Nổi tiếng với các thiết bị giám sát, nhưng Swann lại vừa cho ra đời loại máy quay Freestyle HD “lắp đâu cũng được” lạ lùng, có ngàm để gắn dễ dàng vào xe đạp, xe hơi, thậm chí là cả mũ bảo hiểm. Freestyle HD quay phim full HD 1080p 30 khung hình/giây với âm thanh stereo, zoom 3x và chụp ảnh tĩnh định dạng JPEG bằng cảm biến 8MP. Màn hình LCD 1.5-inch rời.

FSHD1_gallery_post.jpg
FSHD3_gallery_post.jpg
" />

Swann Freestyle HD: Máy quay “lắp đâu cũng được”

Thể thao 2025-02-04 07:15:33 937
FSHD5_gallery_post.jpg

Nổi tiếng với các thiết bị giám sát,áyquaylắpđâucũngđượúc vs nhưng Swann lại vừa cho ra đời loại máy quay Freestyle HD “lắp đâu cũng được” lạ lùng, có ngàm để gắn dễ dàng vào xe đạp, xe hơi, thậm chí là cả mũ bảo hiểm. Freestyle HD quay phim full HD 1080p 30 khung hình/giây với âm thanh stereo, zoom 3x và chụp ảnh tĩnh định dạng JPEG bằng cảm biến 8MP. Màn hình LCD 1.5-inch rời.

FSHD1_gallery_post.jpg
FSHD3_gallery_post.jpg
本文地址:http://member.tour-time.com/html/552c699379.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Soi kèo góc Everton vs Leicester, 22h00 ngày 1/2

- Bộ GD-ĐT xác định thời gian bắt đầu triển khai áp dụng chương trình, SGK giáo dục phổ thông mới theo hình thức cuốn chiếu ở mỗi cấp học trên phạm vi toàn quốc bắt đầu từ năm học 2019-2020.

Cụ thể, đối với cấp tiểu học từ năm học 2019 -2020, đối với cấp trung học cơ sở từ năm học 2020 - 2021 và đối với cấp trung học phổ thông từ năm học 2021 – 2022.

Lộ trình cụ thể như sau:

Năm học 2019 - 2020 triển khai ở lớp 1;

Năm học 2020 - 2021: lớp 2 và lớp 6;

Năm học 2021 - 2022: lớp 3, lớp 7 và lớp 10;

Năm học 2022 - 2023: lớp 4, lớp 8 và lớp 11;

Năm học 2023 - 2024: lớp 5, lớp 9 và lớp 12.

Bộ GD-ĐT cũng lưu ý, trong thời gian chưa triển khai trên phạm vi toàn quốc, các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học chương trình hiện hành và đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Từ đó giúp cho học sinh và giáo viên sau này chuyển sang thực hiện chương trình, SGK mới được thuận lợi.

{keywords}
Đại diện Bộ GD-ĐT thông tin về chương trình giáo dục phổ thông mới được triển khai áp dụng từ năm học 2019-2020. Ảnh: Phạm Hải.

GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới cho biết, theo tiến độ, đến tháng 4 năm nay Bộ GD-ĐT có thể ban hành chương trình môn học.

Sau khi chương trình môn học chính thức được ban hành thì các cá nhân, tổ chức có thể khởi động biên soạn các bộ sách giáo khoa.

Về điều kiện với đối tượng viết sách giáo khoa, GS. Thuyết cho rằng, nếu vừa thẩm định chương trình, vừa viết sách giáo khoa thì không được.

“Còn các nhà chuyên môn đã tham gia soạn thảo chương trình là những người hiểu chương trình rất sâu thì có quyền viết sách giáo khoa. Việc họ viết cho bộ sách nào thì phải do tổ chức mời. Cá nhân tôi nghĩ rằng, những người soạn thảo chương trình là những người nắm rất chắc nên nếu họ viết sách giáo khoa thì sẽ có lợi”, GS Thuyết nói.

Thanh Hùng

">

Chương trình phổ thông mới được áp dụng vào năm học 2019

Phòng tin học của học sinh một trường THPT

Một trong những cơ sở giáo dục trên địa bàn hiện đang triển khai chương trình CĐS là trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh. Từ 2020 đến nay, nhà trường đã xây dựng thể chế số và hành lang pháp lý, phát triển năng lực đội ngũ tiếp cận CĐS, đổi mới và phát triển chương trình, học liệu số, nền tảng, hạ tầng số và quản trị số...

Tại lễ khai giảng vừa qua, nhà trường cũng công bố áp dụng chương trình đào tạo nghề điện tử công nghiệp theo tiêu chuẩn Cộng hòa liên bang Đức và chương trình CĐS. Các chương trình được cập nhật nội dung tích hợp năng lực số; 12 bộ chương trình cao đẳng và 9 bộ chương trình trung cấp được công bố chuẩn đầu ra, công khai trên hệ thống số hóa, 46 bộ ngân hàng câu hỏi của các môn học được xây dựng và số hóa giúp sinh viên tự học, ôn luyện và thi trực tuyến trên hệ thống đào tạo trực tuyến.

Những đề tài, đồ án tốt nghiệp của sinh viên, khóa luận của giảng viên được công bố trên thư viện số của nhà trường kết nối với thư viện Quốc gia. Giảng viên các nhóm ngành, nghề của trường chia sẻ bài giảng dùng chung trong hệ thống quản lý học trực tuyến. Đồng thời, nhà trường cũng tham gia chia sẻ dữ liệu, học liệu số trong kho học liệu hệ thống 11 trường thụ hưởng của Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức (GIZ). Sinh viên các ngành như điện, điện tử, cơ điện tử, tự động hóa đều được tham gia học hệ thống quản lý và giám sát trên nền tảng số.

Sinh viên trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh học tập, nghiên cứu qua kho học liệu số của nhà trường. Ảnh: Cổng TTĐT Bắc Ninh

Một sinh viên đang theo học tại trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh cho biết, kể từ khi áp dụng CĐS, các bước thực hiện trong bộ môn thực hành đã được giảng viên quay video chi tiết. Đồng thời, sinh viên cũng có thể theo dõi bài giảng ở bất cứ đâu nên họ có thể chủ động hơn trong quá trình học tập.

Triển khai mô hình thư viện số phục vụ người dân

Bên cạnh xây dựng môi trường giáo dục số, Bắc Ninh cũng phấn đấu thực hiện chuyển đổi số trong thư viện; 80% tài liệu cổ, quý và bộ sưu tập tài liệu có giá trị về văn hóa, lịch sử do tỉnh thu thập sẽ được số hóa. Tỉnh cũng phấn đấu tất cả thư viện công cấp huyện, thư viện chuyên ngành, thư viện cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục khác được trang bị phần mềm quản lý thư viện, có trang thông tin điện tử, có khả năng cung cấp dịch vụ trực tuyến trên nhiều phương tiện truy cập.

Lãnh đạo tỉnh Bắc Ninh cho biết, muốn thực hiện tốt nhiệm vụ CĐS ngành thư viện, chính quyền sẽ tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, kỹ thuật hiện đại, xây dựng cơ sở dữ liệu, thư viện số đáp ứng nhu cầu phục vụ và khả năng mở rộng liên thông, liên kết thư viện trong nước và quốc tế. Đồng thời, chương trình CĐS ngành thư viện cũng phải có trọng điểm, trọng tâm và phù hợp điều kiện của địa phương.

Thời gian qua, thư viện tỉnh Bắc Ninh đã có nhiều thay đổi như thiết kế phòng đọc theo hướng phòng đọc mở, chỉnh trang hệ thống các giá kệ để sách, bàn ghế phục vụ bạn đọc được thiết kế với nhiều hình khối bắt mắt, tạo không gian thư giãn, hài hòa.

Ảnh: Thư viện tỉnh Bắc Ninh

Trong thời gian tới, thư viện sẽ đưa vào sử dụng phòng chiếu 3D với mục tiêu trình chiếu các bộ phim hoạt hình, phim tư liệu về danh nhân văn hóa, truyền thống lịch sử và di sản của Bắc Ninh.

Bên cạnh đó, thư viện Bắc Ninh còn lập một trang mạng độc lập nhằm kết nối các bạn đọc quan tâm đến sách trong toàn địa phương. Đây sẽ là địa chỉ cập nhật thông tin, giới thiệu sách mới để bạn đọc có thể tra cứu và tìm được đầu sách yêu thích một cách dễ dàng.

Liên quan đến quá trình số hóa ngành thư viện, Bắc Ninh đã tích cực đề xuất, tổ chức điều tra và khảo sát thực trạng ứng dụng khoa học công nghệ; đồng thời bổ sung nguồn nhân lực có chất lượng cao, có khả năng xây dựng và quản trị thư viện số trên địa bàn toàn tỉnh.

An Nhiên

">

Giáo dục trên môi trường số, nâng cao chất lượng đào tạo tỉnh Bắc Ninh

Nhận định, soi kèo Qatar SC vs Al

-Chương trình môn Vật lý mới ở phổ thông sẽ coi trọng đánh giá khả năng đề xuất các phương án thí nghiệm và các kỹ năng thực hành.

Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo dục vật lý được phân bố ở cả ba cấp học với các mức độ khác nhau, thông qua các môn học: Tự nhiên và Xã hội (lớp 1, lớp 2 và lớp 3); Khoa học (lớp 4 và lớp 5); Khoa học tự nhiên (Trung học cơ sở); Vật lý (trung học phổ thông).

Ở THPT, Vật lý là môn học thuộc nhóm môn Khoa học tự nhiên, được lựa chọn theo nguyện vọng của học sinh.

Dưới đây là dự thảo môn Vật lí chương trình giáo dục phổ thông mới.

Xem chi tiết TẠI ĐÂY.

Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới, sau khi công bố chương trình các môn học, Bộ sẽ lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các tầng lớp xã hội trong 60 ngày. Sau đó, Ban soạn thảo sẽ tiếp tục hoàn thiện dựa trên những ý kiến đóng góp.

Trước đó, hồi cuối tháng 7/2017, Ban Chỉ đạo đổi mới chương trình SGK (Bộ GD-ĐT) đã thông qua Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể làm cơ sở để triển khai chương trình môn học và biên soạn SGK.

Chương trình môn học là văn bản xác định vị trí, vai trò môn học trong thực hiện mục tiêu GDPT, mục tiêu và yêu cầu cần đạt, nội dung giáo dục cốt lõi của môn học mỗi lớp hoặc cấp học đối với tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc, định hướng kế hoạch dạy học môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục, đánh giá kết quả giáo dục của môn học.

Ban Giáo dục

Dự thảo môn Khoa học tự nhiên chương trình giáo dục phổ thông mới

Dự thảo môn Khoa học tự nhiên chương trình giáo dục phổ thông mới

Dưới đây là dự thảo môn Khoa học tự nhiên chương trình giáo dục phổ thông mới.

">

Dự thảo môn Vật lí chương trình giáo dục phổ thông mới

Các khách mời nữ bình luận trận Đức - Nhật Bản.

Tôi nghĩ rằng nhiều người đang “tiêu chuẩn kép”, biến một chương trình thể thao giải trí thành một chương trình nghị luận, đòi hỏi nó phải như chương trình khoa giáo, muốn nó phải tròn trịa, trang trọng như một chương trình nghệ thuật trên VTV1. Buồn cười hơn là nhiều người phản ứng một cách tiêu cực là tắt tivi đi và thà xem các chương trình lậu trên mạng (lấy sóng từ kênh nước ngoài) dù đó là một việc làm vi phạm pháp luật. 

Khi tôi nói với bạn bè mình rằng tôi không nặng nề chuyện này, một vài người bạn của tôi cho rằng tôi dễ dãi và rất mất quan điểm. Nhất là tôi lại là một nhà văn, nhà báo. Bởi đó là chương trình truyền hình chiếu cho cả triệu người xem, rằng đó là sự phản cảm, rằng đấy là đem phụ nữ ra làm trò cười, câu khách. Tôi không phản đối cách nghĩ của họ vì mỗi người đều có một quan điểm, cách nhìn riêng.

Việc này vốn phải do các cơ quan chức năng vào cuộc phân tích, bóc tách và cần cả một hội đồng gồm các chuyên gia nhiều lĩnh vực tham gia. Còn tôi, khi xem World Cup, tôi chỉ là một người xem bình thường, thích bóng đá và cũng hay cãi nhau với tivi. Vì cảm xúc của mỗi người luôn là thứ chúng ta cần tôn trọng thay vì phán xét.

Cuối cùng, tôi vẫn cứ xem dù mọi người chê trách. Chừng nào tôi vẫn thấy những người thực hiện chương trình đã nỗ lực đến thế nào cho mỗi chương trình khi lên sóng trực tiếp. 

Cùng là đồng nghiệp làm báo với nhau tôi hiểu rằng họ, những ngày này, đang nỗ lực miệt mài đêm hôm cho mỗi trận đấu trong khi chúng ta chăn ấm nệm êm thích thì xem không thích thì tắt tivi đi ngủ.

Tất nhiên, nói vậy cũng thật giống như kiểu ngụy biện vì họ làm là có lương còn chúng ta xem là đang trả tiền cho truyền hình cáp, ta có quyền đòi hỏi một chương trình xứng với số tiền chúng ta bỏ ra hàng tháng. Nhưng thay vì chỉ lên án, phản ứng, sao không góp ý mang tính xây dựng hơn. Bởi họ cũng cần những ý tưởng hay ho từ người xem mà, đúng không?

Độc giả có thể gửi ý kiến về địa chỉ: [email protected]. Ý kiến của bạn không nhất thiết trùng với quan điểm bài viết đã đăng trên VietNamNet. Xin trân trọng cảm ơn!

">

Bình luận World Cup là giải trí, sao phải khắt khe với hotgir

Chiến lược ngoại giao tài ba của CEO Tim Cook giúp Apple thắng lớn tại Trung Quốc. (Ảnh: FT)

Theo Financial Times, lợi nhuận hoạt động tại Trung Quốc – bao gồm Hong Kong, Macau, Đài Loan và đại lục – tăng 104% trong 24 tháng qua, lên 31,2 tỷ USD trong 12 tháng kết thúc tháng 9/2022, cao hơn Tencent (15,2 tỷ USD) và Alibaba (13,5 tỷ USD) trong cùng kỳ.

Lợi nhuận kỷ lục cho thấy sự tài tình của Apple trong các chính sách ngoại giao với Bắc Kinh, cũng như hưởng lợi từ lệnh cấm vận của Mỹ lên Huawei – đối thủ duy nhất của họ tại Trung Quốc.

Lấp chỗ trống của Huawei

Năm 2019, Huawei vượt Apple về doanh số smartphone toàn cầu, đứng thứ hai chỉ sau Samsung và thị trường tăng trưởng nhanh nhất là Trung Quốc. Huawei và thương hiệu con Honor chiếm 42% thị phần nội địa vào tháng 3/2020, theo Counterpoint.

Người Trung Quốc gọi Huawei là “nhà máy quốc dân”và thể hiện tình yêu nước bằng cách mua smartphone Huawei. Công ty tiên phong trong cuộc đua smartphone 5G và giúp tăng doanh số thiết bị 5G trong nước lên hơn 7 triệu máy/tháng vào tháng 6/2020.

Mẫu iPhone 5G đầu tiên của Apple ra mắt vào tháng 10/2020. Khi đó, chính quyền cựu Tổng thống Mỹ Donald Trump đã áp đặt các lệnh cấm vận đối với Huawei, cáo buộc họ là nguy cơ an ninh quốc gia.

Lệnh cấm khiến Huawei không thể tiếp cận công nghệ quan trọng, bao gồm chipset 5G, và bộ phận smartphone dần sụp đổ. Thị phần Huawei ở Trung Quốc giảm mạnh trong nửa sau năm 2020 và buộc phải tách Honor để cứu nguy. Năm 2021, doanh thu bộ phận tiêu dùng của Huawei giảm còn một nửa, xuống 38,3 tỷ USD.

Theo hãng nghiên cứu Counterpoint, khi thị phần Huawei trong nước giảm từ 29% giữa năm 2020 xuống 7% hiện tại, thị phần Apple lại tăng từ 9% lên 17%. Hầu hết doanh số Apple đều đến từ phân khúc cao cấp, nơi họ nâng thị phần từ 51% lên 72% chỉ trong 3 năm.

Chiến lược Trung Quốc của Apple

Apple nỗ lực để đáp ứng kỳ vọng của khách hàng Trung Quốc. Khi các đối thủ địa phương ra mắt smartphone màn hình lớn, camera đẹp và SIM kép, chính các nhân viên Apple Trung Quốc đã thúc đẩy ông chủ làm theo. Bản thân CEO Tim Cook thừa nhận “lắng nghe rất cẩn thận khách hàng tại đây”. Các tính năng như chụp đêm hay quét mã QR là nhằm phục vụ họ.

Cook thường xuyên ghé thăm Bắc Kinh trước dịch, trong đó có những cuộc họp với Chủ tịch nước Tập Cận Bình hay các lãnh đạo công nghệ. Financial Times nhận định, điều đó giúp Apple tránh được số phận của các đồng nghiệp phương Tây như Alphabet, Meta hay Netflix.

Nhà sản xuất iPhone cam kết đầu tư lớn và thường giữ im lặng trước các vấn đề nhạy cảm. Chẳng hạn, họ âm thầm chuyển dữ liệu người dùng Trung Quốc sang trung tâm dữ liệu thuộc về chính quyền Quý Châu, gỡ bỏ hàng ngàn ứng dụng từ App Store theo yêu cầu của Bắc Kinh. Hàng chục app của các hãng tin bị xóa, trong khi các nền tảng nhắn tin mã hóa như WhatsApp, Signal, Telegram bị cấm. Apple tranh luận họ phải tuân thủ luật của nước sở tại.

Nỗ lực đứng cùng phía Trung Quốc của Apple đã được đền đáp. Họ duy trì khả năng tiếp cận nguồn nhân lực dồi dào và các nhà máy trong nước, đồng thời trở thành thương hiệu cao cấp hàng đầu tại thị trường lớn nhất thế giới.

Du Lam (Theo FT)

">

Apple kiếm lời tại Trung Quốc cao hơn cả Alibaba, Tencent gộp lại

友情链接