Truyện May Mắn Câu Được Một Ngốc Thần

Theo ông Trần Kim Tự, Sở GD-ĐT Đắk Lắk đã gửi báo cáo, trong đó vấn đề nổi bật là tình trạng tuyển dụng dôi dư rất nhiều.

Nhiều giáo viên được thông báo chấm dứt hợp đồng là vợ chồng đã giảng dạy nhiều năm, đang nuôi con nhỏ, cuộc sống vô vàn khó khăn

“Điều này khiến chúng tôi suy nghĩ nhiều, nhất là về công tác quản lý" - ông Tự cho biết.

"Theo báo cáo, đối với bậc mầm non, địa phương này đang thiếu 212 giáo viên nhưng lại chỉ ký hợp đồng với 78 người. Phải chăng không có nguồn hay sao mà lại hợp đồng ít như vậy?

Trong khi đó, giáo viên tiểu học thiếu 69 người nhưng lại ký hợp đồng tới 279 người, như vậy thừa 210 người.

Hay ở bậc THCS, số giáo viên thiếu chỉ 16 nhưng huyện này lại ký hợp đồng với 221 giáo viên. Vậy nên có sự chênh lệch rất lớn giữa nhu cầu và tuyển dụng”.

Theo ông Tự, “Trong các hướng dẫn của Bộ GD-ĐT luôn nói làm sao phải đảm bảo cân đối giữa nhu cầu, vị trí việc làm với thực tế dạy học và đúng quy định. Ví dụ, Bộ đã đưa ra những tiêu chuẩn làm căn cứ để địa phương tuyển dụng như: lớp mầm non học 2 buổi/ngày thì cần 2,2 giáo viên/lớp, lớp mầm non học 1 buổi/ngày thì cần 1,2 giáo viên/lớp. Đối với tiểu học dạy 1 buổi/ngày bố trí tối đa 1,2 giáo viên/lớp và dạy 2 buổi/ngày bố trí tối đa 1,5 giáo viên/lớp…" - ông Tự giải thích.

Ông Tự nhìn nhận "việc ký hợp đồng như thế này sẽ ảnh hưởng tần suất lên lớp của các thầy cô, ảnh hưởng đến câu chuyện sử dụng và đảm bảo định mức lao động theo quy định”.

Ông Trần Kim Tự, Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng.

Nói về cơ chế tuyển dụng, ông Tự cho biết Chính phủ đã có Nghị định 29 (quy định về việc tuyển dụng lao động cho các trường thuộc thẩm quyền của UBND huyện và quyền của người đứng đầu nhà trường) hướng dẫn rất chặt chẽ. Nhưng câu chuyện ở đây (Krông Pắk) lại là những hợp đồng lao động rất lỏng lẻo.

Lấy luôn ví dụ ở Krông Pắk, ông Tự cho rằng ở đây vẫn còn chỉ tiêu nhưng lãnh đạo địa phương lại không tổ chức tuyển dụng theo hình thức thi tuyển hay xét tuyển mà cứ theo hình thức ký hợp đồng. Đến khi thanh tra, kiểm tra xong thì lại bị đề nghị dừng để rồi cuối cùng xảy ra chuyện, tỉnh lại phải vào cuộc.

"Khi đọc báo cáo nhanh, điều tôi băn khoăn là tại sao nhu cầu thì ít, ký hợp đồng nhiều như vậy mà không ai nhìn ra vấn đề, ví dụ như cán bộ quản lý phòng giáo dục.

Qua tìm hiểu, Trưởng phòng GD-ĐT địa phương ở giai đoạn giáo viên được ký hợp đồng ồ ạt hiện đã nghỉ hưu cách đây 1 năm, còn người mới đang tham gia cùng với UBND huyện giải quyết sự việc. Ở đây, cũng phải nói, vai trò của Trưởng phòng GD-ĐT huyện rất mờ nhạt, khi thấy việc tuyển dụng giáo viên dư thừa nhưng không có ý kiến với UBND huyện, đồng thời cũng không báo cáo lên Sở GD-ĐT.

Ông Tự cũng cho hay sau khi nghe nhiều ý kiến giáo viên, ông thấu hiểu sự thất vọng rất lớn của các thầy cô.

“Phải nói rằng, những nhà quản lý đã tạo ra sự thất vọng này, tạo ra câu chuyện này rất đáng lên án” - ông Tự thẳng thắn nói.

"Và các cấp chính quyền, UBND huyện tỉnh, cũng như ngành giáo dục ở những địa phương khác cũng phải tìm ra giải pháp để khắc phục sớm tình trạng này, không để xảy ra chuyện tương tự. Không thể để giáo viên ôm hy vọng đến một ngày nào đó được biên chế chính thức dù nguyện vọng đó rất chính đáng. Công việc tuyển dụng phải trở nên minh bạch, trong sáng theo đúng những quy định pháp luật hiện nay”.

Về giải pháp, ông Tự cho hay việc thay đổi hẳn cơ chế - Bộ, ngành phải nắm lại việc này thay UBND các cấp để làm, đảo ngược xu thế phân cấp hiện nay - là việc "không thể và không khả thi".

“Điều quan trọng cần thay đổi, theo tôi, là cần làm - kiểm tra - giám sát theo đúng những quy định hiện hành. Chúng tôi cho rằng những quy định hiện hành đã khá đầy đủ, nhất là quy trình tuyển dụng. Và tôi nghĩ, tiếng nói của đại diện ngành giáo dục địa phương phải mạnh mẽ hơn để bảo vệ quyền lợi cho giáo viên cũng như đảm bảo được kế hoạch, chất lượng giáo dục”.

Thanh Hùng

Giáo viên tố hiệu trưởng nhận tiền chạy việc bằng… vay, mượn?

Đã có người thân của giáo viên bị chấm dứt hợp đồng đứng ra tố cáo hiệu trưởng nhận tiền chạy việc, lo biên chế nhưng cuối cùng con họ vẫn bị đẩy ra đường.

Ngoài giao nhiệm vụ cho các Sở, ngành, UBND TP.HCM còn yêu cầu Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch theo sự hướng dẫn của Sở Y tế, chủ động xây dựng kế hoạch huy động lực lượng sinh viên năm cuối, đội ngũ y, bác sĩ trẻ của Hội Thầy thuốc trẻ thành phố sẵn sàng tham gia tình nguyện phòng chống dịch bệnh.

Cán bộ, giảng viên, sinh viên Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Bên cạnh đó, thành phố cũng yêu cầu Sở Tài chính phải đảm bảo kinh phí phòng chống dịch, cách ly Covid-19 và kinh phí trang bị khẩu trang miễn phí cho học sinh phổ thông và giáo dục thường xuyên...

Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch chịu sự quản lý trực tiếp của UBND TP.HCM. Tính đến nay, trường đã 7 lần thông báo nghỉ học tạm thời do dịch Covid-19. Trong đó, ở lần thứ 7, trường quyết định cho sinh viên nghỉ đến hết ngày 5/4.

Lê Huyền

Đề xuất sinh viên trường y đi học sớm, bổ sung vào lực lượng chống Covid-19

- Hiệu trưởng hai trường y lớn nhất TP.HCM đề xuất để sinh viên y đi học lại sớm cũng như tham gia thực tập, để khi cần huy động lực lượng chống dịch Covid-19 có thể tham gia ngay.

Trong một cuộc phỏng vấn năm 2019 với CBS This Morning, tỷ phú tiết lộ hai vợ chồng không cho con tất cả. Theo vợ của Zuckerberg, con của họ cũng phải làm việc nhà và đôi lúc được đến nơi làm việc của bố mẹ để hiểu hơn về công việc.

“Nhìn chung, tôi không muốn con tôi ngồi lì trước TV hay máy tính”,Zuckerberg nói trên Fox News năm 2019. Thời điểm đó, ông cho con gọi video với họ hàng nhưng nghiêm khắc hơn đối với các loại thiết bị khác.

Satya Nadella

Theo CEO Microsoft, bố mẹ của ông đã thiết lập một môi trường mà trong đó ông tự đặt ra nhịp độ của riêng mình và theo đuổi những gì ông muốn. Điều đó ảnh hưởng sâu sắc đến cách ông nuôi dạy con cái.

“Điều quan trọng là tập trung vào những gì con cần để phát triển”, ông nói với tờ Good Housekeeping.

Ngoài ra, cả ông và vợ - Anu – đều nghĩ rằng trẻ em nên nuôi chó. Nó mang đến cảm giác gần gũi và trách nhiệm cho trẻ, cũng như cảm giác“có ai đó đang chờ mình trở về”.

Hai vợ chồng biết được con cái làm gì trên máy tính. Họ cũng hạn chế số lượng bộ phim và video game, website con được xem.

Sundar Pichai

Giống như bao ông bố bà mẹ khác, CEO Google cũng giúp con làm bài tập về nhà. Ông dùng chính sản phẩm của công ty – Google Lens – để hỗ trợ con. “Đôi khi tôi khá lười và giả vờ như đang suy nghĩ, nhưng thực chất lại sử dụng Google Lens để tìm ra đáp án bài toán”.

Năm 2018, ông trả lời tờ The New York Times rằng, con trai mình – khi đó 11 tuổi – không có điện thoại và cũng hạn chế xem TV.

Bill Gates

Đồng sáng lập Microsoft cho biết, ông dạy con theo phương pháp từ thập niên 70 có tên “Tình yêu và Logic”. Triết lý này tập trung vào kiểm soát cảm xúc, thông qua tối giản những phản ứng như quát mắng, khiển trách con cái.

Ông cũng cố gắng để con không trở nên hư hỏng. Ông từng nói muốn cân bằng để con tự do làm bất kỳ điều gì nhưng không cho nhiều tiền để chúng chỉ ngồi không.

Gates cấm con dùng điện thoại trong bữa ăn và không mua di động cho đến khi con 14 tuổi.

Jeff Bezos

Cựu ông chủ Amazon có cách dạy con khá đặc biệt. Năm 2017, ông tiết lộ đã cho con dùng dao sắc từ 4 tuổi và đồ điện từ 7 hoặc 8 tuổi.

Bezos chia sẻ, đây là phương pháp của MacKenzie Scott, vợ ông khi ấy. Bà tin rằng, “thà con có 9 ngón tay còn hơn vô dụng”. Ông xem đây là “thái độ tuyệt vời về cuộc sống”.

(Theo Insider)

Sao Việt 1/8: Mai Phương Thúy đăng ảnh trẻ trung với áo thun, quần short trong chuyến du lịch biển. Hoa hậu Việt Nam 2006 cho biết cô hiện cán mốc 71 kg.

Thúy Ngọc

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

TIN BÀI KHÁC