Theo bà Dương, trường cũng đã phát thông báo để thông tin tới phụ huynh, học sinh để "mong rằng phụ huynh không phải băn khoăn, suy nghĩ về một điều không có thật”.
Trước đó, VietNamNetđã đưa tin về đề thi thử môn Ngữ Văn lớp 10 được cho là của Trường THCS&THPT Lương Thế Vinh gây nhiều tranh cãi.
Cụ thể theo hình ảnh xuất hiện trên mạng xã hội, tại Phần II của đề thi này sử dụng một đoạn ngữ liệu thuộc văn bản "Câu chuyện về con đường" của tác giả Đoàn Công Lê Huy, in trong Ngữ văn 7 tập 2, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống (NXB Giáo dục).
Điều đáng nói là văn bản trong đề thi so với văn bản trong SGK Ngữ văn 7 nói trên có sự khác biệt. Một câu văn đã được đưa thêm vào có nội dung như sau: "Đạo là đường, âm đạo là con đường đầu tiên đưa em ra với ánh sáng, cho em được chính thức làm người" bị cho là không phù hợp.
Được biết, đoạn văn được cho là nhạy cảm trong đề thi lan truyền trên mạng đúng với văn bản gốc đã in cuốn "Viết cho những điều bé nhỏ - Gửi em, mây trắng" của tác giả Đoàn Công Lê Huy, sách xuất bản năm 2016, chỉnh lí năm 2021 (NXB Kim Đồng). Tuy nhiên, khi đưa vào SGK lớp 7 phía nhà xuất bản có xin phép tác giả bỏ câu đó và nhận được sự đồng ý.
>> Hai thứ 'giết chết' động cơ làm việc của giảng viên
![]() |
Người làm nghiên cứu khoa học còn có động lực làm việc tốt không dù rất say mê nghiên cứu? |
Như vậy, để đọc cẩn thận đề tài đó, họ mất từ 7 đến 10 ngày? (Nghĩa là mỗi ngày họ sẽ có thu nhập khoảng 30 nghìn đồng?). Bên cạnh đó, người biên soạn cho đề tài này chỉ được hỗ trợ:
+ Thứ nhất:3 triệu đồng vừa để in ấn nhiều bản cho Hội đồng nghiệm thu đọc trước. Nghiệm thu xong phải in một bản in màu nộp cho thư viện trường.
+Thứ hai: Được miễn giảm 200 tiết nghiên cứu khoa học cho năm học sau (một tiết của các giảng viên là 35.000 đồng nếu có hệ số lương từ 3.33 đến 4.00). Khoản thanh toán này chỉ được biết sau khi đề tài được nghiệm thu.
Người làm nghiên cứu khoa học còn có động lực làm việc tốt không dù rất say mê nghiên cứu? Chi phí trả cho quá trình nghiên cứu lấy đâu ra (tiền điện cho quạt, đèn, máy tính; tiền chi phí cho máy tính; in ấn…)? Lấy từđồng lương ít ỏi của giảng viên sao (với tôi, 15 năm thâm niên, 25% đứng lớp và lương cơ bản cộng lại, trừ các khoản bảo hiểm, chưa trừ phí, thực nhận là khoảng4.450.0000 đồng/tháng)
Nghiên cứu khoa học còn hấp dẫn giảng viên được sao?
Theo TS Trần Thị Bích Liễu, quyền lực và sự thiếu minh bạch tài chính là những yếu tố giết chết động cơ làm việc của giảng viên ở trường đại học. Mời bạn chia sẻ các câu chuyện hoặc ý kiến, giải pháp cho vấn đề này. Ý kiến gửi về [email protected] hoặc theo mẫu phản hồi dưới đây. Trân trọng cảm ơn! |