Hà Nội đã triển khai học trực tiếp và các tỉnh thành trên cả nước hầu hết đã cho học sinh các cấp đi học trở lại, thế nhưng Trường THPT FPT vẫn chưa có thông tin cụ thể về việc đón học sinh trở lại trường.

“Chúng tôi đã gửi đơn đề nghị tới Ban giám hiệu và các cấp lãnh đạo, nhưng nhà trường chỉ trả lời rất chung chung rằng trường vẫn đang tiến hành thực hiện các bước theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT Hà Nội. Tới nay, trường vẫn chưa có bất kỳ động thái nào hay thông tin gì thêm cho phụ huynh và học sinh. Trong khi, các con vẫn đang mong mỏi được tới trường trong thời gian sớm nhất”.

Bà Quỳnh cho hay, nhiều trường học nội trú khác trên địa bàn thành phố cũng đã cho học sinh quay trở lại trường từ lâu, thậm chí còn đưa ra phương án rất rõ ràng về việc ứng phó với trường hợp F0 trong trường học để giúp phụ huynh yên tâm.

“Trong khi đó, đáng ra ở thời điểm hiện tại, ít nhất trường phải có kế hoạch cho học sinh khối 12 quay lại học tập. Việc các con lớp 12 vẫn phải học online trong khi học sinh cùng khóa đã được đi học trực tiếp là một thiệt thòi rất lớn trước kỳ thi tốt nghiệp THPT tới đây”, phụ huynh này bức xúc nói.

Về vấn đề này, trao đổi với VietNamNet, đại diện Trường THPT FPT cho biết, nhà trường cũng rất mong muốn sớm đón học sinh trở lại trường học trực tiếp. Tuy nhiên, do đặc thù của môi trường nội trú, việc tổ chức học tập sinh hoạt có nhiều vấn đề cần cân nhắc hơn các trường học 1 buổi và không ăn, nghỉ tại trường; nên để việc tổ chức học trực tiếp đảm bảo an toàn cho học sinh, thuận tiện cho phụ huynh và tuân thủ chỉ đạo của các cơ quan quản lý Nhà nước, Trường THPT FPT đã thành lập phương án chi tiết gửi cho UBND huyện Thạch Thất phê duyệt. 

Tới thời điểm hiện tại, UBND huyện Thạch Thất đã thống nhất về nguyên tắc với phương án đề xuất của trường và giao cho Phòng GD-ĐT huyện Thạch Thất chủ trì phối hợp với Phòng Y tế, Trung tâm Y tế huyện kiểm tra các điều kiện cần thiết để trường chuẩn bị sẵn sàng đón học sinh trở lại học trực tiếp trong môi trường nội trú. 

“Sau khi làm việc với Phòng GD-ĐT huyện Thạch Thất, Phòng Y tế và Trung tâm Y tế huyện, trường sẽ gửi thông báo cụ thể cho các phụ huynh học sinh. Dự kiến, trường sẽ đón học sinh trở lại học trực tiếp vào đầu tháng 4 này”, đại diện trường cho hay.

Ảnh minh họa: Học sinh đo thân nhiệt trong ngày quay trở lại trường học

Tính đến thời điểm hiện tại, nhiều trường học ở Hà Nội vẫn đang duy trì hình thức học trực tuyến như Nguyễn Siêu, Archimedes,… Tại Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ, học sinh khối 10, 11 vẫn tiếp tục học tập trực tuyến. Riêng khối 12 học trực tiếp tại trường 1 buổi/ngày. Đến ngày 4/4, toàn bộ học sinh của cả ba khối sẽ học tập trực tiếp tại trường.

Còn tại Trường Marie Curie, dù học sinh các lớp 7 - 12 đã trở lại trường học trực tiếp theo thời khóa biểu hiện hành từ ngày 21/3, nhưng ông Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trước mắt, trường vẫn chưa tổ chức bán trú cho học sinh. Sau một thời gian nghe ngóng tình hình dịch, nhà trường mới đưa ra quyết định cụ thể.

Trong khi đó, trước mong muốn và đề xuất của phụ huynh về việc cho học sinh trở lại trường học trực tiếp, Trường Alpha quyết định sẽ cho học sinh từ khối 1 đến khối 12 quay trở lại trường từ ngày 28/3 tới đây.

Thời Vũ

Nhiều tỉnh thành cho học sinh trở lại trường từ 21/3

Hà Giang, Bắc Ninh, Đắk Lắk... là những địa phương sẽ cho học sinh quay trở lại trường học trực tiếp kể từ ngày 21/3.

Cô cũng tiết lộ sau chuyến đi chơi, con trai Gia Bảo (tên gọi ở nhà là Tít - PV) đã tặng mẹ một chiếc túi xách xinh xắn. Trước đó, cô chỉ cho Gia Bảo khoản tiền vừa đủ để con có thể thử những điều mới mẻ, những món ăn hoặc mua gì con thích. 

Gia Bảo đã dùng số tiền mẹ cho để mua tặng mẹ một chiếc túi và một chiếc áo cho bản thân. Trước hành động ấm áp của con trai, MC Thảo Vân không nói gì thêm nhưng xúc động bật khóc. 

Cô bày tỏ: "Tôi là một bà mẹ mít ướt, khi cứ nghĩ đến món quà con dành cho mình là dâng lên cảm giác thật ấm áp, yêu thương, không kìm được mà mắt cứ rơm rớm. Không biết rồi đây con sẽ thế nào, nhưng ít nhất cho đến lúc này, tôi nghĩ mình là người mẹ hạnh phúc".

MC Thảo Vân và NSND Công Lý kết hôn năm 2004. Cặp đôi có chung con trai là Gia Bảo, sinh năm 2005. Sau 6 năm chung sống, họ đã đường ai nấy đi. Tuy nhiên, cả hai khiến nhiều người ngưỡng mộ bởi cách hành xử văn minh dành cho nhau sau khi chia tay. Bước sang tuổi 19, Gia Bảo sở hữu chiều cao trên 1,7m cùng ngoại hình điển trai và nụ cười rạng rỡ.

Thảo Vân một mình nuôi dưỡng Gia Bảo nhiều năm. Hai mẹ con có tình cảm khăng khít, gắn bó. Nữ MC thường xuyên đăng hình ảnh đời thường cùng con trên mạng xã hội. Thảo Vân chia sẻ, con trai là người tình cảm, luôn dành sự quan tâm cho bố mẹ, gia đình.

Có con trai biết quan tâm chia sẻ với mẹ, cuộc sống của MC Thảo Vân không hề cô đơn. "Tôi chỉ đơn thân trong quan hệ hôn nhân. Còn trong cuộc sống, tôi có một gia đình lớn, có con và các bạn bè đồng hành". MC Thảo Vân chia sẻ.

Thảo Vân chia sẻ với VietNamNet, con trai là động lực, niềm vui trong cuộc sống. Suốt nhiều năm, cô và nghệ sĩ Công Lý luôn cố gắng dành tình thương yêu để con không thấy bị thiếu thốn, tủi thân. Về phía Tít, dù sống cùng mẹ nhưng cậu vẫn thường xuyên qua thăm bố Công Lý và ông bà nội.

Mẹ bận rộn nên từ nhỏ, Tít đã được giáo dục lối sống tự lập. Cậu có thể tự nấu ăn, chăm sóc bản thân những lúc Thảo Vân bận rộn quay hình. Nữ MC cũng giáo dục con theo tư duy hiện đại. “Tôi nghĩ việc dạy con vừa khó vừa dễ, đây là giai đoạn mà con có những thay đổi và có sự khôn lớn khác hẳn thời điểm trước. Tâm tính cũng hay bị ảnh hưởng, dễ vui, dễ xúc động. Với con trai, tôi luôn cố gắng lắng nghe và tôn trọng ý kiến. Tôi nghĩ cha mẹ là người hiểu rõ nhất tính cách của con để có cách dạy phù hợp”, cô nói.

Ở trường, Gia Bảo có năng khiếu về các môn ngoại khóa, chơi thể thao. Nữ MC mong con trai vui vẻ khi đi học, miễn đừng để điểm quá thấp. “Điều quan trọng tôi muốn hướng con là một người tử tế nhân hậu để sau này khi con trưởng thành sẽ có cho mình một con đường đi đúng đắn”, cô nói.

MC Thảo Vân có cuộc sống vui vẻ bên con trai:

Diệu Thu

Ảnh, clip: FBNV

Trước đó, cảnh sát cho biết, khoảng 22h30 ngày 27/2, họ nhận được đơn trình báo về việc một công dân Singapore bị bắt cóc ở Việt Nam.

Người bị bắt cóc nói gia đình phải chuyển 15.000USD (khoảng 350 triệu đồng) vào tài khoản của mình để trả tiền chuộc. Được biết, người nhà đối tượng này đã chuyển một phần tiền.

Thông qua điều tra và được công an Việt Nam hỗ trợ, cảnh sát Singapore đã xác định được người đàn ông trên vẫn an toàn và khỏe mạnh ở Việt Nam.

"Điều tra ban đầu cho thấy, nam giới trên đã dàn cảnh tự bắt cóc để được người thân chuyển tiền", cảnh sát Singapore cho biết. Hiện chưa rõ người đàn ông trên cần tiền vào việc gì.

Đối tượng trên bị bắt ngay sau khi đặt chân xuống Singapore, với cáo buộc lừa đảo. Nếu bị kết tội, người này có thể chịu án 10 năm tù. Cảnh sát hiện tiếp tục điều tra vụ việc.

Hoài Linh

Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục có trách nhiệm báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GDĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện.

Trước thông tin này, một số phụ huynh cho rằng, học sinh lớp 1 là lứa tuổi không cần quá khắt khe về điểm số, chưa kể thời gian qua, nhiều nơi chủ yếu học trực tuyến, nên chăng, việc kiểm tra cũng nên linh hoạt hơn, nhất là trong bối cảnh dịch bệnh đang diễn biến phức tạp ở một số nơi.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT: Kiểm tra để đánh giá thực chất việc dạy học

Trao đổi với VietNamNet, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) cho hay, với những khối lớp đầu cấp tiểu học, không có bài kiểm tra giữa kỳ nên việc có một bài kiểm tra trực tiếp cuối kỳ rất quan trọng, giúp đánh giá cả quá trình dạy học và đánh giá lại quá trình đánh giá thường xuyên.

“Đánh giá định kỳ đối với lớp 1 và lớp 2 là việc để khẳng định lại kết quả của việc đánh giá thường xuyên. Do đó, trong văn bản hướng dẫn, chúng tôi có nêu rõ việc đánh giá định kỳ chỉ được thực hiện khi học sinh đã được học nội dung chương trình các môn học, hoạt động giáo dục tương ứng; đã được giáo viên tổ chức thực hiện đánh giá thường xuyên trong quá trình học tập; được tổng hợp kết quả đánh giá tại các thời điểm theo quy định (giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học) và được thực hiện linh hoạt vào các thời điểm phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học thực tế tại địa phương”, ông Tài nói.

Đánh giá định kỳ đối với lớp 1 và lớp 2 sẽ chỉ có 2 bài kiểm tra đó là môn Toán và Tiếng Việt. Mục đích của bài kiểm tra định kỳ này là để kiểm soát và khẳng định lại quá trình tổ chức dạy học.

“Cũng chỉ có 2 bài là bài kiểm tra môn Toán và bài kiểm tra môn Tiếng Việt và như thế sẽ rất nhẹ nhàng. Khi kiểm tra 2 môn này, nhà trường phải xây dựng kế hoạch và phổ biến tới phụ huynh, học sinh để thống nhất chia nhỏ lớp như thế nào, đến trường tổ chức ra sao. Việc đầu tiên phải tổ chức ôn tập, sau đó hướng dẫn kỹ năng làm bài, việc thứ ba mới là tổ chức bài kiểm tra. Chứ không phải khi các em đến trường là kiểm tra ngay”.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ GD-ĐT

Theo ông Tài, việc kiểm tra định kỳ này nhằm mục đích cuối cùng là đánh giá đúng thực chất quá trình tổ chức dạy học cho học sinh lớp 1 và lớp 2.

“Mục đích để xem sau quá trình học tập, học sinh có thực chất đạt được kết quả đó hay không. Nếu chất lượng được phản ánh thực thì cho các em lên lớp. Nếu không, thì để có kế hoạch để bồi dưỡng, bổ sung cho các em trước khi lên lớp, tránh trường hợp ngồi nhầm lớp”, ông Tài nói.

Ông Tài cho hay, việc này không phải là Bộ GD-ĐT “không tin tưởng giáo viên” hay “sợ giáo viên cho học sinh ngồi nhầm lớp”.

“Việc này nhằm để xem nếu học sinh chưa đạt yêu cầu thì giáo viên phải điều chỉnh kế hoạch dạy học đối với học sinh. Ở đây chúng ta nên hiểu là vì quyền lợi và chất lượng học tập thực của trẻ. Mặt khác, tại sao chúng ta không nhìn ở góc độ việc kiểm tra định kỳ này sẽ là minh chứng tôn vinh chất lượng giáo dục trực tuyến, học qua truyền hình của các thầy cô. Nếu qua quá trình học trực tuyến, học qua truyền hình, học sinh khi kiểm tra định kỳ trực tiếp vẫn đạt kết quả tốt thì thầy trò rất đáng được tôn vinh”, ông Tài chia sẻ.

Về yếu tố dịch bệnh, ông Tài cũng nhấn mạnh, công văn này hướng dẫn để triển khai cho toàn quốc chứ không riêng cho địa phương nào.

“Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục có trách nhiệm báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GD-ĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện”.

Thanh Hùng

Phụ huynh lớp 1, 2 băn khoăn việc cho trẻ đến trường kiểm tra học kỳ

Việc Bộ GD-ĐT ra hướng dẫn các trường cho học sinh lớp 1, 2 làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tiếp đã khiến phụ huynh ở những vùng dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp cảm thấy lo lắng.

Là giáo viên chủ nhiệm gắn bó với lớp E từ ngày đầu học sinh vào trường, cô Lê Ngọc Quỳnh, Phó hiệu trưởng nhà trường không giấu nổi niềm vui nhưng vẫn có chút bất ngờ về kết quả mà Vũ Nhân Hiếu và Nguyễn Minh Quân đạt được.

“Biết tin học sinh đạt kết quả như vậy, tôi vừa vui sướng vừa xúc động. Tôi đã lặng đi mất một lúc để điều tiết cảm xúc của mình. Đây là một trong những niềm vui hiếm có trong nhiều năm tôi làm chủ nhiệm. Bởi ngoài 2 điểm 10 tuyệt đối môn Toán và Tiếng Anh, điểm 9 môn Ngữ văn không phải dễ mà đạt được. Chưa kể, hai em lại là học sinh nam”, cô Quỳnh chia sẻ.

Vũ Nhân Hiếu

Cô Quỳnh đánh giá Nhân Hiếu là học sinh học rất chắc kiến thức. “Điểm đặc biệt là em không đi học thêm nhiều. Chính vì vậy, khi biết tin em đạt kết quả cao, chúng tôi cảm thấy có phần tự hào về sự dạy bảo của giáo viên nhà trường”.

Hiếu còn có khả năng trình bày bài và các vấn đề rất khoa học, rõ ràng, khúc chiết. Trong mùa tuyển sinh lớp 10 năm nay, em đăng ký nguyện vọng vào Trường THPT Thăng Long.

Nguyễn Minh Quân

Còn Minh Quân lại rất cầu toàn trong học tập. “Trong quá trình học và làm từng bài tập, Minh Quân đều cẩn thận, chỉn chu từng bước một”.

Đăng ký nguyện vọng vào Trường THPT Kim Liên nhưng Quân đang cân nhắc cả các nguyện vọng trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm và THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên.

Cô Quỳnh cho rằng bên cạnh việc học giỏi thì sự cẩn thận trong trình bày cũng góp phần giúp 2 cậu học trò giành kết quả cao trong kỳ thi vừa qua.      

Minh Quân (hàng trên, thứ hai từ trái qua) cùng các bạn lớp 9E Trường THCS Tân Định.

34 học sinh của lớp đạt điểm 10 môn Tiếng Anh

Theo thống kê, cả lớp 9E có 58 học sinh thì đến 34 học sinh đạt điểm 10 môn Tiếng Anh, 8 học sinh đạt điểm 10 môn Toán.

“Điểm môn Tiếng Anh của cả lớp đều từ 9 trở lên và trung bình của môn này của lớp đạt 9,73. Điểm trung bình môn Toán là 8,96, môn Văn là 8,07. Kết quả này khiến tôi vô cùng hạnh phúc”, cô Quỳnh nói.

Ngoài ra, nhiều học sinh trong lớp có điểm thi rất cao vào các trường chuyên.

Học sinh của lớp đạt kết quả cao bài thi Tiếng Anh một phần có lẽ do giáo viên chủ nhiệm là giáo viên Tiếng Anh với 31 năm công tác.

“Thường thì học sinh vẫn “nể” giáo viên chủ nhiệm hơn một chút để mà cố gắng”, cô Quỳnh vui vẻ nói.

Cô Quỳnh cho hay là giáo viên chủ nhiệm, việc tạo động lực cho học trò rất quan trọng. Ngoài ra, cô cũng thường xuyên làm công tác tâm lý để các em cảm thấy thoải mái kể cả trong trường hợp kết quả không như kỳ vọng.

Tập thể lớp 9E Trường THCS Tân Định niên khóa 2016-2020 (quận Hoàng Mai, Hà Nội).

Trong những bài kiểm tra cuối cùng của học kỳ, cô Quỳnh tỉ mỉ hơn khi nhận xét trả bài.

“Điểm 8 cũng đã rất tốt, nhưng con có thể tặng cô điểm 10 được không?”, “Hôm nay con đã làm bài rất tốt, cô muốn ôm con một cái được không?”... là một vài lời phê tạo động lực của cô.

Với những học sinh thiếu tự tin, cô Quỳnh thường khích lệ: “Khả năng của con hoàn toàn có thể vượt qua được mức điểm này, và cô tin là con sẽ làm được”...

Sự động viên, khích lệ cũng có thể diễn ra trực tiếp khi cô trò tương tác, trò chuyện với nhau. Đôi lúc là những món quà nhỏ.

Kết quả là giờ đây, cô nhận được những món quà là tin nhắn, là cuộc gọi mừng rỡ thông báo về kết quả thi tốt của các cô cậu học trò.

“Tôi mong các em coi kết quả của kỳ thi là động lực để tiếp tục cố gắng và không ngủ quên trên chiến thắng, bởi phía trước vẫn còn những chặng đường dài cần nỗ lực để vượt qua”, cô Quỳnh chia sẻ.

Thanh Hùng

Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10 công lập

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa công bố điểm thi vào lớp 10 các trường THPT công lập năm 2020. Phụ huynh và học sinh có thể xem hướng dẫn tra cứu tại đây.