Hai cụ già đau đớn nhìn con chết mòn

Nhận bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh, Nguyễn Thị Hương (cựu học sinh lớp 12A7, Trường THPT Vĩnh Hưng) bày tỏ vui mừng. Tại Hội khỏe Phù Đổng vừa qua, nữ sinh đạt được thành tích 3 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Đồng ở môn điền kinh.

"Em không nghĩ mình có thể đạt được thành tích này và rất vui mừng, biết ơn khi nhận được sự quan tâm, động viên của lãnh đạo tỉnh, của thầy cô. Điều này giúp em quyết tâm theo đuổi ngành để trở thành một giáo viên thể dục, tiếp tục truyền cảm hứng cho các em nhỏ", Hương bày tỏ.

Qua những tiết thể dục từ bậc tiểu học, Trương Thị Cẩm Ly (lớp 12A1, Trường THCS&THPT Hưng Điền B) cũng yêu thích và rèn luyện môn điền kinh từ lớp 5. Theo nữ sinh, mỗi tiết học thể dục tại trường giúp em thỏa sức đam mê. Nữ sinh lớp 11 cũng "cán đích" với 3 Huy chương Vàng môn điền kinh tại Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần thứ X.

"Em thấy những tiết học thể dục, các giải thể thao rất có ích với học sinh, giúp các em rèn luyện sức khỏe, giải trí sau giờ học. Ở trường, học sinh được học nhiều môn như điền kinh, bóng chuyền, cầu lông, bóng đá...", Cẩm Ly cho hay.

Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc là Đại hội thể thao học sinh trên cả nước, theo định kỳ 4 năm tổ chức một lần. Tại giải năm nay, đoàn Long An tham gia với 11 môn thể thao, 305 học sinh và 40 huấn luyện viên.

Kết quả, đoàn Long An đoạt 129 huy chương gồm 35 Huy chương Vàng, 32 Huy chương Bạc, 62 Huy chương Đồng. Long An xếp hạng 9/63 tỉnh, thành phố theo huy chương; xếp hạng 13/63 tỉnh, thành phố theo điểm (1.972 điểm).

Kết quả trên tiếp nối thành tích top 10 xếp hạng theo huy chương của tỉnh này. Ở 2 kỳ Hội khỏe trước vào năm 2012 và 2016, đoàn học sinh Long An lần lượt xếp hạng 8 và 7 toàn quốc.

Qua 10 kỳ Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc, những thành tích đạt được của đoàn học sinh Long An về huy chương, thứ hạng ngày càng ổn định và nâng cao, khẳng định chất lượng của phong trào thể thao học đường ngày càng phát triển ổn định, bền vững.

Đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Long An cho biết, trong những năm qua, công tác giáo dục thể chất luôn được ngành giáo dục tỉnh Long An chú trọng nhằm tiếp tục duy trì và đẩy mạnh cuộc vận động "Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại"; thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động thể thao và y tế trường học theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đồng thời, các hoạt động này nhằm phát triển phong trào thể thao trong học đường để nâng cao sức khỏe, thể chất góp phần giáo dục toàn diện, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh.

Hàng năm, Sở GD&ĐT đã chỉ đạo các phòng GD&ĐT, các cơ sở giáo dục trực thuộc thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục thể chất cho học sinh. Qua đó, đã tạo sân chơi bổ ích, nâng cao sức khỏe, động viên các em tích cực rèn luyện, tham gia các hoạt động thể dục thể thao, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Các trường học sử dụng kết hợp âm nhạc vào bài tập thể dục giữa giờ tạo sự hấp dẫn cho học sinh, đồng thời tổ chức nhiều hoạt động thi đấu thể thao truyền thống.

Năm 2024, ngành giáo dục đã tổ chức các giải bóng chuyền nam, nữ học sinh cấp trung học cơ sở - Cúp Xổ số kiến thiết tỉnh Long An lần thứ I, tham gia Hội khỏe Phù đổng toàn quốc...

Việc thường xuyên tổ chức, tham gia các giải thể thao cũng góp phần đánh giá công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường học. Thông qua đó, giải nhằm phát hiện, bổ sung và bồi dưỡng năng khiếu thể thao của học sinh, đào tạo tài năng trẻ cho tỉnh và quốc gia.

MU nhắm HLV Zidane và Brendan Rodgers thay Solskjaer

“Có những cuộc nói chuyện giữa MUvà Zinedine Zidane. Tuy nhiên, thương vụ này là khó khăn vì lúc này HLV người Pháp muốn dẫn dắt một ĐTQG hơn”.

Công việc ở tuyển Pháp có thể là mục tiêu mong muốn của Zidane, nhưng nó không đảm bảo diễn ra ở tương lai gần. Lý do là bởi, người đồng đội cũ – Didier Deschamps đã và đang làm tốt sẽ dẫn dắt Gà trống Gaulois tại World Cup 2022 và có thể là cả EURO 2024.

Zidane liệu có bị Ronaldo và Varane hấp dẫn mà về MU?

Và nguồn Record Sportmang tới tin vui cho các fan MU khi tuyên bố, Zidane từ chỗ không có kế hoạch làm việc ở Premier Leaguehiện cảm thấy bị chú ý hơn với ý tưởng dẫn dắt Quỷ đỏ, nơi mà ông sẽ có dịp tái ngộ Ronaldo và Raphael Varane.

Dù vậy, nguồn này cũng nói thêm, bà xã của huyền thoại bóng đá Pháp, Veronique Zidane vẫn thích chồng nghỉ ngơi thêm.

Về phía MU, HLV Solskjaer sau khi về Na Uy ‘lánh nạn’ – tận dụng thời gian nghỉ quốc tế, đã quay trở lại trên sân tập cùng các học trò. Hiện thời chưa có dấu hiệu cựu danh thủ bị sa thải, nhưng không đảm bảo được tương lai nếu Quỷ đỏ không cải thiện tình hình.

L.H

Usain Bolt tiếc MU không sa thải Solskjaer, bổ nhiệm Conte

‘Tia chớp’ Usain Bolt rất muốn MU chọn Antonio Conte thay Solskjaer để mang đến làn gió mới tích cực ở Old Trafford nhưng điều đó đã không xảy ra.

Đơn cử, nghề may công nghiệp, nghề đơn giản, phù hợp với lao động nữ nông thôn. Đây là nghề được nhiều người lựa chọn nhất trong danh mục các nghề phi nông nghiệp đang triển khai trên địa bàn huyện.

Sau một thời gian ngắn tham gia khóa học, nhiều chị em nông dân ở huyện Mỹ Đức đã tìm được việc làm tại các cơ sở may trong vùng, thu nhập ổn định 3 - 4 triệu đồng/tháng, cao hơn so với lúc làm nông nghiệp. 

Kết quả thu được như vậy, bên cạnh sự nỗ lực của chính quyền địa phương, Mỹ Đức còn nhận được sự hỗ trợ thiết thực của thành phố. Được biết năm 2019, thành phố đã hỗ trợ đào tạo nghề cho hơn 16.000 lao động nông thôn, nâng tổng số người được hỗ trợ đào tạo nghề lên khoảng 200.000 người trong giai đoạn 2009-2019. Sau học nghề, hơn 80% người lao động có việc làm, thu nhập cao hơn.

Kết quả này cũng góp phần giảm nhanh tỷ lệ hộ nghèo trên địa bàn thành phố từ 8,43% vào cuối năm 2009, xuống còn dưới 0,5% vào cuối năm 2019; tỷ lệ lao động qua đào tạo tăng từ 31,4% cuối năm 2009, lên 67,5% vào cuối năm nay.

Qua khảo sát, nhờ được hỗ trợ đào tạo nghề và chuyển giao khoa học, kỹ thuật đã có nhiều hộ vượt lên thoát nghèo, tạo thêm nhiều việc làm cho lao động nhàn rỗi khác có thêm thu nhập ổn định.

Nhu cầu đào tạo nghề nông nghiệp rất lớn

Lao động nông thôn đổi đời nhờ có việc làm ổn định sau đào tạo nghề không phải câu chuyện của riêng Mỹ Đức, riêng Hà Nội. 

Theo dự báo giai đoạn 10 năm tiếp theo (2020 - 2030) nhu cầu đào tạo nghề nông nghiệp của lao động động khu vực nông thôn rất lớn, biến động từ 3,5 triệu đến 6 triệu lượt người học. Đến năm 2025 tỷ lệ lao động nông nghiệp chiếm 30% và tiếp tục giảm xuống còn 20% vào năm 2025 và 15% vào năm 2035. Đặc biệt tại các thành phố lớn như Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh.

Tỷ lệ lao động nông thôn cần có sự đột phá, phát triển nhanh, nhất là nhóm có chuyên môn kỹ thuật (cần đến 30% vào năm 2025 và 50% vào năm 2035).

Để đáp ứng nhu cầu này, theo Lê Đức Thịnh - Cục trưởng Cục Kinh tế hợp tác và phát triển nông thôn (Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn - NN&PTNT), thời gian tới cần phải xem đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn là một trong những giải pháp đột phá đẩy nhanh quá trình tái cơ cấu ngành nông nghiệp và xây dựng nông thôn mới, các chương trình, đề án, dự án trọng điểm mà ngành nông nghiệp đang triển khai thực hiện như: Đề án phát triển mỗi xã phường một sản phẩm (OCOP); Đề án phát triển 15.000 hợp tác xã nông nghiệp hoạt động hiệu quả đến năm 2020.

Bên cạnh đó, đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn cần bám sát nhiệm vụ tái cơ cấu ngành nông nghiệp và xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2020 - 2030 ở địa phương, vùng miền để hoạch định cơ cấu nghề, chương trình, nội dung đào tạo nghề cho phù hợp, đáp ứng nhu cầu đào tạo nghề của các trang trại, doanh nghiệp, hợp tác xã và hộ gia đình xã viên, nông dân nghèo trong cả nước.

Đồng thời, hệ thống các cơ chế, chính sách hỗ trợ đào tạo nghề và các chính sách khác như tín dụng, đất đai, hỗ trợ hạ tầng, thương mại hóa sản phẩm cần phải được điều chỉnh một cách đồng bộ, hỗ trợ lẫn nhau nhằm phát huy tốt đa hiệu quả đào tạo nghề, giúp cho người học áp dụng tốt nhất kiến thực học được vào sản xuất kinh doanh nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm và thu nhập cho bản thân.

Đào tạo chuyển đổi ngành nghề và tạo việc làm cho lao động nông nghiệp, nông thôn cần theo hướng chuyên môn hóa, chuyên nghiệp hóa, giúp nông dân thực sự trở thành người làm chủ trong sản xuất nông nghiệp, rút dần lao động nông nghiệp chuyển đổi sang công nghiệp dịch vụ.

Dành tỷ lệ đáng kể trong cơ cấu nghề cho các nội dung đào tạo về kỹ năng sử dụng máy móc cơ giới hóa đồng ruộng, chế biến nông sản, công nghệ hiện đại, nghề quản lý trang trại, doanh nghiệp, hợp tác xã, kế toán trong lĩnh vực nông nghiệp...

Bảo Anh