Cách nâng cấp miễn phí lên Windows 10 khi bạn còn có thể

Nhìn những cánh tay giơ lên đầy quyết tâm, ông Trung nói: “Tôi rất tiếc vì có thể làmcác bạn thất vọng vì ở đây chúng tôi chỉ giúp các phụ huynh biết một phương pháp kíchhoạt tiềm năng não bộ của con cái bạn.”

Bài 1: Xu hướng giáo dục hút hồn phụ huynh trẻ
Bài 2: 'Cơn khát' giáo dục sớm và những cái giá ngất ngưởng

GDS là xây dựng “phần cứng”

Thạc sỹ Nguyễn Đình Hiếu chụp cùng GS Phùng Đức Toàn ( người khởi xướng Phương án 0 tuổi ở Trung Quốc)

Câu chuyện giám đốc công ty cổ phần phát triển GDS Nguyễn Thành Trung chia sẻ vớichúng tôi là khát vọng có thực của nhiều phụ huynh khi tìm đến dịch vụ của công tyông.

Các nhà GDS, dựa trên những thành tựu nghiên cứu về khoa học thần kinh não bộ, nóirằng giai đoạn từ 0-6 tuổi là thời kỳ lý tưởng để kích thích não bộ phát triển tối đanăng lực của nó. Đây cũng là thời kỳ vàng để đặt nền móng cho mọi năng lực vượt trộikhác của trẻ.

Thạc sỹ Trần Thị Ái Liên, người sáng lập và điều hành công ty TNHH Bạn của béso sánh: nếu ví khả năng mà não trẻ tiếp nhận thông tin và tri thức như một chiếc máytính thì giai đoạn 0-3 tuồi giống như sự hoàn thiện về phần cứng (hardware), còn saugiai đoạn đó chỉ như cài đặt phần mềm (software) vào mà thôi.

Vì thế, GDS thực chất là việc cha mẹ hiểu và nắm bắt được giai đoạn phát triển củacon cái để có những phương pháp kích thích phù hợp, cho não trẻ có thể phát triển tốtnhất.

Như vậy, nhiều phụ huynh có cơ sở để hi vọng con mình phát triển vượt trội. Tuynhiên, niềm hi vọng này sẽ dễ dẫn đến những sai lầm trong quá trình dạy trẻ nếu chamẹ không ý thức được toàn bộ quá trình phát triển của con mình cũng như chưa có nhữnghiểu biết toàn diện về khoa học GDS.

Mặt khác, GDS đang được tiếp thị ra cộng đồng bằng cách xoáy sâu vào những thànhtựu đỉnh cao là câu chuyện về các thiên tài như một cách tuyệt đối hóa vai trò quantrọng của GDS để hấp dẫn phụ huynh. Trong khi đó, đường dài của các em đang còn ở thìtương lai và phụ thuộc vào rất nhiều khả năng đồng hành của cha mẹ trong mỗi giaiđoạn phát triển ngày càng phức tạp về tâm sinh lý.

Ngay ở công ty GK.s, biểu ngữ “ Trẻ em là thiên tài”luôn được hiện rõ nhấttrên website và tại phòng tiếp tân. Hay như trong tờ thông tin giới thiệu khóa họccủa Công ty cổ phần Cuộc sống thịnh vượng cũng ghi rõ “Khai phá tiềm năng của con.Đây là cơ hội duy nhất hoặc không bao giờ”.

Kênh sách với những lời đề tựa hấp dẫn hoặc những trích dẫn có khả năng đánh mạnhvào tâm lý phụ huynh để thổi vào họ một niềm hi vọng mạnh mẽ rằng con mình sẽ pháttriển vượt trội. Mỗi cá nhân viết đề tựa tâm đắc một phương pháp nào sẵn sàng dànhnhững lời vàng ngọc cho phương pháp đó.

Về điều này, thạc sỹ Trần Thị Ái Liên từng lưu ý cha mẹ cần hiểu sâu sắc những mặtmạnh, yếu của từng phương pháp và không nên máy móc vận dụng chỉ một phương pháp nào.

Vì vậy, hiện tượng các bậc cha mẹ nuôi kì vọng dạy con thành thiên tài nhờ GDSđang là điều khiến các nhà chuyên môn nghiên cứu giáo dục sớm lo ngại nó sẽ biếnthành sự thúc bách đối với trẻ. Đây là môt trong những điều quan trọng nhất dẫn đếnnhận thức và cách làm sai lầm của cha mẹ khi giáo dục con từ sớm.

Bên cạnh đó, Viện IPD cho biết, thị trường GDS đang có những hỗn độn thật giảtrong việc truyền bá GDS, đặc biệt là phương pháp Glenn Doman. Vì vậy, sẽ thật sựnguy hại nếu cha mẹ được tiếp nhận sai phương pháp và mang về áp dụng cho con.

Một thói quen thường thấy của phụ huynh đó là việc cóp nhặt kinh nghiệm và chạyđua với nhau về thành tích của con cái. Các chuyên gia GDS khuyến cáo, nếu thực sựmuốn áp dụng GDS cho con, bố mẹ cần tiếp cận một cách nghiêm túc và đầy đủ về nộidung của phương pháp họ muốn theo đuổi.

GS Glenn Doman trong cuốn sách Dạy trẻ thông minh sớmđã từng cẩn trọngphát đi thông điệp cảnh báo đối với phương pháp của ông: “Nếu thực hiện điều gì đó màbố mẹ không hiểu, có thể bé sẽ thực sự đối diện với nguy hiểm.”

Chủ tịch Hội đồng quản lý Viện nghiên cứu giáo dục và phát triển tiềm năng conngười IPD Nguyễn Đình Hiếu cho biết, với giáo dục trong thời kỳ tiếp nhận tốt nhấtcủa đứa trẻ lại đi sai phương pháp thì hậu quả của nó vô cùng tai hại. Đã có nhiềutrường hợp trên thế giới giáo dục sớm sai phương pháp mà dẫn tới hại cả số mạng tâmlý của cháu bé được các chuyên gia GDS cảnh báo.

GDS có cao xa?

Anh Nguyễn Đình Hiếu và con gái Mỹ Anh đang tìm hiểu về cây xấu hổ trong buổi dã ngoại ở Trường ĐH Nông nghiệp I

Trẻ nhỏ dưới 3 tuổi trong gia đình đang được chú trọng chăm sóc sức khỏe, thể chấtmà có rất ít hoạt động giáo dục. Thậm chí, nhiều người quan niệm, đây là giai đoạn vônghĩa nhất của đời người! Cách ứng xử của người lớn trong giai đoạn này thường là đốiphó với những nhu cầu nhận thức, tình cảm bộc lộ trong quá trình phát triển của trẻhơn là dạy dỗ và hi vọng trẻ lớn lên sẽ ít gây phiền nhiễu. Người lớn cũng nhàn, khỏehơn.

Theo luật sư Phạm Danh Tín, Chủ tịch Hội đồng quản trị Tập đoàn đầu tư và pháttriển giáo dục sớm VSK thì ở lĩnh vực này, GDS đã có công rất lớn làm thay đổi nhậnthức, suy nghĩ và thói quen giáo dục trẻ nhỏ từ xưa tới nay ở nước ta. Ông Tín rấtđồng tình với thông điệp của GS Phùng Đức Toàn, người khởi xướng và xây dựng Phươngán 0 tuổi rằng GDS đã biến sự vất vả của việc nuôi dạy con thành niềm vui vô bờ củacha mẹ.

Những giá trị mà GDS mang lại cho mỗi gia đình sẽ biến gánh nặng dân số thành sứcmạnh của nguồn nhân lực. Vì thế, GDS nằm trong khả năng của mỗi ông bố, bà mẹ. Chuyêngia Nguyễn Thị Nhỏ, Viện nghiên cứu giáo dục và phát triển tiềm năng con người nhậnxét: “Đối với giáo dục sớm, trình độ của một người nông dân vẫn dạy cho con mình rấttốt và trình độ của một giáo sư cũng không hề thừa.”

Chẳng hạn, vào thời kỳ đầu những năm 80 của thế kỷ trước ở Trung Quốc, mẹ của LưuDiệc Đình, nhân vật trong cuốn tự truyện nổi tiếng “Em phải đến Harvard học kinh tế”,bằng vốn kiến thức và sự học hỏi của mình đã nuôi dạy con gái thành công. Vào thời kỳđó, bà Lưu Vệ Hoa chưa biết đến Glenn Doman, chưa từng được hàm thụ Phương án 0 tuổihay Montessori …Thế nhưng bà Lưu đã gặp các nhà GDS trong cách tri nhận về phươngpháp giáo dục: Giáo dục sớm thực chất là việc chơi với con một cách cực kỳ thôngminh. Ngày nay, các trường phái GDS mang đến cho phụ huynh một điều kiện thuận lợihơn rất nhiều, đó là một hệ thống các phương pháp làm việc với trẻ một cách khoa học.

Và điều kì diệu là các nhà GDS cùng gặp nhau ở một quan điểm: hứng thú, niềm yêuthích của trẻ nhỏ và bố mẹ là khở đầu của mọi hoạt động học tập.

• Nguyễn Hường

Bài sau:Giáo dục sớm: Con là thầy

Lê Hiếu hát "Sau tất cả" cùng Erik và Đức Phúc:

Tối 14/1, đám cưới của Lê Hiếu và Thu Trang được diễn ra tại một khách sạn sang trọng ở TP.HCM. Nam ca sĩ tiết lộ cô dâu không phải là người hoạt động trong showbiz. Cả hai tìm hiểu nhau hơn một năm mới quyết định về chung một nhà.

Trong ngày trọng đại của đời mình, Lê Hiếu đã hát nhiều ca khúc có ý nghĩa để gửi tới vợ và mọi người đến chúc mừng mình. Nam ca sĩ sinh nhăm 1984 song ca cùng Lệ Quyên, Quang Dũng, Đức Phúc, Erik...

Cô dâu chú rể chúc rượu mừng với các khách mời.

Vợ chồng Lệ Quyên, Quốc Thiên đến dự đám cưới của cặp đôi.

Người mẫu Xuân Lan chụp hình cùng vợ chồng Hoàng Bách trong tiệc cưới của Lê Hiếu và vợ 9X.

MC Nguyên Khang là người dẫn dắt buổi lễ. MC Phí Linh, ca sĩ Dương Triệu Vũ cũng đến chúc mừng cặp uyên ương trẻ.

Không gian tiệc cưới được trưng bày ngập tràn hoa tươi với sắc trắng xanh và hồng.

Lưu Hằng 

Clip: H.M

Bài kiểm tra Vật lý 15 phút với những câu trả lời "bất cần đời".

Bức ảnh chụp lại một bài kiểm tra Vật lý 12 cơ bản, thời gian 15 phút với tên học sinh đã được giấu. Điều gây chú ý là với toàn bộ các câu hỏi trong bài kiểm tra, dưới phần trả lời đều có các câu “Không biết làm”, “Câu này cũng không biết làm”... được cho là do chính học sinh làm bài kiểm tra này viết ra.

Bài kiểm tra nhận điểm 0 tròn trĩnh cùng với các đáp số đặt bên cạnh phần trả lời rất “ngông”. Điều đặc biệt, bức ảnh này còn được đăng tải lên một trang giải trí nổi tiếng với mô tả “Bài kiểm tra của em”, giống như một sự khoe khoang về “thành tích bất hảo” và phong cách “dám làm dám chịu” của chủ nhân.

Bức ảnh này được chia sẻ và đăng lại ở nhiều trang khác nhau, cư dân mạng tỏ ra rất “ngứa mắt”, khó chịu khi đọc các câu trả lời “Không biết làm” rất thản nhiên. Nickname Lê Lan Anh bức xúc: “Mình đã từng làm những bài kiểm tra 15 phút trả lời ngay đáp số dưới câu hỏi như thế này nhiều rồi. Trả lời thế này khác nào tỏ ý thách thức, bất cần, không quan tâm đến điểm số, không có sự cố gắng, nỗ lực học tập và làm bài”.

Nickname Hồng Linh bình luận: “Không biết xấu hổ hay sao mà còn chụp lại cái trứng ngỗng rồi khoe lung tung? Mình thấy cách viết lại đáp số các câu hỏi của người chấm bài là rất đáng coi trọng, chứ nếu đủ khả năng được chấm bài này mình sẽ phải kỷ luật một học có thái độ không nghiêm túc như thế này”.

Dân mạng chỉ trích người làm bài kiểm tra.

Trên một trang giải trí nổi tiếng, một thành viên có nickname Th. Bonz... luôn thách thức mỗi khi có người chỉ trích bài kiểm tra cũng như thái độ của người làm. Th. Bonz. phản bác với mỗi bình luận chỉ trích: “Khả năng của chú thì được bao nhiêu mà nói tôi ngu? Xem lại chú đi, tôi làm vậy vì tôi thích như thế”. Cư dân mạng cho rằng với thái độ của Th. Bonz. rất có thể nickname này chính là chủ nhân của bài kiểm tra này đã chụp lại ảnh và khoe lên mạng như một trò vui.

Bình luận đáp trả của Th. Bonz.

Thậm chí trong một bình luận Th. Bonz còn viết: “Chân thành cảm ơn các bình luận mặc dù hơi phản cảm của các bạn. Bài kiểm tra đó tôi thích làm như vậy đó và tôi vẫn đậu tốt nghiệp, vẫn vào được trường cao đẳng”.

Cư dân mạng cho rằng với thái độ của Th. Bonz. rất có thể nickname này chính là chủ nhân của bài kiểm tra này đã chụp lại ảnh và khoe lên mạng như một trò vui. Cũng có một vài nhận định rằng Th.Bonz. đã cố ý “chế” ra bài kiểm tra này bằng cách tự viết câu trả lời và các đáp án, điểm số, chụp ảnh lại vào tải lên mạng “làm trò” thu hút sự chú ý của cư dân mạng.

(Theo Kiến Thức)

Dương Triệu Vũ bức xúc 'tố' danh ca Phương Dung chấm thi thiếu công bằng

Hoài Lâm tuyên bố ngưng hát để ổn định sức khoẻ

Xa Thi Mạn bất ngờ tiết lộ đã trải qua 10 mối tình

Chiều 19/10, nam ca sĩ Dương Triệu Vũ bất ngờ đăng đàn 'tố' danh ca Phương Dung chấm thi thiếu công bằng và đồng thời cho biết bà có ác cảm với mình và Đàm Vĩnh Hưng.

Cụ thể, trong tiết mục dự thi của học trò anh trong đêm chung kết "Tuyệt đỉnh song ca", danh ca Phương Dung với vai trò giám khảo khách mời đã thẳng thừng chê màn trình diễn không có “yếu tố khó” để xứng tầm đi thi.

Không dừng ở đó, nữ danh ca cũng phê bình hai HLV Đàm Vĩnh Hưng – Dương Triệu Vũ “không biết tính toán” cho thí sinh trong đêm thi quan trọng.

Trao đổi cùng VietNamNet trước đó, Dương Triệu Vũ cũng lần nữa khẳng định những lời chê của nữ danh ca không hẳn đến từ tiết mục mà bởi bản thân bà đã có ác cảm với mình và nam ca sĩ Đàm Vĩnh Hưng.

Dương Triệu Vũ cho rằng những lời nhận xét của bà là quá áp đặt và "bề trên" khiến cả thí sinh, huấn luyện viên và cả các khách mời hỗ trợ cảm thấy phiền lòng. Tuy nhiên khi lên sóng truyền hình, những phân đoạn này đã được phía nhà đài lược bỏ bớt.

Để sự việc được khách quan, VietNamNet đã liên hệ thêm với danh ca Phương Dung để xin phản hồi từ bà.

Phương Dung từng ngồi ghế giám khảo chung với Dương Triệu Vũ trong một cuộc thi. Bà cho rằng nếu đã từng làm việc cùng thì hơn ai hết nam ca sĩ nên hiểu rõ tính cách bà để không đưa ra những phát ngôn vô căn cứ như thế.

"Nhạn trắng Gò Công" chia sẻ suốt vài ngày nay bà bận đi hát từ thiện ở nhiều nơi nên không theo dõi thông tin trên mạng. Nữ danh ca chỉ được biết đến qua lời kể của phóng viên và tỏ thái độ bất ngờ khi câu chuyện lùm xùm có liên quan đến mình.

Phương Dung nói bà ngồi ghế giám khảo không ít cuộc thi và đã từng bị thí sinh nhắn tin chửi bới nhưng cuối cùng đều nhẫn nhịn bỏ qua. Thế nhưng, vì sự việc lần này lại khơi mào từ một ca sĩ có tên tuổi như Dương Triệu Vũ, làm ảnh hưởng đến danh dự và uy tín làm nghề của mình nên buộc lòng bà phải lên tiếng.

Phương Dung kể, bà nhận lời ban tổ chức ngồi vào ghế giám khảo chấm thi cùng Ngọc Sơn và Đức Huy. Trách nhiệm của bà là đưa ra những nhận xét, góp ý và kể cả phê bình nếu thí sinh thể hiện chưa tốt.

"Trên sóng truyền hình, mọi người chỉ thấy tôi, Ngọc Sơn và anh Đức Huy ngồi chấm nhưng thực tế kết quả đêm thi là tổng hợp từ 6 người, trong đó có 3 người từ phía ban tổ chức. Tôi tự hỏi mình không có quyền hành gì để trao cho người này giải nhất hay có hành động hạ bệ người kia. Nếu giả sử là thật, vậy 5 người còn lại ngồi đó với vai trò gì?", bà bày tỏ.

Phương Dung hiện là giám khảo của nhiều chương trình ca nhạc về bolero trên sóng truyền hình.

Về thái độ đăng đàn "tố" mình của Dương Triệu Vũ, Phương Dung bức xúc nói: "Tôi là người lớn trong nghề, không chấp nhặt nếu con cháu không hiểu chuyện. Nhưng rõ ràng chuyện này Dương Triệu Vũ lại hỗn hào và vu khống tôi không thể không lên tiếng.

Vũ nói tôi ghét Vũ và Đàm Vĩnh Hưng tôi thấy rất buồn cười. Tôi đi hát đến nay đã 62 năm, đáng tuổi mẹ các em. Hơn nữa lại hát khác dòng nhạc, không đụng chạm nhau trước giờ cớ gì tôi phải ghét hai em", bà nói thêm.

Trước câu hỏi: Liệu Phương Dung có muốn gặp mặt trao đổi trực tiếp cùng Dương Triệu Vũ và Đàm Vĩnh Hưng để làm rõ mọi chuyện hay không?, nữ danh ca khẳng định chắc chắn sẽ không có chuyện đó.

"Đây là lần duy nhất tôi thanh minh và sẽ không lên tiếng thêm lần nào nữa. Tôi không có nhu cầu nhắn gửi, cũng không phân bua.. Chỉ hy vọng Dương Triệu Vũ bớt tính nông nổi, trẻ con", bà nói.

Kiệt Huỳnh

Dương Triệu Vũ bức xúc 'tố' danh ca Phương Dung chấm thi thiếu công bằng

Dương Triệu Vũ cho biết, danh ca Phương Dung vốn dĩ đã không có cảm tình với anh và Đàm Vĩnh Hưng. Đây cũng là lý do chính khiến thí sinh đội anh bị nữ danh ca chê bai nhiều trong đêm chung kết Tuyệt đỉnh song ca.

Lý thuyết suông thường không hiệu quả với trẻ ở độ tuổi 3-5 tuổi (ảnh minh họa)

 1. Thay đổi quan niệm sai lầm: Gia đình HƠN nhà trường

Các bậc làm cha mẹ luôn mong muốn và kỳ vọng con mình có khả năng sử dụng thông thạo ngoại ngữ ngay từ nhỏ. Với sự phát triển của thế giới, tiếng Anh trở thành một điều tất yếu, tham gia ngày càng trực tiếp vào đời sống của trẻ nhỏ: khi các bé đọc sách, xem các chương trình truyền hình quốc tế hay các bộ phim hoạt hình nước ngoài đầy màu sắc và hấp dẫn… Nhất là, thời đại mở cửa ngày nay càng giúp các bé có cơ hội tiếp xúc với những người bạn nước ngoài cùng trang lứa.

Thế nhưng có rất nhiều các bậc phụ huynh mắc phải sai lầm khi để cho trẻ phụ thuộc hoàn toàn vào các tiết học ở trường, cũng như đổ lỗi cho các thầy cô khi không thấy con mình có sự tiến bộ trong ngoại ngữ. Các mẹ dường như quên mất một điều, để cho trẻ có thể phát huy tối đa khả năng ngôn ngữ của mình thì ngoài những giờ học trên lớp, cha mẹ của bé cũng nên trở thành những diễn viên trong vở kịch học tiếng Anh với trẻ tại nhà.

2. Nói nhiều HƠN viết

Ngay từ nhỏ nếu được rèn luyện một cách thường xuyên và nghiêm túc, những điều bé học được từ thầy cô sẽ được vận dụng một cách tự nhiên và nhuần nhuyễn trong những sinh hoạt hàng ngày. Vì vậy lúc nào tôi cũng sẵn sàng là một người bạn học lý tưởng và thân cận với con gái tôi, vừa giúp đỡ bé trau dồi kiến thức, vừa tạo nên sự gắn kết sâu sắc hơn với con mình.

Ở nhà tôi tạo thêm niềm thích thú cho Len khi đặt thêm một tên tiếng Anh nữa cho con, gọi con là Annie. Mỗi lần có khách đến chơi nhà hay họ hàng thân thích tôi đều khuyến khích cháu giới thiệu tên mình. "Bác ơi, cháu Len nhà tôi cũng có tên tiếng Anh đấy. Len ơi con giới thiệu tên con cho bác nghe đi nào, bằng tiếng Anh nhé!“. Những lúc như vậy, Len thường líu lo nói những câu đơn giản kể về bản thân mình cho mọi người nghe. Mỗi khi học thêm được một mẫu câu mới, Len lại ngay lập tức áp dụng nó vào ‘bài giới thiệu bản thân’ của mình.

Từ những cách đơn giản đó tôi đã luyện cho bé hình thành dần thói quen sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống.

3. Hình ảnh HƠN lý thuyết

Việc rèn luyện hàng ngày cùng con cũng không khó như các mẹ nghĩ. Tôi và bé Len thường xuyên chơi “trò chơi nhà bếp“, trong đó tôi vừa chỉ cho con xem các loại hoa, loại quả và để cho con nói từ vựng liên quan đến các vật dụng đó. Ví dụ, tôi chỉ vào quả táo và hỏi bé tiếng Anh là gì. Tương tự với các trò chơi trong phòng khách, phòng tắm và phòng ngủ như ca uống nước, bàn chải đánh răng, gấu bông ôm nằm ngủ,.... Bằng cách diễn đạt từ ngữ thông qua hình ảnh và màu sắc cụ thể sẽ giúp bé ghi nhớ lâu hơn, kèm theo sắc thái biểu cảm trên khuôn mặt mẹ khi chơi cùng bé sẽ tạo ra ấn tượng cho bé để khơi gợi trí nhớ trong những lúc bé quên.

Sử dụng tiếng Anh hàng ngày thông qua những vật dụng gắn liền với đời sống sinh hoạt thường nhật của bé sẽ tạo dần nên thói quen tư duy bằng tiếng Anh cho trẻ.

4. Học cụ HƠN giáo trình

Trẻ tôi luôn thích thú với những bí mật. Tôi hay tận dụng điều này để khơi gợi được cho bé Len niềm đam mê đối với ngoại ngữ. Tôi hay dụ dỗ bé Len bằng trò chơi tiếng Anh thông qua chiếc hộp bí ẩn. Trong đó tôi để những vật dụng quen thuộc với bé, cho bé sờ, chạm, cảm nhận mà không được nhìn và cố gắng nói ra đồ vật đó bằng tiếng Anh. Mỗi khi bé đoán đúng được một đồ vật trong hộp, tôi sẽ không ngần ngại mà thưởng cho bé một sticker mặt cười ngộ nghĩnh đáng yêu, càng sưu tập được nhiều sticker trong một tuần, bé sẽ được thưởng một bữa ăn toàn món bé thích, như một ngày thứ bảy ăn thỏa thuê gà rán.

Mẹ hãy làm cô tiên hô biến chiếc hộp bí ẩn cho thật đa dạng và phong phú. Lúc thì có thể là ôtô, đồ chơi, thú bông, lúc cũng có thể là một quyển truyện tranh bằng tiếng Anh cuốn hút.  Và kết thúc trò chơi là mẹ và bé cùng đọc cuốn truyện trước khi đi ngủ. Chơi mà học, học mà chơi vẫn luôn là cách giáo dục khoa học và bài bản nhất từ trước đến nay.

5. Bắt chước HƠN ngữ pháp

Học tiếng anh quá các bài hát, ý tưởng tuy cũ nhưng chưa bao giờ là lỗi thời. Bé Len nhà tôi tuy còn nhỏ tuổi nhưng có thể hát say sưa, nhuần nhuyễn một bài hát tiếng Anh mà bé yêu mến dù bé hoàn toàn không hiểu ca từ của bài hát có ý nghĩa gì. Những bài hát tiếng Anh hay có trong những bộ phim hoạt hình hấp dẫn hoặc các chương trình ca nhạc thiếu nhi, là những món ăn tinh thần không thể thiếu của trẻ nhỏ. Tôi hát cùng bé, tham gia cùng bé và đương nhiên, tôi cũng không ngại kể cho bé nghe ý nghĩa ca từ. Bé không nhất thiết phải hiểu hết toàn bộ bài hát nói gì. Quan trọng nhất ở đây bé có niềm hứng thú với tiếng Anh và không cảm thấy bị gò bó hay ép buộc phải học nhiều.

Thi thoảng để thay đổi cảm giác và cho thêm phần thú vị, đối với một bài hát đã quá quen thuộc với Len, tôi thường cố tình hát sai để trêu con, để con hứng chí sửa sai cho mẹ và càng nhớ hơn nhiều từ của bài hát.

6. Vui HƠN cho điểm

Đây là yếu tố quan trọng để bé có thêm động lực cố gắng. Những lời ngợi khen đúng lúc của mẹ sẽ khiến bé cảm thấy gần gũi hơn, được yêu thương hơn và nhất là cảm thấy những điều bé biết đang được đánh giá cao và khiến mẹ bé tự hào.

Mỗi một bậc làm cha mẹ lại có những cách khác nhau để giúp con mình phát triển một cách toàn diện.

Chúc các ông bố bà mẹ thông thái toại nguyện trong công cuộc luyện tiếng anh cùng con! Và hãy nhớ: Học mà chơi, chơi mà học!

(Theo Khám phá)