Đàm Vĩnh Hưng mang lễ 'độc' đến cúng Tổ ở đền thờ Hoài Linh

Hotboy Giai điệu chung đôi tung MV tiền tỷ

Trịnh Thăng Bình phấn khích trước quán quân Giai điệu chung đôi

Thí sinh Giai điệu chung đôi hẹn hò lãng mạn ở Thái Lan, Hàn Quốc 

Mới đây, nhạc sĩ Dương Khắc Linh đã chính thức lên tiếng thừa nhận đang trong mối quan hệ tình cảm với bạn gái mới kém 13 tuổi sau một thời gian im lặng. Theo đó, bạn gái mới của nhạc sĩ là Lưu Ngọc Duyên, sinh năm 1993 và hiện là một ca sĩ trẻ của Vpop với nghệ danh Sara Lưu.

Đầu năm 2018, Ngọc Duyên tham gia "Giai điệu chung đôi" do Dương Khắc Linh làm giám khảo. Đây cũng chính là chương trình đưa cả hai đến với nhau.

Ngọc Duyên Sara xuyên sở hữu gương mặt xinh đẹp và một giọng hát khá tố so với các ca sĩ trẻ hiện tại. Sinh ra trong gia đình truyền thống nghệ thuật, cô nàng theo học khoa thanh nhạc tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Hà Hội và từng có thời gian du học ở Hàn Quốc.

Ngọc Duyên là “gương mặt thân quen” trong nhiều MV của các nghệ sĩ V-biz như: Nhớ em, Chỉ còn trong mơ (Minh Vương M4U), Điều anh không muốn (Phan Ngọc Luân The Voice)…

Ngoài gương mặt xinh đẹp, cô sở hữu thân hình khá nóng bỏng.

Cô nàng thường xuyên đăng tải những hình ảnh gợi cảm của mình trên trang cá nhân.

Ngọc Duyên Sara cũng thường chọn lựa cho mình những trang phục khá sexy khi đi diễn.

Phong cách thời trang hàng ngày của cô nàng cũng rất hiện đại, trẻ trung.

Thời gian qua, Ngọc Duyên gây chú ý khi sở hữu bản song ca gây bão "Đừng như thói quen" với JaỵKii. Bản hit đầu tiên trong sự nghiệp của Ngọc Duyên do chính Dương Khắc Linh sáng tác.

Trước những tin đồn về việc Ngọc Duyên là người thứ 3 xen ngang vào cuộc tình của Dương Khắc Linh và Trang Pháp, nhạc sĩ mau chóng phủ nhận: "Tôi chia tay người trước được hơn 1 năm rồi, còn Duyên mới bắt đầu tình cảm cách đây mấy tháng".

Chia sẻ về bạn gái mới, Dương Khắc Linh cho biết cả hai chênh lệch nhau 13 tuổi nhưng không có quá nhiều rào cản trong chuyện tình yêu. Trước câu hỏi về chuyện có ý định tiến tới hôn nhân với bạn gái mới, nhạc sĩ chia sẻ không nói trước điều gì, tuy nhiên anh luôn trân trọng những mối quan hệ của mình và không có chuyện chỉ yêu cho vui.

Ngọc Duyên hát "Khi anh bên em" do Dương Khắc Linh sáng tác

T.K

Dương Khắc Linh xác nhận đang yêu nữ ca sĩ xinh đẹp kém 13 tuổi

Sau nhiều ngày im lặng, cuối cùng nhạc sĩ Dương Khắc Linh đã chính thức lên tiếng thừa nhận đang có mối quan hệ tình cảm với Ngọc Duyên sau khi chia tay Trang Pháp.

Nghệ sĩ Trần Mạnh Tuấn trải lòng về 'án tử' treo lơ lửng trên đầu

Cách phòng thân của các diễn viên khi diễn cảnh nhạy cảm

Trong cuộc gặp gỡ với truyền thông ngày 16/11, nam ca sĩ Tim đã có những trải lòng về cuộc hôn nhân và màn chia tay ồn ào với Trương Quỳnh Anh. "Chuyện ồn ào của gia đình giờ đã qua, tôi rất thoải mái, vui. Tôi dành tất cả thời gian, tâm trí vào công việc. Tôi cảm thấy mình đầy năng lượng, có thể sáng tạo được nhiều điều", Tim khẳng định.

"Khi tôi và Quỳnh Anh hoàn tất thủ tục ly hôn, tôi đã công khai điều này trên trang cá nhân. Tôi nói rõ vì không muốn chuyện của chúng tôi cứ bị đưa ra bàn tán mãi", anh cho biết.

Tim: 'Tôi và Trương Quỳnh Anh đã ly hôn nhưng vẫn còn yêu'

Đồng ý ly hôn để thỏa mãn gia đình Quỳnh Anh

- Anh và Trương Quỳnh Anh đã ly hôn nhưng vẫn sống chung nhà. Vì sao cả hai lựa chọn như vậy?

 - Mỗi nhà mỗi cảnh nên lựa chọn của mỗi người sẽ không thể giống nhau. Chỉ biết rằng mọi quyết định của chúng tôi là đều xuất phát từ con trai. Nếu tôi và Quỳnh Anh sống cho bản thân thì thoải mái, nhưng đường tương lai của con bị ảnh hưởng.

Trải qua biến cố, chúng tôi vẫn đối xử với nhau văn minh. Giấy tờ ly hôn với chúng tôi không quan trọng, chỉ là thủ tục để người lớn - đặc biệt gia đình Quỳnh Anh - thỏa mãn mà thôi.

Sau khi giải quyết xong tờ giấy đó, chúng tôi tập trung lo cho con cái. Tôi và Quỳnh Anh hiện vẫn là người tri kỷ của nhau. Chúng tôi có một đứa con chung thì tại sao không cư xử văn minh, sống vì đứa con của mình.

Trong công việc, chúng tôi vẫn cùng hỗ trợ nhau. Thời gian qua, chúng tôi không xuất hiện cùng nhau trên truyền thông không có nghĩa là ghét nhau. Tất cả các cuộc thi của tôi, Quỳnh Anh vẫn quan tâm và góp ý kiến.

- Anh khẳng định giấy ly hôn là thủ tục để thỏa mãn gia đình Quỳnh Anh. Vậy tin anh không được lòng ba mẹ vợ là có thật?

- Chuyện này chỉ là một phần khiến chúng tôi phải ly hôn thôi. Đối với tôi, chuyện gì đã qua thì cho qua. Nếu mình cứ nhìn về quá khứ và hằn học thì không làm được gì.

Tôi đã vượt qua khó khăn được rồi. Mục tiêu lớn nhất của tôi là cống hiến nghệ thuật và lo lắng cho con trai, thực hiện đam mê của mình.

- Anh và vợ cũ sống chung thì liệu có gây bất tiện khi một trong hai người có người yêu mới?

 - Nếu sau này tìm được người mình yêu, chắc chắn chúng tôi sẽ sống thật, không giấu giếm nhau chuyện gì. Bây giờ, chuyện đó chưa xảy ra nên tôi chưa nghĩ tới, chưa tưởng tượng ra. Thời gian này, tôi vẫn tập trung cho công việc. Tôi làm đạo diễn cho 3 MV mới của Quỳnh Anh.

Mọi người cứ nghĩ chúng tôi căng thẳng sau khi ly hôn. Thực tế chúng tôi vẫn đi với nhau như ngày xưa. Thậm chí, chúng tôi còn dành tình cảm cho nhau nhiều hơn trước. Nếu trước đây, đi ngoài đường chúng tôi không nắm tay thì bây giờ thỉnh thoảng vẫn nắm tay nhau.

Ca sĩ Tim.

Tôi và Quỳnh Anh chưa bao giờ hết yêu

- Con trai có nhận ra tình cảm rạn nứt của ba mẹ?

- Không, cháu còn nhỏ mà. Tuy nhiên cuộc sống của tôi và Quỳnh Anh từ đó đến nay chưa bao giờ thay đổi. Chúng tôi sống với nhau gần 10 năm, có lúc gây lộn, chia tay là điều bình thường, quan trọng nhất là cái tình dành cho nhau và hơn cả là đứa con chung.

Tôi nghĩ những hiểu lầm, chia ly không quan trọng bằng tương lai của con. Chúng tôi vẫn đi chung, cùng chăm sóc cho con.

- Vẫn gắn bó và có sợi dây gắn kết là con trai, anh có nghĩ đến chuyện sẽ tái hợp vợ cũ?

- Tình cảm của chúng tôi có bao giờ tắt đâu mà nối lại. Tại sao mọi người cứ quan niệm là ly hôn rồi không được yêu? Có bao giờ chúng tôi hết yêu đâu. Việc ly hôn của tôi và Quỳnh Anh rất nhẹ nhàng. Ba mẹ thích thì chúng tôi ly hôn. Thật sự là sau khi ký đơn xong ở tòa thì 2 đứa vẫn đi ăn và dẫn con đi chơi.

Nghĩ lại, lúc đưa ra quyết định ly hôn, tôi như đứa trẻ, phản ứng hơi thái quá trước mọi việc. Thật ra trách nhiệm vẫn là ở tôi. Tôi đã chưa làm tròn trách nhiệm của người cha, người chồng. Và những gì diễn ra là nhân quả của mình.

Hiện tại tôi và Quỳnh Anh vẫn thoải mái với nhau. Sau này, nếu có duyên nợ mạnh mẽ thì chuyện gì xảy ra chúng tôi không thể nói trước được.

- Nghĩa là anh và Trương Quỳnh Anh chỉ ly hôn trên giấy tờ, thực tế hai người vẫn còn tình cảm với nhau?

- Lúc đầu đến với Quỳnh Anh, tình cảm của tôi dành cho cô ấy là điểm trên trung bình, sau đó là 8 điểm, còn bây giờ là trên trung bình. Tình cảm lên xuống như thế mới thú vị. Quỳnh Anh không phải là người duy nhất tôi yêu, chia tay và đau khổ nhưng cô ấy đặc biệt vì có con chung với tôi. Vì vậy chúng tôi mãi không thể dứt được.

Ngẫm lại, mọi chuyện xảy ra là do cái tôi của mỗi người quá lớn. Chúng tôi đã không quan tâm đến nhau, sống rất ích kỷ. Khi đó, tôi làm mọi việc mà không chia sẻ điều gì với Quỳnh Anh. Cô ấy cũng thế.

Sau nhiều biến cố, cả hai ngồi xuống nói chuyện và nhận ra tình cảm gia đình là quan trọng nhất. Bây giờ, người tôi chia sẻ được nhiều nhất vẫn là Quỳnh Anh. Mối quan hệ gần 10 năm thì khó có điều gì có thể so sánh được.

- Điểm số tình cảm anh dành cho Quỳnh Anh thay đổi phải chăng vì tin đồn cô ấy ngoại tình với bạn diễn?

- Tôi xin phép từ chối nói về điều này. Người đàn ông không nên nói về chuyện của phụ nữ hay liên quan đến người thứ ba. Tôi chỉ hướng về tương lai, không muốn nhìn về quá khứ nữa. Nếu cứ tiếp tục nghĩ về quá khứ thì tôi sẽ không tập trung được gì cho công việc.

(Theo Zing)

Lộ bằng chứng Trương Quỳnh Anh và Tim sống chung nhà sau ly hôn

Tổ chức lễ giỗ Tổ nghề sân khấu tại nhà, Trương Quỳnh Anh bị phát hiện vẫn chung sống dưới một mái nhà với Tim sau khi ly hôn.

Theo giải thích của vị giáo sư đã từng có kinh nghiệm chủ biên sách giáo khoa (môn Ngữ văn), những người trẻ, sử dụng thành thạo vi tính sẽ dễ tiếp thu cái mới, không bảo thủ như nhiều giáo viên.

Giáo viên bảo thủ

"Bảo thủ từ phía giáo viên" là một cản trở lớn cho việc thực thi công cuộc "đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục nước nhà".

Đây là ý kiến được nêu ra tại hội thảo quốc tế“Đổi mới và hiện đại hóa chương trình và sách giáo khoa theo định hướng phát triển bền vững”diễn ra trong 2 ngày 30-31/10 tại Hà Nội.

GS.TS Mike Horsley. (Ảnh: Văn Chung).

Một khách mời quốc tế, GS.TS Mike Horsley (Chủ tịch Hiệp hội nghiên cứu quốc tế về SGK và phương tiện giáo dục) cho rằng:

“Về bản chất, việc giảng dạy chứa đựng yếu tố bảo thủ. Trong thực tế phương pháp giảng dạy tương đối khó thay đổi. Việc thay đổi phương pháp giảng dạy cũng như sử dụng SGK thường đòi hỏi sự trợ giúp về mặt chuyên môn và các nguồn lực mới, sự hỗ trợ và đầu tư.

Xét cho cùng thì giáo viên chính là sản phẩm của hệ thống giáo dục mà họ đang dạy, kể cả về mặt giáo trình và SGK cũng như tài liệu dạy trên lớp”.

GS Mike Horsley góp ý rằng, nên có nhiều đối thoại giữa giáo viên và các tác giả viết SGK để họ hiểu được cái mới.

PGS Đỗ Ngọc Thống, Trường trực Ban soạn thảo Đề án Đổi mới chương trình, SGK phổ thông sau 2015 và GS Nguyễn Minh Thuyết, Chủ tịch Hội đồng bộ môn Ngữ văn của Bộ GD-ĐT tại hội thảo sáng 30/10. (Ảnh: Văn Chung).

Đến từ Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, ông Nguyễn Huy Đoàn (nguyênChủ biên bộ sách Đại số nâng cao từ lớp 10 đến lớp 12) bổ sung thêm:

“Ýkiến cho rằng các giáo viên vẫn còn bảo thủ trong phương pháp dạy hoàntoàn chính xác. Và thực tế, tính bảo thủ của giáo viên còn rất nặng nề".

Ông Đoàn nói, không ít giáo viên còn mang giáo án cũ ra để dạy.

"Chínhvì tính bảo thủ nên nhiều giáo viên cứ mang nhưng nội dung quá khó,chẳng hạn ở môn Toán, để ra bài tập cho học sinh, mặc dù chương trìnhSGK chỉ thiết kế những nội dung phù hợp, nhẹ nhàng".

Đổi mới ở trường sư phạm

Từng có nhiều năm giảng dạy tại các trường đại học sư phạm, GS Nguyễn Khắc Phi nhận xét: “Các trường sư phạm đang đi chậm trong khâu đổi mới để bắt kịp CT, SGK".

Ông nêu ví dụ về từ chuyện "dạy tích hợp". Dự kiến 2016, sẽ có sách giáo khoa mới thí điểm. Bậc THCS sẽ không còn các môn Lí, Hóa, Sinh dạng độc lập nữa mà chỉ còn môn Khoa học.

"Dạy học phải theo chủ đề, kết hợp kiến thức liên môn. Thế nhưng, vẫn đào tạo sư phạm như hiện nay thì giáo viên làm sao hòa nhập được?".

GS Phi so sánh:  Ở nước Bỉ, việc đào tạo giáo viên luôn đi trước chương trình, SGK ít nhất 5 năm. Còn ở nước ta, trong những lần đổi mới trước, giáo viên luôn chạy theo chương trình, SGK.

GS.NGƯT Nguyễn Khắc Phi. (Ảnh: Văn Chung).

Một "lão làng" trong việc làm sách giáo khoa khác - GS Nguyễn Minh Thuyết - cũng bày tỏ:

"Ở những lần đổi mới trước, các trường sư phạm gần như đứng ngoài cuộc, dù phần đông đội ngũ làm CT và viết SGK là các thầy cô trong trường. Tôi hy vọng là Bộ GD-ĐT sẽ chỉ đạo đổi mới mạnh mẽ chương trình, phương thức đào tạo, bồi dưỡng GV".

Trước đó, trao đổi với báo chí, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển khẳng định: “Đổi mới quản lí, phát triển đội ngũ nhà giáo là then chốt của đổi mới nên sẽ là công việc nặng nề, lâu dài, bền bỉ, có nhiều giải pháp căn cơ.

Các trường sư phạm ngay từ bây giờ cũng phải đổi mới. Nhưng khi ban hành chương trình giáo dục phổ thông thì phải tiếp tục phù hợp hơn, những đổi mới chung như hiện nay cần phải đổi mới gì là đổi mới ngay, khi có chương trình phổ thông ra các trường sư phạm chỉ việc lắp vào cho cụ thể hơn”.

TIN BÀI LIÊN QUAN: Đổi mới giáo dục: Không thể lấy ý kiến 'kín'" alt="Đề xuất đưa cử nhân sư phạm thất nghiệp vào đổi mới giáo dục" /> ...[详细] Nhận định, soi kèo Girona vs Sevilla, 20h00 ngày 18/1: Mở ra hy vọng trời Âu Pha lê - 17/01/2025 16:08 Tây Ban Nha ...[详细] ĐH Xây dựng dự kiến điểm chuẩn thấp hơn 2012 Trường ĐH Xây dựng dự kiến điểmchuẩn vào trường năm nay thấp hơn 2012 một chút nên trường dành nhiều chỉ tiêu để xét tuyển NV2. ĐH Bách Khoa HN, Điện lực dự kiến điểm chuẩn tăng thêm 3" alt="ĐH Xây dựng dự kiến điểm chuẩn thấp hơn 2012" /> ...[详细] Ông nông dân thứ thiệt có hai bằng ĐH

Anh Quyền dùng 2 bằng đại học để làm nông dân thứ thiệt.

Bầm dập vào nghề

Năm 2003, cơ sở nấm Phú Tài của anh được biết đến như cơ sở nấm đầu tiên trên địa bàn Đà Nẵng. Cơ sở rộng 2.000m2 ở tổ 7 Đà Sơn, rìa khu vực giải tỏa. Bén duyên với nấm từ khi đang học, năm 2002, tốt nghiệp khoa Quản trị du lịch (ĐH Duy Tân, Đà Nẵng), anh Quyền mở cơ sở nuôi trồng nấm nhỏ.

Thời điểm này, nghề trồng nấm hoàn toàn xa lạ với người dân Đà Nẵng. Anh Quyền nghiên cứu trong sách vở, rồi ngược xuôi các tỉnh thành phía Nam học hỏi.

"Mình may mắn tìm gặp được một thầy giáo cũ hướng dẫn các phương pháp cơ bản", Quyền nói. Năm 2003, cơ sở nấm Phú Tài chính thức hình thành, nhưng mẻ nấm đầu tiên không như ý. Nấm xấu, chất lượng kém.

"Sau đó, anh thay đổi một số phương pháp, từ nhiên liệu đến cách ủ nhiệt. Vài ba vụ nấm sau, thương hiệu nấm Phú Tài được phát hành ở một số chợ truyền thống trên địa bàn. Tuy nhiên, được vài vụ mùa có lãi, đùng cái, cả cơ sở nấm Phú Tài bị cơn bão năm 2006 quét toàn bộ nhà xưởng, thiệt hại hơn 350 triệu đồng. Tưởng phải bỏ cuộc với nghề, nhưng niềm đam mê thúc giục anh làm lại từ đầu. Cơ sở nấm Phú Tài vừa gắng gượng xây dựng lại cơ sở, liên hệ mối hàng, huy động nhân công. Chưa đầy 2 năm sau, trận bão năm 2008 ập đến đúng thời điểm thu hoạch nấm khiến anh thiệt hại gần 150 triệu đồng...

Hết thiên tai, cơ sở nấm lại nằm trong vùng giải tỏa. Mảnh đất vườn 3.000 m2 của gia đình anh Quyền 3 lần bị "cắt gọt" cho các dự án là từng ấy lần nấm Phú Tài phải thay đổi, di chuyển nhà xưởng. "Tiền đền bù chẳng đáng là bao so với số đầu tư. Rồi tâm lý chẳng biết mình được ở đây đến ngày nào khiến dự định mở rộng cơ sở sản xuất chưa thành", anh Quyền nói. Mới đây, anh vay mượn tiền mua hẳn diện tích đất 2.000m2 bên rìa khu giải tỏa để xây dựng cơ sở mới. Anh Quyền ấp ủ: "Mình đang nghiên cứu thêm một số loại nấm mới, như nấm linh chi để về trồng thử, mở rộng quy mô và loại hình nấm".

Nông dân "chất lượng cao"

"Treo" bằng ĐH ngành Quản trị du lịch để làm nông dân thứ thiệt. Năm 2007, anh Quyền đăng ký học thêm bằng ĐH Luật ở Viện ĐH Mở Hà Nội tại Đà Nẵng. "Mình muốn học Luật để nắm rõ kiến thức pháp luật, mở rộng cơ sở sản xuất, xây dựng, bảo hộ thương hiệu riêng cho nấm Phú Tài. Nghề nông ai cũng biết rồi, nhưng mình muốn đi ngã riêng thành nông dân thứ thiệt "chất lượng cao", anh Quyền cười.

Toàn bộ phương pháp sản xuất nấm được anh tích lũy, viết thành tập sách riêng. Nhiều sinh viên, người dân học hỏi kỹ thuật, phương pháp trồng nấm, anh đều cởi mở truyền đạt. Theo anh Quyền, trồng nấm không quá khó, nếu mình chuyên tâm, đam mê thì có thể đạt được năng suất tốt.

Trung bình mỗi tháng, cơ sở nấm Phú Tài thu hoạch hàng chục tấn nấm, với số tiền 40-50 triệu đồng, tạo việc làm cho 5 lao động trên địa bàn. Không dừng lại, anh Quyền mày mò "chiết suất" một số sản phẩm mới từ nấm: nước mắm- nấm, mắm nêm - nấm, chế biến 7 món ăn đặc sản khác nhau từ nấm.

Nếm thử vị mắm - nấm Phú Tài, vị đằm, không gắt và thoảng mùi thơm của nấm. "Món chay bây giờ rất phổ biến, nếu mở một nhà hàng chuyên về các món nấm sẽ tạo sức hút lớn", anh Quyền nói.

(Theo Tiền Phong)

Các ứng viên của Đề án 322 được gửi đi đào tạo ở nước ngoài bằng ngân sách. Đề án 911 được triển khai năm 2012 sau khi kết thúc Đề án 322 - Ảnh: Hà Ánh

Nộp học phí trước khi đi học

Liên bộ Tài chính và GD-ĐT vừa ban hành thông tư hướng dẫn quản lý tài chính đối với Đề án “Đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ cho các trường ĐH, CĐ giai đoạn 2010 - 2020” (gọi tắt là Đề án 911). Theo đó, đối với đào tạo toàn thời gian ở nước ngoài, từ năm 2014, nghiên cứu sinh trúng tuyển trước khi được cử đi đào tạo có trách nhiệm đóng học phí (số tiền tương đương với mức học phí nếu học viên học trường trong nước) cho Bộ GD-ĐT một lần toàn bộ thời gian học tập ở nước ngoài.

Đối với chương trình toàn thời gian ở trong nước, căn cứ vào đặc điểm, yêu cầu phát triển của ngành và phương thức đào tạo, trường được chủ động xây dựng mức học phí tương xứng để trang trải chi phí đào tạo. Nghiên cứu sinh của Đề án 911 đóng học phí cho cơ sở đào tạo theo định kỳ hằng tháng (tối đa không quá 10 tháng/năm).

Quy định không thống nhất ?

Năm 2010, Thủ tướng Chính phủ có quyết định phê duyệt Đề án 911 sau khi Đề án 322 (Đào tạo cán bộ ở nước ngoài bằng ngân sách nhà nước từ năm 2000 - 2010) kết thúc.

Đến năm 2012, Bộ GD-ĐT đã ban hành thông tư quy định đào tạo trình độ tiến sĩ theo Đề án 911. Thông tư nêu rõ: Quyền của nghiên cứu sinh là được cấp học bổng và chi phí đào tạo trong thời gian khóa đào tạo. Năm 2013, Bộ thông báo tuyển sinh khóa đầu tiên đi học ở nước ngoài theo đề án này, người trúng tuyển được cấp học bổng bao gồm học phí và các loại phí bắt buộc liên quan đến chương trình học tập... Ông Nguyễn Xuân Vang, Cục trưởng Cục Đào tạo nước ngoài Bộ GD-ĐT, cho biết năm 2013 đã tuyển được gần 700 người theo đề án. Tính đến tháng 9 năm nay, số người ra nước ngoài học mới được 130, còn lại khoảng 500 người có thể đi vào năm 2014.

Tuy nhiên như đã đề cập ở trên, từ năm 2014, những người đi học theo đề án này ở nước ngoài lại phải nộp học phí. Lý giải về việc này, bà Nguyễn Thị Thu Hà, Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT), cho biết: “Do nhà nước cấp kinh phí không đủ cho chi phí đào tạo nên Bộ Tài chính và Bộ GD-ĐT đã thống nhất thu học phí của người học”. Cũng theo bà Hà, mức học phí được thu như nhau đối với người học trong nước và ở nước ngoài để đảm bảo sự công bằng. Học phí của người đi học ở nước ngoài sẽ được Bộ GD-ĐT sử dụng một phần để trang trải các chi phí như: liên hệ với nước ngoài, làm thủ tục hồ sơ cho nghiên cứu sinh...

Khi được hỏi nếu thực hiện như vậy có phù hợp với các quy định đã ban hành hay không, bà Hà thừa nhận: “Việc này có hơi khập khiễng so với chính sách trước nhưng do khó khăn về kinh phí nên cần phải xã hội hóa”. Bà Hà cho biết thêm, hiện ngân sách nhà nước cấp chỉ đảm bảo được 1/4 kinh phí so với dự kiến trong đề án. Vì vậy Bộ GD-ĐT sẽ cân nhắc sửa một số nội dung mà thông tư đã ban hành. Ví dụ: thông tư cho phép người học trong nước được thực tập ở nước ngoài nhưng với kinh phí hiện nay thì chỉ có thể tuyển chọn 1/4 trong số đó để đưa đi thực tập. Diện được cấp học bổng cũng sẽ bị thu hẹp tương xứng với mức kinh phí mà nhà nước hỗ trợ.

Thế nhưng những người khóa tuyển sinh năm 2013 đã ra nước ngoài học, Bộ GD-ĐT thông báo được cấp học phí thì sẽ giải quyết như thế nào? Bà Hà thông tin: “Đối với khóa tuyển sinh đó sẽ khó thu học phí và họ cũng chưa biết chủ trương này nên có thể khi về sẽ tính”.

Cản trở việc tuyển sinh đi học tại nước ngoài

Một số chuyên gia giáo dục đánh giá chủ trương thu học phí của người học có thể sẽ làm cản trở việc tuyển sinh đi học nước ngoài vốn đã gặp rất nhiều khó khăn.

Một chuyên gia cho rằng học phí thu được từ người học cũng không đáng kể so với kinh phí mà nhà nước cấp để đào tạo một tiến sĩ ở nước ngoài (người học đóng thêm vài chục triệu đồng trong khi chi phí đào tạo khoảng hơn 1 tỉ đồng). Tuy nhiên điều này sẽ làm chủ trương của nhà nước mất ý nghĩa. Theo chuyên gia này, việc giao cho các trường tự xây dựng mức học phí cũng sẽ làm việc đào tạo tiến sĩ trong nước gặp khó khăn nếu người học phải đóng học phí cao.

Điều đáng nói là hiện nay người được đào tạo tiến sĩ trong nước (không thuộc Đề án 911) cũng vẫn được nhà nước cấp bù chi phí đào tạo. Như vậy nếu tham gia Đề án 911, ngoài việc được tham gia xét cấp học bổng thì người học không có quyền lợi gì thật sự khác biệt mà còn bị ràng buộc nhiều trách nhiệm như phải trở về phục vụ trường cử đi đào tạo; bồi hoàn học bổng và chi phí đào tạo nếu không hoàn thành chương trình... Vì vậy, sẽ khó có thể khuyến khích họ tham gia đề án. 

Sáng 5/9 chỉ có 75/235 học sinh Trường MN Tương Giang 2, xã Tương Giang, TX Từ Sơn, Bắc Ninh đến dự lễ khai giảng năm học mới 2013-2014. (Ảnh: NVCC).

Bức xúc

Theo đơn phản ánh của số đông phụ huynh, những bức xúc bắt nguồn từ đầu năm2011-2012 Trường Mầm non Tương Giang 2 thu 100.000 đồng/HS/năm học để “hỗ trợ dạy vàhọc” nhưng cuối năm khi phụ huynh hỏi bà hiệu trưởng Nguyễn Thị Hoan “chỉ nói chungchung không nêu được cụ thể”.

“Sau khi chúng tôi có kiến nghị, cô Hoan đã họp và xin lỗi phụ huynh. Năm2012-2013 trường không thu khoản hỗ trợ dạy và học nữa. Nhưng sang năm học 2013-2014,trường lại tiếp tục với mức 120.000 đồng/HS/năm” – bà H. có cháu đang học tạitrường kể lại.

Lá đơn của hàng chục phụ huynh phản ánh bức xúc với hiệu trưởng Trường MN Tương Giang 2 Nguyễn Thị Hoan gửi báo chí. (Ảnh: Văn Chung).

 
Không chỉ vậy, ngày 29/8/2013 trường họp phụ huynh để triển khai các khoản thu chiđầu năm. Nhưng theo phụ huynh, đến cuối buổi họp mới được đọc, các khoản thu quá nhiềuvà GV yêu cầu phải kí luôn nên họ “không có thời gian suy nghĩ và bàn bạc” dẫn tớibức xúc.

Phụ huynh T. thắc mắc: Hàng năm trường được nhà nước cấp ngân sách nhưng tại saovẫn thu tiền điện (14.000 đồng/HS/tháng); tiền dọn cỏ, mua cây chăm sóc trường (6.000đồng/HS/tháng).

Chị T., bức xúc kể: “Cũng trong buổi họp phụ huynh ngày 29/8 có nhiều khoản tôikhông đồng ý đóng vì quá cao. Hôm sau 30/8, cô giáo có gọi điện yêu cầu ký đồng ý.Nếu không đồng ý cô sẽ giữ cháu ở lại trường. Thực tế tôi đã nhờ hai người nhà ra đónnhưng cô không trả cháu. Sau con khóc quá tôi đành ký vào để đón con về”.

Trường MN Tương Giang 2, TX Từ Sơn, Bắc Ninh (Ảnh: Văn Chung).

Một số phụ huynh cũng cho biết, vì không ký đồng thuận các khoản thu nên con họ bịmời ra ngoài lớp đứng...

Chưa hết, bà H. đại diện nhóm phụ huynh bức xúc thêm: “Năm 2012-2013, tiền ăn bántrú của các cháu còn thừa hơn 11 triệu đồng nhưng khi hỏi nhà trường cũng chưa cógiải đáp thỏa đáng cho phụ huynh”.

Đáng lưu ý, trong năm học 2012-2013 ngân sách NN chi 76 triệu đồng cho trường sửachữa đường điện và các thiết bị nhà vệ sinh nhưng trong cuộc họp phụ huynh cuối nămngày 18/5/2013 trường vẫn xin phụ huynh mỗi cháu 45.000 đồng (tổng số hơn 12 triệuđồng) để thay mới trường học.

Bức xúc, nhiều phụ huynh đã cùng đứng tên kí vào đơn gửi các cơ quan có thẩm quyềncủa thị xã Từ Sơn, ngành GD-ĐT Bắc Ninh từ tháng 6/2013 nhưng qua gần 3 tháng vẫnchưa nhận được trả lời, hồi âm.

Cho con nghỉ

Chủ tịch UBND xã Tương Giang Nguyễn Văn Thắng cho biết: “Phụ huynh cầntách bạch việc tố cáo hiệu trưởng và quyền lợi được đến trường của các con”.

Trước tình hình căng thẳng và ý định không cho con đến trường khai giảng, chiều4/9 UBND xã Tương Giang đã tổ chức cuộc họp bất thường có mời các ban ngành đoàn thểcủa thôn Hồi Quan (toàn bộ học sinh Trường MN Tương Giang 2 ở thôn Hồi Quan), xã,hiệu trưởng và các hiệu phó Trường MN Tương Giang 2 cùng toàn thể phụ huynh học.

Cuộc họp kéo dài từ 14h chiều đến 18h cùng ngày nhưng phụ huynh vẫn ra về với “bứcxúc chưa được giải đáp thỏa đáng” dẫn tới sự việc họ không cho con đến khai giảng vàbước vào buổi học đầu tiên của năm học mới.

Trao đổi với VietNamNet, chủ tịch UBND xã Tương Giang Nguyễn Văn Thắng cho biết:“Phụ huynh cần tách bạch việc tố cáo hiệu trưởng và quyền lợi được đến trường của cáccon. Hiện UBND thị xã Từ Sơn đã lập tổ thanh tra liên ngành giải quyết kiến nghị, tốcáo của người dân. Trong khi chờ đợi kết quả, các cháu vẫn phải được đến trường”.

Phó chủ tịch phụ trách mảng Văn hóa-Xã hội UBND xã Tương Giang Tạ Huy Hoàng chorằng phản ứng cho con nghỉ học là “tiêu cực,vi phạm quyền trẻ em”.

Dù đã được tuyên truyền, vận động nhiều nhưng theo nhiều phụ huynh, họ cực chẳngđã mới cho con nghỉ học vì họ không yên tâm gửi con tới trường...

Hiệu trưởng nói gì?

Bà Nguyễn Thị Hoan cho biết, những vấn đề liên quan đến tài chính của trường màphụ huynh tố cáo tôi đã giải trình với tổ thanh tra liên ngành của UBND thịxã Từ Sơn. Đúng sai như thế nào sẽ sớm có kết luận.

Hiệu trưởng Trường Mầm non Tương Giang 2 Nguyễn Thị Hoan (Ảnh: Văn Chung)

Việc đóng góp của phụ huynh trên tinh thần tự nguyện. Những khoản như thu tiền sửađường dây điện nhà trường đã công khai số điện thoại của người sửa (cùng làng) để bàcon gọi xác minh nếu cần.

Chuyện thu tiền hỗ trợ dạy và học hay các khoản khác đều phải căn cứ theo hướngdẫn của Phòng GD-ĐT thị xã Từ Sơn. Trước khi đưa ra dự thu chi nhà trường đã thamkhảo 3 trường mầm non trên địa bàn xã. Một số khoản còn thấp hơn các trường bên. Cókhoản thu dọn cỏ, mua cây, chăm sóc vườn thu thêm vì diện tích sân vườn của trườnglớn.

Khoản thu 100.000 đồng hỗ trợ dạy học từ năm 2011-2012 đến năm học 2012-2013 đãdừng lại nhưng sang đến năm nay trường đưa vào danh sách dự thu chi (mức dự thu là 120.000 đồng/ HS/năm). Đây cũng là mộttrong những nguyên nhân chính khiến phụ huynh thắc mắc.

Theo bà Hoan, việc dự thu không ngoài mục đích nâng cao chất lượng dạy học. Khoản thu này dự chi các khoản: muasắm phục vụ dạy và học, chi cho các hoạt động trong nhà trường của học sinh (tổ chứckhai giảng, trung thu, nô-el, 20/11, Tết 1/6, thi đua khen thưởng...).

Còn về cuộc họp phụ huynh chiều 29/8/2013 bà Hoan cho biết, phụ huynh đều có biênbản của trường xin ý kiến các khoản thu chi đầu năm. Trong đó, cũng nhiều khoản phụhuynh cho rằng quá cao, không hợp lý. Kết quả 82% đồng ý, 18% không đồng ý.

"Đây mới là dự thu chi. Nếu phụ huynh không đồng ý cũng không thể ép họ nhưng nhưvậy các con sẽ thiệt thòi" - bà Hoan nói.

Bà Hoan trấn an, phụ huynh không nên đem bức xúc để khiến các cháu học sinh phải nghỉ học. "Tôi có nghe chuyện phụ huynh vận động nhau cho con nghỉ học nhưng khônghiểu tại sao mọi người lại cho các cháu nghỉ nhiều đến thế".

Phía UBND xã cùng các đoàn thể như Hội cựu chiến binh,…cùng nhà trường đã tuyêntruyền, vận động để phụ huynh cho các cháu đến lớp. Nhưng buổi học ngày 6/9 chỉ 45/235 cháu đến lớp.

Trường đã báo cáo tình hình lên trên Phòng GD-ĐT TX Từ Sơn. Trước mắt, nhà trườngkết hợp với chính quyền xã, các ban ngành đoàn thể của địa phương tích cực tuyêntruyền vận động phụ huynh thay đổi suy nghĩ.

"Nếu người dân vẫn tiếp tục không cho con đến trường, tôi nghĩ các cấp chính quyềnsẽ phải vào cuộc quyết liệt hơn để các cháu học sinh không bị thiệt thòi" - lời bàHoan. 

• Văn Chung