Vào ngày 9/9, anh ta bị phát hiện đang quan hệ tình dục với một phụ nữ trước một ngôi nhà ở khu vực Seminyak.

Cả hai đã bị camera an ninh ghi lại, cảnh sát địa phương đã nhanh chóng xác định được danh tính của du khách nước ngoài và ra tay hành động.

Cảnh sát tiến hành bắt giữ du khách vào ngày 23/9 và chuyển anh đến Sở Di trú Ngurah Rai để trục xuất.

Du khách có tên viết tắt là LS khai với cảnh sát rằng anh ta đã gặp người phụ nữ địa phương tại một câu lạc bộ.

Năm nay, 227 công dân nước ngoài đã bị trục xuất khỏi Bali vì nhiều tội danh khác nhau, bao gồm cả việc ở quá hạn thị thực và tham gia vào các hoạt động tội phạm.

Theo News

Theo hãng tin De Morgen của Flemish, trong kỳ nghỉ của mình, cặp đôi đã có một chuyến đi trong ngày đến Manavgat, nơi nổi tiếng với những di tích lịch sử và thác nước của Thổ Nhĩ Kỳ. Tuy nhiên, do “ngây thơ”, Mergits đã nhặt ba viên đá từ một bãi đất trống với dự định mang về bày vào bể cá ở nhà. Một viên đá có khắc hoa, còn hai viên còn lại trông giống như được làm bằng đá cẩm thạch.

Theo tờ Brussels Times, Mergits thường có thói quen nhặt những viên đá trong các chuyến đi của mình để giữ làm vật kỷ niệm.

An ninh tại sân bay Antalya của Thổ Nhĩ Kỳ đã phát hiện ra đá trong vali của cặp đôi và từ chối cho họ lên máy bay. Trong một cuộc phỏng vấn qua video, Mergits nói với tờ De Morgen là cô và Warre ngay lập tức mở vali và khai báo rằng họ thậm chí còn không đi tới gần bất cứ bảo tàng nào.

“Sau đó, họ nói rằng tôi bị nghi ngờ buôn lậu đá cổ”, cô nói trong cuộc phỏng vấn qua video.

Việc di chuyển “tài sản văn hóa và thiên nhiên” ra khỏi đất nước là vi phạm luật pháp Thổ Nhĩ Kỳ.

Trong khi người chồng được phép quay trở về Bỉ thì Mergits sẽ phải ở lại Thổ Nhĩ Kỳ cho đến khi cuộc điều tra hoàn tất. Quá trình này có thể mất tới vài tuần bởi mọi thông tin chuyến đi đều được đặt dưới tên của cô.

“Chúng tôi thực sự không biết khi nào quá trình đó sẽ kết thúc. Họ chỉ bảo chúng tôi chờ”, cô chia sẻ.

Mergits sẽ phải tự trang trải chi phí ở lại Thổ Nhĩ Kỳ. Mẹ cô cũng đã đến Thổ Nhĩ Kỳ để hỗ trợ.

Một số phương tiện truyền thông đưa tin rằng các chuyên gia từ bảo tàng Antalya kết luận những viên đá này có giá trị khảo cổ, viên đá khắc hoa là “một vật trang trí kiến trúc” và hai viên còn lại là “đồ tạo tác trên sàn cổ”.

Theo USA Today

Dự kiến, bà Von der Leyen sẽ có cuộc họp cùng ông Zelensky và các quan chức cấp cao, đồng thời có bài phát biểu trước Quốc hội Ukraine.

Thông điệp của bà Von der Leyen được đưa ra trong bối cảnh đài NBC của Mỹ tiết lộ rằng, phương Tây đang bắt đầu thuyết phục Ukraine đàm phán với Nga.

"Lãnh đạo Mỹ và châu Âu đang trao đổi với Ukraine về một cuộc hòa đàm, và Ukraine có thể phải nhượng bộ. Kiev có thể chỉ còn thời gian đến cuối năm nay hoặc đầu năm tới, trước khi buộc phải đàm phán khẩn cấp", nguồn tin của NBC cho biết.

Theo NBC, một số đối tác phương Tây đang lo ngại tình hình xung đột rơi vào bế tắc, đồng thời quan ngại về khả năng duy trì viện trợ cho Ukraine.

Vũ khí phương Tây viện trợ cho Ukraine "lọt vào tay" Taliban

Theo TASS, trong ngày 3/11, Tổng thống Nga Vladimir Putin tiết lộ rằng một số loại vũ khí phương Tây gửi tới Ukraine đã lọt vào tay Taliban thông qua thị trường chợ đen.

"Tôi nhận được tin báo về việc vũ khí từ Ukraine đang được chuyển tới Trung Đông. Và tất nhiên chúng đã được bán, khách hàng lớn nhất là Taliban. Từ đây, vũ khí của phương Tây đi khắp nơi. Nga và toàn thế giới đang chống tham nhũng, nhưng tình trạng ở Ukraine vô cùng nghiêm trọng", ông Putin nói.

Tháng 10 năm ngoái, chủ nhân Điện Kremlin cũng cảnh báo về tình trạng vũ khí phương Tây chuyển cho Ukraine bị tuồn ra chợ đen trong cuộc họp của Cộng đồng Các quốc gia Độc lập (SNG). 

Hiện Ukraine và Taliban chưa đưa ra bình luận về thông tin của ông Putin.

Ông Putin nói lý do triển khai chiến dịch ở Ukraine, Kiev có thêm vũ khí

N.L là nhân viên kinh doanh của một công ty bất động sản chuyên bán đất nền phân lô ở Hòa Lạc và Ba Vì (Hà Nội). Trước đây, L. thường gặp gỡ khách hàng trực tiếp, dẫn đi xem đất, tư vấn những thắc mắc của khách. Nếu khách ưng thì sẽ xuống tiền cọc, sau đó ký hợp đồng.

Trong 3 đợt dịch Covid-19 đầu, phương thức giao dịch truyền thống bị ảnh hưởng nhưng vẫn khắc phục được. Tuy nhiên, đợt dịch thứ 4 phức tạp, Hà Nội giãn cách xã hội thời gian dài, người dân hạn chế ra đường nếu không có việc cần thiết nên L. không thể gặp gỡ khách.

Để thích ứng với mùa dịch, công ty của L. đã triển khai phương thức bán online. Mỗi môi giới sẽ được cung cấp công cụ bán hàng là link tài liệu phối cảnh 3D dự án quay bằng flycam.

Dịch Covid-19 bùng phát trên diện rộng và kế hoạch giãn cách xã hội kéo dài ở nhiều tỉnh thành, việc mua bán bất động sản cũng tiến hành online  và có xu hướng tăng (Ảnh minh hoạ)

“Khách truy cập vào link sẽ xem được toàn cảnh dự án, phạm vi trong khoảng 5km. Cách này cũng giống như mình xem trên Google map dạng vệ tinh nhưng hình ảnh chi tiết rõ ràng từng liên kết vùng. Trong link đó có ghim từng vị trí và có hình ảnh sổ đỏ kèm theo để khách kiểm tra được luôn”, L. cho biết.

Sau khi triển khai, phương thức bán online mang lại hiệu quả tốt. Hiện 90% bảng hàng của công ty đã được khách chốt. Riêng L. cũng chốt thành công 2 lô, khách đã xuống tiền cọc mỗi lô 100 triệu đồng. “Khách vào cọc nhưng chưa hề xem thực tế, chỉ xem phối cảnh, kiểm tra thông tin sổ đỏ thấy ổn là cọc luôn”, L. thông tin.

Theo nhân viên này, khách vào cọc nhanh là những nhà đầu tư chuyên nghiệp, đã am hiểu thị trường. Còn những khách mới tham gia đầu tư hoặc đang tìm hiểu thì họ thường do dự vì tâm lý mua bán giao dịch bất động sản phải mắt thấy tai nghe, bán online thiếu độ tin tưởng. Một số người còn có tâm lý sợ bị lừa đảo. Với những vị khách này, môi giới vẫn chăm sóc, tư vấn cho họ và mời dự án sau, khi đã hết giãn cách xã hội.

L. nhận định, bán bất động sản online có ưu điểm nhanh gọn, tiết kiệm được cả thời gian cho người mua và người bán. Tuy nhiên, dù bán online hay offline, hiệu quả đều phụ thuộc vào uy tín của chủ đầu tư và tiềm năng của sản phẩm.

Đàm phán, đặt cọc online, môi giới làm chứng

Anh Q., môi giới nhà thổ cư ở Hà Nội cho biết, giãn cách do dịch bệnh đã ảnh hưởng nhiều đến công việc của anh, chuyển hướng sang giao dịch online chỉ là giải pháp tạm thời do đặc thù của lĩnh vực môi giới nhà thổ cư. Bán hàng dự án chuyển sang online sẽ thuận lợi, bởi khách hàng có thể xem qua phối cảnh, cùng nhiều thông tin liên quan khác mà chủ đầu tư cung cấp. Trong khi đó, bán nhà thổ cư sẽ không có những lợi thế như trên.

Theo anh Q., trong đợt giãn cách, giao dịch nhà thổ cư online chỉ phù hợp với những khách rất “nhiệt”. Tức là, trước đó khách đã có thời gian đi xem nhiều ngôi nhà khác, có sự so sánh về ưu nhược điểm, nắm bắt về giá cả. Hiện họ rất thiện chí muốn mua nhà vì giá thời điểm này hợp lý nhưng vướng dịch nên không thể giao dịch trực tiếp. Khi đó, những môi giới như anh Q. sẽ lập một nhóm chat trên Facebook gồm chủ nhà, môi giới, khách mua để đàm phán, trao đổi. Sau khi thống nhất, khách tiến hành đặt cọc online, môi giới chính là bên thứ 3 làm chứng cho hợp đồng đặt cọc đó. Hết giãn cách, chủ nhà và người mua sẽ gặp mặt trực tiếp để ký hợp đồng chuyển nhượng quyền sử dụng đất.

Còn với những khách không “nhiệt”, họ thường chọn cách đợi hết giãn cách rồi đến tận nơi xem xét kỹ càng. Anh Q. có một vị khách hỏi một căn nhà ở Cầu Giấy giá 3 tỷ. Hai bên hẹn nhau qua đợt giãn cách giữa tháng 8 sẽ đi xem. Thế nhưng, Hà Nội tiếp tục giãn cách thêm nên anh Q. chưa thể dẫn khách đi xem nhà. Mới đây, anh nghe tin, căn nhà đó đã được môi giới của một công ty bất động sản khác “chốt online” thành công.

Anh Q. cho biết thêm, việc đặt cọc online cũng chưa thể đảm bảo 100% giao dịch sẽ thành công. Một số đồng nghiệp của anh đã rơi vào tình huống khách chấp nhận bỏ cọc.

Lý do là bởi “mua bán phải liền tay”, trong khi giãn cách lâu, khách đặt cọc xong cũng chưa biết phải đợi đến khi nào mới có thể gặp mặt giao dịch. Trong thời gian chờ đợi, họ lại suy nghĩ về ưu – nhược điểm của căn nhà đó, rảnh rỗi thì tìm hiểu thêm các căn khác hoặc nghe môi giới khác tư vấn. Nếu tìm được căn khác mà họ thấy vị trí đẹp hơn, giá cả “hời” hơn, họ sẵn sàng bỏ cọc căn trước. Như vậy, bao nhiêu công sức của môi giới bỏ ra để tư vấn, chăm sóc, đến bước đặt cọc đã gần được hái “trái ngọt” thì lại bị “lật kèo”.

Theo nhận định của một số chuyên gia bất động sản, giãn cách xã hội do Covid-19 phần nào khiến khách hàng có sự thay đổi trong thói quen mua nhà đất, từ phương thức trực tiếp tiếp cận với phương thức trực tuyến. Trong tương lai, mua bán bất động sản online sẽ là một kênh tồn tại song song với phương thức truyền thống. Doanh nghiệp nào, môi giới nào tận dụng tốt cả hai hình thức sẽ có nhiều lợi thế cạnh tranh hơn.

Thùy Minh

Tháo chạy khỏi homestay, đại gia ‘đứt ruột’ cắt lỗ sâu hàng tỷ đồng

Áp lực nợ nần hoặc tốn kém chi phí duy trì, hàng loạt nhà đầu tư rao bán cắt lỗ, giảm giá sâu homestay hàng tỷ đồng.

Nhà chức trách Do Thái nói thêm, một cuộc tấn công riêng rẽ cùng ngày của binh lính nước này ở Dải Gaza đã loại bỏ nhiều tay súng Hamas.

Truyền thông Palestine cũng đưa tin về các cuộc đụng độ giữa Phong trào Hồi giáo Hamas và lực lượng Israel gần trại tị nạn al-Shati ở thành phố Gaza. Cơ quan y tế địa phương thống kê, hơn 10.000 người Palestine, với gần một nửa là trẻ em, ở Gaza đã thiệt mạng kể từ khi Tel Aviv mở chiến dịch tấn công đáp trả vụ đột kích của Hamas vào lãnh thổ Israel ngày 7/10.

Reuters cho biết không thể xác minh một cách độc lập về các thông tin trên.

Giám đốc CIA đến Trung Đông bàn cách cứu con tin

Sputnik dẫn lời phát ngôn viên IDF cho hay, Giám đốc Cục Tình báo Trung ương Mỹ (CIA) Bill Burns đã đến Israel và gặp Tham mưu trưởng IDF Herzi Halevi để bàn về cách giải cứu những con tin đang bị các tay súng Hồi giáo giam giữ ở Gaza.

Ông Burns đang có chuyến công du khắp Trung Đông nhằm hội đàm với các lãnh đạo cơ quan tình báo trong khu vực về giải pháp cho cuộc khủng hoảng con tin. Ước tính có tới 240 người, bao gồm cả công dân Israel và nước ngoài, đang bị bắt giữ làm con tin ở Gaza kể từ ngày 7/10.

“Mỗi con tin đều có hồ sơ tình báo riêng, đang được theo dõi chặt chẽ. Chúng tôi đang nỗ lực cùng với ISA và Cơ quan Tình báo quốc gia Mossad đánh giá tình hình hàng ngày để xem cần phải điều chỉnh, thay đổi và lập kế hoạch gì để hoàn thành nhiệm vụ đưa các con tin an toàn trở về”, phát ngôn viên IDF tiết lộ.

>> Cập nhật tin quân sự thế giới trên báo VietNamNet

Hình ảnh dòng người dân Gaza cầm cờ trắng sơ tán về phía nam

Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh, tư tưởng chỉ đạo giáo dục và đào tạo là phải lấy học sinh làm trung tâm, nhà trường là nền tảng, giáo viên là động lực; đổi mới mạnh mẽ tư duy từ trang bị kiến thức sang trang bị năng lực, phẩm chất toàn diện cho học sinh…

Sau 35 năm đổi mới, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, chưa bao giờ có được cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín như ngày nay, trong đó, có đóng góp rất quan trọng của ngành giáo dục.

Thủ tướng Chính phủ ghi nhận và đánh giá cao những thành tựu quan trọng và quá trình lớn mạnh của ngành giáo dục, trong đó có những thành tích được đánh giá là cao hơn nhiều so với mặt bằng phát triển chung của nền kinh tế.

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ/TW của Trung ương đã được ngành giáo dục tích cực triển khai và đạt được kết quả bước đầu quan trọng. Hệ thống giáo dục và đào tạo từ mầm non đến đại học ngày càng được hoàn chỉnh. Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, đào tạo được quan tâm đầu tư và cải thiện rõ rệt, đang từng bước được hiện đại hóa. Chúng ta tự hào và phát huy có hiệu quả truyền thống hiếu học của dân tộc; sự quan tâm, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể nhân dân; sự ủng hộ của các gia đình và toàn xã hội; sự tận tụy của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục... để không ngừng nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Đến nay, Việt Nam đã có 4 trường đại học trong tốp 1.000 trường hàng đầu thế giới, 11 trường đại học trong tốp 650 trường hàng đầu châu Á... và thường xuyên có nhiều học sinh đạt giải quốc tế hằng năm.

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính chủ trì buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ảnh VGP/Nhật Bắc

Bên cạnh những thuận lợi và kết quả tích cực nêu trên, ngành giáo dục còn những tồn tại, hạn chế như: Chất lượng giáo dục và đào tạo còn chưa đáp ứng yêu cầu, nhất là giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; hệ thống giáo dục và đào tạo thiếu liên thông giữa các trình độ và giữa các phương thức giáo dục, đào tạo; giáo dục đạo đức, lối sống và kỹ năng làm việc chưa được chú trọng đúng tầm mức; kỷ luật, kỷ cương quản lý trường, lớp ở nhiều nơi còn buông lỏng; đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục còn nhiều bất cập về cơ cấu, số lượng và chất lượng; một bộ phận giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục chưa theo kịp yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục, thiếu tâm huyết, thậm chí vi phạm đạo đức nghề nghiệp; cân đối bố trí ngân sách Nhà nước cho giáo dục và đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu. Cơ chế, chính sách tài chính để huy động các nguồn lực xã hội đầu tư cho giáo dục và đào tạo còn nhiều bất cập, chậm đổi mới.

Để sớm khắc phục những tồn tại, hạn chế nêu trên, Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục đẩy mạnh thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, quan tâm chỉ đạo, tổ chức thực hiện quyết liệt và đồng bộ các giải pháp đã đề ra tại Nghị quyết số 29-NQ/TW của Trung ương, chỉ đạo của Ban Bí thư tại Kết luận số 51-KL/TW và Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, đồng thời lưu ý một số nội dung sau:

Thứ nhất, Bộ trưởng và tập thể lãnh đạo Bộ cần chủ động, sáng tạo và quyết liệt hơn nữa trong chỉ đạo điều hành, tiếp tục đổi mới toàn diện tư duy giáo dục, phát huy trước hết tinh thần tự lực, tự cường, nỗ lực cùng ngành giáo dục vươn lên mạnh mẽ; khắc phục bằng được bệnh phô trương, thành tích để đi vào thực chất, lấy hiệu quả và sự hài lòng của người dân làm thước đo.

Thứ hai, tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý Nhà nước là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu mà tập thể lãnh đạo Bộ cần dành thời gian nhiều hơn, trong đó lưu ý đồng chí Bộ trưởng phải trực tiếp phụ trách và chỉ đạo lĩnh vực này. Các quy định, cơ chế và chính sách hiện hành đang còn nhiều bất cập. Bộ cần bám sát yêu cầu thực tiễn, chủ động làm việc với các bộ, ngành liên quan để thảo luận, thống nhất phương án tháo gỡ khó khăn với tinh thần vướng cấp nào thì trình cấp đó xử lý, nhất là cơ chế tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học công lập; việc gì mới chưa có quy định hay quy định không còn phù hợp nhưng chưa kịp sửa đổi, bổ sung thì mạnh dạn đề xuất cho thí điểm, vừa làm vừa rút kinh nghiệm, hoàn thiện và mở rộng dần; tinh thần là không nóng vội nhưng cũng không quá cầu toàn mà làm cản trở phát triển.

Thứ ba,tư tưởng chỉ đạo giáo dục và đào tạo là phải lấy học sinh làm trung tâm, nhà trường là nền tảng, giáo viên là động lực. Bộ phải bám sát chỉ đạo này để hoạch định chính sách, xây dựng thể chế phù hợp để làm rõ và vận hành có hiệu quả mối quan hệ "nhà trường, học sinh, và giáo viên"; đổi mới mạnh mẽ tư duy từ trang bị kiến thức sang trang bị năng lực, phẩm chất toàn diện cho học sinh.

Thứ tư, tăng cường công tác xây dựng Đảng, siết chặt kỷ luật, kỷ cương trong quản lý Nhà nước và trong quản trị cơ quan Bộ. Hầu hết các trường hợp bị xử lý kỷ luật trong thời gian qua đều có vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ tại cơ quan, đơn vị. Đây là bài học sâu sắc cần được các cấp uỷ nghiêm túc rút kinh nghiệm. Đồng chí Bộ trưởng, Bí thư Ban Cán sự Đảng cùng tập thể lãnh đạo Bộ và Ban Cán sự Đảng Bộ cần phát huy tinh thần đoàn kết, chung sức, chung lòng, thống nhất chỉ đạo và làm tốt công tác xây dựng Đảng, tuân thủ đúng các nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng, phương thức lãnh đạo của Đảng, pháp luật của Nhà nước trong chỉ đạo, điều hành; tăng cường kỷ cương, kỷ luật và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm theo quy định.

Thứ năm, tiếp tục hoàn thiện mô hình quản lý các trường đại học theo hướng phân cấp mạnh hơn để Hội đồng trường nâng cao trách nhiệm tập thể và cá nhân, phát huy tính chủ động sáng tạo, huy động được nhiều nguồn lực ngoài Nhà nước vào quản lý, đầu tư, phát triển trường, nhất là đối với các trường tự chủ hoàn toàn hoặc một phần. Bộ rà soát, kiểm tra để bảo đảm thực hiện nghiêm chủ trương của Đảng và quy định của pháp luật về việc Chủ tịch Hội đồng trường đồng thời là Bí thư Đảng ủy trường.

Thứ sáu, để thực hiện tốt hơn chức năng, nhiệm vụ được giao, bên cạnh việc chỉ đạo làm tốt công tác xây dựng luật, chiến lược, quy hoạch, kế hoạch... Bộ cần chủ động thiết kế, xây dựng và ban hành các tiêu chí, tiêu chuẩn, quy trình phù hợp làm cơ sở để tiếp tục phân cấp mạnh hơn cho địa phương và đơn vị, đi đôi với việc tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, siết chặt kỷ luật, kỷ cương, xử lý nghiêm các vi phạm, nhất là những vi phạm làm ảnh hưởng đến hình ảnh và chất lượng của ngành như "chạy trường, chạy lớp", "học giả, bằng thật", “chạy chức, chạy quyền” trong ngành giáo dục; tuyệt đối không để xảy ra tham nhũng, tiêu cực, các trường hợp nhũng nhiễu, quan liêu ở ngay trong cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục.

Thứ bảy, những vấn đề mà xã hội quan tâm, bức xúc cần được Bộ quan tâm đúng mức và giải quyết kịp thời. Ngành giáo dục có khoảng 1,2 triệu giáo viên, 24 triệu học sinh, sinh viên (khoảng 25% dân số). Như vậy, gần như gia đình nào cũng có học sinh, sinh viên; khi có bức xúc liên quan đến ngành thì dễ lan nhanh, tạo hiệu ứng tiêu cực. Quản lý Nhà nước trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo đã được quy định, phân công, phân cấp rõ ràng giữa Bộ, địa phương và các đơn vị liên quan, nhưng vẫn tiếp tục rà soát đổi mới, kiện toàn để phân cấp quản lý tốt hơn nữa.

Thứ tám, trong bối cảnh toàn thế giới đang chịu tác động mạnh mẽ và sâu sắc của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, cũng như sự xuất hiện ngày càng nhiều loại dịch bệnh mới và khó lường, Bộ cần chủ động, tích cực hợp tác quốc tế để tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao và ứng dụng các công nghệ mới vào hoạt động dạy và học ở nước ta.

Trong điều kiện dịch bệnh COVID-19 hiện nay, Bộ cần chủ động chỉ đạo địa phương có kế hoạch giảng dạy và học tập cho phù hợp với yêu cầu thực tế của học sinh, phụ huynh và xã hội, cũng như yêu cầu phòng, chống dịch.

Thứ chín, đề xuất cơ chế, chính sách để đẩy mạnh hơn nữa công tác tổng kết, nghiên cứu khoa học và ngày càng hoàn thiện lý luận của ngành giáo dục; khuyến khích sáng tạo, khởi nghiệp nhiều hơn nữa trong các cơ sở giáo dục, đào tạo và phục vụ sản xuất, kinh doanh. Khẩn trương xây dựng cơ chế thành lập quỹ sáng tạo khởi nghiệp cho sinh viên.

Thứ mười, Bộ chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan, làm tốt hơn công tác thông tin, truyền thông để xã hội, nhân dân hiểu, có nhiều chia sẻ, thông cảm và đóng góp nhiều hơn cho ngành về những chủ trương, chính sách và pháp luật của Nhà nước trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Thu Hằng

Thủ tướng Phạm Minh Chính làm việc với Bộ GD-ĐT

Làm việc với Bộ GD-ĐT, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính nhấn mạnh việc tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc phải bắt đầu từ hoàn thiện thể chế, đây là việc phải làm và không ai làm thay được Bộ.