Nhận định, soi kèo Lahti vs Lahden Reipas, 0h15 ngày 19/3: Khó thắng đậm
(责任编辑:Thế giới)
Nhận định, soi kèo Dunbeholden vs Tivoli Gardens, 04h30 ngày 20/3: Đối thủ yêu thích
Bất chấp những thành công gần đây của Man City với 4 chức vô địch và MUthì còn long đong từ khi Sir Alex rửa tay gác kiếm (2013) nhưng Solskjaer vẫn tuyên bố mạnh mẽ: Quỷ đỏ vẫn là số 1 thành Manchester!
Pep Guardiola và Man City tuy hùng mạnh hơn ở hiện tại nhưng derby Manchester không bao giờ là dễ dàng và khó nói trước được gì Đương nhiên, so về bề dày lịch sử, nửa thành Man xanhkhông thể đọ được Man đỏ. Tuy nhiên, quả bóng luôn lăn và đưa những đôi chân tiến về phía trước. Hiện tại, MU hoàn toàn kém cạnh Man City.
Không chỉ vậy, Solskjaerliên tục lao đao nguy cơ ‘bay ghế’, còn phía bên kia chiến tuyến, Pep Guardiola đang ở năm thứ 6 tại Etihad và họ luôn cần nhà cầm quân người Tây Ban Nha ở lại.
Nhưng với Solskjaer, lịch sử là lịch sử, và sự thật hiển nhiên, MU ‘xếp trên’ Man City:
“Bạn phải tôn trọng những gì Man City đã làm trong hơn 10 năm qua, nhất là 4 hay 5 năm gần đây với sự thống trị ở Premier League và châu Âu.
Nhưng chúng tôi là Man United. Chúng tôi luôn trở lại. Tôi nghĩ, chúng tôi là CLB số 1 ở Manchester và có thể điều đó cũng đúng trên thế giới”.
Ronaldo sẽ lại khiến 'Fergie Time' hoạt động một lần nữa? MU đã không thua trận nào trước Man City kể từ tháng 4/2019 và đã thắng 4/7 lần gặp gần nhất mọi đấu trường.
Quỷ đỏ nổi tiếng với những chiến thắng muộn thời Sir Alex và giờ tiếp tục dưới triều đại Solskjaer. Ronaldo là nhân vật chính tạo nên ‘đặc sản’ đó ở Old Trafford mùa này.
Pep Guardiola căn dặn các học trò phải hết sức cẩn thận với điều đó: “Chúng tôi phải cảnh giác cao độ trong những phút cuối của hiệp 1 và 2. Tôi chắc chắn rằng họ sẽ gọi Sir Alex Ferguson để… cài đặt Fergie Time vì tôi nghĩ nó sẽ xảy ra”.
L.H
Xem trực tiếp MU vs Man City ở kênh nào?
VietNamNet cập nhật kênh sóng phát và link xem trực tiếp trận MU vs Man City, ở vòng 11 Ngoại hạng Anh.
" alt="MU vs Man City Solskjaer nói gắt, Pep Guardiola lo Fergie Time" />MU vs Man City Solskjaer nói gắt, Pep Guardiola lo Fergie TimeChiellini cho rằng, Ronaldo nên rời Juventus sớm hơn Juventus chạy đề-pa kém thuyết phục, không giành nổi trận thắng nào qua 4 vòng đầu tiên ở Serie A. Thế nhưng, sau khi Ronaldo ra đi, Juventus dần trở lại quỹ đạo chiến thắng.
Chia sẻ trên DAZN, trung vệ Chiellini thừa nhận, vụ chuyển nhượngcủa Ronaldo đã ảnh hưởng nhiều đến phong độ của Juventus giai đoạn đầu mùa.
"Ronaldo cần những động lực mới và đội bóng mới giúp anh ấy đạt được mục tiêu. Cậu ta là người đưa ra quyết định chia tay Juventus.
Juventus tiếp tục chiến dịch trẻ hóa đội ngũ. Nếu CR7 ở lại, đó sẽ là giá trị gia tăng và chúng tôi cũng hoan nghênh. Tuy thế, Ronaldo nghĩ nhiều về hiện tại hơn là tương lai.
Cậu ấy chính thức rời Juventus hôm 28/8. Sẽ tốt cho chúng tôi nếu Ronaldo quyết định sớm hơn. Trên quan điểm cá nhân, Juventus phải trả giá cho điều này, mất không ít điểm số ở Serie A.
Nếu Ronaldo ra đi vào ngày 1/8, Juventus đã có thời gian chuẩn bị tốt cho mùa bóng mới."
Đội bóng thành Turin đã qua cơn bĩ cực khi họ thắng 6 trận liên tiếp gần đây trên mọi đấu trường, trong đó có 3 cuộc thư hùng tại Champions League.
* Đăng Khôi
" alt="Chiellini nói phũ, Ronaldo nên sớm biến khỏi Juventus" />Chiellini nói phũ, Ronaldo nên sớm biến khỏi JuventusLịch thi đấu bóng đá vòng loại World Cup 2022 - khu vực Nam Mỹ (lượt trận thứ 13)
Ngày Giờ Đội Tỷ số Đội Trực tiếp 12/11 04:00 Ecuador 1-0 Venezuela 12/11 06:00 Paraguay 0-1 Chile 12/11 07:30 Brazil 1-0 Colombia Xem video 12/11 09:00 Peru 3-0 Bolivia 13/11 06:00 Uruguay 0-1 Argentina Xem video Ở lượt trận này, với khoảng cách 18 điểm hơn đội đứng thứ 6, nếu Chile và Paraguay hòa, việc giành thêm 3 điểm sẽ chắc chắn giúp cho Brazil không thể rơi ra ngoài Top 6, dù có thua ở 6 trận còn lại.
Và nếu Uruguay thua Argentina, Brazil sẽ giành tấm vé đầu tiên của vòng loại khu vực Nam Mỹ, sớm tới 5 vòng đấu. Brazil sẽ hơn Uruguay 18 điểm và hơn cả hệ số đối đầu.
Highlights Brazil 1-0 Colombia:
Thiên Bình
Lịch thi đấu vòng loại World Cup 2022 KV châu Á mới nhất
Lịch thi đấu vòng loại World Cup 2022 - Cập nhật lịch thi đấu lượt trận thứ 5 và 6 vòng loại thứ 3 World Cup 2022 khu vực châu Á, nhanh và chính xác.
" alt="Lịch thi đấu vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam Mỹ" />Lịch thi đấu vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam MỹKèo vàng bóng đá Croatia vs Pháp, 02h45 ngày 21/3: Đối thủ kỵ giơ
- Nhận định, soi kèo Djurgardens IF vs KuPS, 19h00 ngày 21/3: Tiếp tục gieo sầu
- Xót thương bé trai mù hai mắt, tính mạng nguy hiểm vì bệnh ung thư
- Bé Nguyễn Ngọc Hà đã phẫu thuật thành công
- HAGL: Văn Toàn toả sáng, bầu Đức quên Công Phượng được rồi!
- Nhận định, soi kèo Tajikistan vs Belarus, 18h00 ngày 20/3: Đứt mạch toàn thắng
- Kết quả PISA 2018: Việt Nam tham gia nhưng không có tên trong bảng xếp hạng quốc tế
- Chuyển giao công nghệ là yếu tố đột phá chiến lược để phát triển nền kinh tế
- Messi bị chê quá bình thường ở PSG Ligue 1 PSG 2
-
Nhận định, soi kèo Liberia vs Tunisia, 23h00 ngày 19/3: Chủ nhà tự tin
Hoàng Ngọc - 19/03/2025 10:18 World Cup 2026 ...[详细]
-
Chuyển giao công nghệ là yếu tố đột phá chiến lược để phát triển nền kinh tế
Ngày 11/12, Hội thảo khoa học “Chuyển giao công nghệ, Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế và cách mạng công nghiệp 4.0” đã được Trung tâm Chuyển giao tri thức và Hỗ trợ khởi nghiệp – ĐHQG Hà Nội tổ chức.
Toàn cảnh hội thảo. Trong thời kỳ đất nước đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa và chủ động hội nhập quốc tế, chuyển giao công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là những yếu tố tiên quyết trong công cuộc đổi mới và xây dựng đất nước.
Chuyển giao công nghệ, phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là những yếu tố đột phá chiến lược, quyết định để đẩy mạnh phát triển, cơ cấu lại nền kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng và là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm cho sự phát triển nhanh, hiệu quả và bền vững của đất nước.
Ông Vương Quốc Thắng, Giám đốc Trung tâm Chuyển giao tri thức và Hỗ trợ khởi nghiệpcho rằng, có 3 yếu tố tạo nên kiềng 3 chân làm đòn bẩy cho phát triển kinh tế đất nước, đó là chính sách, nguồn nhân lực chất lượng cao và khoa học công nghệ. Trong đó trường ĐH có đóng góp quan trọng cho việc tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao và góp phần nghiên cứu khoa học thúc đẩy đổi mới sáng tạo quốc gia.
Ông Phạm Hồng Bách, Giám đốc Trung tâm Đánh giá khoa học và Định giá công nghệ (Bộ Khoa học và Công nghệ) chia sẻ tại hội thảo. Theo ông Phạm Hồng Bách, Giám đốc Trung tâm Đánh giá khoa học và Định giá công nghệ (Bộ Khoa học và Công nghệ), năng lực cạnh tranh toàn cầu 4.0 của Việt Nam đã được cải thiện. Cụ thể, năm 2019, Việt Nam đã tăng 10 bậc từ vị trí 77 lên vị trí 67 trên tổng số 141 nền kinh tế trong xếp hạng của Diễn đàn kinh tế thế giới. Điều đó cho thấy tiến bộ vượt bậc trong năng lực cạnh tranh, đặc biệt là ở trụ cột sáng tạo công nghệ.
Ngoài ra, tại hội thảo, các ý kiến tập trung thảo luận những nội dung như: Vai trò của đầu tư và phát triển khoa học công nghệ đối với tăng trưởng kinh tế; Nâng cao vai trò liên kết giữa viện- trường ĐH- doanh nghiệp- nhà khoa học – doanh nhân- nhà quản lý- lãnh đạo trong việc chuyển giao khoa học công nghệ; Thúc đẩy hoạt động chuyển giao các kết quả nghiên cứu khoa học vào nền kinh tế, nhằm tạo động lực tăng trưởng bền vững trên nền tảng khoa học và công nghệ;....
Qua đó, mang lại những định hướng giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động chuyển giao công nghệ và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời kỳ hội nhập quốc tế và và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; tạo nền tảng vững chắc cho sự ổn định kinh tế, góp phần tạo nên những giá trị tinh hoa và tri thức cho đất nước.
Hải Nguyên
Đổi mới công nghệ từ doanh nghiệp
- Khoa học và công nghệ (KH&CN) ngày càng đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế- xã hội, đặc biệt là quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
" alt="Chuyển giao công nghệ là yếu tố đột phá chiến lược để phát triển nền kinh tế" /> ...[详细] -
Thanh Hóa: Nông dân sau khi học nghề đã áp dụng kiến thức để thoát đói, giảm nghèo
Nông dân sau khi học nghề đã áp dụng kiến thức để thoát đói, giảm nghèo. Ảnh minh họa Chi 7 tỷ đồng để triển khai Đề án 1956
Triển khai Đề án 1956, Thanh Hóa đã thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” từ cấp tỉnh đến xã và xây dựng quy chế hoạt động để thực hiện.
Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa cũng đã phê duyệt phân bổ kinh phí đào tạo nghề cho lao động nông thôn, người khuyết tật thuộc chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới năm 2019. Tổng dự toán kinh phí phân bổ cho chương trình là 7 tỷ đồng.
Cụ thể, dạy nghề phi nông nghiệp cho lao động nông thôn là 6 tỷ đồng; dạy nghề cho người khuyết tật là 1 tỷ đồng. Mức hỗ trợ chi phí đào tạo, tiền ăn cho học viên tham gia chương trình đào tạo trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng theo quy định tại quyết định số 3443/QĐ-UBND ngày 12/9/2017 và quyết định số 01/2018/QĐ-UBND ngày 19/1/2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa.
Thanh Hoá hiện có 87 cơ sở dạy nghề (47 cơ sở dạy nghề công lập và 40 cơ sở dạy nghề ngoài công lập). Để xây dựng Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thanh Hóa đến năm 2020” Ủy ban nhân dân tỉnh tỉnh Thanh Hóa đã giao cho Sở Lao động – Thương binh và Xã hội chủ trì và phối hợp với các Sở: Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch và Đầu tư và Ủy ban nhân dân tỉnh các huyện, thị xã, thành phố điều tra, khảo sát và dự báo nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn, bồi dưỡng cán bộ, công chức trên địa bàn, đồng thời, xây dựng danh mục các nghề, soạn thảo giáo trình, chương trình dạy nghề...
Các mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đều phát huy hiệu quả
Trong giai đoạn hiện nay, Thanh Hóa chọn huyện Nga Sơn (vùng biển) và huyện Thọ Xuân (vùng đồng bằng trung du) làm thí điểm 2 mô hình dạy nghề nông và mô hình dạy nghề phi nông nghiệp. Về đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề, đề án của Thanh Hóa đặt ra mục tiêu sẽ hoàn thiện vào năm 2013.
Riêng đối với 7 huyện nghèo theo Nghị quyết 30a, sẽ triển khai lập dự án đầu tư xây dựng các trung tâm dạy nghề ngay tại địa phương. Tính đến ngày 14/5/2010 đã có 16/27 huyện, thị xã, thành phố nộp đề án.
Theo kế hoạch, vào năm 2011, năm đầu tiên thực hiện đề án, tỉnh Thanh Hoá đặt ra mục tiêu đưa tỷ lệ lao động đào tạo đạt trên 43%, trong đó dạy nghề trên 29%, tuyển đào tạo nghề cho 58.500 người.
Đánh giá hiệu quả từ các mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo Đề án 1956, bà Nguyễn Thị Hương, Phó trưởng Phòng Giáo dục nghề nghiệp Sở Lao động – Thương binh và Xã hội Thanh Hóa, cho biết: Hầu hết các mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đều phát huy hiệu quả.
Thông qua các mô hình góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn, tạo điều kiện cho người học nghề có cơ hội tìm việc làm, tăng thu nhập, ổn định cuộc sống.
Ngọc Anh
" alt="Thanh Hóa: Nông dân sau khi học nghề đã áp dụng kiến thức để thoát đói, giảm nghèo" /> ...[详细] -
Lịch thi đấu bóng đá hôm nay ngày 7/11/2021
Kết quả Premier League 2021/2022 Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 07/11 07/11 00:30 Brighton 1:1 Newcastle Vòng 11 K+Sport 1 07/11 21:00 Arsenal 1:0 Watford Vòng 11 K+Sport 1 07/11 21:00 Everton 0:0 Tottenham Vòng 11 K+Sport 2 07/11 21:00 Leeds United 1:1 Leicester Vòng 11 K+ Cine " alt="Lịch thi đấu bóng đá hôm nay ngày 7/11/2021" /> ...[详细]07/11 23:30 West Ham 3:2 Liverpool FC Vòng 11 K+Sport 1 -
Nhận định, soi kèo Cape Verde vs Mauritius, 23h00 ngày 20/3: Chiến thắng cách biệt
Hoàng Ngọc - 20/03/2025 13:26 World Cup 2026 ...[详细]
-
Bé Nguyễn Ngọc Hà đã phẫu thuật thành công
- "Cháu được một mạnh thường quân đến tận bệnh viện đóng đủ tiền phẫu thuật cho rồi. Gia đình em mừng không thể nào diễn tả được, nhờ có Báo VietNamNet thông tin nên có nhiều người biết, giúp đỡ", chị Nguyễn Thị Thu Hương vui mừng thông báo cho chúng tôi.Bé trai gặp tai nạn nghiêm trọng, gia đình tuyệt vọng" alt="Bé Nguyễn Ngọc Hà đã phẫu thuật thành công" /> ...[详细]
-
Tỉ lệ thất nghiệp tăng ở nhóm có trình độ, giảm ở nhóm trung cấp nghề
Số lượng lao động trong độ tuổi thất nghiệp theo trình độ
Tỷ lệ thất nghiệp cụ thể ở nhóm đại học tăng 0,57% so với quý trước và tăng 0,26% so với cùng kỳ năm ngoái. Tỷ lệ thất nghiệp ở bậc cao đẳng tăng 0,07% so với quý trước nhưng giảm 0,47% so với cùng kỳ năm ngoái.
Ngược lại, tỷ lệ thất nghiệp ở bậc trung cấp giảm tương ứng 0,14% và 0,45%. Tỷ lệ thất nghiệp ở nhóm sơ cấp giảm tương ứng 0,01% và 0,28%.
Báo cáo thị trường tuyển dụng trực tuyến năm 2019 tại Việt Nam cho thấy, cuối năm 2019 sẽ xuất hiện dư thừa nhân lực ở một số lĩnh vựa như Hành chính/ Thư ký, Ngân hàng. Nhu cầu tuyển dụng sẽ tăng cao ở ở nhóm Kỹ sư, Bảo trì/ Sửa chữa; Bán hàng kỹ thuật; Cơ khí.
So với quý II/2019, nhu cầu lao động trong quý III/2019 tiếp tục tăng lê trong một số nhóm ngành như Khai khoáng (13 nghìn người); Công nghiệp chế biến, chế tạo (241 nghìn người); Xây dựng (139 nghìn người); Hoạt động dịch vụ khác (79 nghìn người);…
Một số ngành nhu cầu sử dụng lao động sẽ giảm như Nông nghiệp, Lâm nghiệp và Thủy sản (270 nghìn người); Hoạt động hành chính và dịch vụ hỗ trợ (20 nghìn người).
Trường Giang
45 trường đại học ngừng tuyển sinh hệ cao đẳng trong năm học tới
- 45 Trường ĐH sẽ ngừng tuyển sinh hệ cao đẳng khóa mới trong năm 2020.
" alt="Tỉ lệ thất nghiệp tăng ở nhóm có trình độ, giảm ở nhóm trung cấp nghề" /> ...[详细] -
“Khi lúc nào cũng bức xúc chuyện trường lớp, đầu tôi bạc đi rất nhanh”
Với kinh nghiệm hơn 22 năm làm hiệu trưởng, thầy Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch Hội đồng quản trị hệ thống giáo dục Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội đã có những chia sẻ tại tọa đàm “Hiệu trưởng thay đổi vì một trường học hạnh phúc” do VTV7 phối hợp với Bộ GD-ĐT và Công đoàn Giáo dục Việt Nam tổ chức.
Thầy Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch Hội đồng quản trị hệ thống giáo dục Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng Là một trường tư, trong 10 năm đầu thành lập, thầy Hòa tâm sự tầm nhìn của mình khi đó “cũng chỉ đến được tầm trường công là hết”. Coi trường công là thước đo, ông cố gắng làm mọi thứ để được như vậy. Bởi học sinh vào trường ông khi đó không quậy phá thì cũng học kém, đơn giản hơn là "bị trường công từ chối mới phải vào trường dân lập".
Thậm chí đến khung cửa sổ trường, ông cũng gắng sơn màu giống trường công, muốn tỷ lệ học sinh khá giỏi cũng đạt 60 - 70%.
Giáo viên chỉ mong học sinh tiến bộ, đạt điểm trung bình, tỷ lệ học sinh khá giỏi cao hơn 50%. Song nhiều năm trường vẫn dậm chân tại chỗ. Lúc đó, ông nghĩ cần phải thay đổi.
“Nhưng tôi nghĩ, trường mình khác, học sinh yếu kém nhiều, làm sao giống trường công được. Mình phải tìm ra con đường đi riêng”.
Khi đó ông thuyết phục các thầy cô giáo: “Nếu các con không điểm thấp, không phải học sinh yếu kém thì không nhà nào bỏ tiền cho đi học ở trường tư cả. Vì vậy phải chấp nhận điều đó, mọi giáo viên hãy khoa phàn nàn mà hãy cố công quan tâm, chăm sóc học trò. Các con còn nhiều năng lực khác ngoài học tập. Nhiệm vụ của người làm giáo dục cần phát hiện, làm phát lộ, mài giũa và khuyến khích các khả năng của học trò”.
Ông cũng dặn các giáo viên không dùng kỷ luật hà khắc bởi những người tìm đến trường tư lúc bấy giờ thường là những đứa trẻ yếu thế trong xã hội như học kém, nghịch ngợm… Nếu đưa ra các quy định, kỷ luật cứng nhắc càng không mang lại hiệu quả.
Là hiệu trưởng, bản thân ông cũng tự cam kết không bao giờ lấy tỷ lệ học sinh khá giỏi để xem xét, đánh giá giáo viên. “Chúng tôi cũng không lấy chỉ tiêu thành tích để đánh giá các lớp bởi mỗi lớp đều có sự khác biệt, hoàn cảnh khác nhau. Thay vào đó, lấy sự tiến bộ của học trò và thay đổi của mỗi lớp để làm thước đo năng lực, đánh giá chất lượng giáo dục của thầy cô giáo và đó cũng là thước đo chất lượng của trường”.
Rất may các giáo viên đã đồng cảm với ông trong việc chăm lo, giáo dục tới từng học sinh, ghi nhận sự tiến bộ nhỏ từng ngày.
Thầy Hòa cũng mang triết lý, quan điểm giáo dục này trao đổi với cha mẹ học sinh. Năm nào đầu năm, giữa kỳ và cuối năm, ông đều tranh thủ đến từng cuộc họp, trao đổi với hàng trăm phụ huynh về mục tiêu giáo dục, dạy con nên người.
Thế nhưng, khi lượng học sinh ngày một đông hơn, trường tiếp tục gặp phải vấn đề áp lực của thầy cô giáo và bạo lực học đường.
“Đây là vấn đề xảy ra hàng ngày và chẳng ngoại trừ trường nào cả. Hàng mấy nghìn học sinh ở các độ tuổi khác nhau, mỗi con một tính nết, hoàn cảnh, văn hóa gia đình khác nhau nên khi tập hợp lại thì xảy ra chuyện cãi cọ, bất đồng, đánh nhau. Đã có lúc phụ huynh kéo cả “cánh chân tay” đến đe dọa, đập phá trường… Cũng có lần trẻ chửi lại, cô giáo bị xúc phạm rồi kiện hiệu trưởng làm mất danh dự nhà giáo và xin thôi việc. Rồi học sinh kéo bè đánh nhau, bố mẹ nói nhà trường không biết dạy, để học trò đánh nhau. Hiệu trưởng đôi khi là quan tòa, khi trở thành người bị kiện, cũng là người bị phụ huynh trách móc”.
Thầy Hòa kể, cách đây 10 năm trở về trước, khi suốt ngày phải giải quyết những chuyện đau đầu phức tạp ấy, ông đã già đi rất nhanh.
“Lúc nào cũng cảm thấy bức xúc, căng thẳng. Đầu của tôi tóc bạc đi rất nhanh. Tôi nghĩ căng thẳng quá và mình không thể kéo dài thế này mãi được, phải nghĩ cách gì đó để các giáo viên tự giải quyết, xử lý công việc của chính họ hàng ngày. Làm thế nào để những chuyện áp lực, bạo lực học đường được giải quyết ngay từ khi còn mầm mống, từ trong lớp học. Vậy thì phải nâng cao hiểu biết tâm lý học của các thầy cô và cho cả các cha mẹ để họ đồng hành với mình. Cần làm cho phụ huynh cũng trở thành những thầy cô giáo của chính con em họ”.
Thầy Hòa cho rằng, điều quan trọng để xây dựng trường học hạnh phúc là hiệu trưởng phải chấp nhận thay đổi đầu tiên.
Ông suy nghĩ trăn trở, tìm lối thoát ra khỏi vấn đề bạo lực học đường mà hằng ngày phải đối mặt bằng cách tổ chức lớp học giá trị sống cho giáo viên của trường. “Chỉ sau 4 ngày, các giáo viên đều cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc hơn. Họ thay đổi chính bản thân, biết chuyển hóa những cảm xúc tiêu cực thành tích cực, có kỹ thuật, kỹ năng chia sẻ, động viên khuyến khích học sinh. Biết tổ chức lớp học, xây dựng kỷ luật tích cực theo phương pháp tâm lý học”.
Bản thân ông cũng tham gia và sau khóa học ông cảm thấy mình như trẻ lại, vui vẻ và hạnh phúc hơn. “Tôi trở thành người hạnh phúc, vui vẻ hơn và tôi nhìn nhận những khuyết điểm để hỗ trợ chứ không phải đay nghiến hay xử phạt. Giáo viên hạnh phúc thì học sinh mới hạnh phúc và kéo theo gia đình học sinh, xã hội mới hạnh phúc, an bình”.
“Khi suốt ngày phải giải quyết những chuyện trường lớp căng thẳng, tôi già đi rất nhanh”, nhà giáo Nguyễn Văn Hòa nói. Ảnh: Thanh Hùng Chia sẻ tại Tọa đàm, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng, hiệu trưởng có vai trò rất đặc biệt, đó là tạo ra môi trường hạnh phúc, gợi mở cho học sinh, giáo viên những cảm xúc tích cực, được sáng tạo và tôn trọng. Chỉ khi các hiệu trưởng hạnh phúc thì mới có sự cảm thông, chia sẻ, vị tha và tạo được môi trường yêu thương.
“Cả nước hiện có gần 30.000 hiệu trưởng trường phổ thông, khi hiệu trưởng hạnh phúc sẽ tạo ra môi trường tốt cho hơn 800.000 giáo viên. Từ giáo viên sẽ tạo hạnh phúc cho trên 16 triệu học sinh và từ học sinh hạnh phúc sẽ lan tỏa tới phụ huynh. Cứ như thế điều tốt, điều thiện sẽ tăng lên và lan tỏa trong xã hội”, Bộ trưởng nhìn nhận.
Theo ông Nhạ, với mỗi cá nhân, hạnh phúc là được làm việc mình thích và thích việc mình đang làm, từ đó mới có nhiệt huyết để giảm áp lực.
“Hiện nay có nhiều hiệu trưởng tôn trọng sự sáng tạo, nhưng cũng có nhiều hiệu trưởng còn mang tư tưởng áp đặt, bắt giáo viên phải nghe theo. Hiệu trưởng cần thay đổi, giao quyền chủ động cho giáo viên, tạo ra môi trường để giáo viên dám đổi mới, hỗ trợ lẫn nhau, không chạy theo thành tích. Cũng cần quan tâm giảm áp lực cho giáo viên từ sổ sách giấy tờ tới áp lực thành tích”, Bộ trưởng nói.
“Không phải ngày một ngày hai, không phải một người có thể xây dựng được trường học hạnh phúc nhưng hiệu trưởng nếu biết dẫn dắt, truyền lửa sẽ tạo được môi trường, ở đó giáo viên muốn đến trường, học sinh muốn đi học. Hạnh phúc là một quá trình, cần xây đắp, dần dần sẽ lan tỏa”.
Thanh Hùng
Hiệu trưởng phải đi đầu việc chống cửa quyền, trù dập trong nhà trường
- Đó là một trong những nội dung của dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để xin ý kiến dư luận.
" alt="“Khi lúc nào cũng bức xúc chuyện trường lớp, đầu tôi bạc đi rất nhanh”" /> ...[详细] -
Kèo vàng bóng đá Independiente Santa Fe vs Junior FC, 06h30 ngày 20/3: Đối thủ yêu thích
Hư Vân - 19/03/2025 12:10 Kèo vàng bóng đá ...[详细]
-
Bạn đọc ủng hộ các hoàn cảnh khó khăn 10 ngày giữa tháng 9/2017
- Trong 10 ngày giữa tháng 9/2017, Báo VietNamNet đã nhận được số tiền 137.620.000 đồng giúp đỡ các hoàn cảnh khó khăn được đăng trên VietNamNet của các cá nhân và đơn vị sau.Xót thương bé trai mù hai mắt, tính mạng nguy hiểm vì bệnh ung thư" alt="Bạn đọc ủng hộ các hoàn cảnh khó khăn 10 ngày giữa tháng 9/2017" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Cyprus vs San Marino, 00h00 ngày 22/3: Khởi đầu suôn sẻ
Con trai lười học đỗ vào Harvard nhờ thách thức lấy điểm 0 của bố
Nghe con nói vậy, ông bố dựa lưng vào ghế, mỉm cười và nói: “Ý con là nếu được điểm 0 thì con sẽ phần nào giống Michael Schumacher thời học sinh đúng không? Vậy con cố gắng đạt điểm 0 đi”.
“Hãy đặt cược rằng, nếu con đạt điểm 0 thì bố sẽ không bao giờ can thiệp vào việc học của con nữa và con có thể làm bất cứ điều mình muốn. Tuy nhiên, chừng nào con chưa đạt điểm 0, con phải tuân thủ những quy tắc bố đưa ra là phải học tập chăm chỉ, được chứ?”.
Ông bố cũng lưu ý thêm luật chơi: Tất cả các câu hỏi trong bài kiểm tra Lưu Xuân đều phải trả lời. Nếu bỏ trống bất kỳ câu nào sẽ là vi phạm luật chơi.
Lưu Xuân nghe vậy đồng ý ngay lập tức.
Cậu bé nổi loạn và mong muốn được điểm 0 năm nào giờ đã trở thành Thạc sĩ tại Đại học Havard.
Tuy nhiên, khi bắt tay vào làm cậu mới nhận ra, để lấy được điểm 0 không hề dễ dàng. Cậu phải biết chắc chắn đâu là đáp án sai thì mới có thể khoanh vào. Dù nhiều lần khoanh bừa nhưng cậu vẫn khoanh nhầm vào đáp án đúng. Các bài kiểm tra của Lưu Xuân vẫn chỉ đạt điểm C.
"Vậy con phải học thì mới biết đâu là đáp án sai để điền chứ", người bố gợi ý.
Cứ thế, phải đến 1 năm sau, Lưu Tuyên mới lấy được điểm 0 đầu tiên. Nhưng kết quả này là do cậu đã học hành chăm chỉ, biết rõ đâu là đáp án đúng, đâu là đáp án sai để khoanh.
Cầm bài kiểm tra của con trai trên tay, ông bố cười rạng rỡ:
"Chúc mừng con! Cuối cùng con cũng lấy được điểm 0 như mong muốn. Chỉ những học sinh giỏi thực sự mới biết chính xác đâu là đáp án sai để được điểm 0”.
Lưu Xuân cuối cùng đã bị lừa, nhưng nhờ "cú lừa" của bố mà cậu bé trở nên thích thú với việc học và lấy lại được sự chăm chỉ tích cực.
Cậu bé nổi loạn và mong muốn được điểm 0 năm nào giờ đã trở thành Thạc sĩ tại Đại học Havard, là một dịch giả, tác giả thành công trong lĩnh vực Âm nhạc, Nghệ thuật.
Nhiều bậc cha mẹ luôn lo sợ con mình sẽ bị tụt lại phía sau. Cũng nhiều người tin rằng, sự thúc giục sẽ khiến trẻ càng tiến bộ nhanh hơn. Nhưng thực tế, điều này vô tình gây phản tác dụng và khiến trẻ trở nên căng thẳng, chán ghét việc học.
Thay vì nôn nóng, bố của Lưu Xuân đã bình tĩnh sử dụng trí tuệ để đảo ngược tình thế, giúp con trai thay đổi suy nghĩ. Cuối cùng, trẻ đã tìm ra vấn đề và đạt được kết quả tốt nhất.
Trường Giang (Theo Sina)
7 sai lầm phổ biến khi dạy con rất nhiều cha mẹ mắc phải
Cha mẹ nào cũng mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho con. Nhưng đôi khi, sự lo lắng và bao bọc của cha mẹ lại trở thành sai lầm gây cản trở cho tương lai của trẻ.
" alt="Con trai lười học đỗ vào Harvard nhờ thách thức lấy điểm 0 của bố" />
- Kèo vàng bóng đá Croatia vs Pháp, 02h45 ngày 21/3: Đối thủ kỵ giơ
- Kết quả bóng đá Lebanon 1
- Trầm cảm vì đến xe dựng trong bãi cũng bị các bạn kỳ thị tránh xa
- MU khủng hoảng, Alex Ferguson vẫn bênh Solskjaer
- Nhận định, soi kèo CH Congo vs Nam Sudan, 23h00 ngày 21/3: Khó cho cửa dưới
- Hơn 15.000 lao động nông thôn ở Trà Vinh được đào tạo nghề
- Khát khao trở lại trường học của cô bé ung thư