Lễ hội pháo hoa và ánh sáng ở tỉnh Giang Tô,ữngmànpháohoarựcrỡmừngkết quả cúp c2kết quả cúp c2、、
Lễ hội pháo hoa và ánh sáng ở tỉnh Giang Tô,ữngmànpháohoarựcrỡmừngTếtNguyênđántrênkhắpthếgiớkết quả cúp c2 Trung Quốc
Pháo hoa mừng Tết Nguyên đán ở Singapore
Pháo hoa rực rỡ ở Kurashiki, Nhật Bản
Pháo hoa mừng năm mới âm lịch tại Malaysia
Pháo hoa mừng năm mới tại Đài Loan (Trung Quốc)
1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。
相关文章
Nhận định, soi kèo Union Magdalena vs Deportivo Cali, 5h00 ngày 4/3: Khó cho tân binh
2025-03-06 16:19
iPhone SE 3 có hiệu suất ngang iPhone 13 với giá rẻ hơn 6 triệu đồng
2025-03-06 16:01
PayPal mở rộng dịch vụ thanh toán hỗ trợ công dân Ukraine
2025-03-06 16:00
Anna Trương: Đã là lúc bước đi trên đôi chân của mình
 |
“Nhiều ngườỉ nghĩ, lựa chọn đó của em là để cố thoát ra khỏi cái bóng của mẹ (ca sĩ Mỹ Linh), nhưng thực ra em chưa bao giờ ước mơ trở thành ca sĩ. Em rất ngại phải trang hoàng lộng lẫy để xuất hiện trước đám đông, nếu không muốn nói là còn không mảy may thèm muốn. Khi bỏ lại tất cả để sang bên này học, em thấy mình được là chính mình hơn. Em cảm thấy mình trưởng thành hơn lên rất nhiều về tư duy âm nhạc. Tại đây, em được học những thầy cô rất giỏi, từng là người đứng sau thành công của những ca sĩ, danh ca hàng đầu thế giới như Taylor Swift, Beyonce...
Em phải học rất nhiều cho một khâu rất nhỏ để sản xuất âm nhạc. Để sản xuất ra một ca khúc cho ca sĩ, chưa nói đến album hay chương trình kiểu concert như hiện nay, ở bên này họ phải chuẩn bị rất lâu, phải mất rất nhiều công sức – điều em thấy ở trong nước còn thiếu sự kỹ tính, bài bản…” - Anna kể.Quyết tâm theo đuổi nghề của bố (nhạc sĩ Anh Quân), AnnaTrương hiện đang theo học khoa Music Production and Engineering (đào tạo về sản xuất âm nhạc), Trường Berklee College of Music - học viện âm nhạc hàng đầu nước Mỹ có đầu vào rắt khó với tỉ lệ được chọn là 35%.
“Lúc đầu bố mẹ muốn em học về biểu diễn và sáng tác ca khúc (singer-songwriter), công việc được cho là phù hợp với con gái hơn - Anna cho biết - nhưng khi biết em có mong muốn trở thành một nhà sản xuất âm nhạc, như công việc bố đang làm, thì mẹ lại cũng rất ủng hộ và bố cũng không hề ngăn cản…
“Con chim ra ràng của những ngày mới rời tổ tập bay” thay vì rợn ngợp, hoang mang lại cảm thấy mình đang cảm thấy mình đang được sống những ngày hạnh phúc. Vì “được làm điều mình thích, được bước trên đôi chân của chính mình, được quyết định cuộc đời mình, tự suy nghĩ, tự làm hết mọi thứ...”, để một ngày nào đó, người ta sẽ gọi Anna Trương một cách độc lập, mà không phải chua theo dòng chú thích: “con gái nhà Anh Quân - Mỹ Linh” - như một đường dẫn đưa cô vào nghề...
“Bỏ lại tất cả để sang bên này học, em thấy mình được là chính mình hơn. Em cảm thấy mình trưởng thành hơn lên rất nhiểu vể tư duy âm nhạc".
Tài năng trẻ piano Nguyễn Đăng Quang: Hào quang không phải là thứ để đong đếm
 |
Lựa chọn một con đường khác hẳn bố mẹ (nhạc cổ điển thay vì nhạc nhẹ), cậu con trai thứ của nhạc sĩ Quốc Trung và ca sĩ Thanh Lam là trường hợp “con nhà” hiếm hoi không gặp phải áp lực “thoát khỏi cái bóng quá lớn của bố mẹ”. Mặc dù vậy, bố mẹ em vẫn hạn chế hết sức việc đưa Quang lên báo để tránh cho em những áp lực không đáng có. Thế nên, không nhiều người biết những thành tích mà Quang đã đạt được kể từ khi em theo học khoa piano, Nhạc viện Hà Nội, dưới sự dìu dắt của NSND Trần Thu Hà (người bạn đời hiện tại của ông nội em - NSND Trung Kiên). Trong 3 năm gần như liên tiếp: 2011,2012, 2014, Đăng Quang đều giành giải Vàng Liên hoan âm nhạc piano quốc tế được tổ chức tại Hàn Quốc. Đặc biệt, năm 2012, Quang còn đồng thời đoạt giải Nhất cuộc thi piano Val Tildone tại Piacenza (Italia).
“Nhưng không phải là không có những thất bại. Nhiều là khác. Gần nhất là cuộc thi tại Nhật Bản năm 2014. Cuộc đó, em đã rất kỳ vọng với mong muốn làm giàu thêm bộ sưu tập giải thường để dễ bề xin học bổng du học hơn, sau khi tốt nghiệp trung cấp Nhạc viện vào năm tới. Nhưng khi vào cuộc, rất không may là em đã gặp phải khá nhiều trục trặc khách quan khiến tâm lý thi đấu không tốt. Phải nói là em đã rất sốc. Nhưng cuối cùng em cũng đứng dậy được nhờ những lời động viên của bố mẹ. Chưa bao giờ bố mẹ gây áp lực lên em vì hơn ai hết, bố mẹ luôn hiểu lao động nghệ thuật là nghiệt ngã thế nào. Ở thời điểm em chọn nghề, bố cũng từng nói cho em biết: So với nhạc nhẹ, nhạc cổ điển đòi hỏi sự khổ luyện vất vả hơn rất nhiều, trong khi đó, điều kiện làm nghề ở VN lại không có được sự tưởng thưởng tương xứng. Hào quang của nghệ sĩ nhạc cổ điển do đó không dễ gì “đong đếm” như hào quang của nghệ sĩ nhạc nhẹ... Nhưng đến giờ này, em vẫn tin là mình đã lựa chọn đúng” - tài năng trẻ piano chia sẻ.
Hơn cả những giải thưởng, kỷ niệm làm Quang nhớ nhất trong năm qua là lần đầu tiên được đứng trên sân khấu cùng cậu (nghệ sĩ Tri Minh) và mẹ, bên cạnh cây đàn piano, trong live show “Bản tình ca cha viết” tường nhớ ông ngoại em, cố nhạc sĩ ThuậnYến. “Đó là lần đầu tiên em chơi nhạc trong một không gian khác hẳn với những cuộc thi em từng tham dự, nên phải nói, em đã rất run và lo lắng” Quang nói. Vậy nhưng, hình ảnh mà khán giả được nhìn thấy trên sân khấu là một cậu bé mảnh khảnh, với phong cách hết sức điềm tĩnh, khoan thai, và phía bên kia cây dương cầm, là một Thanh Lam nồng nàn rực lửa. Có thể nói, đó là một trong những hình ảnh đẹp nhất trong đêm diễn...
Hào quang của nghệ sĩ nhạc cổ điển tuy không dễ "đong đếm" như hào quang của nghệ sĩ nhạc nhẹ, nhưng đến giờ này, em vẫn tin là mình đã lựa chọn đúng”
Đạo diễn 9X Nguyễn Phi Phi Anh: Mua vui cũng là một vinh hạnh
 |
“Davines Hair Show", trong lần trở lại vào năm qua, thay vì chọn một cái tên “có số, có má”, đã đưa ra một lựa chọn khá bất ngờ: Nguyễn Phi Phi Anh - đạo diễn 9X, người trước đó từng được biết đến qua dự án kép: “Góc phố danh vọng” và “Giấc mộng đêm hè” (2013). Trong đó, “Góc phố danh vọng” từng được dàn dựng lần đầu vào năm 2012, là ấp ủ đầu tiên của cậu sinh viên đang theo học khoa Điện ảnh - Sân khấu, ĐH Hampshire (Mỹ) này, trong một giấc mơ hết sức táo bạo: mang “nhạc kịch Broaway” về VN trong điều kiện “tay không bắt giặc”.
Vận động tài trợ không được bao nhiêu, Phi Anh đành vác tiền nhà ra dựng vở, lần đầu dựng hết gần 300 triệu đồng, lần sau hơn 800 triệu đồng. Chủ yếu trông vào bán vé, lại là thể loại rõ kén khán giả, vậy mà không ngờ vé bán sạch bách, rốt cuộc chỉ lỗ hơn trăm triệu. Lại quay về Mỹ tiếp tục vừa đi học vừa đi làm, “kéo cày trả nợ” và cùng với show Davines, lúc này, Phi Anh đã lại dành dụm được gần 200 triệu đồng để làm phim. “Em không muốn lặp lại. Nên lần này sẽ là một bộ phim trinh thám, món mà em rất khoái khẩu (từng được Phi Anh dùng làm gia vị cho vở nhạc kịch “Giấc mộng đêm hè” - PV), có tên: "Cơn bão đi qua địa cầu”.
Thách thức ở đây là quân số đoàn làm phim vẻn vẹn có 10 người cùng 14 diễn viên. Ngần ấy tiền, ngần ấy người, quả thật không dễ, với một bộ phim có thời lượng 120 phút. Nhưng ở Mỹ, trong những điều được học, em đã luôn được khích lệ rằng: “Hãy luôn tin là bạn có thể tự mình làm được, hơn là ngồi chờ sự giúp đỡ”. Và vì vậy, việc của em là phải biết “liệu cơm gắp mắm”. Cũng vì bộ phim, Phi Anh phải lùi thời hạn lấy bằng vào năm tới, sau khi trở lại trường vào giữa tháng 1.
“Em thường “đo đếm” mình bằng đơn vị năm. Sau một năm nhìn lại, nếu tự thấy không làm được gì ra trò, em sẽ cảm thấy rất xấu hổ vì đã lãng phí thời gian và mơ ước của mình. Có câu “Mua vui cũng được một vài trống canh", nhưng lại cũng có câu: “Mua vui cho người khác là một vinh hạnh”, và không phải ai cũng đủ khả năng làm được điều đấy. Nên em luôn tìm thấy hứng thú trên con đường đi của minh. Hơn cả những thông điệp, nghệ thuật với em, đáng kể nhất là sự bất ngờ... - đạo diễn 9X quan niệm.
“Có câu: “Mua vui cũng được một vài trống canh”, nhưng lại cũng có câu: “Mua vui cho người khác là một vinh hạnh”. Nên em luôn tìm thấy hứng thú trên con đường đi của mình.
(Theo Thiên An/ Lao Động)
" width="175" height="115" alt="Bộ ba 9X – Đi lượm “sàng khôn”" />Bộ ba 9X – Đi lượm “sàng khôn”
2025-03-06 15:43
网友点评
精彩导读Dưới đây là những phân tích từ góc nhìn riêng của tác giả vềnhững bất cập trong thực hiện SKKN ở ngành giáo dục.
Để thực hiện một SKKN hay, đúng, có giá trị thực tiễn, đề xuất được những phươngpháp cải tiến mới, đòi hỏi người thực hiện phải trải qua nhiều năm công tác, đãđúc kết được kinh nghiệm giảng dạy của mình, muốn chia sẻ kinh nghiệm với đồngnghiệp để thúc đẩy chất lượng giáo dục đi lên.
 |
Ngoài kinh nghiệm thực tế, tìm ra phương pháp mới thì khi thực hiện một SKKNđòi hỏi người viết phải biết trình bày đề tài một cách chặt chẽ, lôgic, lời văntrong sáng và theo một trình tự khoa học. Người được phân công đánh giá, chấmSKKN phải là người tâm huyết, giỏi chuyên môn, không tư lợi hay chịu tác động từmột mối quan hệ nào, chữ công-tư phải rạch ròi. Tuy nhiên, qua tìm hiểu và thựctế cho thấy cả người thực hiện và người chấm hiện nay có nhiều bất cập. Chấm vàcông bố giải song rồi SKKN đi về đâu không ai biết, chỉ tốn tiền bạc của nhànước và để lại nhiều điều tiếng buồn cho dư luận.
Nhiều ý kiến cho rằng: chúng ta có cần thiết phải duy trì viết sáng SKKN nữahay không khi mà thật giả đan cài, những giả dối đang làm xói mòn đạo đức củabao người thầy. Tính thực dụng đặt lên hàng đầu, nhiều người đã đánh mất đi lòngtự trọng của bản thân và nhân cách của chính mình.
Theo qui định và hướng dẫn xét thi đua hàng năm của ngành giáo dục thì SKKNlà tiêu chí hàng đầu cho ưu tiên xét các danh hiệu thi đua. Muốn là chiến sĩ thiđua cơ sở phải có SKNN đạt giải cấp huyện, muốn là chiến sĩ thi đua cấp tỉnhphải có SKKN đạt giải cấp tỉnh. Tổ tiên tiến phải có thành viên trong tổ đạtgiải SKKN từ cấp huyện trở lên, Trường muốn đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuấtsắc phải có giáo viên đạt SKNN cấp tỉnh.
Nếu như tiêu chí này mà giáo viên, tập thể phấn đấu, cố gắng thực hiện SKKNbằng thực tế và khả năng của mình thì không có gì để nói nhưng nhiều giáo viêncả đời không biết gì về một đề tài khoa học nhưng vì muốn có danh hiệu thi đuacũng tìm mọi cách để có thể “sáng tác” ra một sáng kiến kinh nghiệm.
Để có một SKKN thời công nghệ thông tin không phải là quá khó. Nhiều ngườinhờ mối quan hệ quen biết thì xin của bạn bè, người thân đã đạt giải năm trước ởmột địa phương khác; Người thì lên mạng coppy đề tài này vài đoạn, cắt của ngườikia vài ý, chỉnh sửa sơ sơ là thành của mình, hoặc viết vài ý tưởng rồi nhờngười khác có kinh nghiệm viết thêm, hay chỉnh sửa lại cho mình.
Những SKKN như vậy cứ như là một nồi “lẩu thập cẩm” vụng về, què cụt về câuchữ, không theo một trình tự khoa học nào. Chỉ tiếc người chấm không phải baogiờ cũng là người tinh ý, chịu khó đọc và tham khảo trên internet nên đọc qualoa rồi công nhận giải và cả làng cùng vui.
Chấm SKKN chỉ vì thù lao cao...
Ngoài những bất cập đối với người viết thì người chấm SKKN cũng cho thấynhiều dư vị buồn. Người có chuyên môn và đúng chuyên thì không phải là giám khảochấm mà người chấm thì toàn là cán bộ quản lí? Ở cấp trường thì chỉ có BGH chấm,đối với cấp huyện thì chủ yếu là cán bộ Phòng giáo dục và nếu nhiều quá thì đưavề cho một số Hiệu trưởng, hiệu phó ở cơ sở chấm tiếp. Trong khi những cán bộquản lí đã bỏ chuyên môn quá lâu, nhiều cán bộ quản lí chưa một lần thực hiệnviết SKKN, vậy mà ngồi ghế ban giám khảo!
Dù cho người quản lí ấy có giỏi đến mức nào thì cũng chỉ hiểu được một chuyênngành đào tạo. Thử hỏi một ông chuyên môn văn đi chấm toán, lí, hóa thì hiểu gìvề định luật, định nghĩa, về khái niệm, công thức, khối lượng nguyên tử haynhững kí hiệu hóa học?
Một ông môn toán thì làm sao thẩm thấu được những đề tài về Văn học, Sử học,Địa lý? Biết gì mà thẩm thấu tác phẩm Văn học, về tiến trình phát triển Lịch sửcổ đại, trung đại…trong nước, thế giới. Biết gì về nguyên nhân, diễn biến, kếtquả hay ý nghĩa của lịch sử? Làm sao biết được những nguồn lực phát triển kinhtế, vùng này có con gì, cây gì, khoáng sản gì, thế nào là chuyên canh, thâm canh,thế nào là bản đồ, lược đồ, tỉ lệ phần trăm phát triển qua từng thời kì, từngnăm... Vì đó là những thuật ngữ khoa học mà người có chuyên môn mới nắm và thẩmthấu hết được.
Nhưng sao họ được chấm, bởi một lẽ rất đơn giản là chấm SKKN thì được chi trảthù lao tương đối cao. Trong khi các tổ chuyên môn, Hội đồng bộ môn đúng chuyênngành, hiểu chuyên môn, hiểu những phương pháp và cập nhật được cái mới, cái haythì đứng ngoài cuộc.
Chính vì cách chấm như vậy mà nhiều SKKN kiểu “trời ơi” thì đạt giải cònnhiều người viết bằng tâm huyết thì rớt vì giữa người chấm và người viết khôngcó mối quan hệ quen thân nào. Nhiều ban giám hiệu chấm để chọn SKKN nộp về phòngGD mà đề tài của giáo viên thực hiện hơn 20 trang chỉ sửa được 2 lỗi đánh máy,vậy mà cũng ngồi ghế…giám khảo!
Nên bỏ thi sáng kiến kinh nghiệm?
Thiết nghĩ, đã đến lúc ngành giáo dục cần phải có những thay đổi toàn diệntrong việc phát động và phân công người chấm SKKN, chúng ta đừng làm theo kiểutù mù và tiêu cực như lâu nay đã và đang làm. Sự cần thiết là xác định rõ mụctiêu của việc làm SKKN, khi người thực hiện xong cần tổ chức bảo vệ đề tài nhưmột đề tài khoa học để giám khảo và người thực hiện phản biện cùng nhau, đểtranh luận và tìm tính thực tiễn, những phương pháp hay mới mà áp dụng trongngành.
Cần loại bỏ những nồi lẩu thập cẩm và kỉ luật nghiêm với người “đạo văn”, xinxỏ của người khác, tránh tình trạng nhìn mặt, nhìn tên để chấm. Nếu không, nênbỏ SKKN để tránh phiền toái cho ngành là điều nên làm để giảm bớt những tiêu cựckhông cần thiết.
| Bạn có cùng quan điểm với độc giả Nguyễn Cao hoặc ý kiến khác xin gửi về địa chỉ [email protected]. Trân trọng cảm ơn! |
热门资讯
关注我们
