Võ sĩ Imane Khelif bật khóc khi giành huy chương Olympic: "Tôi là phụ nữ"

Chia sẻ về lý do lựa chọn Việt Nam là địa điểm tổ chức buổi họp mặt trực tiếp đầu tiên của Ban chấp hành FIAP kể từ giai đoạn ảnh hưởng dịch Covid-19, Tiến sĩ Prakob Chirakiti, Chủ tịch Liên đoàn Tem chơi thế giới (FIP) cũng là Chủ tịch FIAP cho hay, Việt Nam đang là đất nước có sự phát triển nhanh và ổn định. Mặt khác, nếu như trước đây tem của Việt Nam khá đơn giản thì nay đã đa dạng hơn:“Vì vậy, chúng tôi muốn tới Việt Nam để nhìn thấy sự tiến bộ của đội ngũ sưu tập tem và cùng hợp tác để tìm hướng phát triển chung”.

Tiến sĩ Prakob Chirakiti cho hay, ông và cộng sự cũng đưa tới sự kiện lần này các nhà sưu tập, những người tổ chức triển lãm tem giàu kinh nghiệm, đồng thời dự định tổ chức các hội thảo để họ cùng thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm về cách thức tổ chức triển lãm.

Bà Chu Thị Lan Hương, Phó Tổng giám đốc Tổng công ty Bưu điện Việt Nam (Vietnam Post), Chủ tịch Hội Tem Việt Nam cho hay, với sự đồng hành và hỗ trợ của FIAP, phong trào sưu tập tem của Việt Nam đã có những bước phát triển mạnh mẽ trên nhiều lĩnh vực.

Đến nay, Việt Nam đã có 33 Hội Tem địa phương và hàng nghìn hội viên, trong đó có nhiều nhà sưu tập trẻ là học sinh, sinh viên trên cả nước.

“Các hoạt động triển lãm thường xuyên được tổ chức tại cấp địa phương và quốc gia. Qua đó không chỉ thúc đẩy phong trào sưu tập tem mà còn lựa chọn được nhiều bộ sưu tập có chất lượng cao để gửi đi tham dự Triển lãm tem khu vực và quốc tế”, Chủ tịch Hội Tem Việt Nam thông tin.

Theo Ban tổ chức, hội nghị lần này không chỉ thông tin về kết quả hoạt động của Liên đoàn thời gian qua, mà còn đưa ra định hướng và kế hoạch triển khai phong trào sưu tập tem trong giai đoạn mới, hướng tới mục tiêu làm sao để những cánh tem thư tiếp tục “bay cao, bay xa” và phong trào sưu tập tem trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương cũng như thế giới ngày càng phát triển mạnh mẽ.

Dịp này, Ban chấp hành FIAP còn tổ chức các chương trình tập huấn nâng cao trình độ, kỹ năng hình thành và nâng cấp các bộ sưu tập tem để tham dự triển lãm tem quốc tế. 

Đặc biệt, các chuyên gia, diễn giả hàng đầu về sưu tầm tem trong khu vực sẽ dành nhiều thời gian để phổ biến và cập nhật kiến thức mới về trưng bày và sưu tập tem cho những người yêu tem tại Việt Nam. Điển hình như, Tiến sĩ Prakob Chirakiti - Chủ tịch FIP và cũng là Chủ tịch FIAP đã chia sẻ rất nhiều kinh nghiệm quý được đúc kết từ hơn 40 năm sưu tập tem, trưng bày khung tem nhằm giúp các nhà sưu tập tem Việt Nam có thể giành được những giải thưởng lớn tại các cuộc triển lãm tem khu vực và thế giới.

Phát động cuộc thi “Tổ quốc của em qua con tem bưu chính” dành cho thiếu nhi

Dưới đây là đề thi chính thức của 2 Sở GD&ĐT Hà Nội và TP.HCM năm 2015.

Đề thi môn Ngữ văn của Sở GD&ĐT TP.Hà Nội:

Phần I (7 điểm)

Mở đầu sáng tác, nhà thơ Huy Cận viết:

                                 Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Và tác giả khép lại bài thơ bằng bốn câu:

                                                             Câu hát căng buồm với gió khơi,

                                                              Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.

                                                              Mặt trời đội biển nhô màu mới,

                                                              Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.

(Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2014)

1. Ghi tên bài thơ có những câu trên. Từ những câu thơ ấy, kết hợp với hiểu biết về tác phẩm, em hãy cho biết mạch cảm xúc của bài thơ được triển khai theo trình tự nào?

2. Nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

3. Chép lại chính xác hai câu thơ liên tiếp trong bài thơ em vừa xác định thể hiện rõ nhất lòng biết ơn của con người với biển cả quê hương.

4. Viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch có sử dụng phép thế để liên kết và một câu cảm than, làm nổi bật cảnh đoàn thuyền trở về trong buổi bình minh ở khổ thơ trên (gạch dưới từ ngữ dùng làm phép thế và câu cảm than).

Phần II (3 điểm)

Dưới đây là đoạn trích trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê:

… Vắng lặng đến phát sợ. Cây còn lại xơ xác. Đất nóng. Khói đen vật vờ từng cụm trong không trung, che đi những gì từ xa. Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không? Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt. Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bước tới.

(Trích Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục 2014)

1. Tác phẩm Những ngôi sao xa xôiđược sáng tác trong hoàn cảnh nào?

2. Điều gì khiến nhân vật “tôi” đến gần quả bom lại cảm thấy không sợ nữa?

3. Từ đoạn trích trên và những hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn văn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về thái độ của mỗi người trong mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể.

Đề thi môn Ngữ văn của Sở GD&ĐT TP.HCM:

Câu 1: (3 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

(1) Đã lâu lắm rồi tôi và cả nhà mới lại cùng nhau xem U23 Việt Nam thi đấu bóng đá SEA Games. Lúc đội tuyển ra sân, tôi rất xúc động khi quốc ca Việt Nam vang lên. Cả nhà tôi đã cùng hát theo, dù các con tôi chưa thật thuộc nhưng chúng vẫn buộc ba, mẹ phải đặt tay lên ngực cho giống các cầu thủ. Lúc hát quốc ca, tôi cá một cảm giác thật khó tả. Một điều gì đó thiêng liêng dành cho Tổ quốc đang dâng lên trong lòng tôi. Hát quốc ca làm cho ta có tinh thần mạnh mẽ, truyền cho ta khí thế hừng hực để sẵn sàng bước vào trận đấu.

(2) Khi đi học, tôi đã được hát quốc ca mỗi khi chào cờ. Bây giờ hát lại, trong tôi vẫn dâng trào một cảm xúc mãnh liệt. Đó là niềm tự hào và tình yêu quê hương, đất nước. Xem xong trận bóng đá, con tôi lại hỏi: “Khi nào Việt Nam đá nữa vậy ba? Để con cùng ba mẹ hát quốc ca”.

(Theo Lê Văn Thu, Quốc ca Việt Nam,báo Thanh Niênsố ngày 8/6/2015)

a. Xác định một phép liên kết có trong đoạn (2). (0,5 điểm)

b. Tác giả đã có những cảm xúc gì khi hát quốc ca Việt Nam? (0,5 điểm)

c. Cho biết ý nghĩa của sự việc cả gia đình tác giả cùng hát theo khi quốc ca Việt Nam vang lên. (1 điểm)

d. Em có nhận xét gì về thực trạng hát quốc ca của các bạn học sinh trong nhà trường hiện nay? (1 điểm)

Câu 2: (3 điểm)

Có những bạn trẻ chỉ biết mải mê dán hình thần tượng khắp nơi; chỉ biết đắm chìm trong sở thích của riêng mình;…

Họ đâu thấy rằng bên cạnh họ có những người đang vì họ mà vất vả, lo toan; có những người đã dành cho họ bao nhiêu yêu thương, trìu mến;…

Những bạn trẻ ấy đâu biết rằng họ đang sống vô cảm ngay trong chính gia đình mình.

Viết bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên.

Câu 3:(4 điểm)

Bỗng nhận ra hương ổi

                                                   Phả vào trong gió se

                                                  Sương chùng chình qua ngõ

                                                 Hình như thu đã về

                                                Sông được lúc dềnh dàng

                                               Chim bắt đầu vội vã

                                              Có đám mây mùa hạ

                                             Vắt nửa mình sang thu

(Trích Sang thu, Hữu Thỉnh)

Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên trong hai khổ thơ trên. Từ đó hãy liên hệ với một khổ thơ hoặc đoạn thơ khác về đề tài thiên nhiên mà em biết để thấy được điểm gặp gỡ của các tác giả khi viết về đề tài này.

• Văn Chung - Lê Huyền - Nguyễn Thảo

Xem thêm

Sáng kiến ​​ giúp phụ nữ thành công 

- Bà đã từng nói rằng, "không có biên giới với phụ nữ, kể cả trong lĩnh vực công nghệ". Vậy theo bà, để hỗ trợ phụ nữ thành công trong lĩnh vực công nghệ, chúng ta cần phải làm gì?

Cơ hội để phụ nữ đóng góp vào lĩnh vực công nghệ thực sự là vô hạn. Việc tạo điều kiện cho họ tham gia và cống hiến trong lĩnh vực công nghệ cần bắt đầu với sự nhận thức. 

Trước tiên, phụ nữ và trẻ em gái cần phải được hoà nhập với môi trường công nghệ và cảm thấy yêu thích công nghệ. Và đó là lúc rất cần có những người cố vấn có thể khơi dậy sự tò mò ở các cô gái trẻ, và cho họ những lời khuyên, hỗ trợ cũng như tư vấn về các cách họ có thể tham gia vào lĩnh vực công nghệ.

Bước tiếp theo là giáo dục và trang bị cho họ những công cụ và bộ kỹ năng phù hợp. Học viện Mạng Cisco -  chương trình đào tạo kỹ năng của chúng tôi được triển khai với mục đích cung cấp cho phụ nữ cơ hội được học những kỹ năng giá trị như lập trình và an ninh mạng theo tiến độ riêng của họ và tại bất cứ nơi đâu.

Cuối cùng, đó là doanh nghiệp cần tạo các cơ hội bình đẳng cho phụ nữ trong cơ cấu lao động. Điều này bao gồm việc áp dụng cách tiếp cận dựa trên kỹ năng để tuyển dụng và phát triển nghề nghiệp; từ việc mở rộng sự đa dạng của ban phỏng vấn, đến việc đưa ra các chỉ tiêu để các nhà lãnh đạo tuyển dụng và đề bạt các vị trí lãnh đạo dựa trên khả năng của họ. 

Vai trò của các chương trình cố vấn, tài trợ và các sự ủng hộ đều không nên được phóng đại quá. Tại Cisco, chúng tôi triển khai các chương trình cố vấn và kết nối thông qua các chương trình như “Hiệu ứng nhân rộng” (“The Multiplier Effect”), nơi các nhà lãnh đạo sẽ tài trợ cho ít nhất một người với đặc điểm khác biệt trong tổ chức và kêu gọi đồng nghiệp của họ cũng làm điều tương tự để tạo ra môi trường gần gũi với những người khác biệt với họ, và “Sáng kiến hòa nhập” để hỗ trợ phát triển tài năng và năng lực lãnh đạo nữ. 

Cisco có nhiều sáng kiến ​​khác nhau để giúp phụ nữ thành công trong lĩnh vực STEM. Kể từ năm 2014, chương trình Women Rock IT của chúng tôi ở khu vực châu Á - Thái Bình Dương đã thúc đẩy giới trẻ tiếp cận các bộ môn STEM thông qua các trang blog và chương trình phát sóng trực tuyến truyền cảm hứng từ các nữ chuyên gia CNTT. 

- Và Cisco Việt Nam đã thành lập Học viện Mạng Cisco (Cisco Networking Academy) cũng với mục đích trên…

Đúng vậy. Học viện Mạng Cisco là chương trình đào tạo kỹ năng hợp tác với các cơ sở giáo dục trên toàn thế giới nhằm hỗ trợ tất cả mọi người học kỹ năng về kỹ thuật số và an ninh mạng. Đây là cơ hội giáo dục quan trọng dành cho phụ nữ để giúp họ có thể thuần thục các kỹ năng công nghệ phù hợp với lộ trình của họ. Chúng tôi đã tổ chức lễ kỷ niệm 25 năm thành lập Học viện Mạng Cisco trên toàn cầu vào năm ngoái. 

Tại Việt Nam, chúng tôi đã đào tạo hơn 70.000 học viên bao gồm cả học viên nữ thông qua quan hệ hợp tác với các học viện giáo dục đại học. Trong tương lai, chúng tôi cam kết đào tạo 6,7 triệu người trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương tới năm 2032. Đó không chỉ là việc trang bị cho phụ nữ những kỹ năng phù hợp mà còn mở ra những cơ hội việc làm. 

- Bà có nhắn nhủ gì tới các bạn nữ đang và sẽ làm việc trong lĩnh vực công nghệ?

Ngành công nghệ rất thú vị vì nó có thể chạm đến mọi người và mọi lĩnh vực, đặc biệt là doanh nghiệp công nghệ phát triển hạ tầng kỹ thuật số, mạng và các nền tảng cộng tác của thế giới đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống, sinh hoạt và học tập của chúng ta. 

Phụ nữ có cơ hội to lớn để theo đuổi tham vọng của mình và tạo ra sự khác biệt trong lĩnh vực công nghệ. Tôi hy vọng rằng tất cả phụ nữ sẽ không giới hạn bản thân. Họ nên tự tin vào khả năng của mình, theo đuổi tham vọng và chứng minh rằng họ có thể đạt được bất cứ mục tiêu nào mà họ đề ra.

Doãn Phong