Tại Thái Nguyên, 100% thủ tục hành chính công mức độ 4 được cung cấp trên Cổng Dịch vụ công của tỉnh, 100% cuộc họp đã được triển khai giải pháp phòng họp không giấy; hệ thống hội nghị truyền hình trực tuyến được xây dựng, kết nối từ Trung ương về tỉnh, 9 đơn vị cấp huyện và 178 đơn vị cấp xã. 

Trong đầu tư xây dựng, phát triển hạ tầng kỹ thuật thực hiện chuyển đổi số, tỉnh đã mời gọi, thu hút đầu tư, liên kết với các tập đoàn, doanh nghiệp viễn thông lớn như Tập đoàn Viettel, Tập đoàn VNPT, Công ty cổ phần công nghệ viễn thông Sài Gòn... Hiện nay, trên địa bàn tỉnh có khoảng 2.500 tuyến truyền dẫn nội tỉnh, 100% các tuyến truyền dẫn cáp quang được xây dựng đến các xã; 100% cơ quan, tổ chức và 99% khu vực dân cư được kết nối internet băng thông rộng cố định; mạng 5G đã được triển khai..., tạo bước đột phá về phát triển nền tảng hạ tầng viễn thông, công nghệ thông tin.

Bộ mặt đô thị thông minh đang dần hiện hữu và hình thành tại TP. Thái Nguyên, TP. Sông Công và thị xã Phổ Yên. Đặc biệt tại xã La Bằng (huyện Đại Từ) và xã Sảng Mộc (huyện Võ Nhai) được lựa chọn thí điểm xây dựng xã thông minh, cáp quang được kéo đến tận thôn, xóm; hệ thống cụm loa thông minh phát theo hai khung giờ mỗi ngày, giúp hơn 80% hộ dân tiếp cận được thông tin thiết yếu, các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; nền tảng khám bệnh từ xa đã giúp người dân không phải đi lại nhiều lần mà vẫn có thể đáp ứng được nhu cầu chăm sóc sức khỏe; người dân có thể thực hiện TTHC ngay tại nhà qua các thiết bị công nghệ và môi trường số.

Nhờ chuyển đổi số, các lĩnh vực y tế, giáo dục, văn hoá… cũng đã từng bước thích ứng linh hoạt, hiệu quả, đáp ứng nhu cầu của người dân và xu thế phát triển chung. Các dịch vụ công: Thuế, điện, nước, học phí, viện phí và chi trả các chương trình an sinh xã hội đều được thực hiện thanh toán qua ngân hàng. Hơn 1.000 sản phẩm đã được đưa lên sàn giao dịch TMĐT của tỉnh, trong đó có 129 sản phẩm OCOP; trên 17.000 hộ sản xuất nông nghiệp đã được mở gian hàng trên sàn TMĐT…

Nâng cao nhận thức về chuyển đổi số

Năm 2021, xếp hạng về chuyển đổi số được Bộ Thông tin và Truyền thông công bố: Thái Nguyên đứng thứ 12/63 tỉnh, thành phố về chuyển đổi số, trong đó chỉ số Chính quyền số xếp thứ 3 toàn quốc. 

Theo ông Lê Quang Tiến, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Nguyên, có được kết quả này là do tỉnh Thái Nguyên luôn xác định CCHC và chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm gắn với phát triển kinh tế - xã hội, trong đó xây dựng và phát triển chính quyền số, chuyển đổi số là ưu tiên hàng đầu đưa tỉnh Thái Nguyên trở thành trung tâm kinh tế công nghiệp hiện đại của khu vực trung du, miền núi phía Bắc và vùng Thủ đô Hà Nội.

Để chuyển đổi số thành công, thời gian qua chính quyền Thái Nguyên chú trọng nâng cao nhận thức, vai trò, ý nghĩa của chuyển đổi số, trong đó tuyên truyền sâu rộng Nghị quyết 01 tới cán bộ, đảng viên; tổ chức các khóa học bồi dưỡng nâng cao nhận thức, phương pháp, cách thức chuyển đổi số đối với hệ thống chính trị, tất cả cán bộ cấp xã, lãnh đạo doanh nghiệp. Các cấp, các ngành trong tỉnh đều xây dựng chương trình, kế hoạch chuyển đổi số một cách thiết thực, phù hợp.

Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm chuyển biến nhận thức của người dân - nhân tố quyết định chuyển đổi số, Thái Nguyên đã thành lập 401 tổ công nghệ số cộng đồng, với gần 2.700 thành viên; mỗi xã, phường thành lập 1 nhóm Zalo để tương tác, trao đổi nhiệm vụ.Tỉnh cũng đẩy mạnh tuyên truyền trên hệ thống truyền thanh, truyền hình, Cổng thông tin điện tử thành phố, Trang thông tin điện tử các phường xã; các nền tảng mạng xã hội; thông qua các hội nghị, hội thảo; duy trì mỗi tháng phát sóng 1 chuyên mục về chuyển đổi số trên Đài Phát thanh - Truyền hình Thái Nguyên, duy trì 2 lần/ngày trên sóng phát thanh tại địa chỉ daithainguyen.vn và 6 màn hình Led trên địa bàn thành phố.

Lựa chọn ngày 31/12 hằng năm là Ngày chuyển đổi số của tỉnh, Thái Nguyên là địa phương đầu tiên trong cả nước có ngày chuyển đổi số. Sự kiện này cũng như hàng loạt các chương trình hành động đã tạo điều kiện để tỉnh thúc đẩy mạnh mẽ quá trình chuyển đổi số, lan toả ý thức chuyển đổi số sâu rộng trong nhân dân, để chuyển đổi số trở thành việc làm thường trực và thực chất trong suy nghĩ của từng người. 

“Hâm nóng” quyết tâm, lan tỏa tinh thần, cùng với sự đồng thuận, ủng hộ của các tầng lớp nhân dân, Thái Nguyên tin tưởng sẽ đạt được mục tiêu đến năm 2025 thuộc nhóm 15 tỉnh, thành phố dẫn đầu cả nước về chuyển đổi số, đến năm 2030 thuộc nhóm 10 tỉnh, thành phố dẫn đầu cả nước về chuyển đổi số.

Ngọc Minh

Hồng Ngọc bên chồng.

"Anh yêu, đã 15 năm yêu nhau và 11 năm nên nghĩa vợ chồng. Mình đến với nhau từ lúc chẳng có gì đến khi có quá nhiều thứ: thăng trầm, cực khổ, mệt mỏi rồi hạnh phúc và giờ là một gia tài đầy ắp yêu thương. Người bạn chung chăn gối bao năm qua cùng em, người không bao giờ đòi hỏi em phải là người vợ hoàn hảo nhưng em luôn biết mình cần làm gì cho nhau, anh nhỉ?...

Tình yêu của chúng ta sẽ luôn mang đến sự trân trọng, hy sinh, hòa hợp để cùng xây dựng một cuộc sống ấm no, phải không anh?...

Em luôn nghĩ chúng ta có quá nhiều thứ nên đối với ai trong cuộc sống này cũng phải gặp điều không may. Điều đó cũng vừa xảy ra với chúng ta trong những ngày qua nhưng em có anh, có các con bên cạnh thấy ấm áp lắm. Chính vì điều ấy em nhẹ nhàng vượt qua một cách ngoạn mục. Thấy những giọt nước mắt lo lắng và xót xa anh dành cho em những ngày vừa qua, em biết mình đã quá may mắn có anh trong cuộc đời này.

Hãy cùng nắm tay nhau bước tiếp cuộc hành trình yêu thương mà chúng ta đang giữ gìn. Dù da chúng ta có nhăn, tóc có rụng, mắt có mờ nhưng những điều ấy luôn làm chúng ta yêu nhau nhiều hơn nhé!

Yêu anh thật nhiều, bố của các con em. 30/5 - kỷ niệm ngày cưới".

Cuối bức thư gửi chồng, Hồng Ngọc viết: "Tạ ơn Chúa, Người thử thách con và Người vẫn luôn gìn giữ con" kèm theo 2 tấm ảnh về ngoại hình của cô hiện tại. Có thể thấy, khuôn mặt Hồng Ngọc chỉ còn một chút vết đỏ ở má phải, quanh miệng và cằm, còn lại đã gần như đã dần bình phục sau vụ bỏng do nổ nồi xông hơi. Các con của ca sĩ cũng cười rất tươi, hạnh phúc chụp tấm ảnh kỷ niệm bên bố mẹ. Đây là lần đầu tiên Hồng Ngọc chính thức lộ diện sau khi bị bỏng. 

Nhan sắc Hồng Ngọc đã gần bình phục.

Nhiều nghệ sĩ mừng rỡ khi Hồng Ngọc đã bình phục nhan sắc sau tai nạn nổ nồi xông hơi. Danh hài Thuý Nga viết: "Chúa đã thương, Tổ Nghiệp cũng thương, hôm nay nhìn gương mặt bạn nhanh phục hồi lại mà lòng mình thấy vui quá. Chúc mừng gia đình luôn hạnh phúc bên nhau mãi nhé.

Hồng Ngọc và Tâm Nguyễn có 15 năm bên nhau, chuyện tình đẹp như cổ tích. Trong suốt thời gian ca sĩ bị bỏng, hơn ai hết, Tâm Nguyễn san sẻ nỗi đau, vất vả và lo âu cho vợ. Anh đồng hành và trở thành điểm tựa cho Hồng Ngọc, vừa chăm sóc cô, vừa lo cho con cái.

Clip: Hồng Ngọc hát "Mắt nai cha cha cha":

Gia Bảo

Hồng Ngọc chia sẻ nỗi đau với gia đình bị bỏng vụ cháy phòng ngủ

Là người bị bỏng, Hồng Ngọc hiểu thấu nỗi đau của 4 nạn nhân trong vụ cháy phòng ngủ ở Hà Tĩnh.

Học sinh Trường Tiểu học Việt Nam - Cuba trong lễ khai giảng năm học 2016-2017. Ảnh: Nguyễn Thảo

- Theo ông nên xác định trọng tâm là gì trong việc dạy ngoại ngữ nói chung hiện nay?

Dạy ngoại ngữ cho bậc phổ thông, việc đầu tiên là phải quan tâm đến giáo viên. Ngoài chương trình, chuyên môn giảng dạy, sách giáo khoa, thì người giáo viên trong lớp cực kỳ quan trọng. Bởi vì khi ra khỏi lớp học, học trò lại trở về với môi trường tiếng Việt, Ở trong lớp, người giáo viên là một phương tiện, là một nguồn tốt nhất để học trò có thể học được.

Giáo viên tôi đang nói ở đây là chưa phân tầng. Giáo viên dạy ngoại ngữ ở cấp 1 rất khác so với cấp 2 và lại rất khác so với cấp 3.

Tiếng Anh đã trải qua một giai đoạn dùng những người tốt nghiệp sư phạm tiếng Anh chuyên dạy cho người lớn lại đi xuống dạy cấp 1.

Có một số tỉnh giáo viên cấp 1 không có nên họ lấy giáo viên từ cấp 2, cấp 3 xuống. Và những giáo viên đó mang toàn bộ phương pháp dạy cho người lớn xuống dạy cho trẻ em và dẫn đến không thành công.

- Theo ông có nên thay đổi phương pháp học tiếng Anh truyền thống của ta là nặng về học ngữ pháp, không tập trung phát triển kỹ năng nghe, nói?

Theo tôi, bản thân phương pháp dạy ngữ pháp và từ vựng nhiều không hẳn là xấu. Nó vẫn có giá trị và hiệu quả nhất định.

Trong suốt những năm vừa qua tôi thấy giáo viên được đi tham gia các chương trình đào tạo của đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 thì họ đã đều được trang bị các phương pháp khác nhau. Tuy nhiên, giáo viên chỉ có thể thay đổi hoặc áp dụng phương pháp mới khi mà mọi thứ đồng bộ với nhau.

Ví dụ, tôi thực hiện phương pháp tập trung vào giao tiếp, ưu tiên cho nghe nói nhiều hơn, nhưng thực tế chương trình thì lại quy định khác, thậm chí đề thi vẫn là đọc, viết, ngữ pháp thì giáo viên có làm mấy cũng không thể thay đổi được. Theo tôi là phải “cùng tiến công” thì mới có thể đi đến điểm chung.

- Ông có góp ý gì để chất lượng dạy và học ngoại ngữ hiệu quả hơn trong thời gian tới?

Để việc dạy và học tiếng Anh có hiệu quả thì phải khắc phục chính những cái lỗi mà mình đã nhìn ra.

Đầu tiên, tôi cho rằng số giờ mà các học viên được học vẫn ít so với nhu cầu.

Ví dụ, tôi lấy một thông số trong hệ thống đánh giá IELTS quốc tế, người ta có một khuyến cáo là muốn tăng một bậc năng lực thì phải cần đến 250 tiếng đồng hồ, và phải học liên tục. Bây giờ thử so sánh con số đó với thực trạng trong nước để xem số giờ dành cho một bậc năng lực như vậy đã đủ chưa.

Ví dụ ở các trường không chuyên dạy cho đại học, số giờ chỉ rất hữu hạn, trong khi đó yêu cầu đầu ra là phải đạt được B1. Vậy thì quỹ thời gian đó không đủ.

Nhưng đó là một thực tế mình phải chấp nhận vì họ còn dành thời gian để làm những việc khác. Vậy thì mình phải nghĩ đến những cách thức hay công cụ để hỗ trợ cho những học viên này, để vẫn quỹ thời gian như vậy người ta có thể tối ưu hoá việc tiếp thu để đạt được bậc năng lực kỳ vọng. Tôi nghĩ rằng các phương tiện về mặt kỹ thuật hoàn toàn có thể hỗ trợ được. Những phương pháp học mới hoàn toàn có thể có vai trò trong hoàn cảnh này.

Trong phương pháp sư phạm ngoại ngữ, người ta chia ra rất nhiều chiến lược học tập khác nhau, thậm chí còn phù hợp với từng đối tượng khác nhau.

Ví dụ tôi là người học khoa học xã hội nhân văn thì tôi lại thấy các phương pháp xã hội học nào đó phù hợp, nhưng với những người theo ngành công nghệ người ta lại thấy phương pháp khác phù hợp hơn. Nhiệm vụ của người giáo viên là phải giới thiệu chiến lược học tập cho từng đối tượng đó.

• Nguyễn Thảo (thực hiện)