Chặng 1 ARRC 2019: Vũ điệu của “Gã Điên”

Bà Nguyễn Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quyền (Quận Lê Chân) - đơn vị đón đoàn công tác cho hay: Tại nhà trường giáo dục kỹ năng sống hết sức được chú trọng. Nhà trường chuyển hướng giáo dục trên lý thuyết, định nghĩa thành các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các hoạt động về nguồn, đến các nơi có thể giáo dục trực quan cho học sinh.

Bà Nguyễn Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quyền

Đại diện Bộ GD-ĐT ghi nhận việc làm có ý nghĩa của nhà trường là đã đưa trẻ tới TT LĐXH Gia Minh để thực tế.

“ Khi đến TT LĐXH Gia Minh, nơi đang phải điều trị cai ma túy cho gần 1 nghìn người. Rất nhiều người nghiện là giới trẻ, thậm chí có nhiều học sinh sinh viên trẻ. Các em được tận mắt chứng kiến cảnh cắt cơn, điều trị nghiện và các di chứng để lại đối với người đã sử dụng ma túy. Đó là hệ lụy của việc sa ngã mà nhiều học sinh chúng ta đã không phòng tránh được do thiếu kỹ năng”, bà Hương nêu quan điểm.

 báo cáo với đoàn công tác của bộ: trước yêu cầu mới, công tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục thể chất, y tế học đường có vai trò quan trọng và được ngành giáo dục Hải Phòng quan tâm, chú ý.

Bà Đỗ Thị Hòa

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hải Phòng Đỗ Thị Hòa cho hay, đã có 100% cơ sở thực hiện giáo dục và tuyên truyền các chủ trương, pháp luật của nhà nước và của ngành giáo dục đối với cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên. Tổ chức tốt việc tuyên truyền, thông tin đúng, đầy đủ đến cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên về Luật An ninh mạng.

Bà Hoà đề cập tới một số mô hình tích cực như ứng dụng công nghệ thông tin trong bảo đảm an ninh học đường của trường THPT Ngô Quyền; mô hình Liên kết trường-xã/thị trấn đảm bảo an ninh trật tự khu vực giáp ranh trong và ngoài trường của Trường THPT Nam Triệu; mô hình 4 nên-4 không khi sử dụng mạng xã hội của Trường THPT Thái Phiên…

Có 100% các cơ sở giáo dục thành lập Ban chỉ đạo phòng chống tội phạm, xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường.

Một buổi học kỹ năng mềm của học sinh trường THPT Thái Phiên

Vụ trưởng Bùi Văn Linh nhìn nhận Hải Phòng đã dám nghĩ, dám ứng dụng mạnh dạn những kỹ năng mềm trong cuộc sống vào học đường. 

Thời gian vừa qua Bộ GD-ĐT đã tích cực tham mưu Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và theo thẩm quyền của Bộ trưởng đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo liên quan đến công tác chính trị, tư tưởng; công tác học sinh sinh viên.

Vụ trưởng Linh nhấn mạnh Hải Phòng tập trung xây dựng mô hình Trường học hạnh phúc

Hoạt động kiểm tra, khảo sát tại TP. Hải Phòng nằm trong chương trình kiểm tra của Bộ GD-ĐT đối với các cơ sở giáo dục, các địa phương trong thực hiện xây dựng môi trường văn hóa học đường, bảo đảm an ninh, an toàn trường học hiện nay.

Hoài Anh

"Không thể dùng bạo lực học đường nhân danh giáo dục"

Theo TS Lê Nguyên Phương thì "Chúng ta không thể diệt chủng nhân danh ổn định thì chúng ta cũng không dùng bạo lực nhân danh giáo dục".

Theo quan sát của phóng viên ở buổi tập tối 3/6 thì có thể dự đoán đội hình ra sân của HLV Park Hang Seo, đấu Thái Lan trận mở màn King's Cup. 

Khả năng rất cao các cầu thủ được phát báo bib sẽ đá chính trận gặp Thái Lan

Theo đó, ở hàng phòng ngự, thủ môn Đặng Văn Lâm chắc suất bắt chính. Hàng hậu vệ có Bùi Tiến Dũng, Quế Ngọc Hải, Duy Mạnh, Trọng Hoàng, Văn Hậu và Văn Kiên. Nhiều khả năng thầy Park sẽ có sự thay đổi linh hoạt 6 cầu thủ này để gây bất ngờ với đối thủ, khi thực tế Trọng Hoàng, Duy Mạnh, Văn Hậu và Văn Kiên đều có thể đá nhiều vị trí khác nhau. Trong số này, Trọng Hoàng và Duy Mạnh khả năng cao được đẩy cao lên đá tiền vệ.

Trên hàng tiền vệ, Xuân Trường được thầy Park xếp dự bị, hai cầu thủ đá ở vị trí trung tâm là Tuấn Anh và Đỗ Hùng Dũng, người còn lại là Quang Hải.

H

Trợ lý Lee Young Jin trao đổi khá kỹ với các cầu thủ dự kiến đá chính trước Thái Lan gồm: Văn Hậu, Ngọc Hải, Tiến Dũng, Duy Mạnh, Văn Kiên, Trọng Hoàng, Quang Hải, Hùng Dũng, Tuấn Anh, Anh Đức.

Trên hàng tiền đạo, Công Phượng không có phong độ tốt nhưng khả năng được thầy Park tung vào sân trong hiệp 2. Tương tự là trường hợp của Văn Toàn cũng thường được ra sân từ băng ghế dự bị. Đá chính trong trận gặp Thái là Anh Đức - tiền đạo 34 tuổi có kinh nghiệm và khả năng dứt điểm 1 chạm rất tốt

Đây là đội hình không có xu hướng chơi tấn công, nên nhiều khả năng thầy Park sẽ cho tuyển Việt Nam đá phòng ngự phản công trước Thái Lan. Cuộc đọ sức giữa hai đội diễn ra vào lúc 19h45 ngày 5/6. 15h30 chiều nay đại diện các đội bóng dự King's Cup 2019 có buổi họp báo trước trận tại SVĐ Chang Arena.

Lịch Thi Đấu Kings Cup 2019
Ngày	Giờ	Đội		Tỉ số	Đội		Vòng	Kênh
05/06
05/06	15:30	India		-:-		Curacao	A
05/06	19:45	Việt Nam		-:-		Thái Lan	B
08/06
08/06	15:30	Việt Nam/Thái Lan		-:-		Ấn Độ/Curacao	Hạng 3
08/06	19:45	Việt Nam/Thái Lan		-:-		Ấn Độ/Curacao	Chung kết

Chuyển trường đại học thành đại học: Chỉ còn 3 trường, nhưng 10 ngành đào tạo tiến sĩ

Theo dự thảo mới nhất, điều kiện để chuyển trường đại học thành đại học là có ít nhất 3 trường thuộc trường đại học được thành lập theo quy định tại khoản 4 Điều này; có ít nhất 10 ngành đào tạo đến trình độ tiến sĩ; có quy mô đào tạo chính quy trên 15.000 người;

Như vậy so với bản dự thảo đầu tiên quy định để chuyển trường đại học thành đại học có ít nhất 5 trường thuộc trường đại học, thì số trường nay đã giảm xuống, nhưng quy định cụ thể số ngành đào tạo tiến sĩ và quy mô chính quy.

Thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học: Phải có 1 ngành đào tạo tiến sĩ

So với bản trước đây, để thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học đòi hỏi phải có tối thiểu 5 ngành thuộc cùng một nhóm ngành đào tạo từ trình độ đại học trở lên, trong đó có tối thiểu 3 ngành đang đào tạo đến trình độ tiến sỹ, đã cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh tốt nghiệp.

Bản dự thảo mới nhất chỉ đưa ra điều kiện có ít nhất 5 ngành thuộc cùng một lĩnh vực đào tạo từ trình độ đại học trở lên, trong đó có ít nhất 3 ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, ít nhất 1 ngành đào tạo đến trình độ tiến sĩ.

Như vậy so với bản đầu tiên, dự thảo mới nhất đã quy định cụ thể số ngành đào tạo tiến sĩ nhưng số ngành đào tạo tiến sĩ đã giảm xuống.

Ngoài ra quy mô trường trực thuôc có quy mô đào tạo chính quy cũng giảm từ trên 3.000 xuống còn từ 2.000 người trở lên.

Ngoài ra, bản dự thảo mới nhất cũng nêu rõ trường hợp thành lập trường chỉ để đào tạo các chương trình theo định hướng ứng dụng thì không cần điều kiện đào tạo đến trình độ thạc sĩ, tiến sĩ. Trường hợp thành lập trường có quy mô đào tạo chính quy nhỏ hơn 2.000 hoặc có số ngành thuộc cùng một lĩnh vực đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ ít hơn quy định này thì phải có sự đồng ý của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, căn cứ vào tính đặc thù của lĩnh vực hoặc trình độ đào tạo.

Vẫn có bằng kỹ sư, bác sĩ

Theo bản dự thảo mới nhất, trình độ đào tạo đối với một số ngành đào tạo chuyên sâu đặc thù, có chương trình có khối lượng học tập từ 150 tín chỉ trở lên đối với người đã tốt nghiệp trung học phổ thông và tương đương hoặc có khối lượng học tập từ 30 tín chỉ trở lên đối với người đã tốt nghiệp trình độ đại học;

Chương trình có khối lượng học tập từ 90 tín chỉ trở lên đối với người có trình độ tương đương Bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

Hội nghề nghiệp không còn được cấp chứng chỉ

Về bằng cấp, hệ thống bằng gồm có bằng cử nhân, Bằng thạc sĩ, Bằng tiến sĩ.

Văn bằng đối với một số ngành đào tạo chuyên sâu đặc thù thuộc hệ thống giáo dục đại học bao gồm bằng bác sĩ y khoa, bác sĩ nha khoa, bác sĩ y học cổ truyền, bằng dược sĩ, bằng bác sĩ thú y, bằng kỹ sư, bằng kiến trúc sư...

Đặc biệt, chứng chỉ đối với một số ngành đào tạo chuyên sâu đặc thù sẽ do bộ, cơ quan ngang bộ quy định hoặc cấp cho người học.

Như vậy, so với bản dự thảo đầu tiên Hội nghề nghiệp cấp trung ương sẽ không còn được tổ chức thi cấp chứng chỉ.

Lê Huyền

GS Vũ Hà Văn: "Cần xem học tiến sĩ là một nghề được trả lương"

GS Vũ Hà Văn nói chương trình này nhằm hỗ trợ để các học viên cao học, các nghiên cứu sinh xuất sắc chuyên tâm học tập, vững tâm đi theo con đường nghiên cứu khoa học.

Lịch thi đấu vòng chung kết U23 châu Á 2022: Kịch tính vòng tứ kết