Harry Potter: Wizards Unite với lối chơi giống Pokémon Go ra mắt trên iOS và Android

Một cuốn sổ liên lạc có điểm số rất cao, với điểm trung bình cả năm là 9,4 được thầy Du phê: “Cô gái hoàn hảo của lớp”. Còn một cuốn khác được thầy phê: “Có sự nỗ lực lớn vượt qua hoàn cảnh gia đình để có kết quả tốt. Lưu ý các lỗi vi phạm nội quy. Đừng để ba buồn”.

Chị Phạm Xuân Hướng, người đã đăng bức ảnh lời phê của thầy Du lên mạng xã hội cho biết: “Lý do tôi đăng hình ảnh này lên mạng xã hội không phải vì nhận ra “cô gái hoàn hảo” là con gái mình, mà là rất bất ngờ vì cách thầy viết lời phê. Tôi rất xúc động bởi sự tâm lý của thầy đối với học trò”.

Theo tìm hiểu thì đây là sổ liên lạc của lớp 11D3, Trường THPT Lê Quý Đôn, do thầy Du chủ nhiệm. Học sinh nhận được lời phê “Cô gái hoàn hảo của lớp” là bạn Như Thủy. Không chỉ có thành tích cao trong lớp, Như Thủy còn là học sinh có điểm số đứng đầu khối 11, với số điểm trung bình là 9,4. Cuốn sổ còn lại là của bạn Minh Hạnh, học sinh đã vượt lên hoàn cảnh gia đình để có kết quả học tập tốt.

Ngoài sổ liên lạc, thầy Du cũng thường xuyên khích lệ, động viên học trò của mình bằng những lời phê rất đặc biệt trong các bài kiểm tra. Trong lần báo điểm đầu tiên, G. có số điểm đứng gần cuối của lớp, thầy Du phê trong bài 3 chữ: “Cố gắng lên”. Sau đó, khi ở lần báo điểm thứ 2, G. đã đạt số điểm trung bình so với cả lớp thì thầy phê “Ráng chút nữa”. Và đến lần thứ 3, khi G. đạt được điểm vào top đầu của lớp thì thầy phê: “Chúc mừng”.

Bạn Như Thủy, “Cô gái hoàn hảo của lớp” chia sẻ: “Khi đọc được những lời thầy viết trong sổ liên lạc, tụi con cảm động và bất ngờ lắm. Tụi con không nghĩ cả lớp có 30 đứa đều được thầy chú ý, quan tâm một cách thầm lặng và sâu sắc như vậy. Mặc dù thầy làm chủ nhiệm lớp, nhưng thầy phụ trách môn Lịch sử. Hằng tuần, ngoài giờ sinh hoạt thì tụi con chỉ có 1 hoặc 2 tiết Lịch sử thôi”.

Thầy giáo Nguyễn Viết Đăng Du

Chúng tôi đã liên hệ trực tiếp với thầy Nguyễn Viết Đăng Du, giáo viên chủ nhiệm lớp 11D3, trường THPT Lê Quý Đôn (TP. HCM) để tìm hiểu rõ hơn về bức hình có lời phê này.

Thầy Du cho biết, việc gặp gỡ với mỗi lứa học trò đều là do duyên phận, vì vậy, thầy muốn các học trò của mình gần gũi mình giống như một thành viên của lớp. Thầy muốn cùng nhau chia sẻ, cùng giải quyết mọi vấn đề.

Khi được hỏi đến lời phê trong sổ liên lạc của Minh Hạnh, thầy Du tâm sự: “Khi viết những lời phê này, tôi chỉ nghĩ đến ba của em ấy. Hẳn là ông thấy con gái mình đã cố gắng, và ông sẽ vui khi thầy chủ nhiệm thay ông nhắc nhở đứa con gái yêu của mình”.

Minh Hạnh là con gái út trong gia đình. Lúc còn sống, ba Hạnh luôn hết mực yêu thương em. Vì vậy, sự ra đi của ba là một cú sốc lớn cho cô bé 17 tuổi. Sau khi ba mất, Hạnh thường nghỉ học, đi học trễ, và vi phạm nội quy khác của nhà trường, điều mà trước đây chưa bao giờ xảy ra ở em.

“Tôi chỉ khuyên em Hạnh cố gắng vượt qua nỗi đau, đừng để ba phải buồn. Tôi nghĩ như vậy là đủ, không nên nhắc đến nỗi đau của em quá nhiều. Khi kết quả học kỳ 2 của Hạnh không cao, tôi cũng chỉ nói với em: “Nếu con cố gắng, kết quả sẽ cao hơn”. Cuối năm, thành tích của Hạnh ổn định trở lại. Và đấy là kết quả do em tự cố gắng. Lời phê của tôi chỉ là khen ngợi cho sự nỗ lực của em”, thầy Du cho biết thêm.

Thầy Du được rất nhiều học trò yêu quý

Thầy Nguyễn Viết Đăng Du, sinh năm 1973, tại Nhơn Trạch, Đồng Nai. Bắt đầu sự nghiệp gõ đầu trẻ từ năm 1995, hiện thầy đang là Tổ trưởng bộ môn Lịch sử, trường THPT Lê Quý Đôn (TP. HCM).

“Đã bắt đầu thấm chữ nghiệp, nên dù muốn hay không, thích hay không thì tôi vẫn phải hoàn thành công việc bằng trách nhiệm của bản thân. Tôi yêu tất cả học trò của mình, dù có đứa hư, đứa hiền, cho dù là học trò đã ra trường nhiều năm, hay lứa học sinh năm nay, các em đều sẽ tự cảm nhận được. Điều đó chính là động lực giúp tôi tiếp tục đưa đò”, thầy Du tâm sự.

Khánh Hòa

Thiếu 0.1 điểm để trở thành học sinh giỏi, nữ sinh bị bạn xa lánh 4 năm

Áp lực học tập không chỉ dừng lại ở điểm số, nó còn lớn hơn về mặt tinh thần khi ảnh hưởng đến cả sự đối xử của bạn bè, thầy cô dành cho con trẻ. Câu chuyện của nữ sinh Nguyễn Thu Trang dưới đây là một ví dụ.

 Trước thời điểm kết thúc nhận hồ sơ ĐKXT đợt 1, các hội đồng thi đã công bố kết quả phúc khảo của thí sinh. Đáng chú ý có không ít trường hợp đã thay đổi điểm thi sau phúc khảo.

Tính tới ngày 16/8, nhiều Hội đồng thi THPT quốc gia do trường ĐH chủ trì đã công bố kết quả chấm phúc khảo.

Theo công bố của HV Nông nghiệp Việt Nam, đã có 538 bài thi được đề nghị phúc khảo tại hội đồng thi này. Các trường hợp đã thay đổi điểm sau phúc khảo đa phần ở mức tăng từ 0,25 – 1,5, và cũng có trường hợp giảm điểm sau phúc khảo. Thí sinh được thay đổi điểm thi sẽ nhận Giấy chứng nhận kết quả thi (bản mới) tại ban Quản lý đào tạo, HV Nông nghiệp Việt Nam từ ngày 17 đến ngày 19/8.

Thông báo kết quả phúc khảo của ĐH Tiền Giang và HV Nông nghiệp Việt Nam

Trong 3.000 bài thi được đề nghị phúc khảo tại Hội đồng thi Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, đã có 41 bài tăng điểm sau khi chấm phúc khảo. Đáng lưu ý ở hội đồng thi này có một thí sinh có điểm bài thi môn toán tăng từ 1,75 lên 7,5 (tăng 5,75 điểm). Theo đó, tổng điểm 3 môn (toán, hóa, sinh) chưa nhân hệ số của thí sinh này tăng từ 17 lên 22,75 điểm. Theo phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục của trường, cho biết sai sót này do lỗi nhập điểm.

Trong số 500 bài thi đề nghị chấm phúc khảo tại cụm thi Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM có 116 trường hợp thay đổi điểm trong khoảng từ 0,25 đến 1 điểm. Trong đó có tới 80 bài thi được đề nghị phúc khảo ở môn văn.

Trường ĐH Sài Gòn có 18 thí sinh được thay đổi điểm sau khi chấm phúc khảo, phần lớn điểm tăng từ 0,25 đến 3,75 điểm. Trong đó có đến 16 trường hợp do chấm sót ý, 2 trường hợp nhập điểm và cộng điểm sai.

Còn ĐH Quốc gia TP.HCM có 41 trong số 655 bài thi chấm phúc khảo được điều chỉnh điểm.

Trong khi đó, Hội đồng thi quốc gia năm 2015, cụm thi số 22 do Trường ĐH Hùng Vương (Phú Thọ) chủ trì có 295 bài thi phúc khảo. Tuy nhiên, theo kết quả phúc khảo mà hội đồng thi này công bố, đã không có thí sinh nào thay đổi điểm số.

Hội đồng thi do ĐG Tiền Giang chủ trì có 611 trường hợp phúc khảo. Hội đồng thi do ĐH Tây Nguyên chủ trì có 857 trường hợp xin phúc khảo, trong đó có tới 423 trường hợp xin phúc khảo môn Toán… Có một vài trường hợp thay đổi điểm ở các hội đồng thi này.

Theo quy định, sau khi nhận được báo cáo kết quả phúc khảo của Hội đồng thi, nếu xét thấy cần thiết, Bộ GD-ĐT thành lập Hội đồng kiểm tra kết quả phúc khảo.

Đối với các trường ĐH, CĐ, Hội đồng kiểm tra của Bộ do Vụ trưởng Vụ Đại học làm Chủ tịch, Phó Vụ trưởng Vụ Đại học giúp Vụ trưởng theo dõi công tác tuyển sinh làm Phó Chủ tịch và một số thành viên là những cán bộ khoa học có trình độ chuyên môn cao không công tác tại trường có bài thi cần kiểm tra.

Hội đồng kiểm tra của Bộ GD-ĐT có thẩm quyền quyết định cuối cùng về điểm chính thức của bài thi. Việc đối thoại giữa Hội đồng kiểm tra phúc khảo với người chấm sơ khảo, phúc khảo do Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quyết định.

Ngân Anh

Nhấn mạnh đây là thị trường rất lớn và đủ hấp dẫn để các tổ chức tội phạm tham gia, vị chuyên gia đến từ HPE Việt Nam thông tin: Theo một thống kê, thiệt hại do tấn công mạng có thể lên tới 265 tỷ USD vào năm 2031 và cứ mỗi 2 giây sẽ diễn ra một cuộc tấn công mạng vào hệ thống công nghệ của doanh nghiệp. Thống kê cũng cho thấy, trung bình cứ mỗi cuộc tấn công mã hóa dữ liệu đòi tiền chuộc gây thiệt hại khoảng 1,85 triệu USD để doanh nghiệp có thể khôi phục.

Tuy nhiên, ông Phạm Hoàng Linh cũng chỉ ra rằng, thiệt hại vật chất kể trên chỉ là phần nổi của tảng băng, còn phần chìm khiến doanh nghiệp bị tổn thất nhiều hơn cả chính là việc bị gián đoạn hoạt động do tấn công mạng: “Trung bình 1 doanh nghiệp bị tấn công mạng thì thời gian gián đoạn, dừng nghiệp vụ kinh doanh lên tới 21 ngày. Đây là thiệt hại rất đau đớn với doanh nghiệp bị tấn công”.

Ông Phạm Hoàng Linh phân tích, nhiều doanh nghiệp bị tấn công ransomware gây mất dữ liệu, không thể khôi phục được. Và thiệt hại này lớn hơn rất nhiều so với mất mát về vật chất.

Quy trình tấn công mạng cơ bản của hacker là tìm cách thâm nhập vào hệ thống mạng của doanh nghiệp bằng cách gửi email và chiếm quyền kiểm soát của người dùng ở cấp thấp, sau đó nâng cấp dần lên và tấn công vào tài khoản người dùng có quyền hạn lớn hơn trong hệ thống. Tiếp đó, đối tượng tấn công cài các phần mềm chứa mã độc, từ đó mã hóa dữ liệu và đòi tiền chuộc.

“Gần đây đối tượng tấn công mạng còn xâm nhập, nằm vùng rất lâu trong hệ thống. Họ tìm kiếm các dữ liệu quan trọng của doanh nghiệp. Không chỉ mã hóa dữ liệu, đối tượng tấn công còn xóa bỏ các bản ghi backup, bản ghi sao lưu dữ liệu, sau đó mới đòi tiền chuộc của doanh nghiệp”, ông Phạm Hoàng Linh chia sẻ thêm.

Đại diện HPE Việt Nam cũng thông tin thêm về 2 tình huống phổ biến khi doanh nghiệp phát hiện ra vụ tấn công, trong đó nhiều doanh nghiệp đã chấp nhận trả tiền chuộc cho hacker để lấy lại dữ liệu. Lựa chọn thứ hai là khôi phục lại dữ liệu từ bản ghi trước khi bị mã hóa, và quá trình này có thể kéo dài tới 180 ngày. “Việc mất dữ liệu trong 180 ngày gây ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động của doanh nghiệp. Vì thế, các doanh nghiệp cần có giải pháp bảo vệ dữ liệu, phát hiện sớm tấn công nhằm giảm thiểu thiệt hại”, chuyên gia HPE Việt Nam nêu quan điểm.

Các chuyên gia bảo mật tại Việt Nam, từ hồi cuối năm ngoái, cũng đã dự báo rằng, nguồn lợi tài chính hấp dẫn sẽ khiến ransomware tiếp tục nở rộ trong năm 2023 và các năm tới. Các chuyên gia Fortinet, Bkav, NCS đều cho rằng ransomware vẫn là mối nguy lớn của các đơn vị, tuy nhiên có xu hướng chuyển dịch nhắm vào các hệ thống máy chủ - nơi lưu trữ dữ liệu quan trọng của cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp.

Đề cập đến ransomware, chuyên gia hãng bảo mật toàn cầu Fortinet còn cảnh báo về sự thay đổi chiến lược của tội phạm tấn công các tổ chức, doanh nghiệp bằng mã độc tống tiền: “Trước đây, tội phạm mạng có xu hướng chỉ mã hóa những dữ liệu chiếm được. Giờ đây, chúng thay đổi chiến thuật khi những người bảo vệ không gian mạng tìm được cách hóa giải mối đe dọa mã độc tống tiền bằng cách khuyến nghị các tổ chức sao lưu lại dữ liệu. Chúng xóa sạch dữ liệu, cho dù nạn nhân có trả tiền chuộc hay không”.

Để phòng chống hình thức tấn công bằng ransomware, các chuyên gia cho rằng, quản trị viên cần thiết lập mật khẩu mạnh cho các tài khoản quản trị từ xa; nếu truy cập từ xa cần sử dụng kênh truyền riêng có mã hóa; đóng các cổng dịch vụ không cần thiết, đổi mật khẩu mặc định của các tài khoản quản trị cơ sở dữ liệu. Các tổ chức, doanh nghiệp cũng cần xây dựng hệ thống sao lưu dữ liệu thường xuyên và trang bị phần mềm diệt virus có tính năng ngăn chặn ransomware để được bảo vệ thường trực.

- Trong các ngày 10 và 11/9 tại ĐH Huế đã xảy ra tình trạng dở khóc dở cười: Các

Gương mặt thất thần của phụ huynh và thí sinh khi bị trượt đại học vào “phút 89”

Ông Hồ Thăng Chơi (trú tại quận Ngũ Hành Sơn, TP Đà Nẵng,cha của thí sinh Hồ Thị Huỳnh Như) cho biết, ông từng tham gia quân ngũ và chiếnđấu ở chiến trường Campuchia và đã được hưởng chế độ trợ cấp một lần theo quyếtđịnh 62/2011/QĐ – TTg ngày 9/1/2011 của Thủ tướng Chính phủ trong quyết định1913/QĐ – BTL ngày 01/11/2014 của Bộ tư lệnh Quân khu 5.. Vì vậy khi dự thi, HuỳnhThị Huỳnh Như được cộng 1 điểm đối tượng ưu tiên (đối tượng ưu tiên 06).

Cụ thể, trong thông báo nhập học, điểm các môn thi củaHuỳnh Như là Toán 7,25; Lý 7,5; Hóa 6,75 (Tổng điểm: 21,5), khu vực ưu tiên:03; đối tượng: 06. Tổng điểm môn thi và khu vực, đối tượng ưu tiên của Như là22,5. Với số điểm này, Như đã trúng tuyển vào ngành Luật, ĐH Luật – ĐH Huế (điểmchuẩn là 21,75).

Thế nhưng, ngày 11/9, khi đến trường ĐH Luật (thuộc ĐHHuế) để làm thủ tục nhập học thì Như nhận được thông báo là…trượt đại học. Lídó mà cán bộ tuyển sinh đưa ra là, khi đối chiếu lại hồ sơ đăng kí dự tuyển,Như không thuộc đối tượng ưu tiên 06 nên tổng điểm giữ mức 21.5 – không đủ điểmđỗ.

Một trường hợp khác là Nguyễn Thị Xuân Lài (trú huyệnCư Mgar, Đắc Lắc). Lài cùng người thân cũng đang “mếu máo” vì trượt đại họctrong ngày đến làm thủ tục nhập học.

Theo trình bày của Lài, kì thi THPT Quốc gia 2015 tổngđiểm 3 môn Toán, Hóa, Sinh của em đạt 25 điểm. Mặc dù đạt số điểm khá cao nhưngsợ trượt ĐH Y dược TP Hồ Chí Minh nên em đã rút hồ sơ và nộp vào ngành Y đakhoa – ĐH Y dược Huế.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán của Quảng Ngãi

Đề thi thử môn Toán của Trường THCS Nguyễn Bá Loan

Cụ thể, đề thi chính thức môn Toán có 6/8 ý của 2 bài (tổng 6 điểm) giống với đề thi thử của Trường THCS Nguyễn Bá Loan ngày 27.5. 

Cô N.T.H. cho rằng "Bài 2 của đề chính thức có 1 câu giống hoàn toàn với đề thi thử của Trường THCS Nguyễn Bá Loan. Bài 4 của 2 đề cũng giống nhau, chỉ khác là đề chính thức được xáo trộn một số ý".

Liên quan đến phản ánh nêu trên, ông Đỗ Văn Phu - Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Ngãi, thừa nhận đề thi chính thức môn Toán có một số nội dung giống với đề thi thử của Trường THCS Nguyễn Bá Loan. Tuy nhiên, theo ông Phu, việc này không ảnh hưởng đến đề thi chính thức.

"Bài 2 có 4 ý thì có 2 ý giống với đề thi của Trường THCS Nguyễn Bá Loan. Tuy nhiên đây là bài toán cơ bản, dạng này đều giống nhau để học sinh lấy điểm. Bài 4 cũng giống nhau một số ý nhưng được xáo trộn giả thuyết. Đề thi được tổng hợp từ nhiều đề được đề xuất nên có một số số liệu cũng giống nhau", ông Phu nói.

Cũng theo ông Phu, sau khi xem xét cả 2 đề, thì sự trùng hợp này không ảnh hưởng đến đề thi chính thức.

An Nhiên

Giám đốc Sở Giáo dục Quảng Bình xin lỗi vì 2 sự cố thi vào lớp 10

Ông Đinh Quý Nhân, Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Bình, gửi lời xin lỗi đến học sinh và phụ huynh vì để xảy ra hai sự cố trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-2020.

TIN BÀI KHÁC:

Sao Việt 20/3: NSƯT Chí Trung tận hưởng những ngày tháng bình yên bên bạn gái. 

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.