Đơn vị điều tra của đội Cảnh sát West Midland đang tiến hành làm rõ vụ va chạm. Họ yêu cầu bất kỳ ai có cảnh quay từ camera hành trình cũng như những người chứng kiến ​​vụ tai nạn hãy ra trình báo.

Charmian Eyre từng xuất hiện trong một số chương trình truyền hình và nhận được vai diễn trong bộ phim nổi tiếng Crossroads vào năm 1981. Trước khi tham gia tác phẩm kinh điển này, bà đã đi lưu diễn với các đoàn sân khấu khắp Bắc Âu, Úc và New Zealand. 

Cô cũng đóng vai chính trong Precious Bane(1957), Musical Playhouse(1959)...

Đỗ Phong(Theo Daily Mail)

Sau đó, ông nghiên cứu sau tiến sĩ tại Trung tâm Ung thư Memorial Sloan Kettering và tích lũy kiến thức chuyên sâu về protein cũng như các cơ chế hoạt động của tế bào.

Năm 1998, Thi Nhất Công gia nhập Đại học Princeton (Mỹ). Ở tuổi 36, ông trở thành giáo sư trẻ nhất trong lịch sử Khoa Sinh học Phân tử tại Princeton. Ở tuổi 40, ông trở thành giáo sư biên chế tại Princeton, theo Xinhua News.

Nghiên cứu của ông tập trung vào cấu trúc protein liên quan đến quá trình chết tế bào theo chương trình (apoptosis) và cắt nối RNA - hai quá trình thiết yếu chi phối sự sống ở cấp độ phân tử. 

Ông đã có những đóng góp quan trọng trong việc làm sáng tỏ cách thức protein và RNA tương tác với nhau. Những phát hiện này mang ý nghĩa lớn cho việc hiểu và điều trị các bệnh như ung thư, rối loạn di truyền, và các bệnh thoái hóa thần kinh.

Với những đóng góp này, ông được đánh giá cao và trở thành thành viên của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Mỹ, được xem là một trong những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực sinh học cấu trúc - sinh lý học phân tử.

Hành trình trở về nước

Năm 2008, giữa đỉnh cao sự nghiệp tại Mỹ, Thi Nhất Công quyết định từ chức tại Đại học Princeton, từ chối lời đề nghị làm nhà nghiên cứu tại Viện Y khoa Howard Hughes với khoản tài trợ triệu USD và trở về Trung Quốc. Ông về làm giáo sư Đại học Thanh Hoa.

Khi quyết định rời bỏ một vị trí được săn đón trong giới học thuật Mỹ, GS Thi mong muốn đóng góp cho sự phát triển khoa học của quê hương.

Việc ông trở về được coi là một chiến thắng lớn cho những nỗ lực của Trung Quốc trong việc thu hút nhân tài, khơi dậy một làn sóng các nhà khoa học khác “hồi hương”.

"Tôi cảm thấy có trách nhiệm lớn lao trong việc đóng góp cho sự phát triển của đất nước", Thi Nhất Công bày tỏ trong một cuộc phỏng vấn. 

Ông còn chia sẻ rằng cha mẹ ông đã đặt tên Thi Nhất Công với hàm ý "dành trọn tâm huyết phục vụ công chúng". Cái tên không chỉ là kỳ vọng của gia đình mà còn trở thành kim chỉ nam trong hành trình khoa học và sự nghiệp của ông.

Nhà khoa học giàu nhất Trung Quốc

Giáo sư Thi được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Khoa Khoa học Sự sống tại Đại học Thanh Hoa và thực hiện nhiều cải cách sâu rộng. Ông đã áp dụng các phương pháp học thuật tiên tiến của phương Tây và thúc đẩy hợp tác liên ngành, thu hút giảng viên quốc tế và tạo ra một môi trường khuyến khích các nhà khoa học trẻ Trung Quốc phát triển.

Dưới sự lãnh đạo của ông, các chương trình khoa học sự sống tại Đại học Thanh Hoa đã nhanh chóng vươn lên trong các bảng xếp hạng toàn cầu và trường đại học trở thành một trung tâm nghiên cứu tiên tiến. 

Ông cũng chú trọng đến việc đào tạo sinh viên với niềm tin rằng việc nuôi dưỡng thế hệ nhà khoa học tiếp theo là rất cần thiết cho sự phát triển khoa học lâu dài của quốc gia.

Năm 2018, GS Thi Nhất Công đồng sáng lập Đại học Tây Hồ tại Hàng Châu. Đây là một cơ sở nghiên cứu tư nhân thúc đẩy đổi mới liên ngành và nuôi dưỡng nhân tài trong lĩnh vực khoa học và công nghệ. Đặc biệt, Đại học Tây Hồ chỉ đào tạo chương trình thạc sĩ và tiến sĩ. 

Năm 2020, InnoCare Pharma, một công ty công nghệ sinh học do Thi Nhất Công đồng sáng lập, được niêm yết trên Sàn giao dịch chứng khoán Hong Kong (Trung Quốc).

Các cổ phiếu do GS Thi và vợ ông sở hữu ước tính có giá trị 1,75 tỷ nhân dân tệ (khoảng 6,2 nghìn tỷ đồng). Tờ 163xếp ông đứng thứ 8 trong danh sách những học giả giàu có nhất Trung Quốc.

Mặc dù là thời gian nghỉ lễ, nhưng không ít phụ huynh có con sắp vào lớp 6 đã bàn tán xôn xao về quy định mới này.

“Con em đã trượt từ vòng công văn rồi” – một phụ huynh dí dỏm.

“Nhà tớ kính nhi viễn chi, tớ nghe còn chả hiểu điểm này nghĩa là sao…”, một phụ huynh xác định rõ không cho con theo đường đua “trường chuyên lớp chọn” ngay từ đầu, thong thả bình luận.

Nhiều phụ huynh bày tỏ sự ngậm ngùi vì con chỉ thiếu một chút so với tiêu chuẩn sơ tuyển. Chẳng hạn, điểm các bài thi lại duy nhất lọt 1 điểm 8, dù trong 5 năm tiểu học, con mình tham gia khá nhiều kỳ thi kiến thức toán, tiếng Anh và có giải thưởng tốt. Hoặc có trường hợp con đủ cả điểm 140, nhưng học bạ của 3 năm từ lớp 3 đến 5 lại có năm chỉ ở mức “hoàn thành vượt trội” chứ chưa đến “xuất sắc”.

Nhiều người bày tỏ sự “tiếc cho các con có tố chất thực sự, có năng khiếu nhưng không may bị 2 điểm 9” và thắc mắc: Khi đã tuyển sinh bằng cả 3 bài kiểm tra năng lực rồi, tại sao không “nới” thêm phần sơ tuyển để cơ hội tham gia của học sinh được nhiều hơn.

Các phụ huynh cũng khuyên bảo nhau “xu thế càng ngày càng có nhiều trường tốt, mang đến nhiều lựa chọn chứ không nhất thiết phải vào bằng được cấp 2 trường Ams”. Khuyên nhau là vậy, nhưng những người có con năm nay đang tìm cơ hội vào lớp 6 vẫn tiếp tục lo lắng, vì "những trường khác đặt ra điều kiện tương tự thì sao?".

Có con đang ở độ tuổi tiểu học, chị Hoàng Vân ở quận Đống Đa xác định “nguyện không nhảy vào cuộc chơi dồn áp lực lên con trẻ, với những đòi hỏi hoàn hảo không tì vết”.

Thậm chí, nhìn vào những tiêu chí tuyển sinh "siêu sao" này, một lần nữa không ít người lắc đầu không đồng tình với chính sách "khuyến ảo", thúc đẩy học sinh lao vào con đường ôn luyện, thi cử sớm từ tấm bé.

“Tại sao lại cứ phải Ams nhỉ? Nếu muốn các con mà giỏi và có nhân cách tốt, có ích cho cuộc sống về sau này thì thiếu gì môi trường để rèn luyện, và quan trọng là lý tưởng trong cuộc sống của phụ huynh chúng ta là như thế nào?” – một phụ huynh nêu vấn đề trên diễn đàn cha mẹ đồng hành cùng các kỳ thi học sinh giỏi tiếng Anh.

Song Nguyên

Tuyển sinh lớp 6 Trường Ams qua đánh giá năng lực 3 môn

Năm học 2019 - 2020, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam sẽ tuyển sinh lớp 6 qua 2 vòng kết hợp xét tuyển và kiểm tra, đánh giá năng lực.

Sáng nay, tại điểm thi Trường THCS Trần Quốc Toản, thí sinh Bùi Quốc Khánh gãy chân do bị tai nạn được thầy Nguyễn Văn Tân cõng lên phòng thi.

Theo thống kê của Sở GD-ĐT TP.HCM, môn Toán thường có kết quả thi thấp nhất trong 3 môn thi vào lớp 10. Trong 3 kỳ thi gần nhất (năm 2021 không thi), thì năm 2020, trong khoảng 82.000 thí sinh dự thi, môn Toán có 48,63% thí sinh có điểm dưới 5 và 13,8% đạt từ 8 trở lên. Có 408 thí sinh đạt điểm 10 và 185 thí sinh bị điểm 0.

Năm 2019, trong khoảng 79.000 thí sinh dự thi, có 39.484 thí sinh có điểm thi môn Toán dưới 5.

Năm 2018, trong khoảng 87.000 thí sinh dự thi có 42.101 bài từ 5 điểm trở lên, chiếm tỷ lệ 48,54 %; Có 8.586 bài đạt loại giỏi, chiếm tỷ lệ 9,9 %. Môn thi này cũng có 808 bài thi đạt điểm 10, chiếm tỷ lệ 0,93% và có 256 bài đạt điểm 0, tỷ lệ 0,24%

Năm 2022, toàn thành phố có 108.290 học sinh xét tốt nghiệp THCS. Tuy nhiên, chỉ có 94.076 thí sinh dự thi vào lớp 10. Con số này tăng hơn 11.000 thí sinh so với năm 2021.

Ông Lê Hoài Nam, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho hay có 150 điểm thi, gồm 139 điểm thi thường và 11 điểm thi chuyên với 3.953 phòng thi trong đó 3.642 phòng thi lớp 10 thường – 24 thí sinh/phòng, ở mỗi điểm thi sẽ có thêm 3 phòng thi dự phòng. Mỗi quận, huyện có từ 1 đến 3 điểm thi dự phòng.

Sở GD-ĐT huy động 11.859 giáo viên làm cán bộ coi thi và 1.800 nhân viên, bảo vệ, công an… làm nhiệm vụ tại các điểm thi.
Bộ phận ra đề, in sao đề thi đã được cách ly từ 15h ngày 5/6 đến ngày 12/6. Sở GD-ĐT đã thực hiện kiểm tra cơ sở vật chất tại 150 điểm thi các điểm điều đủ điều kiện tổ chức thi. ​

Lê Huyền - Thanh Tùng

Bà Ngô Xuân Khánh Vân, Giám đốc Kinh doanh HTX Dịch vụ Thanh long Hữu cơ Phú Hội cho biết: “Các thành viên HTX áp dụng viết nhật ký điện tử, HTX cũng chủ động tìm kiếm khách hàng qua các kênh thương mại điện tử và website góp phần xây dựng kênh phân phối vững chắc và mở rộng thị trường”.

Hay HTX Hòa Lệ (thị trấn Ma Lâm - Hàm Thuận Bắc) hiện đã có 9 sản phẩm cấp chứng nhận sản phẩm OCOP 3 sao.

HTX đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số vào khâu quảng bá, tiêu thụ sản phẩm như đưa sản phẩm OCOP lên sàn thương mại điện tử, kết hợp quảng bá qua mạng xã hội như Facebook, Zalo, giúp sản phẩm tiếp cận khách hàng rộng rãi và thuận lợi hơn.

HTX còn triển khai giải pháp truy xuất nguồn gốc qua mã QR, gia tăng độ tin cậy với người tiêu dùng. 

Cùng với sự chủ động của các chủ thể sản phẩm OCOP, các cấp, ngành liên quan cũng đồng hành hỗ trợ các chủ thể OCOP áp dụng chuyển đổi số trong khâu quảng bá, tiêu thụ.

Chi cục Phát triển Nông thôn tỉnh đã triển khai Cẩm nang điện tử về sản phẩm OCOP và tổ chức tập huấn về số hóa quy trình OCOP.

Tổ chức các lớp hướng dẫn giúp doanh nghiệp và hộ sản xuất số hóa hồ sơ sản phẩm và thực hiện bán hàng qua nền tảng thương mại điện tử như: Tik tok Shop tạo hiệu quả trong quản lý và quảng bá.

Sở Công Thương tỉnh cũng tiên phong với Đề án truy xuất nguồn gốc điện tử cho sản phẩm OCOP. Thông qua việc quét mã QR Code được in trên nhãn, người tiêu dùng sẽ truy xuất được thông tin của sản phẩm (về quy trình, nguồn gốc nguyên liệu, giá thành…).

Tính đến nay, 41 cơ sở đã có 160 sản phẩm tích hợp mã QR, hỗ trợ 12 chủ thể OCOP truy xuất nguồn gốc. Việc này không chỉ giúp người tiêu dùng tra cứu thông tin nhanh chóng mà còn khẳng định sự minh bạch và chất lượng sản phẩm.

Nhờ CĐS, sản phẩm OCOP Bình Thuận đã tiếp cận người tiêu dùng trên toàn quốc, đây là nền tảng vững chắc để vươn ra thị trường quốc tế.

CĐS không chỉ giúp nâng cao doanh số mà còn tạo niềm tin cho người tiêu dùng với giải pháp truy xuất nguồn gốc minh bạch.

Theo CÁT TƯỜNG(Báo Bình Thuận)

Mức điểm này được đánh giá không khác biệt nhiều so với năm 2021. Năm ngoái, điểm thi cũng trải rộng từ 46 - 122 điểm, trong đó tập trung nhiều nhất quanh mức trung bình từ 75 - 105 điểm.

Điểm trung bình năm ngoái là 86,83. Chỉ có khoảng 11% thí sinh đạt từ 105 điểm trở lên.

Trong khi mức điểm cao nhất thí sinh đạt được năm 2021 là 122 điểm thì tại các đợt thi của kỳ 1 năm 2022, mức điểm cao nhất thí sinh đạt được khoảng 127 – 128 điểm.

Các chuyên gia tuyển sinh đánh giá, nhìn vào phổ điểm thi đánh giá năng lực của kỳ 1 năm nay cho thấy, đề thi đã phân loại được các mức năng lực của thí sinh, có độ tin cậy tốt và có thể sử dụng vào công tác tuyển sinh đại học theo các nhóm ngành khác nhau cũng như đánh giá được năng lực học tập của học sinh THPT.

Tuy nhiên, trong đợt 1 năm 2022 chưa có điểm ở mức xuất sắc, tối đa. Vì vậy, trong thời gian tới, khi số lượng thí sinh tham dự lớn hơn, kỳ vọng sẽ có những điểm số đạt được ở mức cao hơn.

Tính đến thời điểm hiện tại, ĐH Quốc gia Hà Nội đã tổ chức 5 đợt thi đầu tiên (201 – 205) với quy mô gần 20.000 thí sinh. Thời gian tới, ĐH Quốc gia Hà Nội tiếp tục mở đăng ký cho 7 đợt còn lại với quy mô khoảng 50.000 thí sinh. Tùy theo nhu cầu, ĐH Quốc gia Hà Nội sẽ cân nhắc kế hoạch tiếp tục tổ chức thi vào tháng 8.

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Giám đốc Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội cho biết, một điểm mới bắt đầu được triển khai từ năm nay là trong phiếu báo điểm thi đánh giá năng lực, ngoài điểm số của bài thi sẽ có thêm thông tin về thứ hạng điểm thi. Thứ hạng này sẽ phản ánh phần trăm thí sinh có điểm bằng hoặc thấp hơn điểm của thí sinh trong cùng đợt thi đó.

Do đó, đây có thể là tham số hữu ích cho cán bộ tuyển sinh xét tuyển, chọn lựa các thí sinh chất lượng bên cạnh việc căn cứ vào điểm thi và phổ điểm như trước đây.

Thúy Nga