您现在的位置是：Công nghệ >>正文
Siêu máy tính dự đoán Bologna vs AC Milan, 2h45 ngày 28/2
Công nghệ566人已围观
简介 Phạm Xuân Hải - 27/02/2025 05:25 Máy tính dự ...
Tags：
相关文章
Nhận định, soi kèo Ludogorets Razgrad vs Botev Plovdiv, 23h00 ngày 27/2: Khó có bất ngờ
Công nghệHoàng Ngọc - 27/02/2025 10:05 Nhận định bóng ...
阅读更多Nguyên tắc giúp cha mẹ tìm được tiếng nói chung với con cái
Công nghệ
Không ai thích bị phê bình. Cha mẹ hãy nhớ lại cảm xúc của mình khi bị chỉ trích hoặc cấm đoán thì sẽ hiểu được những sự khó chịu của con. Cha mẹ nên học cách giảm bớt những lời chỉ trích mặc dù đôi khi nó rất khó. Sử dụng những lời phê bình cộng với lời khen ngợi, cha mẹ sẽ nhận được một kết quả hoàn toàn khác.
Thay vì giao nhiệm vụ bằng giọng nghiêm khắc, cha mẹ có thể đưa ra gợi ý lựa chọn nhưng không quá rộng. Việc được lựa chọn và đưa ra quyết định sẽ khiến trẻ cảm thấy được tôn trọng. Trong khi đó, cha mẹ vẫn có thể kiểm soát được hành vi của con.
Cha mẹ có bao giờ đủ kiên nhẫn khi đứa trẻ làm một việc gì đó trong thời gian dài và liên tục phạm sai lầm? Cha mẹ đã bao giờ muốn làm thay đứa trẻ một việc gì đó chỉ để cho nhanh?
Hãy cố gắng đừng giúp đỡ con trừ trường hợp thực sự cần thiết. Câu nói “Hãy để mẹ làm giúp con” chỉ làm giết chết sáng kiến của trẻ. Cứ để trẻ thử, kể cả mắc lỗi. Điều đó sẽ khiến đứa trẻ tự tin hơn trong tương lai.
Và ngay cả khi đửa trẻ yêu cầu được giúp đỡ, hãy đánh giá mức độ trẻ có thể tự thực hiện được hay không. Nếu trẻ đang xử lý công việc khá tốt, cần đề nghị chúng tự mình nỗ lực thực hiện.
Sẽ rất hiệu quả khi trẻ được cha mẹ xin lời khuyên. Điều đó khiến trẻ cảm thấy ý kiến của mình được đánh giá cao. Ở độ tuổi này, trẻ mong muốn nhận trách nhiệm nhiều hơn. Việc giúp đỡ cha mẹ đưa ra quyết định sẽ khiến trẻ cảm thấy mình đã lớn và cha mẹ tin tưởng những gì chúng nói.
Khi trẻ gặp vấn đề gì đó, cha mẹ thường ngay lập tức muốn dạy con hướng tới những hành động đúng. Câu nói “Mẹ đã nói với con rồi” không nên được đưa ra sử dụng. Các bà mẹ có thể lo lắng, đưa ra phán xét hay lời khuyên nhưng điều đó chỉ đẩy trẻ ra xa.
Hãy cứ để trẻ khóc và thấu hiểu cảm xúc của trẻ. Sau đó hãy bình tĩnh thảo luận về tình huống và đưa ra giải pháp khắc phục nó.
Thảo luận các tình huống giả định về một đứa trẻ khác hay trên sách báo, phim ảnh là một phương pháp khá hiệu quả nếu cha mẹ muốn con hiểu về khái niệm nào đó. Ví dụ cha mẹ có thể đặt câu hỏi: “Jason rất hay đánh nhau. Con nghĩ xem tại sao bạn ấy lại hành động như vậy?”
Một điểm quan trọng cần ghi nhớ, khi thảo luận về các tình huống tưởng tượng, cha mẹ không nên đưa đứa trẻ trở về thực tế với những câu hỏi “Con đã từng làm như thế chưa?”. Nếu tình huống gần với đứa trẻ, chúng sẽ tự suy ngẫm về nó mà không cần nghe những gì cha mẹ truyền đạt.
Cha mẹ hãy sử dụng sự hài hước như giả giọng đồ vật để nói chuyện. Điều đó có thể khiến trẻ cảm thấy vui vẻ, thoải mái. Nhiều vấn đề có thể sẽ được giải quyết nhanh hơn không phải bằng những quy tắc mà thông qua sự dí dỏm.
Thúy Nga
Lời khuyên từ 6 nhà giáo dục vĩ đại dành cho cha mẹ
6 nhà giáo dục với những triết lý và quan điểm khác nhau nhưng tất cả đều tin rằng, nếu cha mẹ cho trẻ tự do và tôn trọng mong muốn của chúng, những đứa trẻ ấy khi lớn lên sẽ trở nên tự tin và hạnh phúc.
">...
阅读更多Galaxy S23, phép thử sức mạnh Samsung trong một thị trường suy yếu
Công nghệ
Trình diễn Galaxy S23 Ultra tại sự kiện Unpacked 2023. (Ảnh: Reuters) Nhằm trình diễn sức mạnh của S23 Ultra, tại sự kiện Unpacked 2023, Samsung đã chiếu trích đoạn hai bộ phim “Behold” và “Faith” quay bằng smartphone. Đây là cảm biến ảnh 200MP đầu tiên của hãng, kết hợp với chip Qualcomm Snapdragon 8 Gen 2.
Tại đây, các lãnh đạo từ Samsung, Qualcomm và Alphabet cùng ngồi lại với nhau để nêu bật quan hệ hợp tác trong địa hạt XR, bao gồm thực tế ảo và thực tế tăng cường. Theo nhà phân tích Anshel Sag, ba bên đã bắt tay nhau khoảng một thập kỷ trước song lần tái khởi động này diễn ra trong bối cảnh Apple được dự đoán ra mắt headset thực tế hỗn hợp năm nay.
Galaxy S23 ra đời giữa lúc thị trường smartphone toàn cầu giảm sâu chưa từng có. Theo số liệu của hãng nghiên cứu IDC, số lô hàng xuất xưởng quý cuối năm 2022 giảm 18,3% so với cùng kỳ năm 2021, xuống 300,3 triệu đơn vị. Nó phủ bóng đen u ám lên triển vọng phục hồi năm nay.
Trong môi trường khắc nghiệt như vậy, nhiều chuyên gia cho rằng chiến lược di động của Samsung sẽ xoay quanh việc cung cấp các tùy chọn cao cấp, bao gồm dòng S và dòng máy gập. Liz Lee – Phó Giám đốc hãng nghiên cứu Counterpoint – nhận định Samsung không thể tiếp tục mở rộng sản lượng hơn nữa. “Họ phải mạnh dạn đơn giản hóa sản phẩm tầm trung và bình dân, phân khúc mà các đối thủ Trung Quốc đã bắt kịp”.
Samsung tiết lộ doanh số hai phân khúc nói trên giảm mạnh hơn dự đoán. Dù vậy, công ty đặt mục tiêu tăng trưởng hai chữ số một lần nữa. Nhằm thu hút khách hàng, Samsung vẫn ổn định giá S23 bất chấp giá nguyên vật liệu tăng và nâng cấp lớn ở camera.
Trung Quốc là một ẩn số lớn đối với Samsung. Thị phần của hãng giảm xuống dưới 1% trong các năm gần đây. Công ty đã lên chiến lược mới để trở lại, trong đó có ra mắt W, dòng smartphone gập được thiết kế đặc biệt cho Đại lục. Samsung sẽ phát triển các nền tảng cơ bản, cung cấp những điều khách hàng Trung Quốc thực sự mong muốn.
Smartphone nằm trong số các mảng kinh doanh quan trọng nhất của Samsung. Theo nhà phân tích Le Xuan Chiew của Canalys, bước sang năm 2023, Samsung và Apple có chỗ đứng tốt hơn để đối phó với những bất ổn phía trước như vị thế trong phân khúc cao cấp.
(Theo Reuters, Bloomberg)
Galaxy S23 Ultra phiên bản cao nhất có giá bán giá 44,99 triệu đồng
Với việc nâng mức zoom quang trên camera lên 10x, Galaxy S23 Ultra nhỉnh hơn một bậc so với iPhone 14 Pro Max và nhiều hãng Android khác.">...
阅读更多
热门文章
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Al Arabi vs Al Nasr, 23h05 ngày 27/2: Niềm tin cửa trên
-
Diễn đàn Giám đốc bốn đại học chủ chốt ở Đông Á (BESETOHA) lần thứ 16 với chủ đề “Vai trò của giáo dục đại học đối với tăng trưởng xanh” diễn ra tại Hà Nội ngày 12/11.470 tỷ đào tạo nhân lực ngành An toàn, an ninh thông tin" alt="Bốn đại học chủ chốt ở Đông Á bàn đào tạo nhân lực xanh">Bốn đại học chủ chốt ở Đông Á bàn đào tạo nhân lực xanh
-
Vấn đề đấu tranh bảo vệ chủ quyền và lợi ích quốc gia từ sau năm 1979 được đề cập đến ít nhất là 3 lần trong 3 chủ đề khác nhau. (Ảnh: Thanh Hùng)
Ở cấp THCS, nội dung giáo dục lịch sử cũng nằm trong môn học tích hợp Lịch sử và Địa lí, được tổ chức dạy và học từ lớp 6 đến lớp 9.
Ở cấp học này, nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt của giáo dục lịch sử là giúp học sinh có được kiến thức thông sử (cơ bản, cốt lõi, hệ thống) của Việt Nam, khu vực Đông Nam Á và thế giới. Do vậy, nội dung về hai cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở các vùng biên giới Tây Nam và phía Bắc sẽ được trình bày ở lớp 9, trong mạch nội dung “Việt Nam trong những năm 1976 – 1991”.
Đây cũng là nơi nội dung lịch sử của cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, lãnh hải và lợi ích quốc gia ở vùng biên giới phía Bắc và ở Biển Đông được trình bày. Với tính chất của một nội dung thông sử, vấn đề này cũng sẽ chỉ được trình bày ở mức tóm lược những nguyên nhân và diễn biến, chủ yếu làm rõ vị trí và ý nghĩa của chúng trong diễn trình lịch sử dân tộc.
Ở cấp THPT, Lịch sử được tổ chức dạy và học với tính cách là một môn học độc lập. Các nội dung giáo dục sẽ được tổ chức thành những chủ đề và chuyên đề. Lịch sử hai cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở các vùng biên giới Tây Nam và phía Bắc sẽ tiếp tục được trình bày trong khuôn khổ của chủ đề “Cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (từ tháng 8 năm 1945 đến nay)”. Chủ đề này sẽ được tổ chức dạy và học ở lớp 12.
Như vậy, lịch sử hai cuộc chiến tranh này được đặt trong một mạch nội dung cùng với cuộc Cách mạng tháng Tám, cuộc Kháng chiến chống thực dân Pháp và cuộc Kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Cách đặt vấn đề như vậy sẽ giúp cho việc tìm hiểu về các cuộc chiến tranh này được đặt trên một hệ quy chiếu lịch sử đồng nhất là lịch sử quân sự - lịch sử kháng chiến và chiến tranh chống ngoại xâm.
Theo cách này, việc tìm hiểu lịch sử các cuộc chiến tranh của học sinh sẽ thuận lợi hơn, sâu sắc hơn, đồng thời cũng tránh được bất kỳ sự can thiệp nào vào nội dung của chương trình giáo dục lịch sử nhân danh “vấn đề nhạy cảm.”
Tương tự, lịch sử cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, lãnh hải và lợi ích quốc gia ở vùng biên giới phía Bắc và ở Biển Đông sẽ được trình bày kĩ hơn trong ba chủ đề: “Lịch sử chủ quyền của Việt Nam ở Biển Đông” (lớp 11) và “Công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay” và “Lịch sử quan hệ đối ngoại Việt Nam” (lớp 12). Khi đặt vấn đề khá “nhạy cảm” này vào trong nội dung của các chủ đề như trên, vấn đề sẽ được xem xét trong cái nhìn toàn diện, hệ thống, vừa sâu sắc, toàn diện hơn và vì vậy, không ai còn có thể ngại ngùng về tính “nhạy cảm” của nó nữa.
Với cách thức cấu trúc nội dung như vậy, lịch sử các cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc sẽ được đề cập đến ít nhất là 2 lần ở cấp THCS và THPT với mức độ và cách tiếp cận khác nhau. Riêng vấn đề đấu tranh bảo vệ chủ quyền và lợi ích quốc gia từ sau năm 1979 được đề cập đến ít nhất là 3 lần trong 3 chủ đề khác nhau.
Đổi mới cách dạy
Trước đây, chúng ta vẫn học theo phương pháp tiếp cận nội dung; chẳng hạn như phải nhớ tất cả các diễn biến sự kiện. Nhưng giờ học sinh được tiếp cận theo phát triển năng lực. Do vậy phương pháp giảng dạy cũng cần phải thay đổi.
Học sinh được tiếp cận theo phát triển năng lực. Do vậy phương pháp giảng dạy cũng cần phải thay đổi. (Ảnh: Thanh Hùng)
Thứ nhất, giáo viên cần tập trung vào việc giúp học sinh nắm được phương pháp tìm hiểu về sự kiện, phân tích, đánh giá sự kiện và quá trình lịch sử. Chỉ cần trình bày tóm tắt các diễn biến chính, nhưng hướng dẫn học sinh thu thập, phê phán sử liệu có liên quan, phân tích làm rõ nguyên nhân, tính chất, vị trí và ý nghĩa của cuộc chiến tranh này.
Thứ hai, phải đặc biệt chú ý đến bản chất nhân văn, nhân bản của giáo dục lịch sử và mục tiêu cao cả nhất của giáo dục lịch sử là hướng đến tương lai hòa bình, hòa giải, hữu nghị và hợp tác. Vì vậy, phải hướng dẫn để học sinh tìm hiểu rõ nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp đã dẫn đến cuộc chiến, thông qua đó, làm rõ tính chất chính nghĩa của cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc của Nhà nước và nhân dân Việt Nam, tính chất phi nghĩa trong các hành vi gây hấn, khiêu khích, xâm lược của phía Trung Quốc.
Thứ ba, trong việc biên soạn sách giáo khoa, các học liệu kèm theo và nhất là trong giảng dạy, học tập về lịch sử cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở vùng biên giới phía Bắc, cần phải làm rõ rằng việc nổ ra cuộc chiến đó là trái với truyền thống đoàn kết, hữu nghị, tương thân tương ái giữa hai dân tộc Việt Nam và Trung Quốc, trái với lợi ích cơ bản, lâu dài của hai quốc gia, hai dân tộc.
Thứ tư, quán triệt nguyên tắc khách quan, trung thực, trong giảng dạy, học tập, biên soạn sách giáo khoa và tài liệu tham khảo khác cần tránh che giấu sự thật, xuyên tạc và bóp méo sự thật lịch sử.
Khép lại quá khứ không có nghĩa là lảng tránh hay nói sai về quá khứ. Làm như vậy chỉ khiến cho nhận thức lịch sử trở nên tồi tệ hơn mà thôi.
Thứ năm, cần tuyệt đối tránh các ngôn từ, hình ảnh, lối trình bày mang tính gây hấn, biểu cảm, miệt thị. Các ngôn từ biểu cảm, miệt thị, như “chúng”, “quân địch”, “giặc”, “dã man”, “tàn bạo”, “khát máu” … không hề giúp cho các lập luận, phân tích, đánh giá gia tăng tính thuyết phục, trái lại, làm bộc lộ rõ thái độ định kiến, áp đặt, phiến diện, thiếu khách quan và do đó, thiếu tính thuyết phục.
Muốn chỉ ra những tính chất, đặc điểm nào đó của sự kiện, quá trình, nhân vật lịch sử thì nên để cho sử liệu tự cất lên tiếng nói khách quan, trung thực.
Thúy Nga - Thanh Hùng
" alt="Chương trình giáo dục phổ thông mới có nhiều thay đổi về cách dạy lịch sử">Chương trình giáo dục phổ thông mới có nhiều thay đổi về cách dạy lịch sử
-
- Một ngày sau thời điểm thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ dự thi THPT quốc gia, nhiều trường THPT trên cả nước vẫn chưa có thí sinh đăng ký. Hiệu trưởng một số trường THPT đề xuất, với những môn học không thi nên cho kết thúc sớm.
>> Thủ tướng: ‘Cần lường hết khó khăn ở Kỳ thi THPT quốc gia’" alt="Đề xuất cho kết thúc sớm môn không thi">Đề xuất cho kết thúc sớm môn không thi
-
Siêu máy tính dự đoán Liverpool vs Newcastle, 3h15 ngày 27/2
-
" alt="Ca sĩ tỷ phú Hà Phương ủng hộ Sài Gòn hơn 100 tấn lương thực"> Ca sĩ tỷ phú Hà Phương ủng hộ Sài Gòn hơn 100 tấn lương thực