Cụ thể, các cơ quan, đơn vị thuộc Bộ VHTT&DL được yêu cầu phải tăng cường kỷ luật, đề cao vai trò dẫn dắt chuyển đổi số của người đứng đầu; xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, chính trị quan trọng để thường xuyên đôn đốc thực hiện.

Công tác đầu tư, mua sắm trong các kế hoạch ứng dụng CNTT, chuyển đổi số cần theo nguyên tắc: Có người làm, có người giám sát độc lập, kiểm tra kịp thời từ khâu lúc kế hoạch, phê duyệt chủ trương, lập dự toán đến các khâu thực hiện đầu tư, mua sắm và khâu quyết toán.

Dự toán phải được tính đúng, tính đủ, đúng quy định, định mức và đơn giá của nhà nước, phù hợp với thị trường, tham khảo giá và công bố giá của cơ quan nhà nước có thẩm quyền; tuân thủ các quy trình lựa chọn nhà thầu đảm bảo cạnh tranh, minh bạch; sản phẩm, dịch vụ được lựa chọn có chất lượng tốt nhất với giá cả phù hợp nhất.

Bộ VHTT&DL cũng chỉ đạo các cơ quan, đơn vị thuộc Bộ rà soát, tháo gỡ theo thầm quyền hoặc đề xuất cấp có thẩm quyền tháo gỡ các vướng mắc, các điểm nghẽn trong quản lý, sử dụng ngân sách nhà nước cho CNTT, chuyển đổi số.

Tăng cường dùng chung cơ sở hạ tầng thông tin, đồng bộ, chia sẻ, kết nối liên thông dữ liệu với các cơ quan; tránh đầu tư dàn trải, chồng chéo. Hệ thống CNTT phải bảo đảm các yêu cầu an toàn thông tin theo cấp độ, phù hợp với quy chuẩn, tiêu chuẩn, tiêu chí kỹ thuật đã được ban hành.

Các cơ quan, đơn vị thuộc Bộ VHTT&DL cần nâng cao chất lượng công tác thẩm tra, thẩm định các nhiệm vụ, chương trình, dự án CNTT và chuyển đổi số. Trong đó, xác định rõ giải pháp kỹ thuật, công nghệ đáp ứng được nhu cầu, phù hợp với quy mô, tính chất, đảm bảo sản phẩm, dịch vụ được lựa chọn là các sản phẩm, dịch vụ tốt ở thời điểm lựa chọn.

Xác định rõ hiệu quả đầu tư, hiệu quả đầu tư cần đo lường, định lượng được: Tùy theo quy mô và tính chất dự án, có thể sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếu; hoặc phân tích chi phí – lợi ích, xác định được khả năng tiết kiệm được nhờ đầu tư, trước khi quyết định đầu tư.

Bên cạnh đó, cần tăng cường sự tham gia của các cơ quan, đơn vị chuyên trách CNTT vào khâu giám sát việc tuân thủ các quy định của pháp luật liên quan đến đầu tư CNTT, chuyển đổi số sử dụng ngân sách nhà nước thông qua các mô hình như tổ, ban giám sát đầu tư.

Với vai trò là Bộ được Chính phủ giao quản lý đầu tư trong lĩnh vực CNTT của cả nước, là cơ quan dẫn dắt chuyển đổi số quốc gia, ngày 28/2, Bộ TT&TT đã có văn bản đề nghị các bộ, ngành, địa phương tăng cường hiệu quả quản lý, ứng dụng CNTT, chuyển đổi số sử dụng ngân sách nhà nước. Việc này nhằm mục đích tăng cường hiệu lực thực thi pháp luật và hiệu quả công tác quản lý, sử dụng ngân sách nhà nước cho CNTT, chuyển đổi số bảo đảm tiết kiệm, hiệu quả, khoa học, phòng tránh sớm các rủi ro, sai phạm, tiêu cực.

Trong khuôn khổ khóa bồi dưỡng, tập huấn cho lãnh đạo đơn vị chuyên trách CNTT của các bộ, ngành, địa phương vào ngày 6/4, Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Huy Dũng đã nhấn mạnh quản lý hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước là một việc quan trọng nhất với các cơ quan, đơn vị khi tiến hành chuyển đổi số, phát triển Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số tại bộ, tỉnh: “Bộ TT&TT đề nghị các đơn vị chuyên trách CNTT tập trung vào nhiệm vụ này, tổ chức phổ biến, quán triệt đến toàn bộ các tổ chức, cá nhân liên quan về việc tăng cường quản lý đầu tư, bảo đảm hiệu quả ứng dụng CNTT, chuyển đổi số sử dụng ngân sách nhà nước”.

Theo Thứ trưởng, chúng ta đẩy mạnh chuyển đổi số thì đồng nghĩa với việc tăng cường chi phí cho ứng dụng CNTT, chuyển đổi số. Do vậy, nếu không cẩn thận, có thể sẽ xảy ra những “tai nạn” không mong muốn. Khi chi cho chuyển đổi số, để đảm bảo hiệu quả, các cơ quan, đơn vị cần thực hiện “5 đúng”: Đúng bài toán - Mọi nhiệm vụ đều yêu cầu phải có thuyết minh rõ ràng về hiệu quả đầu tư và hiệu quả mang lại phải lớn hơn chi phí bỏ ra; Đúng người – Xác định đúng người tư vấn, chọn đúng người triển khai, người thẩm định, giám sát và phải theo nguyên tắc người làm có người thẩm định, người làm có người kiểm tra, giám sát; Đúng sản phẩm – Xác định đúng yêu cầu chức năng, tính năng kỹ thuật, đảm bảo an toàn, an ninh mạng ngay từ khi bắt đầu bài toán; Đúng giá – Xác định đúng giá sản phẩm, dịch vụ đầu tư, thuê; Đúng quy trình – Thực hiện đúng quy trình về phê duyệt chủ trương, lập dự toán, đấu thầu, nghiệm thu, đưa vào sử dụng theo quy định pháp luật.

Vân Anh

Đưa hoạt động của người dân, doanh nghiệp lên mạng qua phổ cập nền tảng số Việt Nam

Bộ TT&TT vừa đề nghị các bộ, tỉnh tập trung thúc đẩy chuyển đổi số năm 2022 với định hướng xuyên suốt là đưa hoạt động của người dân, doanh nghiệp lên môi trường số và triển khai 22 nhiệm vụ, giải pháp quan trọng.

Khi điểm 9, điểm 10 đã chỉ có ý nghĩa "trung bình" ở trường tiểu học thì điểm trung bình sẽ là gì? Nguồn: doisongphapluat.com

Nghe con khoe, tôi cũng vui. Những tưởng vậy là ổn, ai dè khi con đi vào phòng, vợ tôi thì thầm rằng với điểm số này thì sẽ rất khó để vào được các trường học gần nhà vì các trường này mấy năm nay nhận học sinh điểm từ cao xuống thấp. Xét hết điểm 10 cho hai môn toán, văn thì cũng đã dư thừa số lượng học sinh rồi. Kiểu này có khi phải học trường nào đó xa nhà rồi.

Nhớ hồi xưa đi học, môn văn mà được 7 điểm là khó lắm, toán thì năm thì mười họa mới được con 10 để khoe cả làng. Chả bù thời buổi học tập bây giờ, con trẻ thi điểm cao chót vót. Chỉ riêng lớp của con trai tôi cũng có hơn một phần ba em có điểm 10 cho hai môn trên. Mỗi trường tiểu học trung bình có từ bốn đến sáu lớp 5, cứ thế nhân lên là biết. Xưa được học sinh khá là mừng hú, nay thì học sinh khá lại là cá biệt.

Chẳng cứ gì tiểu học, các trường đại học giờ đây cũng có khuynh hướng cho điểm sinh viên nới tay hơn đáng kể. TờThe Economistcho biết điểm số trung bình của sinh viên Mỹ đã tăng từ 2,52trong những năm 1950 lên đến 3,11năm 2006 (thang điểm 4). Có tới 43% sinh viên đại học đạt điểm A (xuất sắc) những năm gần đây, tăng đến 28% so với những năm 1960.

Giáo sư Mark Bauerlein, Đại học Emory, đã viết trên tờ The New York Timesrằng giờ đây điểm A đã trở thành điểm số phổ biến nhất chứ không phải là điểm B hay C nữa. Ở Anh, câu chuyện cũng không khác lắm. Tờ The Telegraphtrích lời GS. Alan Smithers, Đại học Buckingham cho rằng điểm số của sinh viên đã lạm phát đến mức có khi phải gắn sao để chỉ ra sinh viên có năng lực.

Liệu điểm số của học sinh tăng lên là do chúng học chăm chỉ hơn và thông minh hơn hay không? GS. Martin Hall, Đại học Salford ở Anh, cho rằng chúng ta không thể biết đầy đủ về mối quan hệ giữa khả năng sẵn có của sinh viên cộng với giá trị gia tăng thông qua cơ hội học hành và hệ thống đo lường các yếu tố này. Sẽ không có thời hoàng kim nào của điểm số cả, ngay cả khi chúng ta có hoài niệm đến chừng nào đi nữa về thời mà chỉ có vài học sinh thực sự giỏi đứng đầu lớp.

Cũng có ý kiến cho rằng áp lực tìm kiếm việc làm đã khiến học sinh lao đầu vào học để kiếm điểm số cao hơn.

Điều này có vẻ cũng có lý. Khi sinh viên ở Mỹ được khảo sát với hai lựa chọn mục tiêu học tập là “để phát triển một triết lý sống có ý nghĩa” hay “để có ổn định tài chính” thì vào những năm 1960, có tới 86% chọn mục tiêu thứ nhất. Nhưng kể từ đó đến nay, mục tiêu đầu đã đi xuống 45% trong khi mục tiêu thứ hai lao vọt lên 82%.

Nhưng cũng có những lý giải khác không kém phần hợp lý. Mức học phí tăng lên theo từng năm, có trường còn tăng theo học kỳ, cùng sự cạnh tranh tuyển sinh gay gắt giữa các trường dẫn đến xu hướng coi sinh viên như khách hàng mua dịch vụ hơn là những người tham gia vào khế ước xã hội để giáo dục cả về đạo đức lẫn chuyên môn. Nhiều trường quá chú trọng vào thang điểm đánh giá của sinh viên với giáo viên để quảng bá chất lượng giảng dạy. Dưới áp lực phải đạt điểm đánh giá cao của sinh viên, giáo viên có thể sẽ chùn tay khi chấm bài.

Một số trường đại học còn không áp dụng chính sách điểm danh sinh viên, vậy nên có sinh viên cả kỳ tạt qua lớp vài lần cho có rồi nộp bài đúng hạn, đầy đủ thì vẫn vượt qua khóa học “dễ như húp cháo”. Sinh viên muốn gì thì cứ e-mail cho giáo viên chứ chẳng cần đến lớp. Giáo viên có biết thì cũng chậc lưỡi bỏ qua, lớp học dù sao cũng đã đông rồi. Vả lại, làm căng cũng chẳng có lợi vì chính sách đánh giá của trường, rồi cũng còn phải nghĩ đến công việc, sinh kế của mình nữa chứ. Tất cả những yếu tố này dường như đã làm cho điểm số học tập trở nên dễ dãi hơn nhiều.

Nhưng điều này mang đến những bất lợi đáng suy ngẫm. Lạm phát điểm số kỳ thi làm mất đi ý nghĩa của cả quá trình nỗ lực học tập. Những học sinh có thực lực dù sau này ra đời thực tế có thể hiện được hay không thì là câu chuyện khác, nhưng ngay bây giờ thì chỉ với một lỗi nhỏ nhoi như quên dấu chấm, dấu phẩy cũng bắt chúng phải trả giá rồi.

Bên cạnh đó, khi giao tiếp trực tiếp giữa giáo viên và học sinh, nhất là ngoài lớp học, mai một dần thì sẽ là mất mát cho sự hình thành tri thức. Chính trong những cuộc hội thoại vượt khỏi nội dung giáo trình diễn ra sau tiếng chuông kết thúc lớp học, hay dưới tán lá cây khuôn viên trường đã chuyển biến những nếp nhăn kiến thức mới mẻ vào chu trình trưởng thành của sinh viên. GS. Mark Bauerlein kết luận: “Bạn không thể trở thành người có uy tín về tri thức nếu bạn không thách thức sinh viên trong lớp học và khuyến khích họ vượt lên nữa... Nếu chúng ta chỉ có uy tín duy nhất nhờ vào chấm điểm thì chúng ta đã không còn là những bộ óc đáng nể, những hình mẫu đạo đức hay nguồn cảm hứng nữa”.

Khi điểm 9, 10 ở tiểu học hay điểm A ở đại học cũng chỉ có ý nghĩa là trung bình thì những điểm trung bình sẽ là gì?

• TheoDương Trọng Huế (Thời báo Kinh tế Sài Gòn)
  

Đội tuyển Thái Lan sẽ có trận ra quân AFF Cup 2024 gặp Timor Leste vào lúc 20h ngày 8/12 trên sân vận động Hàng Đẫy. Đánh giá về sự chuẩn bị của mình, HLV Masatada Ishii cho biết: "Chúng tôi đã chuẩn bị cho giải từ ngày 2/12. Hiện tại, các cầu thủ sẵn sàng cho giải đấu.

Ngoài ra, tôi cũng cảm ơn Liên đoàn bóng đá Việt Nam đã hỗ trợ tổ chức trận đấu giữa Thái Lan và Timor Leste. Lúc mới bắt đầu giải chúng tôi chỉ có số ít cầu thủ nhưng hôm nay chúng tôi có thêm nhiều người. Họ hiểu được những gì HLV yêu cầu và biết mình cần phải làm gì".

"Chúng tôi nhận thức được việc thiếu lực lượng từ 3 tháng trước và đã có những phương án để đối mặt với chuyện này. Tôi không chỉ tập trung vào các cầu thủ Thái kiều mà còn là những cầu thủ trẻ. Mục tiêu của chúng tôi chính là giúp họ thực hiện kỹ năng chuyên môn, kỹ thuật chơi bóng.

Sau vòng loại World Cup, tôi biết được đây là thời điểm mà mình cần tìm kiếm thế hệ mới cho đội tuyển quốc gia Thái Lan", ông Ishii khẳng định về việc trẻ hóa lực lượng.

Bên cạnh đó, thuyền trưởng đội tuyển Thái Lan cũng trả lời về sự chuẩn bị của Indonesia, khi HLV Shin Tae Yong triệu tập nhiều cầu thủ U22: "Mỗi quốc gia đều có sự chuẩn bị riêng. Chúng tôi có giải Thai League và qua đó tìm kiếm cầu thủ. Tôi nghe thấy Indonesia dùng cầu thủ U22 nhưng đó là những gì chúng tôi nghe thôi".

Trong khi đó, HLV trưởng đội tuyển Timor Leste Simon Ellechette cho biết: "Chúng tôi chuẩn bị kỹ lưỡng và đang có điều kiện tốt. Toàn đội cố gắng hết sức cho trận ngày mai. Tôi biết đối thủ của mình rất mạnh, có thứ hạng số một ở khu vực Đông Nam Á. Nhưng đội bóng của chúng tôi có cầu thủ tốt và nỗ lực cho trận đấu với Thái Lan".

Nói về lực lượng tham gia giải đấu lần này, HLV Simon Ellechette tiết lộ: "Đội hình của chúng tôi phần lớn thi đấu ở giải quốc nội. Ngoài ra có cầu thủ thi đấu ở quốc tế cụ thể ở Campuchia, Brunei hay Indonesia... Bên cạnh đó chúng tôi sở hữu 7-8 cầu thủ đang thi đấu ở nước ngoài.

Claudio Gomes từng thi đấu tại Anh nhưng hiện nay không thi đấu cho CLB nào. Cậu ấy có thời gian dài không chơi bóng mà mới chỉ trở lại ở trận gặp Mông Cổ. Hiện nay, cậu ấy cũng thi đấu khá tốt".

Ông Nguyễn Văn Khoa, Chủ tịch VINASA cho biết: Diễn đàn Cấp cao Chuyển đổi số Việt Nam - châu Á 2022 lấy chủ đề: Hợp lực Chuyển đổi số. Đây cũng chính là slogan của Hiệp hội trong năm kỷ niệm 20 năm thành lập.

“Kỳ vọng của chúng tôi là tập hợp được nhiều nhất các nguồn lực có thể từ khối nhà nước, khối tư nhân đến các tổ chức quốc tế, từ doanh nhân, đội ngũ CNTT đến các chuyên gia, từ kinh nghiệm đến nguồn lực tài chính để tăng tốc chuyển đổi số. Các nguồn lực và đặc biệt là các doanh nghiệp công nghệ số cần ngồi cùng nhau, hợp tác, liên kết, phân định rõ vai trò để tạo ra những hệ sinh thái số hoàn chỉnh, phù hợp với các tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam”, ông Nguyễn Văn Khoa nói.

Trong lần thứ ba được tổ chức, diễn đàn diễn ra trong hai ngày 24 và 25/5 trực tiếp tại Hà Nội và trực tuyến trên các kênh truyền thông của VINASA. Đặc biệt, diễn đàn sẽ lần đầu tiên được mở rộng ra quy mô khu vực với 5 hoạt động, 22 phiên hội thảo, dự kiến thu hút 3.000 khách mời tham dự trực tiếp và trên 10.000 đại biểu theo dõi trực tuyến. Diễn đàn sẽ có hội thảo chuyên sâu giới thiệu kinh nghiệm, giải pháp chuyển đổi số từ những tổ chức, doanh nghiệp của các nền kinh tế đã có thành tựu chuyển đổi số nhất định như: Đài Loan - Trung Quốc, Nhật Bản, Singapore, Hàn Quốc…

“Ngoài việc đưa những kinh nghiệm chuyển đổi số quốc tế đến với các cơ quan tổ chức Việt Nam, chúng tôi mong muốn thúc đẩy kết nối hợp tác phát triển giữa các doanh nghiệp công nghệ số trong nước và quốc tế”, đại diện VINASA chia sẻ.

Khung chương trình tổng thể Diễn đàn chuyển đổi số Việt Nam - châu Á năm 2022.

Một điểm mới nữa của diễn đàn năm nay là hoạt động đào tạo, phổ biến chuyển đổi số cho doanh nghiệp.

Phổ biến nâng cao nhận thức về chuyển đổi số và phổ cập chuyển đổi số trong doanh nghiệp đặc biệt là doanh nghiệp nhỏ và vừa, doanh nghiệp sản xuất đã được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số trong năm 2022. VINASA sẽ tổ chức 3 chương trình đào tạo gồm: Chuyển đổi số doanh nghiệp nhỏ và vừa, chuyển đổi số cho doanh nghiệp sản xuất và chương trình đặc biệt nâng cao nhận thức chuyển đổi số cho lãnh đạo doanh nghiệp, tổ chức.

Trước đó, năm 2021, Hiệp hội đã hoàn thiện Khung hướng dẫn chuyển đổi cho các doanh nghiệp nhỏ và vừa thuộc 26 ngành, lĩnh vực và cho doanh nghiệp sản xuất công nghiệp; hợp tác với các địa phương để đào tạo, phổ biến các bộ khung hướng dẫn chuyển đổi số.

Ngoài 3 trụ cột chuyển đổi số quốc gia là Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số, diễn đàn chuyển đổi số năm nay còn có thêm 1 chuyên đề lớn về “Phát triển doanh nghiệp số” với 5 phiên hội thảo chuyên sâu bao gồm: Nền tảng Cloud và Hạ tầng dữ liệu cho doanh nghiệp số; Nguồn nhân lực cho doanh nghiệp số; Phát triển startup số; Chuyển đổi số doanh nghiệp nhỏ và vừa; chuyển đổi số doanh nghiệp sản xuất. Mục tiêu là góp phần thúc đẩy phát triển các doanh nghiệp số sẽ tạo ra lực lượng tiên phong, các điển hình dẫn dắt giúp tăng tốc tiến trình chuyển đổi số.

Trong khuôn khổ diễn đàn còn có triển lãm giới thiệu các nền tảng, giải pháp chuyển đổi số xuất sắc, chương trình hỏi đáp chuyên gia và hoạt động hợp tác kết nối chuyển đổi số.

Vân Anh

Vietnam DX Summit 2021 mở 12 phiên hỏi đáp cùng chuyên gia chuyển đổi số

Bên cạnh 11 phiên hội nghị, Diễn đàn chuyển đổi số Việt Nam - Vietnam DX Summit 2021 diễn ra từ ngày 31/11 đến 4/12 còn có hoạt động đặc biệt là chương trình hỏi đáp cùng chuyên gia về chuyển đổi số.