Cô giáo mầm non xử trí các tình huống sư phạm dạy trẻ bướng bỉnh

- Bảo vẽ thuyền thì trẻ vẽ gà,ôgiáomầmnonxửtrícáctìnhhuốngsưphạmdạytrẻbướngbỉkết quả bóng đá hôm qua bé quá bướng bỉnh và quậy phá hay quá hăng hái trong lớp học,... là những tình huống dở khóc dở cười mà các cô giáo mầm non thường xuyên phải đối mặt mỗi ngày.

Những tình huống sư phạm này cũng được ban giám khảo đưa ra để thử thách thức khả năng xử lý linh hoạt của các cô giáo tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017 vừa qua.

Các cô giáo đã thể hiện khả năng xử lý tình huống sư phạm tại Hội thi Cô giáo tài năng duyên dáng toàn quốc năm 2017.

Trong phần thi xử lý tình huống sư phạm với những câu hỏi mang tính áp dụng thực tiễn đòi hỏi khả năng chuyên môn, các cô giáo đã đưa ra nhiều biện pháp, cách thức để ổn định lớp học được ban giám khảo đánh giá khá cao.

Cô giáo Nguyễn Thị Hoàn Hồng (Trường Mầm non Hoa Hồng, TP Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi) đứng trước tình huống trong giờ tạo hình, cô giáo yêu cầu cả lớp vẽ con thuyền trên biển nhưng một bé lại vẽ con gà. Mặc cô giáo nhắc nhở nhưng bé vẫn tiếp tục vẽ con gà.

Trước tình huống nay, cô Hồng đưa ra hướng xử trí là sẽ đến bên cạnh bé nhưng không dừng hẳn hoạt động vẽ con gà của bé lại mà sẽ tìm hiểu nguyên nhân bằng cách hỏi trẻ về yêu cầu: “Giờ học hôm nay cô yêu cầu con vẽ gì nhỉ? À thế con đang vẽ cái gì và tại sao con lại vẽ con gà?”.

Theo cô Hồng việc này có thể có nhiều nguyên nhân. Có thể do bé chưa tập trung chú ý hoặc cũng có thể sở thích của bé là vẽ con gà.

“Nhưng nếu mình khuyên để hướng trẻ vào bài nhưng trẻ vẫn quyết định vẽ con gà thì tôi vẫn sẽ để trẻ vẽ. Đến cuối giờ nhận xét sản phẩm, tôi sẽ nhận xét toàn bộ các sản phẩm của các bạn trong lớp và dừng lại ở sản phẩm của bé và phân tích “cô thấy con vẽ con gà cũng rất đẹp nhưng cô nghĩ con vẽ con thuyền có thể còn đẹp hơn. Giờ học hôm nay chưa thực hiện được thì con có thể về nhà hoàn thành bài vẽ con thuyền để ngày mai con mang lên lớp khoe với cô và các bạn. Nhưng giờ học hôm sau con nhớ thực hiện đúng yêu cầu của cô nhé. Đó có thể cũng là lời nhắn nhủ tới tất cả các bé trong lớp”, cô Hồng chia sẻ.

Việc xử lý tình huống khéo léo của cô Hồng nhận được những cái gật đầu hài lòng của ban giám khảo và phần thi này cũng giúp cô đạt giải Nhì chung cuộc hội thi.