Ngay sau pha bóng trên, Varane nhăn nhó ngồi bệt xuống sân và ra dấu với ban huấn luyện tuyển Pháp về việc thay người.

Dù các bác sĩ lập tức vào sân chăm sóc nhưng trung vệ 28 tuổi không thể tiếp tục thi đấu, đành tập tễnh rời sân nhường chỗ cho Dayot Upamecano.

Chấn thương của Varane khiến MU hết sức lo lắng, nhất là trong bối cảnh thủ quân Maguire cũng ngồi ngoài từ cuối tháng 9 để điều trị.

Theo một vài nguồn đáng tin cậy, Raphael Varane gặp vấn đề ở cơ đùi và sẽ phải xa sân cỏ ít nhất từ 3 đến 4 tuần.

Trung vệ người Pháp sau đó khoe tấm huy chương vô địch Nations League

Trước hoàn cảnh đó, nhiều khả năng HLV Solskjaer sẽ phải sử dụng bộ đôi trung vệ Lindelof - Bailly. Ngoài ra, Phil Jones cũng có cơ hội góp mặt sau quãng thời gian dài dưỡng thương.

Mất cả Varane lẫn Maguire sẽ là tổn thất lớn với Quỷ đỏ, bởi họ chuẩn bị bước vào giai đoạn thi đấu cam go ở cả Ngoại hạng Anh cũng như Champions League.

Raphael Varane chỉ mới gia nhập MU hồi hè theo bản hợp đồng trị giá hơn 40 triệu bảng. Đến nay, anh đã 7 lần ra sân trong màu áo Red Devils.

*An Nhi

Trong đó có 5,3 triệu người được hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp (đào tạo dưới 3 tháng). Dự kiến từ nay tới hết năm 2019 sẽ có thêm 400.000 lao động nông thôn được đào tạo, tiến gần tới mục tiêu 11 triệu người mà đề án đặt ra.

(Ảnh: Lê Anh Dũng)

Dù đạt được nhiều thành tựu, nhưng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng thừa nhận việc thực hiện đề án còn nhiều hạn chế như kết quả, hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn không đồng đều giữa các vùng trong cả nước.

Việc xác định danh mục nghề đào tạo cho lao động nông thôn, nhất là danh mục nghề nông nghiệp ở một số địa phương vẫn còn dàn trải, chưa xuất phát từ quy hoạch sản xuất nông nghiệp, quy hoạch xây dựng nông thôn mới và yêu cầu làm nông nghiệp tiên tiến hiện đại gắn với tái cơ cấu ngành nông nghiệp dẫn đến hiệu quả sau học nghề không cao.

Lao động học một số nghề phi nông nghiệp chưa tìm được việc làm, do thị trường tại chỗ không có nhu cầu hoặc do tay nghề chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế; một số lao động học nghề nông nghiệp, sản phẩm làm ra không tiêu thụ được hoặc tiêu thụ rất khó khăn.

Nhiều thiết bị đào tạo đã cũ, lỗi thời, không phù hợp với yêu cầu đào tạo do việc đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị tập trung vào những năm đầu thực hiện đề án (2010 - 2013) dẫn tới các năm về sau hầu như không được hỗ trợ đầu tư để bổ sung trang thiết bị giảng dạy.

Ngoài ra chưa có nhiều mô hình đào tạo nghề nông nghiệp công nghệ cao, nông nghiệp sạch, nông nghiệp hữu cơ. Việc nhân rộng những mô hình này còn hạn chế do khó khan về vốn, thị trường tiêu thụ sản phẩm…Có nơi, ngành nghề đào tạo chưa thực sự phù hợp, còn hình thức, hiệu quả chưa cao….

Cần nhìn thẳng vào thực tế, tuy dồi dào về số lượng nhưng lao động nông thôn cơ bản là lao động phổ thông. Do không được đào tạo bài bản người lao động không những thiếu kiến thức, kỹ năng mà đặc biệt là thái độ làm việc. Trong khi đó, các chương trình đào tạo cho lao động nông thôn chỉ trong thời gian 3-6 tháng là không thể lấp đầy những yêu cầu đặt ra.

Theo ông Nguyễn Văn Tài, phòng tuyển sinh, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM, để nâng cao chất lượng lao động nông thôn thì yếu tố quan trọng là tăng cường rèn luyện các kỹ năng và thái độ cho đội ngũ lao động.

Trong đó, việc đầu tiên là đào tạo dạy nghề cho lao động nông thôn ở một số địa phương cần thực hiện đồng bộ các chủ trương, chính sách về phát triển tam nông, nhưng hiện chưa xây dựng được quy hoạch vùng sản xuất theo quy mô cấp xã như mục tiêu đề ra.

(Ảnh: Lê Anh Dũng)

Thứ hai, muốn nâng cao chất lượng cho lao động cần có sự phối hợp sự phối hợp sâu sát giữa các sở, ngành nhưng hiện mới chỉ dừng lại ở sự phối hợp nên thiếu cụ thể. Ở nhiều địa phương, một số ngành chưa thực sự vào cuộc, trong khi năng lực một số cơ sở dạy nghề còn hạn chế.

Ông Tài cho rằng, việc tổ chức dạy nghề cho lao động nông thôn phải gắn kết với doanh nghiệp theo nguyên tắc dạy theo nhu cầu của doanh nghiệp, nhu cầu thị trường lao động. Cụ thể đó là dạy nghề theo địa chỉ, theo đơn đặt hàng của người sử dụng lao động vẫn còn bất cập. Như vậy địa phương sẽ phải phối hợp với các đơn vị viện trường, trung tâm hỗ trợ đào tạo cho doanh nghiệp và các chủ doanh nghiệp lập nghiệp tại địa phương về những kỹ năng, thái độ của lao động trong chính doanh nghiệp mình. Trong quá trình thực hiện, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa chính quyền địa phương, các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp.

"Ngoài việc dạy kỹ năng thì cần phải chú ý tới yếu tố con người như thái độ. Muốn như vậy phải thực hiện tiêu chuẩn như 5S (sàng lọc, sắp xếp, sạch sẽ, săn sóc, sẵn sàng) tại đại phương từ đó hình thành thói quen và tác phong từ những việc nhỏ nhất trong công việc cho người lao động. Để nâng cao thái độ của lao động của lao động nông thôn cần phải trải qua quá trình đào tạo về mặt chuyên môn, kỹ năng cho đúng đối tượng thật sự cần sự hỗ trợ. Bởi thái độ không thể một sớm một chiều có thể đào tạo được"- ông Tài nói.

Ông Nguyễn Đăng Lý, Hiệu trưởng Trường CĐ Quốc tế TP.HCM, nhìn nhận rèn luyện kỹ năng cho lao động nông thôn chỉ cần 3 tới 6 tháng tùy theo ngành nghề nhưng để nâng cao thái độ là rất khó.

Ông Lý cho rằng hiện nay đào tạo lao động nông thôn chủ yếu là các lớp ngắn hạn trong thời gian 3 tháng hoặc 6 tháng (sơ cấp). Những lớp này mới chỉ đủ thời gian để trang bị kỹ năng, do vậy việc đào tạo thái độ vẫn là không thể.

"Cần phải thắng thẳn rằng thái độ làm việc của lao động nông thôn còn kém. Nếu trong 3 tháng hoặc 6 tháng vừa rèn luyện kỹ năng vừa rèn luyện con người là rất khó bởi thái độ là cả quá trình lớn lên do vậy cần đào tạo dài hạn".

Hiệu trưởng Trường CĐ Quốc tế TP.HCM đề xuất, để đào tạo thái độ cho lao động nông thôn cần thực hiện khi còn là học sinh ở các trường ở quê. Sau này họ lên thành phố học rồi về nông thôn làm việc hoặc sẽ học tại các lớp mở ở nông thôn thái độ đã được hình thành nền tảng. Trong quá trình này gia đình kết hợp cùng nhà trường uốn nắn các em từ cách cư xử tới định hướng nghề nghiệp.

"Đối với đào tạo dài hạn như hệ CĐ, ngoài kỹ năng, học thuật nghề nghiệp các trường đều chú ý đào tạo yếu tố con người. Chúng tôi xác định những tiêu chí hình thành nhân cách con người và đưa vào quá trình đào tạo, thông qua các hoạt động nhóm, hoạt động tiếp xúc với thầy cô và sinh viên, hiệu trưởng với sinh viên để hình thành nhân cách các em"- ông Lý nói.

Ông Lý cho rằng hạn chế hiện nay là phần lớn doanh nghiệp còn tư tưởng xin cho, ban ơn. "Cụ thể họ nghĩ rằng nhà trường tới doanh nghiệp xin thực tập nên sử dụng lao động kiểu ban ơn mà quên rằng nhà trường đào tạo ra sản phẩm có chất lượng và họ được sử dụng miễn phí".

Tuy nhiên theo ông Lý, điều khả quan là đã bắt đầu hình thành 1 loại doanh nghiệp cần có nhân sự để sống. Những doanh nghiệp này có chiến lược rõ ràng, nên liên hệ các trường đặt hàng, phối hợp đào tạo để sau 2-3 năm có người sử dụng.

L.Huyền

Xem highlights Futsal Bồ Đào Nha 2-2 Futsal Kazakhstan (pen 4-3) (nguồn: VTV)

Kết quả vòng bảng Europa League 2021-2022:

30/09 - 23:45: Lyon 3-0 Brondby 
30/09 - 23:45: Sparta Praha 1-0 Rangers 
30/09 - 23:45: Sturm 1-4 PSV 
30/09 - 23:45: Real Sociedad 1-1 Monaco
30/09 - 23:45: Napoli 2-3 Spartak Moskva
30/09 - 23:45: Legia 1-0 Leicester City 
30/09 - 23:45: Royal Antwerp 0-1 Frankfurt 
30/09 - 23:45: Fenerbahce 0-3 Olympiacos 
01/10 - 02:00: Lazio 2-0 Lokomotiv Moskva
01/10 - 02:00: Marseille 0-0 Galatasaray 
01/10 - 02:00: Braga 3-1 Midtjylland 
01/10 - 02:00: Ludogorets 0-1 Crvena Zvezda 
01/10 - 02:00: Celtic 0-4 Leverkusen 
01/10 - 02:00: Ferencvaros 1-3 Betis
01/10 - 02:00: Genk 0-3 Dinamo Zagreb 
01/10 - 02:00: West Ham 2-0 Rapid Wien

Roma thắng dễ trên sân Zorya

Kết quả vòng bảng Europa Conference League 2021-2022:

30/09 - 23:45: LASK 1-1 Maccabi Tel-Aviv
30/09 - 23:45: Alashkert 2-4 HJK Helsinki 
30/09 - 23:45: AA Gent 2-0 Anorthosis 
30/09 - 23:45: Partizan Belgrade 2-0 Flora
30/09 - 23:45: Zorya 0-3 Roma 
30/09 - 23:45: CSKA Sofia 0-0 Bodo/Glimt 
30/09 - 23:45: AZ Alkmaar 1-0 Jablonec 
30/09 - 23:45: CFR Cluj 1-1 Randers 
30/09 - 23:45: PAOK 1-1 Slovan 
01/10 - 02:00: Feyenoord 2-1 Slavia Praha 
01/10 - 02:00: Union Berlin 3-0 Maccabi Haifa
01/10 - 02:00: Kobenhavn 3-1 Lincoln 
01/10 - 02:00: Tottenham 5-1 Mura 
01/10 - 02:00: Vitesse 1-2 Rennes 
01/10 - 02:00: FC Basel 4-2 Kairat 
01/10 - 02:00: Omonia 1-4 Karabakh

*Những trận đấu thuộc các giải Champions League, Europa League và Europa Conference League được phát sóng trên hệ thống truyền hình FPT và ứng dụng FPT Play.

Thiên Bình

Harry Kane lập hat-trick lịch sử, Tottenham thắng "bàn tay nhỏ"

Vào sân trong hiệp 2, Harry Kane tỏa sáng với cú hat-trick mang về chiến thắng 5-1 cho trận Tottenham trước Mura ở lượt trận thứ 2 bảng G Conference League.

Ở lần tập trung U23 Việt Nam này, Quang Hải được trao băng đội trưởng. Tiền vệ CLB Hà Nội cho biết: "Ở U20 World Cup em cũng từng được đeo băng đội trưởng. Khi được giao nhiệm vụ mình phải có trách nhiệm, truyền đạt những thông tin từ ban huấn luyện đến các đồng đội để có kết quả tốt nhất. Tất nhiên khi được gia nhiệm vụ đội trưởng em cố gắng đốc thúc anh em tập luyện cũng như thi đấu để hướng tới các trận đấu.

Tiền vệ Quang Hải. Ảnh S.N

Các em phải nói chuyện với nhau nhiều hơn, hòa đồng, có sự liên kết ở mỗi trận đấu mới có thể kết hợp với nhau nhuần nhuyễn.

Cá nhân em đang cố gắng hoàn thiện tiếng Anh để có sự giao tiếp tốt khi ra chơi ở các giải quốc tế, và tin rằng mình làm được điều đó".

Đánh giá về vòng loại U23 châu Á 2020, Quang Hải nói: "Em nghĩ rằng không có trận đấu nào dễ dàng, đặc biệt là cuộc đọ sức với Thái Lan. Với mỗi đối thủ thì các cầu thủ phải chuẩn bị, theo sự chỉ đạo của ban huấn luyện.

U23 Việt Nam tích cực tập luyện trong sáng nay

Khi các cầu thủ trẻ lên, điều quan trọng nhất là làm quen với cách làm việc của ban huấn luyện, quan trọng hơn nữa là phải tập trung ở mỗi buổi tập để hiểu được ý đồ của HLV".

Cuối cùng, Quang Hải cho biết với kinh nghiệm của mình, anh sẽ chia sẻ thật nhiều các cầu thủ trẻ, gắn kết họ lại với nhau, giúp các cầu thủ hiểu được triết lý bóng đá của thầy Park.
Về phần mình, tiền vệ CLB Hà Nội khẳng định anh còn nhiều hạn chế cần phải học hỏi nhiều thứ trong tương lai để hoàn thiện.

Trong sáng nay, tuyển U23 Việt Nam đã được Bộ trưởng VH, TT&DL Nguyễn Ngọc Thiện tới động viên. Người đứng đầu ngành thể thao giao nhiệm vụ cho toàn đội giành vé vào VCK U23 châu Á 2020 và giành HCV SEA Games 30 cuối năm nay.

Bộ trưởng Nguyễn Ngọc Thiện động viên các cầu thủ. Ảnh S.N

"Chúng ta đã làm rất tốt trong năm 2018 nhưng cần phải phát huy hơn nữa để hoàn thành các nhiệm vụ. Tôi tin tưởng dưới sự dẫn dắt của HLV Park Hang Seo cùng các cộng sự, U23 Việt Nam sẽ có một năm thi đấu thành công", Bộ trưởng Nguyễn Ngọc Thiện nói.

Ở buổi tập sáng nay, HLV Park Hang Seo lần đầu cho các cầu thủ tập bài lạ, với sự phối hợp của hai cầu thủ với nhau để luyện nhiều nhóm cơ. Một số cầu thủ U23 Việt Nam vẫn chưa hoàn toàn bình phục chấn thương, trong khi quân số tiếp tục thiếu khi ngày hôm nay nhóm cầu thủ Hà Nội trở về CLB để tham dự lượt trận thứ 2 AFC Cup 2019.

Sinh viên tham gia “Ngày hướng nghiệp 2019: Khoa học máy tính và thông tin, Toán Tin và Toán ứng dụng” 

Theo dự báo của Vietnamworks, tới năm 2020, Việt Nam có thể thiếu đến 400.000 lao động ngành công nghệ thông tin; mỗi năm cần cung ứng mới tới 78.000 lao động, chưa kể nguồn nhân lực chất lượng cao khiến các nhà tuyển dụng vất vả tìm kiếm.  

Bà Lê Thị Thu Hương - Phó Giám đốc điều hành Công ty Episerver Việt Nam cho biết, hàng năm công ty của bà luôn có nhu cầu tuyển dụng liên tục nguồn nhân lực IT chất lượng cao, có năng lực làm việc trong môi trường đa quốc gia. Tuy nhiên, để tìm kiếm được nguồn nhân lực chất lượng không phải điều dễ dàng.

Bà Hương cho biết, trước xu hướng phát triển ngày càng cao trong lĩnh vực công nghệ thông tin, ứng viên cần chuẩn bị những kiến thức nền về ngôn ngữ lập trình, có tư duy logic, rèn luyện vốn ngoại ngữ thường xuyên cũng như biết cách làm việc nhóm hiệu quả. Bên cạnh đó, ứng viên phải có thái độ cầu tiến, sẵn sàng trải nghiệm và thử thách bản thân.

Tương tự, ông Hoàng Trọng Tuấn, Phó Phòng Nhân sự Trung tâm Samsung SVMC cho biết, chiến lược của Samsung tại Việt Nam trong thời gian tới sẽ tiếp tục mở rộng thị trường. Samsung vừa rút các doanh nghiệp sản xuất từ Trung Quốc về Việt Nam, do đó luôn trong tình trạng “khát” nhân lực.

"Sinh viên không phải là khách hàng. Nhà trường và sinh viên sẽ tạo thành một cộng đồng giúp giải quyết các vấn đề của doanh nghiệp và xã hội".

Bài toán nhân sự của doanh nghiệp cũng chính là trăn trở và là mục tiêu đào tạo của trường đại học. PGS.TSKH Vũ Hoàng Linh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Tự nhiên cho biết: “Hiện tại, trường đặt trọng tâm vào công tác đào tạo, hướng nghiệp và việc làm của sinh viên, phát triển những chương trình đào tạo định hướng ứng dụng dựa trên nền tảng khoa học cơ bản vốn là thế mạnh của trường”.

TS. Trần Mạnh Cường, Trưởng Khoa Toán – Cơ – Tin học cũng khẳng định, đào tạo khoa học cơ bản là thế mạnh của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên. Trong thời đại trí tuệ nhân tạo và Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, việc kết hợp Toán ứng dụng, Thống kê và Công nghệ thông tin là hết sức cần thiết.

Từ yêu cầu đó, Khoa đang thiết kế các chương trình đào tạo đại học, sau đại học mới, định hướng ứng dụng, áp dụng Toán học vào cuộc sống như chương trình đào tạo Khoa học dữ liệu, Tài chính định lượng và Quản trị rủi ro, song hành cùng các ngành Toán học, Toán Tin, Máy tính và Khoa học thông tin hiện có.

Nhờ vậy, sinh viên ra trường có thể đáp ứng tốt yêu cầu của doanh nghiệp do đã được trang bị nền tảng lý thuyết vững chắc, được trải qua quá trình thực tập, thực tế tại các doanh nghiệp”.

“Bên cạnh hợp tác đào tạo, tư vấn hướng nghiệp, trong những năm gần đây, Khoa đã tham gia chuyển giao các kết quả nghiên cứu - ứng dụng trong các lĩnh vực Toán học, Cơ học, Tin học, Thống kê và Khoa học dữ liệu cho các doanh nghiệp, cơ quan trong nước và nước ngoài.

TS. Cường cho rằng, bằng việc được trang bị kiến thức nền tảng rất tốt, nhất là kiến thức căn bản về thống kê, tối ưu, thuật toán, cùng với nỗ lực cải thiện tiếng Anh, sinh viên có thể tự tin gia nhập thị trường lao động ở bên ngoài.

Là sinh viên năm hai nhưng Đỗ Duy Đạo, sinh viên Lớp Máy tính và Khoa học thông tin chất lượng cao đã có cơ hội thực tập, tham gia thống kê dữ liệu cho Công ty Cổ phần Chẩn đoán hình ảnh Việt Nam. Đạo cho rằng, nhờ vào việc kết nối doanh nghiệp của nhà trường đã giúp em có nhiều cơ hội tiếp cận với nghề nghiệp tương lai và sớm tìm ra hướng đi phù hợp cho bản thân.

Hiện Trường ĐH Khoa học Tự nhiên đang làm cầu nối với 70 doanh nghiệp trong đào tạo và tìm kiếm cơ hội việc làm cho sinh viên. PGS.TSKH Vũ Hoàng Linh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Tự nhiên kỳ vọng, khi có sự kết nối giữa ba bên: nhà trường – doanh nghiệp – sinh viên sẽ giúp giải quyết các vấn đề của doanh nghiệp và bài toán việc làm cho sinh viên sau khi ra trường.

Trường Giang

Đưa người học đi lao động nước ngoài, trường nghề lo trang bị kỹ năng

- Bên cạnh ngoại ngữ, người lao động đi xuất khẩu nước ngoài hiện còn còn thiếu nhiều kỹ năng như tinh thần việc nhóm, tính tự giác, chủ động công việc...