Đắng lòng chủ quán net bị lừa mua phím giả cơ 180k tưởng phím cơ xịn

Những năm qua, thành phố đã có nhiều chính sách để phát triển giáo dục. Trong đó, có chính sách biểu dương, khen thưởng học sinh giỏi, giáo viên giỏi, đầu tư cơ sở vật chất, hỗ trợ học phí, nâng cao chất lượng giảng dạy...

Năm học 2023-2024 mặc dù còn nhiều khó khăn, thách thức nhưng ngành giáo dục Hải Phòng vẫn giữ vị trí tốp đầu các tỉnh thành phố về công tác đào tạo, bồi dưỡng.

Trong đó, 98 học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia cấp THPT, đứng thứ 3 toàn quốc; 2 giải nhất cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia và được chọn tham gia thi quốc tế.

Đặc biệt, trong các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, Hải Phòng có 4 học sinh tham gia và đạt 5 huy chương: 1 huy chương vàng Olympic Sinh học, 1 huy chương bạc Olympic Vật lí; 1 huy chương đồng Olympic Toán; 1 huy chương đồng Olympic Vật lí châu Á và 1 huy chương bạc Olympic Tin học châu Á.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, Hải Phòng đứng thứ 6 cả nước về điểm trung bình thi, có 1 thí sinh đạt thủ khoa toàn quốc khối B; tỉ lệ tốt nghiệp đạt 99,66%, tỉ lệ học sinh đỗ đại học đạt 62%.

Sinh viên các trường đại học tại Hải Phòng và sinh viên là người Hải Phòng tại các trường đại học, học viên trên cả nước tốt nghiệp đạt tỉ lệ cao, có nhiều sinh viên là thủ khoa, á khoa.

Ông Lê Khắc Nam nhấn mạnh, đó là những thành tích đáng tự hào, khẳng định truyền thống hiếu học, học giỏi của người Hải Phòng.

Đồng thời, cho thấy công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đang được thành phố đầu tư bài bản, đúng hướng, có sức lan tỏa rộng khắp trong học sinh, sinh viên thành phố.

Thay mặt lãnh đạo thành phố, ông Lê Khắc Nam đã biểu dương ngành giáo dục và đào tạo, các thầy cô giáo, đặc biệt là chào đón 139 học sinh, sinh viên xuất sắc tiêu biểu.

Ông Lê Khắc Nam chia sẻ, với kết quả các em học sinh đã đạt được mới chỉ là điểm khởi đầu một hành trình phấn đấu lập thân, lập nghiệp. Ông bày tỏ mong các em phải tiếp tục nỗ lực phấn đấu, rèn luyện, học tập, nghiên cứu, đi đầu trong tiếp cận và ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến của thế giới để trở thành những nhân tố tích cực, góp phần vào sự phát triển phồn vinh của thành phố và đất nước.

Đồng thời, đề nghị các ngành, các cấp, các tổ chức kinh tế - xã hội, doanh nghiệp cùng với thành phố có chính sách đãi ngộ, thu hút và sử dụng người tài, tạo môi trường tốt để người tài có điều kiện được cống hiến.

Trong lễ biểu dương, Chủ tịch UBND TP Hải Phòng đã tặng bằng khen, trích ngân sách 1,39 tỷ đồng để khen thưởng 139 học sinh, sinh viên xuất sắc, tiêu biểu năm 2024.

Học sinh theo chương trình tiếng Anh 10 năm "tăng đáng kể"

Báo cáo của Bộ GD-ĐT tại hội nghị tổng kết năm học 2016 - 2017 và triển khai công tác năm học 2017 - 2018 cho thấy trong năm qua số học sinh phổ thông học theo chương trình "tiếng Anh 10 năm" là 4.918.488 em, tăng đáng kể so với năm học 2015 - 2016.

Trong đó, số học sinh THPT là 99.855/2.477.175 em (chiếm 4,03%), số học sinh THCS là 1.815.144/5.235.524 em (chiếm 34,7%), số học sinh TH lớp 3, 4, 5 là 2.175.517/4.670.935 em (chiếm 46,7%).

Tiếng Anh tăng cường tiếp tục được triển khai tại một số địa phương và các trường đại học, cao đẳng.

Thống kê của Bộ GD-ĐT tại báo cáo tổng kết năm học 2016 - 2017

Bộ đã giao 10 đơn vị nòng cốt về đào tạo giáo viên ngoại ngữ phối hợp với các sở giáo dục và đào tạo triển khai nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ các cấp phổ thông với tổng số chỉ tiêu bồi dưỡng là 5.940 giáo viên; xây dựng chương trình bồi dưỡng giáo viên, giảng viên tiếng Anh theo Khung năng lực giáo viên tiếng Anh ETCF.

Bên cạnh đó, đã tiếp tục xây dựng các định dạng đề thi, ngân hàng câu hỏi thi, đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh theo các định dạng đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Tiếp tục đầu tư trang thiết bị đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học ngoại ngữ tại một số trường đại học, hệ thống trang thiết bị đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng giáo viên, giảng viên ngoại ngữ trực tuyến; phát triển mô hình cộng đồng học tập ngoại ngữ tại các đơn vị, đặc biệt là đối với các trường trung cấp, cao đẳng, đại học.

Các địa phương và cơ sở đào tạo tiếp tục triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân; nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh với bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và triển khai phần tự luận trong các bài kiểm tra viết, vận dụng định dạng đề thi tiếng Anh đối với học sinh học chương trình tiếng Anh theo Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020; phối hợp với tổ chức, cá nhân, giáo viên nước ngoài tham gia dạy ngoại ngữ ở các trường phổ thông (Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Bà Rịa - Vũng Tàu, Đà Nẵng, Bắc Giang...). Hầu hết các cơ sở đào tạo đã xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ngoại ngữ cho từng ngành đào tạo.

Một số địa phương đã tổ chức các hoạt động để nâng cao chất lượng dạy, học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh thông qua việc đánh giá năng lực đầu ra bậc 2 đối với học sinh lớp 9; bậc 3 đối với học sinh lớp 12; thí điểm dạy một số môn khoa học tự nhiên (Toán, Vật lý) bằng tiếng Anh ở một số cơ sở giáo dục phổ thông; tổ chức các cuộc thi hùng biện bằng tiếng Anh để nâng cao chất lượng, phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh.

Các đại biểu tham dự hội nghị  sáng 21/8 ở đầu cầu Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT nhận định việc triển khai chương trình ngoại ngữ mới ở giáo dục phổ thông còn lúng túng, số lượng học sinh được học theo Chương trình ngoại ngữ mới còn thấp so với mục tiêu của giai đoạn.

Chưa có giải pháp cụ thể trong dạy và học ngoại ngữ ở các vùng miền, địa phương khác nhau dẫn đến việc nâng cao chất lượng giáo viên đạt chuẩn tại tất cả các địa phương trở nên khó khăn.

Bộ GD-ĐT cũng xác nhận hiện tượng nhiều sinh viên trước khi ra trường và thậm chí sau khi tốt nghiệp chưa đáp ứng được yêu cầu về năng lực ngoại ngữ.

Sửa đổi đề án ngoại ngữ 2020

Bộ GD-ĐT xác định 4 giải pháp chính để nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo trong năm học 2017 - 2018.

Trước hết, trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 - 2025 (sửa đổi Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020).

Tiếp theo, hoàn thiện các định dạng đề thi theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, ưu tiên các định dạng hỗ trợ thi trên máy tính và thi trực tuyến; từng bước hoàn thiện, phát triển ngân hàng đề thi ngoại ngữ quốc gia. Ban hành quy chế thi và cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Bên cạnh đó, đa dạng hóa các chương trình, sách giáo khoa, học liệu và hình thức đào tạo, bồi dưỡng nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo và nhu cầu học tập ngoại ngữ của học sinh, sinh viên; quan tâm xây dựng và phát triển môi trường thực hành ngoại ngữ thông qua phát triển các cộng đồng học tập ngoại ngữ.

Một giải pháp quan trọng nữa là tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ, đặc biệt là đội ngũ giáo viên ngoại ngữ phổ thông đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình ngoại ngữ hệ 10 năm; rà soát, thống nhất chương trình, tài liệu, học liệu đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với đối tượng, cấp học; chú trọng phương thức đào tạo, bồi dưỡng trực tuyến; thực hiện công tác khảo thí ngoại ngữ đảm bảo minh bạch, khách quan, công bằng.

Song Nguyên

Năm 2016, sau khi tham gia Đồ Rê Mí, Bảo Ngọc tiếp tục thử sức ở chương trình Gương mặt thân quen nhí. Tại đây, cô bé gốc Cần Thơ nhận được nhiều sự yêu thích từ khán giả, được giám khảo, đặc biệt là Hoài Linh đánh giá cao vì lanh lợi, khả năng ca hát tốt và diễn xuất ổn. Bảo Ngọc sau đó đoạt ngôi vị Á quân và dần lấn sân sang lĩnh vực diễn xuất.

Đảm nhận vai Lam Chi trong phim Gia đình là số 1phiên bản Việt, Bảo Ngọc cũng nhận được nhiều lời khen. Hình thể, đài từ và khả năng diễn xuất của “Hoa khôi Cần Thơ nhí” được đánh giá ngày càng hoàn thiện.

Sở hữu gương mặt xinh xắn, đáng yêu và nhiều tài lẻ, bé Bảo Ngọc luôn nằm trong top các sao nhí được công chúng quan tâm. Sau gần 5 năm bước chân vào con đường hoạt động nghệ thuật chuyên nghiệp, cô bé ngày càng trưởng thành, sắc sảo hơn.

Dù nổi tiếng sớm, được nhiều người yêu mến, song Bảo Ngọc vẫn giữ cho mình sự hồn nhiên, đáng yêu. Cô bé cư xử lễ phép, đúng mực với người lớn, bạn bè đồng trang lứa. Trong các sự kiện tham gia, Bảo Ngọc luôn thu hút sự chú ý vì vẻ ngoài xinh đẹp, làn da trắng, khuôn mặt trái xoan, đôi mắt to tròn luôn tươi cười rạng rỡ.

Trong các chương trình, cô bé bớt đi vẻ lém lỉnh ngày bé mà thay vào đó là sự điềm đạm, tuy vậy vẫn giữ được nét riêng của mình thuở mới vào làng giải trí.

Cô bé được dịp làm việc, tiếp xúc nhiều với các Hoa hậu, người đẹp, Khi đứng chung khung hình với các chị, các cô, Bảo Ngọc vẫn không kém phần nổi bật. Thậm chí, nhan sắc của cô bé còn được khen là “Hoa hậu nhí”, được dự đoán nằm trong top các mỹ nhân trong vài năm tới.

Tuy đã 12 tuổi, Bảo Ngọc vẫn không sử dụng mạng xã hội. Hiện tại bé chỉ có một trang cá nhân Facebook duy nhất do mẹ là người quản lý, tương tác với khán giả và fan. Ngoài ra, Bảo Ngọc cũng sở hữu kênh YouTube chia sẻ các video clip cá nhân, xoay quanh cuộc sống thường ngày với hơn 620.000 lượt theo dõi.

Song song việc hoạt động nghệ thuật, Bảo Ngọc vẫn duy trì việc học tại một ngôi trường Quốc tế ở TP.HCM. Thời gian rảnh rỗi, bé Bảo Ngọc chăm tập luyện thể thao, bơi lội và bồi dưỡng các kỹ năng ca hát, diễn xuất.

Bảo Ngọc và mẹ từ Cần Thơ lên TP.HCM sống gần 5 năm, đã chuyển 3 lần nhà trọ. Mới đây, mẹ con “Tiểu Hoa khôi” đã tậu được một chung cư riêng. Chị Kim Oanh cho hay, thành quả này phần lớn nhờ sự cố gắng của Bảo Ngọc. Cô bé luôn nỗ lực hết mình để mẹ được tự hào, không bận tâm vì lo lắng cho mình.

Clip Bảo Ngọc hóa thân Siu Black trong 'Gương mặt thân quen nhí'

Thúy Ngọc

Thiện Nhân khác lạ sau 6 năm đăng quang Giọng hát Việt nhí

Từ cô bé rụt rè đam mê ca hát, Thiện Nhân ở tuổi 18 ra dáng thiếu nữ với định hướng hoạt động âm nhạc chuyên nghiệp cùng sự dìu dắt của ca sĩ Cẩm Ly. 

5 giờ 30, lễ động quan và truy điệu bắt đầu. Ông nằm đó trong chiếc quan tài có nắp kiếng, hình ảnh như linh ứng lời hát “khói hương mờ bốc lên như vạn ngàn lời” mà ông đã viết trong bài “Chủ nhật buồn”, gợi lên trong lòng người mộ điệu những cơn đau thắt tim. Nhưng có lẽ, trên chuyến xe đâu đó về miền miên viễn, ông đang mỉm cười an vui bỏ lại một cuộc đời “đã thành nhân” như ông từng chia sẻ.

Đứng cạnh ông trong ngày về với đất có đông đủ con, cháu, dâu, rể, mà rất nhiều người trong số họ đến nay còn giữ vị trí đáng kể trong làng âm nhạc như Tuấn Ngọc, Thái Hiền, Thái Thảo, Duy Cường… Người ta cũng thấy người bạn vong niên của cố nhạc sĩ – giáo sư Trần Văn Khê rưng rưng nước mắt và buồn rười rượi như hàng trăm người hâm mộ đứng lặng suốt dọc con hẻm.

Lễ truy điệu kết thúc vào lúc 7 giờ, chiếc xe tang đưa ông về yên nghỉ bên cạnh ca sĩ Thái Hằng, người vợ mà với ông sự vĩ đại và độ lượng là vô cùng, trong Nghĩa trang công viên Bình Dương.

Play

Dưới đây là một số gợi ý:

Have a good day/ nice day/ good night:Chúc một ngày tốt lành/ một đêm ngủ ngon

Take care: Đi cẩn thận nhé (thường dùng trong trường hợp không gặp lại ai đó trong khoảng ít nhất một tuần)

Later: Hẹn gặp lại (cách tạm biệt với những người quen biết từ lâu, thân thiết, thường là giữa đàn ông với nhau và thường kèm theo các từ như: man, bro, dud, dear…)

Peace/ peace out: (thường dùng trong bối cảnh đời thường, cách dùng phổ biến vào đầu những năm 1990. Hiện nay, cách chào này có vẻ đã lỗi thời.)

Ciao: (cách chào có nguồn gốc từ Italia. Khi dùng “ciao” nghe có vẻ lịch sự và tinh tế hơn).

Bye bye: Trẻ con thường hay dùng cách này và người lớn cũng thường chào tạm biệt như vậy khi nói chuyện với trẻ con. Khi người lớn dùng “bye bye” với nhau, cách chào này nghe có vẻ trẻ con hoặc đôi khi là người nói muốn thể hiện ý tán tỉnh.

Don’t be a stronger: Cụm từ này được dùng khi người nói mong muốn được gặp lại người nghe vào một dịp gần

See you soon:Hẹn gặp lại sớm

Talk/ Chat soon: Hẹn sẽ liên lạc lại

Hit me up later: (từ lóng) nói chuyện sau nhé

Catch you: Đây là một cách nói khác của “see you later” (thường được dùng khi đang ở một không gian công cộng)

Keep in touch: Giữ liên lạc nhé

• Nguyễn Thảo

Đoạn nhạc chế của Lê Dương Bảo Lâm gây tranh cãi vì nội dung sai lệch so với truyện gốc. Ảnh: HTV.

Ngày 26/9, nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung bức xúc bày tỏ về vấn đề nhạc chế xuất hiện trên truyền hình. Nhạc sĩ Nhật ký của mẹviết: “Ngày xưa, những bài nhạc chế nội dung nhảm nhí chỉ xuất hiện trên miệng mấy em học sinh hoặc được diễn ở hội chợ. Nhưng bây giờ nó lên các game show truyền hình, thậm chí chương trình về âm nhạc, các sân khấu biểu diễn. Đối với tôi, đó là sự phỉ báng âm nhạc”.

Thực tế, nhạc chế không phải bây giờ mới xuất hiện ở Vpop. Cùng tốc độ phát triển của Internet, nhạc chế đã và đang được đăng tải tràn lan trên mạng xã hội. Tuy nhiên, giới chuyên môn cho rằng, điều đáng lo ngại là nhạc chế đang có mặt cả trên các chương trình truyền hình. Theo nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung cùng nhiều khán giả, nhạc chế ảnh hưởng xấu đến xã hội, sự phát triển của lớp trẻ và truyền hình không nên lan truyền văn hóa đó.

Nhạc chế “xâm chiếm” mạng xã hội và game show truyền hình

Một đoạn nhạc được chia sẻ rầm rộ trên mạng xã hội trong những ngày qua và gây nhiều tranh luận. Video được nhắc đến là đoạn nhạc chế từ các nhân vật trong truyện tranh nổi tiếng Doraemon.Đoạn nhạc này do Lê Dương Bảo Lâm thể hiện trong chương trình Sàn đấu ca từ. Đoạn nhạc có nội dung: “Má Xeko thì nghèo, má Chaien thì giàu còn Nobita luôn ăn hiếp bạn bè. Nobita thầm yêu Xuka, hái hoa hồng tặng cho Chaien. Nếu Chaien bằng lòng lấy Nobita làm chồng, thì Nobito chào đời”.

Đoạn nhạc trên đang nổi tiếng và được sử dụng làm nhạc nền cho hàng loạt video trên mạng xã hội. Riêng đoạn video ghi lại phần thể hiện của Lê Dương Bảo Lâm cũng nhận hàng triệu lượt xem bất chấp nội dung phản cảm. Phần lời chế của Lê Dương Bảo Lâm được nhận xét không chỉ vô nghĩa mà còn phá nát câu chuyện gắn liền với tuổi thơ của biết bao nhiêu người. Câu chuyện Chaien lấy Nobita làm chồng và sinh con trong phần nhạc chế cũng bị chỉ trích phản cảm, lố lăng. Đoạn nhạc chế hoàn toàn sai lệch so với nội dung của bộ truyện đến từ Nhật Bản.

Thực tế, chương trình Sàn đấu ca từ có cảnh Lê Dương Bảo Lâm hát đoạn nhạc chế về Doreamon đã lên sóng năm 2019. Tuy nhiên, sau đó, Lê Dương Bảo Lâm tiếp tục thể hiện nó trong một số chương trình, chẳng hạn tiểu phẩm hài Chuyện công viêntrên kênh truyền hình Vĩnh Long. Điều đó khiến đoạn nhạc chế càng phổ biến. Thậm chí, mới đây, ca sĩ Phương Ly cũng hát theo đoạn lời chế nói trên.

Thiên An nổi tiếng với các bản nhạc chế. Ảnh: FBNV.

Trước đó, Thiên An - người nổi tiếng với những bản nhạc chế - cũng xuất hiện trên chương trình Ai là số 1. Tại đây, cô thể hiện bản nhạc chế từ ca khúc Truyền thái ycủa Ngô Kiến Huy. Phần lời mới do Thiên An thể hiện xoay quanh sự áp lực của học sinh. Phần lời của Thiên An không phản cảm nhưng cũng nhạt nhòa và thiếu hấp dẫn.

Trên mạng xã hội, đặc biệt YouTube, nhạc chế càng phổ biến. Trong vài năm trở lại đây, số sản phẩm nhạc chế tăng nhanh và hầu hết được thực hiện theo hướng đơn giản, hình ảnh và câu từ có phần nhảm nhí, không được đầu tư chỉn chu.

Di Di, Vanh Leg, Hậu Hoàng, Thiên An… là những kênh nổi tiếng nhờ nhạc chế. Những sản phẩm của họ hướng đến sự hài hước nhưng hầu hết là tiếng cười dễ dãi, hời hợt, đôi khi phản cảm. Chưa kể giọng hát của họ cũng còn nhiều hạn chế.

Bài hát đầy ý nghĩa Thương quá Việt Namtừng bị chế thành đoạn lời thô thiển: “Chim trong lồng chim bay ra, chim tung cánh xé tan quần què. Chim bay về một nơi xa”. Đoạn nhạc chế xuất hiện trong video Giấc mộng ca sĩ của Vanh Leg. Video này cũng có nhiều đoạn nhạc chế khác với từ ngữ khá phản cảm hoặc tiếng lóng phổ biến trên mạng xã hội.

Cũng với cách làm trên, kênh Tuna Lee cho ra nhiều sản phẩm đạt lượt xem khá cao, gần nhất làThiếu gia thất thế. Giống hầu hết bản nhạc chế tồn tại trên mạng xã hội, nhạc chế của Tuna Lee biến tấu toàn bộ phần lời của ca từ gốc và viết lại theo hướng đơn giản, gần gũi hơn. Chẳng hạn, ở video Thiếu gia thất thế ra mắt giữa tháng 9, Tuna Lee sử dụng nhạc của ca khúc Cô Thắm không về. Ca từ của bản nhạc chế đơn thuần chỉ là những câu giao tiếp thông thường giữa các nhân vật trong MV.

Vai trò của game show không phải phổ biến nhạc chế

Trao đổi thêm với Zing, nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung nhận định nhiều ca khúc nhạc chế hiện giờ có nội dung độc hại, ca từ vớ vẩn, nhảm nhí, không có giá trị giải trí lành mạnh. Chúng vô nghĩa và không có cảm xúc. Với khán giả trẻ, nhất là thiếu nhi, những ca khúc nhạc chế chắc chắn có ảnh hưởng xấu. Nhạc sĩ khẳng định các ca khúc không mang lại giá trị gì cho thiếu nhi, ngoài việc ảnh hưởng xấu đến đầu óc và suy nghĩ.

Nhạc sĩ nhấn mạnh: “Tôi thấy buồn và bức xúc vì những giá trị nghệ thuật bị xem nhẹ. Thật ra ai cũng hiểu những bài nhạc chế là giải trí và nó sớm muộn cũng bị đào thải, lãng quên theo thời gian. Nó vĩnh viễn không bao giờ được xếp ngang hàng những tác phẩm âm nhạc khác. Thế nhưng điều tôi muốn nói đến ở đây là ‘sự đối xử’ từ đài truyền hình, ban biên tập các chương trình ca nhạc. Cách họ xử lý cho chúng ta thấy nhạc chế đang được đối xử ‘ngang hàng’ hoặc thậm chí ‘ưu ái’ hơn những tác phẩm khác. Vai trò của truyền hình không phải để lan truyền thứ văn hóa nhạc chế đó”.

Nguyễn Văn Chung không đồng tình khi nhạc chế xuất hiện trên truyền hình. Ảnh: NVCC.

Nguyễn Văn Chung mong muốn các cơ quan liên quan sẽ có biện pháp và tiếng nói để hạn chế tình trạng trên.

Ca sĩ Nhật Thủy ủng hộ quan điểm của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung. Trao đổi với Zing, nữ ca sĩ cho rằng trong âm nhạc, mỗi bài hát, giai điệu, câu từ đều được người nhạc sĩ chắt lọc và đầu tư chất xám. Tuy nhiên, đứa con tinh thần của các nhạc sĩ lại đang bị mang ra chế thành những ca khúc vô nghĩa với mục đích riêng. Đó là điều đáng buồn của thị trường âm nhạc hiện tại.

Hiện tại, nhiều khán giả đồng tình với nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung. Họ bình luận: “Việc sử dụng nhạc chế trong cuộc sống hoặc sự kiện, tiệc tùng vui vẻ không sao. Tuy nhiên, các ca khúc như thế xuất hiện trên truyền hình thì không ổn”, “Tôi không hiểu sao mọi người thấy hay ho khi hát như vậy trên sóng truyền hình. Ở ngoài, có thể nhiều người hát nhạc chế nhưng lên truyền hình thì quá nhảm nhí”, “Đó là lý do những nhạc sĩ tâm huyết, chân chính hay bị chùn bước. Họ dồn tâm huyết vào một ca khúc nhưng không được đón nhận. Người khác hát vu vơ vài câu, thậm chí phá nát tuổi thơ bao nhiêu thế hệ lại được xem như kỳ tích”.

Nhiều khán giả cũng đặt câu hỏi cho các ê-kíp sản xuất và kiểm duyệt chương trình. Họ cho rằng các chương trình mải chạy theo tính giải trí để câu view mà không biên tập chỉn chu và để lọt lên sóng những phần nhạc chế phản cảm.