您现在的位置是：Nhận định >>正文
Nhận định, soi kèo Persikabo vs Persita, 15h ngày 2/2
Nhận định7人已围观
简介ậnđịnhsoikèoPersikabovsPersitahngàảnh ronaldo Phong Lan - 02/02/2023 05:4...
Tags：
相关文章
Nhận định, soi kèo Bodrum vs Antalyaspor, 19h30 ngày 5/2: Khó tin cửa trên
Nhận địnhHư Vân - 05/02/2025 04:30 Thổ Nhĩ Kỳ ...
阅读更多Bài văn đạt 10 điểm thi đại học “thức tỉnh” các bậc phụ huynh
Nhận định
- “Trên thế gian này có người mẹ nào mà không mong con cái mình trở thành người con xuất sắc? Nhưng hôm nay con muốn thưa với mẹ rằng, xin mẹ tha thứ cho con không thể lúc nào cũng có thể trở thành đứa con xuất sắc nhất”.Đây là những dòng cảm xúc của một nam sinh Quảng Đông (Trung Quốc) trong bài văn 800 chữ rất đáng suy ngẫm đã đạt điểm 10 tuyệt đối ở kỳ thi tuyển sinh đại học của Trung Quốc năm 2016. Bài viết do thầy giáo Trịnh Văn Quỳnh (giáo viên dạy văn, Trường THPT Lương Thế Vinh, tỉnh Nam Định) dịch và chia sẻ trước thềm kỳ thi THPT Quốc gia 2017 đã thu hút sự quan tâm, chia sẻ của nhiều người.
Thông qua một bức thư gửi mẹ, nam sinh đã lần đầu trút những nỗi lòng của một đứa con luôn đứng trước sự kỳ vọng của người mẹ phải trở thành người xuất sắc nhất. Qua đó mong mẹ tha thứ khi không thể lúc nào cũng có thể trở thành đứa con xuất sắc nhất.
Trong ký ức của nam sinh, hồi còn nhỏ, mẹ luôn đem con ra so sánh với con cái của người khác... Thậm chí khi ăn cơm cậu cũng bị kéo vào một cuộc đua: “Nào…đứa nào ăn nhanh nhất nào”. Mỗi lần thấy con ăn xong nhanh nhất mẹ lại gật gật đầu hài lòng”.
Cuối lá thư nam sinh cũng thổ lộ niềm mong muốn: “lần này mẹ hãy để con là một người của chính con thực sự. Bất kể kết quả ra sao con cũng không hối hận”.
Dưới đây là bài văn đạt 10 điểm thi đại học này:
Đề bài:
Trên một bức tranh châm biếm vẽ hai học sinh đang giơ số điểm thành tích bài thi lên, trên má một học sinh có in hình chiếc môi vừa hôn lên đó, trên má một học sinh khác in hằn cái tát của bàn tay…
Yêu cầu: kết hợp nội dung và ngụ ý của bức tranh châm biếm, lựa chọn góc độ, lập ý và thể loại văn phải rõ ràng, tự đặt mệnh đề cho bài làm. Không được rập khuôn, không được sao chép. Làm bài văn trên 800 chữ.
Hình ảnh đi kèm đề thi. Bài làm của thí sinh:
Bức thư gửi mẹ
Mẹ thân yêu!
Trước hết con xin mượn một câu danh ngôn như sau: “Con người có thể leo lên đỉnh cao của danh dự, nhưng lại không thể nào sống lâu dài ở trên đó”. Con biết rằng mẹ gửi gắm niềm hy vọng tha thiết vào con, mong con mãi mãi là người con xuất sắc nhất, con cảm thông trước tâm trạng của mẹ mong con có thể như cá chép hóa rồng, trên thế gian này có người mẹ nào mà không mong con cái mình trở thành người con xuất sắc? Nhưng hôm nay con muốn thưa với mẹ rằng, xin mẹ tha thứ cho con không thể lúc nào cũng có thể trở thành đứa con xuất sắc nhất.
Con nhớ hồi con còn nhỏ, mẹ luôn đem con ra so sánh với con cái của người khác... Con nhớ thằng em họ có khi đến nhà mình ăn cơm lại nói: “Nào… đứa nào ăn nhanh nhất nào”. Mỗi lần thấy con ăn xong nhanh nhất mẹ lại gật gật đầu hài lòng.
Con nhớ hồi con tập đàn piano, mỗi lần tập mẹ lại ngồi nghe con đánh cho đến lúc âm điệu các nốt nhạc dưới ngón con trở nên trôi chảy rồi mẹ mới mỉm cười hài lòng và cho phép con rời khỏi cỗ đàn. Tuy con không hẳn ghét chơi đàn piano, nhưng con chán ớn việc thi trình độ chơi đàn piano. Mọi thứ đều từ kỳ vọng quá cao của mẹ.
Khi đứa bạn cùng lớp con cầm lá đơn thành tích được đánh giá trình độ trung bình mà vẫn hớn hở về nhà vì thành tích bạn đó có sự tiến bộ hơn. Nhưng trong lòng con thì lại hồi hộp vì mẹ yêu cầu con lần thi nào cũng phải đạt thành tích 95 điểm trở lên. Cho nên con mới lo sợ mặc dù thành tích của con đã rất tốt so với các bạn cùng lớp rồi.
Mẹ ơi, con mong mẹ có thể hiểu được mà cảm thông với con. Đôi khi áp lực cũng chính là động lực thật nhưng nhiều khi áp lực như quả trứng gà vậy. Trứng gà mà nứt mà bị nứt từ bên trong ra ngoài thì đó là sự sống nhưng trứng gà bị vỡ từ bên ngoài vào trong thì đó là sự diệt vong. Con mong được mẹ tôn trọng ý nguyện chân thật nhất của con từ trong nội tâm chứ không phải chỉ cứ gây áp lực cho con. Quá trình trưởng thành của con không phải được quyết định bởi ý chí riêng của mẹ đâu. Cũng như nhà tư tưởng nhà văn Pháp Rousseau nói: “Trước khi trẻ em khôn lớn nên người, thế giới tự nhiên mong muốn trẻ em được sống như những trẻ em thực sự”.
Đôi khi con cũng liên tưởng đến các hiện tượng “mẹ hổ cha sói” trong xã hội. Họ là những phụ huynh nghiêm ngặt nhất chỉ mong con cái mình từ nhỏ đã có thể giành thắng lợi ngay trên vạch xuất phát có thể khác hẳn so với số đông người. Thế nhưng con cảm thấy con cái của họ không có niềm vui thực sự.
Mẹ ơi, con biết, mẹ lúc nào cũng thương yêu con. Cái vẻ bên ngoài lúc nào cũng nghiêm nghị của mẹ chẳng qua cũng vì mẹ mong muốn con càng xuất sắc hơn mà thôi. Có lẽ mẹ nên chọn biện pháp khác để chỉ bảo hướng dẫn cho con, động viên con. Con càng mong muốn có thể thấy mẹ của mình là một người phụ nữ dịu dàng hiền hòa.
Hôm nay con đang ngồi trong trường thi tuyển sinh đại học, rất có thể con đường đời dài dằng dặc sau này sẽ được viết bằng hoặc có sự thay đổi ngay dưới ngòi bút của con. Con chỉ muốn mượn dịp này muốn thưa với mẹ một câu rằng: lần này mẹ hãy để con là một người của chính con thực sự. Bất kể kết quả ra sao con cũng không hối hận.
Cảm ơn mẹ!
Con trai mẹ.
(Bài làm của thí sinh ở Quảng Đông - Kỳ thi tuyển sinh ĐH 2016 ở Trung Quốc)
***
Chia sẻ với VietNamNet, thầy Trịnh Văn Quỳnh người dịch và chia sẻ bài văn cho biết vì quá ấn tượng với đề và cả bài làm của thí sinh nên đã quyết định dịch lại để chia sẻ cùng mọi người.
Thầy giáo Trịnh Văn Quỳnh, giáo viên Trường THPT Lương Thế Vinh, tỉnh Nam Định. "Đề văn này rất mở từ việc không giới hạn thể loại, số từ hay về văn bản,… Quan trọng nhất là đề thi hoàn toàn mở về cách nghĩ, thậm chí còn không có hướng dẫn chấm điểm cụ thể. Điều đó tạo nên những bài văn hoàn toàn khác nhau. Học sinh được nói lên tiếng nói của chính mình và không câu nệ vào suy nghĩ quan điểm của người chấm, không phải là một bài giáo dục đạo đức đơn thuần", thầy Quỳnh nhận xét.
Thầy Quỳnh cho rằng đọc bài viết này hẳn không ít phụ huynh sẽ phải giật mình vì đã tạo áp lực vô hình từ bên ngoài cho con em mình hằng ngày mà không hề hay biết.
“Nguyên nhân có thể do truyền thống thi cử trọng bằng cấp. Áp lực từ những bậc cha mẹ muốn con trưởng thành ngay từ vạch xuất phát, áp lực từ đánh giá dựa vào số điểm thành tích dành cho học sinh, giáo viên và ngay cả các nhà trường. Nhiều học sinh chỉ biết học để đi thi còn thi xong để làm gì thì chưa trả lời được. Việc học để đi thi bỗng dưng trở nên vô ích. Cần phải nhận thức rằng việc học không phải vì mục đích thi cử mà thi cử chỉ là cơ hội thể hiện mình”, thầy Trịnh Quỳnh chia sẻ.
Thanh Hùng
">...
阅读更多Không phát hiện chất gây ngộ độc botulinum trong mẫu chả lụa người bệnh đã ăn
Nhận định
Bà Phạm Khánh Phong Lan. Ảnh: GL. Trưởng ban quản lý An toàn thực phẩm TP.HCM cho hay, thời điểm ghi nhận 3 bệnh nhi ở TP Thủ Đức nhiễm độc botulinum, đơn vị này chỉ có đầu mối là các em đã ăn bánh mì chả lụa. Từ đó, tìm được người đàn ông bán bánh mì chả lụa. Người này khai đã mua chả lụa của một phụ nữ bán rong.
Vài ngày sau, cơ quan chức năng mới tìm được người phụ nữ và có thông tin về cơ sở sản xuất chả lụa trên địa bàn TP Thủ Đức. Khi kiểm tra, cơ quan chức năng xác định cơ sở này hoạt động không phép và yêu cầu dừng hoạt động. Đồng thời, lấy mẫu chả lụa từ cơ sở, mẫu thức ăn thừa của các bệnh nhân đưa đi xét nghiệm.
“Trước nay, ngộ độc thực phẩm thường gặp là các khuẩn như E.coli... gây rối loạn đường tiêu hóa, tiêu chảy, đau bụng. Còn độc tố botulinum nguy hiểm hơn mà chưa xác định được từ đâu. Vì vậy, cần nhất lúc này là các bệnh viện sẵn sàng thuốc giải để khi có ngộ độc botulinum sẽ có thuốc cấp cứu ngay”, bà Lan nói.
Một trong 3 anh em ruột ngộ độc botulinum tại TP.HCM. Ảnh: BVCC. Khai thác thông tin cho thấy, 5/6 bệnh nhân ngộ độc botulinum tại TP.HCM có ăn bánh mì chả lụa được bán rong. Chả lụa này được bọc trong bao nilon và lá chuối, bị chảy nước. Sau khi ăn 1 ngày, người bệnh có dấu hiệu rối loạn tiêu hóa, nhìn đôi, yếu cơ dần... Quá trình điều trị, một số bệnh nhân phải thở máy do suy hô hấp, liệt cơ.
Trường hợp ăn thực phẩm khác là người đàn ông 45 tuổi, điều trị ở Bệnh viện Nhân dân Gia Định. Ông đã ăn một loại mắm để lâu ngày. Kết quả xét nghiệm mẫu phân của bệnh nhân cho thấy có vi khuẩn C. botulinum type A. Người bệnh tử vong sau hơn 10 ngày điều trị, không kịp truyền thuốc giải.
Một bệnh nhi ngộ độc botulinum ở TP.HCM đã hồi phục
Sau khi được truyền thuốc giải, 1 trong 3 bệnh nhi ngộ độc botulinum ở TP.HCM cải thiện và phục hồi. Hai trường hợp còn lại vẫn phải thở máy trong thời gian tới.">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Antigua GFC vs Malacateco, 08h00 ngày 6/2: Tạm chiếm ngôi đầu
- Học phí của 85 trường tư thục ở TP.HCM, cao nhất 60 triệu đồng/tháng
- Bé trai Hà Nội phát hiện dị tật sinh dục dương vật vùi hiếm gặp
- Samsung ước tính lợi nhuận tăng 15 lần, Apple đã bắt đầu phát triển iOS 19
- Nhận định, soi kèo Silkeborg IF vs IK Sirius, 18h00 ngày 5/2: Lần đầu chạm mặt
- Gần 100% học sinh yếu của cô giáo chuyển giới đỗ ĐH
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Sreenidi Deccan vs Real Kashmir, 20h30 ngày 6/2: Cửa trên ‘tạch’
-
ASEANPOST 2022 sẽ thảo luận về cơ hội và thách thức đặt ra với ngành bưu chính trong thời kỳ chuyển đổi số. (Ảnh minh họa) Vietnam Post sẽ tổ chức hội nghị bàn tròn các Tổng Giám đốc điều hành của bưu chính các nước Đông Nam Á để bàn thảo về cơ hội và thách thức đặt ra với ngành bưu chính trong thời kỳ chuyển đổi số; cơ hội để bưu chính các nước thành viên thúc đẩy hợp tác song phương, hỗ trợ kỹ thuật nghiệp vụ, đào tạo chia sẻ kinh nghiệm nhằm chiếm lĩnh thị phần bưu chính, phát triển cộng đồng bưu chính khu vực thịnh vượng, đoàn kết. Theo chương trình, Vietnam Post sẽ có tham luận về các giải pháp đổi mới, cải tiến nhằm chia sẻ kinh nghiệm trong quản lý vận hành bưu chính.
Đại diện Vietnam Post chia sẻ, Bưu điện Việt Nam luôn hướng tới mục tiêu thúc đẩy các lĩnh vực hợp tác đa phương, phát triển kinh doanh bưu chính song phương; lĩnh hội được nhiều kiến thức, kinh nghiệm, áp dụng được những phương pháp nâng cao hiệu quả trong quản lý và điều hành sản xuất kinh doanh, cải tiến chất lượng dịch vụ.
" alt="ASEANPOST 2022 sẽ bàn giải pháp nâng chất lượng chuyển phát thương mại điện tử">ASEANPOST 2022 sẽ bàn giải pháp nâng chất lượng chuyển phát thương mại điện tử
-
- Nội dung này được đưa ra trong dự thảo nghị định quy định về chính sách tín dụng và hoàn trả khoản vay tín dụng đối với học sinh, sinh viên sư phạm mà Chính phủ sẽ trình Quốc hội.Nghị định khi được ban hành quy định về chính sách tín dụng và hoàn trả khoản vay tín dụng đối với học sinh, sinh viên theo học ngành đào tạo giáo viên tại các trường trung cấp, CĐ, ĐH và các cơ sở đào tạo được phép đào tạo giáo viên.
Tín dụng sư phạm là chính sách cho vay đối với học sinh, sinh viên sư phạm để hỗ trợ chi trả chi phí đào tạo phục vụ cho việc học tập, sinh hoạt trong thời gian theo học ngành đào tạo giáo viên.
Nguyên tắc vay và hoàn trả khoản vay tín dụng sư phạm như sau:
Việc cho vay tín dụng phải bảo đảm đủ để trả học phí và chi phí sinh hoạt cho toàn khóa học của học sinh, sinh viên.
Học sinh, sinh viên không phải trả khoản vay tín dụng nếu làm việc trong ngành giáo dục đủ thời gian theo quy định.
Học sinh, sinh viên sư phạm trong trường hợp không công tác trong ngành giáo dục sau khi tốt nghiệp theo thời gian quy định tại Nghị định này thì có trách nhiệm hoàn trả khoản vay tín dụng.
Dự kiến theo Luật Giáo dục sửa đổi, sinh viên sư phạm sẽ vay tín dụng thay vì được miễn học phí như trước đây. Ngoài học phí, sinh viên được vay tiền sinh hoạt tối đa 3,5 triệu đồng/tháng. Việc cho vay đối với học sinh, sinh viên sư phạm được thực hiện theo phương thức cho vay thông qua hộ gia đình. Đại diện hộ gia đình là người trực tiếp vay vốn và có trách nhiệm trả nợ Ngân hàng Chính sách xã hội. Trường hợp học sinh, sinh viên sư phạm mồ côi cả cha lẫn mẹ hoặc chỉ mồ côi cha hoặc mẹ nhưng người còn lại không có khả năng lao động, được trực tiếp vay vốn tại Ngân hàng Chính sách xã hội nơi nhà trường đóng trụ sở.
Điều kiện vay vốn là học sinh, sinh viên sư phạm phải cam kết làm việc trong ngành giáo dục đủ thời gian theo quy định; Học sinh, sinh viên sư phạm đang sinh sống trong hộ gia đình cư trú hợp pháp tại địa phương nơi cho vay; Đối với học sinh, sinh viên năm thứ nhất phải có giấy báo trúng tuyển hoặc giấy xác nhận được vào học của cơ sở đào tạo; Đối với học sinh, sinh viên từ năm thứ hai trở đi phải có xác nhận của cơ sở đào tạo về việc đang theo học tại trường và không bị xử phạt hành chính trở lên về các hành vi: cờ bạc, nghiện hút, trộm cắp, buôn lậu.
Mức vốn cho vay phải đảm bảo đủ để đóng học phí và chi trả sinh hoạt phí cho học sinh, sinh viên sư phạm trong toàn khóa học.
Cụ thể về học phí, mức vay bằng mức thu học phí của cơ sở đào tạo nơi sinh viên theo học.
Sinh hoạt phí: để chi trả chi phí sinh hoạt cá nhân trong thời gian đào tạo, tối đa 3,5 triệu đồng/tháng/sinh viên và thời gian vay không quá 10 tháng/năm học, tương đương 30 - 35 triệu/1 năm (định mức này vận dụng mức sinh hoạt phí cho lưu học sinh Lào và Campuchia diện Hiệp định học tập tại Việt Nam theo Thông tư số 140/2014/TT-BTC ngày 24/9/2014 của Bộ Tài chính).
Ngân hàng Chính sách xã hội quy định mức cho vay cụ thể đối với học sinh, sinh viên căn cứ vào mức thu học phí của từng trường và sinh hoạt phí theo vùng.
Cùng đó có thể điều chỉnh mức cho vay trong trường hợp chính sách học phí của Nhà nước có thay đổi và giá cả sinh hoạt có biến động.
Lãi suất cho vay ưu đãi đối với học sinh, sinh viên sư phạm là 0,5%/tháng.
Học sinh, sinh viên ra trường làm trong ngành sư phạm tối thiểu trong thời gian 5 năm sẽ không phải hoàn trả khoản vay tín dụng sư phạm.
Trong vòng 2 năm sau khi tốt nghiệp, sinh viên không công tác trong ngành sư phạm sẽ phải thực hiện hoàn trả khoản vay tín dụng sư phạm.
Kinh phí hoàn trả sẽ bao gồm: Khoản vay tín dụng và lãi suất của khoản vay.
Về hoàn trả và thu hồi khoản vay tín dụng, chậm nhất trong thời hạn 60 ngày, kể từ ngày nhận được quyết định của cơ quan có thẩm quyền, học sinh, sinh viên sư phạm hoặc gia đình người học có trách nhiệm nộp trả đầy đủ khoản tiền vay tín dụng sư phạm cho Ngân hàng Chính sách xã hội.
Trường hợp học sinh, sinh viên sư phạm hoặc gia đình người học không thực hiện nghĩa vụ hoàn trả khoản vay tín dụng thì Ngân hàng Chính sách xã hội có quyền khởi kiện theo quy định pháp luật.
Trường hợp học sinh, sinh viên sư phạm hoặc gia đình người học chậm thực hiện nghĩa vụ hoàn trả khoản vay tín dụng sư phạm theo thời hạn thì phải chịu lãi suất nợ quá hạn được tính bằng 130% lãi suất khi cho vay đối với khoản tiền chậm bồi hoàn.
Trường hợp học sinh, sinh viên sư phạm không vay tín dụng sư phạm mà tự đóng học phí trong thời gian theo học tại trường sư phạm, sau này nếu làm trong ngành sư phạm đủ thời gian 5 năm sẽ được bồi hoàn chi phí đào tạo. Mức bồi hoàn chi phí đào tạo bằng mức cho vay tín dụng quy định.
Báo cáo tiếp thu, giải trình và chỉnh lý dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) mà Chính phủ trình Quốc hội cho hay: quy định không thu học phí của sinh viên ngành sư phạm theo Luật Giáo dục hiện hành đã không còn phù hợp với điều kiện thực tiễn; số sinh viên sư phạm trên cả nước ra trường chưa có việc làm hoặc làm không đúng ngành sư phạm còn nhiều, có tình trạng đi làm trái ngành, nghề gây lãng phí lớn nguồn nhân lực sư phạm. Nếu thu học phí của sinh viên sư phạm giống như các ngành học khác thì nhà trường sẽ có thêm nguồn thu để bù đắp chi phí đào tạo, tăng cường cơ sở vật chất và các điều kiện khác để bảo đảm chất lượng giáo dục. Ban soạn thảo đã bổ sung quy định về việc hoàn trả đối với những trường hợp người học không có nhu cầu sử dụng tín dụng sư phạm nhưng ra trường vẫn làm trong ngành giáo dục vào khoản 3 Điều 83 dự thảo Luật Giáo dục. Mặt khác, Ban soạn thảo tiếp tục nghiên cứu để đề xuất các chính sách nhằm thu hút sinh viên giỏi vào ngành sư phạm.
Còn theo Bộ GD-ĐT, phương án trên sẽ đảm bảo để các trường sư phạm vẫn có thể thu hút người giỏi vào học, đồng thời tạo được sự công khai, minh bạch, bình đẳng trong việc thu và sử dụng học phí sư phạm so với các ngành học khác.
Hiện, Bộ GD-ĐT đang rà soát quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học, đặc biệt là mạng lưới các trường sư phạm, đồng thời phối hợp với các trường sư phạm để tính toán chi phí đào tạo cho 1 sinh viên sư phạm theo khối ngành, thực hiện giao chỉ tiêu và kinh phí cho các trường sư phạm. Tiến tới sẽ cấp kinh phí theo cơ chế đặt hàng đào tạo trên cơ sở tính đủ chi phí đào tạo để các trường đảm bảo đủ nguồn thu để chi trả chi phí đào tạo và đầu tư phát triển trường; tiếp theo sẽ phối hợp với các trường để tính toán đến phương án đảm bảo đầu ra (việc làm) cho sinh viên nhằm giảm tình trạng làm trái ngành, gây lãng phí ngân sách nhà nước.
Thanh Hùng
Sinh viên sư phạm hoạt động mại dâm đến lần thứ 4 sẽ bị buộc thôi học
Theo dự thảo của Bộ GD-ĐT, sinh viên các ngành đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng, trung cấp hệ chính quy nếu hoạt động mại dâm đến lần thứ tư sẽ bị buộc thôi học.
" alt="SV sư phạm được vay tiền sinh hoạt tối đa 3,5 triệu đồng/tháng ngoài học phí">SV sư phạm được vay tiền sinh hoạt tối đa 3,5 triệu đồng/tháng ngoài học phí
-
- Ngày đầu tiên đến trường luôn lạ lẫm và không thiếu những giọt nước mắt với con trẻ. Phụ huynh phải nghĩ ra đủ chiêu để thuyết phục con vào lớp.
Sáng 1/8, trường Mầm non Lê Quý Đôn (Quận Hà Đông, Hà Nội) đã bắt đầu tựu trường và sẵn sàng đón trẻ.
Các lớp học đón trẻ từ 7 giờ rưỡi sáng nhưng phải mất hơn 1 giờ đồng hồ sau mới ổn định được lớp học cho buổi học đầu tiên. Khó khăn của các phụ huynh và cô giáo là việc thuyết phục trẻ rời tay phụ huynh vào lớp sau những cơn “khóc như mưa”.
Từ hôm nay 1/8 nhiều trường trên địa bàn Hà Nội đã bắt đầu tựu trường. 
Nhiều trẻ tỏ ra bỡ ngỡ ngày đầu tiên đến trường. 
Nhiều em nhỏ quấn lấy mẹ 
Các cô giáo vất vả trong việc thuyết phục trẻ vào lớp. 
Bé trai bám riết vào phụ huynh... 
...mếu máo không chịu vào lớp. Anh Đặng Đức Thắng quyết định xin nghỉ việc sáng nay và dậy từ 6 rưỡi sáng chuẩn bị để đưa con gái đến trường nhập học.
Sau khi con gái 2 tuổi rưỡi vào lớp hồi lâu, anh vẫn ngồi ngoài đưa mắt nhìn theo đầy lo lắng:
“Con khóc như mưa, thấy bố đứng ngoài mà vũng vẫy đòi mở cửa. Dù chuẩn bị tâm lý nhưng ngày đầu tiên thấy con khóc nhiều thật sự cũng cảm thấy hơi lo, sợ con mệt”, anh Thắng chia sẻ.
Khóc như mưa 
Những phút thuyết phục đầy khó khăn 
Chưa chịu theo cô giáo và khóc đòi trở lại vòng tay bà. 
Người bà đành phải đưa cháu gái ra một góc xa cửa lớp để dỗ dành. 
Bé trai chưa đến lớp đã đòi về 
Chạy trốn vào mọi ngóc ngách để mẹ không đưa vào lớp 
Chỉ đến khi có sự hỗ trợ của các cô giáo thì mới đưa được trẻ vào lớp học nhưng nước giọt nước mắt lăn dài trên má. 
Người mẹ này phải chủ động tháo giày làm gương vào lớp trước để thuyết phục con vào lớp. 
Cô giáo phải mất rất nhiều thời gian để thuyết phục trẻ. 
Cô giáo Nguyễn Thị Hồng, phụ trách lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi cho biết ở lớp lớn hơn cũng tương tự trong những ngày đầu tựu trường. “Buổi đầu đến lớp nên các con rất bỡ ngỡ, một số bạn tỏ ra rất háo hức khi đi học nhưng rất nhiều bạn còn rụt rè, quấn lấy bố mẹ và không chịu vào lớp. Nhiều bạn khóc nhè ướt hết cả mặt. Cũng có trường hợp do đang quen nghỉ hè nên nhất quyết không chịu vào lớp và bố mẹ đành phải cho về nhà làm công tác tư tưởng cho những ngày sau”, cô Hồng kể.
Sau một hồi lâu dỗ dành không được, người mẹ này đành phải đưa con về làm công tác tư tưởng trước khi cho bé trở lại lớp trong những ngày tới. 
Bà thập thò ngó trộm vào lớp học xem tình hình cháu. 
Chị Lan (quận Hà Đông) cũng ngồi lại hồi lâu sau khi cửa lớp học đóng lại để cố gắng dõi theo con gái của mình. Thỉnh thoảng chị lại lén lút ngóc đầu lên ô cửa kính để nhìn trộm vào lớp học. “Cứ phải ngồi lại thêm một lúc hoặc thậm chí cả buổi để xem tình hình con có thôi khóc và làm quen lớp, chơi với các bạn. Trông ổn rồi có về mới yên tâm được”, chị Lan chia sẻ. 
Yếu tố tinh thần là quan trọng nhất là nhiều phụ huynh đã tìm ra cách để trấn an con trẻ. 
Có thể là những cái đập tay thỏa hiệp đầy dỗ dành... 
... hoặc cũng có thể là chụp ảnh để con quên đi cảm giác bỡ ngỡ, xa lạ và trở nên thân thiện hơn với những người bạn mới. Thanh Hùng
" alt="Bé khóc như mưa bỡ ngỡ ngày tựu trường">Bé khóc như mưa bỡ ngỡ ngày tựu trường
-
Nhận định, soi kèo Caykur Rizespor vs MKE Ankaragucu, 22h00 ngày 5/2: Đẳng cấp lên tiếng
-
Nổi bật là Công an tỉnh đã phát huy vai trò thường trực, tham mưu UBND tỉnh chỉ đạo Thủ trưởng các sở, ban, ngành, đoàn thể, Chủ tịch UBND cấp huyện, cấp xã quyết liệt chỉ đạo Tổ công tác Đề án 06+ chuyển đổi số cấp thôn là nòng cốt trong hướng dẫn người dân cài đặt, kích hoạt tài khoản định danh điện tử cũng như hướng dẫn sử dụng ứng dụng VNeID.
Đến nay, trên địa bàn tỉnh đã có 713.860 tài khoản định danh điện tử được kích hoạt (mức 1 là: 56.254 tài khoản, mức 2 là: 657.606 tài khoản), trên tổng số 977.829 công dân trên 14 tuổi, đạt 73% người dân đủ điều kiện, là một trong những tỉnh có tỷ lệ kích hoạt tài khoản định danh điện tử cao cả nước.
Triển khai nền tảng quản lý lưu trú tại: Khách sạn, căn hộ, biệt thự, nhà nghỉ, nhà ở có phòng cho khách du lịch thuê; nhà trọ, nhà khách, nhà công vụ trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc theo Mô hình của Đề án 06.
100% các cơ sở giáo dục sẵn sàng triển khai nền tảng dạy học trực tuyến trong công tác dạy và học khi thiên tai, dịch bệnh xảy ra; 100% các cơ sở giáo dục khai thác, sử dụng các kho học liệu trực tuyến dùng chung trên các nền tảng số (vinhphuc.violet.vn); 100% các cơ sở giáo dục sử dụng nền tảng số để thông tin, liên lạc với phụ huynh về tình hình học tập của học sinh, bao gồm cả ứng dụng mạng xã hội; 100% các cơ sở giáo dục khai thác, sử dụng các kho học liệu trực tuyến dùng chung trên các nền tảng số (igiaoduc.vn; https://itrithuc.vn; vinhphuc.violet.vn).
Sở Y tế thường xuyên tạo lập và cập nhật dữ liệu trên Hệ thống hồ sơ sức khỏe điện tử cá nhân trên địa bàn tỉnh. Tính đến ngày 12/6/2024, đã tạo lập được 1.210.986 hồ sơ sức khỏe cá nhân chiếm trên 96% tổng dân số trên địa bàn tỉnh.
Triển khai khám chữa bệnh bảo hiểm y tế bằng căn cước công dân gắn chíp và ứng dụng VNeID: 100% các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh đã thực hiện nâng cấp phần mềm khám chữa bệnh HIS và đầu tư thiết bị để phục vụ khám chữa bệnh bảo hiểm y tế bằng căn cước công dân gắn chíp hoặc ứng dụng VNeID.
Theo báo cáo của các đơn vị khám, chữa bệnh, tổng số lượt khám chữa bệnh tại các cơ sở khám chữa bệnh là 559.828 lượt. Trong đó có 259.399 khám chữa bệnh bằng căn cước công dân gắn chíp, 1.213 lượt khám chữa bệnh bằng VNeID.
Ngân hàng Nhà nước triển khai thanh toán không dùng tiền mặt tiếp tục đạt được những kết quả tích cực: Ước thực hiện đến hết tháng 6/2024, giao dịch thanh toán không dùng tiền mặt trên địa bàn tăng 58,3% về số lượng và 30,8% về giá trị so với cùng kỳ năm 2023; qua kênh Internet tăng 49,3% về số lượng và 21,6% về giá trị; qua kênh điện thoại di động tăng 64,7% về số lượng và 32,8% về giá trị; qua phương thức QR code tăng 653,84% về số lượng và 1.034,72% về giá trị.
Giao dịch qua ATM giảm 12,34% về số lượng và giảm 8,78% về giá trị so với cùng kỳ năm 2023. Kết quả này cho thấy xu hướng dịch chuyển từ thanh toán bằng tiền mặt sang các hình thức thanh toán điện tử. Hạ tầng kỹ thuật phục vụ cho thanh toán thẻ tiếp tục được quan tâm cải thiện, nâng cấp với 241 máy ATM; 990 POS được lắp đặt tại các cơ sở kinh doanh, siêu thị, chuỗi phân phối, cửa hàng bán lẻ, nhà hàng, khu nghỉ dưỡng, các cơ sở y tế, bệnh viện, trường học... trong toàn tỉnh.
Cục thuế tỉnh đã tăng cường công tác triển khai hóa đơn điện tử có mã của cơ quan thuế khởi tạo từ máy tính tiền, tạo điều kiện thuận lợi cho người bán hàng khi áp dụng hóa đơn điện tử, bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng về việc được xuất hóa đơn ngay khi mua hàng hóa, dịch vụ, nâng cao hiệu quả của việc áp dụng chính sách pháp luật về hóa đơn điện tử.
Tiếp tục triển khai mở rộng ứng dụng thuế điện tử trên thiết bị di dộng (eTax Mobile) nhằm mở rộng thêm các kênh giao tiếp, hỗ trợ người nộp thuế tra cứu thông tin nghĩa vụ thuế, khai thuế, nộp thuế mọi lúc, mọi nơi và thúc đẩy thanh toán không dùng tiền mặt.
Tăng cường công tác rà soát, chuẩn hóa dữ liệu mã số thuế cá nhân nhằm bảo đảm dữ liệu đúng, đủ, sạch, đồng bộ dữ liệu về thuế với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư và góp phần đẩy mạnh công cuộc chuyển đổi số quốc gia, tiến tới chuyển sang sử dụng mã số định danh cá nhân thay cho mã số thuế.
Đồng thời, tập trung công tác triển khai thu nộp thuế theo mã định danh khoản phải nộp (ID), trong đó, quy định rõ nhiệm vụ, trách nhiệm của từng đơn vị trong công tác triển khai nộp thuế theo ID khoản nộp; hướng dẫn người nộp thuế thực hiện nộp thuế theo mã định danh khoản phải nộp; phối hợp với Kho bạc Nhà nước và các Ngân hàng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc để triển khai thu nộp thuế theo hình thức điện tử, không dùng tiền mặt, hạn chế sai sót, nợ sai, nợ ảo cho người nộp thuế.
Kết quả cụ thể, 6 tháng năm 2024, toàn tỉnh có 100% doanh nghiệp đăng ký và nộp hồ sơ khai thuế qua mạng Internet. Tỷ lệ người nộp thuế khai thuế điện tử đạt xấp xỉ 100% trên tổng số hồ sơ khai thuế đã nộp. Toàn tỉnh có 100% doanh nghiệp đang hoạt động đăng ký nộp thuế điện tử, số giấy nộp tiền và số tiền nộp thuế điện tử đạt 98,99% so với tổng số giấy nộp; 100% hồ sơ hoàn thuế của người nộp thuế thực hiện bằng phương thức điện tử.
Bảo hiểm xã hội tỉnh đã yêu cầu các đơn vị sử dụng lao động, người lao động, người dân phối hợp triển khai việc bổ sung, kê khai số căn cước công dân hoặc số định danh cá nhân vào tờ khai tham gia, điều chỉnh thông tin bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế phục vụ cho việc đồng bộ dữ liệu ngành Bảo hiểm xã hội đang quản lý với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, bảo đảm 100% người tham gia kê khai số định danh cá nhân/căn cước công dân và cập nhật trong cơ sở dữ liệu của Bảo hiểm xã hội Việt Nam quản lý đã hoàn thành theo đúng dự kiến trước ngày 01/10/2024.
Tổng số cài đặt VssID từ khi triển khai đến nay là 557.320/1.122.917 đạt 49,6% người lao động tham gia bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế. Bảo hiểm xã hội tỉnh cũng đã tăng cường đẩy mạnh chia sẻ, cập nhật thông tin giữa Cơ sở dữ liệu quốc gia của ngành Bảo hiểm xã hộ với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư của Bộ Công an.
Đến nay, có 100% cơ sở khám chữa bệnh thực hiện khám chữa bệnh bằng căn cước công dân; số lượt đã tra cứu là 815.204 lượt và thành công là 639.308 lượt, đạt 78,4%. Để bảo đảm kịp thời, đầy đủ quyền lợi cho người tham gia bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế nhất là quyền lợi trong khám chữa bệnh của người tham gia, Bảo hiểm xã hội tỉnh luôn tăng cường công tác hướng dẫn người lao động và Nhân dân tham gia bảo hiểm xã hội; cài đặt và sử dụng phần mềm Bảo hiểm xã hội số - VssID, tổng số cài đặt VssID là 535.840 người.
Sở Thông tin và Truyền thông tham mưu UBND tỉnh ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, tạo hành lang pháp lý thúc đẩy chuyển đổi số; Tổ chức khóa đào tạo nguồn nhân lực chuyển đổi số cho cán bộ, lãnh đạo, quản lý, cán bộ làm công tác tham mưu chuyển đổi số các sở, ban, ngành, địa phương; Xây dựng chiến lược dữ liệu của tỉnh; Cổng dữ liệu mở; Triển khai nền tảng phân tích, xử lý dữ liệu…
Tiếp tục hoàn thiện hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính, bổ sung tính năng kho dữ liệu điện tử của tổ chức, công dân, công cụ số hóa kết quả giải quyết thủ tục hành chính còn hiệu lực; mở rộng kết nối, chia sẻ dữ liệu với các bộ, ngành thông qua nền tảng tích hợp, chia sẻ dữ liệu (LGSP) của tỉnh; Đẩy mạnh việc cung cấp dịch vụ công trực tuyến lĩnh vực đất đai kết hợp xây dựng cơ sở dữ liệu ngành Tài nguyên và Môi trường; xây dựng ứng dụng, số hóa dữ liệu đối với các cơ sở dữ liệu ngành Tư pháp, nhất là hộ tịch, lý lịch tư pháp, công chứng, đấu giá tài sản… các cơ sở dữ liệu chuyên ngành, làm giàu thông tin cho Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư.
Theo Xuân Hà(Cổng Thông tin- Giao tiếp điện tử tỉnh Vĩnh Phúc)
" alt="Chuyển đổi số tỉnh Vĩnh Phúc đạt nhiều kết quả nổi bật">Chuyển đổi số tỉnh Vĩnh Phúc đạt nhiều kết quả nổi bật