Trao đổi với VietNamNet, bà Đào Thị Thuý Hằng, Trưởng trạm Y tế xã Lâm Giang, cho biết ngay khi đón cháu về, các y tá, bác sĩ đã vệ sinh, bôi thuốc lên vết thương ngoài da. Kiểm tra sơ bộ ban đầu, bác sĩ nhận thấy bệnh nhi đang trong tình trạng suy nhược, kiệt quệ sức lực. Ngay sau đó, cháu bé đã được bác sĩ truyền thuốc và chất dinh dưỡng cần thiết.

Theo bà Hằng, sau 2 ngày được các bác sĩ chăm sóc, cháu L. hồi phục nhanh, ăn uống và ngủ nghỉ đầy đủ. Chiều hôm nay (22/8), cháu được xuất viện để gia đình chăm sóc, bồi bổ sức khỏe tại nhà.

Sau nhiều đêm mất ngủ đi tìm con, hai hôm nay, anh Đặng Văn Nhể mới được ngủ ngon và không phải suy nghĩ về cậu con trai duy nhất bị lạc trong rừng. Trong những ngày cháu đi lạc, 2 vợ chồng anh Nhể gần như mất ăn, mất ngủ vì đi tìm con.

Anh Nhể xúc động nói: “Khi 2 vợ chồng đón con trở về, cảm xúc vỡ oà, cả nhà trước đó đã nghĩ đến trường hợp xấu nhất sẽ xảy đến. Gia đình tôi gửi lời cảm ơn đến chính quyền địa phương, cùng nhân dân địa phương đã không quản ngại khó khăn giúp đỡ gia đình, nỗ lực tìm kiếm cháu trong suốt những ngày qua”.

Trước đó, trưa 17/8, cháu L. cùng gia đình đi ăn rằm tháng 7 Âm lịch tại nhà họ hàng. Đến chiều, trên đường về nhà, cháu L. cùng một số người bạn dừng chân tại khu vực đồi sau nhà hái quả. Tuy nhiên, sau đó, một mình cháu L. rẽ sang đi hướng khác rồi mất tích. Đến sáng 21/8, cháu đã được người dân tìm thấy cách điểm xác định bị mất tích khoảng 10km.

4 ngày sinh tồn trong rừng qua lời kể của bé trai 6 tuổi

Cháu Đ.V.L. (6 tuổi, trú xã Lâm Giang, huyện Văn Yên tỉnh Yên Bái) sau hơn 4 ngày đi lạc trong rừng đã được người dân tìm thấy trong tình trạng đã kiệt sức, lấm lem bùn đất ngồi ở bụi sắn trong rừng.

Nhớ lại giây phút đón cháu trở về trong vòng tay gia đình, chị Lý Thị Phái, mẹ cháu L. chia sẻ: “Tôi ôm cháu vào lòng, hai mẹ con cùng oà khóc. Tôi khóc vì hạnh phúc khi con đã sống sót trở về và khóc vì thương con gầy gò, yếu đi nhiều so với trước khi cháu mất tích”.

Ngay khi cháu L. được tìm thấy, gia đình và chính quyền địa phương xã Lâm Giang đã đưa cháu vào Trạm Y tế xã để kiểm tra sức khoẻ ban đầu.

Theo lời kể của trẻ, trong những ngày đi lạc trong rừng, do không xác định được phương hướng nên bé càng đi thì càng không có lối ra và sợ hãi, lo lắng. Cháu nhiều lần bị trượt chân ngã lăn nhiều vòng trên rừng khiến chân, tay nhiều vết bầm tím, trầy xước. 

Để sinh tồn, bé trai 6 tuổi hái lá cây, quả dại để ăn, khát thì uống nước suối. Vì sống ở khu vực rừng núi từ nhỏ nên cháu biết quả nào, lá nào có thể ăn được.

Trao đổi với VietNamNet, bà Đào Thị Thuý Hằng, Trưởng trạm Y tế xã Lâm Giang, cho biết ngay khi đón cháu về, các y tá, bác sĩ đã vệ sinh, bôi thuốc lên vết thương ngoài da. Kiểm tra sơ bộ ban đầu, bác sĩ nhận thấy bệnh nhi đang trong tình trạng suy nhược, kiệt quệ sức lực. Ngay sau đó, cháu bé đã được bác sĩ truyền thuốc và chất dinh dưỡng cần thiết.

Theo bà Hằng, sau 2 ngày được các bác sĩ chăm sóc, cháu L. hồi phục nhanh, ăn uống và ngủ nghỉ đầy đủ. Chiều hôm nay (22/8), cháu được xuất viện để gia đình chăm sóc, bồi bổ sức khỏe tại nhà.

Sau nhiều đêm mất ngủ đi tìm con, hai hôm nay, anh Đặng Văn Nhể mới được ngủ ngon và không phải suy nghĩ về cậu con trai duy nhất bị lạc trong rừng. Trong những ngày cháu đi lạc, 2 vợ chồng anh Nhể gần như mất ăn, mất ngủ vì đi tìm con.

Anh Nhể xúc động nói: “Khi 2 vợ chồng đón con trở về, cảm xúc vỡ oà, cả nhà trước đó đã nghĩ đến trường hợp xấu nhất sẽ xảy đến. Gia đình tôi gửi lời cảm ơn đến chính quyền địa phương, cùng nhân dân địa phương đã không quản ngại khó khăn giúp đỡ gia đình, nỗ lực tìm kiếm cháu trong suốt những ngày qua”.

Trước đó, trưa 17/8, cháu L. cùng gia đình đi ăn rằm tháng 7 Âm lịch tại nhà họ hàng. Đến chiều, trên đường về nhà, cháu L. cùng một số người bạn dừng chân tại khu vực đồi sau nhà hái quả. Tuy nhiên, sau đó, một mình cháu L. rẽ sang đi hướng khác rồi mất tích. Đến sáng 21/8, cháu đã được người dân tìm thấy cách điểm xác định bị mất tích khoảng 10km.

4 ngày sinh tồn trong rừng qua lời kể của bé trai 6 tuổi

Đại học Columbia, thành phố New York

Đồng thời, số lượng sinh viên Mỹ sang các quốc gia khác cũng cao nhất từ trước tới nay, mặc dù họ có xu hướng chỉ lưu trú một thời gian ngắn hơn nhiều so với dự định của các sinh viên nước ngoài tới Mỹ.

Đây là kết quả phân tích vừa được công bố hôm 11/11 được tiến hành bởi một nhóm phi lợi nhuận làm việc cho Bộ Ngoại giao Mỹ.

Phân tích này nói rằng các chương trình giáo dục dành cho sinh viên quốc tế giờ đây không chỉ nhằm mục đích làm đa dạng nền văn hóa, mà đó chính là một lợi ích kinh tế với những quốc gia thu hút được nhiều sinh viên quốc tế và cho chính bản thân sinh viên.

Sinh viên quốc tế đóng góp khoảng 24 tỷ đô la hàng năm cho nền kinh tế Mỹ - thông tin từ Viện Giáo dục quốc tế và Cục Giáo dục và Văn hóa thuộc Bộ Ngoại giao Mỹ.

Cả hai cơ quan này đều cho biết, có 819.644 sinh viên tới Mỹ để học tập trong năm học 2012-2013. Nhiều nhất là từ Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Ả Rập và Canada. Đó là con số kỷ lục từ trước tới nay – tăng 7% so với năm ngoái và tăng 40% so với cách đây hơn 10 năm. Mặc dù tăng mạnh nhưng số sinh viên quốc tế mới chỉ chiếm chưa đến 4% tổng số sinh viên ở Mỹ.

Sau vụ 11/9, số sinh viên tới Mỹ học tập có phần giảm đi – một phần là do người Mỹ thận trọng hơn trong việc cấp visa, tuy nhiên những năm gần đây con số này đang dần phục hồi.

Khoảng 235.000 sinh viên tới từ Trung Quốc – tăng 21%. Nguyên nhân của sự gia tăng này là do tầng lớp trung lưu Trung Quốc đang phát triển, cộng thêm quan điểm Mỹ là quốc gia có các trường đại học chất lượng nhất. Khoảng 1/3 sinh viên Trung Quốc chọn học các ngành kinh doanh và quản trị - báo cáo cho biết.

“Sinh viên Trung Quốc và cha mẹ họ đang tìm kiếm một nền giáo dục chất lượng. Họ coi Mỹ là điểm đến số 1” – ông Allan Goodman, chủ tịch kiêm CEO của Viện Giáo dục quốc tế cho hay.

Số sinh viên tới từ Ả Rập đang học tập tại Mỹ tăng 30%, lên đến 45.000 sinh viên. Những sinh viên này chủ yếu sang Mỹ theo học bổng của Chính phủ Ả Rập.

Những trường nằm trong tốp đầu danh sách điểm đến lý tưởng của sinh viên quốc tế là: ĐH Nam California ở Los Angeles, ĐH Illinois Urbana-Champaign, ĐH Purdue, ĐH New York và ĐH Columbia ở New York.

Ngược lại, 283.332 sinh viên Mỹ học ở nước ngoài vì danh tiếng học thuật của trường – tăng 3% so với năm ngoái.

Trong 20 năm qua, số sinh viên Mỹ học ở nước ngoài đã tăng gấp 3 lần. Tuy nhiên, cũng chỉ có chưa đến 10% sinh viên Mỹ đi du học trong những năm đại học. Anh, Italy, Tây Ban Nha, Pháp và Trung Quốc là những lựa chọn nhiều nhất của sinh viên Mỹ.

Thế Vận Hội Bắc Kinh cũng được cho là một trong số những nguyên nhân thu hút sinh viên Mỹ tới Trung Quốc. Chương trình “100.000 Strong” của Bộ Ngoại giao Mỹ - khởi động từ năm 2010 – nhằm mục đích gửi 100.000 sinh viên Mỹ sang Trung Quốc trong vòng 4 năm.

Báo cáo cho thấy 14.887 người Mỹ học ở Trung Quốc trong năm học 2011-2012 – tăng 2%, tuy nhiên con số đó là không bao gồm những người học các chương trình không bằng cấp.

“Chúng tôi khuyến khích việc đi du học dù là khóa học ngắn hay dài, có bằng cấp hay không” – ông Evan Ryan, một quan chức Bộ Ngoại giao Mỹ cho hay.

• Nguyễn Thảo(Theo AP)

Hàng trăm ngàn sinh viên Trung Quốc đang đổ xô sang các trường đại học, cao đẳng của Mỹ, khiến số lượng sinh viên quốc tế đang học tập ở nước này đạt mức kỷ lục.

Đại học Columbia, thành phố New York

Đồng thời, số lượng sinh viên Mỹ sang các quốc gia khác cũng cao nhất từ trước tới nay, mặc dù họ có xu hướng chỉ lưu trú một thời gian ngắn hơn nhiều so với dự định của các sinh viên nước ngoài tới Mỹ.

Đây là kết quả phân tích vừa được công bố hôm 11/11 được tiến hành bởi một nhóm phi lợi nhuận làm việc cho Bộ Ngoại giao Mỹ.

Phân tích này nói rằng các chương trình giáo dục dành cho sinh viên quốc tế giờ đây không chỉ nhằm mục đích làm đa dạng nền văn hóa, mà đó chính là một lợi ích kinh tế với những quốc gia thu hút được nhiều sinh viên quốc tế và cho chính bản thân sinh viên.

Sinh viên quốc tế đóng góp khoảng 24 tỷ đô la hàng năm cho nền kinh tế Mỹ - thông tin từ Viện Giáo dục quốc tế và Cục Giáo dục và Văn hóa thuộc Bộ Ngoại giao Mỹ.

Cả hai cơ quan này đều cho biết, có 819.644 sinh viên tới Mỹ để học tập trong năm học 2012-2013. Nhiều nhất là từ Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Ả Rập và Canada. Đó là con số kỷ lục từ trước tới nay – tăng 7% so với năm ngoái và tăng 40% so với cách đây hơn 10 năm. Mặc dù tăng mạnh nhưng số sinh viên quốc tế mới chỉ chiếm chưa đến 4% tổng số sinh viên ở Mỹ.

Sau vụ 11/9, số sinh viên tới Mỹ học tập có phần giảm đi – một phần là do người Mỹ thận trọng hơn trong việc cấp visa, tuy nhiên những năm gần đây con số này đang dần phục hồi.

Khoảng 235.000 sinh viên tới từ Trung Quốc – tăng 21%. Nguyên nhân của sự gia tăng này là do tầng lớp trung lưu Trung Quốc đang phát triển, cộng thêm quan điểm Mỹ là quốc gia có các trường đại học chất lượng nhất. Khoảng 1/3 sinh viên Trung Quốc chọn học các ngành kinh doanh và quản trị - báo cáo cho biết.

“Sinh viên Trung Quốc và cha mẹ họ đang tìm kiếm một nền giáo dục chất lượng. Họ coi Mỹ là điểm đến số 1” – ông Allan Goodman, chủ tịch kiêm CEO của Viện Giáo dục quốc tế cho hay.

Số sinh viên tới từ Ả Rập đang học tập tại Mỹ tăng 30%, lên đến 45.000 sinh viên. Những sinh viên này chủ yếu sang Mỹ theo học bổng của Chính phủ Ả Rập.

Những trường nằm trong tốp đầu danh sách điểm đến lý tưởng của sinh viên quốc tế là: ĐH Nam California ở Los Angeles, ĐH Illinois Urbana-Champaign, ĐH Purdue, ĐH New York và ĐH Columbia ở New York.

Ngược lại, 283.332 sinh viên Mỹ học ở nước ngoài vì danh tiếng học thuật của trường – tăng 3% so với năm ngoái.

Trong 20 năm qua, số sinh viên Mỹ học ở nước ngoài đã tăng gấp 3 lần. Tuy nhiên, cũng chỉ có chưa đến 10% sinh viên Mỹ đi du học trong những năm đại học. Anh, Italy, Tây Ban Nha, Pháp và Trung Quốc là những lựa chọn nhiều nhất của sinh viên Mỹ.

Thế Vận Hội Bắc Kinh cũng được cho là một trong số những nguyên nhân thu hút sinh viên Mỹ tới Trung Quốc. Chương trình “100.000 Strong” của Bộ Ngoại giao Mỹ - khởi động từ năm 2010 – nhằm mục đích gửi 100.000 sinh viên Mỹ sang Trung Quốc trong vòng 4 năm.

Báo cáo cho thấy 14.887 người Mỹ học ở Trung Quốc trong năm học 2011-2012 – tăng 2%, tuy nhiên con số đó là không bao gồm những người học các chương trình không bằng cấp.

“Chúng tôi khuyến khích việc đi du học dù là khóa học ngắn hay dài, có bằng cấp hay không” – ông Evan Ryan, một quan chức Bộ Ngoại giao Mỹ cho hay.

• Nguyễn Thảo(Theo AP)

Sẽ có 12 môn học được phát sóng bắt đầu từ hôm nay, mỗi môn học kéo dài trong 30 phút.

Cụ thể, học sinh lớp 9 sẽ học 3 môn Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh vào lúc 9h15 từ thứ 2 đến thứ 7.

Học sinh lớp 12 sẽ học 9 môn gồm: Toán, Ngữ Văn, Vật Lý, Hóa Học, Tiếng Anh, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Công dân vào lúc 14h30, 15h15, 16h từ thứ 2 đến thứ 7.

Ngoài xem trên truyền hình, học sinh có thể học trực tuyến trên website HANOITV.vn và fanpage HANOITV.vn.

Trước đó, Giám đốc Sở GD-ĐT cho biết, thành phố đã quyết định cho học sinh THPT tiếp tục nghỉ thêm 1 tuần trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19 tại Hà Nội.

Sở GD-ĐT đã phối hợp với Đài Truyền hình Hà Nội ghi hình, biên tập để triển khai dạy học qua truyền hình với hai lớp cuối cấp là lớp 9 và lớp 12.

Bên cạnh việc ôn tập đã triển khai, chương trình sẽ cung cấp các kiến thức mới cho học sinh, bắt đầu từ hôm nay (9/3).

Thúy Nga

Nhiều địa phương lại cho học sinh tiếp tục nghỉ tránh Covid-19

- Nhiều địa phương thay đổi lịch, tiếp tục cho học sinh nghỉ tránh dịch virus corona.

Chương trình có tên “Học trên truyền hình” được phát sóng với mục đích giúp học sinh lớp 9 và lớp 12 nắm bắt đầy đủ kiến thức để chuẩn bị cho kỳ thi lớp 10 và tốt nghiệp trung học phổ thông trong thời gian nghỉ kéo dài để phòng dịch Covid-19.

Sẽ có 12 môn học được phát sóng bắt đầu từ hôm nay, mỗi môn học kéo dài trong 30 phút.

Cụ thể, học sinh lớp 9 sẽ học 3 môn Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh vào lúc 9h15 từ thứ 2 đến thứ 7.

Học sinh lớp 12 sẽ học 9 môn gồm: Toán, Ngữ Văn, Vật Lý, Hóa Học, Tiếng Anh, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Công dân vào lúc 14h30, 15h15, 16h từ thứ 2 đến thứ 7.

Ngoài xem trên truyền hình, học sinh có thể học trực tuyến trên website HANOITV.vn và fanpage HANOITV.vn.

Trước đó, Giám đốc Sở GD-ĐT cho biết, thành phố đã quyết định cho học sinh THPT tiếp tục nghỉ thêm 1 tuần trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19 tại Hà Nội.

Sở GD-ĐT đã phối hợp với Đài Truyền hình Hà Nội ghi hình, biên tập để triển khai dạy học qua truyền hình với hai lớp cuối cấp là lớp 9 và lớp 12.

Bên cạnh việc ôn tập đã triển khai, chương trình sẽ cung cấp các kiến thức mới cho học sinh, bắt đầu từ hôm nay (9/3).

Thúy Nga

Nhiều địa phương lại cho học sinh tiếp tục nghỉ tránh Covid-19

- Nhiều địa phương thay đổi lịch, tiếp tục cho học sinh nghỉ tránh dịch virus corona.