Ở Thủ đô, nuôi con bao nhiêu tiền thì…đủ?

Buổi học môn Tiếng Việt theo Chương trình giáo dục phổ thông mới (CT GDPT) của học sinh lớp 1D Trường Tiểu học Thị trấn Tân An (Yên Dũng, Bắc Giang) diễn ra trong không khí sôi nổi. Theo yêu cầu của cô giáo, học sinh sẽ tìm tòi, lựa chọn và đọc trước lớp 1 bài thơ yêu thích nhất trong những tập thơ có ở nhà hay mượn từ thư viện trường. Đọc xong, dù chỉ mới học lớp 1, các học sinh này đã chủ động tương tác với lớp học về nội dung, nhân vật, sự việc trong bài thơ. Trong khi học trò đang trao đổi thì cô giáo Nguyễn Tố Thanh, chủ nhiệm lớp 1D giữ vai trò hướng dẫn, khích lệ học trò tham gia vào hoạt động học tập này.

Với 28 năm gắn bó với sự nghiệp “trồng người”, cô Thanh cho biết, khi CT GDPT mới khuyến khích và hướng dẫn tổ chức các phương pháp dạy học tích cực, cô bắt đầu làm quen với việc dạy học theo dự án, mô hình lớp học đảo ngược… “Từ việc mơ hồ về dạy học phát triển phẩm chất năng lực, giờ đây tôi đã tự tin và làm chủ được việc sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học vào từng nội dung giảng dạy”- cô Thanh nói.

Các tiết học của cô giờ đây chủ yếu được tổ chức thành các hoạt động giáo dục để học sinh được nói, được làm, được thực hành nhiều hơn, từ đó chủ động động chiếm lĩnh tri thức và vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề của thực tiễn.

Tại trường Tiểu học An Lư (Thủy Nguyên, Hải Phòng), tiết học môn Toán của học sinh lớp 1A6 của cô giáo Lê Thị Thảo cũng đã có những thay  đổi. Đó là những tiết học mở, hoàn toàn không có trong sách giáo khoa, những con số, phép tính đều được cô truyền tải thông qua các trò chơi, hoạt động nhóm. Để các em tự tin hơn, có lúc, học trò còn được đứng lên bục giảng để là “giáo viên”  để đánh giá và cho điểm kết quả các phép toán.

Cô Thảo cho biết, sau các khóa bồi dưỡng, cô đã tự tin và chọn lọc phương pháp phù hợp với học sinh của khối lớp 1. Từ đó, thấy rõ học sinh hình thành được nhiều năng lực phẩm chất, trong đó nổi trội hơn so với các khoá trước là năng lực ngôn ngữ, tính toán, sự tự tin trong giao tiếp…

Quan tâm bồi dưỡng giáo viên khu vực đặc thù

Đã tham gia bồi dưỡng giáo viên cốt cán 3 modul 1, 2, 3, thầy Nguyễn Văn Thanh, trường THCS Đông La (Hoài Đức, TP. Hà Nội) cho biết, điều đặc biệt của lần bồi dưỡng này là các giảng viên sư phạm tổ chức lớp học theo nhiều phương pháp, kỹ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá tích cực, để giáo viên trực tiếp trải nghiệm.

Cùng với đó, ngoài cung cấp lý thuyết về các nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, năng lực thì tài liệu của modul (gồm cả word, video, infographic) còn giới thiệu những phương pháp, kỹ thuật dạy học đáp ứng yêu cầu của này CT GDPT mới như phương pháp dạy học truy vấn, dạy học theo dự án, mô hình lớp học đảo ngược và các kỹ thuật giảng dạy như: hỏi đáp, làm việc nhóm, thuyết trình…

Tuy nhiên, góp ý thêm về công tác bồi dưỡng, Hiệu trưởng trường tiểu học học Kim Ngọc (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) Đào Chí Mạnh cho rằng, giảng viên sư phạm khi tham gia bồi dưỡng vẫn cần tăng cường hơn nữa việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để giáo viên thấm nhuần và áp dụng hiệu quả. “Bởi lẽ, muốn dạy học sinh phát triển phẩm chất, năng lực được cho học sinh thì trước tiên người thầy phải có trong mình thật tốt các năng lực, phẩm chất đó”, thầy Mạnh nói.

Đồng quan điểm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lan Mẫu thuộc huyện miền núi Lục Nam (Bắc Giang) Nguyễn Xuân Tưởng cũng cho rằng, học qua trải nghiệm, thực hành là hiệu quả nhất, nên trong 3 ngày tập huấn trực tiếp, giảng viên sư phạm cần chú trọng đưa ra những dẫn chứng phân tích gũi với thực tế giảng dạy hàng ngày của giáo viên phổ thông, điều đó sẽ giúp thầy cô dễ hiểu, dễ nhớ và phát huy tốt nhất hiệu quả bài học vào bài giảng.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lan Mẫu cũng nêu thực trạng, một số phương pháp khá khó thực hiện trong thực tế, đặc biệt với những trường vùng khó khăn, trường có đông học sinh dân tộc thiểu số. “Tôi mong rằng, từ tài liệu khung, các giảng viên sư phạm có thể gợi mở hướng vận dụng, giải quyết đối với trường học đặc thù này, để giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục vẫn áp dụng được, mang lại lợi ích cho học sinh”, thầy Tưởng đề nghị.

Doãn Phong

Vì sao Trường Đại học Sư phạm TPHCM bỏ xét tuyển học bạ?

Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Hội nghị Thượng đỉnh Tương lai và bày tỏ mong muốn các văn kiện dự kiến thông qua tại hội nghị sẽ là nền tảng quan trọng để định hướng hợp tác của hệ thống Liên Hợp Quốc trong thời gian tới.

Thông điệp của lãnh đạo các nước khẳng định sự ủng hộ mạnh mẽ đối với Hội nghị Thượng đỉnh Tương lai và kỳ vọng hội nghị sẽ thống nhất về các giải pháp và hành động cụ thể nhằm củng cố hòa bình, hợp tác và đẩy nhanh tiến độ thực hiện các Mục tiêu phát triển bền vững.

Trong thông điệp, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh: "Chúng ta hướng tới Hội nghị Thượng đỉnh Tương lai với một niềm tin và khát vọng mạnh mẽ về một thế giới hòa bình, thịnh vượng và tươi đẹp, trong đó người dân là trung tâm của các chính sách và hành động". 

Việt Nam kỳ vọng hội nghị lịch sử này sẽ mang đến tư duy mới và cách làm mới cho tương lai thế giới. Đây sẽ là cơ hội để Liên Hợp Quốc và chủ nghĩa đa phương khẳng định những giá trị không thể thay thế, trước những thách thức to lớn của thời đại.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cho biết, Việt Nam sẽ đóng góp tích cực vào hội nghị và những nỗ lực chung nhằm củng cố hòa bình, hợp tác và đoàn kết quốc tế, để thực hiện hiệu quả các mục tiêu phát triển bền vững.

"Chúng tôi sẽ không ngừng phấn đấu để mọi người dân được hưởng thụ đầy đủ những thành quả của công cuộc phát triển và chuẩn bị sẵn sàng cho thế hệ tương lai", Tổng Bí thư, Chủ tịch nước khẳng định. 

Trên tinh thần đó, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đề nghị hội nghị tập trung thảo luận và thống nhất các giải pháp mang tính chuyển đổi.

Trước hết,cần có chuyển đổi về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trong đó Liên Hợp Quốc giữ vai trò dẫn dắt, thiết lập khung pháp lý chia sẻ thông tin, hỗ trợ các quốc gia phát triển công nghệ mới và tiên phong như công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và tự động hóa…một cách an toàn. Những thành tựu mới nhất của khoa học, công nghệ cần phải đến được với mọi quốc gia theo hướng công bằng, hữu ích và bao trùm.

Thứ hai,sự phát triển bền vững của thế giới gắn liền với chuyển đổi xanh, đặc biệt là công nghệ xanh, năng lượng xanh và tài chính xanh. Việt Nam đề xuất nghiên cứu thiết lập một diễn đàn công nghệ xanh toàn cầu để ASEAN và các tổ chức khu vực khác cùng chia sẻ kinh nghiệm và thúc đẩy công nghệ xanh.

Thứ ba,cần thúc đẩy chuyển đổi quản trị toàn cầu, trong đó tập trung vào cải tổ Liên Hợp Quốc và các thể chế tài chính đa phương để có thể ứng phó hiệu quả với những thách thức hiện tại và tương lai, huy động tốt hơn nguồn lực hỗ trợ các quốc gia đang phát triển.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tin rằng, thông qua hợp tác và hành động cụ thể, chúng ta có thể đạt được những mục tiêu của hội nghị, tạo dựng nền tảng vững chắc cho các thế hệ mai sau.

Hội nghị Thượng đỉnh Tương lai là sự kiện đa phương quan trọng hàng đầu của Liên Hợp Quốc trong năm 2024. Với chủ đề “Giải pháp đa phương vì một tương lai tốt đẹp hơn”, hội nghị được tổ chức với mục tiêu thúc đẩy thực hiện Chương trình Nghị sự 2030 về Phát triển Bền vững và các mục tiêu khí hậu, thống nhất các giải pháp cho các thách thức toàn cầu, củng cố quản trị toàn cầu.

Hội nghị dự kiến thông qua các văn kiện định hướng hoạt động của hệ thống Liên Hợp Quốc.

Sự kiện này nhằm tạo đà cho Hội nghị Thượng đỉnh Tương lai, diễn ra vào ngày 22-23/9 tại Liên Hợp Quốc.

Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc mong sớm gặp Chủ tịch nước Tô Lâm

Khuyến khích hình thức trình bày mới

Một trong những điểm nhấn của mùa giải năm nay là sự thay đổi trong cách thức trình bày bài dự thi. Ban tổ chức (BTC) không chỉ yêu cầu viết luận bằng tiếng Anh như mùa trước, mà còn khuyến khích các thí sinh thể hiện ý tưởng của mình dưới những hình thức sáng tạo và sinh động hơn. 

Các thí sinh có thể bổ sung bài dự thi bằng video clip và PowerPoint, giúp các em tự do bộc lộ cá tính, khả năng thuyết phục thông qua hình ảnh và âm thanh. Đây là cơ hội để các bạn trẻ phát huy sự sáng tạo, khiến các bài thi trở thành những sản phẩm trí tuệ có thể tiếp cận theo nhiều giác quan.

Theo BTC, việc bổ sung những hình thức trình bày mới không chỉ giúp các thí sinh phát triển thêm kỹ năng thuyết trình và tư duy trực quan, mà còn giúp các ý tưởng được diễn đạt một cách rõ ràng và hấp dẫn hơn. Điều này đặc biệt quan trọng trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI) - nơi những giải pháp công nghệ không chỉ cần ý tưởng tốt mà còn cần khả năng truyền tải để có thể thuyết phục được các nhà đầu tư, đối tác, và cộng đồng người dùng.

Sự tham gia của các trường quốc tế

So với mùa giải đầu tiên, Vietnam AI Contest 2024 chứng kiến sự mở rộng về quy mô khi lần đầu tiên có sự tham gia của các trường quốc tế tại Việt Nam, đặc biệt là ở các thành phố lớn như: Hà Nội, TP.HCM và Đà Nẵng. Đây là một bước tiến quan trọng, khẳng định sức hút và uy tín của cuộc thi trong cộng đồng học sinh, không chỉ tại các trường công lập mà còn ở các cơ sở giáo dục quốc tế - nơi có môi trường học thuật đa dạng.

Đáng chú ý, nhiều thí sinh đã thể hiện năng lực vượt trội với hồ sơ ấn tượng, cách làm bài chuyên nghiệp và tư duy logic sắc bén. Các em mang đến những góc nhìn mới mẻ và sáng tạo hơn về ứng dụng AI, từ đó tạo nên sự cạnh tranh và tính phong phú cho cuộc thi. Việc các thí sinh quốc tế tham gia không chỉ giúp nâng cao chất lượng của cuộc thi, mà còn tạo cơ hội cho học sinh Việt Nam được tiếp xúc và học hỏi từ bạn bè quốc tế.

Thí sinh các trường kết hợp tạo nhóm

Một trong những điểm mới đầy bất ngờ trong mùa giải năm nay là sự kết hợp của các thí sinh đến từ nhiều trường khác nhau để tạo nhóm dự thi. Việc học sinh từ các trường ở nhiều địa phương khác nhau như: Hà Nội, Đà Nẵng, Cần Thơ cùng hợp tác, xây dựng nhóm thi cho thấy sức mạnh kết nối mà Vietnam AI Contest tạo ra. Đây sẽ là một diễn đàn để các bạn trẻ giao lưu, học hỏi và trao đổi kinh nghiệm.

Các nhóm thí sinh đến từ nhiều trường khác nhau không chỉ mang lại tính đa dạng trong cách tiếp cận vấn đề, mà còn khuyến khích tinh thần làm việc nhóm - yếu tố quan trọng trong ngành công nghệ. Điều này cũng mở ra cơ hội để các thí sinh rèn luyện kỹ năng hợp tác và quản lý dự án - những kỹ năng cần thiết trong môi trường làm việc quốc tế và liên ngành trong tương lai.

Nhóm thí sinh đa quốc tịch

Sự xuất hiện của các nhóm thí sinh đa quốc tịch trong Vietnam AI Contest 2024 là một dấu hiệu đáng mừng; cho thấy cuộc thi đã có sức lan tỏa lớn không chỉ trong cộng đồng học sinh Việt, mà còn thu hút sự quan tâm của những học sinh đến từ nhiều quốc gia khác nhau đang theo học tại Việt Nam. 

Các thí sinh đến từ các quốc gia như: Hàn Quốc, Nhật Bản, Pháp cùng các bạn học sinh Việt Nam đã tạo ra những đội thi đa văn hóa, đa ngôn ngữ, mang đến cho cuộc thi những màu sắc mới. Theo BTC, điều này không chỉ góp phần làm giàu thêm các ý tưởng sáng tạo, mà còn giúp các thí sinh Việt Nam có cơ hội tiếp cận và làm việc với bạn bè quốc tế.

Sự quan tâm của du học sinh 

Một điểm đáng chú ý khác của mùa giải năm nay là sự quan tâm ngày càng lớn từ cộng đồng du học sinh Việt Nam. BTC cuộc thi đã nhận rất nhiều câu hỏi từ các du học sinh Việt Nam, cũng như những học sinh người nước ngoài (đang ở nước ngoài) về việc liệu có thể tham gia cuộc thi hay không. 

Tuy nhiên, theo quy định hiện tại, đối tượng tham gia cuộc thi chỉ là các học sinh đang học tập tại Việt Nam, vì vậy các bạn học sinh tại nước ngoài không đủ điều kiện tham gia. 

“Dù vậy, sự quan tâm của các học sinh quốc tế và Việt Nam ở nước ngoài là một tín hiệu tích cực cho thấy Vietnam AI Contest có tiềm năng mở rộng và thu hút thí sinh toàn cầu trong tương lai”, đại diện BTC nói.

Với những đổi mới đầy sáng tạo, Vietnam AI Contest 2024 mang đến một mùa giải hấp dẫn và nhiều bất ngờ. Cuộc thi không chỉ là nơi để các thí sinh thể hiện tài năng, mà còn là sân chơi để các bạn trẻ kết nối, học hỏi, và phát triển trong một môi trường công nghệ tiên tiến.

Thế Định

Viện thẩm mỹ Gangnam được đầu tư hiện đại, sang trọng.

Theo đại diện Viện thẩm mỹ Gangnam, hiện Viện thẩm mỹ Gangnam chỉ hoạt động tại 2 địa chỉ ở Hà Nội và TP.HCM.
Tại Hà Nội: Viện thẩm mỹ Gangnam - Toà nhà Gangnam Luxury - Số 454 Xã Đàn, Đống Đa, Hà Nội.
Tại TP HCM: Viện thẩm mỹ Gangnam - Toà nhà Gangnam - 15 Nguyễn Hiền - Phường 4, Quận 3, TP.HCM.

Nhiều ngôi sao là khách hàng thân thiết của Viện thẩm mỹ Quốc tế Gangnam.

Trong suốt 10 năm hoạt động, Viện thẩm mỹ Gangnam là địa chỉ làm đẹp uy tín với nhiều khách hàng, với những giải pháp làm đẹp an toàn, hiệu quả. Hiện, hai cơ sở này đã được cấp giấy phép Phòng khám chuyên khoa Phẫu thuật thẩm mỹ. 

(Nguồn: Viện Thẩm mỹ Gangnam)

Băn khoăn của anh Cường, anh Tuấn Anh và nhiều người dùng khác là vì sao việc xác thực lúc được lúc không? Bên cạnh đó, cần làm thế nào để việc xác thực CCCD gắn chip qua app diễn ra thuận lợi. 

Trao đổi với VietNamNet, chuyên gia Thái Trí Hùng, CTO ví điện tử MoMo, cho hay việc cập nhật thông tin sinh trắc học từ CCCD gắn chip là một trải nghiệm mới mẻ với nhiều người dân. Công nghệ NFC chưa thật sự phổ biến với tất cả người dùng, nên những lần trải nghiệm đầu tiên sẽ có phần bỡ ngỡ.

Lý giải nguyên nhân nhiều người dùng gặp vấn đề khi xác thực CCCD gắn chip qua ứng dụng, sau khi tiến hành kiểm thử, vị đại diện ví điện tử này ghi nhận một số vấn đề thường gặp đối với các dòng điện thoại nhất định.

Theo ông Hùng, các thiết bị iPhone thường có chính sách bảo mật nghiêm ngặt hơn, điều này có thể gây ra khó khăn trong việc truy cập và xử lý dữ liệu từ CCCD. 

Cụ thể, người dùng không thể cập nhật sinh trắc học từ CCCD gắn chip khi dùng dòng điện thoại iPhone 6s trở xuống. Với iPhone 12, dòng máy này có vị trí đầu đọc NFC khác so với nhiều sản phẩm trước nên đôi khi người dùng cũng gặp khó khăn. 

Trong khi đó, phần cứng đầu đọc NFC của iPhone 14, iPhone 15 có công nghệ khác so với các dòng máy trước đó. Điều này dẫn tới khó khăn khi người dùng cập nhật thông tin sinh trắc học từ CCCD gắn chip.

Chia sẻ thêm, vị chuyên gia này cho hay, với điện thoại hệ điều hành Android, vị trí đầu đọc NFC của mỗi dòng điện thoại khác nhau, đa dạng nên người dùng có thể gặp khó khăn khi xác định.

Với trường hợp hiếm gặp hơn, việc sử dụng NFC trên một số dòng điện thoại có thể cần sự cấp phép của người dùng hoặc yêu cầu tắt các tính năng khác liên quan đến NFC. Trong trường hợp đó, người dùng cần lưu ý thực hiện việc này trước khi tiến hành xác thực.

Để đảm bảo việc tích hợp CCCD gắn chip và xác thực khuôn mặt diễn ra thuận lợi, người dùng cần cập nhật ứng dụng lên phiên bản mới nhất, đảm bảo CCCD gắn chip còn hiệu lực và thông tin trên CCCD là chính xác. Bên cạnh đó, thiết bị di động hỗ trợ NFC cũng là điều kiện cần để đảm bảo việc xác thực.

Quá trình xác thực khuôn mặt yêu cầu kết nối Internet để tải và so sánh dữ liệu nhanh chóng, do vậy, người dùng cần chủ động kết nối với đường truyền Internet ổn định. Khi chụp ảnh khuôn mặt, người dùng nên đảm bảo nguồn sáng tốt, khuôn mặt được chiếu sáng đều và không bị che khuất. 

Diệu Thu