Ở đó, người dùng tắt lựa chọn "Xem trước tin nhắn" là hoàn thành.

Trên ứng dụng Zalo nền tảng di động, người dùng vào mục "Cá nhân" và bấm biểu tượng bánh răng trên góc trái, sau đó vào phần "Thông báo".

Tắt lựa chọn "Xem trước tin nhắn".

Cách xem trước tin nhắn Zalo trên máy tính

Trên phần mềm Zalo dành cho máy tính, người dùng bấm biểu tượng bánh răng dưới góc trái, sau đó chọn vào phần "Cài đặt". Trong mục "Thông báo", hãy bật lựa chọn hiển thị.

Trên phần mềm Zalo dành cho máy tính, người dùng bấm biểu tượng bánh răng dưới góc trái, sau đó vào phần "Cài đặt".

Trong mục "Thông báo", hãy bật lựa chọn hiển thị.

Anh Hào

Hướng dẫn gửi video dung lượng lớn qua Zalo

Zalo là công cụ chat được sử dụng phổ biến ở Việt Nam, người dùng có thể vừa trò chuyện cùng bạn bè người thân vừa gửi video dưới dạng đính kèm tệp.

Bank Land mời gọi nhà đầu tư hợp tác đầu tư kinh doanh và phân chia lợi nhuận từ các dự án bất động sản

Doanh nghiệp này được quảng bá qua một loạt website như Banklandgroup.co, bankland.info, bankland.co và bankland.net.

Đầu tư siêu lợi nhuận?

Ghi nhận thông tin qua các trang này, Bank Land được giới thiệu chỉ mới thành lập từ tháng 12/2021, vốn điều lệ 99 tỷ đồng. Người đại diện pháp luật - Chủ tịch Hội đồng Quản trị là ông Quản Văn Dương (1984) đến từ Thái Bình.

Doanh nghiệp này cũng tự nhận là tập đoàn đa ngành với các lĩnh vực kinh doanh như bất động sản, du lịch, tư vấn thiết kế công trình xây dựng và nội thất, sản phẩm công nghệ, cho đến cả tổ chức sự kiện, xuất nhập khẩu, ngoại tệ và tài chính quốc tế, chuyển đổi công nghệ số cho doanh nghiệp.

Đáng chú ý, Bank Land tự giới thiệu hiện đã có tới 925 nhân viên chính thức, hơn 3.000 cộng tác viên và đặt ra mục tiêu sẽ trở thành tập đoàn bán lẻ bất động sản lớn nhất Việt Nam, đầu tư vào các dự án quốc tế, xây dựng thương hiệu 10 tỷ USD.

Không những vậy, Bank Land còn mời gọi nhà đầu tư hợp tác đầu tư kinh doanh và phân chia lợi nhuận từ ngày đến tháng, năm. Theo đó, lợi nhuận theo ngày thấp nhất là 0,07%, tính theo năm là 25,2% và cao nhất là 62,05%/năm với gói đầu tư 6 năm.

Để đầu tư, nhà đầu tư chủ cần truy cập vào website bankland.net đăng ký tài khoản giao dịch chỉ với vài thao tác đơn giản. Sau đó có thể nạp tiền vào tài khoản này qua hệ thống ngân hàng hoặc nạp bằng đồng USDT.BEP20 vào địa chỉ ví do Bank Land cung cấp.

Việc đầu tư sẽ được chia theo các gói có mệnh giá từ 10 triệu đồng - 100 tỷ đồng và kỳ hạn 6 tháng, 12 tháng - 72 tháng.

Mặc dù đưa ra mức lợi nhuận không tưởng, thế nhưng quy trình kinh doanh để tạo ra lợi nhuận, các dự án đang thực hiện của doanh nghiệp này lại chưa được tiết lộ.

Blockchain bất động sản hay huy động vốn đa cấp?

Trên thực tế, bất chấp dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp trên toàn thế giới, bên cạnh cơn sốt giá nhà đất đang nóng lên trên toàn cầu thì xu hướng mua bán, đầu tư bất động sản ảo trên các nền tảng kỹ thuật số vũ trụ ảo (metaverse) ứng dụng công nghệ blockchain cũng đang nóng lên từng ngày.

Các bất động sản kỹ thuật số được hiểu là các tài sản bất động sản có vị trí, kích thước, không gian được xác định trong một nền tảng thực tế ảo nhất định nơi mà mọi người có thể nhìn thấy, tương tác khi tham gia hóa thân vào các nhân vật trên các nền tảng này thông qua các công cụ hỗ trợ như kính thực tế ảo (VR).

Khi càng có nhiều người tham gia vào các nền tảng thực tế ảo nói trên thì các bất động sản ảo tại các vị trí thường xuyên có người ghé qua cũng sẽ được xác định là các bất động sản "đắc địa" và được định giá cao. Người dùng mua đi bán lại các bất động sản ảo đó qua các NFT (Non-Fungible Token) - một dạng tiền điện tử.

Các gói đầu tư siêu lợi nhuận mà Bank Land đưa ra

Tại Việt Nam, những năm qua đã có một số ứng dụng lại ra đời với mục đích nhằm cung cấp dịch vụ mua chung bất động sản, trong đó có thể kể đến các ứng dụng như Moonka, RealStake... các ứng dụng này cũng được giới thiệu là blockchain bất động sản, dẫn đầu xu hướng mới.

Theo đó, bất động sản cũng được chia thành nhiều phần nhỏ, mỗi cá nhân có thể mua 1 hay nhiều phần, sau đó bán lại cho người khác, hoặc khi bất động sản đó được bán đi, chia phần trăm lợi nhuận cho các nhà đầu tư. Song, hình thức kinh doanh bất động sản này đã gây ra nhiều băn khoăn, nghi vấn và cho rằng tiềm ẩn rất nhiều rủi ro.

Anh Đỗ Vĩnh An - một chuyên viên kinh doanh bất động sản cho rằng, Blockchain hiện tại áp dụng cho tài sản kỹ thuật số rất tốt nhưng có một số điểm áp dụng vào bất động sản hiện tại chưa thật sự hấp dẫn.

Thứ nhất, khi mua một token doanh nghiệp bất động sản Việt tự phát triển phải có niềm tin vào doanh nghiệp này vì không có khung pháp lý bảo vệ người mua. Bất động sản nhà nước quản lý bằng sổ hồng, doanh nghiệp lấy tiền người tham gia mua về cất tủ. Sổ vẫn đứng tên doanh nghiệp, không có một phương án cụ thể nào để niêm phong tài sản đó bảo đảm nó không bị bán hay cắm vào ngân hàng. Đây là một dạng tài sản mạo hiểm dựa hoàn toàn vào niềm tin.

Thứ hai, nếu mua token bất động sản lợi nhuận cao, giả sử có thể lên tới 100%/năm, thì việc cạnh tranh với cả tiền ảo (crypto) cũng rất khó bởi nhiều đồng crypto bây giờ dễ dàng đạt mức lợi nhuận này.

"Cái gì mới sơ khai nếu thấy hứng thú, nếu có ít tiền mạo hiểm có thể bỏ vào chơi cho vui, nhưng nếu đầu tư vốn lớn vào thì quá mạo hiểm" - Anh An cho biết.

Ở góc độ pháp lý, Luật sư Nguyễn Văn Lộc - Chủ tịch Công ty luật LP Group đưa ra nhận định, đây là đầu tư tài chính với cách thức như một quỹ đầu tư tín thác hoặc ủy thác đầu tư theo nhóm, nhưng yếu tố mới là ứng dụng công nghệ do các nền tảng tạo ra.

Quyền sở hữu pháp lý về bất động sản tại Việt Nam là quyền sử dụng theo quy định của Luật Đất đai và Hiến pháp, Nhà nước vẫn là chủ thể trong quan hệ sở hữu. Nếu một ngày xấu trời, nền tảng thông báo "sản phẩm bạn vừa đầu tư trên nền tảng chúng tôi đang có tranh chấp không thể giao dịch" hay "đã bị Nhà nước thu hồi theo Quyết định …" thì quyền sở hữu tài sản có được đảm bảo hay không rất dễ trả lời.

"Thông thường khi đó nền tảng sẽ đổi tài sản cho bạn hoặc bạn có quyền bán token để thoát ra khỏi khoản đầu tư. Với điều kiện bất khả kháng như vậy, nhà đầu tư chỉ nắm "đằng lưỡi". Và nhà đầu tư vào tài sản số (digital asset) khi hành lang pháp lý chưa hoàn thiện, thì chỉ là đang đầu tư bằng niềm tin" - Luật sư Lộc phân tích.

(Theo Diễn Đàn Doanh Nghiệp)

Bất động sản, sân chơi hàng đầu của giao dịch mã hoá bảo mật

Một nghiên cứu mới nhất cho thấy, 89% các mã thông báo bảo mật (token) được giao dịch nằm trong lĩnh vực bất động sản.

Lan Phương cho rằng Tết là thờiđiểm quý báuđể dành thời gian bên giađình nhỏ

Sau Tết Lan Phương tiếp tục làm phim với VFC, tuy nhiên lại quay ở Sài Gòn. Đây hẳn là sự kết hợp thú vị bởi Phương được quay lại nơi mình sống, nhưng vẫn làm việc với ê kíp kịch bản của miền Bắc, cô nói đang hào hứng chờ đợi.

Năm 2019, Lan Phương có vai diễn mới mẻ, dịu dàng hơn trong Nàng dâu order, khác hẳn so với vai người phụ nữ điên loạn trong “Cả một đời ân oán”. Thành công trong sự nghiệp, gia đình êm ấm bên ông xã David và bé Lina khiến Lan Phương không giấu được hạnh phúc, sự viên mãn trong thời gian này.

(Theo Tiền Phong)

Chồng Tây cao hơn 2m bế con, hôn Lan Phương giữa chợ Tết

 - Biết ông xã David đón Tết Tây ở Việt Nam, Lan Phương tâm lý dẫn chồng đi chợ mua sắm đồ trang trí nhà.

Ở đây, tôi không bênh vực cho bên nào vì thấy rằng tích hợp hay không tích hợp không quan trọng cho bằng cách chúng ta tư duy về môn sử và cách giảng dạy môn học này trong trường phổ thông.

Cách quan niệm và cách giảng dạy “truyền thống” lâu nay rõ ràng là nguyên nhân của hiện tượng học sinh chán sử.

Nếu không thay đổi thì dù có tích hợp hay để độc lập, các học sinh vẫn tiếp tục chán, mà khi các em đã chán thì có ép buộc (ép học, ép thi), các em cũng chẳng thể yêu dân tộc, yêu tổ quốc hơn. Bởi lẽ một tình yêu thực sự và sâu sắc phải bắt nguồn từ sự tự nguyện, tự do đến với nhau vì một sự hấp dẫn nào đó từ đối phương hay đối tượng chứ không phải là kết quả của một sự cưỡng ép.

Học sinh thảo luận trước một buổi học Lịch sử. Ảnh: Lê Anh Dũng

Cách giảng dạy một chiều và áp đặt

Tôi đã có dịp tìm hiểu và quan sát một số tiết sử trong một trường tiểu học tại Việt Nam thì thấy rằng việc giảng dạy môn này trong trường học ở ta đơn thuần chỉ là việc chuyển tải một chiều một khối lượng kiến thức mang tính chính trị xã hội được soạn sẵn trong sách giáo khoa cho học sinh, yêu cầu học sinh học thuộc những ý chính với những sự kiện, những ngày tháng, những con số, những ý nghĩa để đi thi, khá hơn nữa là làm cho các em tin tưởng, yêu mến những gì được học.

Hình thức truyền thụ như vậy tựa như việc giảng dạy các “tín điều ” trong một tôn giáo chứ không phải là việc giảng dạy môn sử với tư cách là một khoa học.

Có khác chăng, các tín điều thì thuộc về tôn giáo, và việc chuyển tải chúng là nhằm nuôi dưỡng đức tin, phát triển đời sống tâm linh cho người học; còn việc giảng dạy môn sử một chiều như lâu nay thì hình như chẳng vì sự phát triển bất kỳ thứ gì nơi học sinh, mà chủ yếu là để phục vụ ý chí của người lớn.

Lẽ ra nhiệm vụ của việc giảng dạy môn sử là làm hình thành và phát triển nơi học sinh tư duy sử học, trang bị cho các em các tri thức, kỹ năng và các phương pháp sử học để các em có thể hiểu, đọc được các sự kiện lịch sử trong bối cảnh xã hội của chúng, thẩm định được các sử liệu, hiểu được các góc nhìn khác nhau về cùng một sự kiện lịch sử…

Tôi xin lấy một vài ví dụ về việc giảng dạy môn sử tại những nước phát triển để minh họa cho những điều nói trên.

Tại Phần Lan

Trong “Chương trình khung quốc gia” dành cho giáo dục cơ bản của họ, phần nói về mục tiêu, nhiệm vụ của việc giảng dạy môn học này dành cho học sinh lớp 5 và 6 (cuối cấp tiểu học), theo đó học xong lớp 6, học sinh phải:

• Biết cách phân biệt đâu là sự vật / sự việc, đâu là ý kiến, góc nhìn cá nhân;

• Biết cách phân biệt đâu là nguồn dữ liệu / đâu là sự phân tích giải thích đối với nguồn dữ liệu đó.

Học sinh hiểu về sự kiện lịch sử, theo đó có thể:

• Hiểu lịch sử có thể được chia thành nhiều giai đoạn; các em có thể nêu lên những đặc điểm / đặc trưng của các xã hội qua các thời kỳ;

• Nhận biết diễn tiến của các sự kiện lịch sử từ thời kỳ này sang thời kỳ khác và hiểu rằng sự thay đổi đó không giống như sự tiến bộ, và cũng không như nhau xét trên quan điểm của những người / nhóm người khác nhau ;

•Biết cách đặt mình vào vị trí của những tiền nhân trong quá khứ : các em biết cách giải thích tại sao con người ở những giai đoạn khác nhau lại suy nghĩ và hành động theo những cách khác nhau, và biết được tầm quan trọng của mối quan hệ nhân – quả.

Học sinh cũng ứng dụng kiến thức lịch sử, theo đó có thể:

• Biết cách trình bày một vấn đề lịch sử với sự cân nhắc suy xét đầy đủ, để từ đó có thể giải thích sự kiện hoặc hiện tượng đứng trên góc nhìn của một số bên liên quan ;

• Hiểu rằng một số sự vật / sự việc có thể được giải thích theo nhiều cách khác nhau; và các em đủ khả năng để giải thích tại sao lại như vậy.

Nghĩa là nhiệm vụ của việc giảng dạy môn sử là trang bị cho các em tư duy, các kỹ năng và các phương pháp của một nhà sử học (tuy ở đây mới chỉ là học sinh tiểu học), chứ không chỉ là truyền thụ một số kiến thức có sẵn mà cả thầy và trò không cần biết những điều đó đến từ đâu, có phải thực sự là kiến thức sử học hay không như ở ta.

Tại Pháp

Người Pháp cũng có tư duy và cách thức giảng dạy môn sử tương tự như người Phần Lan. Tôi xin lấy một bài học trong chương trình lớp 4 mà con trai tôi đang học như một ví dụ cụ thể khác.

Bài học lịch sử đầu tiên trong chương trình lớp 4 có tựa đề là "Thời tiền sử và công việc của các nhà khảo cổ".Tài liệu học tập trước hết đưa ra một hình ảnh với lời chú giải"Các nhà khảo cổ đã tìm ra dụng cụ này và công dụng của nó. Họ cho rằng đây là dụng cụ dùng để bắn tên". Ngay bên dưới phần chú thích là các câu hỏi bài tập dành cho học sinh:

1) Hãy quan sát vật thể và suy nghĩ về cách thức sử dụng nó ; 2) Theo ý em, dụng cụ này phục vụ điều gì ? 3) Điều này cho chúng ta biết điều gì về con người trong thời tiền sử ?

Các học sinh suy nghĩ, tưởng tượng và trả lời theo ý mình, tôi không thấy những đáp án có sẵn bắt các em học thuộc.

Các phần kế tiếp của bài học cũng theo cách thức đó.

Đọc các bài học này, chúng ta có thể hiểu, mục tiêu của việc dạy sử là giúp phát triển tư duy sử học nơi học sinh, giúp các em có kiến thức và các kỹ năng của sử học, hiểu biết các công việc của các nhà nghiên cứu, biết đọc các sự kiện lịch sử trong thời gian và không gian của chúng chứ không phải học thuộc lòng các bài học một cách thụ động.

Trả lại vị trí khoa học

Trở lại với môn sử đang tranh cãi ở ta, theo tôi, việc cần nhất hiện nay là hãy trả lại cho môn sử vị trí khoa học của nó, khi môn sử được giảng dạy một cách khoa học, nó sẽ có sức hấp dẫn riêng, đem lại lợi ích cho các học sinh.

Những tranh cãi hiện nay suy cho cùng cũng chỉ là những tranh cãi xung quanh việc làm sao để áp đặt trên trẻ nhỏ một cách hiệu quả, chứ không phải là những tranh luận làm sao để đem lại lợi ích cho học sinh thông qua việc giảng dạy, làm sao để học sinh có thể yêu mến môn sử.

Sự áp đặt một chiều quá đáng được nhà xã hội học Pháp Pierre Bourdieu cho là một hình thức "bạo lực văn hóa", "bạo lực biểu trưng".Dùng bạo lực để cưỡng bức các em tin và yêu những điều người lớn nghĩ quả là một sự bất công cho các em nhỏ!

• Nguyễn Khánh Trung(Viện IRED)

Tan là một kỹ sư và các kỹ sư ở Google nổi tiếng với việc được phép sử dụng 20% thời gian để làm việc cho những dự án mình thích. Tan đã sử dụng 20% thời gian đó làm việc với các chuyên gia để tạo ra một khóa học mang tên “Search Inside Yourself”, được thiết kế để giúp các nhân viên của Google cải thiện trí tuệ cảm xúc của mình, giúp họ trở thành những nhân viên hạnh phúc hơn và làm việc hiệu quả hơn. Và mục tiêu sau cùng của Tan là làm cho thế giới trở thành một nơi hạnh phúc hơn với tất cả mọi người.

Tan là người hướng dẫn khóa học “Search Inside Yourself” trong 5 năm qua và những người tham gia thường đánh giá rằng khóa học này đã làm thay đổi cuộc sống của họ. Tan cũng xuất bản một cuốn sách đúc rút từ những khóa học, nằm trong danh sách sách bán chạy nhất của New York Times.

Dưới đây là 3 kỹ năng mà Tan đề nghị những người tham gia khóa học làm theo:

1. Tĩnh tâm

Làm việc trong những doanh nghiệp “start-up” thường gặp nhiều căng thẳng và áp lực về tài chính. “Khả năng tĩnh tâm và rõ ràng về mặt nhu cầu là rất hữu ích” – Tan nói. “Giống như đại dương: bề mặt thì nhấp nhô trùng điệp nhưng bên dưới thì rất tĩnh. Nếu bạn có thể đi sâu vào bên trong thì bạn có thể chạm tới sự tĩnh tâm đó và tồn tại được trong một thế giới mà bạn có thể vừa giữ bình tĩnh vừa hành động”.

Nghe thì có vẻ khó nhưng để đạt được kỹ năng này rất dễ - Tan chia sẻ. “Nó xuất phát từ thiền. Thiền là luyện tập cách tập trung để tâm trí tĩnh”. Một cách để đạt được kỹ năng này là hãy thiền hằng ngày. Tuy nhiên theo Tan, bạn cũng có thể tập luyện bằng cách lặng lẽ tập trung vào nhịp thở trong suốt cả ngày.

2. Tận hưởng những giây phút vui vẻ

Hãy coi thất bại là những trải nghiệm

Hãy dành thời gian nhâm nhi một cốc cà phê, hãy cười sảng khoái trước trò đùa của đám bạn, hãy mua chiếc áo mà bạn thích. Khi những chuyện xấu xảy ra, chúng ta thường hay giữ lấy nó trong lòng trong khi những điều tốt đẹp thì chúng ta để chúng trôi đi. Giữ lại những điều tốt đẹp là chúng ta đang làm tăng cơ hội của chúng ta khi nhìn lại một ngày, chúng ta kết luận ta đã trải qua một ngày vui vẻ.

Những nghiên cứu gần đây cho thấy mỗi người cần một tỷ lệ những điều tích cực và tiêu cực là 3:1 để giải phóng tâm trí khỏi những tác động xấu của suy nghĩ tiêu cực. Một nghiên cứu vào năm 2006 cho thấy những người viết ra những trải nghiệm tích cực vào một cuốn nhật ký có cảm giác hài lòng với cuộc sống hơn và hiệu quả của việc này kéo dài tới tận 2 tuần sau đó.

3. Phát triển thói quen cầu mong thành công đến với người khác

“Nếu bạn phải thuyết phục ai đó giúp đỡ mình nghĩa là bạn đã thua một nửa” – Tan giải thích. “Nếu bạn giúp họ thành công theo cách mà bạn đã thành công thì dễ hơn nhiều. Nếu bạn ghi nhớ điều này, mọi người sẽ muốn làm việc với bạn hơn”.

Một thói quen rất hữu ích là hãy cầu mong hạnh phúc đến với tất cả mọi người mà bạn gặp, Tan nói. “Hãy nhìn vào tất cả mọi người với suy nghĩ: ‘Tôi muốn người này hạnh phúc’”.

• Nguyễn Thảo(Theo CNN)

Cô thường xuyên khoe hình ảnh ngôi nhà rực rỡ sắc hoa dịp đầu năm mới.

Cây mai vàng khá to được Vũ Thu Phương lựa chọn để trưng bày tại phòng khách. Cô mong muốn gia đình mình có một năm mới rực rỡ như cây mai vàng này. Ngoài mai, Vũ Thu Phương cũng mua một cây đào khá to trưng ở phía ngoài trước cửa nhà, đặt cạnh hồ bơi.

Nhiều chậu cúc vạn thọ được đặt hai bên lối đi vào nhà. Dường như Vũ Thu Phương rất thích màu vàng nên cô mua rất nhiều loài hoa vàng để tăng thêm rực rỡ cho ngôi nhà.

Cây mai vàng nổi bật giữa phòng khách rộng của nhà Vũ Thu Phương. Bên trong ngôi nhà, cô còn đặc biệt mua một cây quất để trưng bày tạo không khí ấm cúng, đủ đầy nhưng vẫn vô cùng xanh mát cho tổ ấm của mình.

Một bàn uống nước được đặt giữa không gian xanh mát bên ngoài ngôi biệt thự. Ở một phía khác, Vũ Thu Phương đặt một bộ ghế sofa và trang trí đèn nháy lung linh không khác gì ngoài quán cà phê.

Không gian phòng bếp và phòng ăn vô cùng rộng rãi, thoáng mát. Đây là lần thứ 6 Vũ Thu Phương chuyển nhà đểphù hợp với công việc của hai vợ chồng và việc học hành của các con.

Hà Lan

Biệt thự đầy hoa nhà Quách Ngọc Ngoan và Phượng Chanel

 - Cặp đôi Quách Ngọc Ngoan và Phượng Chanel đăng tải hình ảnh biệt thự đầy ắp hoa tươi vui mắt ngày Tết.