Nhận định, soi kèo Emirates Club vs Al Wahda, 20h30 ngày 14/09
发布时间：2025-02-19 05:45:19 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论ậnđịnhsoikèoEmiratesClubvsAlWahdahngàtin bóng đá việt nam mới nhất Pha lê - tin bóng đá việt nam mới nhấttin bóng đá việt nam mới nhất、、。
ậnđịnhsoikèoEmiratesClubvsAlWahdahngàtin bóng đá việt nam mới nhất Pha lê - 14/09/2023 04:35 Nhận định bóng đá giải khác
相关文章
Nhận định, soi kèo FC KTP vs HJK Helsinki, 22h59 ngày 18/2: Vượt lên ngôi đầu
Pha lê - 18/02/2025 09:39 Nhận định bóng đá g2025-02-19
Nhận định, soi kèo U20 Syria vs U20 Nhật Bản, 14h00 ngày 17/2: Không thể cản bước
Hồng Quân - 16/02/2025 16:27 Nhận định bóng đ2025-02-19Những bài học nhỏ của nhà giáo Thái Thị Liên
2025-02-19
![](<p><img class="logo-small" title="" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/logo.gif" alt="" /> - Chiều 12/3, Uỷ ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục.</p><p>Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã khẳng định sự cần thiết phải sửa đổi, bổ sung một số điều nhằm khắc phục những hạn chế, bất cập của Luật giáo dục hiện hành sau 12 năm thực hiện.</p><p>Ông Nhạ khẳng định, một số nội dung của Luật Giáo dục đã không còn phù hợp với tình hình thực tiễn.</p><p>Dự thảo luật dự kiến sửa đổi, bổ sung đối với 50 điều, bãi bỏ 10 điều của Luật Giáo dục hiện hành, bổ sung 1 mục và 3 điều mới, thay thế hoặc bãi bỏ một số thuật ngữ để phù hợp với pháp luật hiện hành.</p><p>Bộ trưởng Nhạ cho rằng, hiện nay nhu cầu của thị trường lao động đã có sự thay đổi. Số sinh viên sư phạm trên cả nước ra trường chưa có việc làm khá lớn, hoặc làm không đúng ngành nghề đã được đào tạo, gây lãng phí nguồn lực sư phạm.</p><p>Vì vậy, Bộ GD-ĐT đề xuất học sinh, sinh viên sư phạm cũng cần phải đóng học phí như các ngành học khác.</p><p>Giải pháp mà Bộ GD-ĐT đưa ra là cho học sinh, sinh viên sư phạm được vay tín dụng sư phạm để đóng học phí và chi trả sinh hoạt phí trong toàn khóa học. Sau khi tốt nghiệp, nếu công tác trong ngành giáo dục đủ thời gian theo quy định sẽ không phải trả khoản vay tín dụng sư phạm.</p><p>Theo đó, Chính phủ cần có quy định cụ thể chế độ tín dụng sư phạm và chính sách bồi hoàn kinh phí đối với học sinh, sinh viên sư phạm.</p><p>Dự thảo cũng đề xuất sửa đổi điều 105 về chính sách thu học phí theo cơ chế giá dịch vụ giáo dục, đào tạo.</p><p>Trong đó quy định rõ, học sinh tiểu học trường công lập không phải nộp học phí. Mức thu học phí được xác định theo cơ chế giá dịch vụ giáo dục, đào tạo .</p><p>"Giá dịch vụ giáo dục đào tạo là toàn bộ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp, chi phi quản lý, chi phí khấu hao tài sản cố định phục vụ trực tiếp và gián tiếp hoạt động giáo dục, đào tạo theo chương trình giáo dục đào tạo” - dự thảo viết.</p><p>Điều 71 quy định về chức danh Giáo sư, phó giáo sư được đề xuất sửa đổi như sau:</p><p>"Giáo sư, phó giáo sư là chức danh của nhà giáo đang giảng dạy, nghiên cứu khoa học ở cơ sở giáo dục đại học. Thủ tướng Chính phủ quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư.”</p><p>Trong điều 25 quy định về cơ sở giáo dục mầm non, Bộ đề xuất sửa đổi việc các trường mầm non, nhóm lớp mầm non độc lập là cơ sở giáo dục kết hợp nhà trẻ và mẫu giáo được phép nhận trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.</p><p>Góp ý về đề xuất cho sinh viên sư phạm vay tín dụng sư phạm, Chủ nhiệm Uỷ ban Đối ngoại Nguyễn Văn Giàu cho rằng, khái niệm này “hơi có vấn đề”.</p><p>Ở điều 71 quy định về chức danh GS, PGS, ông Giàu cho rằng nếu khái niệm đưa ra như thế này thì hiện nay nhiều hồ sơ không đạt tiêu chuẩn.</p><p>Bàn về quy định nhận trẻ từ 3 tháng tuổi ở các trường mầm mon, bà Nguyễn Thúy Anh - Chủ nhiệm Uỷ ban các vấn đề xã hội - nhận xét, trên thực tế, các cơ sở công lập chỉ nhận trẻ từ 18 tháng, có nơi 12 tháng. Để nhận trẻ từ 3 tháng trở lên cần phải đánh giá tác động, vì để thực hiện được điều này chi phí sẽ lớn.</p><p>Ngoài ra, góp ý cho dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung, bà cho rằng hiện nay trong Luật chưa có quy định nào để xử lý trong trường hợp giáo viên bị xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể.</p><p>Mặc dù điều 81 về chính sách tiền lương của nhà giáo không được Bộ GD-ĐT đưa vào danh sách sửa đổi, bổ sung của dự thảo, nhưng ông Hà Ngọc Chiến - Chủ tịch Hội đồng dân tộc đã đề xuất:</p><p>“Trong Nghị quyết 29 có nêu rõ lương nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong thang bậc lương hành chính sự nghiệp, chứ không phải thuộc nhóm cao nhất. Để thể chế hoá NQ29, tôi cho rằng cần xem xét sửa đổi điều 81 về tiền lương của nhà giáo để khẳng định rằng lương nhà giáo cần được xếp cao nhất trong hệ thống bảng lương hành chính sự nghiệp. Cần nghiên cứu việc này để đưa vào điều luật” - ông Chiến khẳng đinh.</p><p>Nhận xét về sửa đổi trong điều 4: "Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông, gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên”, Uỷ ban Văn hoá, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, dự thảo luật mới chỉ dừng lại ở những quy định chung, chưa làm rõ được khái niệm, các đặc trưng, phạm vi, tiêu chí của hệ thống giáo dục mở cũng như chưa làm rõ cơ chế, quy trình và cách thức tổ chức quản lý trong liên thông và trong phân luồng.</p><p>Nguyễn Thảo</p>){kind=logo}
![](<p><strong><img alt="" title="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" /> - Mức thu nhập Tết Đinh Dậu cao nhất đối với giáo viên TP.HCM là 25 triệu đồng/người, thấp nhất là 500.000 đồng/người.</strong></p><p>Báo cáo của Sở GD-ĐT TP.HCM gửi UBND thành phố và Bộ GD-ĐT về thực hiện tổ chức đón Tết Đinh Dậu nêu rõ: Có 138/141 đơn vị công lập (10.732 người) của ngành giáo dục được chia tăng thu nhập tăng thêm với tổng số tiền 53.225.355.000 đồng (53 tỷ 225 triệu đồng).<br /><br />Mức chia thu nhập tăng thêm cao nhất là 25 triệu đồng/người. Mức chia thấp nhất là 500.000 đồng/người. Mức chia bình quân là 4,9 triệu/người.<br /><br />Đối với các đơn vị ngoài công lập, mức thưởng cao nhất 5 triệu/người thấp nhất 500 ngàn/người; bình quân 1,7 triệu/người với mức tổng kinh phí 8,9 tỷ đồng.<br /><br />Có một đơn vị có vốn đầu tư nước ngoài có mức thưởng cao nhất là 79 triệu/người, thấp nhất 5,2 triệu/người. Mức thưởng bình quân ở đơn vi này là 10 triệu/ người.<br /><br />Ngoài ra, trong dịp Tết, ngành giáo dục TP.HCM cũng trao tặng trên 1.023 suất quà với kinh phí 649.200.000 đồng đến các cơ sở trực thuộc, các cơ sở giáo dục trực thuộc quận, huyện, người già neo đơn, không nơi nương tựa; Trao mái ấm công đoàn cho hai gia đình nhà giáo với mức kinh phí 50 triệu/căn.<br /><br />Cũng theo báo cáo của Sở về tình hình giảng dạy và học tâp sau Tết, trường phổ thông có tỷ lệ học sinh vào học cao nhất đạt 99%, trường thấp nhất 85%. Riêng khối mầm non chỉ có 80% học sinh vào học do tâm lý phụ huynh; 98% giáo viên đến trường giảng dạy sau Tết. Lý do hụt học sinh sau tết được Sở GD-ĐT thành phố đưa ra là học sinh về quê, bị chậm tàu xe, bị bệnh hoặc có lý do riêng…<br /><br /><strong>Lê Huyền</strong></p>){kind=logo}
![](<p><img class="logo-small" title="" src="http://f.imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" alt="" /> - “Tôi thấy cách nhà giáo nhìn nghề nghiệp mình là không hợp lí, vừa tự tôn vừa tự ti: Việc gì mà phải than vãn về sự khó khăn vất vả và kêu gọi xã hội phải cảm thông, tôn trọng”.</p><p>Nhà văn Lê Minh Hà đã có những quan sát riêng về vị thế của nhà giáo. Trước khi sang sinh sống ở Đức, nhà văn Lê Minh Hà từng dạy học tại Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam. Dưới đây là ý kiến của nhà văn.</p>>> Giáo viên như “cá nằm trên thớt”?){kind=logo}
最新评论