Nhận định, soi kèo Wycombe vs Crawley Town, 02h00 ngày 13/11: Khó thắng cách biệt

2025-02-13 00:00:17 [Thể thao] 来源：NEWS

ậnđịnhsoikèoWycombevsCrawleyTownhngàyKhóthắngcáchbiệbóng đá u23 châu á Hư Vân - 12/11/2024 04:30 Nhận định bóng đá giải khác

(责任编辑：Thời sự)

- Ngày 15/2, thêm nhiều ĐH công bố phương án tuyển sinh 2016 nâng tổng số lên gần 100 trường.

STT	Tên trường	Phương án tuyển sinh 2016
1	Trường ĐH Ngoại thương	Xem tại đây
2	Trường ĐH Hà Nội	Xem tại đây
3	Trường ĐH Cần Thơ	Xem tại đây
4	Trường ĐH Nông lâm Thái Nguyên	Dành 40% chỉ tiêu xét học bạ. Thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi THPT phải có kết quả thi đạt ngưỡng điểm vào đại học theo quy định của Bộ GD-ĐT. Thí sinh xem chi tiết tại đây.
5	Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ	Xem tại đây
6	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên	Xem tại đây
7	Trường ĐH An Giang	Xem tại đây
8	Trường ĐH Y Dược Hải Phòng	Xem tại đây
9	Trường ĐH Thăng Long	Xem tại đây
10	Trường ĐH Công nghiệp TP HCM	Dự kiến tuyển 6.550 chỉ tiêu trong kỳ tuyển sinh 2016. Năm nay, trường có một số ngành đào tạo mới gồm: Kỹ thuật Công trình Xây dựng, Kỹ thuật Xây dựng Công trình giao thông, Luật kinh tế, Luật quốc tế, Khoa học môi trường, Công nghệ kỹ thuật máy tính, Kiểm Toán. Một số ngành được tách ra từ chuyên ngành cũ của trường. Xem chi tiết.
11	Trường ĐH Công nghệ Đồng Nai	Xem tại đây
12	Trường ĐH Tài chính - Kế toán	Dự kiến tuyển sinh 1.350 chỉ tiêu (bậc đại học: 1.050, bậc cao đẳng: 100, liên thông từ cao đẳng lên đại học: 200). Năm nay, nhà trường dự kiến tuyển thêm ngành Luật kinh tế. Trường xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi THPT quốc gia 2016 theo ba tổ hợp môn thi: Toán, Lý, Hóa; Toán, Lý, Anh; Toán, Văn, Anh. Tất cả các môn thi đều tính hệ số 1. Xem chi tiết.
13	Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội	Trường vừa công bố kế hoạch tuyển sinh năm 2016 với 7.900 chỉ tiêu. Trong đó, 6500 chỉ tiêu đại học và 1400 chỉ tiêu cao đẳng. Trường tuyển sinh trong cả nước, xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT Quốc gia. Xem chi tiết
14	Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương	Mùa tuyển sinh 2016 trường tuyển 1.350 chỉ tiêu đại học và 200 chỉ tiêu cao đẳng. Xem chi tiết
15	Trường ĐH Mỹ thuật TP HCM	Trường tuyển sinh 250 chỉ tiêu. Thí sinh thi 2 môn chuyên môn (hình họa và tượng tròn) tại trường kết hợp với điểm thi môn Ngữ Văn THPT quốc gia. Điểm ngưỡng của môn Ngữ văn và 2 môn thi chuyên môn phải đạt từ 5 điểm trở lên. Xem chi tiết.
16	Trường ĐH Y tế Cộng đồng	Năm nay, trường tuyển 200 chỉ tiêu cho 2 ngành đào tạo. Xem chi tiết.
17	Trường ĐH Tài Nguyên & Môi trường TP HCM	Dự kiến tuyển 2.000 sinh viên. Trường xét tuyển theo 2 phương thức: Sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 (90%) và sử dụng kết quả học bạ THPT (10%). Đối với thí sinh sử dụng kết quả học tập THPT, trường xét thí sinh tốt nghiệp từ năm 2015 với điểm trung bình năm học kỳ (lớp 10, 11 và học kỳ 1 lớp 12) của ba môn trong tổ hợp tương ứng đạt 18 điểm trở lên.
18	Trường ĐH Nguyễn Tất Thành	Trường vừa công bố kế hoạch tuyển sinh 2016 với 8 ngành đào tạo mới. Các ngành tuyển sinh mới bao gồm: Thiết kế thời trang; Thiết kế nội thất; Thanh nhạc; Piano; Đạo diễn Điện ảnh - Truyền hình; Quay phim; Diễn viên Kịch - Điện Ảnh; Marketing.
19	Trường ĐH Kinh tế Nghệ An	Tuyển sinh 1.850 chỉ tiêu theo 2 phương thức cho đại học và cao đẳng: Phương thức 1: Xét tuyển các thí sinh dự kỳ thi THPT quốc gia ở các cụm thi do trường đại học chủ trì có kết quả đáp ứng tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD&ĐT quy định Phương thức 2: Xét tuyển học bạ căn cứ vào kết quả học tập THPT có tổng điểm 3 môn theo khối xét tuyển>=18 đối với hệ đại học; 16,5 đối với hệ cao đẳng. Thời gian xét tuyển từ 1/3/2016 đến 30/10/2016, chia thành nhiều đợt xét tuyển. Phân bổ chỉ tiêu: Phương thức một 30%, phương thức hai 70%.
20	Trường ĐH Hồng Đức	Trường công bố kế hoạch tuyển sinh 2016 theo 2 phương thức xét kết quả thi THPT và học bạ. Năm nay, trường tuyển sinh 2.065 chỉ tiêu. Xem chi tiết.
21	Trường ĐH Đông Đô	Xem chi tiết
22	Trường ĐH Dầu khí	Xem chi tiết
23	Trường ĐH Mở TP HCM	Trường dự kiến tuyển sinh 2.915 chỉ tiêu. Dự kiến có 5 ngành mới gồm: Kinh doanh quốc tế, Kế toán, Quản trị nhân lực, Luật, Quản lý nhà nước
24	Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc gia TP HCM	cũng đã công bố phương án tuyển sinh đại học, cao đẳng, liên thông hệ chỉnh quy và chỉ tiêu theo ngành dự kiến năm 2016. Năm 2016, trường dự kiến tuyển 3.608 chỉ tiêu các hệ ĐH-CĐ và liên thông. Chỉ tiêu cao đẳng dự kiến được điều chỉnh giảm 30%, đồng thời tăng chỉ tiêu đại học chính quy và liên thông ngành Công nghệ thông tin.
25	TrườngĐH Kinh tế - Tài chính TP HCM	Dự kiến xét tuyển 4 đợt với 1250 chỉ tiêu. Năm nay, trường dự kiến mở thêm 5 ngành mới ở hệ đại học bao gồm: Quản trị khách sạn, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Quan hệ công chúng, Thương mại điện tử, Đông Phương học
26	Trường ĐH Nam Cần Thơ	Trường vừa công bố kế hoạch tuyển sinh 2016. Trường dự kiến tuyển sinh 16 ngành hệ ĐH-CĐ, trong đó có 2 ngành mới là Công nghệ thông tin và Bất động sản.
27	Trường ĐH Thủ Dầu Một	Điểm xét tuyển là tổng điểm 3 môn thi của tổ hợp môn thi, không nhân hệ số. Sinh viên nhập học theo ngành và được phân ngành vào năm thứ hai theo nguyện vọng và theo kết quả học tập tại trường
28	Trường ĐH Sài Gòn	Dự kiến tuyển 4.000 chỉ tiêu như năm 2015, nhưng chỉ tiêu đại học sẽ tăng lên 3.750 và giảm chỉ tiêu cao đẳng xuống còn một nửa so với năm 2015
29	Trường ĐH Công nghệ Thông tin - Đại học Quốc gia TP HCM c	Chỉ tiêu đại học chính quy dự kiến là 1.000. Trường thực hiện xét tuyển theo phương thức sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia, các môn xét tuyển: Toán, Lý, Hóa (tất cả hệ số 1) hoặc Toán, Lý, Tiếng Anh (tất cả hệ số 1)
30	Trường ĐH Hoa Sen	Xem tại đây
31	Trường ĐH Lạc Hồng	Dự kiến tuyển 2.200 chỉ tiêu. Trường không có ngành mới và không xét tuyển bậc cao đẳng
32	Trường ĐHĐông Á	Trường dự kiến tuyển 2.400 chỉ tiêu đại học chính quy, giảm 600 chỉ tiêu so với năm ngoái. Trường cũng sẽ cắt toàn bộ chỉ tiêu cao đẳng theo chủ trương của Bộ GD&ĐT
33	Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân Văn (Đại học Quốc gia TP HCM)	Tổng chỉ tiêu tuyển sinh các ngành năm 2016 là 2.850 (như năm ngoái). Trường sẽ công bố chỉ tiêu cụ thể theo ngành trước khi xét tuyển.
34	Trường ĐH Nguyễn Trãi	Trường vừa công bố phương thức xét tuyển và chỉ tiêu tuyển sinh kỳ mùa xuân năm 2016. Trường tuyển hệ đại học và cao đẳng chính quy theo hình thức xét tuyển, dựa vào kết quả học tập 5 học kỳ THPT hoặc kết quả lớp 12. Thời gian nhận hồ sơ xét tuyển từ ngày 1/1/2016 đến hết ngày 15/2/2016.
35	Trường ĐH Nghệ thuật (Đại học Huế)	Trường tuyển sinh dựa vào tổ hợp điểm thi Ngữ văn tại kỳ thi THPT quốc gia kết hợp điểm thi các môn năng khiếu (hệ số 2) do trường tổ chức. Điều kiện xét tuyển là điểm mỗi môn thi năng khiếu chưa nhân hệ số phải >= 5
36	Trường ĐH Nha Trang	Trường vừa công bố phương thức xét tuyển và chỉ tiêu tuyển sinh năm 2016. Trường tuyển sinh trong cả nước với tổng số 3.500 chỉ tiêu (2.800 chỉ tiêu đại học và 700 chỉ tiêu cao đẳng). Nhà trường có thêm ngành mới là Marketing (80 chỉ tiêu).
37	Trường ĐH Phan Thiết	Thông báo xét tuyển đợt 1 năm 2016 theo hình thức xét học bạ THPT. Năm nay, trường tuyển sinh các ngành: Công nghệ thông tin, Quản trị khách sạn, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Tài chính ngân hàng, Ngôn ngữ Anh (Tiếng Anh)
38	Trường ĐH Bà Rịa Vũng Tàu,	Dự kiến tuyển sinh đợt 1 từ 2/1 đến 31/3/2016 theo hình thức xét học bạ, dự kiến 2.000 chỉ tiêu đại học và 500 chỉ tiêu cao đẳng. Trong đó, trường sẽ tuyển 20% chỉ tiêu đợt 1 và 80% trong đợt thi THPT quốc gia
39	Trường ĐH Bình Dương	Nhận hồ sơ xét tuyển đợt 1 từ ngày 2/1 đến 15/2/2016, công bố kết quả xét tuyển vào ngày 20/3. Thí sinh trúng tuyển sẽ nhập học vào đầu tháng 4/2016. Năm nay, trường có 14 ngành đào tạo đại học với 7 khối xét tuyển
40	Trường ĐH Việt - Đức	Trường được cho phép tuyển sinh bằng đề kiểm tra riêng vào tháng 5/2016, trước thời điểm diễn ra kỳ thi THPT quốc gia. Thí sinh cũng có thể đăng ký xét tuyển sau khi có điểm của kỳ thi quốc gia vào tháng 7. Các ngành tuyển sinh của trường gồm: Kỹ thuật Điện và Công nghệ Thông tin, Tài chính và Kế toán, Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Cơ khí, Quản trị Kinh doanh
41	Trường ĐH Tôn Đức Thắng	Xem tại đây
42	Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long	Dự kiến tuyển 1.400 chỉ tiêu đại học chính quy, 180 chỉ tiêu cao đẳng (giảm 50% so với 2015). Năm 2016, trường tuyển sinh 2 ngành mới là Thú y (thi khối B) và Công tác xã hội (khối C), mỗi ngành 50 chỉ tiêu
43	Trường ĐH Nguyễn Tất Thành	Dự kiến mở thêm 12 ngành mới (8 ngành đào tạo trình độ đại học và 4 ngành trình độ thạc sĩ). Cụ thể, trình độ đại học có các ngành: Thiết kế thời trang, Thiết kế nội thất, Thanh nhạc, Piano, Marketing, Đạo diễn điện ảnh truyền hình, Quay phim, Diễn viên kịch điện ảnh. Trình độ thạc sĩ có 4 ngành: Công nghệ sinh học, Tài chính ngân hàng, Công nghệ thông tin, Quản trị kinh doanh
44	Trường ĐH Công nghệ TP HCM (HUTECH)	Dự kiến tuyển sinh 7 ngành mới (trong đó có Dược học), nâng tổng số ngành tuyển sinh đại học lên 34. Trường dự kiến tuyển 5.670 chỉ tiêu, giảm hơn 100 chỉ tiêu so với năm ngoái
45	Trường ĐH Công nghiệp TP HCM	Xem tại đâ
46	Trường ĐH Tài chính - Marketing	Năm nay trường bỏ tổ hợp xét tuyển Toán, Văn, Lý, chỉ xét tuyển ba khối A (Toán, Lý, Hóa); A1 (Toán, Lý, Tiếng Anh) và D1 (Toán, Văn, Tiếng Anh). Riêng ngành ngôn ngữ Anh chỉ xét tuyển khối D1, trong đó môn tiếng Anh nhân hệ số 2. Tổng chỉ tiêu tuyển sinh của trường trong năm 2016 dự kiến là 3.000
47	Trường ĐH Luật TP HCM	Trường có 3 tiêu chí để xét tuyển gồm điểm học bạ, điểm thi THPT quốc gia và điểm của bài kiểm tra năng lực. Căn cứ kết quả xét tuyển và điểm của bài kiểm tra năng lực, trường sẽ định ra mức điểm chuẩn xét tuyển theo từng ngành. Hiện trường chưa công bố tổng chỉ tiêu tuyển sinh, nhưng dự kiến sẽ tuyển sinh thêm ngành mới là Luật thương mại quốc tế
48	Trường ĐH Giao thông Vận tải TP HCM	Xem tại đây
49	Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP HCM	Xem tại đây
50	Trường ĐH Kinh Doanh và Công nghệ Hà Nội,	Xem tại đây
51	Trường ĐH Nông Lâm TP HCM	Xem tại đây
52	Trường ĐH FPT	Xem tại đây
53	Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội (Đại học Việt Pháp)	Xem tại đây
54	Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP HCM	Ở hệ đại học, trường xét 90% chỉ tiêu theo khối thi từ kết quả kỳ thi THPT quốc gia, 10% chỉ tiêu xét kết quả học bạ THPT. Ba ngành Công nghệ thực phẩm, Công nghệ sinh học và đảm bảo chất lượng, An toàn thực phẩm không xét kết quả học bạ.
55	Trường ĐH Bách khoa Hà Nội	Xem tại đây
56	Trường Cao đẳng nghề số 1- Bộ Quốc phòng	Trường vừa thông báo tuyển sinh đợt 1 năm học 2016 với 10.000 chỉ tiêu. Thời gian xét tuyển và nhập học từ tháng 1 đến hết tháng 3/2016. Thí sinh nộp hồ sơ trực tiếp tại Ban tuyển sinh của nhà trường hoặc có thể nộp hồ sơ qua dịch vụ chuyển phát nhanh về Ban tuyển sinh. Dự kiến khai giảng vào ngày 25/02/2016
57	ĐHQG TPHCM	Xem tại đây
58	Trường ĐH Kinh tế TPHCM	Xem tại đây
59	Đại học Thành Đô	Xem tại đây
60	Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên	Xem tại đây
61	Đại học Tiền Giang	Xem tại đây
62	Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam	Xem tại đây
63	Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Thanh Hóa	Xem tại đây

(...Tiếp tục cập nhật)
Ban Giáo dục

" alt="Gần 60 trường công bố kế hoạch tuyển sinh 2016" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

Nhận định, soi kèo Wigan Athletic vs Fulham, 22h00 ngày 8/2: Khó có bất ngờ

Đề thi kém duyên, không vội vã đánh giá giáo viên

Trong thời gian gần đây tiếp tục có nhiều đề thi “lạ” được công bố. PGS. TS Nguyễn Đức Minh – Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu đánh giá kết quả giáo dục (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) cho rằng để một đề thi không trở nên “vô duyên”, những người ra đề phải đảm bảo bốn yếu tố.

PGS. TS Nguyễn Đức Minh

Công bố đề thi dở cũng có mặt tốt

Trong các đề thi gây chú ý thời gian gần đây, có đề được khen hay nhưng cũng có có đề thi gây cười, thậm chí gây ngỡ ngàng. Ông nhận xét như thế nào về hiện tượng này? Có phải đang có sự hời hợt trong quan niệm ra đề của giáo viên?

- Giáo viên đang rất cố gắng trong đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh. Tuy nhiên, việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên hiện tại chưa theo kịp yêu cầu này. Một số đề thi bị chê có thể là do họ vô tình gây ra, chứ không phải cố tình.

Giáo viên chưa có kinh nghiệm, năng lực có hạn nên nhiều khi muốn đưa ra đề thi nhằm gây hứng thú, sáng tạo cho học sinh nhưng thực tế lại thành ra gây cười, gây khó cho học sinh.

Một lỗi mà giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục gặp phải khi ra đề thi là nhiều khi đưa ra tình tiết trong đề thi để tìm cách gây hứng thú nhưng tình tiết phụ này lại lấn át nội dung chính cần kiểm tra, đánh giá. Điều này có thể khiến học sinh quá hứng thú với chi tiết phụ mà không tập trung vào thực hiện nhiệm vụ chính được đặt ra trong bài thi kiểm tra, đánh giá. Vì vậy, theo giáo viên có thể là đề thi hay nhưng trong thực tế lại là không đạt vì khiến học sinh xao nhãng trong thực hiện nhiệm vụ chính.

Ông có thống kê nào về tỉ lệ các đề thi “vô duyên” như vậy không?

- Không có thống kê về vấn đề này nhưng chúng tôi nghĩ rằng không nhiều lắm. Tuy nhiên vì sự “vô duyên” nên các đề thi này mới bị tung ra, còn những đề hay thì thường được coi là đương nhiên phải thế nên ít được tiếp cận hơn. Những đề thi hay chỉ được chú ý nhiều khi nó tác động đến số nhiều học sinh như trong thi quốc gia, thi học sinh giỏi, còn các đề do một trường đưa ra sẽ ít được biết tới hơn.

Việc ra các đề thi ăn theo trào lưu thời thượng, gây cười cũng đã xuất hiện và là việc cần phải xem xét để rút kinh nghiệm. Đề thi “dở” bị tung lên mạng, ngoài việc gây cười thì cũng vẫn có mặt lợi. Tỷ lệ đề này không nhiều nhưng cũng là cách cảnh báo để các thầy cô thận trọng hơn khi soạn đề thi.

Chúng ta nên nhìn nhận như thế nào về những sai sót trong đề thi mở, thưa ông?

- Một số sai sót trong ra đề thi vừa qua xuất phát từ chủ quan của giáo viên vẫn có thể châm trước được vì như chúng ta đã biết trong đề thi quốc gia dù đã qua nhiều người kiểm duyệt vẫn có thể còn sai sót.

Một trong những quyền cơ bản của con người là quyền được sai, tất nhiên không cố ý, và giáo viên cũng có quyền được sai. Có ai trong suốt cuộc đời chưa hề sai? Biết sai nhưng biết sửa là chuyện bình thường. Học được từ cái sai để không sai nữa mới là điều quan trọng.

Giáo viên có thể sai khi ra đề nhưng cần biết rút kinh nghiệm để điều chỉnh để hạn chế những sai sót và nếu học sinh nhận biết được cái sai trong đề thi của giáo viên thì nên đánh giá tốt về học sinh.

Nhìn chung, không nên vội vã đưa ra kết luận và đánh giá không tốt về giáo viên khi họ không chủ ý đã đưa ra đề thi chưa tốt mà nên nhìn nhận như một hạn chế cần được khắc phục, học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn để tránh lặp lại trong tương lai.

Đi tìm sự chuẩn mực

Theo ông, một đề thi tốt phải đáp ứng được các yếu tố như thế nào?

- Đó là đề thi phải đảm bảo các yêu cầu: Đánh giá theo đúng qui định trong mục tiêu của chương trình giáo dục, phù hợp lứa tuổi và thu hút sự hứng thú của học sinh, giúp các em vận dụng được kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm bản thân để giải quyết vấn đề trong bối cảnh của đời sống thực hàng ngày và phải phù hợp với thuần phong mỹ tục, truyền thống văn hóa của địa phương, của dân tộc.

Có khi nào một đề thi đi đúng hướng như vậy nhưng vẫn bị xét nét, phê phán không, thưa ông?

- Có chứ. Như chúng ta vừa nói, đề thi phải theo đúng mục tiêu của chương trình giáo dục và các yếu tố khác.

Một số đề thi được đưa ra có thể đạt được những yếu tố này. Tuy nhiên việc lựa chọn các bối cảnh trong đời sống thực đưa vào nhưng không có tính đại diện và chạy theo một vài trào lưu có tính thời thượng, nhất thời nên đã không đạt được mục tiêu như mong muốn.

Mặt khác, chương trình giáo dục không có nghĩa là SGK. Vì vậy, đánh giá học sinh là đánh giá theo chương trình chứ không phải hoàn toàn theo sách giáo khoa.

Xu thế giáo dục luôn đổi mới để theo kịp sự phát triển và nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội. Nhưng đến nay, một số giáo viên vẫn chưa kịp cập nhật và tự thay đổi, chỉ quan tâm đến sách giáo khoa, vẫn lấy SGK là chuẩn mực. Vì vậy họ có những ý kiến chưa thỏa đáng với một số đề thi khi đưa ra những yêu cầu theo đúng chương trình nhưng lại không như nội dung của SGK.

Vậy thì, theo ông, phải làm thế nào để có đề thi chuẩn?

- Đề thi chuẩn là đề thi đánh giá được học sinh theo đúng yêu cầu của mục tiêu và các chuẩn của chương trình giáo dục.

Ngoài ra để đánh giá theo mục tiêu của nhương trình thì cần có chuẩn đánh giá mà hiện tại ta chưa có. Các chuẩn này được qui định về phẩm chất, năng lực của học sinh phù hợp với độ tuổi, lớp, cấp học.

Đề thi chuẩn còn nhằm phát huy được chính kiến và tính sáng tạo của học sinh. Đề mở không có đáp án duy nhất và giáo viên cũng không thể kiểm soát được ý tưởng của học sinh. Vì vậy, nếu học sinh có đưa ra những chính kiến chưa chuẩn xác thì cũng không thể kết luận là học sinh sai, bởi vì đó là quan điểm riêng của các em nên phải để các em nói hết. Dựa vào những ý kiến cá nhân này, quan trọng, giáo viên phải tìm hiểu để giúp học sinh tự nhận ra, điều chỉnh để cải thiện thành tích và tiến bộ.

Điểm hạn chế là giáo viên chưa được học để ra đề mở. Quan trọng hơn hết là việc họ truyền đạt tri thức, cách học cho học sinh, và đánh giá thường xuyên sự tiến bộ của học sinh. Việc đánh giá tổng kết kết quả giáo dục của học sinh thông qua thi thường không phải là nhiệm vụ chính của họ. Vì vậy để có thể ra được một đề thi chuẩn thì giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục cần được đào tạo, bồi dưỡng về ra đề thi. Đối với những cơ sở chưa đủ điều kiện tự ra đề thi thì cần chia sẻ kinh nghiệm với các đơn vị khác hoặc đề nghị sự hỗ trợ của các chuyên gia về đánh giá giáo dục.

Được biết các ông đang có dự kiến xây dựng ngân hàng đề thi. Điều này liệu có giúp cho các trường, cho giáo viên có được những đề thi chuẩn mực?

- Để có ngân hàng câu hỏi và ngân hàng đề thi thì cần thực hiện một cách khoa học. Một đề thi tốt không đơn giản là nhặt các câu hỏi theo khung của ma trận đề để đưa vào là xong.

Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi đánh giá năng lực của học sinh phổ thông hiện đang được chúng tôi đề xuất và đợi phê duyệt của các cấp quản lí. Chúng tôi hy vọng với ngân hàng câu hỏi này nếu được xây dựng sẽ góp phần giúp giáo viên, cán bộ quản lí các cơ sở giáo dục sử dụng, tham khảo để dần có được những bộ đề thi đáp ứng được những tiêu chuẩn cần thiết trong việc đánh giá học sinh.

Xin cảm ơn ông.

Ngân Anh thực hiện

" alt="Đề thi kém duyên, không vội vã đánh giá giáo viên" />

Nhận định, soi kèo Wycombe vs Crawley Town, 02h00 ngày 13/11: Khó thắng cách biệt

Rơi nước mắt với tấm vé show của Mỹ Tâm trên bàn thờ thiếu nữ

Nhà mạng bắt đầu khóa 2 chiều thuê bao chưa chuẩn hóa thông tin

友情链接