Sau khi Tô Lưu Dật hoàn thành chương trình tiểu học trong 2,5 ngày, giáo viên đề nghị bố mẹ đưa con đến trường THCS kiểm tra kiến thức. Tại đây, nhiều giáo viên ngỡ ngàng vì kiến thức của Tô Lưu Dật. Kết quả bài kiểm tra hoàn toàn đúng từ Toán học đến Văn học cổ. Trường quyết định cho Tô Lưu Dật học chương trình THCS.

Cậu hoàn thành chương trình cấp 2 trong vòng 1 năm khi mới tròn 7 tuổi. Sau 3 tháng học tại trường, Tô Lưu Dật giành được giải Nhất môn Toán cấp THCS tỉnh Sơn Đông, giải Nhất tiếng Anh TP Thái An và Huy chương Đồng quốc gia Toán.

Tháng 9/2008, ở tuổi lên 8, Tô Lưu Dật vượt qua hơn 300 học sinh giỏi để bước vào trường THPT chọn của thành phố. Trong vòng 1,5 năm, cậu hoàn thành chương trình học cấp 3.

Ngoài ra, Tô Lưu Dật còn tự học một loạt ngôn ngữ lập trình khác như Basic, Pascal, JAVA... Cậu hiểu được cách viết và vận hành ngôn ngữ máy tính. Thậm chí, Tô Lưu Dật còn thiết lập được hệ điều hành ngôn ngữ cho riêng mình. 

Khi con trai được nhiều người ca tụng là thần đồng, bà Lưu Hân Hân - mẹ Tô Lưu Dật, bày tỏ: "Con trai tôi không phải thần đồng. Mọi người đừng đội chiếc mũ quá to lên đầu nó. Tô Lưu Dật vẫn là một cậu bé và hãy để cháu được sống cuộc đời bình thường".

Đỗ ĐH năm 10 tuổi 

Tháng 6/2010, Tô Lưu Dật tham gia kỳ thi tuyển sinh ĐH đạt 566/750 điểm. Với số điểm này, cậu được nhận vào ĐH Khoa học và Công nghệ Nam Phương (ở Thâm Quyến, Quảng Đông, Trung Quốc).

Khi nhận xét về thần đồng Toán học, ông Chúc Thanh Thi - đại diện trường, cho biết: "Đây là cậu bé có trí nhớ siêu phàm và một tài năng về Toán học, Vật lý. Lần đầu tôi thấy đứa trẻ 10 tuổi thảo luận với các giáo sư về thuyết tương đối của Einstein".

Tuy nhiên, vì tính cách còn trẻ con nên việc học nghiêm túc ở giảng đường trở thành chướng ngại vật lớn đối với Tô Lưu Dật. Cậu được xếp ngồi cuối để tránh gây ồn ào, ảnh hưởng đến sinh viên khác. Tô Lưu Dật thường xuyên nghịch ngợm, vuốt tóc sinh viên nữ trong lớp và sẵn sàng khóc nếu bị trêu. Khi các bạn nghe giảng, cậu lại ngủ hoặc quay sang trêu đùa người bên cạnh.

Hết năm nhất Tô Lưu Dật trượt 8/10 môn học, điều này khiến bố mẹ vô cùng sốc. Sau khi biết tin con trai không qua nhiều môn, bố mẹ từ quê lên Thâm Quyến để đồng hành cùng Tô Lưu Dật.

Thế nhưng, ngay cả khi bố mẹ ở bên động viên và chăm sóc, điểm số của cậu vẫn không cải thiện. Nhiều sinh viên trong lớp phàn nàn không thể tập trung học vì có Tô Lưu Dật, sau một thời gian, cậu quyết định không đến lớp.

"Dù sở hữu trí óc của thiên tài nhưng tính cách của Tô Lưu Dật vẫn là đứa trẻ 10 tuổi. Sinh viên này không thể ngồi yên khoảng 10p trong lớp học", một giảng viên từng dạy Tô Lưu Dật cho hay.

Sau khi tin tức Tô Lưu Dật nghỉ học lan truyền, đại diện trường cho biết: “Tô Lưu Dật tạm thời nghỉ, không phải tự ý bỏ học, nhà trường cũng không đuổi”.

"Tô Lưu Dật còn quá trẻ để theo học môi trường ĐH. Do đó, nhà trường đã thiết kế chương trình học riêng cho em tại nhà, đa phần là tự học. Nhà trường cũng cử các giáo sư đến nhà dạy học cho Tô Lưu Dật", ông Thẩm Đình Đình, hiệu trưởng nhà trường cho biết.

Với sự hỗ trợ của nhà trường cùng với khả năng tự học cao, Tô Lưu Dật lấy được bằng cử nhân ĐH. Năm 2016, cậu tiếp tục học lên tiến sĩ. Sau khi lấy được bằng tiến sĩ, dù được nhiều giáo sư mời về làm trợ lý, nhưng Tô Lưu Dật đã từ chối.

Rời bỏ hào quang quá khứ, hiện tại ở tuổi 23, Tô Lưu Dật làm việc trong Viện Nghiên cứu ở Trung Quốc. Cậu có cuộc sống bình thường như bao người khác. Giờ đây Tô Lưu Dật đã chững chạc, trưởng thành hơn, sống có mục đích và lý tưởng. 

Theo Sohu

Theo lãnh đạo trường, sự việc bắt đầu từ một nhân viên cũ của Trường Mầm non Green (TP Vinh). Trước đó, từ ngày 1/7, chủ đầu tư của Trường Mầm non Viet Sing nhận tiếp quản Trường Mầm non Green. 

“Khi tiếp nhận, chủ đầu tư mới không thể nhận hết nhân sự cũ dẫn đến sự bất mãn của nhân viên này. Nhân viên này đã lan truyền và đăng tải những thông tin tiêu cực về khẩu phần, chất lượng thực phẩm cho học sinh, khiến phụ huynh và dư luận hoang mang”, nhà trường nêu.

Nhà trường thông tin thêm: “Về hình ảnh khay ăn được rửa tại nhà vệ sinh, bất kể được chụp trong hoàn cảnh nào, nhà trường xin thừa nhận đây là lỗi vận hành sai quy trình. Hành vi đặt khay ăn lên bệ vệ sinh là không thể chấp nhận. Ban lãnh đạo trường và các giáo viên đã nghiêm túc kiểm điểm, không để sự việc tương tự lặp lại”.

Tuy nhiên theo lãnh đạo trường, hình ảnh chăn gối bị vứt bừa bộn ở sàn nhà là một bức ảnh có chủ đích dàn dựng bởi giáo viên của trường không để xảy ra tình trạng như trong ảnh. 

Về hình ảnh nguồn nước đen, không đảm bảo vệ sinh, phía trường mầm non cho biết xuất phát từ việc sục rửa bồn. 

“Hệ thống lọc của trường đã được kiểm định và có giấy cấp phép kèm theo. Tại cơ sở Viet Sing Garden Hills, trong thời gian qua có sử dụng 2 nguồn nước song song. Một nguồn nước được sử dụng cho việc rửa, xả bồn cầu, tưới cây và PCCC. Nước này hoàn toàn không sử dụng cho việc ăn uống”, thông tin cho biết.

Dòng nước đen trên được chụp trong quá trình trường tiến hành vệ sinh, sục rửa bồn. Qua sự việc trên, nhà trường thừa nhận đã lỏng lẻo, thiếu sát sao trong vấn đề quản lý nhân sự và vận hành. 

Như đã đưa tin, trước đó, hình ảnh giáo viên rửa khay đựng thức ăn cho trẻ trong nhà vệ sinh có 3 bồn cầu tại Trường Mầm non Viet Sing (địa chỉ phường Quán Bàu, TP Vinh) xuất hiện trên mạng xã hội, gây bức xúc cho người xem.

Nguồn nước đen ngòm, mất vệ sinh cũng khiến nhiều người rùng mình. Hình ảnh này nhanh chóng được chia sẻ chóng mặt trên các diễn đàn. Nhiều phụ huynh lo lắng về an toàn vệ sinh, ảnh hưởng đến sức khoẻ của trẻ nhỏ khi theo học ở ngôi trường này

Trao đổi với VietNamNet, bà Nguyễn Thị Thu Thắm – Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Viet Sing, cho biết trường có 4 cơ sở, những hình ảnh lan truyền trên mạng xảy ra ở cơ sở Viet Sing ở phường Quán Bàu.

Lãnh đạo trường Viet Sing cho biết theo quy trình, cơ sở mầm non ở phường Quán Bàu chỉ tiếp nhận thức ăn, nước uống từ bếp nấu cơ sở 1. Sau khi ăn xong, giáo viên gạt thức ăn thừa để đưa đến cơ sở mầm non ở phường Hưng Phúc rửa sạch. Tại cơ sở Viet Sing ở phường Quán Bàu có 8 lớp, với gần 200 cháu theo học và chưa có bếp để nấu ăn. 

Yêu cầu trường mầm non chấn chỉnh

Phòng GD-ĐT TP Vinh có văn bản báo về việc phản ánh của phụ huynh Trường Mầm non Viet Sing Garden Hills.

Sau khi nhận được thông tin, Phòng GD-ĐT TP Vinh phối hợp với Phòng Y tế TP kiểm tra, xác minh sự việc và yêu cầu nhà trường giải trình.

Theo đó, về hình ảnh giáo viên vệ sinh khay ăn của trẻ trong nhà vệ sinh, hiện nay, hệ thống nhà bếp của Trường Mầm non Viet Sing Garden Hills đang trong thời gian trình hồ sơ và chờ sự chấp thuận về công tác PCCC để xây dựng và sửa chữa. Do vậy, nhà trường đã sử dụng bếp ăn của các cơ sở khác để chế biến và rửa nồi, bát, thìa, khay ăn của trẻ.

Sau khi trẻ ăn xong, giáo viên gạt bỏ và tráng qua thức ăn dư thừa để xếp vào thùng, vận chuyển về cơ sở 1 theo quy trình. Tuy nhiên, việc giáo viên để các dụng cụ ăn uống của trẻ trên bồn cầu là không đảm bảo vệ sinh. 

Ban giám hiệu nhà trường thừa nhận, do khâu bao quát, quản lý nhà trường không chặt chẽ nên để xảy ra hình ảnh như đã phản ánh.

Về hình ảnh sử dụng nước bẩn, qua báo cáo của nhà trường, đây là hình ảnh trong thời điểm vệ sinh hệ thống lọc, bể nước theo định kỳ. 

Kiểm tra thực tế Trường Mầm non Viet Sing Garden Hills đang sử dụng 2 nguồn nước: Nguồn nước khoan (có hệ thống lọc) cho bể PCCC và để tưới cây xanh, rửa sân vườn.

Nguồn nước máy chảy vào 2 bồn inox chứa 4.000 lít nước. Sau đó, hệ thống bơm lên 1 bồn để chảy về cho các phòng làm việc để các nhóm, lớp sử dụng và 1 bồn để chảy về bình lọc nước của các phòng làm việc và các nhóm. 

Tuy nhiên, hiện nay trường chưa có kết quả thử nghiệm nguồn nước (đã lấy mẫu nước đi xét nghiệm ngày 24/7). Tại thời điểm kiểm tra, hệ thống nước ở các khu vực không bị đục và bẩn như trong hình ảnh phản ánh.

Về hình ảnh gối ngủ của trẻ để lộn xộn, theo Phòng GD-ĐT TP Vinh, đây là hình ảnh thời điểm nhà trường tổng dọn vệ sinh định kỳ của nhà trường, các giáo viên đang kiểm tra để phơi nắng và đôn thêm bông vào gối. Tại thời điểm kiểm tra các nhóm, lớp đang xếp gối của trẻ trong tủ ngăn nắp, vỏ ruột gối trắng, sạch, không có mùi. 

Sau khi kiểm tra, Phòng GD-ĐT TP Vinh yêu cầu nhà trường nghiêm túc khắc phục các vấn đề liên quan, chấn chỉnh các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trong nhà trường.

Bà Nguyễn Thị Xuân Dung - Giám đốc Trung tâm Truyền thông, Trường ĐH Công nghệ TP.HCM, cho rằng xây dựng văn hóa ứng xử trong môi trường đại học là hoạt động giáo dục cần thiết, giúp sinh viên có nhận thức đúng, suy nghĩ, tình cảm, hành vi tốt đẹp; thực hiện văn hóa ứng xử lành mạnh, văn minh từ đó nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo đồng thời tăng cường khả năng thích nghi với môi trường, công việc sau này.

Điều này cho thấy, văn hóa ứng xử trong trường học là vấn đề hết sức quan trọng, vì vậy mà hiện nay, nhiều trường đại học nói chung. Theo bà Dung tại Trường Đại học Công nghệ TP.HCM nói riêng và nhiều trường đại học nói chung hiện nay ngày càng chú trọng xây dựng văn hóa ứng xử trong mỗi sinh viên.

Người lớn phải làm gương

Để xây dựng và phát triển văn hóa ứng xử trong sinh viên, ngoài những quy định, nội quy chung Trường ĐH Công nghệ TP.HCM đặc biệt hướng đến việc nâng cao nhận thức cho sinh viên để rèn ý thức tự giác cho các bạn thông qua những phương cách cụ thể. 

Theo bà Dung, đầu tiên phải kể đến là mỗi cán bộ - giảng viên - nhân viên là một tấm gương về văn hóa ứng xử để sinh viên noi theo, nên thầy cô phải luôn có thái độ và hành vi chuẩn mực. Cùng với đó, trường thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, chương trình ngoại khóa, tọa đàm về ý thức và văn hóa học đường cho sinh viên.

Tiêu biểu nhất là Chương trình Tư vấn học đường HUTECH Beside You - chuỗi chương trình tư vấn học đường được tổ chức nhằm mang đến không gian chia sẻ, trao đổi, tư vấn tâm lý dành cho sinh viên, mỗi số, các bạn sẽ gặp gỡ khách mời là những chuyên gia tâm lý, bác sĩ,… để được trang bị kiến thức, tham vấn trực tiếp, tích luỹ kinh nghiệm, làm sáng tỏ và định hướng cho hành trình trưởng thành của mình”- bà Dung cho hay.

Cũng theo bà Dung song song đó là các hoạt động, phong trào, cuộc thi về văn hóa ứng xử để thu hút sinh viên tham gia và trải nghiệm, phát triển kỹ năng sống một cách tự nhiên.

Đồng tình với quan điểm này, ông Phạm Thái Sơn cũng cho rằng, để thay đổi nhận thức trong sinh viên người lớn, Gen X, Y, nên làm gương trước cho các bạn Gen Z noi theo. “Cái gì muốn thì phải làm gương, chứ không phải bắt buộc”- ông Sơn nói. 

Đơn cử như trong đợt động đất gần đây ở Nhật Bản, người Nhật Bản bình tĩnh và ứng xử rất tốt khi xảy ra động đất. Đây là kết quả của một quá trình giáo dục từ người lớn cho đến người trẻ, ông Sơn nhìn nhận. Theo ông Sơn hiện nay Gen Z đã được tự do hơn các Gen X, Y, do công nghệ phát triển chóng mặt. Vì vậy phải giáo dục Gen Z để biết được mình được làm những gì, không làm những gì đó em.

Theo bà Nguyễn Thị Xuân Dung, bên cạnh tuân thủ các quy định, quy tắc hướng dẫn của các trường đại học, mỗi sinh viên phải tự thân xây dựng cho mình một quy tắc ứng xử riêng để có lối sống đẹp.  Bà Dung khuyên rằng, mỗi sinh viên, các bạn cần không ngừng trau dồi, học hỏi kiến thức không chỉ chuyên môn mà còn là những bài học trong cuộc sống về cách cư xử đẹp, văn minh với những người xung quanh.

Muốn làm được điều này, sinh viên cần ý thức được tầm quan trọng của việc học hỏi, hoàn thiện bản thân; thường xuyên học theo những tấm gương tốt; tích cực tham gia các hoạt động, cuộc thi học thuật, ngoại khóa ngay tại trường. 

“Như với sinh viên HUTECH, chúng tôi ngoài những giờ học trên giảng đường, các bạn luôn được khuyến khích tham gia hoạt động từ hơn 60 câu lạc bộ, đội nhóm ở đa dạng lĩnh vực như văn hóa, nghệ thuật, thể thao, tình nguyện cùng các sân chơi lớn như cuộc thi khởi nghiệp HUTECH Startup Wing, đấu trường nhan sắc Miss HUTECH, cuộc thi tài năng HUTECH’s Got Talent…

Ở mỗi sân chơi, sinh viên sẽ học hỏi nhiều kiến thức, kỹ năng, cách ứng xử cần thiết, từ đó ngày càng hoàn thiện bản thân”- bà Dung nói.