Xem Mbappe kiến tạo cực ngọt cho Messi ghi bàn

Điều khiến họ bức xúc là chỉ đến khi con ra trường, gia đình mới “té ngửa” vì biết chuyện này.

Quá lo lắng cho tương lai của con mình, nhóm phụ huynh đã quyết định kêu cứu.

Các phụ huynh cho rằng việc nhà trường không nói rõ thông tin, cùng với việc vẫn tổ chức dạy học văn hóa cũng như các kỳ thi hết lớp 12 như bình thường, đẩy các phụ huynh và học viên vào thế bị động và có những lầm tưởng nhất định.

Học viện Múa Việt Nam - nơi xảy ra sự việc. Ảnh: Thanh Hùng

Theo đơn kêu cứu này, từ khóa tuyển sinh hệ dài hạn (đầu vào là học sinh kết thúc lớp 6) năm 2013 đến nay của trường Múa, có tổng cộng 325 học viên vừa học nghề múa, vừa học văn hóa bậc THCS và THPT. Theo mô hình đào tạo từ trước đến nay, với lịch sử khoảng 60 năm của trường Múa, sau 6,5 năm học, học viên sẽ có 2 bằng: bằng nghề và bằng tốt nghiệp THPT hệ giáo dục thường xuyên.

Tuy nhiên, từ năm 2019 đến nay, học sinh hệ dài hạn của trường Múa ra trường đều không được cấp cả bằng nghề lẫn bằng tốt nghiệp THPT.

Theo các phụ huynh, lý do của việc này đã được ông Nguyễn Hải Minh, Phó Giám đốc Học viện cho biết tại buổi triệu tập toàn bộ phụ huynh ngày 16/1/2021.

Họ được lý giải rằng, năm 2017, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) đã cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp đối với Học viện Múa Việt Nam. Theo đó, học viện chỉ được đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp, không có đào tạo văn hóa.

“Mặc dù vậy do sơ suất, từ năm 2017, Học viện đã không liên kết với các cơ sở đào tạo văn hóa đủ điểu kiện mà vẫn tự tiếp tục đào tạo bình thường như trước đây và không thông báo. Hậu quả là toàn bộ học sinh phổ thông học tại Học viện Múa Việt Nam không có mã định danh được theo dõi trong phần mềm quản lý giáo dục của Sở GD-ĐT Hà Nội, dẫn tới việc tất cả các học sinh này không được cấp bằng tốt nghiệp THCS, THPT”, đơn thư của nhóm phụ huynh nêu lời ông Minh.

Giải pháp của Học viện này đưa ra bàn với phụ huynh là toàn bộ học sinh chưa tốt nghiệp THCS, THPT đều phải học lại toàn bộ chương trình văn hóa từ khi bắt đầu vào học tại Học viện với một đơn vị liên kết đủ điều kiện đào tạo về văn hóa.

Nhưng, các phụ huynh không chấp nhận sự tắc trách này.

“Chúng tôi khó có thể đồng ý, bởi đây là việc vi phạm luật giáo dục. Người ta sẽ đặt câu hỏi con chúng tôi làm cái gì, chui ở đâu trong thời gian qua mà giờ khi 18 tuổi mới học lại văn hóa lớp 7”, một vị phụ huynh 30 năm trong nghề giáo chia sẻ cảnh tréo ngoe khi đứng trước thực tế là con mình bị coi là thất học.

Nhóm phụ huynh trường Múa cũng đã liên tục liên hệ, gửi đơn thư kêu cứu tới các cơ quan chức năng để mong tìm được khe cửa hẹp đảm bảo quyền lợi cho con em mình.

Theo trả lời của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, trước đây việc tuyển sinh, đào tạo (cả nghề nghiệp và văn hóa) của trường Múa được thực hiện theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Nhưng hiện nay, do thực hiện Luật Giáo dục nghề nghiệp, Tổng cục chỉ cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp cho trường Múa trình độ cao đẳng các ngành biên đạo múa, huấn luyện múa; trình độ trung cấp các ngành nghệ thuật biểu diễn kịch múa, nghệ thuật biểu diễn múa dân gian dân tộc.

Văn phòng Chính phủ trả lời đã chuyển đơn thư của các phụ huynh tới 3 bộ liên quan, gồm: Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch; Bộ Lao động - Thương Binh và Xã hội; Bộ GD-ĐT để giải quyết.

Trả lời báo chí, ông Trần Văn Hải, Quyền Giám đốc Học viện Múa Việt Nam cho biết, Ban Giám đốc Học viện đã có tờ trình gửi lãnh đạo Bộ VH-TT&DL và Bộ GD-ĐT để tìm cách tháo gỡ những khúc mắc này thỏa đáng nhất.

Đại diện của Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch cũng cho biết bộ này đang chuẩn bị làm việc với Bộ GD-ĐT để tháo gỡ vấn đề theo hướng có lợi cho người học.

Thanh Hùng

Vụ học viên trường Múa kêu cứu: Bộ GD-ĐT cho phép in bằng tốt nghiệp

Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch tháo gỡ vướng mắc trong công tác đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp cho học viên Học viện Múa Việt Nam.  

Ngoài ra, ban tổ chức cũng trao tặng 30 giải triển vọng.

Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế, Trưởng ban tổ chức cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh phổ thông năm học 2020-2021 thông tin về các dự án đạt giải. Ảnh: Thanh Hùng

Qua cuộc thi, Ban tổ chức cũng đã chọn các dự án giải Nhất tham gia vòng trình bày dự án và thuyết trình bằng Tiếng Anh để tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc tế.

Năm nay sẽ có 7 dự án cấp quốc gia được lựa chọn để tham gia cuộc thi cấp quốc tế tại Mỹ, dự kiến diễn ra vào đầu tháng 5 năm nay.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) và ông Nguyễn Thanh Bình, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế trao bằng khen cho 12 dự án giành giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2020-2021. Ảnh: Thanh Hùng

PGS Đặng Ngọc Quang, Trưởng ban giám khảo cuộc thi, cho hay năm nay cuộc thi có 141 dự án, chia làm 11 lĩnh vực, trong đó có rất nhiều dự án liên quan đến các vấn đề mà xã hội đặc biệt quan tâm như môi trường, sức khỏe, bảo vệ động thực vật,...

Ông Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) và ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế trao bằng khen cho các học sinh giành giải Nhì.

Ban tổ chức trao bằng khen cho các dự án đạt giải Ba.

Có tổng cộng 26 dự án đạt giải Ba.

Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm 2020-2021 được tổ chức tại tỉnh Thừa Thiên Huế từ ngày 25-27/3. Đây là năm thứ 9 Bộ GD-ĐT tổ chức cuộc thi này trên phạm vi toàn quốc. 

Cuộc thi nhằm khuyến khích học sinh trung học nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật, công nghệ và vận dụng kiến thức của các môn học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn. Đồng thời khuyến khích các cơ sở giáo dục, các tổ chức và cá nhân hỗ trợ hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh trung học.

Cuộc thi cũng tạo cơ hội để học sinh trung học giới thiệu kết quả nghiên cứu khoa học kỹ thuật của mình; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục giữa các địa phương và hội nhập quốc tế.

Ban tổ chức trao bằng khen cho các học sinh giành giải Tư cuộc thi.

Có tổng cộng 34 dự án đạt giải Tư.

Ngoài các bằng khen và giải thưởng cho các học sinh/nhóm học sinh đạt giải do Bộ GD-ĐT trao, các giáo viên hướng dẫn có học sinh đạt từ giải Ba trở lên cũng sẽ được Công đoàn Giáo dục Việt Nam tặng bằng khen.

Ông Nguyễn Ngọc Ân, Phó Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam và ông Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) trao tặng băng khen cho các giáo viên hướng dẫn học sinh giành giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2020-2021. Ảnh: Thanh Hùng

Theo Bộ GD-ĐT, cuộc thi cũng góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học; phương pháp đánh giá kết quả học tập; phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh; thúc đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học trong các cơ sở giáo dục. 

Thanh Hùng

'Chỉ cần cục đất sét cũng có thể dạy STEM'

Đó là chia sẻ của ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) tại hội nghị Giáo dục STEM trong giáo dục trung học diễn ra chiều 26/3.

Điều bất ngờ là HLV Park Hang Seo thấy được đã lập tức nhờ ê-kíp hỗ trợ mời các CĐV Việt Nam ở lại xem cac tuyển thủ Việt Nam tập luyện. Các CĐV vô cùng bất ngờ trước sự cởi mở của thầy Park. Đặc biệt hơn nữa khi ông thầy người Hàn Quốc còn tiến lại gần chụp ảnh với 2 fan nhí.

Thầy Park có hành động bất ngờ với các CĐV Việt Nam tại UAE

Sự gần gũi, chân thành của chiến lược gia người Hàn Quốc khiến các CĐV Việt Nam tại UAE cực kỳ phấn khích.

Liên quan chuyện rèn quân của tuyển Việt Nam, HLV Park Hang Seo cho biết hiện tại ông vẫn theo dõi, kiểm tra năng lực và phong độ các cầu thủ, vì vậy cơ hội chia đều cho tất cả, bao gồm nhóm tân binh.

Tuyển Việt Nam nỗ lực chuẩn bị cho vòng loại World Cup 2022

"Nếu tính cả Văn Lâm, chúng ta có 30 cầu thủ, gồm 26 cầu thủ và 4 thủ môn. Trong đó có 6 cầu thủ ở dưới lứa tuổi U22. Hiện nay chưa nói trước được các cầu thủ đó như thế nào, có thể họ cũng sẽ lọt vào danh sách 23 cầu thủ cuối cùng, hoặc có thể không nằm trong danh sách thi đấu", thầy Park nói.

Trong buổi tập thứ 2 tại UAE, ông Park cho các học trò tập nhiều bài không chiến, đá một chạm và kết hợp với những bài tập thể lực. Đáng nói, 3 cầu thủ Minh Vương, Duy Mạnh và Đình Trọng vẫn tập riêng cùng bác sĩ.

Một số hình ảnh buổi tập:

Ban đầu, khi thấy các CĐV Việt Nam, thầy Park chỉ tay về phía khán đài, khiến các nhân viên an ninh tưởng chiến lược gia người Hàn Quốc yêu cầu tất cả phải rời sân

Sau đó thầy Park nói với bác sĩ đội tuyển rằng mình không có ý như vậy

Thành viên tuyển Việt Nam mời các CĐV Việt Nam ở lại xem thầy trò Park Hang Seo tập luyện

Các CĐV Việt Nam rất vui khi được trở lại sân để theo dõi buổi tập của tuyển Việt Nam

Thầy Park thậm chí còn chụp ảnh với 2 fan nhí

Và chào rất thân thiện các CĐV

Minh Vương, Duy Mạnh và Đình Trọng hiện vẫn phải tập riêng

Tuyển Việt Nam luyện rất kỹ bài không chiến

Và tích luỹ thể lực

Tuyển Việt Nam có sự chuẩn bị tích cực cho vòng loại World Cup 2022

Nụ cười của Đức Chinh sau khi có hành động trêu đùa với thầy Park.

S.N

Tuyển Việt Nam rèn thể lực, Văn Hậu đủ sức đá ở UAE

Trưởng đoàn Nguyễn Sỹ Hiển hé lộ hậu vệ Đoàn Văn Hậu đã bình phục hoàn toàn, đủ khả năng ra sân đá cho tuyển Việt Nam tại UAE.

Đến nay có 1.870 kiến nghị được giải quyết, trả lời, đạt 98,1%. Trong đó, các cơ quan của Quốc hội đã tiếp nhận và trả lời 58/58kiến nghị, đạt 100%. Các Bộ, ngành Trung ương tiếp nhận 1.807 kiến nghị của cử tri, đã giải quyết, trả lời 1.773 kiến nghị, đạt 98,1%.

Theo ông Bình, bên cạnh những kết quả đạt được, việc giải quyết, trả lời kiến nghị của cử tri vẫn còn một số hạn chế.

Trong 4 hạn chế được Trưởng ban Dân nguyện nêu trước Quốc hội có tình trạng vẫn còn một số quy định của pháp luật chưa thống nhất; có quy định còn chưa phù hợp với thực tế, nhiều ý kiến cử tri không đồng tình.

Cụ thể như về việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học, tại Thông tư số 32 của Bộ GD-ĐT ngày 15/9/2020 về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học có quy định về các hành vi học sinh không được làm.

Trong đó, có việc không “được sử dụng điện thoại di động, các thiết bị khác khi đang học tập trên lớp không phục vụ cho việc học tập và không được giáo viên cho phép”.

“Ngay sau khi Thông tư số 32 được ban hành, cử tri 8 địa phương đã kiến nghị cần xem xét, sửa đổi vì không phù hợp với thực tiễn”, ông Bình cho hay.

Cụ thể đó là cử tri các tỉnh: Quảng Bình, Hà Nội, Cần Thơ, tp Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Bạc Liêu, An Giang, Long An.

Trả lời cử tri, Bộ GD-ĐT cho rằng  về cơ bản, việc sử dụng điện thoại trong lớp học vẫn là hành vi bị cấm. Việc sử dụng điện thoại trong lớp học với mục đích học tập của học sinh là khai thác các lợi thế kết nối của các thiết bị thông minh góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.

“Qua giám sát cho thấy, Bộ GD-ĐT giao cho giáo viên quyền quyết định việc cho phép hoặc không cho phép học sinh sử dụng điện thoại. Như vậy, sẽ xảy ra tình trạng cùng một môn học, cùng một trường có thể có giáo viên quyết định cho sử dụng điện thoại, có giáo viên không cho sử dụng, điều này sẽ không đảm bảo sự thống nhất về phương thức giảng dạy”, Trưởng ban Dân nguyện nói.

Vì vậy, Ban Dân nguyện kiến nghị Bộ GD-ĐT cần làm rõ việc cho học sinh sử dụng điện thoại trong lớp học như là thiết bị hỗ trợ hoạt động học tập có được coi là chính sách chung không. Nếu là chính sách chung thì phải áp dụng thống nhất trong cả nước, không thể chỉ giao trách nhiệm quyết định cho giáo viên.

Đồng thời, Ban Dân nguyện đề nghị cần phải đánh giá một cách khách quan và toàn diện sự tác động của việc thực hiện quy định này trong điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của đất nước hiện nay cũng như khả năng quản lý của nhà trường và giáo viên đối với việc sử dụng điện thoại của học sinh để ban hành quy định phù hợp.

Thu Hằng

'Bộ GD-ĐT cần làm rõ việc cho sử dụng điện thoại trong lớp'

Ban Dân nguyện kiến nghị Bộ GD-ĐT làm rõ việc cho sử dụng điện thoại trong lớp học như là thiết bị hỗ trợ hoạt động học có được coi là chính sách chung không? Nếu là chính sách chung thì phải áp dụng thống nhất trong cả nước.

 - Ông bà tôi có ba người con trai, bố tôi là con cả. Do mâu thuẫn nội bộ trong gia đình, ông bà nội tôi từ mặt bố và chú kế bố tôi, không nhận làm con nữa, nhưng chỉ tuyên bố trước cả nhà chứ không có giấy tờ xác định. Bố và chú tôi cũng đi làm xa nên một thời gian dài không về nhà. Nay ông bà tôi mất, để lại di chúc cho cháu nội là con trai của chú út tôi toàn bộ mảnh đất ông bà đang ở. Vậy xin hỏi luật sư bố và chú tôi có quyền được hưởng mảnh đất đó không?

TIN BÀI KHÁC

Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Phú Thọ Vi Mạnh Hùng đã trao giải Nhất của cuộc thi cho thí sinh Nguyễn Thị Tuyết Nhung

Tốt nghiệp chuyên ngành ngoại ngữ tiếng Anh, biết được nhiều nhà đầu tư Hàn Quốc chọn Phú Thọ làm nơi dừng chân, Nhung quyết định chuyên tâm học tiếng Hàn và tìm thấy niềm đam mê với văn hóa và ngôn ngữ xứ sở Kim chi.

Nhân dịp tỉnh Phú Thọ hướng tới kỷ niệm 30 năm thiết lập Quan hệ ngoại giao Việt Nam – Hàn Quốc (1992-2022) tổ chức cuộc thi tiếng Hàn, Nhung đã đăng ký tham gia và giành giải Nhất trị giá 20 triệu đồng cùng 1 voucher du lịch Hàn Quốc trị giá 30 triệu đồng. 

"Trên hết, cuộc thi tiếng Hàn thực sự đã đem đến cho em cơ hội được giao lưu, trải nghiệm văn hóa và ngôn ngữ Hàn Quốc với các bạn bè và thầy cô trong ban tổ chức, ban giám khảo. Em hi vọng ngày càng có nhiều bạn trẻ Phú Thọ theo học và yêu thích ngôn ngữ Hàn Quốc. Cơ hội việc làm cho thu nhập cao khi có thể sử dụng tiếng Hàn rất rộng mở", Nhung chia sẻ.

Ông Dư Văn Quảng - Giám đốc Sở Ngoại vụ, Chủ tịch Liên hiệp các tổ chức hữu nghị tỉnh Phú Thọ, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi cho biết, các thí sinh tham dự vòng chung kết là các sinh viên đang theo học tại các trường đại học, nhân viên các công ty Hàn Quốc tại Phú Thọ. Không chỉ được giao lưu, học hỏi, thông qua cuộc thi, họ đã trở thành những sứ giả quảng bá hình ảnh, con người Phú Thọ với bạn bè quốc tế, đặc biệt là Hàn Quốc. Hàn Quốc hiện là quốc gia có số lượng nhà đầu tư trực tiếp nước ngoài lớn nhất vào Phú Thọ. 

Ông Vi Mạnh Hùng – Uỷ viên BTV Tỉnh uỷ, Trưởng Ban Tuyên giáo, Trưởng Ban chỉ đạo Thông tin Đối ngoại tỉnh tặng hoa chúc mừng đơn vị tài trợ cuộc thi.

"Kết quả của cuộc thi góp phần thúc đẩy phong trào học tập tiếng Hàn, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp Hàn Quốc. Bằng nhịp cầu ngôn ngữ, Phú Thọ tiếp tục thúc đẩy quan hệ hữu nghị, hợp tác Việt Nam – Hàn Quốc lên tầm cao mới, bền vững và đẹp đẽ hơn”, ông Quảng cho hay.

Ông Cho Han Deog - Giám đốc cơ quan Hợp tác quốc tế của Chính phủ Hàn quốc (KOICA) khẳng định: “Cuộc thi hùng biện tiếng Hàn” tổ chức rất thành công. Sau hôm nay, sẽ có thêm nhiều doanh nghiệp Hàn Quốc biết Phú Thọ là điểm đầu tư an toàn và hấp dẫn. Thời gian tới, KOICA sẽ tiếp tục đầu tư các dự án ODA cho Phú Thọ. Hy vọng sẽ có nhiều dự án hợp tác phát triển giữa Phú Thọ và Hàn Quốc, góp phần phát triển kinh tế-xã hội cho tỉnh.

Thu Hiền

Doanh nghiệp ICT Hàn Quốc sẽ thúc đẩy chiến lược Make in Vietnam

Đây là kỳ vọng của lãnh đạo Bộ TT&TT khi kêu gọi các doanh nghệp ICT Hàn Quốc đầu tư vào Đà Nẵng. Theo đó, Việt Nam khuyến khích, ưu tiên thu hút các dự án công nghệ cao, đổi mới sáng tạo, tập trung vào nghiên cứu phát triển.