Soi kèo phạt góc Bologna vs AC Milan, 02h45 ngày 28/2

Có lẽ rất nhiều người khi nhớ về thời học sinh của mình cũng không thể quên được cảm giác hồi hộp chờ đợi khi bố mẹ đi họp phụ huynh về vì có thể sẽ được khen hoặc bị chê nhưng chủ yếu là cảm giác sợ bị phê bình vì kết quả học tập chưa được như bố mẹ mong chờ.

Còn thời nay thì sao? Trong cuộc họp phụ huynh lớp 7 của một trường tại Hà Nội, cô giáo chủ nhiệm đã dành thời lượng lớn cho một nội dung đặc biệt. Đó là đọc những lá thư của học sinh.

Đây là phần thi giúp các người đẹp Miss World Vietnam có thêm kinh nghiệm để phát triển kỹ năng diễn đạt và ứng xử. Đương kim Hoa hậu Lương Thùy Linh xuất hiện trong phần thi này với vai trò giám khảo. Ngoài nhiệm vụ chọn ra người chiến thắng, các giám khảo đưa ra nhiều góp ý chuyên môn giúp các cô gái cải thiện khả năng tranh luận. 

Tại vòng đấu thứ nhất, các thí sinh được thi đấu theo cặp. Mỗi cặp nhận được một hashtag và cùng trình bày quan điểm về hashtag đó với thời gian dành cho mỗi thí sinh là 1 phút 30 giây.  Sau lượt thi đầu tiên, 6 thí sinh xuất sắc nhất được chọn để bước vào phần biện luận với chủ đề “Định vị bản thân”.

Sau màn đối đầu, 6 cô gái tiếp tục tranh tài giành ngôi vị Người đẹp bản lĩnh là: Phan Lê Hoàng An (SBD: 018), Nguyễn Thị Phương Nga (SBD: 369), Nguyễn Thùy Linh (SBD 182), Nguyễn Thị Phương Linh (SBD 104), Lê Nguyễn Bảo Ngọc (SBD 288), Nguyễn Thị Lệ Nam Em (SBD 088).

Lượt thi cuối cùng, Thùy Linh và Hoàng An là 2 cô gái cuối cùng tranh tài. Sau khi bóc thăm, Thùy Linh có nhiệm vụ bảo vệ ý kiến"Vẻ đẹp tự nhiên"còn Hoàng An tranh luận cho quan điểm "Vẻ đẹp nhân tạo".

Thùy Linh thể hiện phần thi một cách tự tin khi cho rằng nét đẹp tự nhiên là hoàn hảo nhất, mỗi người được sinh ra với một nét đẹp riêng và chúng ta cần trân trọng. Còn Hoàng An có phần lúng túng khi phản bác nhưng vẫn cố gắng đưa ra những lý lẽ thuyết phục, như "Đáng buồn là có những người sinh ra với khuyết điểm trên gương mặt mà họ sống với sự tự ti trong phần lớn cuộc đời. Khi họ tìm đến với những phương thức làm đẹp nhân tạo, họ sống lại với cuộc đời mới - cuộc đời hoàn thiện hơn của chính bản thân họ".

Sau 3 lượt thi, Nguyễn Thùy Linh mang (SBD 182) được trao danh hiệu"Người đẹp bản lĩnh" là thí sinh. Chiến thắng này cũng giúp cô ghi tên vào top 20 chung cuộc Miss World Vietnam 2022.

Đến thời điểm này, 4 thí sinh vào thẳng top 20 nhờ giành giải thưởng phụ, gồm: Người đẹp Thời trang- Lê Nguyễn Bảo Ngọc, Người đẹp Thể thao- Phan Lê Hoàng An, Người đẹp Biển- Nguyễn Khánh My vàNgười đẹp Bản lĩnh - Nguyễn Thùy Linh.

Chung kết Miss World Vietnam 2022 dự kiến sẽ diễn ra ngày 12/8 tại TP.Quy Nhơn, Bình Định. 

Thư Hồ

Sự so sánh của ông Quân đã làm nổ ra một cuộc tranh luận sôi nổi.

Ngoài giờ dạy, giáo viên phải soạn giáo án, chấm bài, vào điểm, xử lý học sinh vi phạm, công tác chủ nhiệm...

Xếp lương ngang lực lượng vũ trang là đúng

Đây là ý kiến của một bộ phận độc giả, mà đa phần là giáo viên.

“Giáo viên khổ hơn lực lượng vũ trang nhiều. Ngoài giờ dạy, họ phải làm ban đêm - soạn giáo án, chấm bài, vào điểm, xử lý học sinh vi phạm, công tác chủ nhiệm... nhiều lắm lắm” – chị Thu Hằng cho biết.

Độc giả Anh Tú nhận xét “Tôi thấy đề nghị tăng lương này rất chuẩn. Tăng lương cho giáo viên để họ cảm thấy đồng tiền đúng với chất xám bỏ ra. Đáng nhẽ phải làm điều này từ lâu rồi”.

“Lương giáo viên xếp ngang mức lương lực lượng vũ trang với điều kiện: Nhà trường phải có phòng bộ môn để giáo viên làm việc 8 giờ/ngày, toàn tâm toàn ý cho nhiệm vụ dạy học, giáo dục và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Cấm giáo viên dạy thêm, nếu bị phát hiện thì buộc thôi việc. Muốn dạy thêm thì ra khỏi ngành” – một độc giả đề xuất.

“Mọi so sánh đều khập khiễng” – chị Nguyễn Hồng Vân nhìn nhận. “Tôi đồng ý với đề xuất tăng lương cho giáo viên, phù hợp với năng lực và công sức của họ, vì nghề trồng người rất quan trọng. Tuy nhiên, tăng lương đồng thời cũng phải có chế tài để giáo viên không được dạy thêm ngoài giờ nữa, giảm áp lực học tập của học sinh và đỡ chi phí của các gia đình”.

Giữ nguyên lương, bỏ “bánh vẽ”

Tuy nhiên, một luồng ý kiến khác cho rằng không cần tăng lương cho giáo viên mà chỉ cần giảm bớt những thứ “râu ria”.

Một độc giả có thâm niên 36 năm trong nghề giáo viên, nhưng anh chỉ đề nghị cứ giữ nguyên lương như thế cũng được nhưng vứt bỏ những từ lóng lánh, bánh vẽ, tự sướng... như “cao quý nhất”, “kỹ sư tâm hồn”, “quốc sách” đi là được. “Vì nó mà làm khổ bao thế hệ làm thầy vì sự ngộ nhận, Đến lúc nhận ra thì đã quá muộn!” – độc giả này thẳng thắn nhận xét.

Độc giả khác đồng tình “Hãy xem dạy học như một nghề bình thường thì hay hơn xem là một nghề sang trọng”.

Anh Hà Thanh đưa ý kiến “Lương như vậy cũng được nhưng nên giảm bớt các loại hồ sơ, sổ sách, thi thố đi”.

Cho biết mình là người trong ngành giáo dục làm việc đến nay đã 41 năm, độc giả Hoàng Vinh bày tỏ “Tôi rất mong được ưu đãi lương nhưng không so bì với bên quân đội vì tôi biết dẫu là thời bình, họ vẫn phải hy sinh rất nhiều. Ví dụ như, khi tôi luôn luôn ở kèm cùng gia đình để nuôi dạy con cái nên người thì họ phải theo sự điều động đi tỉnh này tỉnh khác. Con cái mới là tài sản lớn nhất, hơn cả đồng lương”.

Còn một giáo viên khác cho rằng ngân sách Nhà nước lấy đâu nguồn để chi, nên tăng cao như đề xuất là không thực tế. “Đội ngũ giáo viên ai cũng mong tăng gấp đôi mức lương hiện nay là hạnh phúc lắm rồi”.

Bạn Quỳnh Anh nhìn nhận “Thực tế là không thể tăng được như thế vì lực lượng giáo viên quá đông, nhưng biết là không thể mà cứ nói ra lại thêm một lần làm các nhà giáo thấy tủi thân”. Chia sẻ về chính bản thân mình, Quỳnh Anh cho biết chị là tiến sĩ về nước công tác, trường xếp hệ số lương 3,0 tức là thấp hơn cả hạ sỹ - vị trí thấp nhất trong bảng lương của quân nhân (3,2) và họ chỉ 2 năm nâng lương 1 lần, mỗi lần 0,4. “Tôi cũng chả hiểu những người xây dựng chính sách có biết không? Hay nhà giáo ở nước ta chỉ sống theo khẩu hiệu?”.

Củng cố chất lượng rồi hãy đòi quyền lợi, ai muốn cứ chuyển việc

Đây là ý kiến của không ít độc giả trước đề nghị tăng lương giáo viên lên bằng lực lượng vũ trang.

Độc giả Nga Nguyễn cho rằng đề xuất quá vô lý khi so sánh như vậy. “Giáo viên là một nghề như bao nghề trong xã hội. Ai thích và yêu nghề giáo, phù hợp với tiêu chuẩn thì hãy vào ngành. Chứ như rất nhiều trường hợp không yêu nghề, trình độ kém mà làm giáo viên đang gây biết bao hệ lụy cho xã hội. Và học sinh tốt nghiệp phổ thông thi vào sư phạm nhằm mục đích tiến thân hay do không có khả năng vào ngành khác thì quá nguy hiểm”.

Độc giả này nói thêm “Nếu giáo viên dạy giỏi sẽ có thu nhập rất tốt và được mến mộ thực sự từ chính năng lực của người thầy. Còn nếu thực hiện như đề xuất này, chắc chắn ngành giáo sẽ phát sinh nhiều vấn đề tiêu cực hơn cả hiện nay. Giáo viên trình độ thấp lương ngang với người dạy tốt, ngang với những chiến sĩ bộ đội, công an ngày đêm vất vả thì quá vô lý”.

Anh Hà Huy Hùng đặt câu hỏi tương tự: “Điểm thi đầu vào của các trường công an, quân đội cao hơn điểm vào các trường sư phạm, đúng không? Thực trạng kết quả dạy học của không ít giáo viên vừa qua đã được phản ánh như vậy mà đòi hỏi tăng lương ư?”.

Trong khi đó, độc giả Đàm Nết đưa thắc mắc “Vậy sao các bạn giáo viên không chọn ngành công an, hay bác sĩ cho lương cao nhỉ? Đơn giản vì IQ của các bạn không qua khỏi “vòng gửi xe”, đúng không?”.

Tỏ ra bất bình với đề nghị tăng lương, một độc giả bình luận “Nói sợ giáo viên bỏ nghề vì lương thấp sao, vậy sao bao nhiêu cử nhân sư phạm thất nghiệp, rồi bán đất mấy trăm triệu để chạy vào làm giáo viên? Ai bảo không làm giáo viên nữa thì nghỉ đi”.

Anh Đức Phương cũng đồng quan điểm: “Theo tôi nghĩ, nếu giáo viên muốn chuyển nghề để họ chuyển. Khi chọn ngành vào học, xin việc làm, họ biết lương thấp sao vẫn vào? Ai làm nghề gì phải yêu nghề ấy, chứ có phải chỉ nghề giáo đâu”.

Độc giả Lưu Linh đề nghị “Nếu lương giáo viên bằng lực lượng vũ trang thì Nhà nước thực hiện tuyển dụng các tiêu chuẩn giáo viên giống như lực lượng vũ trang để nâng cao chất lượng giáo dục”.

Ngân Anh tổng hợp

Đề xuất lương giáo viên tương đương lực lượng vũ trang

- GS Trần Hồng Quân, Chủ tịch Hiệp hội Các trường ĐH, CĐ Việt Nam đề xuất lương giáo viên phải được xếp ngang với lương của lực lượng vũ trang chứ không chỉ cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Đây là công nghệ sinh trắc học mới ngoài nhận diện khuôn mặt, vân tay... Ảnh: Zenger.

Từ trước đến nay, con người đã thử rất nhiều công nghệ giúp nhận diện và bảo mật trên smartphone như mật khẩu, hình vẽ, vân tay, nhận diện khuôn mặt… Tuy nhiên, không phương pháp bảo nào có độ bảo mật và hoạt động hoàn hảo trong thực tế. Do đó, các nhà khoa học đã tìm ra một công nghệ nhận diện hoàn toàn mới: nhận diện bằng hơi thở.

Cụ thể, các nhà nghiên cứu tại Đại học Kyushu và Đại học Tokyo đã công bố một phương pháp mở khóa smartphone mới. Họ khẳng định người dùng chỉ cần thở để mở khóa điện thoại của mình. Đồng thời, độ chính xác của công nghệ này đạt mức 97% chỉ trong bài kiểm tra đầu tiên.

Người dùng chỉ cần thở là đã có thể mở khóa điện thoại. Ảnh: Gizchina.

Nói về lợi ích của phương pháp nhận diện bằng hơi thở so với vân tay truyền thống, Chaiyanut Jirayupat, tác giả chính của nghiên cứu, cho biết công nghệ này được phát triển dựa trên điểm đặc trưng của mỗi cá nhân nhưng lại không hề thể hiện quá rõ ràng.

“Các đặc điểm vật lý như vân tay, khuôn mặt có thể bị sao chép hoặc thay đổi nếu gặp chấn thương”, ông cho biết. Vì thế, mùi hương của con người trở thành đặc điểm nhận dạng sinh trắc học mới. Các thiết bị chỉ cần xác định “loại khí” đặc trưng được tạo ra bởi da người.

Theo Gizchina, phương pháp này sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) có tên là “mũi điện tử” (Electronic nose) cùng với hệ thống cảm biến bằng khứu giác. Nhờ đó, công nghệ có thể phân tích các mùi hương trong không khí và xác định chính xác thành phần có trong mùi hương.

Áp dụng với cơ thể người, trên thực tế, hơi thở của chúng ta được cấu thành từ rất nhiều hợp chất. Mỗi khi dùng bữa, hơi thở của con người lại thay đổi theo thức ăn nạp vào. Do đó, mỗi người đều có một chất hóa học đặc trưng trong hơi thở. Chất hóa học này thậm chí còn có thể ứng dụng để xác định một số căn bệnh như tiểu đường.

Nghiên cứu của Đại học Kyushu và Đại học Tokyo đã tìm ra ít nhất 28 hợp chất có trong hơi thở của con người bằng cách sử dụng cảm biến khứu giác khác nhau. Các nhà khoa học còn tận dụng công nghệ máy học để phân tích thành phần hóa học có trong hơi thở, sau đó nhận diện danh tính của từng người.

Điều bất ngờ là tỷ lệ kết quả chính xác đạt đến 97,8%. Tuy nhiên, con số này vẫn chưa đủ để chứng minh rằng nhận diện bằng hơi thở sẽ thay thế cho các công nghệ khác. Cụ thể, nhận diện khuôn mặt đạt độ chính xác lên đến 99,97%, trong khi vân tay lại đạt 98,6%.

Bên cạnh đó, phương pháp này cũng có hạn chế. “Da người thường không tạo ra đủ khí ga để các thiết bị nhận diện”, nhà nghiên cứu Chaiyanut Jirayupat cho biết.

Cảm biến khứu giác giúp thiết bị nhận diện hơi thở người dùng. Ảnh: Zenger.

Theo Gizchina, mở khóa điện thoại bằng hơi thở không phải là phương pháp quá kỳ lạ. Trước đó, có nhiều công nghệ nhận diện sinh trắc học sử dụng các đặc trưng khác của con người.

Đơn cử như Amazon đã dùng máy quét lòng bàn tay để xác nhận thanh toán trên Amazon One. Mastercard cũng phát triển phương pháp nhận diện mới dựa trên dáng đi của mỗi người. Ngoài ra, mống mắt, ADN, vân tai, tĩnh mạch ngón tay… cũng được đưa vào các công nghệ xác thực danh tính.

Tuy nhiên, tất cả phương pháp này đều chưa thực sự hiệu quả vì những đặc tính này có thể thay đổi. Chúng đều là những đặc điểm vật lý, có thể biến dạng nếu gặp chấn thương. Ngay cả, nhận diện vân tay, phương pháp được đánh giá là bảo mật nhất, cũng không hoàn hảo, Gizchinanhận định.

Theo Zing