JICA hỗ trợ Việt Nam xây dựng nhà máy điện mặt trời lớn nhất Đông Nam Á

2025-02-05 17:58:13 [Nhận định] 来源：NEWS

Quang cảnh xây dựng và vận hành nhà máy điện mặt trời có quy mô lớn nhất Đông Nam Á với công suất 257MW tại tỉnh Phú Yên. Ảnh: hcmcpv.org.vn

Ngày 9/10,ỗtrợViệtNamxâydựngnhàmáyđiệnmặttrờilớnnhấtĐôngNamÁlịch ngoại hạng anh 2024 Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản tại Việt Nam (JICA) và Quỹ Cơ sở hạ tầng khu vực tư nhân Châu Á (LEAP) phối hợp Ngân hàng Phát triển Châu Á (ADB) đã ký thỏa thuận cho vay nhằm tài trợ vốn cho dự án năng lượng mặt trời tại Việt Nam. Nhà máy điện mặt trời có quy mô lớn nhất Đông Nam Á với công suất 257MW tại tỉnh Phú Yên là một trong các dự án được cấp tài trợ dài hạn để xây dựng và vận hành.

Chủ đầu tư dự án là tập đoàn B.Grimm Power Public Company Limited Group – nhà sản xuất điện độc lập hàng đầu tại Thái Lan và Công ty Cổ phần Tập đoàn Trường Thành Việt Nam. Theo thỏa thuận, ADB cho vay 9,3 triệu USD lấy từ Quỹ LEAP. Đây cũng là khoản hỗ trợ cho vay đầu tư vào cơ sở hạ tầng xanh đầu tiên được cấp chứng nhận quốc tế theo khuôn khổ chương trình tiêu chuẩn và chứng nhận trái phiếu khí hậu.

Sau khi hoàn thành, dự án nhà máy điện mặt trời tại Phú Yên sẽ đáp ứng nhu cầu về điện ngày càng tăng ở các địa điểm du lịch gần địa bàn dự án, như tỉnh Quảng Ngãi hay TP Nha Trang, giảm 123.000 tấn khí thải carbon dioxide mỗi năm. Nó cũng hướng đến giảm phụ thuộc vào than đá và dầu diesel, góp phần tăng cường sử dụng các nguồn năng lượng sạch trong nước.

Quỹ LEAP được hình thành trên cơ sở chương trình “Đối tác Cơ sở Hạ tầng Chất lượng cao” do Nhật Bản khởi xướng ngày 21/11/2015. Tháng 3/2016, JICA đã phê duyệt khoản đóng góp 1,5 tỷ USD vào Quỹ LEAP. Quỹ tập trung hỗ trợ đầu tư các dự án cơ sở hạ tầng khu vực tư nhân chất lượng cao tại các nước châu Á – Thái Bình Dương trong nhiều lĩnh vực như như giảm phát thải khí nhà kính, tiết kiệm năng lượng, dịch vụ y tế với giá cả hợp lý...

JICA cho biết sẽ tiếp tục hợp tác với nhiều quốc gia và tổ chức quốc tế khác nhau để thúc đẩy đầu tư cơ sở hạ tầng chất lượng cao, đóng góp cho sự phát triển kinh tế - xã hội ở các nước và khu vực đang phát triển, thực hiện Mục tiêu phát triển bền vững (SDGs).

Hải Lam

Nâng tỷ lệ năng lượng tái tạo lên 20% tổng cung năng lượng vào năm 2030

Chính phủ đặt mục tiêu các nguồn năng lượng tái tạo sẽ chiếm 15 – 20% tổng cung năng lượng sơ cấp đạt vào năm 2030 và 25-30% vào năm 2045.

(责任编辑：Bóng đá)

相关内容

- Lãnh đạo các trường kinh tế "đúc kết" việc nhiều trường ĐH ồ ạt chạy theo ngành "nóng", chi phí rẻ nên cho ra lò sản phẩm kém chất lượng...là lý do chính sinh viên ra trường thất nghiệp.

GS Trần Thọ Đạt, Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế quốc dân (đứng) chủ trì hội thảo " quản lý đào tạo đại học trong điều kiện tự chủ". (Ảnh: Tuấn Anh)

GS-TS Phạm Quang Trung, phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cho rằng, để nhận diện cơ hội và thách thức về đào tạo ĐH trong điều kiện tự chủ hiện nay của các trường ĐH là sản phẩm đào tạo ra - đó là những cử nhân, bác sĩ, cử nhân kinh tế...Vấn đề nóng là bao nhiêu cử nhân ra trường có việc làm và bao nhiêu thất nghiệp?

Ông Trung dẫn thống kê của Viện Khoa học và Xã hội công bố tháng 7/2015: Số lao động trình độ ĐH, sau ĐH thất nghiệp tăng từ 162.000 lên gần 178.000 người. Trong đó, lao động tốt nghiệp CĐ thất nghiệp từ 79.000 người lên hơn 100.000 người; lao động không có bằng cấp từ gần 630.000 lên 726.000 người...

"Do đó, áp lực quay ngược lại các lò đào tạo cũng tăng. Và dự báo, năm 2016 tỷ lệ thất nghiệp sẽ con tăng lên nhiều" - ông Trung nhìn nhận.

Coi ĐH như một doanh nghiệp

Đứng trước áp lực việc làm và sự thay đổi lớp trong nhu cầu xã hội, ông Trung cho rằng, trong quản lý cần phải có thay đổi lớn về mặt tư duy - coi ĐH như một doanh nghiệp. Tuy nhiên, doanh nghiệp cung cấp sản phẩm liên quan đến chất xám đáp ứng nhu cầu xã hội - nhưng không phải cho không mà có nguồn thu nhất định.

Giải pháp được ông Trung đề xuất, cần phải chuyển dịch cơ cấu đào tạo. Bởi, một số ngành hót như Tài chính Ngân hàng...đã bão hòa vì nhiều trường ĐH đổ xô đào tạo. Hoặc, cách đây 10 năm nguồn sống của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân chủ yếu từ nguồn đào tạo tại chức đem lại - chiếm trên 60% nguồn thu của trường. Nhưng nay khác, chỉ tiêu tuyển sinh hệ này đã giảm đáng kể (trước tuyển từ 6.000 đến 10.000 chỉ tiêu) - nay tuyển chật vật mới được 1.000...

"Từ nghiên cứu thực tế nhà trường đã chuyển sang đào tạo các chương trình chất lượng cao - thu học phí cao hướng đến 3 mục đích: Tiếp cận dần với các tiêu chuẩn quốc tế. Nâng chất lượng đào tạo và tăng nguồn thu" - ông Trung cho biết. Từ việc chuyển dịch cơ cấu đào tạo, nguồn thu từ các chương trình tiên tiến, chất lượng cao...đã đem về cho trường nguồn thu 75 tỷ đồng/ năm.

"Tuy nhiên, việc chuyển dịch cũng khiến trường gặp không ít khó khăn: Giảng viên giảng dạy bằng tiếng Anh còn hạn chế. Dù con số lên đến 200 người, nhưng giảng viên có thể đứng lớp giảng dạy tốt bằng tiếng Anh chỉ được vài chuc người" - ông Trung nêu thực tế.

Thực tế này cũng là vấn đề khó khăn của các Trường ĐH Tài chính Marketing, Trường ĐH Kinh tế (ĐH Đà Nẵng), ĐH Ngoại thương...

Một số khó khăn khác ông Trung liệt kê trong thực hiện tự chủ cũng nhận được "đồng thuận" của nhiều ĐH tham dự hội thảo như: Còn sức ì trong tư duy khi xây dựng chương trình đào tạo. Một bộ phận sinh viên chưa tự giác học cho mình mà chủ yếu học vì sức ép thầy cô - học để thi....

"Giáo trình học liệu mới đáp ứng đủ về số lượng, các bộ môn đều có giáo trình - nhưng vẫn tồn tại một số giáo trình cũ, chưa cập nhật" - ông Trung nêu bất cập. Hiện, ở nhiều trường ĐH đang rất thiếu sách bài tập, sách hướng dẫn, và sách chuyên khảo.

Đào tạo rẻ - chất lượng cao là phi thực tế?

Đó là ý kiến của hầu hết các trường ĐH tham dự hội thảo.

PGS.TS Trần Đình Khôi Nguyên - Trường ĐH Kinh tế (ĐH Đà Nẵng) nêu tâm tư: Là trường ĐH vùng nên dù muốn thực hiện tự chủ từ năm 2014 - nhưng cũng lo sinh viên không chịu được "nhiệt" vì một số nguồn thu sẽ tăng. Tuy nhiên, để nâng chất lượng đào tạo nhà trường đã triển khai thí điểm đào tạo chất lượng cao ở một số chuyên ngành - một mặt để thăm dò tâm lý sinh viên và gia đình có chấp nhận mức học phí cao. Thực tế, nhà trường nhận được phải hồi rất tích cực nên theo lộ trình 2017 nhà trường sẽ tự chủ tài chính.

Ảnh: Tuấn Anh

Đồng quan điểm, ông Trung cho biết, ở Trường ĐH Kinh tế Quốc dân đã có chương trình đào tạo tổng chi phí sinh viên lấy được bằng là 1,8 tỷ đồng cho 4 năm đào tạo (2 năm học ở Việt Nam và 2 năm học ở Mỹ). Và thực tế, rất nhiều gia đình ở Hà Nội sẵn sàng đầu tư cho con học chương trình này.

"Cho nên, muốn học chất lượng cao thì học phí phải cao. Còn nếu cứ hô hào chi phí rẻ mà chất lượng cao là phi thực tế"- Ông Trung đúc kết.

Bộ Giáo dục nên quản đầu ra

Vẫn theo ông Trung, ý kiến của nhiều nhà quản lý giáo dục đã đề cập thực tế: Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) dành quá nhiều thời gian cho công tác tuyển sinh mà buông lỏng quản lý chất lượng. Ông Trung dự tính, 80% công lực của Cục dường như dành cho hết cho tuyển sinh. Vấn đề tuyển sinh cũng quan trọng nhưng quan trong hơn là 4 năm đào tạo - chất lượng sản phẩm có được thị trường đón nhận hay không thì bị buông lỏng?

PGS.TS Nguyễn Văn Hiến, phó Hiệu trưởng Trường ĐH Tài chính Marketing nêu quan điểm, là 1 trong 8 trường được Chính phủ giao tự chủ từ tháng 5/2015 - tuy nhiên trong quá trình tự chủ vẫn còn nhiều vấn đề không như mong muốn.

Ông Hiến dẫn dụ, về nhân sự bộ máy trong quyết định trường được chủ động nhưng khi xây dựng đề án tuyển dụng thì vẫn phải được Bộ phê duyệt về biên chế. Việc tuyển giảng viên đáp ứng quy mô đào tạo của nhà trường vẫn phải tuân thủ một số quy định về nhân sự. Hay tiền thu học phí của sinh viên được gửi ngân hàng lấy lãi tái tạo đào tạo nhưng vẫn phải đóng thuế...

Do đó, ông Hiến đề nghị, với những hội thảo như này cần có đại diện bộ chủ quản (Bộ Tài chính) để nghe những đề xuất trường đưa ra để có tham mưu phù hợp.

Từ kinh nghiệp quản lý, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân Nguyễn Văn Nam đúc rút: Với những hội thảo như này cần có sự có mặt của các Thứ trưởng để có phân định cụ thể trường làm gì và bộ làm gì tránh chồng chéo.

Còn ông Khôi Nguyên thì đề xuất, các trường cần tạo các chương trình trao đổi sinh viên, thừa nhận tín chỉ của nhau để tạo cơ hội học tập cho sinh viên....

Nguyễn Hiền

XEM THÊM:

>> Tự chủ đại học, học phí sẽ tăng" alt="Đào tạo rẻ" />Đào tạo rẻ

Theo các nhà sáng lập trung tâm đào tạo tiếng Anh EFF English Center, sau một thời gian học tại trung tâm các học viên sẽ nhận ra rằng phương pháp giảng dạy chỉ là phần phụ, yếu tố quyết định nằm ở phương pháp tư duy, cách tiếp cận vấn đề.

Từng sống và học tập tại Anh, Úc những người sáng lập ra EFF English Center hiểu rõ tầm quan trọng của ngoại ngữ cũng như những khó khăn mà họ đã vấp phải trong quá trình học tập ở nước ngoài. Không chỉ mang đến cho học viên kiến thức, hoàn thiện và nâng cao trình độ tiếng Anh, EFF English Center còn giúp học viên cải thiện kỹ năng mềm, thay đổi tư duy, phương pháp học.

Dưới đây là chia sẻ của 3 sáng lập viên EFF English Center - ThS. Lý Đình Mẫn (Kiến trúc sư, du học 2 năm tại Úc); ThS. Phan Đình Quyết (Giảng viên ĐH Thương mại, du học 3 năm tại Anh); ThS. Phạm Quý Đạt (Giảng viên ĐH Luật Hà Nội).

Phương pháp học và tư duy mới

- Hiện đang công tác ở những lĩnh vực hoàn toàn khác nhau nhưng lý do gì thôi thúc các anh thành lập trung tâm đào tạo tiếng Anh này?

ThS. Phan Đình Quyết:Xuất phát từ niềm đam mê và hiểu được những khó khăn khi học ngoại ngữ nên từ lâu tôi đã có ý định thành lập một trung tâm đào tạo tiếng Anh. Thú vị là Mẫn và Đạt - bạn thân cấp 3 của tôi, cũng cùng mục tiêu, chí hướng, niềm đam mê và mong muốn chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Anh của mình cho mọi người.

Là giảng viên, tôi nhận thấy sinh viên hiện nay tương đối yếu, thậm chí rơi vào tình trạng “mất gốc” ngoại ngữ trầm trọng đồng thời thiếu hụt các kỹ năng mềm như: diễn thuyết, giao tiếp, viết CV... Khi thành lập EFF English Center, tôi muốn tạo ra một mái nhà thứ hai cho các học viên của mình. Bên cạnh việc được học với các giáo viên giỏi, uy tín, các học viên còn được tham gia các hoạt động ngoại khoá, giao lưu với người nước ngoài để nâng cao được phản xạ khi giao tiếp.

- Đã từng sống và học tập tại nước phát triển, các anh thấy cách họ dậy học viên phương pháp tư duy, tiếp cận vấn đề, môn học có gì mới?

ThS. Lý Đình Mẫn: Tại Melbourne (Úc), kiến thức không phải là thành quả lớn nhất tôi đạt được mà chính là sự thay đổi về tư duy, cách thức học tập và làm việc. Ở đó, sự tương tác giữa giảng viên và sinh viên rất lớn. Tất cả đều thảo luận, trao đổi rất vui vẻ, ý kiến của mỗi sinh viên đều được giáo viên lắng nghe và tôn trọng. Sinh viên được mặc sức tìm tòi, nghiên cứu về chủ đề của môn học, còn giáo viên chỉ định hướng, trả lời những khúc mắc mà sách vở, tài liệu không giải đáp hết.

Trong khi ở Việt Nam lại quá quen với việc lên lớp chỉ để nghe, chép và mặc nhiên coi giáo viên như một thư viện sống. Nghe, chép đã trở thành căn bệnh mãn tính. Hầu hết sinh viên thiếu kỹ năng trong quá trình làm việc nhóm còn giảng viên đa phần chỉ quan tâm tới kết quả cuối cùng.

ThS. Phan Đình Quyết: 3 năm học tập tại Anh, tôi thấy các module học phần tại đây có tỉnh mở cao, có sự phối hợp giữa nhà trường và các tổ chức, doanh nghiệp. Chúng tôi được tiếp cận các tổ chức, công ty và cùng với họ làm một số sự kiện, hoạt động. Do đó, kỹ năng thực tế của sinh viên phát triển lên rất nhiều.

Các học phần được đánh giá dựa trên sự phát triển các vấn đề của sinh viên, và việc đánh giá không chỉ bởi giáo viên trực tiếp giảng dạy, mà còn là từ đại diện của các tổ chức, doanh nghiệp liên kết trong học phần đó. Vì vậy việc đánh giá sinh viên là toàn diện, ngoài vấn đề lý thuyết, đó còn là sự đánh giá các kỹ năng trong quá trình thực hiện sự kiện như kỹ năng viết, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thiết kế powerpoint và kỹ năng báo cáo …

Nơi học viên thể hiện đam mê

- Hiện nay, ở Hà Nội có rất nhiều trung tâm đào tạo tiếng Anh, các anh có tự tin EFF sẽ thu hút được đông đảo học viên?

ThS. Phạm Quý Đạt: Với mục đích tạo sự hứng thú và đam mê học ngoại ngữ theo cách tiếp cận mới, học phí giảm, thời gian khóa học hợp lý cũng như tạo phương pháp học phù hợp để nâng cao việc tự học sau khi kết thúc khóa học, tôi tin EFF sẽ có những thành công và thu hút được các bạn học viên.

ThS. Phan ĐìnhQuyết: Học ngoại ngữ không khó, nó nhanh với người có năng khiếu nhưng cũng nhanh với người cần cù, chịu khó. Quan trọng là bạn cần xác định mục tiêu học rõ ràng. Hãy đến học thử và lắng nghe chia sẻ của chúng tôi về cuộc sống, về kinh nghiệm học tiếng anh, kỹ năng mềm, tôi tin rằng EFF English Center sẽ không làm các bạn thất vọng.

- Xin cảm ơn chia sẻ của các anh!

Trung tâm đào tạo tiếng Anh EFF English Center

Địa chỉ: Số 31, ngõ 16, Đường Phan Văn Trường, Cầu Giấy, Hà Nội

Hotline: 098 875 58 28

Website:eff.vn

Facebook: Effectiveness English Center

Ngọc Minh

" alt="Giỏi tiếng Anh từ việc đổi mới tư duy" />Giỏi tiếng Anh từ việc đổi mới tư duy

Nhận định, soi kèo Al Ain vs Al Rayyan, 21h00 ngày 3/2: Thất vọng cửa trên

推荐文章

Reddit muốn thu tiền sử dụng dữ liệu đối với Microsoft, Google

Dữ liệu trên Reddit được dùng để đào tạo các mô hình ngôn ngữ lớn. (Ảnh: Softonic)
Reddit là một trong những diễn đàn lớn nhất Internet. Khoảng 57 triệu người truy cập website hàng ngày để thảo luận về đủ các chủ đề. Trong những năm gần đây, dữ liệu của Reddit còn trở thành công cụ hỗ trợ đào tạo AI miễn phí cho Google, OpenAI, Microsoft. Các hãng này dùng những cuộc thảo luận trên diễn đàn trong quá trình phát triển các hệ thống AI.
Ngày 18/4, Reddit thông báo kế hoạch bắt đầu thu phí những công ty truy cập API (giao diện lập trình ứng dụng) của mình. Steve Huffman, nhà sáng lập kiêm CEO Reddit, khẳng định “kho dữ liệu Reddit thực sự có giá trị” và không thể biếu không những hãng giàu nhất thế giới.
Thành lập năm 2005, Reddit kiếm tiền chủ yếu qua quảng cáo và giao dịch thương mại điện tử trên nền tảng. Diễn đàn vẫn đang hoàn thiện các chi tiết về việc thu phí và sẽ báo giá trong vài tuần tới.
Những cuộc hội thoại trên Reddit hay tương tự trở thành món hàng giá trị khi mô hình ngôn ngữ lớn (LLM) đóng vai trò thiết yếu trong tạo ra công nghệ AI mới. LLM là những thuật toán tinh vi mà trong đó, dữ liệu từ Reddit được nạp vào để phát triển. Dịch vụ Google Bard hay ChatGPT đều sử dụng dữ liệu Reddit.
ChatGPT mang đến nhiều lợi ích cho công ty đứng sau nhưng không có ích lợi gì với Reddit. Thực tế, nó còn có thể bị lợi dụng để tạo ra các đối thủ của Reddit. Một số công ty khác cũng bắt đầu bán dữ liệu cho những nhà phát triển AI. Chẳng hạn, Shutterstock bán dữ liệu ảnh cho OpenAI để phát triển chương trình tạo ảnh từ văn bản Dall-E.
Tuần trước, Elon Musk nói sẽ kiểm soát việc sử dụng API của Twitter khi hàng nghìn công ty và nhà phát triển độc lập sử dụng nó để theo dõi hàng triệu cuộc hội thoại trên nền tảng. Mức phí có thể dao động từ vài nghìn đến vài trăm nghìn USD.
Để LLM liên tục được cải thiện, các hãng cần hai thứ: năng lực điện toán khổng lồ và dữ liệu khổng lồ. Một vài hãng đã sở hữu năng lực điện toán lớn nhưng vẫn tìm kiếm dữ liệu bên ngoài để nâng cấp thuật toán. Chúng bao gồm những nguồn như Wikipedia, sách điện tử, bài báo học thuật hay Reddit.
Huffman tin rằng dữ liệu của họ có giá trị một phần vì nó liên tục được cập nhật. Tính mới mẻ và liên quan là thứ mà các mô hình ngôn ngữ lớn cần để cho ra kết quả tốt nhất. Ông cho biết, API của Reddit vẫn miễn phí với các nhà phát triển muốn viết ứng dụng phục vụ cộng đồng Reddit hay các học giả muốn nghiên cứu dữ liệu cho mục đích học thuật hoặc phi thương mại.
Theo Huffman, việc các công ty thu thập dữ liệu, tạo ra giá trị nhưng không trả lại gì cho người dùng Reddit là một vấn đề. Vì thế, đây là thời điểm tốt để siết chặt mọi thứ.
(Theo NYT)
CEO Reddit chê Elon Musk lạc hậu về văn hóa Internet
“Nếu thâu tóm Twitter, Elon Musk sẽ rơi vào cảnh khốn đốn, vì ông ấy không hề có sự chuẩn bị”, cựu CEO của Reddit khẳng định.
" alt="Reddit muốn thu tiền sử dụng dữ liệu đối với Microsoft, Google" /> ...[详细]

Siêu máy tính dự đoán Arsenal vs Man City, 23h30 ngày 2/2

Phạm Xuân Hải - 02/02/2025 05:25 Máy tính dự ...[详细]

Nữ sinh thi THPT quốc gia bị hai thanh niên chạy xe máy ngược chiều tông nhập viện

Sáng 25/6, sau khi thi xong môn Văn, thí sinh Nguyễn Hồng Nhi (Trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn, ở huyện Thới Bình, Cà Mau) được mẹ chạy xe máy chở về nhà thì hai thanh niên đi trên cùng xe máy chạy ngược tông ngã xuống đường.
Nhi được đưa vào bệnh viện cấp cứu. Ảnh: Băng Thanh
Nhi cùng mẹ bị thương được mọi người đưa vào bệnh viện cấp cứu. Phó GĐ Trung tâm Y tế huyện Thới Bình Quách Thành cho biết, hiện tại, sức khỏe của Nhi và mẹ của thí sinh này đã ổn định. Sau khi được sơ cứu vết thương cả hai đã ra về. Riêng Nhi có thể tiếp tục dự thi môn Toán vào buổi chiều.
Nữ cán bộ coi thi tử nạn thương tâm, để lại 2 con nhỏ tật nguyền
-Trên đường từ thành phố Đông Hà về huyện Gio Linh (Quảng Trị) để thăm mẹ, cô giáo Trần Thị Thúy không may va chạm với xe tải, ngã xuống đường tử vong thương tâm.
" alt="Nữ sinh thi THPT quốc gia bị hai thanh niên chạy xe máy ngược chiều tông nhập viện" /> ...[详细]

Vì sao Việt Nam không áp dụng “phong sát” nghệ sĩ có sai phạm?

Cục trưởng Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử Lê Quang Tự Do thông tin với báo chí về biện pháp quản lý người nổi tiếng trên mạng. (Ảnh: Lê Anh Dũng)
Sở dĩ Việt Nam không dùng các từ “phong sát” hay cấm sóng, theo ông Lê Quang Tự Do, là bởi khi dùng các từ này sẽ coi như một quy định pháp luật. Theo luật pháp Việt Nam, để cấm một hoạt động của công dân, nội dung bị cấm cần phải được đưa vào luật.
Bộ VHTT&DL và Bộ TT&TT dự kiến sử dụng 1 biện pháp mềm, đó là vận động các cơ quan báo chí, cơ quan tổ chức sự kiện ủng hộ Nhà nước, cùng chung tay làm sạch môi trường hoạt động biểu diễn. Cụ thể là, không khuyến khích, không mời những nghệ sĩ có vi phạm về đạo đức, có lối sống lệch chuẩn theo Quy tắc ứng xử của người hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật đã được Bộ VHTT&DL ban hành năm 2021.
“Hướng triển khai nêu trên được thực hiện trên tinh thần đồng thuận và tự nguyện, không phải quy định pháp luật bắt buộc, và vì vậy chúng tôi không dùng từ phong sát”, ông Lê Quang Tự Do lưu ý.
Đại diện Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cũng thông tin thêm, hiện Bộ VHTT&DL đã hoàn thành việc xin ý kiến các cơ quan ban ngành liên quan với “Quy trình xử lý người hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật vi phạm pháp luật, vi phạm quy tắc ứng xử, vi phạm đạo đức xã hội ”. Hiện tại, việc xây dựng quy trình đã đến công đoạn chỉnh sửa hoàn thiện.
Việc ban hành Quy trình quy trình xử lý người hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật vi phạm pháp luật, vi phạm quy tắc ứng xử, vi phạm đạo đức xã hội do Bộ VHTT&DL chủ trì, phối hợp với Bộ TT&TT. “Bởi lẽ, việc quản lý nghệ sĩ là chức năng nhiệm vụ của Bộ VHTT&DL, tuy nhiên, ở trên môi trường báo chí, môi trường mạng thì liên quan đến Bộ TT&TT nên cần có sự phối hợp chặt chẽ của Bộ”, đại diện Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử lý giải.
Trong báo cáo ngày 27/4 gửi Ủy ban thường vụ Quốc hội về tổng hợp kết quả giải quyết, trả lời kiến nghị của cử tri tại Kỳ họp thứ 4 và Kỳ họp bất thường lần thứ 2, Quốc hội Khóa XV thuộc thẩm quyền giải quyết của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, vấn đề quản lý hoạt động của các nghệ sĩ trên mạng cũng đã được Chính phủ đề cập.
Theo báo cáo, cử tri phản ánh, thời gian qua, hiện tượng những người nổi tiếng như diễn viên, ca sĩ hoặc mạo danh bác sĩ quân y về hưu... tham gia quảng cáo, bán các loại thuốc tây, thuốc nam, thực phẩm chức năng... trên các trang mạng xã hội nhưng chất lượng không giống như quảng cáo. Điều này đã khiến không ít người tiêu dùng “tiền mất tật mang”, ảnh hưởng sức khỏe và tính mạng, còn đối tượng lừa đảo thì thu lợi trái phép hàng tỷ đồng gây bức xúc, hoang mang cho người dân. Vì vậy, cử tri kiến nghị Chính phủ chỉ đạo các bộ, ngành liên quan sớm có giải pháp khắc phục tình trạng trên.
Cử tri kiến nghị Chính phủ chỉ đạo các bộ, ngành liên quan sớm có giải pháp khắc phục tình trạng người nổi tiếng tham gia quảng cáo sai sự thật. (Ảnh minh họa: Gia Bảo)
Về vấn đề này, Chính phủ cho biết, hiện nay, 2 Bộ TT&TT và VHTT&DL đang phối hợp xây dựng Quy trình xử lý người hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật như ca sĩ, nghệ sĩ... vi phạm pháp luật, vi phạm quy tắc ứng xử (phát tán, lan truyền tin giả, quảng cáo sai sự thật, vi phạm thuần phong mỹ tục...) theo hướng hạn chế biểu diễn, hạn chế phát sóng, đăng tải, sử dụng hình ảnh trên đài phát thanh truyền hình, trên môi trường mạng.
Về việc quản lý hoạt động quảng cáo trên các trang mạng xã hội, Chính phủ cho biết, Bộ TT&TT đã phối hợp chặt chẽ với các cơ quan nhà nước có thẩm quyền để xác định chủ thể, hành vi vi phạm về quảng cáo thuốc, thực phẩm bảo vệ sức khỏe nhằm kịp thời xử lý; ngăn chặn, xử lý website quảng cáo thực phẩm, bảo vệ sức khỏe vi phạm.
Đồng thời, yêu cầu cơ quan báo chí, tổ chức, doanh nghiệp thiết lập mạng xã hội, trang thông tin điện tử tổng hợp, doanh nghiệp kinh doanh dịch vụ quảng cáo của Việt Nam rà soát toàn bộ hoạt động hợp tác với các mạng lưới quảng cáo xuyên biên giới; không để tái diễn tình trạng quảng cáo vi phạm.
Cùng với đó, triển khai các biện pháp cần thiết để kiểm duyệt chặt chẽ nội dung, vị trí, ngôn ngữ quảng cáo, nhất là đường link quảng cáo đăng phát trên nền tảng của mình; có thỏa thuận với các mạng lưới quảng cáo xuyên biên giới tuân thủ các quy định của pháp luật Việt Nam về quảng cáo; cân nhắc dừng hợp tác với các mạng lưới quảng cáo xuyên biên giới không thực hiện…
Xây dựng xong quy trình xử lý nghệ sĩ, KOL vi phạm trên mạng vào tháng 10Quy trình xử lý, cụ thể là sẽ hạn chế phát sóng, biểu diễn, quảng cáo với các nghệ sĩ, KOL có hành vi vi phạm pháp luật, trái thuần phong mỹ tục dự kiến sẽ được hoàn thành vào tháng 10 năm nay." alt="Vì sao Việt Nam không áp dụng “phong sát” nghệ sĩ có sai phạm?" /> ...[详细]

Chọn trường quốc tế hoàn toàn hay song ngữ?

Vì sao các trường quốc tế và song ngữ ngày càng thu hút học sinh?
Theo số liệu do Tạp chí Kinh tế Anh quốc The Economist công bố, năm 2018, người dân chi trả cho giáo dục tại Việt Nam lên 9 tỉ USD, tăng mạnh tính từ năm 2000 đến nay. Riêng năm 2017, du học sinh Việt Nam đã đóng góp hơn 880 triệu USD cho nền kinh tế Mỹ.
Xu hướng đầu tư cho tương lai của trẻ thông qua dịch vụ giáo dục chất lượng cao đang phát triển vô cùng mạnh mẽ. Trong đó, đầu tư cho con học trường quốc tế đang là lựa chọn hàng đầu.

Khảo sát nghiên cứu thị trường Taylor Nelson cũng cho thấy cha mẹ Việt Nam rất xem trọng tương lai giáo dục của con cái, thể hiện qua việc chi tiêu cho giáo dục chiếm gần phân nửa (47%) tổng chi tiêu của gia đình. Khi thu nhập của người dân tăng lên và tỷ lệ sinh đang giảm, số tiền đầu tư cho mỗi đứa trẻ tăng cao, thậm chí nhanh hơn cả thu nhập.
Để đáp ứng nhu cầu giáo dục chất lượng cao ngày càng gia tăng của phụ huynh, số lượng trường quốc tế 100% và song ngữ bùng nổ trên thị trường dù mức học phí khá cao so với các trường công và các trường tư thục giảng dạy chương trình Việt Nam có tăng cường tiếng Anh.
Sự hấp dẫn của hai phân khúc giáo dục này đến từ dịch vụ chăm sóc trẻ chuẩn mực tạo sự an tâm tối đa cho cha mẹ, từ môi trường hiện đại, đầy đủ phương tiện dạy học tiên tiến, chất lượng giáo viên theo yêu cầu của các tổ chức quốc tế cung cấp chương trình giáo dục và trên hết là các kiến thức, kỹ năng cũng như bằng cấp đầu ra đảm bảo cho học sinh bước vào bậc học cao hơn ở nước ngoài.
Cân đối giữa chất lượng giáo dục và điều kiện kinh tế gia đình
Tại Việt Nam, chương trình giáo dục quốc tế được chia thành 2 loại hình chính: chương trình quốc tế hoàn toàn và chương trình đào tạo song ngữ. Cả hai chương trình này đều được xây dựng và thiết kế theo tiêu chuẩn giảng dạy của các nước phát triển trên thế giới như Anh, Mỹ, Úc…

Cho con học trường quốc tế hoàn toàn hay quốc tế song ngữ là một bài toán mà các bậc phụ huynh luôn phải tính toán, cân nhắc. Họ cần xác định được khả năng tài chính và mục tiêu đầu ra thật rõ ràng trước khi đưa ra quyết định, bởi đây là một "cuộc chiến lâu dài". Có thể lấy ví dụ đại diện cho hai loại hình giáo dục cùng giảng dạy chương trình Cambridge từ mô hình của VAS.
Điển hình ở phân khúc giảng dạy chương trình song ngữ quốc tế, VAS (Vietnam Australia International School) cũng đang được các gia đình lựa chọn để cân bằng bài toán điều kiện kinh tế.
Ở bậc trung học cơ sở, học phí dao động trong mức 190 - 259 triệu đồng/năm, trung học phổ thông 261 - 424 triệu đồng/năm, trong khi mầm non đến tiểu học ở tầm 140 - 190 triệu đồng/năm.
Với thời lượng giảng dạy chương trình Cambridge nhiều nhất trong khối các trường song ngữ, chất lượng đầu ra tương đương với các trường quốc tế hoàn toàn, nhưng học phí tại VAS chỉ bằng 50% học phí tại các trường quốc tế hoàn toàn. Học sinh tốt nghiệp từ trường này đều được nhận Bằng Trung học Đại cương Quốc tế (IGCSE) và Tú tài Nâng cao (A level) do CAIE cấp.
Những yếu tố phụ huynh cần cân nhắc khi chọn trường
Với thị trường giáo dục sôi động tại TP.HCM, mỗi phân khúc (song ngữ hay quốc tế hoàn toàn) đều mang đến cho phụ huynh hàng chục sự lựa chọn.
Ngoài học phí và chương trình học; uy tín và bề dày lịch sử của một tổ chức giáo dục cũng là một yếu tố rất đáng cân nhắc. Sự kiện toàn về cấu trúc chương trình, phương pháp giảng dạy, đội ngũ giáo viên và quản lý cấp cao chỉ có được qua nhiều năm kinh nghiệm vận hành.

Bên cạnh đó, phụ huynh cũng có thể dễ dành nhìn thấy định hướng giáo dục và quá trình phát triển của nhà trường thông qua việc mở rộng quy mô hoạt động, sự gia tăng của số lượng học sinh và đặc biệt là chất lượng đầu ra của học sinh sau khi tốt nghiệp.
Cuối năm học 2018-2019, VAS có hơn 1.000 học sinh lớp 1 - 8 (25% tổng số học sinh) đạt được 3 và 4 điểm Vàng - điểm tuyệt đối, cho các môn tiếng Anh, Toán, Khoa học và ICT và 100% học sinh lớp 12 dự thi chương trình A Level đã đạt điểm từ C- A* cho môn Toán, Vật lý và Khoa học Máy tính. Trong số đó, có 17 học sinh đoạt được các học bổng du học với tổng trị giá hơn 2 triệu USD tại các nước Mỹ, Canada, Anh, New Zealand, Thụy Sĩ và Nhật Bản.
VAS hiện có hơn 8.500 học sinh đang theo học, là ngôi trường dẫn đầu cả về quy mô, số lượng học sinh và chất lượng đào tạo trong khối các trường giảng dạy song ngữ tại TP.HCM.
Năm học mới 2019-2020, VAS đón nhận thêm gần 2.000 phụ huynh học sinh mới, từ khối Mầm non đến Trung học Phổ thông tại 7 cơ sở.
Đăng ký trải nghiệm chương trình giáo dục quốc tế Cambridge tại VAS tại: www.vas.edu.vn hoặc qua hotline 0911 267 755
Lệ Thanh
" alt="Chọn trường quốc tế hoàn toàn hay song ngữ?" /> ...[详细]

Nhận định, soi kèo Al Najaf vs Al Karkh, 21h00 ngày 4/2: Khách thất thế

Hư Vân - 04/02/2025 04:35 Nhận định bóng đá g ...[详细]

Dấu mốc ấn tượng trong 6 tháng đương nhiệm của Miss Intercontinental Bảo Ngọc

Hoa hậu Bảo Ngọc tham gia nhiều hoạt động truyền cảm hứng tại Lai Châu
Trong nửa năm hoạt động với vai trò đương kim Hoa hậu Liên lục địa, chân dài gốc Cần Thơ vẫn luôn duy trì được nguồn năng lượng tích cực. Cô tham gia các hoạt động xã hội không ngừng nghỉ, trở thành diễn giả truyền cảm hứng của cộng đồng và là gương mặt quen thuộc tại nhiều sự kiện thời trang lớn.
Trong 6 tháng đương nhiệm, nhiều người đánh giá Bảo Ngọc đang không ngừng tiến xa hơn với nhan sắc ngày càng thăng hạng, các hoạt động xã hội thiết thực và còn đặc biệt được ưu ái gọi với những cái tên như “nàng hậu tri thức”, “nàng hậu truyền cảm hứng”…
Chia sẻ, truyền cảm hứng đến các bạn trẻ ở các trường Cao đẳng, Đại học
Đặc biệt, một số trường đại học còn mời Bảo Ngọc về chia sẻ, truyền cảm hứng đến các bạn trẻ. Hình ảnh Hoa hậu Bảo Ngọc tự tin diễn thuyết đã ghi dấu ấn với sinh viên các trường đại học như: Đại học Ngoại ngữ - Tin học, Đại học Anh Quốc Việt Nam, Đại học Tây Đô, các trường cao đẳng, đại học ở Cà Mau… Bảo Ngọc cũng thể hiện được hình ảnh tự tin trong buổi diễn thuyết tổ chức bởi TEDxTalks tại Đại học Quốc tế, Đại học Quốc gia TP.HCM.
Hoạt động hết công suất với các hoạt động xã hội thiết thực
Vừa qua, Bảo Ngọc tham gia chuỗi chương trình với nhiều hoạt động ý nghĩa tại Lai Châu. Tại đây, Hoa hậu Liên lục địa 2022 gây ấn tượng với trang phục giản dị cùng sự gần gũi, thân thiện. Cô tham gia trồng cây cùng cán bộ, thanh niên địa phương, tham gia lễ hội, trình diễn áo dài, góp mặt trong đường chạy marathon, lan tỏa tinh thần thể thao đến mọi người.
Từ khi đăng quang, Miss Intercontinental 2022 luôn hoạt động hết công suất ở cả trong và ngoài nước.
“Sau khi đi đến nhiều nơi, Bảo Ngọc nhận ra còn nhiều vấn đề xã hội mình cần quan tâm và giải quyết, Bảo Ngọc muốn hoạt động nhiều hơn nữa, truyền đi nhiều thông điệp hơn nữa để góp phần lan tỏa và giải quyết những vấn đề còn tồn đọng trong xã hội”, Bảo Ngọc chia sẻ.
Hoa hậu Bảo Ngọc trao tặng nhà Đại đoàn kết cho hộ gia đình ở Tây Ninh
Trở về quê nhà ngay sau đăng quang Miss Intercontinental, Bảo Ngọc đã có chuyến thăm những em nhỏ tại Trung tâm Công tác Xã hội Cần Thơ. Cũng trong chuyến trở về đó, cùng dự án “Tết Hạnh Phúc - về miền biên giới cùng Hoa hậu Bảo Ngọc”, nàng Hậu đã về thăm lại những ngôi làng cùi tại vùng biên giới thuộc tỉnh Gia Lai. Bảo Ngọc đã tặng một ngôi nhà Đại đoàn kết cho hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn tại miền biên giới Tây Ninh.
Trồng cây truyền tải thông điệp bảo vệ môi trường ở Cà Mau
Bên cạnh những hoạt động thiện nguyện, nàng hậu còn tham gia trồng cây, gây rừng, hưởng ứng và lan tỏa thông điệp về bảo vệ môi trường. Hình ảnh một nàng Hậu không ngại bùn đất, xắn tay lên trồng từng mầm xanh tại Cà Mau tạo nguồn cảm hứng lớn cho giới trẻ.
Hoa hậu Bảo Ngọc với các hoạt động ở Ấn Độ.
Không chỉ ở trong nước, Hoa hậu Bảo Ngọc còn tạo được dấu ấn trong các hoạt động tại nước ngoài. Có thể kể đến như trình diễn, quảng bá về ngành thời trang tại Talkshow về lĩnh vực “thời trang bền vững” ở Thái Lan; diễn thuyết về “Bình đẳng giới” tại trường St Xavier College (Ấn Độ); thăm tổ chức AAWC - trung tâm nuôi dạy trẻ em là nạn nhân của nạn mua bán tình dục ở Ấn Độ…
Trong nửa năm đương nhiệm, nàng Hậu gốc Cần Thơ luôn xuất hiện với hình ảnh năng động, truyền cảm hứng về tinh thần không ngừng học hỏi, sự nhiệt tình, chân thành và tích cực trong các hoạt động xã hội.
Miss World Việt Nam 2023 đang tuyển sinh trên toàn quốc. Cuộc thi dự kiến sẽ được diễn ra từ tháng 4 - tháng 7/2023 với thời gian như sau:
- Từ tháng 2 - tháng 4: Tour tuyển sinh
- Tháng 4: Vòng sơ khảo
- Tháng 5: Chung khảo toàn quốc
- Tháng 6 - tháng 7: Chung kết toàn quốc
Vĩnh Phú
" alt="Dấu mốc ấn tượng trong 6 tháng đương nhiệm của Miss Intercontinental Bảo Ngọc" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

Nhận định, soi kèo Al Tai vs Al Ain, 19h55 ngày 4/2: Khó tin cửa dưới

Trường ĐH Kinh tế

Chương trình gồm có 3 chuyên ngành chuyên sâu: - Kinh doanh quốc tế - Quản trị Nguồn nhân lực - Quản trị Tài chính 3.
Phương thức tuyển sinh và Tiêu chí trúng tuyển:
- Điều kiện 1: Điểm trung bình chung năm học lớp 10,11,12 đạt từ 7.0/10 trở lên;
- Điều kiện 2: Đạt 24 điểm trở lên kết quả xét tuyển vào Đại học thông qua kết quả học tập THPT lớp 12 của 1 trong 4 khối sau:

- Điều kiện 3: Tiếng Anh
•Tuyển thẳng: Thí sinh có một trong các chứng chỉ tiếng Anh (còn hiệu lực tính đến ngày nộp hồ sơ tuyển sinh) với kết quả tối thiểu như sau: IELTS 5.5; TOEFL iBT 61; B2 Châu Âu hoặc tương đương (TOEIC 600; đạt bậc 4/6 theo khung năng lực ngoại ngữ dành cho người Việt Nam).
•Xét tuyển:Thí sinh xét tuyển và xếp lớp luyện thi IELTS thông qua 1 trong 2 kết quả dưới đây:
(1) Điểm trung bình môn Tiếng Anh lớp 12 đạt 7.5/10 trở lên.
(2) Điểm thi tiếng Anh tại Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019 đạt 6.0/10 trở lên.
Trường sẽ tiếp nhận hồ sơ từ ngày 5/7 đến hết 20/7/ tại Phòng 509 – Tầng 5 – Tòa nhà hiệu bộ E4 - Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN – 144 Xuân Thủy - Cầu Giấy - Hà Nội (thời hạn tuyển thẳng sẽ kết thúc ngay khi đủ chỉ tiêu).
Sau đó, sẽ xếp lớp đào tạo Tiếng Anh IELTS 5.5 tại trường hoặc kiểm tra trình độ tiếng Anh do trường tổ chức (thời gian thi 60 phút).
Bằng cử nhân Đại học chính quy chuyên ngành Quản trị Kinh doanh do ĐH Troy – Hòa Kỳ cấp, được ĐHQGHN cấp phép; Cục Khảo thí và Kiểm định Chất lượng Giáo dục - Bộ GD-ĐT công nhận văn bằng. Bảng điểm tốt nghiệp cuối khóa do ĐH Troy – Hoa Kỳ cấp.
Chương trình có thời gian đào tạo: 3,5 năm (10 học kỳ) với 42 môn học (122 tín chỉ). Sinh viên có nguyện vọng du học tích lũy đủ 40/122 tín chỉ tại Trường ĐH Kinh tế - ĐHQGHN có thể chuyển tiếp thẳng sang ĐH Troy – Hoa Kỳ và hưởng mức học phí ưu đãi dành cho sinh viên nội bang. Sinh viên được học theo khung chương trình chuẩn Mỹ, chất lượng đào tạo giảng dạy do Đại học Troy trực tiếp quản lý theo tiêu chuẩn tại Mỹ .
Bên cạnh đó, sinh viên còn có cơ hội chuyển tiếp du học sang Mỹ & hưởng mức học phí ưu đãi dành cho sinh viên nội bang của Hoa Kỳ (giảm 50% học phí).
Giảng viên của chương trình là những tiến sĩ hàng đầu tại Việt Nam & Hoa Kỳ với phương pháp giảng dạy hiện đại, tài liệu học tập cập nhật, có ứng dụng thực tiễn cao. Trong đó 50% chuyên ngành do Giảng viên Đại học Troy – Hoa Kỳ trực tiếp sang Việt Nam giảng dạy tại ĐHQGHN. Ngôn ngữ học tập: hoàn toàn bằng tiếng Anh giúp tăng cường và phát huy năng lực ngoại ngữ của sinh viên. Đầu ra, 100% sinh viên tốt nghiệp đạt IELTS 7.5-8.0
Thí sinh nộp lệ phí hồ sơ: 50.000, lệ phí xét tuyển: 2.345.000 VNĐ (100USD). Học phí toàn khóa học chuẩn: 280.000.000 VNĐ (11.979USD)/11 kỳ đóng. Lệ phí tốt nghiệp: 4.500.000 VNĐ. Kinh phí đào tạo và các loại phí thu bằng đồng Việt Nam.
Thông tin chi tiết thí sinh liên hệ 04.3754 9901(508)/ 0986.442.868/0936.85.89.83 hoặc Văn phòng Tuyển sinh: P509 – Tòa nhà Hiệu bộ E4 - Trường ĐH Kinh tế - ĐHQG Hà Nội - 144 Xuân Thủy - Cầu Giấy - Hà Nội.
Thu Minh
" alt="Trường ĐH Kinh tế" />

Nhận định, soi kèo Kocaelispor vs Sivasspor, 17h00 ngày 4/2: Không hề ngon ăn

4.177 trường tiểu học theo mô hình 'trường học mới'

Hai chuyện để ngỏ sau họp báo 'lò sản xuất tiến sĩ”

Lôi dê ra khỏi bụng trăn

Nhận định, soi kèo Al Sadd vs Al Ahli Saudi, 23h00 ngày 3/2: Khác biệt động lực

Tài tử 'Người sói' 27 năm chung thủy với người vợ lớn hơn 13 tuổi

Tiến sĩ gốc Việt bày cách nhận diện tin giả qua sách

JICA hỗ trợ Việt Nam xây dựng nhà máy điện mặt trời lớn nhất Đông Nam Á

Nâng tỷ lệ năng lượng tái tạo lên 20% tổng cung năng lượng vào năm 2030

CEO Reddit chê Elon Musk lạc hậu về văn hóa Internet

Nữ cán bộ coi thi tử nạn thương tâm, để lại 2 con nhỏ tật nguyền

友情链接