{keywords}Để chuyển tiền giữa 2 tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 1, sau đó nhập số điện thoại người nhận và số tiền muốn chuyển.

Để nạp tiền điện thoại từ tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 2, sau đó lần lượt nhập thêm số thuê bao cần nạp, mệnh giá nạp, và mật khẩu thanh toán...

{keywords}
Để nạp tiền điện thoại từ tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 2, sau đó lần lượt nhập thêm số thuê bao cần nạp, mệnh giá nạp, và mật khẩu thanh toán...

Anh Hào

Hướng dẫn đăng ký Mobile Money của VinaPhone

Hướng dẫn đăng ký Mobile Money của VinaPhone

Để đăng ký dịch vụ Mobile Money của VinaPhone, người dùng có thể ra điểm giao dịch gần nhất. Người dùng cũng có thể đăng ký trên app di động VNPT Pay nếu thuận tiện.

" />
› 首页 › Nhận định › Cách sử dụng Mobile Money VinaPhone khi không có data Internet正文

Cách sử dụng Mobile Money VinaPhone khi không có data Internet

Nhận định 2025-03-31 03:54:51 7

Mới đây sau khi được cấp phép,áchsửdụngMobileMoneyVinaPhonekhikhôngcótin nong VNPT đã bắt đầu cung cấp thí điểm dịch vụ Mobile Money trên cả nước. Dịch vụ Mobile Money sẽ mang đến trải nghiệm tài chính số dễ tiếp cận, xóa bỏ những rào cản vốn có trong lĩnh vực dịch vụ tài chính số.

Ngay cả khi không có kết nối Internet, chỉ cần có sóng di động, thuê bao đã có thể sử dụng dịch vụ Mobile Money. Vì thế Mobile Money phù hợp với đại đa số người dùng, nhất là người dân vùng sâu vùng xa, điều kiện khó khăn.

Để đăng ký Mobile Money của VinaPhone, người dùng có thể ra điểm giao dịch gần nhất, hoặc đăng ký trên app di động VNPT Pay nếu thuận tiện. Trong khi đó với hầu hết các thao tác thanh toán, chuyển tiền qua lại, người dùng có thể thực hiện qua phương thức USSD.

Cách sử dụng Mobile Money VinaPhone qua USSD

Để sử dụng Mobile Money của VinaPhone, người dùng có thể bấm gọi  *9191#. Hệ thống sẽ hiển thị các lựa chọn như chuyển tiền giữa 2 tài khoản Mobile Money, nạp tiền điện thoại, hoặc thanh toán hóa đơn.

Ví dụ để chuyển tiền giữa 2 tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 1, sau đó nhập số điện thoại người nhận và số tiền muốn chuyển.

{ keywords}
Để chuyển tiền giữa 2 tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 1, sau đó nhập số điện thoại người nhận và số tiền muốn chuyển.

Để nạp tiền điện thoại từ tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 2, sau đó lần lượt nhập thêm số thuê bao cần nạp, mệnh giá nạp, và mật khẩu thanh toán...

{ keywords}
Để nạp tiền điện thoại từ tài khoản Mobile Money, người dùng nhập số 2, sau đó lần lượt nhập thêm số thuê bao cần nạp, mệnh giá nạp, và mật khẩu thanh toán...

Anh Hào

Hướng dẫn đăng ký Mobile Money của VinaPhone

Hướng dẫn đăng ký Mobile Money của VinaPhone

Để đăng ký dịch vụ Mobile Money của VinaPhone, người dùng có thể ra điểm giao dịch gần nhất. Người dùng cũng có thể đăng ký trên app di động VNPT Pay nếu thuận tiện.

本文地址：http://member.tour-time.com/html/33c899721.html
版权声明

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

相关文章

热门文章

热门标签

全站热门

Nhận định, soi kèo Stoke City vs QPR, 22h00 ngày 29/3: Khó cho cửa dưới

Theo bác sĩ Tuấn, lẽ ra bệnh nhân không phải can thiệp phẫu thuật, không phải nằm điều trị thời gian dài. Sau khi bị mổ nhầm, bệnh nhân phải cắt đi ruột, dính trong ổ bụng nhiều do dịch ruột non lan tràn gây viêm dính, hậu quả nặng nề.   

Bệnh lý túi thừa đại tràng rất phổ biến, thường gặp nhất là người sau tuổi 40. Phần lớn người bệnh không có triệu chứng trong khi một số có thể gặp đau bụng nhiều kèm sốt, chướng bụng, đầy hơi.

Túi thừa đại tràng là những túi nhỏ, phồng lồi ra bên ngoài thành đại tràng. Túi thừa có thể xảy ra bất cứ nơi nào ở đại tràng nhưng phổ biến nhất là ở gần cuối của đại tràng phía bên trái (đại tràng chậu hông). 

Viêm túi thừa là tình trạng túi thừa bị viêm nhiễm và các mô xung quanh túi thừa sưng phù nề. Viêm túi thừa có thể diễn tiến gây các biến chứng như xuất huyết, thủng gây đau bụng dữ dội, sốt, buồn nôn, tiêu chảy, đi tiêu ra máu.

BV Bạch Mai, Bệnh nhiệt đới lên tiếng khi bị tố mổ nhầm cho bé trai

- Gia đình bệnh nhân cho rằng bác sĩ BV Bệnh nhiệt đới TƯ chẩn đoán sai nên cháu V. bị mổ nhầm, tổn hại sức khoẻ nặng nề. 

">

Thủng ruột vì bị mổ nhầm

Hình ảnh cầu thủ bóng đá Quang Hải xuất hiện trên trang fanpage của UEFA Champions League. Ảnh: Chụp màn hình

UEFA Champions League là giải đấu bóng đá cao nhất cấp câu lạc bộ được tổ chức  thường niên bởi Liên đoàn bóng đá châu Âu (UEFA). Trong khi đó, Quang Hải hiện đang chơi bóng ở Pau FC, thuộc giải hạng 2 của Pháp. 

Câu lạc bộ của Quang Hải không hề góp mặt trong giải đấu này. Do vậy, nhiều fan hâm mộ bóng đá quốc tế đã đặt câu hỏi, phải chăng khâu quản trị fanpage của UEFA Champions League gặp vấn đề. 

Trong lúc dân mạng còn đang hoang mang, fanpage của UEFA Champions League lại xuất hiện thêm một bài đăng mới. Lần này, nhân vật chính trong bức ảnh được đăng tải là một thanh niên Châu Á. Bối cảnh bức ảnh cũng không hề liên quan đến bóng đá như ở các bài đăng khác của trang fanpage này. 

Ít phút sau, fanpage của UEFA Champions League lại đăng tải một hình ảnh mới khiến nhiều người cảm thấy khó hiểu. Ảnh: Chụp màn hình

Xâu chuỗi lại sự việc, nhiều người đã liên tưởng đến những vụ hack fanpage của các cầu thủ bóng đá nổi tiếng trước đây. Nhiều vụ hack trong số đó có thủ phạm là người Việt. 

Ở thời điểm hiện tại, 2 bức hình trên đã bị xóa khỏi trang fanpage Facebook của UEFA Champions League. Nhiều khả năng, quản trị viên của UEFA đã giành lại được quyền kiểm soát trang fanpage này. 

Trọng Đạt

">

Người Việt hack fanpage UEFA Champions League?

- Thanh tra Bộ GD-ĐT nhìn nhận tình hình thu chi đầu năm học, dạy thêm học thêm vẫn tồn tại và diễn biến phức tạp.

Trường tiểu học phải trả lại hơn 700 triệu đồng vì lạm thu">

Lạm thu, dạy thêm học thêm vẫn diễn biến phức tạp

Nhận định, soi kèo Kukesi vs Apolonia Fier, 20h00 ngày 27/3: Tin vào khách

 - Thực tế giáo dục của nước ta cho thấy tính sáng tạo trong dạy học chưa được khuyến khích, thậm chí còn bị cản trở do những quan niệm và cách hành xử không phù hợp với bản chất của hoạt động dạy học. 

Sáng tạo trong dạy học là gì?

Sáng tạo trong dạy học là việc giáo viên sử dụng trí tưởng tượng của chính mình để làm cho quá trình học của người học trở nên thú vị, sinh động và hiệu quả hơn bằng việc thiết kế và tổ chức thực hiện những hoạt động học mới lạ với học sinh nhưng lại phù hợp với khả năng tiếp thu và phương pháp tư duy của họ nhằm đạt được hiệu quả học tập cao nhất của giờ dạy.

Sáng tạo có thể được coi như một hoạt động giải quyết vấn đề và tính tự giác thay đổi lối tư duy lối mòn về hoạt động dạy và học, về vai trò của người dạy và của người học.

Đừng để học sinh "thân thể trong lao, tinh thần ngoài lao"

Nói đúng ra thì sáng tạo là một yêu cầu đối với tất cả các nghề,các hoạt động của con người, nhưng với bản chất và mục đích đặc thù của hoạt động dạy học, sáng tạo là yêu cầu cao nhất.

Mặc dù hoạt động học của học sinh không hoàn toàn phụ thuộc vào hoạt động dạy của người thầy nhưng không có người thầy sáng tạo thì khó có thể có người học sáng tạo.

Hơn nữa, mỗi học sinh trong lớp học là một thực thể sinh học và xã hội có vốn sống, nhu cầu học tập, kinh nghiệm và phương pháp học tập, phương pháp tư duy, năng lực nhận thức, khả năng lĩnh hội tri thức mới, v.v. khác với những học sinh khác trong cùng một lớp.

Do vậy nếu cách dạy rập khuôn, cứng nhắc theo kiểu nô lệ của sách giáo khoa và giáo án thì giờ dạy sẽ không bao giờ có hiệu quả vì nó không đáp ứng được sự khác biệt ở người học.

Điều quan trọng hơn là trong mỗi giờ dạy đều có những yếu tố bất ngờ xảy ra nằm ngoài mọi dự đoán của giáo viên và nhiều những điều bất ngờ đó nếu nếu giáo viên biết khai thác sẽ tạo ra những cơ hội học tập tuyệt vời cho người học.

Khi đi dự giờ của giáo viên, tôi nhận thấy nhiều giáo viên chỉ chú ý đến "diễn" hơn là dạy, chỉ quan tâm đến việc dạy cho hết nội dung sách giáo khoa theo chương trình và giáo án chứ không quan tâm đến chất lượng học của học sinh trong giờ dạy. Nói cách khác là giáo viên "dạy sách giáo khoa"  chứ không phải "dạy học sinh".

Hệ quả là nhiều học sinh ngồi học trong lớp theo kiểu “thân thể ở trong lao, tinh thần ở ngoài lao”.

2 yếu tố cốt lõi của giáo viên

Khó có thể đưa ra được một câu trả lời đầy đủ cho câu hỏi này vì bản chất của hoạt động dạy và học là những hoạt động phức hợp, bị chi phối bởi nhiều yếu tố khác nhau.

Tuy nhiên, điều kiện tiên quyết là kỹ năng sư phạm và nhận thức của giáo viên là hai yếu tố cốt lõi.

Giáo viên phải có những kỹ năng nhận biết và xử lý các tình huống bất ngờ trong giờ dạy để có thể điều chỉnh những nội dung trong sách giáo khoa và giáo án một cách linh hoạt.

Đồng thời, giáo viên phải có đủ bản lĩnh và năng lực để "mạo hiểm" một cách hợp lý với những ý tưởng giảng dạy mới nảy sinh từ "ngẫu hứng" nằm ngoài ý định ban đầu khi soạn giáo án.

Căn cứ vào kết quả quan sát thái độ và hiệu quả học tập của học sinh và thậm chí lấy ý kiến của học sinh, giáo viên lại tiếp tục điều chỉnh những ý tưởng mới trong cách dạy của mình để làm sao ngoài những phần ổn định của giờ học, mỗi giờ học đều có một chút mới, một chút bất ngờ nhằm làm cho giờ học thú vị hơn đối với người học.

Những kỹ năng và nhận thức trên đây chỉ có thể phát triển được bằng sự tự giác của giáo viên và sự tự giác này phụ thuộc vào phương thức quản lý và đánh giá giờ dạy.

Bỏ áp đặt, giáo điều với giáo viên

Thiếu những phương thức và tiêu chí đánh giá giờ dạy phù hợp và khoa học thì hoạt động dạy của giáo viên dễ mang tính hình thức, khô cứng và mất đi bản chất vị người học.

Dạy học vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật.

Phần khoa học của hoạt động dạy được truyền thụ từ các chuyên gia giáo dục qua các hình thức đào tạo, bồi dưỡng hay tự bồi dưỡng của giáo viên bằng cách tham khảo tài liệu chuyên môn.

Nhưng tính nghệ thuật của dạy học chỉ có thể được phát triển từ thực tế kinh nghiệm giảng dạy của giáo viên thông qua sự phản tỉnh hay chiêm nghiệm của từng cá nhân giáo viên.

Khi có sự tương tác giữa hai bình diện này của hoạt động dạy học, dạy học sẽ trở nên sáng tạo và mang lại hiệu quả học tập của người học cao hơn.

Để sự tương tác đó xảy ra, sự khuyến khích, động viên và hỗ trợ đối với giáo viên từ phía các nhà quản lý có vai trò quyết định.

Nếu giáo viên vẫn tiếp tục phải dạy theo sách giáo khoa và giáo án một cách máy móc, nếu giáo viên vẫn phải dạy theo ý muốn áp đặt của cán bộ quản lý và những người có quyền đánh giá giờ dạy của họ thì sẽ không có sáng tạo trong dạy học.

Việc đánh giá chất lượng và hiệu quả giờ dạy của giáo viên phải căn cứ vào sự sáng tạo của giáo viên mang lại hiệu quả học của học sinh trong giờ học chứ không phải theo những tiêu chí chủ quan của người đánh giá hay dựa theo những tiêu chí giáo điều của một phương pháp dạy học nào đó đang thịnh hành.

Không có phương pháp dạy học nào phù hợp và có hiệu quả với mọi đối tượng người học trong mọi điều kiện dạy và học.

Phương pháp giảng dạy tốt nhất là phương pháp mang lại hiệu quả học tập cao nhất.

Những yêu cầu về giấy tờ, sổ sách, họp hành không giúp giáo viên nâng cao chất lượng giờ dạy cần dứt khoát phải loại bỏ để giáo viên có thời gian suy nghĩ tìm tòi những cách dạy mới sáng tạo.

Đồng thời, giáo viên cũng cần được đánh giá thường niên theo những đổi mới sáng tạo trong dạy học và hiệu quả của những đổi mới sáng tạo đó.

Lê Văn Canh (ĐHQG Hà Nội)

"Giáo dục Mới: Người đi sau không thể phủ nhận người đi trước"

"Giáo dục Mới: Người đi sau không thể phủ nhận người đi trước"

TS Nguyễn Thụy Phương nhìn nhận như vậy về mối liên hệ giữa những nhà tiên phong thể nghiệm giáo dục mới ở Việt Nam những năm 1940 với các xu hướng giáo dục đang phát triển từ năm 2000.

">

Giáo viên đừng 'nô lệ' sách giáo khoa

Niềm đam mê 'rợn người' của Hội Nữ thần móng tay dài

Dòng đăng tuyển người yêu về quê ăn Tết trong vòng 7 ngày với mức giá 3 tỷ rưỡicủa 1 chàng trai người Trung Quốc đã nhận được hơn 5.300 đơn ứng tuyển của các cô gáitrẻ.

Ngày 17/1 vừa qua, một chàng trai người Trung Quốc đã đăng tải dòng tin tuyển bạngái về quê ăn Tết trong dịp cuối năm sắp tới trên trang Weibo cá nhân của mình.

Theo dòng đăng tuyển trên mạng, cô gái trẻ phải thỏa mãn một số tiêu chuẩn nhưdưới 25 tuổi, xinh đẹp, cao trên 1m68, nặng dưới 50kg, có vẻ đẹp ngọt ngào và tốtnghiệp cử nhân...

Nếu là tiến sĩ hoặc còn trinh tiết, cô gái đó sẽ được trả thêm 10% tổng số tiền.

{keywords}

Hình ảnh chàng trai ngồi cùng đống tiền để tuyển bạn gái về quê ăn Tết

Ngoài dòng đăng tuyển, chàng trai còn tự đăng tải bức ảnh của mình khi đang ngồigiữa một đống tiền. Chỉ trong thời gian ngắn, đoạn tin này đã thu hút hàng chục nghìnlượt theo dõi với hơn 5.300 cô gái đã nộp đơn dự tuyển.

Ngoài số tiền phí hơn 3 tỷ rưỡi, cô gái được chọn sẽ được ngồi máy bay riêng vềquê chàng trai ở tỉnh Hà Nam (Trung Quốc).

{keywords}

Cô gái được lựa chọn sẽ được ngồi máy bay riêng để về quê chàng trai

Sau khi đăng tải dòng tin này, chàng trai đã được báo chí liên lạc và mời phỏngvấn tuy nhiên anh chàng vẫn một mực từ chối xuất hiện, đồng thời không muốn tiết lộtên tuổi.

Được biết, kết quả cuộc tuyển chọn sẽ được công bố vào ngày 23/1, trước khi chàngtrai này về quê ăn Tết.

Việc thuê hoặc tuyển người yêu về quê ăn Tết đã trở thành chủ đề nóng hổi ở TrungQuốc từ đầu những năm 2000 khi chính sách 1 con ngày càng được thắt chặt.

{keywords}

Hiện, dòng đăng tuyển này đang nhận được quan tâm vô cùng lớn của cộng đồng mạng Trung Quốc

Những đứacon này luôn là "trung tâm" của gia đình, được gia đình chăm sóc và chú ý hết mực.Đặc biệt chuyện hôn nhân đại sự của những chàng trai con một lại càng được chú trọnghơn cả.

(Theo Kênh 14)

">

Trung Quốc: Chàng trai tung 3,5 tỷ tuyển bạn gái về quê ăn Tết

热门文章

友情链接

©2025  Powered By NEWS -  网站地图

本站的部分内容来源于互联网，如不慎侵犯到您的权益，请联系我们，我们会在36小时内删除。